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第01 课 在生活中学民法用民法
目 录
模拟·基础演练...............................................................................................................1
重难·创新演练...............................................................................................................8
真题·实战演练.............................................................................................................14
一、单项选择题
1．【答案】C
【解析】AB：法律规定，纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必
经法定代理人追认。但案例中的60 万元赠与是附条件的，所以需要监护人追认才能有效，AB 说法错误。
CD：案例中的60 万元赠与是附条件的，该笔资金只能用于书法学习，而11 岁的王某并不能独立判断，所
以需要监护人追认才能有效，因此王某的父母可拒绝接受，赠与无效，C 符合题意，D 不符合题意。故本
题选C。
2．【答案】A
【解析】AC：8 周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，实施的行为如果与年龄、智力不相适应，
则为效力待定的民事法律行为，需要经法定代理人同意、追认才具有法律效力，如果法定代理人不同意或
不予追认，则该行为无效。小浩13 岁，属于限制民事行为能力人，偷偷充值4 万余元的行为与其年龄、智
力不相适应，视为效力待定的民事法律行为，其母亲作为法定代理人，不同意或不追认，则该交易行为无
效，A 符合题意，C 说法错误。B：13 岁的小浩被网上的一款部落游戏吸引，偷偷用母亲的支付宝充值4
万余元，该行为并非出于胁迫，而是其真实的意思表示，B 说法错误。D：民事权利能力，是指法律赋予
的民事主体从事民事活动、依法享有权利和承担义务的资格。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权
利能力，依法享有民事权利，承担民事义务，D 说法错误。故本题选A。
3．【答案】B
【解析】①：已满17 周岁的孔某为某电子厂的合同工，孔某属于16 周岁以上且以自己的劳动收入为主要
生活来源的未成年人，属于完全民事行为能力人，孔某虽未成年，但其与某电子厂签订的合同是有效的，
①正确。②：无民事行为能力人是指不满8 周岁的未成年人，不能辨认自己行为的8 周岁以上的未成年
人，不能辨认自己行为的成年人。已满17 周岁的孔某为某电子厂的合同工，孔某属于16 周岁以上且以自
己的劳动收入为主要生活来源的未成年人，属于完全民事行为能力人，而不是无民事行为能力人，②错
误。③：已满17 周岁的孔某为某电子厂的合同工，孔某属于16 周岁以上且以自己的劳动收入为主要生活
来源的未成年人，属于完全民事行为能力人，孔某具有完全民事行为能力，电脑专卖店可以拒绝退货，③
正确。④：民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象。民事主体包括自然人、法人和非法人组
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织。本案中民事法律关系的主体是孔某和电脑专卖店，客体是行为，④错误。故本题选B。
4．【答案】D
【解析】①：该选项中的质检部门与企业之间是一种管理和被管理的关系，是民与官的关系，不是平等主
体之间的关系，不属于民事法律关系，故①不符合题意。②：小张要求父亲履行为其购买手机的承诺，这
种纠纷不在民法的调整范围之内，不适合法律的强制调整，故②不符合题意。③④：民事法律关系就是由
民法调整的平等民事主体之间的人身关系和财产关系，高空抛物砸伤行人反映的是平等主体的自然人之间
的人身关系；某市工商局向自然人甲购买办公用品，这里的市工商局作为市场主体与自然人甲是地位平等
的，涉及的是平等主体之间的财产关系，故③④符合题意。故本题选D。
5．【答案】A
【解析】①：因为何某通过“刷机”隐藏ID 导致手机无法正常使用，这直接损害了谢某的利益。根据民
法的相关规定，何某需要承担相应的民事责任。①符合题意。②：从法律角度看，潘某拾得遗失物后没有
立即归还给失主或交给有关部门，而是由其子使用，这可能涉及到侵占遗失物的法律问题。同时，他们的
行为与社会主义核心价值观中的诚信、友善等原则相悖。②符合题意。③：潘某拾得遗失物后的行为已经
构成了对谢某财产权的潜在侵犯，即使他没有实际占有手机，但他的行为已经构成了对谢某权益的威胁。
③说法错误。④：在我国《民法典》中，对于拾得遗失物的规定是：拾得人没有法定的索要报酬的权利，
除非失主主动给予报酬。④说法错误。故本题选A。
6．【答案】C
【解析】②③：在本案中，被告未经原告同意，擅自制作含原告肖像的表情包，并配以不雅文字，在微信
群公开发布，且不顾对方反对，其行为侵害了原告的名誉权。微信群形式上属于特定群体的“自留地”，
但本质上属于公共空间，在公共空间用表情包大尺度“开玩笑”，只要引起对方的不适且难以接受时，就
会逾越法律底线，本案启示我们必须时刻尊重他人隐私，这既是法律要求，也是社会文明进步体现，②③
正确。①④：本案中，被告侵犯了原告的名誉权，既非肖像权也非荣誉权，①④排除。故本题选C。
7．【答案】A
【解析】A：名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。任何组织或者个人不得以侮
辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。二人开始捏造对方偷盗、抢劫、涉黑等不实信息，造成不良社会影
响，侵犯了对方的名誉权，A 符合题意。B：材料强调的是民事主体从事民事活动，不得违反法律，没有
涉及公序良俗的原则，B 不合题意。C：刘某和王某二人开始捏造对方偷盗、抢劫、涉黑等不实信息，是
侵犯了对方的名誉权，没有涉及隐私权，个人信息的保护，C 不合题意。D：任何组织或个人不得非法剥
夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。材料强调的是侵犯名誉，不是侵犯荣誉权，且不是侵犯
荣誉就要承担刑事责任，D 说法错误。故本题选A。
8．【答案】C
【解析】C：材料中，女保安和另一名女店员一起强制小钱脱掉衣服、解开裤扣接受检查，侵犯小钱人格
尊严、隐私权，C 符合题意。A：身体权强调的是身体完整、自由支配，而健康权强调的是生理机能正常
运作，本案中小钱被侵犯了身体权，不是健康权，A 不符合题意。B：荣誉权是指公民、法人所享有的，
因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。超市方强行带小钱进办公室并反
复搜查小钱全身，没用侵犯小钱的荣誉权，B 不符合题意。D：人格权包括生命权、身体权、健康权、姓
名权、名称权、名誉权、肖像权等。身份权包括亲属权、配偶权、亲属权，荣誉权。小钱作为大学生的人
格权受超市方侵权，不是身份权，D 不符合题意。故本题选C。
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9．【答案】C
【解析】①：名誉一般指对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价，民事主体对自己的名誉享
有不受他人侵犯的权利，乙在小区微信群中说:“A 栋601 室的甲曾是罪犯”，侵犯了甲的隐私权，不是名
誉权，故①项错误。②，乙在小区微信群中说:“A 栋601 室的甲曾是罪犯”，侵犯了甲的隐私权，故②项
正确。③：乙在小区微信群中说:“A 栋601 室的甲曾是罪犯”，侵犯了甲的隐私权，而不是姓名权，故③
项错误。④：甲请求乙赔礼道歉，消除影响不受诉讼时效的限制，故④项正确。故本题选C。
10．【答案】B
【解析】①：署名权即表明作者身份，在作品上署名的权利，小李私自转载小王的文章并且未表明出处，
侵犯了小王的署名权；信息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供，使公众可以在其选定的时间
和地点获得作品的权利，小李未经小王同意，私自转载该文章，侵犯了小王的信息网络传播权。①正确。
②：不少网友对小李进行了“人肉搜索”，把其个人信息、电话号码等发布到网上，这侵害了小李的隐私
权，但小王公开披露小李的所作所为与小李隐私权受到侵害不存在直接因果关系，不需要承担任何责任，
②不选。③：小李生活上的困扰是网友的侵权行为造成的，对此小李可以追究相关网友的法律责任，但不
能认为小李侵犯他人权利在先，理应承担隐私泄露的后果，③不选。④：小李侵权事实确凿，小王以事实
为基础要求小李公开道歉并进行赔偿、在社交平台上公开披露小李的所作所为等行为合法合规合理合情，
没有任何过错，④正确。故本题选B。
二、非选择题
11．【答案】从情感层面，AI“复活”逝世明星让家属情感得到抚慰，值得肯定；从道德层面，AI“复活”
逝世明星需要做到充分尊重逝者和考虑逝者家属的感受，需要提前得到家属的理解和支持，避免造成“二
次伤害”；从法律层面，逝者的人格权受到法律保护，AI“复活”逝世明星可能会侵犯逝者的肖像权、名
誉权等合法权益，家属可依法追究行为人的民事责任。综上，得到家属同意且符合法律规定的情况下粉丝
可以AI“复活”逝去明星。
【分析】背景素材：利用AI 技术“复活”逝者
考点考查：人身权
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何看待粉丝
AI“复活”逝去明星，并说明理由，注意作答主体为明星，需要调用人身权的有关知识，从原因角度分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：有人认为这是通过技术手段缓解对逝者的思念之情，达到抚慰人心的效果→可联系教材知识从
情感层面，AI“复活”逝世明星让家属情感得到抚慰，值得肯定；
关键词②：有人认为未得到逝者家属理解和支持，可能会对家属造成“二次伤害”→可联系教材知识从道
德层面，AI“复活”逝世明星需要做到充分尊重逝者和考虑逝者家属的感受，需要提前得到家属的理解和
支持，避免造成“二次伤害”；
关键词③：有人认为通过“复活”逝者赚流量谋私利或是发布违背死者意愿的内容甚至是谣言等行为，可
能会涉嫌侵犯逝者的权利→可联系教材知识从法律层面，逝者的人格权受到法律保护，AI“复活”逝世明
星可能会侵犯逝者的肖像权、名誉权等合法权益，家属可依法追究行为人的民事责任；
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第三步：整合信息，组织答案。
12．【答案】不当之处：被告人刘某某违反国家有关规定，非法获取公民个人信息，造成被害人经济损
失，严重影响被害人生活，已构成侵犯公民个人信息罪。
做法：个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护，任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益；处
理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信等原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理。
【分析】背景素材：人身权纠纷
考点考查：积极维护人身权利
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析刘某某做法的不当之处，并说明应如何正确处理个人信息，考生可以调用《法律与生活》中
积极维护人身权利的知识结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：刘某某为泄愤报复网络主播李某某，从他人处购买李某某及其父母的姓名、年龄、住址、身份
证号码、照片等个人信息；还编辑上述照片等信息并添加诅咒文字后，引起大量负面评论；还利用网络账
号大量添加被害人李某某粉丝，以私信发送李某某照片等个人身份信息。造成被害人李某某两个月间直播
收入减少4 万余元，大量粉丝对其取消关注→可联系被告人刘某某违反国家有关规定，非法获取公民个人
信息，造成被害人经济损失，严重影响被害人生活，已构成侵犯公民个人信息罪。
关键词②：从他人处购买李某某及其父母的姓名、年龄、住址、身份证号码、照片等个人信息→可联系教
材知识个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护，任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益；处
理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信等原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
13．【答案】①张某未经同意，使用原告姓名、肖像创作虚拟形象，并将之应用于商业行为，构成对何某
姓名权、肖像权的侵害，应承担一般侵权责任（停止侵害/赔礼道歉/赔偿损失）。②何某的文章是对事实
的阐述，并未借机诋毁、侮辱张某，并未侵犯张某名誉权；何某公布的信息属于公开信息，并非张某个人
隐私， 并未侵犯张某隐私权。
【分析】背景素材：“AI 陪伴者”侵权案件
考点考查：《法律与生活》的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于认识类主观题，需要调用《法律与生活》的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在未经何某同意的情况下，该软件中出现了以何某姓名命名、与何某形象高度相似的“ AI 陪伴
者”→可联系张某未经同意，使用原告姓名、肖像创作虚拟形象，并将之应用于商业行为，构成对何某姓
名权、肖像权的侵害，应承担一般侵权责任。
关键词②：在某公众平台发布文章，阐述事实的同时公布了该软件的制作者、运营商、发布平台、下载数
量的信息，要求张某尽快删除角色→可联系何某的文章是对事实的阐述，并未借机诋毁、侮辱张某，并未
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侵犯张某名誉权；何某公布的信息属于公开信息，并非张某个人隐私， 并未侵犯张某隐私权。
第三步：整合信息，组织答案。
一、单项选择题
1．【答案】D
【解析】①：甲因口角纠纷故意把乙打伤而被拘留，这不在民法调整的范围，故①不符合题意。②：市场
监管局对某售卖假冒伪劣产品的网店处以10000 元罚款，这不是平等主体之间的关系，是政府的执法行
为，不在民法调整的范围，故②不符合题意。③④：“丙喝了在超市购买的饮料后发现有异物致身体不
适，要求超市赔偿损失”、“丁某捡到张某遗失的钱包后拒不返还”这些都是民法所调整的平等主体之间
的财产关系和人身关系，故③④符合题意。故本题选D。
2．【答案】B
【解析】①：甲与乙离婚时就房产归属问题产生民事纠纷属于所有权关系，所有权关系的客体是物，①正
确。②：李某发帖诽谤张某，双方由此产生民事纠纷属于人身关系，人身关系的客体是人身利益，②错
误。③：李某发帖诽谤张某，双方由此产生民事纠纷属于知识产权关系，知识产权关系的客体是智力成果
和商业标记，③正确。④：赵某因自身问题拖欠王某工程款引发的纠纷属于债权关系，债权关系的客体是
行为，④错误。故本题选B。
3．【答案】B
【解析】①：甲乙双方签订煤炭买卖合同，乙在交付的货物中少了10 公斤煤炭，违反了诚信原则,①正
确。②：某市建筑工程的招标投标中，规定本市企业有优先订立合同的权利，违反的是平等原则，②错
误。③：甲公民(年满25 周岁)可以结婚，而乙公民(13 周岁)不能结婚，符合“不同情况不同对待”的要
求，未违反平等原则，③错误。④：离婚协议中，男方甲约定女方乙再婚后不得再生育子女，损害了公民
的生育权，违背了守法和公序良俗原则，④正确。故本题选B。
4．【答案】B
【解析】B：材料中8 人的行为是非法获取他人个人信息的表现，侵害了公民个人信息安全及权益，B 符合
题意。AC：题干中8 人的行为是不合法的，AC 不选。D：个人信息不完全属于个人隐私，个人信息不得
非法公开，D 说法错误。故本题选B。
5．【答案】A
【解析】①：针对题干中的事件，小明是无民事行为能力人，其监护人应承担相应的侵权责任，①符合题
意。②：民事法律关系的客体指权利与义务所指向的对象，人身关系的客体是人身利益，该民事法律关系
的客体是小军的人格利益，②符合题意。③：小明和小军都未满8 周岁，都是无民事行为能力人，③错
误。④：自然人自出生起就拥有民事权利能力，小明未满8 周岁，是无民事行为能力人，但拥有民事权利
能力，④错误。故本题选A。
6．【答案】D
【解析】①②：管理员作为群组管理者，拥有平台赋予的“踢人”权，管理员贾某将发言不当的徐某移出
群聊，没有侵害徐某的名誉权和身份权；贾某的行为，没有涉及到人身关系和财产关系，①②排除。③：
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管理员贾某将发言不当的徐某移出群聊，是履行群管理员职责的正确表现，③符合题意。④：微信管理员
贾某将发言不当的徐某移出群聊，属于社会交往范畴，不是民事法律关系，④正确。故本题选D。
7．【答案】C
【解析】①：我国民法典规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，侵犯肖像权
不以营利为前提，①错误。②③：王某未经张某同意把其在宿舍里不修边幅的“丑照”发到朋友圈，并制
作了“恶搞”表情包发到班级微信群，引发同学的关注和哄笑，该行为中王某侵害了张某隐私权，应承担
停止侵害、赔礼道歉的侵权责任，王某有发朋友圈的权利，但权利行使有界限，王某行使自己的权利不得
侵害他人的合法权益，②③符合题意。④：王某未经张某同意把其在宿舍里不修边幅的“丑照”发到朋友
圈的行为侵犯了张某的肖像权和隐私权，未涉及侵害其荣誉权，④不符合题意，故本题选C。
8．【答案】D
【解析】①：A 女士虽未捏造事实，但其行为已侵犯B 先生的人身权，仍应承担相应的侵权责任，①错
误。②：视频中出现B 先生姓名，涉嫌侵犯的是B 先生的隐私权，而非姓名权，②错误。③：名誉是对民
事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的
名誉权。A 女士用拍摄的事故现场照片，在社交平台制作发布了一条短视频，并配上侮辱性文字，侮辱了
B 先生的尊严，侵犯了B 先生的名誉权，③正确。④：隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的
私密空间、私密活动、私密信息。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐
私权。A 女士用拍摄的事故现场照片，在社交平台制作发布了一条短视频，视频中出现B 先生姓名、正脸
及其车辆车牌照片，涉嫌侵犯B 先生的隐私权，④正确。故本题选D。
二、非选择题
9．【答案】①姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利，一般来说，未成年人由父母决定其姓名。周某
在任某未成年时，并未征得任某父母同意，将任某姓名改为周任某，侵犯了任某的姓名权。任某诉周某侵
犯其姓名权的主张应得到法院支持。
②名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利，任何个人，媒体，不得
发布捏造虚假信息、刊登诽谤新闻，否则构成名誉权。周某在明知任某被其母接走情况下，谎称任某音讯
全无、家中已家徒四壁，并借由柏某根据周某所述写成的文章对任某的名誉造成了实际损害，周某侵犯了
任某的名誉权，柏某虽无主观上故意，但事实上仍旧侵害了任某的名誉权，故任某诉周某、柏某侵犯其名
誉权的主张应得到法院支持。
③自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。柏某在未经任某同意
的情况下，公开任某的三幅生活照，并在传播中对任某造成了极大的精神打击，侵犯了任某的肖像权。任
某诉柏某侵犯其肖像权的主张应得到法院支持。
【分析】背景素材：侵犯公民人格权的具体事件
考点考查：积极维护人身权利
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、法治意识
【解析】第一步：审设问，明确知识范围、题型、问题限定和作答角度。本题为评析类主观题，应结合设
问要求的评析对象，即原告任某的诉讼主张，结合维护人身权利的相关知识进行评析。
第二步：审材料，提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：周某在任某仍是未成年人状态时，未征得任某父母同意，将姓名改为周任某→可联系姓名权
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的知识，指出周某侵犯任某姓名权。
关键信息②：周某在明知任某被其母接走情况下，仍谎称任某由其母领走，至今音讯全无，任某家中早已
四壁空空，致柏某据此所撰写了《狗娃，你在哪里》一文发表后，多家报纸相互转载。上述媒体相互传播
任某失踪的消息，使任某精神受到极大打击→可名誉权的知识，指出周某、柏某侵犯任某名誉权。
关键信息③：柏某依据周某所撰写了《狗娃，你在哪里》一文公开发表……并附有柏某拍摄的任某三幅生
活照→可联系肖像权的知识，指出柏某侵犯任某肖像权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
10．【答案】(1)会支持。
理由：①虽然被告对原告照片进行了加工处理，但剪影所展现的面部轮廓仍具有原告的个人特征，并且
案涉文章的文字描述内容有明显的指向性，构成对原告肖像权的侵害。②被告发布的文章评论区精选出的
大量留言均提及某甲名字或其网络昵称，构成对原告姓名权的侵害。③法院支持原告诉讼请求，有利于促
使社会形成严格尊重他人肖像权、姓名权的知法守法氛围，更好保障公民的人身权利。
(2)通过板报、公益广告等文化载体，宣传人身权利保护；弘扬中华优秀传统文化中守诚信、尚和合等理
念；加强公民道德建设，提高保护他人人身权利的文化素养。
【分析】背景素材：某生物科技公司的侵权案
考点考查：人身权利、文化载体、中华优秀传统文化的主要内容等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用法律与生活的有关知识，分析法院会不会支持原告诉讼请求，并说明理由。本题属于原因类
试题，具体可运用积极保护人身权利的知识来作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
会支持。
关键词①：使用了一张对知名艺人某甲照片进行处理后形成的肖像剪影。虽无法看到完整的面部特征，但
剪影所展现的面部轮廓（包括发型）仍具有某甲的个人特征，属于某甲的外部形象→可联系法律保护公民
的肖像权，生物公司的行为侵害了甲的肖像权；
关键词②：文章提供了大量具有明显指向性的人物线索，该文章评论区精选出的大量留言均提及某甲名字
或其网络昵称→可联系法律保护公民的姓名权，该公司的行为侵害了其姓名权；
关键词③：法院支持其诉求→可联系保护公民的合法的人身权益；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题为开放性试题，需要运用文化知识，就克服侵害他人人身权利的现象提出两条建，可以从通过
板报、公益广告等文化载体，宣传人身权利保护；弘扬中华优秀传统文化中守诚信、尚和合等理念；加强
公民道德建设，提高保护他人人身权利的文化素养等角度进行思考。
11．【答案】①判决：被告（张某）在水果店客户VIP 微信群发布道歉声明，向原告赔礼道歉，并赔偿精
神损害抚慰金。
②根据民法典规定：民事主体享有名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价，
任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
③张某在人数众多的微信群使用贬损性言辞发表对小王不当的言论，已超出自由表达的法定范围。张某的
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的行为在一定程度上贬低了小王的人格，降低了其社会评价，会给小王的名誉造成负面影响，也会给造成
一定的精神损害，应当承担相应的侵权责任。
【分析】背景素材：名誉侵权案
考点考查：民事权利与义务
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需
调用民事权利与义务的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：张某通过手机短信多次给小王发送恐吓辱骂信息，并在水果店客户VIP 微信群内发送多条辱骂小
王的消息，引发该群内多名周边小区业主参与讨论。→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十四条
民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体
的品德、声望、才能、信用等的社会评价。本案中张某在人数众多的微信群使用贬损性言辞发表对小王不
当的言论，已超出自由表达的法定范围。张某的的行为在一定程度上贬低了小王的人格，降低了其社会评
价，会给小王的名誉造成负面影响，也会给造成一定的精神损害，应当承担相应的侵权责任。因此被告
（张某）在水果店客户VIP 微信群发布道歉声明，向原告赔礼道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
一、单项选择题
1．【答案】D
【解析】①：针对儿童群体的特殊优待和保护不属于特权，是不同情况差别对待，①错误。②：开通“通
学公交线”体现了“服务友好”，但与城市的基层自治无关，②不选。③：儿童参与社会公共事务的讨
论，有助于在决策中体现儿童友好理念，有助于“政策友好”“空间友好”等目标的实现，③正确。④：
维护儿童生存、发展、受保护和参与的权利，需要各方形成合力，材料中无论是政策的制定还是对儿童权
利的保护都需要各方共同努力，④入选。故答案选D。
2.【答案】B
【解析】①：材料中甲和丙公司涉及的是著作权，法律关系的客体是智力成果，①正确。 ②：乙杂志转
载该作品的行为属于法定许可使用，不属于合理使用，②错误。 ③：商标注册人依法享有注册商标专用
权。未经权利人许可，他人在同一种或类似商品上使用与注册商标相同、近似的商标的，构成侵权，需要
承担相应的侵权责任。丙公司未侵犯甲杂志社的商标权，③错误。④：材料中丙公司侵犯了小王的著作
权，因其属于限制民事行为能力人，可以在父母的帮助下以原告的身份对丙公司提起诉讼，④正确。故本
题选B。
3．【答案】D
【解析】①：根据民法，民事主体地位平等，民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则，但该题是政府
的管理，公民和政府不是地位平等的民事主体，①不符合题意。②：申请人承诺失实应承担法律责任，说
明权利与义务是相匹配的，权力与责任指的公权力，②说法错误。③④：政务信息资源共享渠道畅通，有
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助于“告知承诺制”的落实，因异地往返不便，一时难以提供相关证明，主动告知该居民可以采用“个人
承诺”的方式先期提交材料，政府通过“减证”实现了便民利民，践行以人民为中心的思想，③④符合题
意。故本题选D。
4．【答案】B
【解析】①④：法律保护个人隐私权，个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护，网民曝光小吴家庭背
景的行为侵犯了小吴的隐私权；但如果网民仅对小吴的日常心得发表不同看法，这是公民言论自由的表
现，不构成侵权，①④符合题意。②：网民捏造事实攻击小吴人品，侵犯了小吴的名誉权，而不是肖像
权，②错误。③：小吴的住址和电话号码等属于小吴的个人信息，自然人的个人信息受法律保护，曝光这
类信息属于侵权行为，③错误。故本题选B。
二、非选择题
5．【答案】①二者存在一定的冲突，政务信息公开，让权力在阳光下运行，这是建设法治政府的要求，
可以增强政府的公信力和执行力，有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，然而，政务人
员在处理和存储公民个人信息的过程中，泄露公民信息以及信息公开过程中披露或提供超出必要限度的个
人信息等现象，使得公民个人信息存在一定的安全风险，最终导致了两者之间存在一定的冲突，若公开信
息不规范，将有可能造成公民个人信息泄露，给人民群众人身和财产权利造成不良影响。
②政府部门在公开政务信息时一定要处理好“信息公开”与“隐私保护”之间的关系，既要兼顾公众的知
情权、表达权，也要保护好相关人员的个人隐私信息，不要让信息公开变成隐私信息“裸奔”，给公民造
成极大的信息安全隐患。
③政府信息公开需要实现公共利益和个体利益的平衡、依法履职和保护公民个人信息安全的平衡，相关部
门要依法取得他人信息并确保信息安全，对公民个人敏感信息进行匿名化处理，要坚持合法、正当、必要
的原则，不得过度处理。
【分析】背景素材：政务信息公开和个人信息保护
考点考查：政治与法治、法律与生活的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神 、法治意识
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。运用政治与法治、
法律与生活的有关知识，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息，行政机关应当主
动公开→可联系建设法治政府的要求。
关键词②：个人信息处理者应当……采取下列措施确保个人信息处理活动符合法律、行政法规的规定，并
防止……个人信息泄露、篡改、丢失……（三)采取相应的加密、去标识化等安全技术措施→可联系既要兼
顾公众的知情权、表达权，也要保护好相关人员的个人隐私信息，不要让信息公开变成隐私信息“裸
奔”。
关键词③：如何处理好政务信息公开和个人信息保护的关系→可联系实现公共利益和个体利益的平衡、依
法履职和保护公民个人信息安全的平衡。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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