文档内容
专题十三：世界近代史：选择性必修（贯通部分）
第 36 讲：近代西方的法律教化、人口迁徙和文化交融
目录
考情分析 考向1 近代西方的法律与教化
复习目标
考点二 近代西方的人口迁徙和文化交
网络构建
融
梳理预测
【夯基·知识梳理】
考点一 近代西方的法律与教化 知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三）
知识点2 近代西方的文化交融（选必三）
【夯基·知识梳理】
【提升·考向预测】
知识点1 近代西方法律制度的渊源及发展（选必
考向1 近代殖民活动与人口的跨地区转移
一）
知识点2 近代西方法律制度的基本特征（选必一）
知识点3 宗教伦理与教化（选必一）
真题感悟
【提升·考向预测】
考点要求 考题统计 考情分析
这部分内容是选必一里
2023广东卷选择题，3分
近代西方的法律与教化 新加入的，复习时要和
2023湖北卷选择题，2分
时事政治相结合，重点
2021湖南卷选择题，3分
关注。
考查不多，复习时需要
近代殖民活动与人口的跨地区转移 和新航路开辟、资本主
2022福建卷选择题，3分
义制度内容相结合重点
把握。
1、了解西方法律的渊源及其简要发展历程，掌握西方法律的主要特征，知道西方宗教对西方政治生活和社会生活的影响，感悟西方的教化。
2、了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战。认识在迁徙
与融入当地社会过程中出现的文化认同。
考点一 近代西方的法律与教化
知识点1：近代西方法律制度的渊源及发展（选必一）
1．起源
（1）罗马共和国时期：
①目的：为了缓和平民和贵族的矛盾。
②时间：公元前450年左右。
③法律：颁布了《十二铜表法》。
（2）罗马帝国时期：
①原因：统治区域扩大，人口激增，法律制度更加完善。
②时间：6世纪。
③法律：东罗马帝国皇帝查土丁尼下令编纂的《查士丁尼民法大全》。
④评价：古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。
2．西方法律的发展历程
（1）中古时期的法律
①日耳曼法：各日耳曼王国编纂了一批成文法，作为庄园法庭审判的依据。
②教会法：根据基督教神学制定和颁布。
③研究和宣传罗马法运动：11世纪以后在欧洲国家出现，促进了罗马法的传播。
（2）英美法系的形成①渊源：11世纪，诺曼王朝为了加强对地方的控制，设立法院，并派法官定期到各地进行巡回审判。
②形成：12世纪前后，建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法。
③发展：13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。
④完善：光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。
⑤扩展：美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成普通法系，也称“英美法系”。
（3）大陆法系的形成
A.背景:
①13世纪以后，法国统一法律的步伐加快，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟；
②1789年法国大革命，法国受启蒙运动和大革命影响。
B.制定：1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》，它与此后制定的4部法典一起被统称为“拿
破仑法典”。
C.影响：拿破仑法典与此前颁布的法律构成了法国的成文法系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。
D.地位：以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系。
知识点2： 近代西方法律制度的基本特征（选必一）
1. 特征：
（1）历史渊源、罗马法、启蒙思想;
（2）权力结构：坚持权力制衡、三权分立。
①立法权：法律由议会制定；
②行政权：行政机构在法律规定的框架内行使行政权；
③司法权：法院根据法律独立掌握司法权。
（3）法律内容：注重保护个人权利。包括生命权、自由权和财产权等。
（4）司法实践：坚持程序公正和无罪推定。
①建立了律师制度和陪审团制度。
②实行无罪推定原则，所有被审判者在判决之前都是无罪的。
2.局限性：为资产阶级利益服务
（1）确认了私有财产制度，每个人财产的多少往往决定着法律地位的高低；
（2）对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。黑人、原住居民和妇女还没有完全的公民权。
知识点3： 宗教伦理与教化（选必一）
一、宗教改革前
1.表现
（1）日耳曼人国家为了取得罗马人和教会的支持，逐渐都接受了基督教。基督教影响了中世纪欧洲人的
政治、经济，以及社会生活各个方面。
（2）教士们搜集和抄录经典，保存了一些宝贵的古典文化；
（3）教士们宣讲教义，开办宗教学校和世俗学校，讲授宗教内容等。在教育和文化方面发挥了重要作用；
（4）教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母、不许偷盗、奸淫、杀人，忍受人间的痛苦等。
2.影响：基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。
二、宗教改革后
1.基督教的分裂：宗教改革后，西欧的基督教分裂为天主教和新教。新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出一些新的主张。
2.新教伦理与教化
①新教反对教皇权威，主张信徒自己阅读《圣经》，理解教义。提倡节俭和积极入世的态度。
②鼓励人们发财致富。
③局限：新教仍坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。新教还排斥其他教派，一些
对教义持有不同意见的人被斥为“异端”，遭到迫害。
考向1 近代西方的法律与教化
1．罗马共和国后期，国家允许法学家广收青年传授学业，开办私塾法学教育，首创私人法律学校。至罗
马帝国时期，戴克里先皇帝改私立法律学校为公立性质。这反映了古罗马（ ）
A．法律教育的平民化 B．法治的氛围不断增强
C．法律思想的多元化 D．私法的发展比较薄弱
2．公元前4世纪,拥有司法权的罗马行政长官，开始在某些案例中补充《十二铜表法》中没有涉及的内容，
并以此为依据实施裁判。这些长官以理性为基础，不致因在某个特定案例中变动法律而引起混乱。他们的
裁判活动（ ）
A．促进了公民法的形成 B．增强了万民法的实用性
C．有助于罗马法的完善 D．体现了自然法受到尊崇
3．罗马共和国时期刑法的罪名，多有处死“以祭谷神、奉献于神”的规定。只对有主观故意的犯罪行为
人进行刑罚，如“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”,前者处予死刑，后
者可通过交付一只公绵羊替罪，这一原则长期沿用，材料说明（ ）
A．罗马法缺乏客观统一标准 B．罗马法具有开放性和包容性
C．早期罗马法具有宗教色彩 D．早期罗马法有明确量刑标准
考点二 近代西方的人口迁徙和文化交融
知识点1 近代西方的人口迁徙（选必三）
一、殖民扩张与美洲族群的变化
1.欧洲殖民扩张
（1）入侵美洲
①概况：1492年，哥伦布到达美洲，欧洲国家开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。
②后果：造成印第安人大量死亡。
（2）黑奴贸易
①目的：弥补劳动力的不足。
②概况：大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。
③影响：深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展；为殖民者在美洲的种植园和矿山提供
了劳动力。
2.美洲族群变化
（1）人口结构变化①背景：很多欧洲人因为各种原因来到美洲，使美洲白人数量大大增加；印第安人数量锐减，欧洲人和非
洲黑人数量激增。
②结果：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。
③影响：形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。
（2）国家地区差异
①北美：美国和加拿大白人占据了人口的大多数，印第安人被赶进保留地生活。
②西印度群岛：黑人人口占多数。
③拉丁美洲：混血人种成为最大族群，少数国家印第安人较多。
二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
1.英国殖民活动
（1）开始：18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。
（2）阶段：
①最初：英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。
②19世纪：随工业革命的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。
③1851年：人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。
2.人口结构改变
（1）土著居民：随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。
（2）欧洲移民
①概况：越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，19世纪中叶，白人成为当地的主
要居民。
②影响：欧洲文化成为当地文化的主流。
三：华工与美洲、大洋洲的开发
1.华工与美洲开发
（1）背景：
①19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。
②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。
（2）苦力贸易
①含义：华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易。
②方式：殖民者迫使华工签署契约，让华工以未来若干年工资支付运输费用。
③来源：中国东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。
（3）作用：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。
2.华工与大洋洲开发
（1）概况：19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。到1858年，华工人数已超过4万。
（2）作用：华工辛勤劳动，促进了大洋洲的开发。
3.华工与唐人街
（1）形成：留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个唐人
街。
（2）影响：保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。
知识点2 近代西方的文化交融（选必三）一：独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
1.美国文化
（1）背景
①英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲土地上。
②在欧洲人排斥和压迫有色人种的基础上，在人们开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合，形成
了美国文化的多元特征。
（2）特征及表现
①在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。
②使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同。
③他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素。
④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神，成为北美殖民地文化的一部分。
（3）形成过程
①独立战争前，“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称。
②独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。
③1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国。
（4）评价
①进步性：权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。自由女神像成为美国文化的重要符号之一。
②局限性：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。
2.拉丁美洲文化
（1）背景
①西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，在美洲建立起殖民统治。到19世纪上半叶，它们控制着美
国以南的广大美洲地区。西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。
②在19世纪上半叶拉丁美洲的独立运动中，除海地外，西属殖民地土生白人成为革命的主要领导者。西属
拉丁美洲独立后，建立了15个共和国。
（2）民族与文化特征
①欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。
②传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。
③作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。
④在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰、图腾崇拜等。
（3）评价
①进步性：取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役。
②对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在，战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成。
二、拿破仑战争后的欧洲文化的重构
1.背景
（1）17－18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西
洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。
（2）废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。
（3）在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了民主意识和民族独立要求。拿破仑战争后，欧洲的政治
文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。2.表现
（1）俄国：“十二月党人”起义，于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，在
俄国传播了革命的主张。
（2）波兰：1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步推动了波
兰的民族解放斗争。
（3）德国：
①普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革。随着经济发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨。
②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。德意志的统
一之势已不可阻挡。
三、欧洲殖民者的文化侵略
1.方式和影响
（1）方式：文化侵略是重要的组成部分；殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值
观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。
（2）影响：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现
出新的多样性。
2.在亚洲的表现
（1）中国：鸦片战争后，以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清
政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。
（2）日本：他们的思想，对周边国家如日本也产生了影响。
（3）印度：英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。但是受过英式教育的印
度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号。
（4）埃及：独立后实行君主立宪制，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保
留。
考向1 近代殖民活动与人口的跨地区转移
1．南美洲有多种类型的混血种人，如卡博克洛人(白人与印第安人混血)、穆拉托人(白人与黑人混血)等。
这种情况一定程度与新航路开辟后西葡殖民政府的鼓励有关。这一现象的出现（ ）
A．削弱了西葡对殖民地的控制力 B．改变了南美洲社会的族群结构
C．反映了白人文化侵略大大加深 D．导致南美洲种植园经济的兴起
2．希腊航海活动中学习到西亚和埃及文化，亚历山大征服亚洲的同时将希腊文化传入亚非，丝绸之路将
华夏文明传往异域，同时异域文化、物种也传入华夏，中国与朝、日、越的交流中对其社会产生重大影响，
近代列强殖民扩张在客观上传播了西方工商文明。这表明文明交流（ ）
A．具有单向性，落后文明学习先进文明 B．具有双向性，同等水平文明相互借鉴
C．主观意愿具有随意性，毫无规律可言 D．方式内容具有多样性，是历史的必然
3．19世纪末20世纪初，美国各利益集团经过反复地激烈争论后，促使国会确立了旨在限制移民人数、控
制民族来源的移民限额制度。该制度以美国人口中各民族集团的人口数量为基础，规定每年的移民限额和
各地区移民来源，彻底结束了建国以来自由放任的移民政策。这项政策推行的主要原因是（ ）
A．保证美国人有足够的就业机会 B．减少政府在移民福利方面的支出C．美国国内人口的增加速度过快 D．科学发展导致劳动力的需求减少
1．（2023·广东·统考高考真题）英王亨利一世（1100-1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产
及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法
律文件。该（ ）
A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益
2．（2023·湖北·统考高考真题）某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武
功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。
最符合该研究主题的史实是（ ）
A．罗马帝国一分为二 B．都城改名为伊斯坦布尔
C．颁布第一部成文法 D．征服占领北非和意大利
3．（2021·湖南·高考真题）1925年，美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由
裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策、据
此可知，美国
A．国会地位在这一时期高于最高法院
B．三权分立体制进行了一次内部调整
C．最高法院可利用自由裁量权压制政府
D．分权与制衡机制遭到一定程度的破坏
