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专题十二 近代西方的思想解放与文化传播
一、选择题
1.(2023 湖南邵阳一模)14 世纪中后期的“黑死病”肆虐欧洲,造成的最直接、最严重的
后果是人口的损失。薄伽丘的故乡佛罗伦萨80%的人得“黑死病”死去,变成了人间地
狱,连信仰虔诚的教士也接二连三死去。作为亲历者薄伽丘在《十日谈》中写道:神对人
类残酷到了极点。据此可知“黑死病”( )
A.引发欧洲的宗教改革运动兴起
B.推动了人文主义精神的诞生
C.成为中古时期文学艺术表现主题
D.冲击了欧洲人的信念和心理
2.(2023 湖北高中名校测评)莎士比亚在诗集中,把时间描述为一把无情的镰刀,天下万物
都难躲过,相比末世论时间观带来的对死亡的恐惧,他认为人类生命尽管是短暂的,但人
创造出来的价值却可以抵抗时间的侵袭。这一观念( )
A.否定基督教会的权威
B.突出了理性至上的原则
C.导致享乐主义的盛行
D.顺应了资产阶级的要求
3.(2023 江苏徐州高三调研)近代早期“国王的两个身体”理论可以表述为小写的国王
(自然的)和大写的国王(政治的)。16 世纪英格兰的普通法学家们把国王的政治之体和大
写的国王视为一个法人,国王和他的臣民构成了这一“集合法人”的头和肢体,随后国王
甚至被视为一个“独体法人”。据此可知,“国王的两个身体”理论的建构( )
A.推动了宗教改革的开展
B.体现民族国家观念的发展
C.挫败了基督教会的势力
D.奠定了自然法学说的基础
4.(2023 福建莆田四模)马丁·路德指出,教皇是人不是神,教皇权力不是来源于神的,而是
人为设立的。教皇职责在于宣讲上帝之道,否则就不称职,甚至是敌视基督者。这一论述
( )
A.否定了罗马教廷的传教职责
B.宣扬了教民的信仰自由
C.打破了宗教对人的精神束缚
D.凸显了人文主义的理念
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5.(2023 河北唐山二模)加尔文派的《比利时信条》宣称,自然界是在我们眼前的一本佳
作,在其中的一切受造之物,不论大小,都引导我们观摩上帝不可见的事。这种观念被英
国皇家学院追捧和采纳。这说明( )
A.宗教改革有利于近代科学进步
B.宗教改革揭开了科学革命序幕
C.英国重视近代科技革命的发展
D.宗教改革打击了天主教会权威
6.(2023 广东名校联盟大联考)伏尔泰说,人们在英国西敏寺瞻仰牛顿塑像,犹如人们在雅
典看到索福克勒斯和柏拉图的塑像一般;而在法国,笛卡尔虽与牛顿贡献相当,因为他寻
求真理,真理在法国被贫乏的经院哲学所迫害,最终客死他乡。伏尔泰旨在论述( )
A.自然科学比人文科学更受欢迎
B.应以暴力推翻法国的专制统治
C.在法国进行思想启蒙的紧迫性
D.科学进步推动了启蒙运动发展
7.(2023 山东青岛一模)孟德斯鸠认为暴君政体是恐惧来维持的,在这个政体下,君主把自
己看成是一切,把其他一切人都视同草芥;同时他不要任何法律,他个人的意志就是法律。
这说明了孟德斯鸠( )
A.主张人民主权
B.主张暴力革命
C.力推民主共和
D.反对君主专制
8.(2023 湖南名校联合体高三11 月)启蒙运动在经济领域中的主要口号是自由放任——
让人民做他们愿意做的事,让自然界自然地发展;在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的
东西”;在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——社会契约。这些口号( )
A.意在广泛地传播理性主义
B.促进了民族国家意识的兴起
C.破坏了传统的制度和习俗
D.是西欧生产方式变革的产物
9.(2023 北京海淀高三期末)18 世纪中期后,德意志地区掀起了对本民族文化的研究热潮。
思想家赫尔德赞美德语是激情且富有感染力的语言,强调德意志历史的独特性。文学家
格林兄弟出版了《德国英雄传说》《论德国古代民歌》和《德语语法》等书。这些现
象折射出( )
A.文艺复兴运动扩展到德意志地区
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B.德意志地区的民族意识开始形成
C.启蒙运动促进德意志统一的进展
D.德意志的统一推动民族文化发展
10.(2023 重庆模拟)《百科全书》的主编狄德罗,还撰写了《对自然的解释》《生物学基
础》《关于物质运动的哲学原理》等著作。另外,康德也有大量自然科学的著作,伏尔泰
不仅对牛顿很崇拜并亲自做了大量科学实验。据此可知,启蒙思想家( )
A.脱胎于近代的科技革命
B.运用了科学精神和方法
C.推动了自然科学的形成
D.摆脱了神学观念的束缚
11.(2023 福建三模)据估计,1620—1642 年,英国约有58 万人越过大西洋,去往北美和加勒
比地区。17 世纪50—60 年代,海外迁移达到高峰。迁移人群中不仅有清教徒,而且有天
主教徒、罪犯等。据此推断,17 世纪英国人口的迁移( )
A.减轻了农村就业和生计的压力
B.实现了殖民文化向多层次转型
C.推动了殖民扩张和贸易的发展
D.缓和了欧洲地区新旧教派矛盾
12.(2023 江苏新高考4 月联考)一位希腊人曾说:“拿破仑的所作所为使世人知道了世界
的真相。人民曾认为国王是地球上的神,认为国王有理由说自己不管做什么都做得妙。
通过现在这一变化,统治人民更困难了。”该言论可以佐证拿破仑战争后,欧洲( )
A.民族独立意识不断高涨
B.封建、专制成为众矢之的
C.各国普遍确立共和政体
D.资产阶级启蒙运动应运而生
13.(2023 山东聊城一模)在1800—1870 年,德意志发生了“阅读革命”。1800 年前后,不
阅读者与阅读者的比例是3∶1,到1870 年前后,这个比例是1∶3,阅读者群体从少数城市
文化上层扩展到其他社会阶层。德意志的“阅读革命”( )
A.推动启蒙运动进入高潮
B.得益于该地区语言文字的统一
C.与其政治革命同步进行
D.源于其经济的世界领先地位
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14.(2023 北京高三期末)1518 年西班牙国王颁布特许状,允许本国在美洲的殖民者把非洲
黑奴输入加勒比海群岛,被视为欧洲各国“合法”从事黑奴贸易的起点。到1825 年,西
属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成如下表。在此期间( )
项目
西属美洲(%)
葡萄牙殖民地巴西(%)
欧洲人
18.2
23.4
混血种人
28.3
17.8
非洲奴隶
11.9
49.8
印第安人
41.7
9.1
A.西葡两国的黑奴贸易远超他国
B.印第安人遭到种族灭绝
C.美洲的人口结构产生显著变化
D.非洲文化发展为拉丁美洲的主流
15.(2023 江苏南通二模)2000 年以来新加坡政府大幅放开移民限制,吸引海外人才移民当
地。下列呈现的新加坡移民辅导活动( )
·开展参访社区俱乐部与新加坡国会等地方的学习之旅。
·通过挨家挨户的家访,邀请新移民参与社区活动。
·组织以多元种族和宗教为主题的“新加坡和谐之旅”。
·在各选区定期举办典礼,为取得身份的新移民颁发公民证书。
A.重在维护文化的多样性
B.助推国家工业化实现
C.旨在提高社区自治水平
D.增进移民的国家认同
16.(2023 广东广州一模)公元前280 年左右,古埃及托勒密王朝建成亚历山大博物馆。博
物馆的资金主要源于国王和政府拨款,用于资助学者进行科学研究和高等教育活动,并出
版了荷马、欧几里得和索福克勒斯等学者的著作。亚历山大博物馆的建成有利于(
)
A.古希腊文化的传承
B.自然遗产的保护
C.分科教育逐步推行
D.印刷技术的改进
二、非选择题
17.(2023 湖南长沙一中月考)阅读材料,回答问题。
材料 18 世纪前后的启蒙思想包含很多复杂的观念,以下的这几个“子概念”相互关联,
构成启蒙运动思想的基本架构:(1)宗教宽容精神、(2)怀疑批判精神、(3)理性主义、(4)
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理想主义。思想家们主张应由个人选择而非由国家决定宗教信仰形式;揭露社会流行观
念和成见的谬误,用批判的方法检验所有公认的传统习俗、制度和信仰体系;启迪民众的
心智,相信自己和自己认识世界的能力,并相信人类可臻完善以及社会能够持续不断进步。
根据材料,选择两个相互关联的“子概念”,结合近现代的中外历史,对两者之间的关系
展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰。)
18.(2023 河北石家庄二模)阅读材料,回答问题。
材料一 自远古以来,亚欧大陆的南北两部分形成互相平行的两个地带:北方的游牧地带
和南方的农耕地带。这两个地带的国家和民族经常互相交往,不管和平交流还是暴力交
往,都是两个地带之间闭塞的突破,人类文明地区的扩大。民族大迁徙是亚欧大陆上南北
两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。3—5 世纪,中国北方的一些游牧民族受汉
族先进文化的影响,逐渐弃牧务农,为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。匈奴
人西迁促成4 世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙,在新建的日耳曼人诸王国里,封
建大土地所有制在不断增长,最终促成了西欧社会的变革。
——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》
材料二 1810 年,阿根廷对英国实行贸易开放政策,许多英国人因而来此经商。1825 年,
英、阿两国签订《友好通商航海条约》,阿根廷政府采取诸多举措,吸引西方的农牧业移
民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主,也有少数大商人和大农牧场
主。1852 年,大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司因此在阿根廷建立,大批
英国管理人员随之进入阿根廷。据统计,1895 年到1914 年,阿根廷 80% 以上的制造业
和75%左右的贸易掌握在英国移民手中。英国移民在阿根廷兴建学校,大量招收阿根廷
本土学生。19 世纪 40 年代,在英国私立学校中,英国移民及后裔所占的比重仅为 40%
左右。英国外交大臣坎宁说: “拉丁美洲已经独立,如果我们处理得不太糟糕的话,它将属
于英国。”
——摘编自卢玲玲《19 世纪英国对阿根廷的移民及其影响
——以“移民殖民主义”为视角》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别说明3—5 世纪游牧民族的迁徙对中国和西欧产生
的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出英国向阿根廷移民的特点,并对其予以简要评价。
答案：
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1.D 根据材料并结合中古时期欧洲人是虔诚的基督教徒等知识可知,“黑死病”冲击欧
洲人对天主教的迷信,质疑天主教会的说教,故选D 项;“引发”不符合史实,宗教改革运动
开始于1517 年,排除A 项;“诞生”不符合史实,应为“复兴”,人文主义精神诞生在古希
腊时期,排除B 项;C 项与材料主旨不符,排除。
2.D 文艺复兴时期开始以人为视角来衡量时间,人的生命成为度量时间的尺度。这种
以人为本的时间观念也深刻地体现在这一时期诗人们的创作之中,故D 项正确;否定基
督教会的权威是宗教改革的目的,排除A 项;理性至上是启蒙运动时期的思想原则,排除
B 项;在人文主义时间观念的影响下,人们在一定程度上确实会更加注重现世生活的享乐,
但材料强调的是“以人为中心”的人文主义内涵,排除C 项。
3.A 根据材料信息并结合所学知识可以看出,材料中的思想是想使国家拟人化,通过仿
照人的身体、行为和思想逐步建立起完善的政治体,带领人们去构建具有自然法特征的
文明国家,推动了宗教改革的开展,故选A 项;当时英国已经是一个民族国家,排除B 项;这
一思想并不以挫败基督教的势力为目的,更何况基督教在当时欧洲政治生活中仍然发挥
着重要作用,排除C 项;古希腊思想家奠定了自然法学说的基础,排除D 项。
4.D 根据材料可知,马丁·路德认为教皇的权力来自人的设立,这一观点强调了人的作用,
肯定了人的价值,凸显了人文主义理念,故选D 项;根据材料可知,马丁·路德认为教皇的职
业就是传教,并没有否定罗马教廷的传教职责,排除A 项;马丁·路德创立的新教虽然反对
天主教会和教皇,但其仍强调对基督教的信仰,没有宣扬“信仰自由”,排除B 项;马丁·路
德提倡的因信称义只是使人获得灵魂得救的自主权,并没有打破宗教对人的精神束缚,排
除C 项。
5.A 根据材料可知,加尔文派引导人们关注自然界,并认为自然界的一切都引导人们观
摩,且这种观念被英国皇家学院追捧,体现其对这种观念的认同,侧面反映了宗教改革有
利于近代科学进步,故选A 项。
6.C 结合所学可知,作为启蒙思想家的伏尔泰,将笛卡尔的悲惨与牛顿的荣耀相比较,意
在呼吁法国要进行思想启蒙,让科学家受到尊重,故选C 项。
7.D 根据材料中孟德斯鸠的观点可知,孟德斯鸠对君主专制进行了批判,故选D 项;孟德
斯鸠批判了国家权力掌握在君主一人手中,但并没有涉及国家权力应掌握在人民手中,没
有体现人民主权的原则,排除A 项;材料中孟德斯鸠批判君主专制,但没有体现通过暴力
革命的形式推翻君主统治,排除B 项;材料中孟德斯鸠批判君主专制,但没有体现推翻君
主制,实行共和制,据所学可知孟德斯鸠主张开明君主制,排除C 项。
8.C 根据材料可知,启蒙运动在经济、宗教、政治等多个领域都提出了革命性的口号,
旗帜鲜明地反对封建社会的制度和习俗,故选C 项;材料中所列举的口号更侧重于对传统
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的颠覆,而非理性主义原则,排除A 项;民族国家意识的兴起只体现政治领域,对材料概括
不完整,排除B 项;西欧生产方式变革发生于工业革命时期,与启蒙运动无明确因果关系,
排除D 项。
9.C 根据材料可知,18 世纪中期后,德意志地区掀起了对本民族文化的研究热潮,有利于
促进德意志民族意识的发展,加强对德意志民族国家的认同,即启蒙运动促进德意志统一
的进展,故选C 项;文艺复兴是在14—17 世纪初,与材料时间不符,排除A 项;“开始”说法
错误,排除B 项;1871 年,德意志完成统一,与材料时间不符,排除D 项。
10.B 根据材料可知,启蒙思想家受到自然科学发展的影响,运用科学精神和方法,故选B
项;启蒙运动是人文主义的弘扬,是资本主义经济发展的产物,并非脱胎于科技革命,排除
A 项;近代科学产生于启蒙运动之前,排除C 项;启蒙运动摆脱了宗教的束缚,公开向宗教
神学挑战,排除D 项。
11.C 根据材料可知,17 世纪英国大量人口迁移适应了英国加强对美洲殖民扩张的需要,
同时推动了欧洲与美洲之间贸易的发展,故选C 项;根据所学可知,减轻了农村就业和生
计压力的是英国的圈地运动,排除A 项;迁移到美洲的清教徒、天主教徒和罪犯带来的
是英国本土的文化,实现殖民文化向多层次转型与史实不符,排除B 项;根据所学可知,16
—17 世纪欧洲的宗教改革说明新教和旧教的矛盾依然尖锐,新旧教派的矛盾以及对清教
徒的迫害,是推动17 世纪英国人口迁移的原因之一,排除D 项。
12.B 根据材料可知,拿破仑战争使人民质疑国王权威,反对王权和专制,结合所学可知,
拿破仑战争传播了自由、平等的启蒙思想,促进欧洲人民的民主意识加强,打击封建势力,
使封建、专制成为众矢之的,故选B 项。
13.C 据材料并结合所学知识可知,德意志阅读者的人数不断上升且范围逐步扩大,1864
—1871 年,普鲁士的三次王朝战争,促进了德意志的统一,为文化的发展奠定了基础,故选
C 项。
14.C 由于黑奴贸易的持续进行,到1825 年西属美洲和葡属巴西的人口构成中印第安人
的比重都在50%以下,更多的人是来自拉美之外的人种或者混血种人,所以说这一时期美
洲的人口结构产生了显著变化,故选C 项。
15.D 根据材料可得,新加坡的做法让外来的移民更有归属感,逐步认同新加坡的文化,
增进移民的国家认同,故选D 项;材料说明新加坡的做法是要形成对新加坡的国家认同,
而不是维护文化多样性,排除A 项;新加坡在20 世纪60 年代至90 年代中期实现了工业
化,排除B 项;材料中这种做法能提高社区自治水平,但不是新加坡的主要目的,排除C 项。
16.A 根据材料可知,亚历山大博物馆积极推进希腊典籍和相关科学的研究,有利于人们
对古希腊文化的传承,故选A 项;材料说明博物馆主要用于社会科学的研究,有利于人们
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对文化遗产的保护,排除B 项;材料只是提及了“高等教育”等模糊概念,而且博物馆的
主要功能是用于科学研究,而不是推广教育,排除C 项;印刷术改进是在中国的宋朝时期,
时间与材料不符,排除D 项。
17.参考答案 示例
观点:启蒙运动的怀疑批判精神催生理想主义,并深刻影响了近现代民主化进程。
论述:18 世纪晚期,法国专制政治腐朽,受到启蒙思想传播的影响,第三等级对法国旧的习
俗、制度展开了怀疑与批判,这推动了法国大革命的爆发;在革命进程中,法国资产阶级
充分吸收启蒙思想家对未来社会的构想理论,探索民主政治的形式,最终于1875 年颁布
第三共和国宪法,确立了法兰西共和制。这又反映了启蒙运动的理想主义的追求。
晚清时期中国陷入半殖民地半封建社会,阶级矛盾与民族危机深重,一批先进的中国人质
疑传统纲常名教,勇敢地批判旧习俗旧制度,掀起向西方学习的潮流;他们坚信社会历史
不断向前,“世道必进,后胜于今”;为探索救国道路,资产阶级革命派以英美制度为理想,
激进民主派则最后选择以俄为师,这也反映出理想主义对中国政治近代化的推动。
总之,怀疑批判精神与理想主义服务于破旧、立新这两个命题,两者都是近现代历史进步
的思想动力。启蒙思想是人类的宝贵精神财富。
18.参考答案 (1)中国:导致北方政局动荡,政权更迭频繁;推动北民南迁与江南地区的开
发;促进民族交融与经济、文化交流;推动了少数民族的封建化进程与历史进步;丰富了
中华文化的内涵;为隋唐时期的国家统一与繁荣奠定基础。
西欧:推动了罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡;冲击了古罗马文化;推动了西欧的社
会转型与封建制度的确立;基督教会逐渐获得了统治地位。
(2)特点:阶段性明显;移民主体多样化;控制阿根廷的经济命脉;注重培养亲英意识;具有隐
蔽的殖民性。
评价:一定程度上推动了阿根廷的资源开发和经济发展;客观上改造了当地的经济与文化;
推动了阿根廷人口结构的变化;促进了民族觉醒;移民活动是英国对阿根廷进行殖民扩张
的工具和重要体现,说明阿根廷民族民主革命的任务依然艰巨。
