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高中历史必修三知识点总结
每一位学习历史的人都喜欢引用这句话，通过阅读历史上的治乱
兴衰，沧海桑田，探寻历史发展的规律，总结历史的经验教训，从而
让人知所进退，清醒头脑，所以学好历史对于认识历史趋势非常重要。
下面给大家带来一些关于高中历史必修三知识点总结，希望对大家有
所帮助。
高中历史必修三知识点总结1
中国传统文化主流思想的演变
一、春秋战国时期的百家争鸣
1、百家争鸣
(1)争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，
战争频繁，私学兴起。
(2)争论的问题：核心问题是如何治国(德治、仁政，法治，无为而
治)，还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。
(3)争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化
发展的基础。
2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成
(1)孔子的成就
思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。
教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。
典籍上：编订“六经”。
[附]孔子的重要言论：己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。
孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。
[附]孟子的重要言论 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，
地利不如人和。
(3)荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变;可以利用自然规律
来造福人类。
[附]荀子的重要言论 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天
行有常……制天命而用之。
二、汉代儒学成为正统思想
1、董仲舒的主张：大一统;罢黜百家，独尊儒术;天人合一，天人
感应，君权神授。(另：三纲五常)
2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术;设立太学，推广儒学。
[目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思
想]
三、宋明理学
1、程朱理学
(1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢，其主要观点有：天理
是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。
(2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是：理气论;存天理，灭人欲。
2、王阳明(守仁)的心学观点是：理在心中(心即理也，心外无物);
致良知(加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性);知行合一
(知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践)
四、明清之际的儒学
1、李贽“离经叛道”(反正统，异端)观点：反对“圣人”;认为人
的物质生活就是天理。
2、明清之际三大思想家指：黄宗羲(著《明夷待访录》)、顾炎武
(著《日知录》、《天下郡国利病书》)、王夫之，三人思想的共同之处
有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天
下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。
[言论：黄—天下为主，君为客;天下之治乱，不在一姓之兴亡，而
在万民之忧乐;以“天下之法”取代“一家之法”;公其是非于学校。顾
—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人]
五、儒学的兴衰历程
高中历史必修三知识点总结2
古代中国的科学技术与文学艺术
一、科技成就
1、四大发明出现及完成：造纸—甘肃西汉墓出土了纸，东汉有
“蔡侯纸”;指南针—战国名“司南”，宋时用于航海
;火药—唐宋时用
于军事;印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知最早
的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。
2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷—文化发展、思想解
放(文艺复兴、宗教改革)，火药—资产阶级革命、资产阶级政权，指南
针—新船路、世界市场====总之，使世界进入资本主义时代。
二、汉字与书画
1、汉字的起源和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书-行书(看书本
识别各种字体)，总趋势由繁到简。
2、中国书画
(1)书法家：东晋王羲之(书圣，《兰亭序》为“天下第一行书”)，
唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权(擅长楷书)等。
(2)中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画;元明清时期文人画成
就突出。
三、文学成就
(1)诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，
是现实主义的源头、儒家经典。
(2)楚辞：屈原是代表人，《离骚》是代表作、浪漫主义源头。
(“风”“骚”并称)
(3)汉赋：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，反映大一统景象。代
表人物有司马相如、张衡等。
(4)唐诗：社会繁荣、对外开放、科举考试促进了唐诗的繁荣。代
表人物有李、杜、白等。
(5)宋词：有柳永、李清照等为代表的婉约派，苏轼、辛弃疾等为
代表的豪放派。
(6)元曲：包括元杂剧和散曲，代表人物有关汉卿、马致远。
(7)明清小说：商品经济发展，市民阶层扩大，出现了四大名著以
及文言短篇小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》等。
四、京剧的产生与发展：
乾隆年间四大徽班进京，后来徽剧与汉调融合，形成京剧。
高中历史必修三知识点总结3
近代中国的思想解放潮流
一、新思潮的萌发
1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志
《海国图志》，成为开眼看世界第一人。
2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方
历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们
关注世界，启迪了人们的思想。
二、维新思想
1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程
(1)康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣
传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶
级政治学说与中国儒家思想相结合。
(2)梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，
反对因循守旧。
(3)严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。
2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法
运动的进行，促进了思想解放。
三、新文化运动
1、新文化运动的代表人物与主要内容：
(1)陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”(德先生—
democr
acy，赛先生—science);提倡新道德和新文学;发表《文学革命
论》。
(2)蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，
使北大成为新文化运动的活动基地。(3)胡适：发表《文学改良刍议》，
倡导白话文。
(4)鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合
起来。
(5)李大钊：宣传马克思主义。
[言论：陈独秀—主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……
孔教与共和……存其一必废其一]
2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主
义传播。
四、马克思主义在中国的传播
1、五四运动前后马克思主义的传播
(1)五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜
利》。
(2)五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传;与胡适
的“问题与主义”之争。
2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，
中共成立，新民主主义革命。
高中历史必修三知识点总结4
20 世纪以来中国重大思想理论成果
一、孙中山的三民主义
1、旧三民主义
(1)基本内容：民族主义—“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，
用暴力手段推翻清政府;(核心)民权主义—“创立民国”，即通过政治
革命，推翻专制，建立资产阶级民主共和国;
民生主义—“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社
会进步所增地价归国家所有，国民共享。
(2)历史作用：指导了辛亥革命的进行，推翻了清政府，结束了君
主专制，建立了中华民国。
2、新三民主义
(1)“新”的表现(与旧三民主义的不同)：明确提出反帝目标;主张
普遍平等的民权;解决农民土地问题(耕者有其田)，节制资本等。
(2)历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起
和北伐战争的胜利。
二、毛泽东思想
1、-的论著及思想主张
(1)关于工农武装割据理论的论著有：《中国的红色政权为什么能
够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》
(2)关于新民主主义革命的论著有：《新民主主义论》
(3)关于社会主义革命和建设的论著有：《论人民民主专政》《论
十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
2、毛泽东思想的影响：是马克思主义与中国实际相结合的第一次
飞跃，是对马克思主义的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。
利于民主革命的胜利，使中国取得了独立，并走上了社会主义道路。
三、---建设中国特色社会主义理论
1、内容：
方法一：按重大活动的顺序来掌握，它包括十一届三中全会的内
容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心，实行改革开
放。走自己的路，建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解
放和发展生产力，最终实现共同富裕;判断实践的标准是“三个有利
于”，即是否有利于发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有
利于提高人民生活水平;改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
方法二：按“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个核心问
题来掌握。
什么是社会主义?社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现
共同富裕。
怎样建设社会主义?走自己的路，建设有中国特色的社会主义;以经
济建设为中心，实行改革开放;建立社会主义市场经济体制;判断实践的
标准是“三个有利于”：生产力、综合国力、人民生活。
2、意义：是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，是对毛
泽东思想的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于改革开
放和现代化建设，使国家富强、人民富裕，中国走上了特色社会主义
道路。(注意与毛泽东思想的意义相比较;理论的意义包括两方面：实践
活动及活动效果)
高中历史必修三知识点总结5
现代中国科技发展的主要成就
1、两弹一星
(1)主要成就：1964年第一颗原子弹爆炸成功，我国成为世界上第
五个拥有核武器的国家(美苏英法);1970 年第一颗人造地球卫星“东方
红一号”发射成功，我国成为第五个发射卫星的国家(俄美法日)。
(2)获“两弹一星功勋”的有：邓稼先、钱学森。
2、载人航天：
2003 年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空，中国成为世界上
第三个掌握载人航天技术的国家。2005 年“神舟”六号飞船载着费俊
龙、聂海胜升上太空。
3、杂交水稻：
1973 年袁隆平培育出杂交水稻，为中国和世界粮食增产做出重大
贡献。
高中历史必修三知识点总结6
西方人文精神的发展
一、西方人文精神的起源
1、普罗塔戈拉：古希腊智者学派的代表人物，认为“人是万物的
尺度”，肯定了人的价值。
2、苏格拉底：美德即知识(强调道德的重要性)，认识你自己。
二、文艺复兴和宗教改革
1、意大利文艺复兴的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》
(“人曲”)，彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为
“人文主义之父”，著《歌集》。
2、马丁·路德的核心主张：信仰得救(或：因信称义)。
3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：肯定人的价值，追
求人的本性，等。
三、启蒙运动
1、启蒙思想家的主要观点
(1)孟德斯鸠：代表作《论法的精神》，反对专制，提倡天赋人权、
三权分立(核心是权力的制衡)。
(2)伏尔泰：代表作《哲学通信》，反对专制，提倡天赋人权、自
由平等。
(3)卢梭：代表作《社会契约论》，反对专制，提倡天赋人权，主
张人民主权说、社会契约论。
(4)康德：倡导思想自由。
[附]重要言论：孟德斯鸠—要防止滥用权力，就必须以权力制约权
力;一切有权力的人都容易滥用权力。伏尔泰—我不同意你说的每一个
字，但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭—人生而自由，但却无往不在
枷锁之中;民众有权以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具，而是
自身的目的。
2、启蒙运动对人文主义思想的发展：维护人的权利。
3、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了法国大革命、
美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文
化运动。
高中历史必修三知识点总结7
近代以来科学技术的辉煌
一、经典力学
1、伽利略、牛顿对经典力学的建立所作的贡献
(1)伽利略：通过实验，发现了自由落体定律，开创了以实验为根
据并有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定
了基础。
(2)牛顿：提出物体运动三定律和万有引力定律，经典力学体系形
成。
2、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位：对自然界的
力学现象做出了系统、合理的说明，完成人类对自然界认识史上的第
一次理论大综合。科学摆脱神学的束缚，近代科学进入全面繁荣时代。
二、达尔文的生物进化论
(1)主要观点：生物是由低级向高级不断进化的，进化的规则是物
竞天择、适者生存。
(2)意义：促进了生物学的发展;打击了神创说，促进了思想解
放;“适者生存”成为殖民扩张的借口，也推动了中国维新运动的开展。
三、蒸汽机的发明和电气技术的应用
1、蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用
(1)蒸汽机的发明：18 世纪60 年代英国人瓦特改良了蒸汽机(富尔
顿汽船、史蒂芬孙火车)。
(2)电气技术的应用：英国科学家法拉第发现电磁感应现象，德国
西门子发明发电机，格拉姆发明电动机，爱迪生发明了许多家用电器;
人类进入“电气时代”。
2、科学技术进步对社会发展的作用：①促进了生产力发展和人类
社会的进步;②资产阶级确立了对世界的统治;③社会生活(如：衣食住
行娱)发生变化，世界各地的联系更加密切。
四、相对论与量子论(宏观世界与微观世界的运动)
1、爱因斯坦的相对论及其意义
(1)内容：狭义相对论认为，时间与空间随着物质运动的速度变化
而变化;广义相对论认为，物质存在的现实空间是弯曲的。
(2)意义：提示了时间与空间的本质，继承和发展了牛顿力学，是
物理学的一场革命。
2、量子论的提出与发展
(1)提出：德国普朗克。
(2)发展：爱因斯坦用量子论解释光电效应;后来量子力学建立。
五、现代信息技术
1、电子计算机与网络技术的发明和发展
(1)电子计算机：1946 年美国研制出第一台电子计算机，电子计算
机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个阶
段。
(2)网络技术：20 世纪60 年代美国出现互联网(因特网)，90 年代
发展为全球信息网。
2、现代信息技术对人类社会的影响：引起了人类生产、生活和学
习的革命，使人类进入信息时代和知识经济时代;但易于引发垃圾信息
泛滥，网络犯罪出现，青少年沉迷网络等不利影响。
高中历史必修三知识点总结8
19 世纪以来的文学艺术
一、文学的主要成就
1、19 世纪的文学
(1)浪漫主义文学：强调个人情感。代表作有：法国雨果的《巴黎
圣母院》等。
(2)现实主义文学：反映社会现实。代表作有：法国巴尔扎克《人
间喜剧》(社会百科全书)，列夫·托尔斯泰(俄国革命的镜子)《安娜·卡
列尼娜》等。
2、20 世纪文学
(1)西方文学：法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》，美国海明威
《老人与海》等。
(2)苏联文学：“无产阶级艺术最伟大的代表者”高尔基所著的
《母亲》是“一本非常及时的书”。
二、有代表性的美术作品
(1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》，反映了1830
年法国的七月革命。
(2)现实主义：俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
(3)印象主义：法国莫奈《日出·印象》，荷兰“扑向太阳的画家”
凡高是“现代绘画之父”，绘有《向日葵》。
(4)现代主义：西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了法西斯德国
对西班牙的侵略。
三、影视艺术的产生与发展
1、电影的出现：19 世纪末法国卢米埃尔兄弟发明。
2、电视的发明与发展：20 世纪20 年代电视在英国出现;后来出现
彩色电视机和卫星传播节目。
3、影视艺术对社会生活的影响：影响着人们的日常生活乃至世界
的政治、经济、文化等。
