100日冲刺优等生百日捷进提升（历史）_初高中资料库_高中资料库（转存避免链接过期失效）_高中历史

专题01：古代中华的政治文明
【名师综述】
1.本单元所选题目是依据新课标要求，选取适当图文材料，创设历史情景，启迪考生思维。主要涉及材料解
读、信息处理、分析理解、评价应用等能力；主要考查中国古代中央和地方政治制度及其它政治措施的演变、特点、
作用和历史影响等基本知识，并直接或间接与现实问题或社会生活相联系，充分体现了历史学科教学的历史性、现
实性和应用性功能。
2.重点主要是西周的宗法制和分封制、秦朝中央集权制度确立的措施及影响、汉至元中央政治制度和地方行政
制度的演变特点、明清时期君主专制制度强化的表现及影响。难点主要是理解中国古代政治制度的特点，理解专制
主义中央集权制度的历史影响。
3.复习中应特别注意以下几个重点问题：从宗法制与分封制的关系；秦朝专制主义中央集权制度建立的历史
影响；归纳北宋初期加强专制主义中央集权的措施；比较明清时期的中国和当时西方政治状况，分析不同时期专制
主义中央集权制度的措施；比较不同时期中央制度、地方制度的异同，归纳专制主义中央集权制度的演变趋势；评
价专制主义中央集权制度的影响等内容。
本单元制度概念较多，复习时要注意对历史概念内涵、外延的把握，要特别突出对分封制、宗法制、郡县制、
三省六部制、行省制、科举制等历史概念的分析理解，应从概念制度的前因后果、发展过程、历史特点等方面准确
理解和全面把握。
本单元与现实生活和热点问题联系密切，复习时应重视将主干知识与现实社会热的联系起来综合理解。如选官制度
与公务员制度、监察制度与反腐倡廉、中央对地方管辖措施与国家统一等。
【规律总结】
一、分封制与宗法制的联系比较。
比较项
分封制
宗法制
不
同
点
含义
又称封邦建国，是在保证周王室强大的
条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，
广建封国的制度。
宗法制是通过血缘宗族关系来分配政治
权力，维护政治统治的。
目的
巩固周王室的统治。
巩固分封形成的统治秩序；最终以保证王
权的稳定。
特点
①周王高高在上，邦国臣属于周王，进
而分封属下，构成等级秩序。
②邦国有同姓、异性之分。
③周王与封国通过一系列权利义务关系
联系在一起。
以嫡长子继承制为核心，确立起严格的大
宗小宗体系，两者既是家族等级之分，又
是政治隶属关系。
权力
与义
务
诸侯有设置官员、建立武装、征派赋役
等权力，但也有为周天子镇守疆土、随
从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
诸子可获取土地、庶民、奴隶等，但必须
维护下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族
服从于天子的政治隶属关系。
双方
关系
周王是诸侯们的共同主子，诸侯是周王
的臣属，服从周王的命令。
嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在
亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关
系。
作用
巩固和扩大了西周的疆域，传播中原地
区先进的文化，带动了边远地区的进步。
但到西周后期，分封制逐步失去原有作
用，逐渐出现诸侯割据局面。
有利于凝聚宗族，防止内部纷争，保证贵
族在政治上的垄断和特权地位，利于统治
集团内部的稳定和团结，强化皇权
相
同
都形成了森严的等级制度；分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权；都是中国早期
政治制度的重要组成部分，带有浓厚的部族色彩；都对中国社会产生了深远影响。
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两
者
关
系
两者是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的表现就是分封制，保证了分封制
的顺利推行和稳定实施。
二、三公九卿制与三省六部制的比较。
三公九卿制
三省六部制
应用时代
确立于秦、盛行于汉
确立于隋，盛行于唐
丞相职权
地位
丞相协助皇帝处理全国政事，有相对
独立的决策权、审议权和行政权
三省长官均为宰相，相权一分为三
作用地位
使专制主义中央集权制趋向巩固
使专制主义中央集权趋向完善
三、比较中国古代的宰相制度与内阁制度。
（1）宰相制度：宰相是皇帝的助手，被赋予决策大权，对皇权具有制约作用，是法定的中央一级的行政机构
或决策机构的长官。
（2）内阁制度：内阁是君主专制强化的产物，职权大小由皇帝决策，没有决策权，不能对皇权起到制约作用，
是皇帝的内侍顾问机构。
具体内容如下：
宰相
内阁首辅
职责
都是辅助皇帝处理全国政务
权力来源
宰相制度赋予
皇帝个人信任
职责
中央一级决策者
侍从咨询为主
任免
要经皇帝及大臣商议，由皇帝决定
直接由皇帝意愿决定
对皇权影响
制约皇权
君主专制强化的产物
四、明朝内阁与西方内阁制度区别。
明朝
西方
产生背
景
丞相制度废除后，由于行政量巨大，
皇帝精力、才能有限而设立的。
始于英国，是由英国国王的最高咨询
机关——枢密院外交委员会演变而来的。
产生方
式
首辅及成员由皇帝任命。
以议会为基础产生的，内阁首相通常
由议会中占多数席位的政党或政党联盟
的领袖担任。
权力大
小
虽是国家中枢机构，但内阁的职责只
备顾问无决策权。
中央立法、决策机构，总揽国家行政
权力并对议会负责。
性质
君主专制强化的产物，它的设置突出
体现的是皇权进一步加强。
资产阶级专政的行政机关，体现了近
代民主政治的发展。
五、全面认识与理解专制主义中央集权制度。
1、含义：它是我国封建社会中基本的政治制度，包含专制主义和中央集权两个概念。
（1）专制主义，是就中央的的决策方式而言的，具体说就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从
决策至行使立法、行政、司法等权力都具有独断性和随意性；
（2）中央集权，这是针对地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须
严格服从中央政府的命令受制于中央政府。这是我国封建社会基本的政治制度。
2、实行的原因：
（1）经济上：封建的经济基础即自给自足的自然经济所决定，自然经济的分散性，要求一个强有力的中央政
权来维护社会的稳定，保证生产的发展。
（2）政治上：地主阶级需要一个强大的政权维护统治。秦吸取周无子在诸侯割据局面下无能力的教训，在统
一全国后建立专制主义中央集权制度，以消除地方割据势力，维护国家统一。
（3）思想上：法家的集权理论是产生的思想基础。秦自商鞅变法后，一直以法家思想为统治思想。韩非子总
结诸子百家学说，创造了一套完整的中央集权的政治理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制度奠定理论基础。
（4）地理角度：中华民族自古以来以农业为主，属于辽阔领域精耕细作型经济。
（5）另外，秦的统一和强盛为建立中央集权制度提供了客观条件。
3、基础和矛盾：
（1）两大基础：①经济基础：分散的自给自足的自然经济。②理论基础：韩非子中央集权和依法治国的思想。
（2）两大矛盾：①皇权和相权的矛盾。②中央政府和地方割据势力的矛盾。
4 发展演变：理论来源于战国法家，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于宋元，强化于明清。（明清以
前重在强化中央集权，明清重在强化君主专制。）
5、基本内容：皇帝制；中央行政制度；地方行政制度，其核心是集一切权力于皇帝。
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6、具体性质：中国封建社会政治制度的集中体现。是中国封建社会上层建筑的一个显著特征，带有浓厚的人
治色彩。
7、发展趋势：
（1）不断改革中央行政结构，不断地削弱相权，以加强皇权；（皇权加强，相权削弱；）
（2）不断改革地方行政结构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖，在元明清三朝，再没有出现
过国家大分裂；（中央权力加强，地方势力削弱；）
（3）对人们思想的控制日益加强，明朝的八股取士制度和清朝的文字狱就是典型的表现。
8、特点：
（1）权力高度集中，皇权至高无上。地方无条件服从中央，中央无条件服从皇帝。
（2）在中央集权制度的兴衰过程中，伴随着两种基本矛盾的斗争，即中央和地方、君权和相权的矛盾。
（3）带有浓厚的人治色彩。
（4）宣扬“君权神授”，实行文化专制。
9、本质：是封建地主阶级对广大农民的专制统治。
10、中国古代统治者加强专制主义中央集权的措施
（1）加强君主权力。如，秦始皇确立皇权至上的专制制度，董仲舒用新儒术神化王权，明清时期君主权力空
前加强。
（2）加强思想控制。如，秦始皇焚书坑儒，汉武帝独尊儒术，明清八股取士，清代大兴文字狱。
（3）改革中央机构。如，秦始皇设三公九卿，隋唐完善三省六部制，元朝实行行省制度，明代废丞相，清设
军机处，中央机构的改革都服从于专制君权的需要。
（4）注重选拔官吏。如，秦汉用察举制，魏晋盛行九品中正制，隋唐以后科举取士，都是培养和选拔忠君之
臣。
（5）加强对地方的控制。秦汉时确立郡县制，北宋将地方大权集中于中央，元朝实行行省制度，明朝地方设
三司等。
11、消亡原因：封建专制主义中央集权制度的消灭是中国社会政治经济发展和外来影响的必然结果。
（1）经济上，在资本主义萌芽的基础上，资本主义经济得以产生，并得到发展，这必然要求废除阻碍资本主
义经济发展的专制制度，以保证资本主义经济的发展；
（2）政治上，日益壮大的资产阶级要求参政议政，废除专制制度；
（3）外来影响，西方资本主义政治思想的传入,客观上冲击了中国的专制制度,并为建立新制度提供了模式。
12、社会影响：有双重性。一般而言，在封建社会早期和中期，其积极作用是主要方面；封建社会的后期，专
制主义中央集权制的消极作用逐渐增大。具体表现在：
积极作用
消极作用
政治
有利于维护了国家的统一，创造了相
对稳定的社会环境；抵御外来侵略，防止
分裂割据；
专制统治极易形成暴政；人民毫无政治
权力和地位，民主政治无从发展，长期的人
治传统，极易出现政治腐败局面。
经济
有利于有效的组织人力、物力从事大
规模的经济活动，兴建大型工程，奠定了
中华文明长期领先于世界的基础；
封建社会后期，严重束缚了社会生产
力，阻碍了资本主义萌芽的发展，压制了新
生产关系的成长；
思想文
化
有利于各地区、各民族间经济文化的
交流，推动了先进的生产技术和文化在较
广阔的范围内传播。
专制主义制度必然导致对思想文化控
制的加强，严重阻碍了科学的发展，反封建
的民主思想被绝对禁止和封杀。
民族关
系
在统一的社会环境下，各地区经济、文
化的交流更加频繁，民族融合加强，从而促
进统一多民族国家发展。
对外关
系
中央集权的加强，为抵抗侵略、维护主
权提供强大的人力、物力和财力的保障，在
一定程度上维护了国家利益。
明清实行闭关政策，阻断了与世界的联
系，造成中国逐渐落后于世界潮流。
【精选名校模拟】
01.（2017 年全国新课标1 卷24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周
公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封
A.推动了文化的交流与文化认同
B.强化了君主专制权力
C.实现了王室对地方的直接控制
D.确立了贵族世袭特权
【答案】A
【解析】分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正
式确立，排除B；分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控制，排除C；注意题干中“武
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王弟”“周公长子”“召公爽”，可见分封对象多为贵族，但没有反映确立了贵族世袭特权，而且贵族世袭特权在夏
商时期已经出现，排除D。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此推动了文化的交流与文化
认同，故A 项正确。
【考点定位】古代中国的政治•商周时期政治制度•分封制
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。本题
以主干知识——周朝分封制为切入点，深入考查了考生对分封制的认识和理解。关于分封制，相信考生平时做过不
少的训练题，而本题通过设置新情境，加大了题目的难度，需要考生能够拓展分封制的认识，考查细致入微，特别
提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。
02.（2017 年江苏卷单科历史1）《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的
权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作
A.农具B.礼器C.食具D.货币
【答案】B
【解析】西周时期的青铜器大多是礼器，比如“鼎”就是一种权力的象征，西周实行分封，分封土地的同时把“鼎”
业一同分封给诸侯，天子和诸侯享有的鼎数量是不同的，故B 项正确。青铜器比较稀缺，很少用于农具，故A 项错
误；食具不是权力的象征，故C 项错误；货币是经济的象征，故D 项错误。
【考点定位】古代中国的政治•商周时期政治制度•分封制
【名师点睛】鼎文化的起源可以一直追溯到原始社会新石器时代，发展最高峰则出现在商朝和西周时期，尤其是商
代以鼎为代表的祭祀，盛行于商周期，延续到汉代。在奴隶制鼎盛时代，是一种标明身份等级的重要礼器。“铸九
鼎，像九州”，又有成语一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立等。在古代,鼎是贵族身份的代表。典籍载有天子九鼎、
诸侯七鼎、大夫五鼎、元士三鼎或一鼎的用鼎制度。此外，鼎也是国家政权的象征，如果说鼎覆了，就意味着政权
的灭亡和国家的崩溃。
03.（2017 年海南卷单科历史1）考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子
才能使用的九鼎。这反映了
A．宗法制度的瓦解
B．分封制度的崩溃
C．等级制度的颠覆
D．礼乐制度的破坏
【答案】D
【解析】周礼规定：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，诸侯墓中出土了九鼎，说明春秋时期礼乐制度的破坏，故
D 项正确。宗法制的瓦解和分封制的崩溃是在战国时期，故AB 项错误；材料信息说明的是等级制度的破坏，不能
说颠覆，故C 项错误。
【考点定位】中国古代政治制度••商周政治制度••礼乐制度
【名师点睛】本题以春秋时期的诸侯墓为切入点，考查考生对中国早期政治制度的认识，意在考查考生阅读和获取
信息、调动和运用知识的能力，考查时空意识和历史解释等核心素养。礼乐制度和宗法分封制盛行于西周、春秋时
期破坏、战国时期崩溃瓦解，礼乐制度是西周维护宗法分封制的工具，是为了维护和调和等级制度。
04. （河南省南阳市第一中学2016-2017 学年高二下学期第三次月考历史试题）秦朝中央政府中的九卿，其中的“奉
常，掌宗庙礼仪”“郎中令，掌宫殿掖门戶”“卫尉，掌宫门卫屯兵”“宗正，掌彔属”“太仆，掌典马”“将作少府，
掌治宫室”而隋唐中央政府吏、户、礼、兵，刑、工六部分掌官员考核任免，财政、札仅祭祀教育科举等、军政、
司法和工程建设。材料表明
A. 中国古代家国—体政治特色消失
B. 皇权旁落，相权加强
C. 皇家事务与国家事务的逐步分离
D. 机构精简，职能专一
【答案】C
【解析】根据题干可知，秦朝九卿中央行政机构，是处理国事家事；而隋唐时期六部负责全国政务；其职务的变化
体现皇家事务与国家事务的逐步分离，C 项正确。A 项家国—体政治特色消失的说法错误，排除。B 项说法与史实不
符，排除。题干主旨没有体现机构精简，职能专一，排除D。综上所述，本题正确答案为C。
05.(黑龙江省大庆实验中学2017 届高三考前得分训练（六）文综历史试题)在秦代，官僚这种政治角色是从分封制
下君主的家臣演变而来的，同时设置官府中掌管薄书案牍的吏胥，辅助官员履行政务。这表明秦代
A. 已出现了完整的官僚体系
B. 平民政治已取代贵族政治
C. 官僚政治的模式己经形成
D. 中央文官的地位较为突出
【答案】C
【解析】根据材料信息，结合所学知识可知在中国官僚政治是君主专制和中央集权的产物，官僚这种政治角色是从
分封制下君主的家臣演变而来的，而在秦代时官僚政治的模式己经形成，选C 是符合题意的，正确；在秦代已出现
了官僚体系，但不完整，选项A 不符合题意，排除；官僚政治在本质上仍然是贵族政治，平民政治并未取代贵族政
治，选项B 不符合题意，排除；材料不涉及文官的地位的问题，选项D 不符合题意，排除；故本题选C。
06. （2017 年江苏卷单科历史3）唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰
相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明
A.三省六部制基本上已被废除
B.政府的行政效率极大提高
C.君权与相权的关系有所调整
D.中书省、门下省决策权扩大
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【答案】C
【解析】三省六部原先是三个省之间权力相互牵制，材料中提到中级官员地位上升，尚书省权力下降，说明君权和
相权的关系有所调整，故C 项正确。三省六部在唐朝一直存在，并没有废除，故A 项错误；材料中看不出导致行政
效率提高的信息，故B 项错误；门下省是负责审核，与史实不符合，故D 项错误。
【考点定位】古代中国的政治•汉到元政治制度演变•三省六部制度
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维和理解能力。本题以
唐代三省长官为切入点，考查考生透过现象看本质的能力，正体现了新课标高考依托教材而高于教材的命题思路。
07.（2017 年海南卷单科历史3）东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数
量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上
A．推动了独尊儒学局面的出现
B．促使社会阶层趋于固化
C．打破了世家大族对政权的垄断
D．动摇了郡县制的基础
【答案】B
【解析】材料信息说明东汉察举制选官的标准是儒家经典的熟悉程度和道德声望高低，而能达到这些标准的只能是
地主阶级，东汉后期演变成门阀士族，这就促使了社会阶层的固化，故B 正确；A 项是在汉武帝时，故错误；C 项
指的是科举制，故错误；郡县制的基础是中央集权制度，九品中正制不利于中央集权，故D 错误。
【考点定位】中国古代政治制度••中国古代选官制度••察举制
【名师点睛】本题以察举制为切入点，考查考生对古代选官制度的认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运
用知识的能力。中国古代选官制度契合高考改革的时代热点，也是海南卷高考的高频考点和主干知识，考生对古代
选官制度的概念、特点、选官标准、选拔方式以及各自意义都要重点掌握。
08．(江西师范大学附属中学2017 届高三第三次模拟考试文综历史试题)1657 年，清政府建立了经筵制度，接受大
臣“遵旧典，遣祀阙里（孔子故里），示天下所宗”的建议，“择端雅儒臣，日译进《大学衍义》及《尚书》典谟数
条”，供皇帝学习。由此可见经筵制度的主要目的是
A. 树立清政府的正统形象
B. 维护孔子权威和宗法观念
C. 提高清朝皇帝儒学修养
D. 提升《大学》《尚书》地位
【答案】A
【解析】据材料并结合所学知识可知，1657 年是清朝建立初年，清政府建立经筵制度弘扬儒学的根本目的是树立
清政府的正统形象，维护新生的清朝政权，故A 选项正确；材料未涉及维护宗法观念的问题，故B 选项错误；提高
清朝皇帝儒学修养，显然不是主要目的，故C 选项错误；材料也无法体现提升《大学》《尚书》地位，且这也不是
主要目的，故D 选项错误。故选A。
09．(山东师范大学附属中学2017 届高三打靶考试文综历史试题)下表为“宋代至清代我国不同性质书院比例表”，
对其原因理解正确的是
官办％
民办％
其他％
不明％
宋代
15.28
70.69
0
14.03
明代
57.21
29.84
0.24
12.71
清代
56.67
24.11
0.56
18.59
A. 理学取得正统地位
B. 商品经济促进思想繁荣
C. 教育事业篷勃发展
D. 思想控制日益强化
【答案】D
【解析】明清时期，官办书院增加，表明政府加强思想控制，故D 项正确；A 项不选，理学取得正统地位不是官办
书院增加的原因；B 项不选，题干反映的是思想受到控制不是繁荣发展；C 项错误，题干只是反映不同性质书院比
例的变化，不能看出教育事业前后的发展变化。
【名师点睛】本题是数据表格题，解题关键是提取官办和民办书院比例的变化，结合所学做出选择即可。
10．阅读材料，完成下列要求。
材料一
华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时
候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与
周室之间的距离越拉越大，正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度构建的道路，重新踏上制度建构的征
程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
材料二
《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教、
之区别”。“国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由”。确立行政、立法、司法三权
分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。
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材料三
（法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革
命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为
自由民族。中央集权制是“旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革
命所创建的新社会”。
——摘编自托克尔《旧制度与大革命》
（1）依据材料一分析春秋战国时期中国政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史，说明“制度的重新
建构”。
（2）从社会近代化的角度指出《临时约法》的进步意义。中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡有何不
同？
（3）依据材料三归纳作者的观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19 世纪中后期政体演变的主要趋势及根本
原因。
【来源】2017 届安徽省安庆市十中等三校高三上期期末联考历史试卷
【答案】
（1）趋势：分封制、宗法制逐渐瓦解原因：诸侯势力日益壮大，周王室势力衰微建构：建立专制主义中央集权制
（或由贵族政治向官僚政治过渡）
（2）进步意义：体现了政治的民主化；是资产阶级性质的宪法，具有反对封建专制制度的进步意义；有利于民族
资本主义的发展不同：古代中国的权利制衡是为了维护君主专制；中华民国的政治制衡是为了反对君主专制，维护
民主政治
（3）观点：反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命；中央集权制适应了大革命后的新社会趋势：共和政
体最终确立（或共和制逐渐取代君主制和帝制）根本原因：工业资本主义的发展壮大了工人阶级的力量
【解析】
试题分析：（1）趋势：题目要求“依据材料一分析”。由材料一中的“随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时
候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了”可知趋势是分封制、宗法制逐渐瓦解。原因：由“诸侯与周室
之间的距离越拉越大”可知原因是诸侯势力日益壮大，周王室势力衰微。建构：依据战国时期的历史可知，各诸侯
国在挑战周天子权威的同时，纷纷进行改革，以法家思想为指导，建立专制主义中央集权制（或由贵族政治向官僚
政治过渡）。
（2）进步意义：题干要求“从社会近代化的角度”回答。《临时约法》是关于资产阶级提出的一个重要法律文件，
所以其进步意义是体现了政治的民主化；作为一部资产阶级性质的宪法，具有反对封建专制制度的进步意义；同时
民主化法制化的进步反过来又可以有利于民族资本主义的发展。不同：主要结合不同的社会制度和时代从目的上考
虑即可。即古代中国的权利制衡是为了维护君主专制；中华民国的政治制衡是为了反对君主专制，维护民主政治。
（3）观点：题目要求“依据材料三归纳”。由材料三中的“如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝
一日发展成一个自由民族”可以得出作者反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命；由“中央集权制”“只
有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”可以得出中央集权制适应了大革命后的新社会。趋势：题目要求“结
合所学知识”回答。根据法国大革命后至19 世纪中后期政体演变的过程及1875 年宪法的内容可以知道，法国共和
政体最终确立（或共和制逐渐取代君主制和帝制）。根本原因：根据唯物主义关于政治经济的关系可知，政治制度
和政体的变化的根源应该是经济，所以其根本原因是工业资本主义的发展壮大了工人阶级的力量。
专题02：古代中华的经济文明
【名师综述】
1.本专题重点问题是中国古代农业经济发展历程及其特点，中国古代手工业经济的主要部门及其主要成就。难
点问题是中国古代农耕文明形成的原因、中国古代商业发展历程阶段特征、中国古代经济政策的主要内容及其形成
原因。
2.通过对新课改地区近三年高考试题的分析可以看出，中国古代的经济一直是高考命题的热点区，选择题和非
选择题都出现过，大多以“三农问题”为切入点，通过设置新材料、创设新情境考查古代农耕经济，涉及的知识点
有古代农业耕作方式和土地制度、手工业生产、商品经济、城市发展、对外贸易及重农抑商、闭关锁国政策等基本
知识，并直接或间接与现实问题或社会生活相联系。主要涉及材料解读、信息处理、分析理解、评价应用、计算比
较、论证阐释等方面能力。
3.预测高考，从题型上看，选择题和非选择题均有可能出现；从内容看，古代统治者对待农业、手工业的相关
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政策及对人民生活、生产产生的影响，将会成为命题的切入点。此外，关注社会的公平公正已成为当前社会的热点，
从民生、平等、市场、开放、交通、文明等崭新视角审视古代经济的发展。
4.学习中要注意了解不同时期农业、手工业和商业生产力发展水平状况及生产关系的变化；注意分析宋元和明
清商业发展的原因，注意与自然经济的特点相联系，突出自然经济对商品经济的阻碍作用；正确分析明清时期资本
主义萌芽发展缓慢的原因，理解中国古代社会未能发展到近代社会的原因；注意运用生产力决定生产关系的原理分
析探究耕作方式、土地制度变化与小农经济形成的内在联系。
【规律总结】
一、中国古代农业发展的一般规律
1、中国古代农业发展的一般原因。
（1）中国历代封建政府采取最基本的经济政策都是重农抑商，历代中央政府出台了许多促进农业发展的措施。
（2）统治者注重调整生产关系，使农民有一定的土地，劳动时间及在一定程度减轻剥削，如对土地制度、赋
税制度的调整。
（3）农业生产工具和生产技术的创新与提高。
（4）水利灌溉事业的发展。
（5）国家统一，社会相对安定。
（6）农业生产经验的总结性著作的指导。
（7）天文历法的发展，有利于农时的安排。
（8）手工业、商业的发展在一定程度也有利于农业的发展。
2、统治者重视农业的一般原因。
（1）农业的发展有利于安定民生，从而有利于稳定和巩固其统治。
（2）农业是国家富强、实力雄厚的源泉，又是国富力强的标志。
（3）农业的发展也为手工业的发展提供了原料和市场。
（4）农业也为战争提供了物质基础。
3、中国古代农业发展的一般表现
（1）农作物品种的培植、推广和引进
（2）农业生产工具的发明与改进。
（3）农业生产技术的提高和农产量的增多。
（4）农田水利工程的兴修。
（5）土地的进一步开发。
（6）人口数量的增加。
（7）农业生产的商品化和区域化。
4、农业发展的一般影响
（1）农业的发展是手工业和商业发展的一个重要原因。
（2）有利于稳定社会秩序。“无农不稳”。
（3）对自然环境有一定的消极影响。
（4）农业的发展为文化的发展与繁荣奠定了物质基础。
（5）农业的发达有利于中外文化的交流。
二、中国古代手工业发展的一般规律
1、手工业发展的一般原因
（1）农业和商业的发展为手工业的发展提供了原料和市场。
（2）手工业生产工具的发明。
（3）手工业生产技术的改进与提高。
（4）统治者对手工业品的需求。
（5）科学技术的发展推动了手工业的发展，如造纸术、印刷术的发展推动了造纸业和印刷业的发展。
（6）对外经济文化交流的加强也有助于手工业的发展，如丝绸、纸张、瓷器的大量出口。
2、手工业发展的一般表现。
（1）纺织业
（2）陶瓷业
（3）冶铸业（4）造船业
（5）造纸业
（6）制漆业
3、对手工业发展的一般认识
（1）农业与手工业的发展紧密结合，但手工业的发展受农业的制约。
（2）官营手工业、城市手工业和农村家庭手工业三者相结合，但官营手工业处于支配地位。
（3）唐宋至明清时期，城市手工业有较大发展，规模扩大，技术更先进，促进了商业和城市的繁荣。
（4）统治者长期推行重农抑商政策，使手工业的发展具有落后性。
（5）手工业商品化趋势增强，明中后期在以生产商品的目的纺织业中出现了资本主义萌芽。
三、中国古代商业发展的一般规律
1、商业发展的一般原因
（1）农业、手工业的发展是商业发展的基础。
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（2）水陆交通的发展是商业发展的重要条件。
（3）各民族各地区经济交往有助于国内商业的发展。
（4）统治者开放的对外政策，促进了中外经济交流的加强，有助于对外贸易的发展。
2、商业发展的一般表现
（1）水陆交通的发展。（2）市场的扩大。
（3）货币的统一和使用量的增大。（4）商人的增多
（5）
城市商业的发展及商贸城市的出现。（6）商品经济不断向农村延伸，如隋唐的草市和明清江渐地区以工商业著
称的市镇的蓬勃兴起。
3、商业的一般影响
（1）促进了农业手工业的进一步发展。
（2）农村人口不断走向城市，从而促进了封建城市的兴起和发展，以及传统的政治性城市逐渐向商业化城市
发展。
（3）有助于加强各民族各地区的经济文化交流，促进统一多民族国家的发展。
（4）对外贸易的发展有助于对外关系的进一步发展。
（5）在一定程度上冲击着封建自然经济。
（6）促进了市民的生活和观念逐渐发生变化，市俗文学不断发展。
4、阻碍商业发展的一般原因
（1）统治者重农抑商的传统经济政策制约。
（2）农业、手工业发展程度的制约。
（3）战乱频繁，政权分立，社会动荡。
（4）封建自然经济占主导地位，遏制了商品经济的发展。
5、对城市商业发展的一般认识
（1）商业的发展状况与政治局势有密切联系。
（2）对政治中心的依附性随着社会发展而逐渐减少，日益突出生产性和商业性。
（3）政府对城市商业活动的限制逐渐放松，商人的地位也日益改善。
（4）重农抑商的政策没有根本改变。
（5）尽管商品经济的活力逐渐增强，但在封建社会中，始终是自然经济的补充，不占主导地位。
四、中国古代环境问题的一般规律
1、造成古代环境问题的一般原因
（1）封建社会以农立国，农业只能扩大耕地面积，从而导致过度开垦。
（2）土地集中，土地兼并严重，随着人口的增加，人地关系紧张，只有通过开荒这一形式才能予以解决。（3）
大多数统治者漠视环境，不注重保护自然生态环境。
2、中国古代环境问题给我们的一般启示。
（1）发展经济不能以牺牲环境为代价。
（2）要优化农业结构，提高农业效益，搞多种经营。
（4）要培养人们爱护环境、保护环境的意识，要依法治理环境。
五、中国古代对外贸易的一般特点。
1、对华政策由开放到闭关自守。
2、先陆路贸易为主，后海路贸易为主。
3、官方贸易不以赢利为目的，而以加强友好往来为主。
4、外贸伴随着文化交流。
5、外贸促进了民族融合。
六、中国古代人口迁徙的一般规律
（一）中国古代人口迁徙的一般类型
1、少数民族内迁2、北方人民南迁3、内地人口向边疆迁移
4、华人外流
5、外族内流
（二）中国古代人口迁移的一般原因
1、少数民族生产方式的落后和中原地区先进的经济文化吸引少数民族内迁。
2、北方战乱不断、南方相对安定导致大量北方人民南迁。
3、统治阶级出于政治、经济、军事目的组织军民迁移。
4、统治阶级专制统治、土地兼并等，也使农民流离失所，导致人口被迫迁移。
5、受自然环境的影响，北方黄河流域长期开垦，生态破坏严重，诸多北方人民南迁至长江流域。
（三）中国古代人口迁徙的一般意义
1、促进了民族融合，有利于边疆地区的开发。
2、有利于国家统一，推动统一的多民族国家的发展。
3、有助于经济文化的交流，促进社会经济的整体发展。
4、改变了中原人口过于集中的状况，人口分布趋于合理，人口资源得到开发和利用。
5、有利于江南的开发，推动了古代经济重心的南移。
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6、开发南洋对世界文明发展中国做出贡献。
【精选名校模拟】
01.（2017 年新课标Ⅲ卷文综历史25）《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过
自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时
A．义利观发生根本改变
B．朝廷注重提高工商业者地位
C．经济得到恢复和发展
D．地方豪强势力控制了郡县
【答案】C
【解析】A 项出现在明朝，在商品经济的不断发展下，人们逐渐改变了原有的义利观，逐利成为风尚，汉代经济尚
未发展到这种程度，同时题材料也没有涉及到当时人们思想观念的变化问题。汉代是重农抑商比较严重的朝代，所
以B 项错误。D 项是无关项，材料内容并未涉及该内容，题干表明的是富商的发展态势，并未涉及到政治权利问题。
汉初通过“休养生息”政策使经济得以恢复和发展，出现了材料中的“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可
胜数”的现象，所以答案选择C 项。
【考点定位】中国古代经济的基本结构与特点·古代经济·汉初经济发展
【名师点睛】本题主要考查学生阅读材料分析整理并识记调动运用基础知识的能力，考查学生的能力中档。学生只
要准确记忆汉代经济发展的一些相关内容即可答对，但答对的前提是对材料内容的准确解读。本题整体看并不难，
但要读懂材料中的最后一句话，才能甄别出D 项是无关项，要准确记忆A 项的现象出现在明朝时在可以。
02.（2017 年新课标Ⅲ卷文综历史26）
表1
土地规模（亩）
户数
户数比例
20 以下
24
17．3%
20～130
103
74．1%
131～300
10
7．2%
300 以上
2
1．4%
小计
139
100%
表1 为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地
A．自耕农经济盛行
B．土地集中现象突出
C．均田制破坏严重
D．农业生产效率提高
【答案】A
【解析】均田制条件下一般的自耕农授田是20 亩，一家有几个男丁露田与桑田加在一起应当超过20 亩，20~130
亩占74．1%，比重较大，这部分应该是自耕农，所以答案选择A 项。通过对材料数据的分析可知大土地所占的比
例比较小，所以不能得出B 项的结论。唐朝后期均田制已经崩溃，此时不存在均田制破坏与否的问题，故C 项错误。
D 项材料内容并未涉及。
【考点定位】中国古代经济·农业的主要耕作方式和土地制度·均田制度
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。它以唐代后期
的均田制度为切入点，考查学生对表格数据的分析能力。本题是我认为最有智慧的一道题，本题学生这容易选择BC
两项，其原因有二，一是学生可能会产生定势思维的错误，犯形而上学的错误，二是学生忽视了材料数据，不知道
多少亩土地算是自耕农。
03.（2017 年新课标Ⅱ卷文综历史26）北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北
方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继。所在山积”。据此可知，
唐中期
A．国家统一使南茶开始北运
B. 南北方饮食习惯趋于一致
C.
南方经济文化影响力上升
D.南方经济水平已超越北方
【答案】C
【解析】本题考查学生联系所学分析解决问题的能力。唐朝时期，随着经济文化影响力的上升，南方的习俗也被北
方人接受。故答案为C 项。材料不能反映唐朝中期“南茶开始北运”，排除A 项；B 项说法错误，不符合史实，实际
上南北方饮食习惯存在较大差异，排除；南宋时中国南方的经济发展水平超过了北方，成为中国新的经济重心，D
项说法不符合史实，排除。
【考点定位】中国古代的农耕经济·区域经济和重心的转移·中国古代经济重心的南移
【名师点睛】我国古代经济重心的南移经历了这样的过程：东晋南朝时期江南经济的开发使南北经济差距缩小，为
以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。隋唐时期江南地区的土地资源得到进一步开发，成为重要的粮食产地。
安史之乱以后，北方经济受到严重破坏，我国的经济重心开始南移。五代十国时期，北方战乱频繁，而南方战祸较
少，相对安定。整个五代时期，我国的经济重心继续南移。北宋灭亡以后，南宋政权偏安于东南一隅，使南方经济
进一步发展，完全取代了北方经济重心的地位。随着南方经济文化影响力的上升，南方的习俗逐渐被北方人接受。
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04．（苏州市2017 届高三调研模拟测试历史试题）“工之子恒为工。”《国语·齐语》“工匠之子，莫不继事。”
《荀子·儒效》“工商皆为家传其业以求利。”《唐六典》这种古代手工业传承特点出现的根本原因：
A. 保护手工业发展和促进生产力进步的需要
B. 我国古代手工业没有市场导致
C. 小农经济的封闭性和狭隘性
D. 确保官营手工业的垄断地位
【答案】C
【解析】据材料并结合所学知识可知，古代手工业父子相传，家族传承，其根本原因在于古代中国是小农经济占主
导地位，具有封闭性和狭隘性的特点，故C 选项正确；手工业父子相传，家族传承不利于手工业发展和生产力进步，
故A 选项错误；我国古代手工业官营手工业没有市场导向，但民营手工业有市场，故B 选项错误；确保官营手工业
的垄断地位，属于主管目的，不是根本原因，故D 选项错误。故选C。
05. （2017 年江苏卷单科历史2）公元前113 年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五
铢钱，作为法定货币。这一举措
A.有利于加强中央集权B.首次实现了国家统一
C.加重了百姓赋税负担D.空前强化了君主专制
【答案】A
【解析】汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造钱币，其目的是打击地方郡国的实力，加强中央集权，故A 项正确。
此时，汉武帝早已实现了国家统一，故B 项错误；钱币铸造与赋税征收没有关系，故C 项错误；材料中是加强中央
集权的措施，不是加强君主的权力，故D 项错误。
【考点定位】古代中国的经济•古代商业发展•汉武帝经济措施
【名师点睛】西汉时期的五铢钱,鉴于币制混乱和铸币失控后引起的吴楚叛乱等严重后果,汉武帝在统治期间先后进
行了六次币制改革,才使汉初以来一直未能解决的货币问题得到了比较彻底的解决,最终确定了五铢钱的地位。五铢
钱是秦汉货币史上的一大转折,实现了中央对货币铸造权的集中。
06.（2017 年新课标Ⅰ卷文综历史27）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制
器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了
A.君主专制统治逐渐加强
B.经济发展冲击等级秩序
C.市民兴起瓦解传统伦理
D.低级官员易染奢靡风气
【答案】B
【解析】明前中期，朝廷严格规定官员不得使用玉制器皿等，显然旨在维护专制权威和等级秩序，但是到明后期，
连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿，显然说明等级秩序受到冲击，而不是反映君主专制统治逐渐加强，排
除A；市民兴起在明朝之前就已经出现，而且也不足以说明瓦解传统伦理，排除C；这一变化不足以说明低级官员
易染奢靡风气，高级官员更有可能易染奢靡风气，排除D；故B 项正确。
【考点定位】古代中国的经济·明清时期经济的发展·经济发展冲击等级秩序
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识，探讨和比较分析历史问题的能力。本题
材料新颖，从明代玉制器皿的使用入手，深入考查了考生对经济发展影响社会生活和等级秩序的理解和认识。全国
卷1试题在考察中国古代经济这类选择题时，一个显著的特点是侧重考查古代经济发展的影响或折射出的时代特征。
这就要求考生在备考过程中注重对历史规律的理解和把握，加强概括总结能力的提高。
07．（山东省青州市2017 年高考热身训练文科综合-历史部分试题）明代熊人霖《南荣集》曾载闽浙一带的“寮主
经济”：寮主者，汀之久居各邑山中，颇有资本者，披寮蓬以待菁民之至，给所执之种，俾为锄植而征其租，菁民
者，汀、上杭之贫民，每年数百为群，赤手至各邑，依寮主为活，而受其值。这反映了当时
A. 经济作物大量入市
B. 小农经济开始解体
C. 雇佣关系开始出现
D. 农业生产关系调整
【答案】D
【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料反映了明代农业生产关系也进行了相应的调整，即选D 是符合题意
的，正确；材料不涉及经济作物的问题，选项A 不符合题意，排除；明代小农经济尚未开始解体，选项B 不符合题
意，排除；材料不能反映雇佣关系的“开始”，选项C 不符合题意，排除；故本题选D。
08．（河南省南阳市第一中学校2017 届高三第四次模拟考试文科综合历史试题）有学者将绢价按当时米价进行折
算比较，发现明代中叶江南的绢价比宋代低约11%。这主要是由于
A. 农产品的商品化加速
B. 手工业领域发生新的变化
C. 重农抑商政策的松动
D. 白银成为普遍流通的货币
【答案】B
【解析】根据题干可知江南地区的绢价明显下降，究其原因是明中叶，江南地区出现手工工场和雇佣劳动关系，私
营手工业获得较快发展，特别是棉纺织业的迅速发展，B 项正确。题干信息没有涉及农产商品化，排除A。重农抑
商政策不利于商业以及与商业密切相关的手工业的发展，不会导致绢价下降，排除C。题干现象是该学者在将绢价
按当时米价折算之后的结果，与白银成为普遍流通的货币无关。综上所述，本题正确答案为B。
09．（贵州省遵义航天中学2017 届高三第十二次模拟（压轴卷）文科综合历史试题）汉文帝时，晃错提出务农贵
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粟政策，百姓缴粟600 石者，就可封舜。但普通五口之家，所耕之地不过百亩，全年所收不过100 石，根本无600
石余粮来换爵，反为富商大家贾所乘。这表明在当时
A. 仕宦之路被富商大贾所垄断
B. 重农政策使百姓受益有限
C. 农民贫困导致政府遏制商人
D. 纳粟拜爵为选官主要途径
【答案】B
【解析】根据材料信息，结合所学知识可知本来是想让老百姓受益的，但由于农民收入低而不能换爵，即材料意在
表明重农政策其实使百姓受益非常有限，选B 是符合题意的，正确；选项A 错在“垄断”，不符合题意，排除；材
料不涉及“遏制商人”的信息，选项C 不符合题意，排除；纳粟拜爵只是一个选官途经并非主要途径，选项D 不符
合题意，排除；故本题选B。
10.（2017 年江苏卷单科历史21）(14 分)明朝中后期商品经济繁荣，海外贸易一度活跃。阅读下列材料:
材料一明朝中后期，原产美洲的玉米、红薯传入中国，提高了粮食产量，使许多原本用以种植粮食作物的耕地改种
桑树、棉花等经济作物。在浙江湖州，每亩桑田出售桑叶可获利5 两白银，比种植水稻要高出一到两倍。当地部分
养蚕人自己不种桑树，依靠购买桑叶养蚕。嘉定县因种植棉花，“不产米，仰食四方”。当时商业很发达，商人拥
有雄厚的资本。例如，徽州商人“藏镪(白银)有至百万者”，而资本二三十万两白银的，只能算是中等规模的商人。
材料二明朝嘉靖、万历年间，民间海外贸易兴起，中国海商的足迹几乎遍布东南亚各国。他们用瓷器、丝织品换取
南洋的香料、药材和珠宝。欧洲的葡萄牙人、西班牙人到来后，则用白银换取中国的生丝和瓷器。隆庆元年(1567
年)，明朝政府开放海禁，在漳州府的月港设督饷馆，私人海上贸易取得某种程度的合法地位。在明朝的海外贸易
中，中国始终处于出超地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易逆差。海外白银的流入，增加了国
内白银的总量，扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主。
——以上材料摘编自卜宪群《简明中国历史读本》
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期商品经济发展的表现。(4 分)
(2)据材料二并结合所学知识，归纳明朝海外贸易“一度活跃”的原因，说明海外白银流入中国的主要背景。(7 分)
(3)据材料一、二并结合所学知识，简析海外白银流入对中国经济发展的积极作用。(3 分)
【答案】
(1)表现：经济作物大量种植；农产品商品化程度加深；商人资本雄厚；商帮(徽商、晋商)活跃。
(2)原因：中国商人主动参与海外贸易；政府开放(放松)海禁；设立专门管理机构。
背景：新航路开辟；殖民者掠夺美洲白银(贵金属)；中国手工业品在海外受欢迎；外国无合适商品与中国交换,不
得不用白银支付。
(3)作用：白银成为主要流通货币；促进了商品经济发展(商业繁荣)；加强了中国与世界的经济联系。
【解析】
（1）依据材料一中“改种桑树、棉花等经济作物”“依靠购买桑叶养蚕”“商人拥有雄厚的资本。例如，徽州商
人”等信息并结合所学从“经济作物种植、农残品商品化以及商帮”等角度归纳回答。
（2）问依据材料二中“民间海外贸易兴起”“明朝政府开放海禁”“漳州府的月港设督饷馆，私人海上贸易取得
某种程度的合法地位”等信息归纳回答；第二小问“主要背景”依据材料二中“葡萄牙人和西班牙人不得不用大量
白银来支付贸易逆差。海外白银的流入”的信息并结合所学从“新航路开辟、殖民掠夺以及中国手工业吸引力”等
角度来回答。
（3）问依据材料二中“增加了国内白银的总量，扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主”等信息并结合所
学从“白银成为货币、商业发展以及中外联系”等角度归纳回答。
【考点定位】古代中国的经济•古代商业发展•明朝货币发展；资本主义世界市场形成与发展•新航路开辟•影响
【名师点睛】据材料概括信息型材料题答题步骤
1.一个前提:读懂、弄通和透彻理解材料。尤其是图表与数据,必须明确其中主要概念,说明的主要问题,而后弄清楚
图表与数据是怎样展示概念、说明问题的。
2.两个充分:一是充分获取有效信息,二是充分利用有效信息。所谓有效是指回答问题、解析材料有用的信息,这是
答好材料题的关键。因此充分利用有效信息去解答问题,同样是得分的保证。
3. 五个步骤:读(审题)一找(关键信息)一接(嫁接相关知识)一转(转换材料信息和知识)一答(组织答案)。
专题03：古代中华的思想文化
【名师综述】
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
1.本专题重点问题有“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义，儒学的形成，孔子、孟子、荀子思想的
主要内容；儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响；程朱理学和陆王心学的内容和特点；李贽和三大思
想家的进步主张；中国科技发明对世界文明发展的贡献；汉字、书画起源、演变的过程，中国书画的基本特征和发
展脉络；了解京剧等剧种产生和发展的历程、艺术成就。难点主要是分析儒家思想形成的原因；对董仲舒新儒学的
理解及其对后世的影响；程朱理学和陆王心学的内涵及地位；探究明清之际进步思想家的主张形成的原因和作用。
2.通过对近年高考试题的分析可以看出，本单元主要考查中国传统文化主流思想演变即儒家思想的发展演变
历程，古代科技尤其是四大发明、书画艺术、京剧等传统文化的代表性成就，并直接或间接与现实问题或社会生活
相联系。从高考命题来看，题型多样，材料呈现形式新颖，情境化趋势很强。从考查内容上说，考查的重点是诸子
百家的积极影响，儒家思想的合理成分（仁、德治、民本思想、教育思想），董仲舒对儒学学的发展（原因、方式、
表现），儒学成为正统思想的原因、途径、影响，宋明理学在伦理道德方面的主张，明清之际的思想批判在反封建
专制方面的主张及影响等。从考查的能力要求上说，注重考查考生理解材料、分析问题，运用辩证唯物主义和历史
唯物主义观点解决问题的能力。从试题的考查广度来说，新材料、新情景、新问题让题目出彩，试题角度的多元化
趋势加强；注重历史与现实的结合，体现了历史的时代功能。
3.从宏观上把握我国古代主流思想的演变历程，注意结合每个阶段的时代特征分析中国古代传统文化主流思想
的发展脉络。特别注意春秋战国的“百家争鸣”、西汉董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”、宋代程朱理学、明清之际
反封建的民主思想是儒学演变的四个重要阶段。结合政治史、经济史内容，分析传统文化主流思想出现的历史背景
及影响。春秋战国时期的儒家思想出现到后来成为封建社会主流思想，到明清资本主义萌芽出现后产生反封建的民
主思想，充分说明了中国古代传统文化的演变过程，同时证明了“一定时期的思想文化是一定时期社会存在的反映”
这一理论的正确性。
突出把握三大发明的发明演变历程及影响，联系近代西方科技分析比较，突出中国古代科技具有重实用轻探究
的特点；对于文学艺术，重点掌握书法、绘画、文学、戏曲的成就，注意理解文学艺术成就与政治、经济的内在联
系，理解艺术形式发展变化的社会背景，认识社会存在对社会意识的决定作用。可采用表格法梳理四大发明、数学、
天文历法、农学、医学成就；也可以利用表格法梳理文学、书画、戏曲艺术的成就及发展脉络，归纳其发展的阶段
特征，结合时代背景，形成知识结构。
【规律总结】
一、中国古代主要思想家的民本思想。
（1）孔子的民本思想是“为政以德”，反对苛政和刑杀；
（2）孟子的民本思想主要是“民为贵，社稷次之，君为轻”；
（3）荀子的民本思想主要是“君舟民水”的观点；
（4）董仲舒的民本思想主要体现在天人感应学说里，即要求统治者要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他。
（5）黄宗羲的民本思想主要是提出“天下为主，君为客”的观点。
注意：和谐思想包括人与社会、人与人、人与自然之间的关系，民本思想只属于其中的人与人之间的关系（即
统治者与人民的关系）；儒家的“仁政”思想符合人与社会、人与人之间的关系，而荀子的“制天命而用之”思想
体现了人与自然的关系；我们今天在处理人与自然的关系时，也应该“制天命而用之”，注意在发展经济的同时还
应该减少对环境的破坏，走可持续发展的道路。
二、正确认识儒家思想的合理部分。
（1）教育理论：有教无类、学思结合、因材施教等。
（2）伦理道德：孝、仁义、诚信等（社会主义荣辱观）。
（3）维护社会稳定：仁、德治、民本思想等（取消农业税）。
（4）维护国家统一：大一统思想(统一祖国)。
（5）个人修养：正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人等（八坚持、反对）。
（6）现实意义：当代中国领导人倡导的“以德治国”、“以民为本”、“和谐社会”的思想，是儒学在当代中国政治
理念中的新体现。
三、全面认识儒家思想在我国历朝地位演变的历史原因。
（1）春秋战国时期：儒家思想被冷落。
春秋战国时期社会大变革，奴隶制度趋向瓦解封建制度正在确立，王室衰微，战乱频繁，新兴地主阶级急需
强有力的手段来巩固新生的政权。儒家思想提倡“仁”、德治、维护周礼，这些思想主张无助于统一，不能适应新
兴地主阶级的统治需求，必然受到冷落。
（2）秦朝时期：儒家思想遭压制。
秦时期，儒生依然遵循旧的思想主张，非议郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权的对立面，不仅不能
为封建统治者服务，而且落后于形势的发展，遭受压制在情理之中。
（3）西汉时期：儒家思想的统治地位确立。
汉武帝时，董仲舒对儒家思想进行的发挥中增添了“君权神授”和“大一统”等思想内容，适应了君主专制
中央政治的需要，为封建专制政治提供了理论依据、为政治上的统一奠定了思想基础，因而获得“独尊”地位。
（4）西汉后直到清末：儒家思想雄霸统治地位。
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儒学体系进一步完善和发展，符合了统治阶级禁锢士人思想、为封建等级制度辩护、维护专制主义中央集权
的需要，受到统治者的千方百计的维护。
（5）明末清初：受到挑战。
明末清初中国开始卷入全球化浪潮，商品经济发展，资本主义萌芽出现，早期民主启蒙思想产生。
（6）太平天国和维新变法时期儒家思想被利用。
太平天国运动时期阶级矛盾十分尖锐，儒家思想中的“大同思想”——实现“天下为公”的社会，很符合当
时下层人民的利益。对儒家思想中的这一部分内容的利用有利于调动各阶层参加反清斗争的积极性。
维新变法时期，康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。他宣称
孔子是托古改制、主张变革的先师，其目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法
思想制造历史根据，减少变法的阻力。
（7）新文化运动时期：儒家思想受抨击。
北洋军阀统治时期，在文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。以陈独秀为代表的激进的资产阶级民主主义者
提出“打倒孔家店”的口号，把斗争矛头指向以孔子为代表的儒家传统道德，宣扬资产阶级的新文化、新道德，目
的是动摇封建思想的统治地位，宣扬民主与科学，解放人们的思想。
四、对儒家思想的正确认识。
1、自西汉武帝至清朝末年，中国统治阶级选择的治国模式是外儒内法而剂之以道。即以儒家文饰政治，以法家支
持政治，以道家调剂政治。以儒家伦理道德为中心，以法家的严刑峻法为辅助，以道家权术政治为手段的治国模式
基本上符合中国古代的国情,奠定了中国封建统治思想的基本格局.
2、儒家学说两千多年来独领风骚的原因:一方面是因为它的思想内核即哲学上的天人观念、伦理上以“仁”为核心
的“三纲五常”、政治上的大一统主张，都有适应封建专制统治需要的因素。另一方面是因为儒家具有强烈的社会
责任感，能够随时代需要的变化而不断改变面目。
3、儒家思想是影响中国长达两千多年的封建社会的统治思想,对我国历史的发展产生了巨大的影响。一方面，它主
张修身养性，强调自我约束，加强道德修养等，在社会主义现代化建设的今天，这些思想仍然具有积极意义。另一
方面，它所提倡的中庸之道等价值取向也造就了中华民族性格的负面影响，具有时代的局限性。
4、儒家思想同现代“以德治国”思想的本质区别.德治的内容不同。儒家的德治是以“三纲五常”为核心的封建地
主阶级道德为基本内容；今天的德治是以社会主义道德和共产主义道德为基本内容。所代表的阶级利益不同。前者
是代表封建地主阶级利益的，是为维护封建统治服务的；后者是代表广大人民群众利益的，是为维护社会主义的稳
定和发展服务的。
五、中国明清之际的启蒙思想与欧洲启蒙思想的比较
（1）产生背景：
①中国：经济上，自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；政治上，封建君主专制统治空前强化，封建
制度走向衰落；思想上，实行八股取士、大兴文字狱，思想文化专制束缚了知识分子的创造力。
②欧洲：经济上，资本主义迅速发展，资产阶级力量不断壮大；政治上，欧洲进入早期资产阶级革命时代，封
建统治风雨飘摇；思想上，欧洲文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础。
（2）具体内容:
①中国：抨击封建君主专制，重视发展工商业，提倡经世致用，具有初步的反封建民主色彩，但未形成完整的
理论体系，对未来社会的设计也没有跳出中国古代理想化的明君加贤臣的统治模式。
②欧洲：批判天主教会，直接把斗争的矛头指向封建专制制度，并提出未来社会的理想蓝图，形成了完整的理
论体系。
（3）两者性质：
①中国：明清之际反封建民主启蒙思想从本质上并未摆脱传统的儒学范畴，不属于资产阶级性质的思想主张。
②欧洲：启蒙运动是新兴资产阶级进行的一场反封建斗争。
（4）历史影响:
①中国：对封建专制统治起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，并没有在中国引起深刻的社
会革命。
②欧洲：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲封建专制统治，开启了
欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命浪潮。
六、古代中国与西方近代科技特点的比较
1.中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。中国古代科学是应用科学，倾向于经验的总结，缺乏理论探索，
没有形成完整的科学理论体系。而西方近代科学把系统观察和实验与严密的逻辑体系相结合，形成了系统的科学理
论。
2.中国古代科技重实用，西方近代科技注重理论的研究和整理、总结。中国古代科技实用性强，一般能直接满
足人们的实际需要，却很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理，作出理论概括和分析。西方近代科技重理论。
3.中国古代科技重农业，西方近代科技重工业。
4.中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。只知其然，不
知其所以然。西方近代科技善用分析法，把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，从而给近代科学理论研
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究提供有效方法和明确方向。
【精选名校模拟】
01.（2017 年北京卷文综历史4）孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，
“己”指的是“身之私欲”。这种解释
A.将人性置于天理之上B.以满足个人欲望为目标
C.完全曲解孔子的本意D.与孔子本意不完全一致
【答案】D
【解析】孔子提出的“仁”是“克己复礼”，而朱熹是从“存天理，灭人欲”的伦理角度阐述，显然与孔子的原本
思想相违背，故D 项正确。朱熹是压抑人性，故A 项和B 项错误；朱熹的思想是在孔子思想的发展，故C 项错误。
【考点定位】中国传统文化主流思想演变•儒家思想演变•孔子思想和朱熹思想比较
【名师点睛】三省：中书省、门下省、尚书省。六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。三省六部制是西汉
以后长期发展形成，中书省和尚书省是两汉时期基本形成，东汉废除中书省，只设尚书省，三国时恢复中书省，门
下省是晋朝首先建立的，南北朝依然沿袭，晋朝时期三省制度基本建立起来，是中国封建社会的主要政治制度。三
省在各个时期的的历史作用和地位不同，在封建社会末期实行封建专制，基本废除了三省制度。
02．(江苏省连云港市灌南县二中2016-2017 学年第二学期高三最后一次模拟检测历史试卷)孟子认为：“士之仕也，
犹农夫之耕也”“士之失位也，犹诸侯之失国家也”。这表明他主张
A. 知识分子应重视农事
B. 知识分子应参与政治
C. 统治者应维护分封制度
D. 统治者应该有民本意识
【答案】B
【解析】“士之失位也，犹诸侯之失国家也”表明孟子主张知识分子担任官职，参与政治，实现自己的政治抱负，
故B 正确；A 不符合材料主旨，排除；C、D 与材料无关。
【名师点睛】抓住关键信息“士之失位也，犹诸侯之失国家也”，说明知识分子应参与政治。排除无关选项即可。
03．(天津市耀华中学2017 届高三第一次校模拟考试历史试题)《韩非子·解老》：“凡法令更则利害易，利害易
则民务变，民务变谓之变业。故以理观之，事大众而数摇之，则少成功：藏大器而数徙之，则多败伤；烹小鲜而数
挠之，则贼其宰；治大国而数变法，则民苦之。是以有道之君贵静，不重变法。”由此可知
A. 法家思想力图以变法推动社会进步
B. 法家思想中存在着民本成分
C. 法家思想阻挠变法以维护自身利益
D. 法家思想重稳定而不重变革
【答案】B
【解析】从材料中“治大国而数变法，则民苦之。是以有道之君贵静，不重变法”可以排除A 选项，并看出《韩非
子》中含有一定的民本思想，所以本题选择B 选项。C 选项错误，法家主张的就是变法图强；D 选项错误，法家不
是不重变革，而是要精简变革。
04．(广西桂林市桂林中学2017 届高三5 月全程模拟考试文科综合--历史试题)《两汉三国学案》卷九记载：“夫
汉家以经义断事，每有大议论、大狱讼、辙引经义以决之。”这表明
A. 儒学统治地位的已确立
B. 儒学运用于国家的政治生活
C. 汉代社会秩序较混乱
D. 儒家理念成为日常行为规范
【答案】B
【解析】由材料“汉家以经义断事，每有大议论、大狱讼、辙引经义以决之”，说明儒学运用于国家的政治生活，
故选B；材料没有体现儒学统治地位的已确立的信息，排除A；材料无关汉代社会秩序，排除C；材料没有涉及儒学
与日常行为规范的关系，排除D。
05.（2017 年海南卷单科历史2）“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，
家齐而后国治，国治而后天下平。”下列各项中，最接近这一说法的是
A．其身正，不令而行；其不正，虽令不从
B．视天下犹一家，中国犹一人
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D．居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君
【答案】A
【解析】材料信息“物格——知至——意诚——心正——身修——家齐——国治——天下齐”体现了“修身、齐家、治
国、平天下”的思想，强调个人修养的重要性。“其身正，不令而行；其不正，虽令不从”说明了修身的重要性，故
A 项正确；B 项反映的是专制思想，故排除；C 项强调向善的思想，故排除；D 项强调的是个人的责任感，不符合
材料信息，故排除。
【考点定位】中国古代传统主流思想的演变•儒家思想•个人修养的重要想
【名师点睛】本题契合弘扬传统文化的时代热点，考查考生对个人修养重要性的认识，意在考查考生阅读和获取信
息、调动和运用知识的能力，考查史料实证和家国情怀等核心素养。20 世纪80 年代以来，人类社会在享受科学主
义带来的高度物质文明的同时，也遇到很多严重的问题，比如环境污染、核威胁、能源危机、精神危机，人的生存
意义和价值被高度物质化。而儒家思想恰恰在人类社会追求人与人、人与自然、人与社会、人的身心和谐方面有着
独到的理论基础和经验，特别是儒家思想在个人的修身养性方面发挥着重要作用，具有重要的现代价值。“家国情
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怀”基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下，既与行孝
尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。
06．(河北省衡水中学2017 年高考猜题卷（一）文科综合历史试卷)史载，清乾隆皇帝推崇两汉经学，多次在经筵
讲学（大臣为皇帝讲解儒家经典的活动）中对程宋理学提出质疑；在刊印儒学经典时，更重视《五经》而冷落宋儒
推崇的《四书》。这反映出乾隆时期
A. 皇帝推动儒学复兴
B. 经世致用思潮兴起
C. 思想领域渐趋保守
D. 君主意图控制思想
【答案】D
【解析】据材料“乾隆皇帝推崇两汉经学……对程宋理学提出质疑……更重视《五经》而冷落宋儒推崇的《四书》”
并结合所学知识可知，乾隆推崇两汉经学而冷落理学，说明当时君主权力对思想领域的控制，故D 选项正确；推崇
两汉经学而冷落理学，这并不是儒学的复兴，故A 选项错误；经世致用思潮早在明清之际顾炎武、王夫之等思想家
已有，故B 选项错误；推崇两汉经学而冷落理学也不能说明思想领域渐趋保守，故C 选项错误。故选D。
07.(河北省石家庄市第二中学2017 届高三5 月联考文科综合历史试题)明朝思想家李贽说：“夫是非之争也，如岁
时行，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非也，而可遽以定本行商法？”从材料中可以看出李贽
A. 反对以君主言行作为判断是非的标准
B. 倡导“农商并重”的新经济理念
C. 认为社会发展中没有统一的是非标准
D. 主张“与世推移”的时代发展观
【答案】D
【解析】李贽的观点主要体现在“昨日是而今日非也，而可遽以定本行商法？”上，他认为，没有固定的标准，而
是随着时代的发展不断发生变化，所以本题选择D 选项。A 选项不够准确，李贽主要强调的是变化，而不是针对皇
权；B 选项与材料无关；C 选项错误，李贽并不是认为没有标准，而是说标准随着时间发展而变化。
点睛：解答本题关键是要理解李贽的这句话的含义，这是一句文言文，需要一定的古文功底，也可以从关键词，关
键句出发。本题的关键句就是“昨日是而今日非也，而可遽以定本行商法？”，明确李贽的变化的观点，本题可以
很容易找出答案。
08.. （2017 年新课标Ⅲ卷文综历史24）图4 是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，
促成这一变化的主要因素是
图4
A．文字的频繁使用
B．书写材料的不同
C．各国变法的实施
D．“书同文”的推行
【答案】A
【解析】从图片上可以看出前一个文字的笔划比较繁琐，后面的比较简单，这是因为战国时期私学的不断兴起，同
时各诸侯国间的交流不断加强。使用文字的机会也越来越多，在长期的使用过程中为了方便而造成的笔划的简省。，
所以出现了这种现象。它是主要因素。D 项是秦统一后推行的，它是干扰项，其他两项是无关项。战国时期各诸侯
国变法的根本目的是为争霸战争服务的，变法并未涉及文字的演变问题，所以排除C 项。西周到战国时期书写材料
是有些变化的，但这种变化并不是字体简化的原因，它对字体由繁到简的变化影响不大，并不是字体简化的主要原
因。
【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·古代汉字的演变
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。以中国古代
汉字的演变为切入点，其实质上考查的是学生对中国古代政治经济及战国时期诸侯争霸战争的影响。小切口，但
需要学生有大范围的知识体系，并且本题还是以图片的方式呈现更增加了对学生获取信息的能力。本题学生易选
D 项，这是命题者的高明之处，选D 项是受图片信息的误导和学生思维定势的局限性导致，小题见大智慧。
09．（宁夏银川一中2017 届高三下学期第三次模拟考试文综-历史试题）明代汤显祖在《牡丹亭题词》说：“天下
女子有情，宁有如杜丽娘者乎”“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往情深，生而可以死，死可以生。”
材料体现作者的思想内涵是
A. 主张精神自由与个性解放
B. 否定传统思想的主流地位
C. 批判存天理灭人欲
D. 提倡经世致用思想
【答案】A
【解析】根据材料中的“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往情深，生而可以死，死可以生。”，说
明作者主张精神自由与个性解放。故答案为A 项。其他三项材料不能反映，排除BCD 项。
10.阅读材料，完成下列要求。
材料一孔子曾提出了君君臣臣、父父子子等伦理观念，孟子进而提出“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序”
等道德规范。董仲舒按阳尊阴卑理论，提出君臣、父子、夫妇之间的主从关系，即所谓的“君为臣纲，父为子纲，
夫为妻纲”这三纲。朱熹进一步阐释“君为臣纲”就是臣下对君主尽心竭力，臣下做好“忠”的角色是天下太平的
关键；“父为子纲”就是子女对父母的绝对服从，对父母的行孝延伸出弟对兄的“悌”，孝悌是子、弟的责任和使
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命。“夫为妻纲”的关键是“节”，它用于规范夫妻构成的家庭式人伦关系，正所谓“饿死事小，失节事大”，极
力贬斥夫丧改嫁的做法。“三纲”是“天理”在人伦道德中的表现。
——据徐广东《三纲五常的形成和确立》等整编
材料二儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原。君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣。……率
天下自男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自主之人格者，三纲之说为之也。忠、孝、节，皆非推己及人之
主人道德，而为以己属人之奴隶道德也。……近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原，与三纲之说极
端相反，此东西文明之大分水岭也。吾人果欲于政治上采共和立宪制，不彻底除“三纲”之说，此绝对不可能之事。
——摘编自陈独秀《青年杂志》
（1）根据材料一，简述中国古代“三纲”之说的发展历程。
（2）根据材料二概括陈独秀对“三纲”之说的看法，并结合所学知识分析其影响。
（3）综合上述材料，从“传承与创新”的角度，谈谈你对“三纲”之说的认识。
【答案】（1）历程：春秋战国时期，孔子、孟子的主张奠定了“三纲”之说的基础；汉代，董仲舒正式提出“三纲”
之说，确立了君臣、父子、夫妇的主从关系；宋代，朱熹将“三纲”进一步阐释为“忠、孝悌、节”，并上升到“天
理”的高度。
（2）看法：“三纲”之说不利于独立自主人格的形成（或“三纲”之说铸就奴隶道德）；不利于实现民主共和，应
该彻底废除。
影响：有利于民主、科学思想的传播（或为新思想的发展开辟了道路）；促进了民众的觉醒（或有利于解放民众思
想）；对“三纲”的彻底批判，易导致片面看待传统文化。
（3）认识：“三纲”之说是儒家思想的重要组成部分；应“取其精华、去其糟粕”；现代社会，可将“三纲”阐
发为领导、父亲、丈夫分别是职员、子女、妻子的典范。
【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“孔子曾提出了君君臣臣、父父子子等伦理观念，
孟子进而提出‘父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序’等道德规范”“董仲舒按阳尊阴卑理论，提出君臣、父子、
夫妇之间的主从关系，即所谓的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’”“‘三纲’是‘天理’在人伦道德中的表现”等信息可
从春秋战国时期的孔子孟子、汉代董仲舒、宋代朱熹等三个阶段说明中国古代“三纲”的发展历程即可。
（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问看法，根据材料二“近世西洋
之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原，与三纲之说极端相反，此东西文明之大分水岭也。吾人果欲于政治上
采共和立宪制，不彻底除‘三纲’之说,此绝对不可能之事”可知是“三纲”之说不利于独立自主人格的形成(或
“三纲”之说铸就奴隶道德)；不利于实现民主共和，应该彻底废除。第二小问影响，结合所学可从积极和消极两
方面作答。
（3）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。关于对“三纲”之说的认识，根据材料
和结合所学知识可从从“传承与创新”的角度，一方面肯定其精华内容，另一方否定其糟粕部分；还可以从现代社
会关系的角度考虑，如可将“三纲”阐发为领导、父亲、丈夫分别是职员、子女、妻子的典范。
专题04：古代西方的政治与思想文化
【名师综述】
1.本专题重点问题是古代雅典民主制的内容、特点与作用，罗马法的内容、特征与作用，智者学派的观点及主
张、苏格拉底的主要思想、
2. 通过对近年高考试题的研究分析可以看出，考察重点是雅典民主政治和罗马法的内容、特征以及西方人文
精神的起源，主要涉及比较、分析理解、获取有效信息、评价应用等各方面能力，选择题和非选择题兼有多以选择
题形式为主。
3.复习中应特别注意以下几个重点问题：古希腊民主形成的条件及历史意义；古罗马法制的演变及影响；比较
中西方早期政治差异及原因；通过古代希腊智者学派和苏格拉底等人对“人”的价值的阐述，明确人文精神的起源；
结合时代背景，认识这一时期人文精神的内涵。
【规律总结】
一、梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革的比较。
改革
梭伦（奠基）
克利斯提尼（确立）
伯里克利（顶峰）
选区
以血缘为基础的4 个部
落
以地域为基础的10 个
行政选区
以地域为基础的10 个
行政选区
公民
解负令，个人自由不容
五百人会议对全体公
无等级和财产的区别，
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权力
侵犯；按财产划分等级。
民开放
有发言权和表决权，享有津
贴
常设
机构
4 个部落各选100 人组
成四百人会议
以抽签方式从10 个选
区中各选50 人组成“五百
人会议”
“五百人会议”每个成
员都有机会成为轮值主席，
执掌最高权力
司法
机构
陪审法庭
陪审法庭
陪审法庭
军事
机构
——
设立“十将军委员会”
设立“十将军委员会”
监督
机制
——
陶片放逐法
陶片放逐法
延伸拓展：
梭伦改革
克利斯提尼改革
相
同
两者改革都从根本上打击了血缘关系。它大大削弱了氏族贵族的势力，为雅典的
民主政治制度的确立奠定了基础。
不
同
按财产多寡划分社会等级，进一步打
击了氏族血缘关系残余。
用10 个地域部落取代原来的4 个血缘
部落，也直接打击了血缘关系。
二、雅典民主政治与今天西方民主政治的联系与区别。
（1）区别：
①雅典民主政治实行的是直接参与式民主，是一种限于城邦内特定范围公民的国家至上的直接民主，它通过建
立一种有效协调的参与机制对付来自集团外部的威胁，如奴隶、东方民族及北部蛮族。
②西方民主政治是在一个文化多元和结构复杂的大国推行的间接代议制民主，通过寻求政治代言人的方式实现
自己的利益要求。现代西方民主在范围、制约机制、治理机制、程序等方面比古代要广泛和完善。
（2）联系：雅典民主为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源。如“法律面前人人平等”的政治原则，
国家机构“三权分立”的组织形式，“少数服从多数”的决策原则，国家公职选举任期原则等。
三、公民法与万民法的比较及认识。
类别
公民法
万民法
使用范围
罗马公民
罗马境内各族人民
实效性
注重形式、程序繁琐
简洁灵活、实用有效
内容
注重国家行政和诉讼程序
注重调节涉及个人关系
和财产关系
指导思想
具有狭隘的民族性和形式主
义的特点
以自然理性为依据，接近自
然法的观念，更能满足社会要求
四、古希腊与古罗马文明的区别。
类别
古希腊
古罗马
文明拓展的
方式
通过殖民扩张建立新的城邦，吸收
外部文明并拓展希腊文明。
通过战争扩张疆域，在继承希腊文
明、吸收外来文明的同时拓展罗马文
明。
国家内部
存在方式
分散的城邦制，各城邦的主要特征
是小国寡民，长期独立自治。
统一的集权制。
政治体制
和统治方式
从君主制到贵族制再到公民集体
统治，在古代首次实现了人民主权和轮
番而治的民主制度。
从君主制到贵族共和制，随着对外
扩张逐渐转变为帝制，实行君主专制制
度。
政治文明领
域
的突出贡献
以雅典为代表的民主政体的基本
特点是人民主权和轮番而治，减少了以
权谋私的可能性，为后世民主政治的发
展积累了宝贵的经验。
（民主政治）
以《十二铜表法》为开端、《查士
丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世
界史上内容最丰富、体系最完善、对后
世影响最广泛的古代法律，是古罗马政
治文明中最伟大的成就。
（法律）
五、东西方古代政治制度的比较。
类别
西方
中国
发展趋势
走向民主
趋向专制
政治基础
民主政治，小国寡民的城邦政体
君主专制封建帝国
基本特点
人民主权与轮番而治
君主独裁与世袭
决策机构
公民大会
君主
政治改革
古希腊进一步实行民主，并以法
加强君主专制，法律是维护专制
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法律制度
律作保证，古罗马先是共和，法律限
制其专横，后是独裁，使君主制以法
律形式固定下来。
主义中央集权的工具。
文明延续
与政治制度的
关系
缺乏强有力的权威，国家不统一，
经常分崩离析，易摧毁文明，破坏文
明的发展里程。
专制主义中央集权制度在当时有
力推动社会经济发展、科技文化进步、
并成为统一的多民族国家的有力保
障，促使文明进一步延续。
认识
人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存在的合理性和时代、
阶级的局限性。
六、古代中国儒家思想与古希腊人文精神有何不同。
（1）相同点：都注重人与人类社会；都将道德看作政治的基础，认为匡正道德是振邦救国繁荣的根本。
（2）不同点：
①对人的属性的关注点不同。儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”的人。
②处理个人与社会关系的着眼点不同。儒家思想强调社会的等级秩序，而古希腊思想家强调人的平等。
③对自然科学的研究态度不同。儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视对自然科学的探究。古希腊
思想界比较关注的是自然界和人类生活，在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真
理、了解未知世界的人文精神。
七．智者学派与苏格拉底思想观点的异同。
（1）相同点：都把人类及其环境作为探究的课题。
（2）不同点：
①智者学派强调人的价值、人的作用、人是万物的尺度，各种知识是提高人的能力的基础；苏格拉底更重视人的伦
理道德，主张知德合一；
②智者学派主张民主政治，所有人都是平等的，人是万物的尺度；苏格拉底主张有知识、有德性的少数人治国，对
民主政体特别是雅典后期的激进民主派，不遗余力的加以攻击。
【精选名校模拟】
01.(2018·湖南长郡中学高三模拟考试一·32)古希腊历史学家色诺芬(约公元前430 年～公元前354 年)借一位公
民之口批判了公民大会：相信你们自己，别相信他人；你们既不要听信我，也别听信他人；你们应该依靠你们的全
部知识来判断是与非。这反映出当时(
)
A．公民大会已成为最高的权力机构
B．雅典公民崇尚理性知识蔚然成风
C．公民大会受广大公民监督和质询
D．公民对民主制的局限有一定认知
【考点】雅典民主政治
【答案】D
【解析】梭伦改革(BC6 世纪初)使得公民大会成为国家最高权力机构，公民大会是最高权力机构符合史实，但是与
材料主旨不符：材料是对公民大会的批判，故A 项错误；材料只是色诺芬的观点，不能得出“蔚然成风”，故B 项
错误；公民大会是最高权力机构，不受公民的监督和质询，故C 项错误；根据材料“批判了公民大会”、“你们应该
依靠你们的全部知识来判断是与非”，说明公民对民主制的局限有一定认知，故D 项正确。
02．(2018·山西太原高三上学期期中考试题·17)梭伦改革时规定，国家就政治事务发生党争时，公民不得袖手旁
观；陈独秀指出“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之抗争，而国民若观对岸之火，熟
视而所动心”。据此可知梭伦和陈独秀都强调(
)
A．城邦利益高于个人利益
B．应该限制个人权利与自由
C．党争利于民主政治的发展
D．公民意识对国家至关重要
【考点】雅典民主政治
【答案】D
【解析】陈独秀的观点与强调城邦利益至上无关，故A 项错误；材料中梭伦改革“公民不得袖手旁观”，陈独秀指
出国民不能隔岸观火，都是在强调增强公民的政治参与意识，与限制个人权利与自由无关，故B 项错误；材料强调
党争中公民政治参与意识的缺失，限制了民主政治的发展，故C 项错误；材料强调党争中公民政治参与意识的缺失，
限制了民主政治的发展，因此公民意识对国家至关重要，故D 项正确。
03.(2018·黑龙江哈三中高三上学期第三次验收考试题·10)亚里士多德认为，城邦都是朝着某种善而创建的，至
善是城邦的最高追求，对于城邦公民来说，幸福无疑是最高的善。据此判断(
)
A．只有拥有知识和道德才能达到善
B．民主政治的本质是实现公民幸福
C．善是城邦居民参政的基础性条件
D．追求幸福是城邦活动的最终目的
【考点】雅典民主政治
【答案】D
【解析】根据材料得知“只有拥有知识和道德才能达到善”明显是苏格拉底而非亚里士多德的观点，故A 项错误；
根据所学得知，雅典民主政治的本质是奴隶主和公民团体维持统治的暴力机构，故B 项错误；同样根据所学我们不
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难得知，城邦居民参政的基础性条件是具备“公民”这种政治身份而非所谓的“善”，故C 项错误；根据材料“亚
里士多德认为，城邦都是朝着某种善而创建的，至善是城邦的最高追求，对于城邦公民来说，幸福无疑是最高的善”
可知，亚里士多德认为幸福是城邦活动的最终目的，故D 项正确。
04. (2018·湖南长郡中学高三月考四A 卷·18)古代雅典某思想家认为，“没有比政治权力分配均等更为荒谬的了，
应当作为权力分配主导原则的不是一种算术的(机械的)均等，而是一种几何的(按照公民的才能来划分等级的)均
等。”这一观点旨在(
)
A．保障公民民主权利
B．反对贵族把持政
权
C．鼓励公民理性思考
D．确立民主政治基
础
【考点】雅典民主政治
【答案】C
【解析】古代希腊的民主政治是一种普遍的直接民主，材料反对这种民主，“没有比政治权力分配均等更为荒谬”，
故A 项错误；古雅典民主政治下，贵族已经不能把持政权了，且材料中没有提及贵族的独断，故B 项错误；古代希
腊思想家主张政治权力应该按几何均等而非算术的均等分配，表明该思想家对直接泛滥的民主不满，故C 项正确；
确立民主政治基础的是梭伦改革，该思想家已经在思考直接民主的弊端，这已是在伯里克利时期之后了，故D 项错
误。
05.(2018·湖北重点高中联考协作体高三第一学期期中·6)梭伦指出：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不
使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”他的这一做法
(
)
A．旨在调节农民与商人的冲突
B．说明雅典民主政治发展到高峰
C．试图采用中立方式化解矛盾
D．实现了公民权利与义务的统一
【考点】雅典民主政治
【答案】C
【解析】梭伦的做法是为了调节平民与贵族的矛盾，故A 项错误；梭伦的做法动摇了旧氏族贵族的特权，为雅典民
主政治奠定基础，伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰，故B 项错误；梭伦的做法旨在调节平民与贵族的矛盾，
既满足了平民的部分要求，又不使贵族受到过多损害，体现了一定的中立性，故C 项正确；材料未涉及权利和义务
的关系，故D 项错误。
06. (2018·湖北百所重点学校高三10 月联考·5)亚里士多德指出：“不允许以人身自由作担保的借贷是梭伦改革
措施中最具民主色彩的地方。”这是因为该措施(
)
A．奠定了共和制的阶级基础
B．实现了平民对政权的控制
C．消除了奴隶主对平民的剥削
D．有利于保持公民群体的稳定
【考点】雅典民主政治
【答案】D
【解析】奴隶社会的阶级基础是奴隶主，它包括贵族和平民，材料只涉及以平民为主的借贷关系，没有涉及阶级基
础方面的内容，故A 项错误；当时是贵族控制政权，不是平民控制政权，贵族与平民的矛盾尖锐，所以才有梭伦改
革，故B 项错误；奴隶社会包括统治阶级奴隶主和被统治阶级奴隶，奴隶主包括贵族和平民，奴隶主内部贵族对平
民有剥削，这是无法消除的，故C 项错误；材料强调的是“不允许以人身自由作担保的借贷”，这主要是为了防止
奴隶主里面的平民因为欠债而沦为债务奴隶，从而丧失公民身份，有利于保持公民群体的稳定，故D 项正确。
07. (2018·河南中原名校高三第三次质量考评·23)商品经济有所发展之后，罗马人口剧增，出现了“高楼大厦”，
而意大利半岛又经常发生大风，因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。所以大法
官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件，即使尚未造成伤害，市民也都有权告发，法官可以判处房屋的居住者向告
发者支付一万银币的罚金。对材料理解最准确的是(
)
A．罗马法保护私有财产
B．社会发展促进罗马法的
完善
C．罗马法重视经济安全
D．罗马公民法已发展为万
民法
【考点】罗马法
【答案】B
【解析】材料中罗马法的规定是不仅仅保护私有财产，还保护人身安全，故A 项错误；“商品经济有所发展之后，
罗马人口剧增，出现了‘高楼大厦’”，社会发展促进罗马法的完善，避免人畜伤亡和财产的毁损，故B 项正确；材
料中罗马法的规定是不仅仅重视经济安全，还保护人身安全，故C 项错误；材料没有反映出罗马法已经适应适用于
境内一切自由民，不能体现出罗马公民法已发展为万民法，故D 项错误。
08．(2018·山东滨州高三上学期期末考试题·20)普罗泰戈拉在其著作《论神》中说：“我不能断定神是否存在，
认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”孔子也主张对鬼神敬而远之，对此理解正确的是(
)
A．普罗塔格拉的思想受到孔子的影响
B．东西文化交流自孔子时代就已展开
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C．二者思想都体现了古代的人文精神
D．两人的思想均成为当时的主流思想
【考点】春秋战国时期的百家争鸣；战国时期的百家争鸣；西方人文精神的起源
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，当时普罗塔戈拉和孔子所处时代是各国是相互隔绝的状态，不可能相互影响，故A 项
错误；根据史实可知，在孔子时代东西方交流并没有展开，故B 项错误；材料中讲述到普罗塔戈拉怀疑神灵，也意
味着肯定人的价值，孔子对鬼神敬而远之的态度，也体现出孔子重人事的主张，因此普罗塔戈拉和孔子都体现了人
文主义精神，故C 项正确；根据所学知识可知，普罗塔戈拉的人文主义思想是希腊当时的主流思想，而孔子的思想
在他所处的时代由于不顺应时代要求因此并不是主流，故D 项错误。
09．(2018·河北承德联校高三上学期期末考试题·17)在古希腊智者学派中，普罗狄柯否认神，认为神是想象出来
的，并把对人有用的事物视为神。而克里底亚认为，神不关心人的命运。这些观点(
)
A．标志着民主政治的起源
B．摆脱了古希腊神话的影响
C．树立了“人是万物的尺度”
D．使哲学成为研究宗教的学问
【考点】西方人文精神的起源；智者学派
【解析】智者学派出现在民主政治的黄金时期，故A 项错误；人文主义产生时，神的观念仍占统治地位，故B 项错
误；材料中反映神应该服务于人，故C 项正确；智者学派关注人及人类社会，非宗教问题，故D 项错误。
【答案】C
10.(2018·河北承德联校高三上学期期末考试题·27)(12 分)阅读材料，完成下列要求。
材料
时
间
中国思想家
意大利思想家
4
世纪
范缜的著作《神灭论》坚持了
物质第一性的原则，系统地阐述了
无神论的思想，指出人的神(精神)
和形(形体)是互相结合的统一体
古罗马的奥古斯丁认为，一切美
源自天主。美是分等级的，最高的、
绝对的美是上帝，其次是道德美，形
体美是低级的、相对的美
13
世纪
朱熹认为：“学者须是革尽人
欲，复尽天理，方始为学。”《朱子
语类》载，“问：‘饮食之间，孰为
天理，孰为人欲?’曰：饮食者，天
理也；要求美味，人欲也”
托马斯·阿奎纳认为，自然的道
德生活可以使人得到尘世的幸福，但
这种幸福是暂时的、虚幻的，只有神
性的德性生活，才能使人换得永恒的、
真正的幸福：即来世的天国幸福
16
世纪
王阳明强调要知，更要行，知
中有行，行中有知，所谓“知行合
一”，二者互为表里，不可分离。知
必然要表现为行，不行则不能算真
知
马基雅维利认为，共和国不会像
独裁君主那样限制人民的创造性和参
与精神，因此共和国比君主国更能长
治久安，更善于调动公民精神投入战
争
上表是自古代到16 世纪中国和意大利思想家的思想对比简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论
题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。)
【考点】中国传统文化主流思想的演变；西方人文精神的起源；文艺复兴；全国卷41 题
【答案】示例
论题：古代中国和意大利的社会思想有不同的发展方向。(3 分)
阐述：中国传统儒学没有关于鬼或者神的信仰，所以古代中国是一个没有主体宗教信仰的社会。由于中国社会长期
盛行自然经济，儒学发展的重要方向是强调加强个人的修身养性，从先秦的孔子、孟子到宋明时期的朱熹、王阳明，
都强调加强个人修养，这成为统治阶级控制社会大众的思想工具。
意大利长期盛行有神论，是一个有主体宗教信仰的社会，社会主流思想发展的重要方向是逐渐打破宗教的束缚。在
古罗马时期强调宗教美是最高的、绝对的，反映当时宗教统治人民思想，到了中世纪有所进步，承认社会大众对幸
福的追求，但仍然用宗教观点束缚这种追求。文艺复兴时期人文主义发展起来，要求打破宗教束缚追求个人幸福。
16 世纪，随着欧洲资本主义的发展，意大利出现了代表新兴资产阶级利益的政治意识。
【解析】比对表格信息，我们可以知晓中国三位思想家都为儒者，不信神，而意大利从神学家奥古斯丁、阿奎纳开
始，之后马基雅维利主张建立共和国，发现中意思想在有无神鬼、宗教是否占统治地位有不同，故而得出论题“古
代中国和意大利的社会思想有不同的发展方向”；之后我们可以从中国古代经济、政治、思想、宗教方面进行分析
中国社会的走向，意大利有崇尚神到忽略或者反对神，反映了社会在转型，新兴资产阶级崛起。
专题05 资本主义世界市场的形成与发展
【名师综述】
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1.本单元所选题目是依据新课标要求，选取适当图文材料，创设历史情景，启迪考生思维。主要涉及材料解
读、信息处理、分析理解、评价应用等能力；主要考查中国古代中央和地方政治制度及其它政治措施的演变、特点、
作用和历史影响等基本知识，并直接或间接与现实问题或社会生活相联系，充分体现了历史学科教学的历史性、现
实性和应用性功能。
2.重点主要是西周的宗法制和分封制、秦朝中央集权制度确立的措施及影响、汉至元中央政治制度和地方行政
制度的演变特点、明清时期君主专制制度强化的表现及影响。难点主要是理解中国古代政治制度的特点，理解专制
主义中央集权制度的历史影响。
3.复习中应特别注意以下几个重点问题：从宗法制与分封制的关系；秦朝专制主义中央集权制度建立的历史
影响；归纳北宋初期加强专制主义中央集权的措施；比较明清时期的中国和当时西方政治状况，分析不同时期专制
主义中央集权制度的措施；比较不同时期中央制度、地方制度的异同，归纳专制主义中央集权制度的演变趋势；评
价专制主义中央集权制度的影响等内容。
本单元制度概念较多，复习时要注意对历史概念内涵、外延的把握，要特别突出对分封制、宗法制、郡县制、
三省六部制、行省制、科举制等历史概念的分析理解，应从概念制度的前因后果、发展过程、历史特点等方面准确
理解和全面把握。
本单元与现实生活和热点问题联系密切，复习时应重视将主干知识与现实社会热的联系起来综合理解。如选官制度
与公务员制度、监察制度与反腐倡廉、中央对地方管辖措施与国家统一等。
【规律总结】
一、认识地理大发现对世界市场形成的意义。
1．对世界：
（1）新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。
（2）贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
2．新航路开辟对欧洲的影响
（1）引发了“商业革命”：①贸易规模不断扩大，商品种类日益增多；②商业经营方式也发生变化（股份公司、证
券交易所纷纷出现）；③贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。
（2）引起欧洲“价格革命”：①大量金银流入西欧，金银贬值，物价猛涨；②加速社会分化,加速封建制度解体和
资本主义发展。（“价格革命”是西欧资本原始的重要组成部分）。
3．极大地冲击了西欧的思想文化领域。
（1）麦哲伦船队环球航行成功，用行动证明了“地圆学说”的正确性。
（2）直接冲击了教会神学理论，激发了人们科学探索的热忱，促进了近代自然科学的兴起。
二、新航路开辟和郑和下西洋两次航海活动的影响有何差异？
（1）西方航海是为了开拓市场，攫取暴利，是资本主义海外殖民性质。西方为原始资本积累所驱动，远航事业蒸
蒸日上，为新兴资产阶级开辟了市场，促进资本主义迅速发展，加强了世界各地的联系。
①新航路的开辟，加强了欧洲同亚洲、非洲以及美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态，世界各地日益
连成一个整体。
②贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，世界市场雏形开始出现。
③推动了欧洲商业的发展，贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。
④加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。
⑤随着新航路的开辟，葡萄牙、西班牙等国走上了对外殖民扩张的道路。
更深层次的看法：第一，从人类社会现代化角度出发，认为新航路的开辟使人类由大陆转向海洋，是人类文明发展
取向的创造性突破。这一大突破改变了世界各区域文明的政治、经济、贸易、文化等联系的规模和性质，从而标志
着人类社会走向现代化世界的最早起步。第二，从对美洲生活发展的影响看，其后果是多方位的，有革命的一面，
也有灾难的一面。第三，从文明交汇的角度看，大航海是新旧两个世界，亚、欧、美三大文明的汇合和交往。
（2）郑和下西洋是为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治阶级对异域珍宝的需求，是封建制度下的政
治行为和不计经济效益的贡赐贸易。郑和下西洋，促进了与亚非国家的友好往来，但无益于国计民生，影响有限。
并且因损耗过大，加之闭关自守、海禁政策的影响，航海业每况愈下。
三、如何辩证看待殖民扩张。
欧洲殖民者在世界范围内的扩张是世界市场建立的主要途径。殖民掠夺促进了欧洲资本主义发展，给亚、非、拉美
等殖民地一方面带来深重的灾难，另一方面也促进了殖民地历史的发展和进步。
①促进了世界市场体系的进一步形成。西欧的海外殖民扩张，使世界地区间的经济联系日益密切，出现了全球性的
经济关系，三角贸易繁荣。这一时期的大陆贸易以大西洋贸易为主，随着世界规模的经济联系的加强，国际的劳动
大分工第一次大规模实现。
②殖民掠夺促进了欧洲资本主义发展。荷兰、英国等国进行殖民侵略，掠夺当地财富，贩卖奴隶，流入欧洲的巨额
财富，成为欧洲资本原始积累的主要来源之一，加速了欧洲资本主义的发展，为即将发生的工业革命提供了资金和
市场这两个重要条件。
③殖民主义者对殖民地野蛮的屠杀、掠夺、奴役，打断了亚、非、拉美的历史进程，造成这些地区的长期落后，东
西方的历史进程大大拉开了距离。但同时，殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地
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历史的发展和进步
四、资本主义世界市场的形成原因、过程及影响。
（1）原因：
①交通条件——新航路的开辟
②市场场所和国家间的交换条件——殖民活动：荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场
③技术和商品条件——工业革命
（2）形成：
①开始形成：新航路开辟加强了世界各地的联系，也引起了殖民侵略，西欧国家贸易范围扩大，世界市场已显雏形；
②进一步扩大：殖民扩张和掠夺，使世界市场进一步扩大，世界上越来越多的地方被卷入世界市场。
③初步形成：19 世纪中期，英国率先完成工业革命，并扩展至美法德俄等国，促使欧美资本主义工业国抢占商品市
场和原料场地，把亚、非、拉许多殖民地与半殖民地卷入资本主义世界市场体系，使之成为资本主义经济附庸，大
大促进了国际间的经济交往，世界市场初步形成。1857 年第一次世界性经济危机发生，从反面证明了世界市场的
存在。
④最终形成：在第二次工业革命推动下，列强加紧争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起一股瓜分世界的狂潮，
亚、非、拉绝大多数国家和地区在经济上都成为资本主义世界经济体系的一部分，19 世纪末20 世纪初资本主义世
界市场最终形成。资本主义经济从此一统天下，在经济上世界成了密不可分的整体。
⑤深化发展：20 世纪90 年代后。表现：市场的国际化、贸易的国际化、生产的国际化、金融国际化、投资国际化、
区域性经济合作组织日益加强等。原因：科技进步与生产力发展；新交通通讯方式；两极格局结束；各国建立市场
体制；跨国公司、区域集团的发展。
认识：全球化是发达国家主导的新一轮资本扩张，趋势无法改变；有利于世界和各国经济发展；要建立国际经济新
秩序，因势利导，趋利避害；全球性问题只有共同协商才能解决。
（3）影响：
①资本主义世界市场的形成和发展，促进了近代资本主义经济的发展。
②亚非拉国家经济上饱受列强的剥削和掠夺，是这类国家经济畸形、长期贫困落后、灾难深重的总根源。
③资本主义的入侵在客观上冲击了这些国家或地区落后的社会经济体制，传播了新兴的资本主义生产方式和思想观
念，在一定程度上推动了殖民地半殖民地国家近代化的进程。
④加强了世界各地经济的相互联系，促使世界经济体系的形成，这正是今天经济全球化趋势的早期表现。
五、比较两次工业革命的特点。
（1）相同点
①两次工业革命都促进了资本主义经济的迅速发展；
②都带来了生产关系的深刻变化：第一次工业革命确立了现代工厂制，第二次工业革命确立了公司制、垄断制。
③都推动了世界市场的形成和发展：工业革命使世界市场基本形成，第二次工业革命使世界市场最终形成。
（2）不同点
①与科学技术结合的程度不同：第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，这一时期的科学和
技术尚未真正结合；第二次工业革命时期，自然科学成为推动生产力发展的一个重要因素，科学和技术相结合。
②产业结构侧重不同：第一次工业革命的重点是发展轻工业，主要任务是在以纺织工业为代表的轻工业部门中，用
机器代替手工生产，资本主义工厂制度的确立；第二次工业革命以重工业为重点，其主要任务是改造、扩大和创新
重工业的各个部门如钢铁工业、机械加工业、电气、化工、汽车、石油等。第一次工业革命开辟的是“纺织时代”
和“蒸汽时代”，第二次工业革命迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。
③广度及深度不同：第一次工业革命局限于少数国家，持续时间长，进展缓慢，第二次工业革命几乎同时在欧美诸
国展开，规模更加广泛，发展也比较迅速。
④日、德、俄等国两次工业革命交叉进行。
六、16 世纪到19 世纪，英国的生产组织方式发生了哪三次的重大变革？这三次变革是怎样发生的？简述这三次变
革对英国社会发展进程的影响。
（1）第一次：16 世纪，随着新航路的开辟，欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，圈地运动兴起，
推动了手工工场和资本主义农场、牧场的建立。促进了封建经济解体，为资产阶级革命奠定了基础。
（2）第二次：资产阶级统治在英国确立，为英国资本主义迅速发展奠定基础，圈地运动和海外殖民扩张加速了资
本原始积累，而工场手工业生产不能满足独断扩大的市场需求，18 世纪60 年代工业革命开始，大机器生产逐步取
代工场手工业，工厂开始出现。不仅促进生产力的发展，巩固资本主义的统治基础，而且引起社会结构的重大变革，
进一步推动了英国的对外扩张。
（3）第三次：19 世纪晚期，在第二次工业革命的推动下，资本主义生产方式开始发生重大变化，生产社会化趋势
的加强。竞争加剧，生产和资本高度集中，垄断产生。英国进入帝国主义阶段。
七、用新史观全面理解两次工业革命的影响：
（1）文明史观：人类历史是人类文明发展的历史。从纵向看包括，采猎文明、农耕文明、工业文明、信息文明；
从横向看包括，物质文明、政治文明、精神文明。从纵向看，工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。
从横向看，工业革命推动资本主义代议制度的进一步完善，资本主义政治文明更加进步；工业革命也使西方国家在
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奴役东方国家的同时，客观上转播了先进的生产方式和政治文明，推动了当地的近代化进程。
（2）近（现）代化史观：人类历史由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等方面
的转变。工业革命推动了全球近代化的进程，带来了政治社会的民主化、法制化，经济上的工业化和城市化，思想
文化上的科学化、理性化，社会生活上的文明化。
（3）全球（整体）史观：人类社会的历史是一个整体，是从分散到整体发展演进的历史。两次工业革命促进了生
产力的巨大增长，新型的交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动列强以全球为基地，开展
经济侵略和殖民扩张，导致了资本主义世界市场和世界体系的形成。
（4）社会史观：人类历史不仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓息息相关的小事件的
历史，包括衣食住行、风俗习惯等。工业革命导致19 世纪中期以来人们衣食住行等物质生活产生巨大的进步，同
时社会习俗和人们的思想观念也发生巨大的变化。但是，工业革命也带来了严重的社会问题，无产阶级相对贫困化
问题（包括童工问题）；城市化问题（人口剧增、交通堵塞）；特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会
服务。
（5）生态史观：人类的文明史是一部人与自然的关系史。研究人类的文化与文明和环境的关系的历史观，就是文
明的生态史观。工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大变化，但工业革命也造成自然环境
的恶化和资源的过度消耗，影响了人类可持续发展。
（6）革命史观（通常讲的传统史观）：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。工业革命导致资本主
义社会日益分裂为两大直接对立的工业资产阶级和无产阶级，无产阶级要求改善待遇和分享政治权利，导致国际工
人运动和国际社会主义运动的兴起。
【精选名校模拟】
01.(2018·湖南怀化高三上学期期末考试题·17)新航路开辟后热衷于探险的葡萄牙人和西班牙人看到可以用白银
跟中国人做生意，便掀起了一场银矿开发狂潮。整整两个半世纪，美洲的巨额白银不断的流入中国。这反映了(
)
A．白银流入促进了中国资本的原始积累
B．对外贸易增加使中国小农经济开始解体
C．中国商品满足西、葡两国的市场需求
D．西、葡已成为明朝政府最大的贸易伙伴
【考点】新航路的开辟
【答案】C
【解析】依所学，明清时期资本主义萌芽发展缓慢，未促进资本的原始积累，故A 项错误；鸦片战争后，小农经济
开始解体，故B 项错误；据材料“美洲的巨额白银不断的流入中国”，结合所学可知，明清时期手工业发达，手工
产品竞争力强，满足西、葡的市场需求，故C 项正确；材料主要强调的是中国成为西、葡的白银流入国，而不是强
调西葡两国的贸易伙伴地位，故D 项错误。
02．(2018·陕西榆林一模·18)哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可·波罗吹嘘的“黄金
遍地，香料盈野”。由此可见(
)
A．美洲的发现完全出于一种历史的偶然B．哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲印度
C．新航路开辟有着深刻的经济动因
D．资本主义世界市场已经初步形成
【考点】新航路的开辟
【答案】C
【解析】材料反映的是哥伦布对所到达的新大陆经济状况的看法，没有体现其发现美洲是一种历史偶然，故A 项错
误；材料反映的是哥伦布对到达的大陆经济状况不满意，不能体现出哥伦布远洋航行是为了寻找印度，故B 项错误；
从材料中哥伦布“认为那里并不像马可·波罗吹嘘的‘黄金遍地，香料盈野’”，可知哥伦布远洋航行是为了获得经
济利益，反映出新航路开辟有着深刻的经济动因，故C 项正确；资本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命后，
故D 项错误。
03．(2018·黑龙江哈三中高三上学期第三次验收考试题·14)弗朗西斯·培根说：“通过在我们时代已开始习以为
常的远距离的航海和旅行，人民已揭露和发现了自然界中许多可使哲学得到新的光亮的事物”并表示自己渴望成为
新知识界中的哥伦布。这反映了(
)
A．科学家普遍支持海外殖民扩张
B．海外扩张促进了科学发展
C．科学事业的发展依赖海外扩张
D．地理大发现是科学革命的起点
【考点】新航路的开辟；荷兰、英国等国的殖民扩张
【答案】B
【解析】培根一人无法代表整个科学家群体，故A 项错误；根据材料“弗朗西斯·培根说：‘通过在我们时代已开
始习以为常的远距离的航海和旅行，人民已揭露和发现了自然界中许多可使哲学得到新的光亮的事物’并表示自己
渴望成为新知识界中的哥伦布”可知，海外地理大发现的辉煌成果有力地促进了国家科学的发展，故B 项正确；“科
学事业的发展依赖海外扩张”，这属于明显的脱离材料的主观臆断和无中生有，故C 项错误；“地理大发现是科学革
命的起点”，这种说法属于明显的史实谬误，故D 项错误。
04．(2018·四川宜宾一模·33)1565 年开始，西班牙人把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银，
形成繁盛的“丝—银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”；但这种跨洋贸易从18 世纪下半期开始走向衰落。导
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致这一变化的原因主要是(
)
A．英国等国自由贸易开始兴起
B．中国重农抑商限制了生丝产量
C．资本主义世界市场初步形成
D．国际劳动分工瓦解了洲际贸易
【考点】荷兰、英国等国的殖民扩张
【答案】A
【解析】新航路开辟之后，西班牙、葡萄牙开始了大规模的对外贸易，到18 世纪下半期开始，随着英国等国家的
崛起，逐渐取代了西班牙、葡萄牙、荷兰等国在国际贸易中的地位，这些新兴国家是倡导自由贸易的，所以“马尼
拉大帆船贸易”逐渐衰落，故A 项正确；生丝属于农业范畴，而明清政府是主张“重农抑商”的，故B 项错误；资
本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命之后，即19 世纪70 年代，故C 项错误；在18 世纪的时候还没有出
现国际劳动分工，故D 项错误。
05．(2018·山东济宁高三期末考试题·19)图3 为某同学制作的三角贸易示意图。从人类历史发展的角度来看，
该贸易产生的最深远的影响是(
)
图3
A．导致了非洲人口的急剧下降
B．加快了美洲各地的开发速度
C．引发了全球人口的迁移热潮
D．增加了欧洲的资本原始积累
【考点】荷兰、英国等国的殖民扩张
【答案】D
【解析】题干中强调的是三角贸易最深远的影响，导致非洲人口继续下降是三角贸易短期的影响，并不能称为深远，
故A 项错误；三角贸易加快了美洲各地的开发速度也是对美洲短期内的影响，并不是深远影响，故B 项错误；引发
全球人口迁移热潮并不是三角贸易的影响，故C 项错误；欧洲通过三角贸易进行资本原始积累，极大地促进了欧洲
资本主义的发展，推动了工业革命的开展，从而推动了欧洲文明整体的进步，因此增加欧洲资本原始积累为三角贸
易最深远的影响，故D 项正确。
06．(2018·江苏南通一模·15)1796 年，一位美国医生发布了曼彻斯特儿童健康状况调查报告。该报告指出，大
纱厂所雇用的童工很容易遭受烈性热病的传染，这类传染疾病一旦发生，会迅速感染封闭空间中的密集人群。材料
表明(
)
A．圈地运动使得城市中人口剧增
B．英国社会的阶级矛盾十分尖锐
C．英国社会保障制度未顾及儿童
D．工业化进程带来新的社会问题
【考点】第一次工业革命
【答案】D
【解析】材料中“1796 年，一位美国医生发布了曼彻斯特”“大纱厂”表明工业革命使得城市中人口剧增，故A 项
错误；材料中“曼彻斯特儿童健康状况”，并没有涉及阶级矛盾十分尖锐，故B 项错误；罗斯福新政加强社会保障
措施，第二次世界大战结束后，西方主要资本主义国家为缩小贫富差距，使“福利国家”发展起来，与材料中“1796
年”不符，故C 项错误；材料中“1796 年”“曼彻斯特”“大纱厂”表明是工业革命，而材料中“这类传染疾病一
旦发生，会迅速感染封闭空间中的密集人群”表明是新生的社会问题，故D 项正确。
07．(2018·湖南怀化高三上学期期末考试题·5)1815 年英国政府为了保护土地贵族的利益，通过了《谷物法》，
规定对谷物的进口实行限制或禁止，以保证谷物的价格水平。19 世纪上半叶，英国国内开始反对《谷物法》甚至出
现了“反谷物法同盟”。这一变化主要说明(
)
A．英国谷物价格超过世界平均水平
B．英国社会阶级结构发生重大变动
C．英国国内谷物出现供过于求现象
D．英国“世界工厂”地位开始确立
【考点】第一次工业革命
【答案】B
【解析】材料主要强调的是政府不再保护土地贵族的利益，而不是谷物价格，故A 项错误；通过《谷物法》的反对，
结合时间19 世纪上半叶，伴随着工业革命的开展，工业资产阶级发展壮大，土地贵族逐渐没落，故B 项正确；材
料重点强调的是社会阶级结构的变化，而不是谷物的供求关系，故C 项错误；19 世纪60 年代，伴随着工业革命的
完成，英国成为世界工厂，故D 项错误。
08．(2018·河北承德联校高三上学期期末考试题·22)据记载，1910 年德国5000 人以上城镇的人口数目从1871
年的970 多万人增加到近3170 万人，增幅达225%以上，而同期德国总人口的增长仅为58%。这说明德国(
)
A．人口增长给经济发展带来压力
B．城市化发展已基本完成
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C．社会劳动力过剩形势日益严峻
D．工业化促进了人口流动
【考点】第一次工业革命；第二次工业革命
【答案】D
【解析】材料反映的是德国总人口增长率与5000 人以上城镇人口的增长率的比较而已，故A 项错误；城市化水平
只有高低之分，城市人口在全国总人口的比重超过50%，不能说明城市化发展已基本完成，故B 项错误；材料反映
的是城市人口增速，未涉及就业问题，故C 项错误；材料涉及了两个时间点——1871 年和1910 年，正值第二次工
业革命时期，德国是中心之一，工业化有利于城市化的推进，故D 项正确。
09．(2018·四川宜宾一模·34)1878 年，美国还没有一家以制造业为主的“工业”公司在纽约证券交易所上市。
当时全部54 家上市公司中，铁路公司占到36 家，其余18 家公司，大多数也与铁路交通密切相关。这一现象足以
说明当时美国(
)
A．铁路行业出现了垄断组织
B．制造业落后于欧洲国家
C．国内市场的培育成效显著
D．铁路交通成为支柱产业
【考点】第一次工业革命；第二次工业革命
【答案】C
【解析】材料“全部54 家上市公司中，铁路公司占到36 家”说明当时美国铁路行业还没出现垄断组织，故A 项错
误；材料没有体现美国的制造业，故B 项错误；由于美国的两次工业革命是在一起进行的，所以美国的国内市场发
育比较完善，故C 项正确；材料只是说明美国的铁路业比较发达，但是还不能说明铁路运输业成为支柱产业，故D
项错误。
10．(2018·山东济宁高三期末考试题·23)据《剑桥欧洲经济史》，在1795 年，英国最著名的铁工开办费也只有几
千英镑。但20 世纪初，英国沃尔金顿钢铁公司的创办资本已达230 万英镑。这一变化(
)
A．反映了提高科学技术的需求
B．有利于适应生产社会化的需要
C．体现出世界市场的最终形成
D．表明欧美放弃了自由主义思想
【考点】第一次工业革命；第二次工业革命
【答案】B
【解析】根据所学工业革命的相关知识，科学技术提高的需求是因为市场需求的扩大，材料并未反映这一点，故A
项错误；材料反映了从第一次工业革命到第二次工业革命资本的高度集中，垄断组织逐渐形成，根据所学知识可知，
资本高度集中有利于促进生产社会化，故B 项正确；世界市场最终形成体现为国家间贸易更加频繁，经济联系日益
紧密，材料讲述的并不是这一内容，故C 项错误；材料讲述的第二次工业革命资本的高度集中，并不能反映跟自由
主义思想的关系，故D 项错误。
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用
先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。……资本输出使输入地区人民受到沉重剥削。这些历史事件
对经济全球化进程起着不可忽视的作用。
——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》
材料二：世界贸易额变化趋势图
（1）材料一中的“历史事件”是指哪些？结合所学知识，分析此时期的经济全球化进程对“古老国家”经济方面
的影响。
（2）据材料二指出世界贸易在20 世纪90 年代以后的发展态势并分析原因。
【来源】2017 届浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟高三下学期期初联考历史试卷
【答案】（1）事件：两次工业革命；欧洲国家的殖民扩张（或商品输出和资本输出）。
影响：卷入资本主义世界市场，成为附庸；瓦解原有经济结构，推动经济近代化。
（2）态势：世界贸易额迅速增长。原因：世贸组织成立；经济全球化加快；经济区域集团化发展；绝大多数国家
实行市场经济体制；交通运输技术迅猛发展；两极格局瓦解。
【解析】
（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问事件：根据材料“资产阶级运
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用产业革命造就的廉价商品”、“利用先进的洋枪洋炮”、“资本输出使输入地区人民受到沉重剥削”等信息可概
括归纳出两次工业革命、殖民扩张。第二小问影响：根据材料“叩开了闭关自守的古老国家的大门”和所学知识可
知，“古老国家”可以是中国或者印度，给古老国家带来的影响，应该从积极影响和消极影响作答，言之有理即可。
（2）本问考查学生解读图片、运用所学知识解决问题的能力。第一小问态势：根据图片可知从1991 年到2011 年
世界贸易额迅速增长。第二小问原因：20 世纪90 年代以后世界贸易额迅速增长，其主要原因可以联系90 年代的
世界形势，从世界经济发展的趋势、科学技术、跨国公司、市场经济等方面的因素进行考虑，即可得出答案。
点睛：解决本题的几个关键：1.审设问，明确设问“历史事件”、“影响”、“发展态势和分析原因”；2.阅读材
料和提出关键信息，如材料一的关键词“产业革命”“资本输出”等；3.联系所学知识，准确运用材料和课本语言；
4.组织答案，按设问要标明答题项“事件”“影响”等，做到分点作答，语言表述准确。
专题06：近代西方民主思想的兴起和发展
【名师综述】
1.本专题重点问题有智者学派的观点及主张、苏格拉底的主要思想、文艺复兴所体现的人文主义精神、宗教改
革的内容及影响、启蒙运动的内容及影响；难点主要是理解人文主义精神内涵，认识西方人文主义思想对人类历史
进程的重大影响。
2.通过对近年高考试题来看，西方人文精神的起源及其发展中是考查的重点。主要涉及比较、分析理解、获取
有效信息、评价应用等各方面能力，选择题和非选择题兼有多以选择题形式为主；主要考查古希腊智者学派和苏格
拉底等人对人的价值的阐述，古希腊人文精神的内涵，薄伽丘等人的主要作品，文艺复兴人文主义的含义，马丁·路
德等人的主要思想，宗教改革时期人文主义的含义，主要启蒙思想家的观点，启蒙运动时期人文主义思想发展的表
现及作用，并将中西方的思想进行对比，分析出两者的异同，体现了历史学习的实用性和类比性。
3.从命题内容看，重点把握人文主义内涵实质和作用，宗教改革的实质和历史影响，启蒙思想家的核心思想观
点，理性主义的内涵和历史作用；从命题能力要求看，应当主要考查考生对人类历史上重大思想成就的理解与认知
能力，再一个就是灵活运用启蒙思想解答新问题的能力；从命题形式看，既可以是选择题，也可以是综合性的大题，
特别是以西方国家的政治制度为切入点，考查人文精神对民主制度影响等。
4.复习本单元首先要理解人文主义的含义；其次要掌握人文主义在不同历史时期的表现和特点，特别是代表人
物的思想主张及其对社会发展的影响；再次，把同一历史时期的中西方思想进行对比，总结两种思想的异同，并分
析产生不同的根源。
把握一条主线、三个重点。一条主线就是“人”，要把握“人”在各个时期的地位变化，各个时期对“人”的
道德素养的追求，各个时期人们为达到对“人”的追求而采取的措施和进行的活动。三个重点：一是通过古代希腊
智者学派和苏格拉底等人对“人”的价值的阐述，明确人文精神的起源；二是结合时代背景，通过对文艺复兴和宗
教改革时期众多巨匠的思想和作品的理解，认识这一时期人文精神的内涵；三是通过对启蒙思想家观点和作品的把
握，结合时代背景分析启蒙运动先驱是如何将人文主义发展到理性阶段。
【规律总结】
一、近代西方不同时期人文精神的内涵：
1．14~16 世纪文艺复兴时期近代人文主义的诞生：以人为中心，肯定人的价值和尊严，尊重人性，倡导个性解放；
反对教会的禁欲苦行，提倡追求现世幸福；鼓励致富和冒险，崇尚理性和科学，追求知识。这些主张从本质上适应
了资本主义发展的要求，为近代自然科学的发展扫除了精神障碍。
2．16 世纪宗教改革对人文主义的推动：否定教皇和罗马教会的神圣权威，主张信仰即可得救，肯定了个人在信仰
中的主体地位和作用，主张在上帝面前人人平等，鼓励个人奋斗和积极进取，使人文主义思想进一步发扬，为资本
主义发展扫清了障碍。
3．17~18 世纪启蒙运动丰富和发展的人文精神的内涵：启蒙思想家把人性发展到理性，反对一切压抑人性的封建
专制制度和宗教思想体系，提倡民主自由平等、重视科学，否定一切外在权威，尊重和维护人权，提出资本主义新
的国家构想，从而极大地推动了西方社会剧烈的社会变革。
二、结合史实比较文艺复兴与宗教改革的异同点。
（1）相同点：①背景相同：都是因资本主义在西欧的兴起而产生；②都是成长中的资产阶级反封建斗争，尤其是
反对天主教会；③都迅速波及整个西欧，促进了人们的思想解放和近代文化繁荣。
（2）不同点：
①背景不同：意大利本身的文化遗产和人才结构是文艺复兴运动的重要条件。德意志是受教会压榨最严重的地区，
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所以首先爆发了宗教改革运动；
②时间和范围不同：文艺复兴开始于14 世纪的意大利，然后波及西欧各国，16 世纪达到高潮，且主要在思想文化
领域里进行。宗教改革开始于16 世纪的德意志，是一场社会各阶层都广泛参加的社会运动。
③历史作用不同：文艺复兴适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展消除了思想障碍；宗教
改革摧毁了天主教的精神独裁，宗教自由逐渐盛行；促进西欧民族文化、教育事业的发展；宗教改革中产生的一些
新教，为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。
三、文艺复兴与启蒙运动的比较。
类别
文艺复兴
启蒙运动
背景
产生于14—16 世纪
资本主义萌芽时期
发生在17—18 世纪资本主义经济进一步发展时期
中心
意大利
法国
内容
宣扬人文主义的世界观，
提倡人性、反对神性。
宣扬理性，反对封建专制制度。
影响
适应了资本主义发展的需要，为近代
自然科学和各种学术的发展消除了思
想障碍。
欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。它丰富
和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学
的斗争推进到反对封建制度、建立资产阶级“理性
王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，
从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的
政治革命性质。它不仅为资产阶级革命做了舆论准
备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
四、14~18 世纪的西欧，出现的三次巨大的思想解放潮流根本原因、特点和共同的影响
（1）三次思想解放潮流和兴起的根本原因：
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。根本原因是资本主义的产生和发展。
（2）三次思想解放潮流的特点：
①文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，实际上是资产阶级新文化运动。以人文主义为旗帜，要求以人为中心
而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，提倡人性，反对神学，倡导个性解放。
②宗教改革：以宗教异端的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，提出符合资产阶级需要的宗教理论。
③启蒙运动：斗争矛头指向封建专制制度，提出天赋人权、自由平等、三权分立、人民主权的思想，批判专制主义、
教权主义和封建特权，为资本主义社会确立了一套政治构想。
（3）三次思想解放潮流的共同影响：
冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想；批判了封建专制主义，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级
革命作了思想准备。
五、文艺复兴与中国维新变法思想的比较，分析两者产生不同作用的原因
相同点：①性质相同，都属于资产阶级思想文化的范畴。②主张相同，都主张改变封建制度，发展资本主义。③方
式相同，都打着历史上有重大影响的文化外衣，都反映了资产阶级的弱小。④影响相同，都对封建思想产生了重大
冲击，促进了人们的思想解放。
不同点：①产生的背景不同，文艺复兴是随着意大利资本主义的萌芽与发展，新兴资产阶级要求改变现状的情况下
自然产生的；维新思想的产生虽与中国资本主义的发展有关，但更多的是在外来侵略、民族危机加深及西方资产阶
级思想文化大量传入下产生的，不是中国经济文化发展的自然产物。②打着的文化旗号的性质不同，前者是奴隶制
文化；后者是封建文化。③内容侧重点不同，前者主要是直接对封建神学进行批判，提出了一些资产阶级思想理论，
但不系统；后者主要是宣传维新变法思想，侧重国家制度的建设即改变封建制度、建立资本主义制度。④产生的作
用不同，前者为法国大革命作了充分的舆论准备，成为强大的思想武器，革命摧毁了封建制度，建立起资本主义制
度；后者促成了戊戌变法，力图改变中国现状，实现独立、进步和富强，但变法昙花一现，很快夭折。
产生不同作用的原因：①19 世纪末中国的资本主义发展远不如法国，民族资产阶级具有软弱性、妥协性，维新思
想缺乏坚实的社会基础，其革命性远远逊于法国的启蒙思想。②启蒙思想经历近一个世纪的发展过程，形成了完整
的体系；而维新思想是民族危机急剧加深的条件下仓促形成的，缺乏比较成熟的理论基础。
【精选名校模拟】
01．(2018·四川宜宾一模·32)“民主”源于希腊文，原意为“人民的权力”；“共和国”一词中的“公共”源自拉
丁文“人民”，在古罗马，共和国被视为是“人民的共同事务”；进入帝国时代，“皇帝所决定的都有法律效力，因
为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”。材料反映了(
)
A．社会契约论根植于久远的传统文化
B．君权神授理念取代了人民主权思想
C．古希腊罗马的政体在不断发展创新
D．罗马帝国的立法重视体现君主意志
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【考点】西方人文精神的起源
【答案】A
【解析】材料说明在古罗马时代，共和国就是“人民的共同事务”，进入帝国时代之后，“皇帝所决定的都有法律效
力，因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”，说明国王和人民在契约的基础上达成某种默契，这反映
了启蒙运动中的“社会契约”思想根源于久远的传统文化，故A 项正确；材料没有提及“君权神授”思想，故B 项
错误；材料只是谈及了古罗马帝国时代这种政体，并不是政体的发展创新，故C 项错误；在帝国时代，皇帝的决定
之所以具有法律效力，是因为“人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”，而不是体现君主的意志，故D 项
错误。
02．(2018·北京东城区高三上学期期末检测题·23)欧洲人首次深刻感受到他们生活在一个全新的时代，正如当时
一位著名作家所说“现在，每一位有思考能力的人都要感谢上帝挑选他们生活在这一新的时代，一个充满希望和前
途的时代，它业已为过去上千年世间上可比拟的众多拥有高贵心灵的人而欢欣鼓舞。”下列代表人物中属于这个时
代的是(
)
A ．苏格拉底
B ．达· 芬奇
C ．加尔
文
D．卢梭
【考点】文艺复兴
【答案】B
【解析】根据材料中“新的时代”可知不是苏格拉底，故A 项错误；根据材料中“为过去上千年世间上可比拟的众
多拥有高贵心灵的人而欢欣鼓舞”可知指的是文艺复兴，故B 项正确；加尔文是宗教改革的代表，故C 项错误；卢
梭是启蒙运动的代表，故D 项错误。
03．(2018·吉林二模·18)文艺复兴时期意大利思想家马基雅维利以性恶论为基础论述道，追求权力、名誉、财富
是人的本性。国家是人性邪恶的产物。他认为，当时处于人性堕落、国家分裂、社会动乱状况的意大利，实现国家
统一社会安宁的唯一出路只能是强化权力。马基雅维利的这一理论(
)
A．产生的渊源是中国法家思想
B．论证了君主专制的合理性
C．奠定了社会契约的理论基础
D．指出了国家统一的必要性
【考点】文艺复兴
【答案】B
【解析】材料没有反映出马基雅维利的君主论与中国法家思想的关系，故A 项错误；材料“实现国家统一社会安宁
的唯一出路只能是强化权力”论证了君主专制的合理性，故B 项正确；材料论证了君主专制的合理性，与社会契约
论无关，故C 项错误；材料指出意大利通过强化君主专制实现统一的必要性，故D 项错误。
04．(2018·清华大学高三学生标准学术能力诊断性测试题·31)16 世纪法国政治思想家博丹认为，国家主权是作
为一种脱离社会并凌驾于社会之上的统治力量而出现的，是不可分割和转让的永久权力，并强调君主拥有一切权力
的同时其权力也是有限的。这反映了(
)
A．君主专制的优越性
B．民族国家意识的增强
C．宗教改革的深刻影响
D．限制君权的必要性
【考点】宗教改革
【答案】B
【解析】“强调君主拥有一切权力的同时其权力也是有限的”可得出对君主权力的限制，故A 项错误；“国家主权是
作为一种脱离社会并凌驾于社会之上的统治力量而出现的，是不可分割和转让的永久权力”可得出民族国家意识的
觉醒，故B 项正确；“国家主权”思想与宗教改革有关系，但不是其最“深刻”的影响，故C 项错误；“强调君主拥
有一切权力的同时其权力也是有限的”不能得出对君权限制的必要性，故D 项错误。
05．(2018·湖南怀化高三上学期期末考试题·6)加尔文在宗教改革中提出，神职人员的产生，应通过教徒的投票
选举；即使教会的首脑，也要服从“由信众兄弟组成的大会”的决定。这在当时的实质意义是(
)
A．建立高度自治的教会组织
B．阐述教会组建的民主原则
C．打破天主教皇的至高权威
D．破除人们对上帝的迷信崇拜
【考点】宗教改革
【答案】C
【解析】材料主要强调的是神职人员的选举，而不是建立高度自治的教会组织，故A 项错误；“神职人员的产生，
应通过教徒的投票选举”的确体现民主原则，但并非对当时的实质意义，故B 项错误；据材料“神职人员的产生，
应通过教徒的投票选举、首脑，也要服从‘由信众兄弟组成的大会’的决定”体现了教会内部民主原则，在当时对
于打破教皇的绝对权威具有重要意义，故C 项正确；依所学，宗教改革并非是反对人们对基督教的信仰，而是反对
天主教，故D 项错误。
06．(2018·广东揭阳高三学业水平考试题·33)马丁·路德把《圣经》翻译成德文，使到被方言分开的德意志各邦
可以用同一种声音与上帝交流。对德国来说，路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人。对这则材料的解
读准确的是(
)
A．马丁·路德的译书推动德意志国家的统一
B．马丁·路德的译书推动德意志宗教改革
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
C．宗教改革促进德意志民族意识的萌发
D．宗教改革使德意志实现了民族国家的独立
【考点】宗教改革
【答案】C
【解析】马丁·路德把《圣经》翻译成德文，激发了德意志的民族意识，有利于德意志国家的统一，但马丁·路德
的译书不能直接推动德意志国家的统一，故A 项错误；马丁·路德用民族语言翻译《圣经》属于德意志宗教改革的
内容之一，并非起到推动德意志宗教改革，故B 项错误；宗教改革中马丁·路德把《圣经》翻译成德文，使方言分
开的德意志各邦可以用同一种声音与上帝交流，因而激发了德意志的民族意识，故C 项正确；德意志实现民族国家
的独立在是19 世纪70 年代，故D 项错误。
07．(2018·山西晋中高三1 月高考适应性调研测试题(A)·33)几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化，他们赞
颂中国自尧舜以来的政治制度，是实现了“政治与道德的结合”，用以抨击封建专制制度。伏尔泰认为，中国文化
的发现对思想界来说，同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。说明了(
)
A．中国传统文化中蕴涵了法国启蒙思想B．启蒙思想家借中国文化宣扬人文主义
C．中国文化成为法国反封建的思想武器D．启蒙思想家借中国文化构建理性王国
【考点】启蒙运动
【答案】D
【解析】据材料“启蒙学者都推崇中国文化，他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度，是实现了‘政治与道德的结合’，
用以抨击封建专制制度”可知法国启蒙思想家要学习借鉴中国传统文化，故A 项错误；据材料“他们赞颂中国自尧
舜以来的政治制度，是实现了‘政治与道德的结合’，用以抨击封建专制制度”可知，启蒙思想家借中国文化宣扬
人文主义，把人文主义发展到建立资产阶级理性王国的高度，故B 项错误；法国启蒙思想家只是要学习借鉴中国传
统文化，而不是说中国文化成为法国反封建的思想武器，故C 项错误，据材料“他们赞颂中国自尧舜以来的政治制
度，是实现了‘政治与道德的结合’，用以抨击封建专制制度”可知，启蒙思想家借中国文化宣扬人文主义，把人
文主义发展到建立资产阶级理性王国的高度，故D 项正确。
08．(2018·陕西榆林一模·17)“……科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性
的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共
识。”由此可见(
)
A．科学与知识的进步为启蒙运动奠定了理性主义思想基础
B．科学与知识的进步为启蒙运动奠定了人文主义思想基础
C．很多启蒙思想家本身就是科学家
D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会
【考点】启蒙运动
【答案】A
【解析】从材料“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用
科学的方法去认识”，可知随着科学的发展，启蒙思想家主张用科学的方法即理性思维去认识社会，故A 项正确；
人文主义强调以人为主，与材料“因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识”不符，
故B 项错误；主要的启蒙思想家主要是研究政治和学术的，不是科学家，故C 项错误；科学革命是科学思维和科学
知识的革命，没有反对封建统治和天主教会的内容，故D 项错误。
09．(2018·北京昌平高三上学期期末抽测题·20)恩格斯说：“启蒙学者是‘非常革命’的，他们不承认任何外界
权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理
性法庭面前为自己的存在做辩护或者放弃存在的权利。”对启蒙学者的“非常革命”，理解正确的是(
)
A．一切已有的认知都是不正确的
B．在法律面前每个人都是平等的
C．理性法庭的裁决是不可质疑的
D．人要充分运用理性去判断事物
【考点】启蒙运动
【答案】D
【解析】材料强调“一切都必须在理性法庭面前为自己的存在做辩护或者放弃存在的权利”可知一切已有的认知都
是不正确的不符合题意，故A 项项错误；在法律面前每个人都是平等的符合史实，但材料中没有体现，故B 项错误；
材料强调“一切都必须在理性法庭面前为自己的存在做辩护或者放弃存在的权利”并没有说理性法庭的裁决的结果，
故C 项错误；据材料“一切都必须在理性法庭面前为自己的存在做辩护或者放弃存在的权利”得出人要充分运用理
性去判断事物，故D 项正确。
10．(2018·河南天一大联考高三上学期阶段测试三·18)伏尔泰说：“为了我们这些悲惨而又能思维的动物的共同
利益，是否必须承认有一个赏罚严明的上帝，他可以同时作为我们的约束者和安慰者呢，还是扬弃这一观念，一任
我们陷于绝望的灾难中、沉溺于不知悔过的罪行中呢。”这表明伏尔泰(
)
A．强调宗教存在的必要性
B．推崇理性高于信仰
C．认为宗教能够解除困苦
D．主张人的自然平等
【考点】启蒙运动
【答案】A
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【解析】材料中伏尔泰强调作为有思维的人类应该要有一个赏罚分明的上帝，作为约束者和安慰者才能避免灾难和
沉溺与罪行，材料表明伏尔泰强调宗教存在的必要性，故A 项正确；虽然启蒙思想家们推崇理性，但材料并未反映
这一点而强调的是宗教的作用，故B 项错误；材料中讲述的是当人类陷入灾难和沉溺罪行，宗教能给人一精神寄托，
并不能说明宗教就能解除困苦，故C 项错误；材料讲述的是宗教存在能给人提供精神慰藉，并不能反映人自然平等，
故D 项错误。
11．阅读材料，回答问题。
材料
17 世纪，牛顿证实的万有引力定律影响很大，他相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然
法则。按照这一设想，人们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。他们使一切事物——所有
的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结合材料与所学世界史的相关知识，自行拟定一个关于“理性主义与社会发展”的论点，并就所拟论点进行简要论
述：（要求：论题明确，史论结合。）
【来源】【百强校】2017 届云南省昆明市一中高三第五次二轮检测文综历史试卷
【答案】
示例：
论点：契约精神推动欧洲的社会发展。
论述：人类社会的自然法则是社会契约，是人民之间的契约，因此，把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民
这种革命是正当的，民主制度才是人类社会的自然法则。17、18 世纪的英法出现了启蒙运动，英国的霍布斯、洛
克，法国的卢梭提出了“社会契约论”，最终引发了美、法等国的资产阶级民主革命。
（注：此题还可以从自由主义经济思想、宗教改革等角度进行论述，言之有理可酌情给分。）
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现首先一定
要明确理性主义促进社会发展这一关系，然后可以举最典型的例子，启蒙运动直接推动了美国和法国的资产阶级革
命，美、法等国的资产阶级民主革命则直接大大的推动了社会的巨大的进步，从而直接照应了“理性主义与社会发
展”的主题。
考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•理性主义与社会发展
【名师点睛】在阅读设问时，应注意有什么限制性条件，在审题时最好把限制条件用笔画上记号，以防答题时出现
遗漏。回答材料解析题要牢记两条基本原则，一是对题说话，也就是题目怎么问就怎么答，直截了当，点到为止。
二是看分说话，也就是分值大的要展开来论述，分数小的列出知识点即可。切记语言精练、准确，层次清晰、分明。
专题07：近代西方民主政治建设与实践
【名师综述】
1.本专题重点是英国君主立宪制的确立与特点，美国1787 年宪法及美国民主共和制的内容、特点，德意志帝国
宪法的内容及其政体特点。
2.通过对近年高考试题的研究分析可以看出，本专题是高考命题的重点专题，主要考查英国君主立宪制的确立、
特征，美国共和制的确立与特点、1787 年宪法的内容与作用，德意志帝国宪法的内容及政体特点，法国共和制的
确立历程等。相对而言，较多地侧重考查近代英美两国的政治制度，德意志帝国的代议制虽然从形式上看也属于民
主制，但与其他国家差别很大，也往往会成为重要的命题区域，对此也应给予足够的重视，复习时要注意冷点热处
理。此外，在复习本单元时应注意联系我国的近现代民主政治和当今社会热点问题，认识人类政治文明的统一性、
连续性和多样性。
3.复习中应特别注意以下几个重点问题：比较英、法、美、德四国政体，概括各自特点，并作出客观评价；思考
资产阶级民主代议制确立、发展的基本规律及启示。
【规律总结】
一、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
（1）它体现了资产阶级的意志，从法律上巩固了资产阶级革命和改革的成果；
（2）它是对封建君主专制体制的否定和取代，成为资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。
（3）它有利于欧洲资产阶级民主政治制度的形成；有利于欧洲资本主义经济的发展；有利于调节与缓和社会矛盾，
稳定社会秩序；有利于欧洲资本主义最终战胜封建主义；对亚洲及世界其他地区产生了广泛影响。（比如中国的戊
戌变法，辛亥革命，日本的明治维新等。）
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（4）消极方面——只是资产阶级内部的民主，行政权扩张，议会立法权削弱。
二、理清英国君主立宪制的建立过程，理解《权利法案》是近代英国影响最深远的法律文献，认识君主立宪制的确
立具有重要的历史意义。
（1）建立过程：①背景：英国资产阶级革命的完成，为君主立宪制的确立创造条件。②奠基：1689 年《权利法案》
的颁布，为限制王权提供了法律保障。③确立：18 世纪中叶，责任内阁制形成并得以完善，国王“统而不治”。④
发展：工业革命以后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。1832 年议会改革，加强了工业资产阶级在
议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
（2）《权利法案》：①封建朝代的君权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律制约。②议会不但掌握制定
法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济决策，从而议会的权力日益超过国王的权力，国王开始处于“统而
不治”的地位，君主立宪制确立起来。③从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果，使资产阶级统治进一步确立起
来。
（2）历史意义：①君主立宪制的确立了资产阶级代议制，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，有利于资产阶
级民主，防止专制独裁，从而使英国走上资产阶级政治民主化的道路。②资产阶级不同集团的权益之争，在议会中
得以和平的方式实现，这有利于避免暴力冲突，有利于社会的稳定。③巩固了资产阶级的统治，为英国资本主义的
发展提供了强有力的保障。④它代表了历史发展的趋势，是历史的巨大进步。英国是世界上第一个建立君主立宪制
的国家，为世界上很多国家树立了一种模式。
三、认识1787 年宪法的特点，理清其具有的局限性。
（1）特点：充分体现了分权与制衡的原则。①实行中央集权与地方分权相结合，既加强了联邦政府的权力，又赋
予地方较大自治权，防止了中央权力过于集中，有利于地方积极性的发挥。②实行三权分立，既赋予总统以较大权
力，又规定三权分立，防止了专制独裁。
（2）局限：①民主权利的不彻底性。对选举人资格有严格的限制。（妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。）
没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。②维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。
四、具体认识：英、美、法、德代议制。
1、特点：
（1）英国——民主改革循序渐进；（2）美国——三权分立制约平衡；
（3）法国——政体演变循环反复；（4）德国——专制主义色彩浓厚。
2、原因：
（1）英国：资产阶级力量强大，坚持不懈地进行斗争，封建势力适时让步，走上一条渐进改革、不断自我完善。
（2）美国：摆脱殖民枷锁，反对君主制度，用启蒙思想建设新大陆，较好地协调了各种矛盾。
（3）法国：封建专制主义十分顽固，而民主力量也非常强大，两者矛盾尖锐，总是以暴力方式解决。
（4）德国：面临国家统一和政治民主双重任务，最终选择用王朝战争实现统一，而牺牲民主。
3、影响：
（1）英国：社会比较稳定，率先完成工业革命。
（2）美国：1787 年宪法使用至今，为美国的长期稳定发展奠定基础。
（3）法国：社会动荡，发展相对缓慢。
（4）德国：军国主义猖獗，成为两次世界大战的元凶，几乎葬送德意志民族。
五、18 世纪英国的内阁制与同时期中国的内阁制的比较。
类别
英国
中国
性质
英国最高行政决策机关
为封建皇帝提供顾问的内侍机构
产生
是资产阶级民主政治的产物
是封建君主专制强化的产物
内
阁
权限
内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责，内
阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和
领导者。
内阁对皇帝负责，仅备皇帝顾问或帮助皇帝起草
对大臣奏章的批复，对军国大事没有决策权。
影响
促进了英国的现代化进程。
促使专制制度在强化的同时逐步走向衰落，日益
成为社会发展的障碍。
六、关于英国与美国政治体制的比较。
英国
美国
相同
①都是资本主义国家政体，都是资产阶级代议制，议会(国会)形式上代表民意行使国家权
力，实行两院制。
②都是资产阶级革命胜利后建立的。巩固了资产阶级革命成果，推动了资本主义民主政治
和经济的发展。
③司法独立。
④理论原则和经济基础：实行分权和制衡的原则、法治原则，私有制。
政体
君主立宪制
总统制共和制
国家元首
及其产生
国王，世袭，终身制
总统，由选民间接选出，任期制
国家元首
“统而不治”的虚君，国家的象征
掌握实权
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的权力
政府首脑
首相
总统
政府的产生
议会产生
总统任命
政府与
议会的关系
英国政府（内阁）由议会产生，
对议会负责，受议会监督。
政府对总统负责，不对国会负责，美国的
行政与立法相互独立，互相制约与监督。
议会和议员产生
方式
议会由上院和下院组成，
下院议员民主选举产生。
国会由参议院和众议院组成，
两院议员均由民主选举产生。
国家权力
中心
议会
总统
立法权
在下院
参、众两院组成的国会
形成不同
的原因
英国有浓厚的封建传统，资产阶级革命中
资产阶级和新贵族向封建势力妥协。
美国没有经历封建社会，民众普遍厌恶欧洲的
专制统治，并深受启蒙思想的影响等。
七、关于法国和德意志帝国政治体制的比较。
法国
德意志帝国
相同
①都是资本主义国家，都是资产阶级代议制的主要形式，都促进了本国工业资本义的发展；
②国会由两院组成，下院选举产生，享有立法权；
③(国家元首地位)总统或皇帝是国家元首和军队最高统帅，总揽行政权，有任免官员和解散
议会的权力。
政体
总统制民主共和制
君主立宪制
国家元首
总统
皇帝
国家元首
产生方式
国民议会选举产生
世袭
国家权力
中心
议会
皇帝
议会
产生方式
参议院由间接选举产生，
众议院由普选选出
联邦议会由各邦代表组成；帝国议会由选举
产生，但它不能组成代议制的政府
政府首脑
与议会关系
总统对议会负责；总统任免官员和解散众议
院，须征得参议院的同意
帝国宰相对皇帝负责不对议会负责；
皇帝可以直接解散议会。
形成不同的原
因
法国大革命
德意志的统一（自上而下的王朝战争）。
相对而言：法国资本主义发展较充分些。
八、比较英德两国君主立宪制度的不同之处。
英国议会制君主立宪制
德国二元制君主立宪制
国家元首（君主）
国王无实权，国家的象征
“统而不治”，属虚君
皇帝，由普鲁士国王世袭
拥有广泛的权力
内阁
内阁首相只对议会负责
内阁宰相只对皇帝负责
议会（两院）
议会是最高立法机关，是国家权力的中心
（普选产生的下院拥有实权，君主任命的
上院作用较小。）
立法机构（各邦君主任命的联邦议会〈上
院〉拥有实权，普选产生的帝国议会〈下
院〉作用较小）
在国家政权中占主导地
位的阶级
工业资产阶级
容克贵族占主导地位，资产阶级则次之
造成不同
的原因
走上资本
主义道路
的方式不
同
通过资产阶级革命，
彻底扫除了封建势力
通过自上而下的王朝战争的形式实现统
一，从而走上资本主义发展道路，
封建残余比较浓厚
当时的经
济发展状
况
资本主义发展充分，
资产阶级和新贵族力量较强大
长期的分裂状态，
导致其经济发展落后于其他西欧国家，由
此造成政治上的落后
九、英、美、法、德四国近代代议制比较
英国
德国
美国
法国
政体(国家制度)
君主立宪制
民主共和制
行政权
首相内阁
皇帝宰相
总统
总统内阁
立法权
上下两院
议会
国会
国民议会
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权力中心
议会
皇帝
总统
议会
特点
君主虚位
议会至上
立宪是虚专制是
实；军事封建，皇
帝权重
总统权力很大
总统权力很大
背景
光荣革命,资产阶
级夺取政权
王朝战争胜利，
统一的帝国建立
独立后邦联制带
来窘境
政权更替各派斗
争社会震荡
相同点
根源：工业革命后资本主义经济的发展
1.都有形式上代表民意的议会
2.都实行三权分立和权利制衡的原则
【精选名校模拟】
01．(2018·江苏淮安、宿迁、连云港、徐州苏北四市一模·15)“1777 年，英军在北美萨拉托加失败，首相诺思
向国王乔治三世说明，他完全不适合留在职位上充当战争领导人，但被拒绝了。1781 年英军在约克镇投降后，下
院通过对内阁的不信任动议，乔治三世被迫允许诺思率内阁成员集体辞职。”这反映当时英国(
)
A．国王拥有至高无上权力
B．君主立宪制尚未建立
C．首相尚未成为内阁首脑
D．责任内阁制逐渐完善
【考点】英国君主立宪制的确立
【答案】D
【解析】国王拥有至高无上的权力，不符合史实，十八世纪中期责任内阁制形成，国王统而不治，故A 项错误；十
八世纪中期责任内阁制形成，责任内阁制正式确立，故B 项错误；“乔治三世被迫允许诺思率内阁成员集体辞职”
表明首相是内阁首脑，故C 项错误；“下院通过对内阁的不信任动议，乔治三世被迫允许诺思率内阁成员集体辞职”
表明责任内阁制逐渐完善，国王逐渐统而不治，故D 项正确。
02．(2018·福建厦门高三上学期期末质检题·1)
1624—1641
1660—1685
1689—1713
1714—1760
1760—1800
年均召开天数
42
43
122
100 天以上
100 天以上
年均通过法令
5
15
67
77
209
表3 为17、18 世纪英国议会集会期和立法效率统计表。据此可知（
）
A．社会转型条件渐趋成熟
B．国王与议会的矛盾日益激化
C．中央行政体系不断调整
D．国王授权不再具有法律效力
【考点】英国君主立宪制的确立
【答案】A
【解析】表格显示议会召开天数、年均通过法令数量呈现上升趋势，联系英国的社会变迁特别是工业革命等知识，
故A 项正确；国王与议会矛盾的时间段为1640—1688 年，且材料反映不出，故B 项错误；材料反映的是议会立法
情况，非中央行政体系变化，故C 项错误；国王在1688 年光荣革命后虽然统而不治，但仍然是一项重要的法律程
序，故D 项错误。
03．(2018·云南师大附中高三适应性月考六·32)1870 年英国枢密院关于文官制改革的命令规定：多数重要文官
职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。英国近代的文官制度建立(
)
A．标志英国君主立宪制形成
B．适应政府专业化和制度化管理
C．推动英国建立责任内阁制
D．标志英国过渡到近代工业社会
【考点】英国君主立宪制的确立
【答案】B
【解析】根据所学标志英国君主立宪制形成的事件为1689 年《权利法案》，故A 项错误；根据材料“多数重要文官
职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用”得出近代文官制度让官员的选拔有据可循，
考试形式公开公正，有利于选拔出真才实学之人，适应了工业革命后政府专业化和制度化管理，故B 项正确；根据
所学英国责任内阁制建立于1721 年，因而1870 年的近代文官制度无法推动责任内阁制的形成，故C 项错误；根据
所学标志英国过渡到近代工业社会的是工业革命的完成(1840 年)，故D 项错误。
04．(2018·广东茂名一模·33)英国国王的活动总原则之一是“国王不能为非”，即国王永远没有是非错误，国家
政策中出现的一切错误，都不能归咎于国王，国王永远不对国家的任何政治决策负政治责任。这原则(
)
A．违背了《权利法案》的基本精神
B．实质是对国王行使权力的限制
C．表明国王已经失去自由权利
D．意在为国王的行为开脱责任
【考点】英国君主立宪制的确立
【答案】B
【解析】国王不掌实权体现了《权利法案》的基本精神，故A 项错误；国家政策的是非错误不归咎于国王体现了对
国王权力的限制，故B 项正确；国王失去政治实权不等同于失去自由权利，故C 项错误；国家政策的是非错误不归
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咎于国王体现了对国王权力的限制，而非为国王行为开脱，故D 项错误。
05．(2018·安徽宿州一模·33)1902 年，时任美国纽约州州长的查尔顿·修斯在一次演讲中感叹，“我们生活在宪
法之下，但这个宪法是什么意思，却是法官们说了算”。对此合理的解释是(
)
A．三权分立之间的矛盾难以协调
B．最高法院居于宪政体制核心地位
C．地方政府与联邦政府的权力冲突
D．司法解释权存在着严重的局限性
【考点】美国共和制的确立
【答案】D
【解析】按照美国1787 年宪法三权分立的原则，总统掌握行政权、国会掌握立法权、最高法院掌握司法权，材料
只说了司法权，没有涉及行政权和立法权，故A 项错误；居于宪政体制核心地位应该是总统，故B 项错误；材料中
没有地方政府与联邦政府的权力冲突的信息，故C 项错误；据材料“我们生活在宪法之下，但这个宪法是什么意思，
却是法官们说了算”得出司法解释权存在着严重的局限性，故D 项正确。
06．(2018·江苏南通一模·16)下表是美国制宪会议中出现的几种意见及最终方案，这些意见及最终方案体现了
(
)
意见一
意见二
最终方案
反对一人执掌大权，
认为一人掌权，总统
形同英国国王。
总统应该有足够大的权
力来钳制国会可能出现
的独断和多数暴政。
总统实行任期制。总统有对国会议
案的否决权，有权任命官员、与外
国签约，但必须须得到参院的同意。
A．国会是联邦政府权力中心
B．民主与妥协是美国宪法的特征
C．美国总统应该对宪法负责
D．联邦政府的权力高于各州权力
【考点】美国共和制的确立
【答案】B
【解析】A 项与材料中“总统有对国会议案的否决权”不符，故A 项错误；最终方案综合了几种意见, 最终方案中
“总统有对国会议案的否决权”“必须须得到参院的同意”体现了两者的制约平衡，故B 项正确；材料中意见分歧
是“总统”和“国会”之间的关系，故C 项错误；D 项材料中没有涉及，故D 项错误。
07．(2018·辽宁省实验、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才高三上学期期末考试题·24)在1787 年
美国制宪会议上，关于立法机关的设置存在州权平等和比例代表两种方案。经过讨论最终通过了设立由各州享有同
等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院的“两院制”方案。这表明美国的“两院制”(
)
A．分割立法权保障了民主制度
B．消除了大小州的矛盾与分歧
C．实现了南北各州之间的妥协
D．有助于联邦制的建立与巩固
【考点】美国共和制的确立
【答案】D
【解析】材料反映“两院制”分割了立法权，但并未涉及“两院制”的作用，故A 项错误；州权平等的参议院的设
置缓和了大小州的矛盾，“消除”说法过于绝对，并且这只反映了材料的部分信息，没有体现众议院，故B 项错误；
众议院按人口数确定代表名额实现了南方和北方之间的妥协，但这只反映了材料的部分信息，没有体现参议院，故
C 项错误；“两院制”的设置实现了大州与小州、南方与北方的妥协，有利于联邦制的建立与巩固，故D 项正确。
08．(2018·湖北黄冈高三元月调研考试题·33)《世界文明史》综述：总的来说，美国的民主之所以能够做到“原
则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合继承。这种综合并不容易：
它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。材料
说明，美国的民主政治(
)
A．是在与时俱进中不断完善
B．放弃了英法议会制传统和分权学说
C．是”妥协“的产物，“原则民主”与“程序民主”并重
D．完整地继承了英国和法国的政治民主
【考点】美国共和制的确立
【答案】C
【解析】材料中陈述的美国民主的特点和原因，材料中与“与时俱进”并不相关，故A 项错误；材料呈现的是对英
法政治的综合继承，而不是放弃，故B 项错误；根据材料“‘原则民主’与‘程序民主’并重”“它是人们通过许许
多多的‘妥协’来完成的”，故C 项正确；完整地继承了英国和法国的政治民主与“精华的综合继承”不符，故D
项错误。
09．(2018·北京海淀高三上学期期末练习题·32)1877 年，法国君主派总统麦克马洪迫使共和派总理西蒙辞职，
另行组建君主派内阁，解散对新内阁投不信任票的众议院。但是共和派在接下来的众议院选举中获胜，重掌组阁权，
1878 年共和派又获参议院多数。上述过程说明了(
)
A．总统违背了第三共和国宪法
B．共和制度得到广大民众支持
C．共和制度通过宪法形式确立
D．君主派已被清除出法国政坛
【考点】法国共和制的确立
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
【答案】B
【解析】总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院，没有违背第三共和国宪法，故A 项错误；
众议院议员由成年男子直接选出，参议院议员由间接选举产生，材料中“共和派在接下来的众议院选举中获胜”“共
和派又获参议院多数”表明获得广大民众支持，故B 项正确；法兰西第三共和国宪法颁布以后，资产阶级共和派经
过艰苦斗争，终于掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位，资产阶级共和政体的确立和巩固, 通过宪法形
式确立与材料中“上述过程说明了”不符，故C 项错误；君主派已被清除，与材料中“法国君主派总统麦克马洪”
不符，故D 项错误。
10．(2018·四川乐山一模·34)1871 年8 月，法国国民议会获得了制定宪法的权力，但保皇派内部分化严重，结
果“1875 年宪法”获得通过。“这部宪法并不是在建立一种理想的美满的政治制度，它只在适应当前需要，规定可
行的实际办法”。这说明法国政体的最终确立(
)
A．是保皇派对资产阶级的妥协
B．遵从了卢梭的民主思想
C．受益于政治现实和妥协精神
D．受巴黎公社的影响巨大
【考点】法国共和制的确立
【答案】C
【解析】从材料“保皇派内部分化严重”，可知法国共和政体的最终确立是保皇派内部分化，实力削弱，故A 项错
误；从材料“这部宪法并不是在建立一种理想的美满的政治制度，它只在适应当前需要，规定可行的实际办法”，
可知遵从卢梭民主思想不是法国共和政体确立的主要原因，故B 项错误；从材料可知法国最终确立共和政体是由于
保皇派内部分化和共和制度更符合当时的需要，故C 项正确；巴黎公社是无产阶级专政，与材料中法国建立资产阶
级民主共和政体不符，故D 项错误。
11．(2018·北京东城区高三上学期期末检测题·28)德意志帝国建立后，俾斯麦致力于巩固新生政权。有人绘制
了以下漫画来展示他与各邦选出的议员之间的微妙关系。这表明在德意志帝国(
)
A．中央集权体制尚未真正形成
B．国会通过选举组建政府
C．君主立宪制政体已完全确立
D．首相俾斯麦对议会负责
【考点】德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】A
【解析】根据材料中各邦议员对俾斯麦的态度可知当时并未真正实现中央对地方的控制，故A 项正确；B 项在材料
中并未体现，故B 项错误；材料中并未涉及德国的政体，故C 项错误；德国的首相对皇帝负责，故D 项错误。
12．(2018·四川资阳二模·32)下表是德国工人阶级政党社会民主党在议会选举中的获票情况统计，据该表信息可
知，当时德国(
)
总选票
社会民主党得票
占总票数百分比
1890 年
7228500
1427300
19．17
1893 年
7674000
1786700
23．30
1898 年
7757700
2107076
27．18
1903 年
9495586
3010771
31．71
A．人民已拥有普选权
B．议会斗争可使革
命成功
C．代议制民主有所发展
D．工人政党放弃武装革命
【考点】德意志帝国君主立宪制的确立
【答案】C
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【解析】材料不涉及选举权问题，故A 项错误；社会民主党在议会的斗争依旧是在资本主义制度框架内的进行，故
B 项错误；德国工人阶级政党社会民主党在议会选举中的获票比例不断提高，表明德国代议制民主不断发展，把工
人阶级的斗争纳入到和平、法制的轨道，故C 项正确；材料不能表明德国社会民主党对武装斗争的态度，故D 项错
误。
13．图示法是学习历史的重要方法。下图分别显示了英德二国何种政体，读图回答问题：
依据以上图示，从君主和议会的关系方面分析简述英德二国的政体有何异同。
【来源】2017 届山西省重点中学协作体高三下学期高考模拟（一）文综历史试卷
【答案】英国是议会制君主立宪制，法案是《权利法案》。德意志是二元制君主立宪制，《德意志帝国宪法》。同为
君主立宪制政体。英国国王统而不治，是国家的象征；议会权力至上。德意志，皇帝拥有绝对的实权；议会的权力
极小。
【解析】
本题考查学生对比分析问题的能力。此题主要分析两种政体的相同点和不同点，相同点是都走上了资本主义道路，
都存在国王，因此都是君主立宪制。不同点在于英国的国王统而不治，权力有限，议会是国家的权力中心；德意志
国王权力很大是权力中心，掌握着国家的行政、立法和司法大权，议会的权力十分有限，是在君主立宪制背影下的
君主专制体制。只要将这两大点回答出来即可。
专题08：社会主义从理论到实践
【名师综述】
1.本专题重点是马克思主义的诞生、巴黎公社、十月革命；战时共产主义政策和新经济政策、“斯大林模式”、
赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。
2.通过对近年高考试题的分析可以看出，“社会主义理论到制度”部分不是高考的热点，近几年考查较少，
但复习不能忽略冷点。本部分命题主要围绕：《共产党宣言》产生的背景，巴黎公社的地位和意义，十月革命爆发
的原因、特点、影响等。“苏联的社会主义建设”是高考考查的重点和热点区。从考查题型上看，近几年考查多数
是材料式选择题，充分体现对能力的考查。有时从与西方国家或者中国的革命和建设相联系方面来出材料题进行考
查。从内容上看，主要考查“战时共产主义”政策的内容、新经济政策的特点、斯大林体制的影响、罗斯福新政的
理念和西方福利制度等。
3.在复习“社会主义理论到制度”时，要从宏观上把握国际社会主义运动形成发展的脉络，认识社会主义发展
过程的曲折性，理解科学社会主义制度的建立是多种历史因素共同作用的结果，是历史的必然；站在国际工人运动
史的高度认识十月革命，比较巴黎公社与十月革命、二月革命与十月革命的异同点；从民主政治的角度认识苏维埃
体制，能够正确理解苏维埃体制与西方三权分立体制的异同点，认识社会主义民主制度与资本主义民主制度的本质
区别。
复习“苏联的社会主义建设”时，一要注意梳理十月革命后苏俄（联）实施的经济政策及影响：战时共产主
义政策、新经济政策、苏联工业化、农业集体化以及斯大林高度集中的经济体制到苏联的改革等。二要注意对比战
时共产主义政策与新经济政策、新经济政策与罗斯福新政、斯大林模式与资本主义国家干预经济模式、中国革命和
建设的道路与苏俄（联）的革命和建设的道路、中国的改革与苏联的改革的比较等。
【规律总结】
一、空想社会主义与科学社会主义的区别和联系
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（1）空想社会主义不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、
建设社会主义的核心力量。这就突出反映了他们的社会主义空想性，而不是科学的。这种不成熟的理论是和不成熟
的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应。
（2）科学社会主义是科学共产主义的一个组成部分，其“科学性”在于它阐明了社会发展的客观规律，揭示了无
产阶级的历史使命。空想社会主义无法实现，但提出的一些天才设想对科学社会主义理论的创立是非常重要的，成
为马克思主义理论的来源之一。
二、巴黎公社体现了哪些原则，又有哪些经验和教训？
（1）公社的原则：①巴黎公社建立新型无产阶级专政的国家机器代替旧的国家机器的原则（即工人阶级不能简单
地掌握现成的国家机器并运用它来达到自己的目的，而是必须打碎和摧毁现成的国家机器）；②实行普选制，保证
人民真正当家作主原则；③对公职人员进行监督和罢免的原则。
（2）经验教训：①无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器；②无产阶级要取得革命胜
利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟；③科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利
的根本保证。
【思维拓展】正确理解巴黎公社革命：巴黎公社革命的爆发是一次突发性的城市武装起义，是阶级矛盾与民族矛盾
激化的结果，具有偶然性与突发性，并不是资本主义经济发展的必然结果。当时资本主义发展仍处于上升阶段，
因而革命失败也是必然的。然而，意义却是深远的，但教训也是深刻的。
三、俄国二月革命为十月革命作了铺垫，但与十月革命是截然不同性质的革命。二月革命和十月革命有何不同？两
者的关系怎样？
无产阶级及其政党布尔什维克都在两次革命中起了领导作用。
其不同点：①革命性质：二月革命是资产阶级民主革命；十月革命是无产阶级社会主义革命。②革命对象：分别是
罗曼诺夫王朝的封建专制统治和资产阶级临时政府。③革命结果：二月革命推翻了罗曼诺夫王朝统治即推翻了沙皇
专制制度，结果形成了两个政权并存的局面；十月革命主要是推翻了资产阶级的反动统治，建立了世界上第一个无
产阶级领导的社会主义国家。
两者的关系是：二月革命和十月革命紧密相连，在布尔什维克党的领导下，由二月革命过渡到十月革命，从而形成
了急剧发展的资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段。
四、俄国十月革命首先取得成功，实践证明了社会主义首先在一国取得胜利的理论。俄国十月革命有什么特点？取
得胜利的原因有哪些？[来源:学。科。网Z。X。X。K]
⑴特点：①革命道路：它走的是由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。②革命理论：列宁继
承并发展了马克思主义，创立了无产阶级首先在一个国家取得胜利的学说，并实践证明了这一理论的正确性。③革
命过程：资产阶级民主革命和社会主义革命是紧密相连的，形成了急剧发展的两个不同性质阶段的革命。④革命
方式：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。
⑵原因：①当时的俄国成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家；②一战加速了革命形势的发展，为俄
国革命创造了有利的国际环境；③得到人民的支持，广大贫苦农民成为革命的同盟军；④以列宁为首的布尔什维克
党的正确领导；⑤革命军队的英勇作战。
五、斯大林模式及其评价（高考重点，经常以材料题出现）。
（1）斯大林模式：①所有制形式：单一的公有制；②管理体制：高度集中的经济管理体制；③调节手段：排斥市
场，实行指令性计划经济；④管理手段：以行政手段管理经济。
（2）工业化的特点：①优先发展重工业，建立以重工业为中心的工业体系；②通过行政手段保证高积累多投资。
（3）评价：①有取得成就的一面：形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了工业化。1940 年苏联的工业产值跃
居欧洲第一位。②另一方面，它超越了苏联生产力的水平，片面发展重工业，产业结构发展畸形化；从农民拿走的
太多，农民生产积极性不高；不注重消费品生产，人民生活水平提高缓慢；长期僵化地执行计划指令，压抑地方和
企业的积极性，苏联生产力的发展阻力重重。
六、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革（次重点）。
类别
赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫
背景
目的
二战结束，苏联进入和平建设时
期；斯大林体制的弊端日益暴
露；农业的相对落后。
赫鲁晓夫改革混乱，斯大
林体制弊端未除
经济全面滑
坡，社会陷入
危机边缘
内
容
农
业
开垦荒地，扩大谷物生产；种植
玉米运动；拖拉机等农机卖给集
体农庄。
要求国家用经
济方法管理经
济；打破单一
的公有制形
式，允许个体
经济存在。
工
业
将部分企业的管理权下放；扩大
企业的权限。
推行新经济体制：注意运
用价值规律，扩大了企业
的经营自主权
结果
改革在一定程度上冲破了传统
观念的束缚，取得了一定的成效
（农业、工业）。
工业利润提高，农民生产
积极性有提高，国民收入
有增加。
经济改革效果
不佳，经济陷
入困境，政治
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到80 年代初，经济全面滑
坡，改革失败。
体制改革导致
苏联解体
局限性
理论上没有突破斯大林的模式，
只是在原有经济体制上的局部
调整。
赫鲁晓夫的继续，没有突
破斯大林的模式
七、以苏联的经济改革为鉴，思考我国经济改革取得成功的经验以及今后应注意的问题。
1.成功经验：
（1）处理好经济改革与政治改革的关系，以经济建设为中心，积极稳妥地推进改革。
（2）处理好计划经济与市场经济的关系。
（3）处理好农轻重的比例关系。
（4）处理好借鉴外国经验与从本国国情出发的关系，对国情特别是社会发展阶段做出科学的分析和判断。
2.注意问题：
（1）改革目标要明确。继续沿着中国特色社会主义道路发展前进。
（2）改革信念要坚定。要从本国实际出发，坚持马克思主义的改革方向，防止西方的“和平演变”。
（3）改革步子要稳妥
改革要以“三个有利于”为标准，不能急于求成，不能忽视客观规律。
【精选名校模拟】
01．(2018·新疆乌鲁木齐一模·9)2016 年11 月，法国国民议会在巴黎公社145 周年纪念之际，依据《宪法》通
过了“为所有遭镇压的1871 年巴黎公社社员平反”的第907 决议，认为这是一次“尽历史责任”的“庄严行动”。
这样评价的依据是(
)
A．巴黎公社采取了限制资产阶级的革命措施
B．巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试
C．巴黎公社体现的爱国主义精神值得肯定
D．巴黎公社的实践丰富了马克思主义学说
【考点】巴黎公社
【答案】C
【解析】现代法国是资产阶级民主政权，不可能肯定巴黎公社采取的限制资产阶级的革命措施，故A 项错误；肯定
巴黎公社建立无产阶级政权的伟大尝试与现代法国国体相违背，故B 项错误；当代法国认可巴黎公社的“尽历史责
任”指的是巴黎公社抵抗外国侵略的爱国主义精神，故C 项正确；肯定巴黎公社丰富马克思主义与当代法国国体相
违背，故D 项错误。
02．(2018·山东滨州高三上学期期末考试题·26)公社委员因时间紧张或公务缠身，就在公共食堂自己掏钱买定价
份饭吃。饭菜的价格和花样都是有规定的，午餐标准1．5 法郎，晚餐2 法郎，每人只准喝半瓶劣质葡萄酒，公社
严禁公社委员们的家属使用。该规定(
)
A．保证公社委员正当行政，维护人民主权
B．公社委员经选举产生，加强人民监督
C．防止公社委员以权谋私，甘做人民公仆
D．打碎旧的国家机器，建立了新型政权
【考点】巴黎公社
【答案】C
【解析】材料中讲述的是巴黎公社委员要自费餐饮，而且只能喝劣质的葡萄酒，严禁家属使用，这不能反映保证了
公社委员正当行政，故A 项错误；材料讲述的只是公社委员的自费餐饮问题，不能体现公社委员选举产生，加强人
民监督，故B 项错误；材料讲到了公社委员因时间紧张或公务缠身，必须自费餐饮而且只能饮用劣质葡萄酒且不能
与家属使用，这一规定是为了防止公社委员以权谋私，故C 项正确；材料只是具体规定公社社员的生活，未涉及打
碎旧的国家机器，故D 项错误。
03．(2018·江苏南通一模·18)列宁主张不要议会制共和国，而要自下面上的，由全国苏维埃组成的共和国。但由
于苏维埃支持临时政府，而群众又信任苏维埃，在这种情况下，如果号召立即推翻临时政府，那是错误的。基于这
种分析，列宁提出(
)
A．以暴力方式夺取政权
B．建立工兵代表苏维埃
C．向社会主义革命转变
D．立即退出帝国主义战争
【考点】俄国十月革命
【答案】C
【解析】“四月提纲”争取以和平方式取得政权，A 项与材料中“如果号召立即推翻临时政府，那是错误的”不符，
故A 项错误；“二月革命”中，首都彼得格勒的工人和士兵建立了新政权——工兵代表苏维埃, 而列宁于1917 年4
月才回到彼得格勒，故B 项错误；1917 年4 月，列宁发表了著名的“四月提纲”，提出将俄国革命从资产阶级民主
革命转变为社会主义革命的任务,与材料中“苏维埃支持临时政府”的背景相符，故C 项正确；在攻打冬宫的炮声
中，全俄工人士兵代表苏维埃代表大会开幕, 通过了《和平法令》，建议立即缔结停战协定，故D 项错误。
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
04．(2018·安徽皖江名校联盟高三12 月联考题·21)彼得格勒起义胜利是俄国十月革命的开端，随后，革命烈火
遍地燃起。在广大人民特别是士兵和农民支持下，俄国各地到1918 年春相继建立了苏维埃政权。由此可推知，十
月革命(
)
A．巧妙利用了世界大战的有利时机
B．及时提出了社会主义革命的目标
C．有效制止了资产阶级政府的反攻
D．恰当运用了工农联盟的革命策略
【考点】俄国十月革命
【答案】D
【解析】材料中并未涉及利用一战的有利时机，故A 项错误；社会主义革命的目标是1917《四月提纲》中提出的，
故B 项错误；资产阶级临时政府发动了武装镇压，故C 项错误；材料主要强调的是士兵和农民的支持，说明得到了
工农联盟的支持，所以建立起苏维埃政权，故D 项正确。
05．(2018·湖北八校高三第一次联考题·34)“任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。……
由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶……)，使得俄国革命
比其他国家先爆发。”材料主要说明(
)
A．沙皇腐朽统治是十月革命爆发的重要原因
B．政治经济状况落后使得俄国社会矛盾尖锐
C．俄国国内矛盾错综复杂促使革命迅速发展
D．一战加剧俄国社会矛盾加速了革命的爆发
【考点】俄国十月革命
【答案】D
【解析】沙皇腐朽统治是十月革命爆发的重要原因结论正确，但不符合材料的主旨，故A 项错误；政治经济状况落
后使得俄国社会矛盾尖锐结论正确，但不符合材料的主旨，故B 项错误；材料主要说明俄国十月革命爆发的原因，
俄国国内矛盾错综复杂促使革命迅速发展不合题意，故C 项错误；据材料“任何一个国家也没有像俄国那样严重地
受到战争的磨难和痛苦。……由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度
腐朽透顶……)，使得俄国革命比其他国家先爆发”得出一战加剧俄国社会矛盾加速了革命的爆发，故D 项正确。
06．(2018·广东五校高三12 月联考试题·34)1917 年11 月5 日，俄国临时政府宣布戒严，对此资产阶级的《新
时代报》写道：“为什么要宣布戒严？临时政府已经不再是一个权力机关了，它既没有道义上的权威，也不具备必
要的机构来使用武力。”由此可见此时的俄国(
)
A．出现了两个政权并存的局面
B．封建专制统治面临严重的危机
C．无产阶级革命条件基本成熟
D．阶级斗争形势处于僵持的局面
【考点】俄国十月革命
【答案】C
【解析】材料认为资产阶级革命政府的存在不合时宜，二月革命胜利后两个政权并立，故A 项错误；此时俄国是资
产阶级政府当政，故B 项错误；材料认为应当推翻资产阶级临时政府，进行无产阶级革命，故C 项正确；材料体现
当时社会形势导向无产阶级一边，故D 项错误。
07．(2018·江苏淮安、宿迁、连云港、徐州苏北四市一模·17)1918～1919 年间，在苏俄的交通枢纽、城乡结合
部出现一批批贩卖粮食或其他物品的“背口袋的人”，从事黑市交易，尽管政府对这些人的处置十分严厉，但始终
无法杜绝。据有关资料表明，在此时期“背口袋的人”对城市居民的粮食供应数额达58%~65%。这说明苏俄(
)
A．农业措施没有严格执行
B．余粮征集影响民众生活
C．经济政策不符国家需要
D．自由贸易一直没有禁绝
【考点】战时共产主义政策
【答案】B
【解析】城乡结合部出现一批批贩卖粮食或其他物品的“背口袋的人”，从事黑市交易，表明农业措施严格执行，
故A 项错误；“背口袋的人”从事黑市粮食交易，表明余粮征集影响民众生活，故B 项正确；战时共产主义政策符
合当时苏俄战争的需要，故C 项错误；苏俄自由贸易一直没有禁绝，与材料的内容反映“背口袋的人”对城市居民
生活的影响不符，故D 项错误。
08．(2018·广东东莞高三上学期期末考试题·34)1930 年，斯大林指出，新经济政策不只是预计到退却和容许私
营商业活跃……实际上，新经济政策同时也预计到在一定的发展阶段上社会主义向资本主义分子进攻，缩小私营商
业的活动范围，相对和绝对缩减资本主义成分。这说明他(
)
A．充分肯定新经济政策成就
B．抓住了新经济政策的实质
C．加强推行全新的经济模式
D．发起面向资本主义的进攻
【考点】“斯大林模式”
【答案】C
【解析】题目中并未牵涉对新经济政策对苏维埃政权的积极性上描述上，故A 项错误；结合所学知识，新经济政策
的实质是在一定程度上允许资本主义成分的存在，利用商品货币关系发展经济，进而构建社会主义的经济基础，题
目中并未抓住利用商品货币关系发展经济的实质，故B 项错误；C 项表述与题目中“缩小私营商业的活动范围，相
对和绝对缩减资本主义成分”相符，故C 项正确；根据题目中的时间“1930 年”，此时苏联正在进行构建斯大林模
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式期间，D 项表述不准确，故D 项错误。
09．(2018·湖北部分重点中学高三第二次联考题·34)1932 年在苏联重工业部门工作中的各种外国专家约有6800
人，其中约有1700 名是美国工程师。同年，苏联向英美购买的机器设备占美国机器设备出口总量的50%，占英国
同类产品出口总量的90%。这说明(
)
A．国际环境为苏联工业化创造了机遇
B．苏联社会制度吸引了大批西方专业人才
C．苏联工业化离不开西方国家的帮助
D．美英为缓解经济危机向苏联输出资本
【考点】“斯大林模式”
【答案】A
【解析】1932 年正是苏联的一五计划时期，而同一时期西方正在经历经济危机，20 世纪30 年代的经济大危机，为
苏联的工业化提供大量人才、技术设备，国际环境为苏联工业化创造了机遇，故A 项正确；苏联的社会制度早已
建立，故B 项错误；苏联工业化离不开西方国家的帮助太绝对化，明显错误，故C 项错误；材料中没有涉及资本，
故D 项错误。
10．(2018·湖南衡阳高三12 月联考题·21)有人称，在二战后赫鲁晓夫“已经是政治局农业方面的专家……在农
耕方面，就知识储备和对业务的熟悉而言，他几乎算得上是一位优秀的农业家”。此言论说明赫鲁晓夫(
)
A．对农业的改革取得了一定成效
B．农业管理体制改革力度最大
C．被寄望于改变农业的落后状况
D．农业改革方案获得基本认同
【考点】赫鲁晓夫改革
【答案】C
【解析】材料主要涉及对赫鲁晓夫在农业方面知识的评价并没有涉及其实际效果，故A 项错误；材料并没有涉及赫
鲁晓夫改革的具体内容，无法得出农业管理体制改革力度最大的结论，故B 项错误；依据材料“农业方面的专家”
和“优秀的农业家”看出此言论对赫鲁晓夫在农业方面的才能给予高度评价表明言论持有者希望赫鲁晓夫能够改变
农业的落后状况，故C 项正确；此言论仅仅说明赫鲁晓夫得到持有者的肯定并不能说明基本认同，故D 项错误。
11．(2018·衡水金卷高三全国大联考·27)1962 年11 月，赫鲁晓夫决定在边疆区和州的党组织中设立领导工业生
产的党委会和领导农业生产的党委会，各自成立自己的一套领导机构，以保证对工农业生产的更具体的领导。这一
措施(
)
A．从根本上打破了斯大林模式的框架
B．使苏联的农业形势有所好转
C．混淆了党政机关和经济组织的职能
D．有助于实现扩大企业自主权
【考点】赫鲁晓夫改革
【答案】C
【解析】材料反映了“在边疆区和州的党组织中设立领导工业生产的党委会和领导农业生产的党委会”保证对工农
业生产的领导，仍是专制主义思想，故A 项错误；材料并未涉及采取此项措施的结果，故B 项错误；根据材料中成
立党委会领导经济，说明当时对党政机关的职责并不明确，仍采取干预经济的做法，故C 项正确；材料反映的史实
不利于扩大企业自主权，故D 项错误。
12．(2018·陕西名校高二上学期期中考试题·6)有学者在研究二战后的苏联史时指出：“某位领导人的经济指导思
想是改进计划，改善生产管理，加强物质刺激。”为此，他强调“稳定的发展重工业，在此基础上保证经济实力的
持续增长”。据此可知，“他”的改革(
)
A．以农业领域为重点冲击传统体制
B．否定传统管理体制激化国内矛盾
C．以工业为主使军力得到较大提升
D．恢复商品货币关系实现经济复苏
【考点】勃列日涅夫改革
【答案】C
【解析】由材料内容可判断这位苏联领导人为勃列日涅夫，赫鲁晓夫改革以农业领域为重点，故A 项错误；戈尔巴
乔夫否定传统管理体制(斯大林模式)，因而激化了国内矛盾，故B 项错误；勃列日涅夫改革以工业为主，与美国进
行军备竞赛使军力得到较大提升，故C 项正确；列宁推行新经济政策，恢复商品货币关系以实现经济复苏，故D 项
错误。
13．(2018·河南中原名校高三第四次质量考评·23)1993 年前苏联领导人戈尔巴乔夫在《难以决断的岁月》一书
中写道：“经济方面的改革，如果从农业、轻工业、食品工业方面开始改革，也就是从最有效、最快速提升人们的
生活水平的途径进行改革，那就要好得多。”这说明戈尔巴乔夫经济改革(
)
A．需转变经济管理关系
B．突破了斯大林模式
C．实破口选择不当
D．需要优化
经济结构
【考点】戈尔巴乔夫改革
【答案】C
【解析】材料中戈尔巴乔夫反思经济改革应该选择“从农业、轻工业、食品工业方面开始改革”，即选对经济改革
的实破口，与经济管理关系无关，故A 项错误；材料强调经济改革的实破口，无法推断是否突破了斯大林模式，故
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
B 项错误；材料强调正确选择经济改革的实破口，故C 项正确；材料强调经济改革的实破口，与优化经济结构无关，
故D 项错误。
14．【加试题】阅读材料，完成下列要求。
材料一：到1952 年，中国的工农业生产不仅达到了战前的最高点，而且超过了1949 年产量的77．5%。……该计
划（第一个五年计划）号召建设694 个工业项目，其中的156 个工厂将在苏联援助下修建。……在预算总支出中，
58．2%投入工业建设，19．2%投入交通、邮政和电讯业，7．6%投入农业、林业和水利业，7．2%投入文化、教育和
卫生事业。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二：1928 年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的一系列一年五年计划中的第一个五年计划。……这里
应该强调指出的一点是，苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为
将来而努力工作，忍受现在的贫困
——当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。
尽管苏联取得了五年计划的成就，存在两种观点。观点一：在大多数西方人看来，苏联社会似乎并不是一个值得仿
效的社会主义乐园。观点二：大多数西方人也都要承认，没有在五年计划下的工业的增长，苏联就不可能为在第二
次世界大战中打败希特勒做出那么大的贡献。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国实施五年计划过程中的特点。
（2）阅读材料二中有关苏联工业化的两种看法，你更倾向于哪一种？请依据材料并结合所学予以阐释说明
【来源】2017 届浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟高三下学期期初联考历史试卷
【答案】（1）中国特点：得到苏联援助；集中主要力量发展重工业；社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
（2）侧重观点一：农民为工业化付出的代价过大；重工业过重、轻工业过轻、农业落后的不合理的经济结构。
侧重观点二：基本上实现了工业化；为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础；为西方渡过经济危机提供借鉴。
【解析】
（1）根据设问要求，本问主要考查新中国“一五”计划的知识点，旨在考查学生灵活运用所学知识解决问题的能
力。第一小问，紧扣材料一信息，从外部条件、经济发展结构、发展生产力与变革生产关系等三方面组织答案即可。
（2）观点一：“苏联社会似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园”主要是站在人民生活水平与经济发展的角度
来看待苏联的工业化存在问题。根据材料二“不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为
将来而努力工作，忍受现在的贫困”和联系所学知识可知农民生活水平低、为工业化发展付出代价过大等方面作答
即可。
观点二：“没有在五年计划下的工业的增长，苏联就不可能为在第二次世界大战中打败希特勒做出那么大的贡献”
主要是站在工业化发展对国家建设的角度看待工业化的成就，联系所学知识从工业化的成就等积极方面作答即可。
专题09：当今世界政治格局的多极化趋势
【名师综述】[来源:Z_xx_k.Com]
1.本专题重点是当今国际政治格局演变的阶段特征，国际政治格局的演变与国际经济格局演变之间的必然联
系。
2.通过对近年高考试题的分析可以看出，“当今世界政治格局的多极化趋势”是高考命题的重点专题，主
要考查二战后两极格局的形成、发展和解体中的重大事件，考查多极化趋势的出现和加强，以及各种政治势力在当
今国际格局中所发挥的主要作用。本单元主要命题方式是依据新课标要求，选取适当图文材料，创设历史情境，启
迪考生思维；主要涉及材料解读、信息处理、分析理解、评价应用等能力；考题直接或间接与当今世界的地区热点
问题或社会生活相联系，充分体现了历史学科教学的历史性、现实性和应用性功能；注意本部分知识与经济史的联
系。
3.复习“当今世界政治格局的多极化趋势”时，应立足当今社会，密切联系实际，关注社会热点问题，把握
历史与现实之间的关系。关注本单元与国际地区热点问题、大国关系的相关知识，如巴以问题、朝鲜半岛问题、伊
朗核问题、美俄关系、美日关系等，还要与当前和平与发展中的金融危机、气候变化、恐怖主义威胁、地区冲突
等问题相联系，分析理解当今世界多极化趋势加强的特点，认识和平与发展是当今世界的两大主题。
【规律总结】
一、雅尔塔体系与两极格局的形成、演变、特点及影响。
雅尔塔体系是指1943 年底至1946 年初，第二次世界大战后期到战后初期雅尔塔会议前后，以美苏为主的大国间
所达成的一系列有关战后国际政治秩序的协议，由此形成的国际格局。它是反法西斯战争胜利和国际反法西斯联
盟发展的产物，集中体现了在国际关系中主要矛盾方面的重大变化：英、法、德、日等国退居二线，美苏走上了
前台。一方面美国走上了全球扩张的霸权主义道路；另一方面社会主义苏联的力量壮大，影响了战后世界的形势。
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（1）形成：①奠定基础：战后初期国际力量和对比发生重大变化，西欧衰落，美苏势均力敌。社会主义和帝国主
义两大阵营出现。②初步形成：二战后，世界大国按照雅尔塔等会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范
围。③最终确立：到1949 年美国开始实施全面冷战政策，美苏盟友关系彻底结束，转变为敌对关系。1949 年、1955
年先后建立了北约、华约两大组织，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
（2）演变：两极格局是二战后形成的以美国和苏联为中心的对峙局面，它形成于二战结束后，初期表现为以美国
为首的帝国主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗；20 世纪60 年代以后逐渐被美苏争霸局面所代替；
20 世纪90 年代随着苏联的解体而告结束。其特点：①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分
明和稳定。在美国一方是西方盟国，在苏联一方主要是东欧各国。虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍要
服从美、苏战略利益的大局。②在两极格局中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作
用。③美苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治
上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。两极格局是二战后特有的历史现象，对战后世界历
史产生了深远影响。
（3）影响：“冷战”结束已十多年了，但它的影响仍多方面地不时显现。①“冷战”造成的一些地区性冲
突，至今没有得到解决。朝鲜半岛的南北对峙就是一个突出的例证。②“冷战”期间置备的大量大规模杀伤性武器
还在危及人类的安全。③地区或民族新冲突点大量涌现。比如，车臣共和国要求脱离俄罗斯，此外，巴以和平进程
步履艰难，伊拉克问题久拖不决，宗教狂热势力、恐怖主义活动势头不减。④冷战思维还在支配某些政治家的实践，
企图按照自己的主观愿望构建一元化的国际新秩序，或者只看到国家间利益对立的一面，坚持封闭和僵硬对抗的政
策。
二、当今世界格局的变化：
（1）世界由两极到多极化发展的根本原因：世界格局的多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化
发展趋势，即经济发展的区域集团化是世界（政治）格局多极化的根源和主要表现。具体原因：①前苏联经济的衰
落和解体直接导致了两极格局的终结；②资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立局面形成是世界走向多样化的标
志；③第三世界的实力的增强和中国的振兴对多极化产生了深刻的影响。
（2）对当今世界政治格局的认识：①推行强权政治、力图独霸世界是美国对外政策的一贯主张；②促使国际格局
变化和国际关系中心舞台转移的最根本的原因是生产力的发展和变化；国家之间斗争的焦点是以经济和科技为核心
综合国力的较量，谁在综合国力较量中取胜，就可以成为多极中的一极；③维护国家利益是处理国际关系的根本出
发点；④国际经济关系是最活跃的关系，影响着国际政治关系和文化关系的发展变化。
（3）世界政治格局的变化规律：①世界政治格局变化的根本动因是格局中主角的消长以及力量对比的变化；②世
界政治格局变化的直接动因是主要力量对自己国家利益的考虑及外交政策的调整；③世界政治格局的变化与主要国
家社会制度之间的斗争和改变相联系。
（4）世界向多极化发展的制约因素：科学技术的发展、经济力量的消长、军事实力的变化、新兴势力的崛起等。
（5）多极化趋势对世界历史发展的影响：①有利于维护世界的和平、稳定与发展。世界多极化是一个趋势，即世
界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的，它承认了世界的多样性。各种力量之间的平
衡与制约，避免了新的世界大战，维护了世界和平。②有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，促进了大国关系的
缓和。不同的政治力量相互制约和平衡，使谈判和协商成为解决国际问题的主要途径。③有利于推动建立公正合理
的国际政治经济新秩序。④广大发展中国家的总体实力增强，多极化趋势对发展中国家既提供机遇，又提出了挑战。
（6）启示：为避免多极化带来的负面影响，必须采取有效措施防范：一是改革和加强国际组织的职能和作用；二
是尊重国家主权和维护世界的多样性；三是建立公正合理的国际政治经济新秩序。[来源:Zxxk.Com]
三、欧洲一体化：
（1）原因：抗衡美苏的需要；实现欧洲安全的需要；经济发展的需要。
（2）欧共体的成立——经济一体化。
①进程：1950 年，法国外长舒曼提出西欧国家在一些具体经济领域内实现联合的计划，称为“舒曼计划”；1951 年，
法、意、荷、比、卢、联邦德国签订《巴黎条约》，决定建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促进了成员国的工业发
展；促使法德这两个政治宿敌开始走向和解；标志着欧洲经济一体化的开始；1957 年，西欧六国在罗马签署《欧
洲经济共同体条约》和《欧洲原子能共同体条约》，统称《罗马条约》，1958 年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共
同体正式成立，1967 年，这三个共同体合并，统称为欧洲共同体。
②主要目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济发展。
③扩大：1973~1986 年间历经三次扩大，英国、爱尔兰、丹麦、希腊、西班牙和葡萄牙先后加入。1993 年欧盟建立。
④发展的趋势（特点）：从单一经济领域向多种经济领域扩展；成员国不断增加，规模不断扩大；从经济一体化向
政治一体化方向发展。（原因：经济实力增强，要求政治上更好地维护成员国的利益；美苏加紧在欧洲的争夺，西
欧各国要求更有效地维护自身安全）。
⑤影响：促进了西欧各国经济发展，形成了区域经济集团，冲击了美国资本主义世界霸主地位；增强了同美苏抗衡
的实力，使世界政治力量对比发生变化，促进了世界多极化的发展。
（3）向政治一体化方向发展，努力做到在国际舞台上“用一个声音说话”，实行共同的外交政策，不再唯美国马首
是瞻。
四、二战后世界政治格局的演变
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（1）二战后，由于共同的敌人法西斯国家被打败，美国和苏联失去了战时同盟的基础。美国凭借强大的
经济和军事实力，推行霸权主义政策。而苏联则被美国看作其称霸全球的主要障碍，再加上两国社会制度的和意识
形态方面的根本对立，美国积极推行反共、反苏政策，即“冷战”政策。美国相继出台了杜鲁门主义、马歇尔计划；
苏联则对应成立了欧洲共产党和工人党情报局以及经互会。1949 年美国策动成立北约；1955 年，苏联为对抗北约，
成立华约。这两大军事集团在欧洲的全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
（2）20 世纪六七十年代，国际格局出现多极化趋势。随着欧洲各国生产力的发展，它们强烈要求摆脱美国的控制
和束缚；为保障自身的安全和发展，西欧各国走向联合，1967 年成立欧共体。随着欧共体的发展和扩大，其实力
不断增强，政治上力图推行独立自主的外交政策，严重削弱了美国的霸权地位。日本在1956～1972 年经济高速发
展，逐渐改变了战后初期向美国一边倒的决策。随着西欧和日本的崛起，资本主义世界经济领域呈现出美、日、西
欧三足鼎立的局面。这是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。二战后，随着民族解放运动的高涨，不
结盟运动形成，标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台，冲击了美苏两极格局。这些使世界格局呈
现出多极化趋势，但仍以美苏两极格局为主。
（3）20 世纪80 年代末90 年代初：东欧剧变和苏联解体，标志两极格局瓦解；此时世界处于新旧格局的交替时期，
世界形势出现了复杂性、不稳定性和不确定性，美国成为唯一的超级大国，企图建立以其为首的单极世界，但是欧
盟、日本、俄罗斯、中国及其他发展中国家等多种政治经济力量的不断壮大，世界格局暂时形成了“一超多强”的
局面，在经济多极化格局形成的情况下，政治格局多极化趋势日渐发展。
来源:
【精选名校模拟】
1．二战结束后，在对德国的处理问题上，英国企图占领德国西北部大工业地区，以制服它在欧洲最大的工商业竞
争者又不愿意彻底肃清法西所分子。材料表明英国
A. 继续奉行势力均衡外交政策
B. 以德国为主要竞争对手
C. 不愿和德国法西斯彻底决裂
D. 最关心德国西北部大工业区
【来源】【全国校级联考】河南省豫南九校2018 届高三下学期第一次联考试题文综历史试题
【答案】A
【解析】材料“以制服它在欧洲最大的工商业竞争者又不愿意彻底肃清法西斯分子。”说明英国既要压制德国的发
展又不愿彻底削弱德国，由此可知这反映了英国奉行的势力均衡外交政策，故A 项正确。B 项从材料中无法得出，
排除。CD 两项只反映了材料的一部分，排除。
点睛：“势力均衡”又称“大陆均势”或“光荣孤立”，这是英国为维护自身霸权利益而采取的一项外交政策。其
“均势”政策的目的是反对大国谋求大陆霸权，巩固大陆均势，维护英国的霸权地位。英囯大陆均势政策的实质是
使欧洲大陆列强彼此牵制，由英囯操纵欧洲的政治天平，维护英囯利益，实现“光荣孤立”。
2．美国学者德波特认为，“到1955 年，冷战已经把第二次世界大战所造成的欧洲军事分裂在结构上和形式上变成
了一种国家关系体系”，其特征之一是“分属于欧洲两个部分的国家”。这表明美苏冷战
A. 缓和了美欧间的矛盾
B. 固化了欧洲的分裂局面
C. 推动了欧洲走向联合
D. 增强了美苏的势力范围
【来源】辽宁省凌源市实验中学、凌源二中2018 届高三12 月联考历史试题
【答案】B
【解析】结合所学，两极格局使欧洲处于分裂局面。两大军事集团的建立，加固了欧洲的分裂，B 项正确；两级格
局，加大了美国与东欧国家的矛盾，A 项错误；两极格局下，加固了欧洲分裂，C 项错误；D 项材料中没有体现；故
选B。
3．“公海上自由航行的国际准则和采取反对古巴与苏联的侵略行动的道路……无疑，我们也不能承认美国有控制
那些对古巴加强自己防御能力至关重要的武器的权利……我希望美国政府能谨慎从事，放弃你们正在采取的可能给
世界和平造成灾难性后果的行动。”这段材料反映了（
）
A. 当时美国已经侵略古巴与苏联
B. 古巴所拥有的武器是用于防御
C. 苏联军事力量已经超过美国
D. 在美苏争霸时期美国最终妥协
【来源】安徽省六校教育研究会2018 届高三第二次联考文综历史试题word
【答案】B
【解析】材料信息前半部分说明苏联认为美国对于苏联在古巴布置导弹的干涉违反了联合国宪章和在公海上自由航
行的国际准则，“我们也不能承认美国有控制那些对古巴加强自己防御能力至关重要的武器的权利”苏联的说法显
然认为自己的武器是出于防御目的，故B 正确。古巴导弹危机之时，美苏主要是谈判，并没有诉诸武力，排除A。
此时美苏争霸中美国处于优势，排除C。古巴导弹危机最终以苏联妥协告终，排除D。
4．1961 年4 月16 日，菲德尔·卡斯特罗宣布古巴革命为社会主义革命。次日凌晨，由美国中央情报局训练和武
装的1500 名雇佣军从危地马拉出发，在美国飞机和军舰的掩护下，登陆古巴南部猪湾，企图推翻古巴政府，但最
终被击溃，史称“猪湾事件”。该事件爆发表明
A. 战后民族解放运动不断高涨
B. 两极格局下的意识形态冲突
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C. 古巴导弹危机激化美苏矛盾
D. 美苏争霸态势呈现苏攻美守
【来源】2018 年二轮复习近现代史之第二次世界大战后世界经济政治格局演变反馈试题
【答案】B
【解析】材料中美国干涉古巴革命失败，不能说明战后民族解放运动不断高涨，故A 项错误。古巴宣示自己是社会
主义革命，美国干涉古巴社会主义革命，说明两极格局下的意识形态冲突，故B 项正确。古巴导弹危机出现在“猪
湾事件”之后，故C 项错误。此时的美苏争霸态势呈现美攻苏守，战略优势在美，故D 项错误。
5．下表为主要资本主义国家在世界出口中所占的比重（％）。据此判断
A. 美国经济霸主地位相对衰落
B. 日本逐渐处于出超地位
C. 西欧共同市场出口增长速度最快
D. 世贸组织推动国际贸易快速发展
【来源】山西省太原市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】A
【解析】主要资本主义国家在世界出口中所占的比重表格可以看出，1948-1970 年间，美国的出口比重日益下降，
而日本和西欧共同市场逐渐增加，英国逐渐下降，所以A 符合题意；这只是出口比重的变化，没有与进口进行比较，
所以不能得出B 的结论，排除B；日本的出口增长率高于西欧共同市场，故C 的说法错误；题干的时间还没有建立
世贸组织，故D 的说法不符合史实。
点睛：这一题属于数据表格类材料选择题。数据表格类题目，首先要看清表格是关于什么的数值，里面各栏的数值
分别是哪一方面，然后要对表格中的数值进行横向或者纵向的比较，最后可以得出有关信息。这是关于数据表格类
题目做题的基本步骤，这一题也不例外。既要比较同一国家不同时期的数据变化，还要比较不同国家间数据变化，
才能得出最后的结论。
6．丘吉尔在二战后初期提出对英国有着深刻影响的“三环外交”，即按重要性由高到低，依次为英联邦环、英美
环、英欧环。英国曾经“三顾茅庐”最终于1973 年如愿加入欧共体，后又多次公投脱欧。英国与欧共体（欧盟）
的关系，揭示了
A. 多极化趋势在加强
B. 美国霸权主义影响
C. 英国恪守孤立主义
D. 英国奉行大国思维
【来源】广东省韶关市2018 高三年级第一次调研考试
【答案】D
【解析】“三还外交”的主旨是企图通过英国在与美国、英联邦和联合起来的欧洲这三个环节中的特殊联系，充当
三者的联结点和纽带；英国加入欧共体，目的是要在欧洲联合过程中占据主导地位，这都反映了英国以维护传统利
益和大国地位，故选D 项。多极化趋势在加强出现于东欧巨变、苏联解体后，排除A；英国的这一政策与美国霸权
主义影响没有关系，排除B；题干中英国把美国、联合的欧洲作为外交的重要环节，后又加入欧共体，说明英国并
不是要恢复光荣孤立政策，排除C。
7．1950 年，朝鲜战争爆发，美围在日本大量采购军火和给养。日本通过提供商品和劳务得到大量的“特需”收入，
推动了日本经济的发展。1961 年，美国发动越南战争。深陷越战不能自拔，又为日本发展提供了契机。到20 世纪
80 年代，日本成为世界第二经济大国。这表明
A. 两极格局发生重大改变
B. 世界经济中心开始转移
C. 冷战改变了日本的命运
D. 日本重获政治大国地位
【来源】2018 年二轮复习近现代史之第二次世界大战后世界经济政治格局演变反馈试题
【答案】C
【解析】二战结束后初期，美国对日本实行严厉的惩治，但随着冷战的加剧，美国出于遏制苏联和中国的战略考虑，
改变对日占领政策，开始扶植日本恢复经济，特别是朝鲜战争和越南战争为日本经济的发展提供了机遇，C 正确；
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
50 年代到80 年代，国际格局没有发生重大改变，仍然是两极格局，排除A；二战后世界经济中心仍然在美国，排
除B；日本是要积极谋求政治大国地位并没有获得，排除D。
8．20 世纪60 年代，法国总统戴高乐主张，在苏美接触的同时，欧洲国家应在诸如经济、文化、技术等方面同苏
联相互交流和接触，这样可把“铁幕”一块一块地撕碎。这一主张
A. 体现了欧洲外交独立自主的愿望
B. 是西欧各国共同的外交政策理念
C. 反映了法国战后一贯的外交政策
D. 宣告了欧、美、日鼎力局面的形成
【来源】河南省濮阳市2018 届高三第一次模拟考试文综历史试题
【答案】A
【解析】法国在二战后是美国为首资本主义阵营，法国把“铁幕”一块一块地撕碎，说明欧洲奉行独立自主的外交
政策，A 正确；B 中共同外交策略，说法绝对；C 中一贯说法绝对，排除；材料没有提及日本的实力对比，D 错误。
9．俄罗斯总统普京认为，世界上应该存在其他储备货币，而不仅仅是美元。他说（欧元地位应当得到巩固，亚洲
应当出现区域性储备货币，卢布也可能成为区域性储备货币。”这说明普京认为
A. 俄罗斯货币已成为世界性储备货币
B. 美元已失去在世界贸易中的主导地位
C. 世界经济多极化趋势推动货币多元化
D. 美元、欧元、人民币三足鼎立局面形成
【来源】辽宁省凌源市实验中学、凌源二中2018 届高三12 月联考历史试题
【答案】C
【解析】根据材料可知,这是普京认为会出现的趋势,而非事实,B 项错误;A 项与材料不符,普京认为卢布有成为区域
性储备货币的潜力；D 项从材料中不能得出；故选C。
10．某组织在成立时宣布：“（缔约国）决心把建立欧洲共同体为起点的欧洲统一进程推向一个崭新的阶段。”这
一组织的成立
A. 反映了两极格局下政治力量的变化
B. 加速了布雷顿森林体系的瓦解
C. 确立了欧洲在世界经济的领导地位
D. 推动了世界多极化发展的趋势
【来源】山西省太原市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】D
【解析】由题干中的“把建立欧洲共同体为起点的欧洲统一进程推向一个崭新的阶段”可以推知，这一组织应该是
欧盟，其建立对世界多极化发展趋势起到了促进作用，故选D；欧盟建立于1993 年，所以当时两极格局已经解体，
故A 不符合史实；布雷顿森林体系瓦解于20 世纪70 年代，所以也不符合题干中的时间，故排除B；C 的说法本身
不符合史实，故排除C。
点睛：学生充分把握时间线索，深刻认识空间差异，是学习历史过程中一个非常需要重视的问题，尤其是时间观念
的把握，对高中学生来说，依然是个需要很重视的关键问题。由于现行历史教科书是按照模块加板块的模式编写的，
这就使得历史知识的时序性被打破，导致有些同学因为初中历史没有学好，直接影响到高中阶段的学习，对于时序
性的把握很多时候是我们解决历史问题必须要考虑的，所以提醒同学们注意准确记忆一些重大事件的发生时间。这
一题的解题关键是由“把建立欧洲共同体为起点的欧洲统一进程推向一个崭新的阶段”，结合所学推断出指的是欧
盟，就推算出了时间是1993 年，据此就可以排除AB，C 不符合史实，所以答案自然就是D 了。
11．据联合国官网记载，联合国安理会中的否决票数，从1946 年到1990 年共出现193 次，平均每年4 次多；从
1991 年到2016 年共有31 次，平均每年1 次多。这一变化说明联合国安理会
A. 各成员国利益实现了平衡
B. 冷战结束后内部对抗减少
C. 对国际事务的影响力削弱
D. 国际事务处置权大大增强
【来源】【全国市级联考】安徽省亳州市2017-2018 学年度第一学期期末高三质量检测历史试题
【答案】B
【解析】1991 年冷战结束，而冷战结束后内部的对抗在减少，所以就出现了1991 年到2016 年否决票数减少的情
况，选B 是符合题意的，正确；各成员国利益并未实现平衡，选项A 不符合题意，排除；联合国安理会对国际事务
的影响力是增强的，选项C 不符合题意，排除；选项D 在材料中并没有明确的表述，不符合题意，排除；故本题选
B。
12．下图是反映当代国际关系的一幅漫画，图中英文为叙利亚。该漫画折射出
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A. 美苏两极对峙加剧
B. 美苏争霸焦点在中东
C. 冷战影响持续发酵
D. 新冷战态势全面展开
【来源】【全国市级联考Word】福建省福州市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】C
【解析】漫画反映奥巴马与普京就叙利亚争论不休，实际是冷战影响持续发酵，故选C；漫画所反映的时代两极格
局已经结束，排除AB；美国与俄罗斯只是就叙利亚争论不休，没有涉及其他领域和其他地方，排除D。
13．阅读材料,完成下列要求:
材料一单极加多极世界对美国政策将产生下述影响:第一,美国人必须不再把当今世界看作单极世界,在处理国际问
题时,美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。第二,美国虽不可能建立一个单
极世界,但可利用其超级大国地位,以有利于美国利益的方式处理国际问题,并寻求他国的合作。第三,与欧洲的关系
是美国对外政策能否取得成功的关键,与欧洲保持良好合作是消除美国作为超级大国所患的孤独症的良药。
——摘编自亨廷顿《孤独的超级大国》
材料二在当前的国际政治中,大国确实是极为重要的力量,但是,在大国之外,还存在许多其他重要力量。例如,在某
些特定的场合和问题上,发展中国家仍然可以团结起来发挥决定性的作用。世贸组织西雅图会议的夭折和美国多次
企图在联合国通过谴责中国人权的决议遭到失败都说明了这一点。我认为,政治多极化应该把这些力量都考虑在内。
政治多极化的真谛应是:世界是丰富、复杂和多样化的,世界上的事只能由各国人民共同来管,不能由一个超级大国
搞一言堂。
——摘编自张毅君《全球化与多极化、单极化、美国化》
（1）据材料一指出亨廷顿的国际格局观,并概述这一格局观对美国政策可能产生的影响。
（2）根据材料一、二,指出亨廷顿与张毅君对国际格局认知的相同之处。
（3）综合上述材料,基于张毅君对政治多极化真谛的理解,不同实力的国家应如何合理参与国际事务?
【来源】2017 届江苏省镇江市高三第一次模拟考试高三历史试卷
【答案】（1）格局:单极加多极世界。
影响:与大国合作;利用超级大国的地位维护自身利益;保持与欧洲良好的合作关系。
（2）相同点:都否认单极世界,承认多极体系;都承认大国力量的重要性。
（3）大国要尊重发展中国家并承担相应责任;发展中国家要加强合作并积极参与国际事务。
【解析】
(1)材料“单极加多极世界”是亨廷顿的国际格局观。第二小问，由材料“美国至少需要得到某些大国的合作”、
“利用其超级大国地位,以有利于美国利益的方式处理国际问题”和“与欧洲保持良好合作”，可归纳出亨廷顿的
国际格局观对美国政策产生的影响。
（2）由材料“大国确实是极为重要的力量”、“在大国之外,还存在许多其他重要力量”，联系亨廷顿的国际格
局观，可见共同点是：都否认单极世界，承认多极体系；都承认大国力量的重要性。
（3）由材料“发展中国家仍然可以团结起来发挥决定性的作用” 和“世界上的事只能由各国人民共同来管,不能
由一个超级大国搞一言堂”，可见张毅君认为大国要尊重发展中国家并承担相应责任，而发展中国家要加强合作并
积极参与国际事务。
专题10：世界资本主义经济政策的调整
【名师综述】
1.本专题重点问题有1929——1933 年经济危机、罗斯福新政、当代资本主义的新变化。难点主要是客观评价
罗斯福新政和战后资本主义的新变化。
2.本专题是现代史的主体内容之一，也是高考考查的重点和热点区。从考查题型上看，近几年考查多数是材
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
料式选择题，充分体现对能力的考查。从内容上看，主要考查经济危机发生的原因和影响、罗斯福新政的理念、二
战后资本主义新变化的表现等等。从题目的难易程度看，由于本专题概念较多，部分知识前后跨度大，难易题目均
有涉及，但多数是属于较难的题目。
3.在复习备考中，要注意对比新经济政策与罗斯福新政、斯大林模式与资本主义国家干预经济模式等。
【规律总结】[来源:学科网ZXXK]
一、资本主义国家经济思潮的发展演变
资本主义国家经济思潮的发展大体经历了重商主义、自由放任主义、凯恩斯主义和新自由主义四个阶段。[来源:
（一）重商主义（15 世纪末～17 世纪中期）
重商主义是一种以商业为本位，强调通过商业积累金银货币，进行资本原始积累的经济发展思想。
1．时间：工场手工业时期。
2．内容：金银是国家财富的象征，国家要获得财富必须大力促进产品出口以换取金银，阻止产品进口防止金银的
流失。
3．原因：资本主义早期资本原始积累的需要。
（二）自由放任主义（17 世纪中期～19 世纪末）
自由放任主义是一种主张对经济完全自由放任，让市场自发调节的经济发展思想。
1．代表人物：亚当·斯密。
2．时间：工业革命～19 世纪末。
3．内容：自由贸易、自由竞争、自由经营、反对国家干预。
4．原因：工业革命后资产阶级力量增强，要求摆脱封建束缚。
（三）凯恩斯主义（20 世纪30 年代～70 年代，又名国家垄断资本主义、国家干预主义）
19 世纪末～20 世纪30 年代是垄断资本主义的形成和发展时期，是自由放任主义向国家垄断资本主义的过渡时期。
凯恩斯主义是一种国家干预经济发展的经济发展模式。
1．时间：国家垄断资本主义时期
2．内容：国家全面干预经济，加强对经济的宏观调控。
3．原因：凯恩斯主义是1929～1933 年空前严重的资本主义世界经济危机催生的产物。垄断资本主义发展，资本主
义基本矛盾的激化需要政府干预，以化解矛盾，维持资本主义制度。
（四）新自由主义（20 世纪70 年代至今）
新自由主义是在国家干预下强调经济自由的经济发展思想。
1．内容：在国家干预下强调经济自由。
2．原因：20 世纪70 年代，西方经济由战后初期的繁荣阶段步入“滞胀”阶段，凯恩斯主义无法解释。在凯恩斯
主义面对“滞涨”局面而束手无策的形势下，资本主义世界又纷纷兴起了新的经济自由主义思潮。
二、20 世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇：一次是在20 世纪20 年代初的俄国，一次是
30 年代资本主义大危机时期的美国，一次是发生在70 年代末期以来的中国。
（1）机遇：俄国：1921 年实行新经济政策；美国1933 年罗斯福实行新政；中国1978 年开始改革开放。
（2）特点：俄国通过市场用固定的粮食税、国家资本主义和商品买卖的办法发展生产，建立社会主义工业同农民
的市场交流。美国：用国家干预经济的办法，调节资本主义产销之间的矛盾，避免资本主义市场经济混乱和盲目
性，达到缓解经济危机的目的。中国：克服计划经济的弊端，在坚持社会主义制度前提下，改革生产关系中不适应
生产力发展的环节，解放社会生产力，最终建立社会主义市场经济体制.
（3）结局：俄国：促进了工农业生产的恢复，但到1927 年新经济政策被废除，建立了斯大林高度集中的经济体制。
美国：使美国摆脱了经济危机，并使战后出现国家垄断资本主义的大发展的世界趋势。中国：现代化建设出现欣欣
向荣的局面。
（4）认识：资本主义也有计划，社会主义也有市场，计划、市场是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区
别。
三、认识资本主义运行机制
(一）1929—1933 年资本主义世界经济的危机
1.原因：（1）财富高度集中，贫富差距过大。（2）股票投机过度。（3）信贷消费过度。（4）根本原因：资本主义
制度的基本矛盾依然存在。
2.特点：范围广，持续时间长，破坏性强。
3.影响：（1）各主要资本主义国家相继出现经济衰退或萧条。（2）加深了资本主义国家的社会政治危机。（3）各资
本主义国家加紧对国际市场的争夺，世界局势动荡不安。
(二)罗斯福新政
1.背景：（1）经济危机沉重打击了美国。（2）胡佛政府自由放任的反危机措施失败，加剧了美国社会动荡。（3）罗
斯福就任总统，决定改变政策。
2.内容：（1）整顿财政金融。（2）复兴工业。（3）调整农业政策。（4）实行社会救济和以工代赈。
3.特点：加强国家对经济的干预。
4.作用：（1）缓解了危机巩固了资本主义统治。（2）开创了国家干预经济的新模式，社会保障体系也初步建立。（3）
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被一些主要资本主义国家继承和借鉴。
(三)二次世界大战后美国等国资本主义的新变化
1.西方发达国家采取国家干预经济的政策，20 世纪50—60 年代进入经济高速发展的黄金时代；70 年代进入“滞涨
时期”，政府又减少对经济的干预。
2.西方福利国家在战后得到发展，使低收入阶层生活得到基本保障，缓和了阶级矛盾。
3.产业结构变化：第三产业得到发展。
4.首先在美国出现了“新经济”。
四、对罗斯福新政的全面认识。
1．实施的必然性：
（1）是资本主义发展的要求。资本主义由自由竞争发展到垄断竞争，都未从根本上消除无政府状态，给资本主义
经济造成严重破坏。
（2）由美国国情决定的。美国雄厚的经济实力，使罗斯福政府有能力干预国家经济。
（3）独立战争以来的民主传统为新政的实施提供了强有力的政治保障。
（4）借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验。
（5）30 年代，国家干预经济和运用财政政策调整经济成为美国经济学界的强大思潮，为新政提供了理论
依据。
2．对“新”的理解：
（1）新的理论：出现了自由放任经济政策——国家干预经济的理论。
（2）新的特点：尽量避免采用国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和
小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾。
（3）新的起点：罗斯福新政实际上是对生产关系进行的局部调整，是把美国的私人垄断资本迅速推向美国式的、
非法西斯式的国家垄断资本主义。这种资本主义模式在二战后被西方国家普遍采纳，资本主义制度由此获得了新的
生命力，成为继续向前发展的新的起点。
3．深远影响：
（1）首先，使美国度过了经济大危机，减轻了危机对美国经济的危害程度，加速了社会生产力的恢复。
（2）其次，在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，避免了美国走上法西斯道路。
（3）再次，在很多方面改变了美国人的生活。尤其是联邦政府的影响以前所未有的程度渗透到美国的日常生活中。
（4）另外，开创了国家干预经济的新模式——国家垄断资本主义。但从实质上看罗斯福新政是美国资产阶级为了
克服经济危机，在维护资本主义制度的前提下，作出的政策调整，不可能改变资本主义制度的本质，也就不可能从
根本上消除资本主义经济危机。
【精选名校模拟】
01．为摆脱经济大萧条，美国通过了提高关税的霍利•斯摩特关税法，此外美元也实际贬值达到41%；英国则对进
口货物征税50%，后又规定：帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率，形成区域集团贸易圈；法国在提高关税的同
时，率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。这些做法
A. 极大缓解了恶化的经济
B. 有利于调节国际供求关系
C. 导致国际关系日趋恶化
D. 表明各国放弃自由主义政策
【来源】山西省太原市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】C
【解析】上述各国的政策措施基本上都是往外转嫁经济危机，所以只能导致国际局势逐渐紧张，国际关系日趋恶化，
故选择C 而排除AB；这并不意味着各国放弃自由主义经济政策，故排除D。
02．1935 年，美国最高法院相继裁定《农业调整法》和《国家工业复兴法》违宪。理由是联邦政府干涉了各州的
内部事务，之后国会进行重新立法，保留了原法案中的劳工权利和对农业的经济干预。这反映了
A. 总统的行政权力得到明显提升
B. 最高法院的做法违反宪法原则
C. 国会对新政的制约强大
D. 美国政府坚持民主制度
【来源】福建省泉州市泉港区第一中学2018 届高三年上学期期末考历史试题
【答案】D
【解析】材料信息是：美国政府为了通过《农业调整法》和《国家工业复兴法》，国会不得不重新立法。由此可知，
美国政府坚持了民主制度，故D 项正确；材料没有体现出总统的行政权力如何，故A 项错误；最高法院的做法符合
宪法原则，故B 项错误；国会为了《农业调整法》和《国家工业复兴法》重新立法，这体现不出国会的新政的制约，
故C 项错误。
03．由下表可知，战后世界经济危机的主要特点是
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A. 周期性特征不明显
B. “滞胀”成为常态
C. 破坏性更大
D. 波及范围广
【来源】【全国市级联考word】安徽省蚌埠市2018 届高三上学期第一次教学质量检查考试历史试题
【答案】A
【解析】图片显示经济危机爆发的时间1957 年、1974 年、1979 年、90 年代以及2001 年，这几个时间段显然没有
固定的规律，说明经济危机的周期性特征不明显，A 正确；B 中常态说法不符合事实；C 和D 是1919-1933 年经济
危机的特征。
04．“我们的政府不是主人，而是人民的工具。……国家的责任之一，就是关怀那些陷入逆境以致不靠别人帮助就
连起码的生存资料也无法获得的公民。”基于此，罗斯福政府的施政
A. 加强了对经济全面干预
B. 催生了“福利国家”模式
C. 使美国避免了法西斯化
D. 采取了“以工代赈”措施
【来源】【全国百强校】湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2018 届高三2 月联考
文综历史试题
【答案】B
【解析】根据材料中的“国家的责任之一，就是关怀那些陷入逆境以致不靠别人帮助就连起码的生存资料也无法获
得的公民”，罗斯福政府加强救济工作和社会保障措施，催生了“福利国家”模式。故答案为B 项。其他三项属于
罗斯福新政的内容或影响，但不符合材料主旨，排除A、C、D 项。
05．田纳西流域管理局是罗斯福新政初期的政府重大举措之一，主要为了缓解就业压力并促进经济恢复。但1936
年5 月，19 个公用事业公司联合控诉田纳西流域管理局，要求颁布禁令，禁止该局生产和出售电力，联邦最高法院
于1936 年12 月判决这些公司胜诉。这主要说明联邦最高法院
A. 限制政府职权扩大
B. 不赞成罗斯福新政
C. 支持公用事业发展
D. 控制国家政策制定
【来源】【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018 届高三上学期期末考试文科综合历史试题
【答案】A
【解析】罗斯福新政实行期间，通过国家大力干预经济，政府职权有所扩大。从材料中的“19 个公用事业公司联合
控诉田纳西流域管理局，要求颁布禁令，禁止该局生产和出售电力，联邦最高法院于1936 年12 月判决这些公司胜
诉”来看，联邦最高法院依据三权分立机制，限制政府职权的扩大。故答案为A 项。材料没有反映联邦最高法院对
于罗斯福新政的态度，排除B 项；C 项与材料信息无关，田纳西流域管理局也是公用事业部门，排除；D 项材料不
能反映，排除。
06．修建于20 世纪30 年代的美国田纳西水利工程和苏联第聂伯河水电站，在防洪、航运、发电等方面发挥了巨大
的作用。这两项水利工程都
A. 为了应对严重的经济危机
B. 体现了优先发展重工业的方针
C. 为了增加就业和刺激消费
D. 反映了国家对经济的计划指导
【来源】【全国市级联考】安徽省合肥市2018 届高三第一次教学质量检测历史试题word
【答案】D
【解析】美国田纳西水利工程是罗斯福新政的措施之一，体现了国家对经济的干预；苏联第聂伯河水电站是斯大林
时期修建的，是高度集中的计划经济体制的产物。所以二者都反映了国家对经济的计划指导，故D 项正确。AC 两项
只是美国田纳西水利工程的目的，故AC 两项排除。优先发展重工业只是斯大林体制的特点，故B 项排除。
07．1933 年5 月，美国成立联邦紧急救挤署，将各种救济款物迅速拨往各州；1936 年又将单纯救济改为“以工代
赈”。这变化
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A. 维护了失业群体的独立精神
B. 缓解了政府财政赤字的压力
C. 忽略了州政府及救济者的责任
D. 奠定了美国福利制度的基础
【来源】【全国市级联考word】湖北省孝感市八校2018 届高三上学期期末考试文综历史试题
【答案】A
【解析】美国改变过去的单独救济，实行“以工代赈”，主要是维护了失业群体的独立精神，A 正确；缓解财政赤
字不符合救济特点，B 错误；C 中忽略不符合题意；D 中奠定福利制度不符合题意。
08．1934 年，美国根据《证券交易法）成立联邦政府五人专门委员会，其成员不得有三人以上来自同一政党，该
法案旨在加强信息的充分披露，保护市场上公众投资利益不被玩忽职守和虚假信息所损害。该委员会其初衷在于
A. 缓和美国劳资双方矛盾
B. 整顿金融维护大众利益
C. 拉动外贸出口大幅增长
D. 加强工农社会保障措施
【来源】【全国市级联考】河北省承德市各县第一中学2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】B
【解析】1933 年罗斯福上台开始实施新政，《证券交易法》属于整顿金融的措施，材料说明该措施主要是维护广大
人民的利益，B 正确；A 属于劳资矛盾；C 属于对外贸易；D 是农业措施，均不符合题意。
09．西方某一经济理论主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，
反对政府过多地干预经济。随着该理论的应用
A. 西方国家加快殖民扩张和资本原始积累，促进工业革命的兴起
B. 加快了工业革命进程，以资本主义国家为中心的世界市场形成
C. 给二战后西方国家的改革提供了一种模式，推动经济高度繁荣
D. 市场重新成为经济发展的主要推动力，逐渐摆脱了经济“滞胀”
【来源】【全国市级联考】浙江省金华市十校2018 届高三上学期期末联考历史试题
【答案】D
【解析】据材料“控制货币发行量……反对政府过多地干预经济”并结合所学知识可知，这反映了20 世纪70 年代
以后西方新自由主义的经济理论，工业革命兴起于18 世纪后期，故A 错误；以资本主义国家为中心的世界市场形
成于19 世纪中期，故B 错误；二战后西方国家普遍实行凯恩斯主义，故C 错误；20 世纪70 年代西方国家经济“滞
胀”，凯恩斯主义失灵，故新自由主义的经济理论应用，故D 正确。故选D。
10．英国经济学家哈耶克说，“由于生产资料掌握在独立行动的人的手里，所以没有人有控制我们的全权。如果生
产资料都落到一个人手里，不管它是属于整个‘社会’的，还是属于独裁者的，谁行使这个管理权，谁就有全权控
制我们。”对于哈耶克的主张，下列分析合理的是
A. 与凯恩斯主义经济学理念一致
B. 赞同罗斯福新政时期经济政策
C. 在20 世纪70 年代后受到重视
D. 捍卫民主政治并反对极权统治
【来源】【全国市级联考】安徽省宿州市2018 届高三上学期第一次教学质量检测文综历史试题
【答案】C
【解析】“独立行动”等字眼足以证明哈耶克是反对干预经济的，这种经济思想的确在在20 世纪70 年代后受到了
重视，选C 是符合题意的，正确；与凯恩斯主义经济学理念是相反的，选项A 不符合题意，排除；是不赞同罗斯福
新政时期干预经济的经济政策的，选项B 不符合题意，排除；选项D 在材料中并没有明确的表述，不符合题意，排
除；故本题选C。
11．表表明20 世纪70 年代表
1870﹣1979 年美英法德日意六国人均国内生产总值年均增长率（%）（
）
1870﹣1913 年
1913﹣1950 年
1950﹣1973 年
1973﹣1979 年
平均
1.4
0.9
4.5
2.23
A. 资本主义世界经济体系瓦解
B. 自由主义导致竞争无序
C. 资本主义经济格局实现重组
D. 凯恩斯主义的作用削弱
【来源】山东省乐陵二中2018 届高三上学期2 月文综历史试题
【答案】D
【解析】“美英法德日意六国人均国内生产总值年均增长率”与“资本主义世界经济体系瓦解”无关，故A 错误；
自由主义经济导致竞争无序，是经济危机爆发的原因之一，但材料数据反映1950﹣1973 年年均增长率最高，故B
错误；材料数据无法说明资本主义经济格局实现重组，故C 错误；1973﹣1979 年年均增长率降低，说明凯恩斯主
义的作用削弱，故D 正确。故选D。
12．1979 年撒切尔夫人上台后，撤销了前工党政府的3000 多个项目，使公共部门的借贷削减大半。为了鼓励民众
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工作的积极性，1979 年个人所得税基本税率从33%降到30%。1981-1987 年，英国政府将1/3 的国有企业转为私有。
撒切尔夫人政府的这些举措
A. 促使“混合经济”得到发展
B. 加强了国家对经济的干预
C. 开创了“新经济”发展模式
D. 造成了经济“滞胀”局面
【来源】【全国市级联考word】湖北省孝感市八校2018 届高三上学期期末考试文综历史试题
【答案】A
【解析】二战后西方国家普遍实行国家干预经济，70 年代由于滞胀出现，20 世纪80 年代开始实行“混合经济”模
式，A 正确；B 是二战后到70 年代；C 是20 世纪90 年代实行；D 是20 世纪70 年代。
点睛：二战后，主要资本主义国家普遍实行国家垄断资本主义，到20 世纪70 年代各国减少对经济的干预，“混合
经济”开始出现；与此同时，资本主义经济领域出现一些新变化，各国的国家垄断资本主义模式普遍发展，普遍实
行“福利国家”制度，经济结构中第三产业迅速发展，出现“新经济”。
13．1945 年7 月，英国战后第一次大选。工党竞选的主要精力放在社会改革上，除了要对许多经济部门实行国有
化之外，还要建立全面的社会保险制度和实行国民医疗保健制。结果艾德礼领导工党出人意料地大胜战争英雄丘吉
尔领导的保守党。工党取胜的原因在于其主张
A. 政府运用宏观调控发展经济和改善民生
B. 追随美国推行冷战政策
C. 以凯恩斯主义为指导维护世界工厂地位
D. 顺应欧洲一体化的趋势
【来源】【全国市级联考】河北省石家庄市2018 届高三第一次教学质量检测文综历史试题（word 版）
【答案】A
【解析】由材料“工党竞选的主要精力放在社会改革上，除了要对许多经济部门实行国有化之外，还要建立全面的
社会保险制度和实行国民医疗保健制”，可知工党的措施是加强国家对经济的大力干预，故A 项正确。战后英国追
随美国推行冷战政策，但是材料无法体现，故排除B 项。战后，凯恩斯主义过时，故C 项错误。顺应欧洲一体化的
趋势是建立欧洲共同体，和材料无关，故D 项错误。
14．历史上美国政府曾经两次宣布美元贬值，1933 年，美元贬值约30%；1973 年，美元贬值10%。美元两度贬值的
共同目的是
A. 刺激出口，开拓国际市场
B. 拉动内需，刺激国内消费
C. 减少干预，应对经济危机
D. 整顿银行，恢复货币信用
【来源】【全国市级联考】安徽省亳州市2017-2018 学年度第一学期期末高三质量检测历史试题
【答案】A
【解析】从时间上来看两次宣布美元贬值都是因为当时出现了经济危机，目的都是为了刺激出口，开拓国际市场挽
救经济危机，选A 是符合题意的，正确；是刺激出口而非拉动内需，选项B 不符合题意，排除；是加强干预而非减
少干预，选项C 不符合题意，排除；材料根本就不涉及整顿银行的问题，选项D 不符合题意，排除；故本题选A。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料一
美国经济出现停滞始于1969 年。20 世纪40 年代末，美国等资本主义国家率先掀起了以原子能和电子信息技术的
发明与应用为先导的第三次科技革命，五、六十年代以来推动了美国工业的高速增长。但经过了近20 年的科技高
潮后，到70 年代初，第三次科技革命的推动力已经明显减弱。1947 年美国出口額占世界出口额的约三分之一，1948
年下降到23．5%,1960 年下降到18．2%,1970 年再降到15．5%。美国从1971 年首次出现了13．03 亿美元的对外
贸易逆差，此后，除了1973、1975 年为小额顺差外，其余年份均为逆差。二战后五、六十年代，美国工业高涨得
益于世界大战积累起来的被抑制的对固定资产、住宅建筑、耐用消费品的需求，以及朝鲜战争和越南战争的刺激。
这些因素在70 年代以后已经逐步消失。
——摘编自肖艳《浅析滞胀的原因及其表现》
材料二
尼克松在1973 年针对波斯湾地区制定了“双柱”政策，其具体做法是：美国将给其在本地区的伙伴，主要是伊朗
和沙特，提供前所未有的巨大数量的武器，并希望它们提供地区安全保障。伊朗将成为军事支柱，起警察作用；沙
特主要成为经济支柱，通过运用其庞大的经济诱导力量，起到稳定器作用。美国政府对两个海湾君主制国家上层统
治者在政治上予以坚定支持，在军事上予以大力扶助，其投入之大、渗入之广泛和取得成效之显著，也是前所未有
的。但是，美国政府过于低估了海湾地区蕴藏着的有着深厚基础的民族主义和宗教势力的发展，前者以正在崛起并
终于对美国发起挑战的阿拉伯复兴党统治下的伊拉克为代表，后者则是如火山般即将爆发的霍梅尼领导下的伊朗伊
斯兰革命。
——摘编自张新利、翟晓敏《20 世纪70 年代美国对波斯湾的“双柱”政策》
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（1）根据材料一并结合所学知识，指出与二战后初期相比，20 世纪70 年代美国经济领域发生的变化。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析美国推行“双柱政策”的原因并评价此政策。
【来源】2017 届河南省百校联盟高三11 月质量监测历史试卷（乙卷）
【答案】（1）经济危机（或停滞或滞胀）；科技革命陷入低潮；外贸出现逆差。
（2）原因：美国经济实力衰退；美苏争霸处于劣势；尼克松调整对外政策；强化对海湾地区的控制。
评价：加强了对海湾地区的控制；成为这一地区局势动荡的诱因；对美国的政治经济产生深远影响。
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现20
世纪70 年代美国经济领域发生的变化首先要突出当时美国出现经济危机，然后按照材料一突出第三次科技革命的
推动力已经明显减弱，最后还要按照材料一强调对外贸易逆差，按照材料的意思进行分层概括即可做好此题。
（2）首先一定要明确“双柱政策”是尼克松的政策，美国推行“双柱政策”的原因要从尼克松时代美国的经济方
面、美苏争霸等方面的具体国情去解释。“双柱政策”的评价要多角度解释，首先一定要突出加强了这一政策对海
湾地区的控制，美国势力通过该政策渗透到海湾地区，再者，材料二还强调了这一政策造成了海湾地区的动荡不安、
革命事件（霍梅尼领导下的伊朗伊斯兰革命）。
考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化•第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化•20 世纪70 年代美国经
济领域发生的变化、美国推行“双柱政策”的原因及评价
16．阅读材料，完成下列各题
材料一
农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同历史形态，它们是依次演进的。……中国古代农业虽然取得
了辉煌的成就，但它毕竟主要是在小农分散经营的条件下形成的……由于传统农具明清后没有继续得到改进，由于
人口增加、人均占有耕地面积减少，由于经营规模的狭小和分散，劳动效率低下，这极大地限制了其他经济文化事
业发展的广度和深度。另一方面，尽管中国古代很早就出现了合理利用自然资源、因地制宜全面发展农业生产的思
想……但在封建制度和分散经营条件下，不可能更大规模合理利用经济资源协调发展。
——摘编自李根蟠《中国古代农业》
材料二
为了获得足够的粮食、棉花、油料等产品，保证城市居民的生活消费和加工企业的原料供应，就要对农副产品实行
贸易垄断即统购派购的制度。为了确保在低价统购派购的条件下农民仍然能把资源投入到国家工业化所需要的农产
品生产中，就要求作出一种强制性的制度安排，使国家能够以行政力量直接控制农业的生产。按照这种逻辑，实行
主要农产品的统购统销政策之后，（1953 年）农业集体化运动随之开始并不断加速……
——林毅夫等著《中国的奇迹：发展战略与经济改革》
材料三
二战后，随着经济的发展，西方发达国家普遍建立了所谓“从摇篮到坟墓”的“福利国家”制度，在一些国家，如
德国，失业工人享受的福利待遇甚至超过正常工作的低收入者，使得过多的公民宁愿领取社会福利金而不去工作。
在希腊，公务员的未婚或离婚女儿，仍然可以在父母死后继续领取他们的退休金。很多国家的社会福利支出是其财
政总支出中的最大项目，一般在30%以上，德国甚至达到71．49%。2010 年社会福利在希腊政府总支出中的占比达
41．6%。截至今年2 月份，希腊的债务高达2940 亿欧元，人均负债2．67 万欧元左右，债务危机空前加剧。20 世
纪70 年代起，改革福利制度的呼声逐渐高涨，联邦德国总理科尔说：
“我们太贵了，这些既得利益现在都需要打破。”
（1）根据材料一，概括指出中国古代农业生产的主要特点。据根材料二，说明国家对农业进行的“强制性的制度
安排”主要指什么？其根本目的是什么？
（2）根据材料三反映的问题，结合20 世纪70 年代经济形势的变化，谈谈你对福利制度改革的认识。
【来源】2016-2017 年广东省清远市三中高三上期中历史试卷
【答案】（1）特点：分散经营（或小农户个体经营）；劳动效率低下；经济资源协调能力不高。
安排：对农副产品实行贸易垄断（或统购统销、统购派购）；农业集体化。
根本目的是：实现工业化。
（2）福利制度本身能够缓和社会矛盾，保障人民群众基本生活，但是它也存在弊端，过度的福利也降低了劳动者
的积极性；过高的福利开支加重了政府的财政负担，是导致债务危机的主要原因。20 世纪70 年代，资本主义国家
经济危机之后出现“滞胀”现象，需要削减社会福利开支，以提升民众生产劳动的积极性从而走出困境。
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料
一涉及到中国古代农业生产的很多特点，回答时关键是要回答完整。材料二反映的是建国初期国家对农业进行的“强
制性的制度安排”，即对农副产品实行贸易垄断即统购派购的制度，在材料中可以直接找到答案。根本目的主要从
满足国家工业化的需要的角度进行分析即可。
（2）材料三反映的问题是福利制度问题，但回答问题时一定要结合20 世纪70 年代经济形势的恶化——经济滞涨
来评价社会福利制度，主要是强调它也存在弊端，过度的福利也降低了劳动者的积极性、过高的福利开支加重了政
府的财政负担等。本题关键是要明确20 世纪70 年代经济形势。
考点：古代中国的经济•农业的主要耕作方式和土地制度•中国古代农业生产的主要特点等；中国特色社会主义建设
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的道路•20 世纪50 年代至70 年代探索社会主义建设道路的实践•国家对农业进行的“强制性的制度安排”、对福利
制度改革的认识
专题11：世界经济的全球化趋势
【名师综述】
1.本专题重点问题有布雷顿森林体系、二战后资本主义世界经济体系的形成、世界经济的区域集团化与全球化、
世贸组织的形成及中国的加入。难点主要是经济全球化与区域集团化的关系，理解中国在全球化中面临的机遇与挑
战。
2.本专题是现代史的主体内容之一，也是高考考查的重点和热点区。从考查题型上看，近几年考查多数是材
料式选择题，充分体现对能力的考查。从内容上看，主要考查西方福利制度、资本主义货币体系的演变，欧盟、世
贸、经济全球化的形成过程、表现、影响等等。
3.在复习备考中，要注意梳理15 世纪以来经济全球化的历程，把握新航路开辟、两次工业革命、二战后初期
及20 世纪90 年代以来等几个历史阶段，明清每个阶段全球化的特点及影响，并与当时的社会政治经济状况进行联
系；关注二战后资本主义经济与政治格局的演变及联系，结合二战后两极格局形成的史实，理解战后资本主义经济
体系的形成、欧洲一体化进程出现的历史背景；结合欧共体的崛起，理解资本主义世界政治经济的多极化趋势；
正确理解经济区域集团化和经济全球化的辩证关系，辩证看待经济区域集团化对经济全球化的双重影响，进而认识
经济全球化是不可抗拒的历史潮流；梳理20 世纪90 年代以来，面对世界的政治多极化和经济全球化潮流，中国具
体的应对措施及其影响，理解认识发展中国家积极应对经济全球化潮流的必要性；要注意本专题知识与当今世界的
经济热点和时政热点问题相联系，如从金融危机上认清加强国际金融机构的职能，并加强国际合作的重要性。
【规律总结】
一、美国在二战后资本主义世界经济体系为的主导地位的表现：
二战后，欧洲丧失了世界经济中心的地位，美国趁机建立以自己为主导的资本主义世界经济体系。
在金融方面：美国借安排战后世界经济秩序之机，取代英国，通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位，建
立了一个以美元为中心的新的世界货币金融体系。
在国际贸易方面：美国积极推动国际贸易的自由化，签署“关税及贸易总协定”，迫使英国放弃大英帝国特惠制。
美国打着相互减让关税的幌子，降低别国的关税，以扩大自己的商品输出，实际上形成了以美国为中心的国际贸易
体系。
在工业方面：美国拥有了强大的工业力量，成为世界工厂。
在科技方面：战时美国经济的繁荣推动了科技的发展，使美国在第三次科技革命中处于领先地位，加强了它在世界
经济中的主导地位。
二、15 世纪以来世界经济的全球化历程
经济全球化是指人类经济活动和某一产品的生产过程、服务所涉及的地域范围不断向全世界扩展的过程。
1．萌芽阶段（15 世纪—18 世纪）：随着新航路的开辟和早期殖民扩张，欧洲和美洲开始进行联系，同时也密切了
和世界其他地区的联系，资本主义世界市场开始形成，出现了“生产和消费成为世界性的”的全球化发展趋势。
2．起步阶段（19 世纪初—19 世纪中期）：随着工业革命的发展和工业资本主义大发展，列强对外扩张的进行，亚、
非、拉美广大地区逐渐成为西方国家的经济附庸，英国成为“世界工厂”，世界市场初步形成。
3．形成阶段（19 世纪末20 世纪初）：随着第二次工业革命和垄断资本主义发展，世界也被西方列强瓜分完毕，整
体世界形成，资本主义世界市场最终形成，经济全球化进入了新的阶段，各国经济活动更加密切。
4．困境阶段（一战后到二战结束）：一战后资本主义各国实行贸易保护主义，经济大危机期间，资本主义国家纷
纷设置关税壁垒，以保护本国的经济利益，使经济全球化因此被打断而陷入困境。
5．制度化阶段（二战后—20 世纪90 年代）：二战后，以电子技术为代表的科技革命以及巨型船舶、飞机与高速公
路的发展，布雷顿森林体系（世界货币金融体系）、世界贸易体系（关贸总协定）建立，资本主义世界经济体系形
成，经济全球化新高潮逐渐出现，把全球化推进到制度化阶段。
6．全方位发展新阶段（20 世纪90 年代以来）：随着冷战结束及世界政治形势的缓和，信息技术和运输技术的进一
步发展，各国之间的资本、技术、人员、商品贸易的流动取得了前所未有的大发展，使经济全球化进入全方位高
速发展新阶段——真正意义上的“经济全球化”。
三、比较归纳欧盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织
欧盟
北美自由贸易区
亚太经济合作组织
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成员
欧洲发达国家
发达国家和发展
中国家
发达国家和发展中国家
(地区)
权力
机构
有超国家的权力机
构
无超国家的权力
机构
无超国家的权力机构
性质
经济政治合作组织区域性经济组织
区域性经济组织
特点
合作程度高，规模
大
第一个发达国家
与发展中国家组
成的经济区域集
团
经济文化差异巨大，论
坛式合作方式
其他
统一货币欧元
以美国为主导
领导人非正式会议
四、世贸组织与关贸总协定的联系与区别。
世贸组织是在关贸总协定的基础上成立的，它的宗旨和基本原则与关贸总协定基本相同，即通过市场开放、非歧视
性和公平贸易等原则，来达到推动实现世界贸易自由化的目标。
但它与关贸总协定又有所不同：
（1）关贸总协定只是一个“临时适用”的多边贸易协定，不是一个正式的国际组织，而世贸组织则是一个常设的、
永久性存在的国际组织，是完全独立的国际法人；
（2）关贸总协定仅管辖部分货物贸易，世贸组织将货物、服务、知识产权融为一体，置于其管辖之内；关贸总协
定的许多协议，缔约方可以接受，也可以不接受，世贸组织成员承担义务具有统一性，即必须以“一揽子”方式接
受世贸组织的协定、协议，不能选择；在解决争端时，只要有一个缔约方（最可能就是“被申诉方”）提出反对，
关贸总协定就不能做出裁决，而世贸组织成员必须遵守世贸组织各协定、协议的规定，执行其争端解决机构做出的
裁决。
六、从全球史观的角度分析经济全球化的利弊：
（1）对发达国家：①由于发达国家拥有世界上四分之一的生产力，在技术、资金、管理等方面拥有竞争优势，影
响着国际经济“游戏规则”的制定，因此在全球化进程中获得更大的利益。②在全球化过程中，发达国家及许多工
业化国家的资本、技术、管理经验以不同方式在不同程度上向外扩散，有利于带动相关国家的经济发展，从而相对
削弱了发达国家经济中的垄断地位。这种趋势对世界经济的发展是有利的。
（2）对发展中国家：经济全球化既是机遇，也是挑战。①从机遇看，它有利于吸收外资、技术和先进的管理经验，
开拓国际市场，追赶发达国家，如中国的改革开放。②从挑战看，主要表现为：一是挑战和压力增大。在日趋激
烈的国际竞争中，那些经济基础薄弱、结构不合理、市场发育欠完善的发展中国家将面临更大的压力，不得不为此
付出很大代价。二是经济运行风险提高。在全球化过程中，发展中国家国民经济对外依存度普遍增大，因而更容易
受世界经济波动的影响，其国家主权和经济安全面临着空前的压力和冲击。1997 年的东南亚金融危机就是一例。
（3）对世界：世界经济全球化有利于商品、劳动力、技术和服务的国际流动，有利于国际分工的进一步发展，在
世界市场范围内提高资源配置的效率，促进各国经济发展水平不断提高，加速了世界经济的发展和繁荣。但是，经
济全球化也会导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；加剧了全球竞争中的利用失衡，拉大发达国家和发展
中国家之间的贫富差距，最不发达国家有可能被边缘化，从而造成南北矛盾、贫富分化、粮食危机、环境恶化等问
题，引发全球性的经济、金融、生态危机，威胁人类生存。
七、正确认识经济全球化与区域集团化之间的关系
（1）联系：在发展中相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响；区域集团化是实现
经济全球化的重要步骤和途径；经济全球化则是经济集团化的最后归宿。
（2）区别：经济全球化在各地区间发展不平衡，而产生经济区域集团化的趋势；经济区域集团化是世界经济全球
化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。
【精选名校模拟】
01．1946 年，美国官员曾说：“除非打开更大的世界市场，美国将使自己陷入破产之……有一个组织最近透露，
倘今后九个月内不能成功地发展大规模的海外贸易，它们必将解雇50%的就业人员。”为此，美国
①力推国际贸易自由化以缓解生产过剩
②借布雷顿森林体系确立美元霸权
③通过对欧洲国家经济援助以开拓市场
④大幅贬值美元以刺激美国商品出口
A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ②④
【来源】【全国市级联考】浙江省金华市十校2018 届高三上学期期末联考历史试题
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【答案】A
【解析】据材料“1946 年……打开更大的世界市场……发展大规模的海外贸易”并结合所学知识可知，这反映了
当时美国推动国际贸易自由化以缓解生产过剩的意图，故①正确；布雷顿森林体系是金融货币体系，与材料无关，
故②错误；当时美国通过马歇尔计划对欧洲国家经济援助以开拓市场，故③正确；罗斯福新政时期大幅贬值美元以
刺激美国商品出口，故④错误。故①③组合正确，故选A。
02．1968 年，法国在国际货币基金组织内首次提出创立一种新的世界货币来取代美元的世界货币地位，后来演变
为特别提款权。特别提款权并非是一种真实的货币，它只是用于成员国官方结算的一种单位。这表明
A. 美元的世界货币地位受到了挑战
B. 美元的世界主导地位丧失
C. 欧洲联合增强了抗衡美国的实力
D. 布雷顿森林体系最终瓦解
【来源】【全国市级联考】山西省晋城市2018 届高三上学期第一次模拟考试历史试题
【答案】A
【解析】材料说明法国利用国际货币基金组织内首次提出创立一种新的世界货币来取代美元的世界货币地位，说明
原先布雷顿森林体系中规定美元为中心体系受到挑战，A 正确；美元主导世界货币至今都没有丧失，B 错误；材料
中只是法国，没有提及欧洲联合，C 错误；D 中布雷顿森林体系最终瓦解是20 世纪70 年代。
03．下列为美国部分年代国际收支逆差情况统计表。据此得出的符合史实的结论是
A. 美国逐步失去了对国际货币基金组织的控制
B. 关贸总协定不利于美国海外贸易的持续增长
C. 美元地位不断下降，固定汇率体制日益动摇
D. 美国经济增长日趋缓慢，出现“滞涨”现象
【来源】【全国市级联考】山东省泰安市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】C
【解析】材料中美国的国际收支逆差不断扩大，会导致美国大量印发纸币，从而美元不断贬值、地位不断下降，固
定汇率体制日益动摇，故答案为C 项。国际货币基金组织总部设在华盛顿，由美国人担任关键职务，美国凭借其强
大的经济实力，获得最大的投票权，取得绝对的控制权，排除A 项；关贸总协定有利于美国海外贸易的持续增长，
排除B 项；美国经济增长日趋缓慢，出现“滞涨”现象是在20 世纪70 年代，排除D 项。
04．北美自由贸易区和亚太经合组织的相似点在于
A. 各成员国之间的合作已深入到政治领域
B. 都已建成了统一市场
C. 是由发达国家组成的区域性经济集团
D. 由发达国家和发展中国家组成
【来源】江西湾里区2016 届高三历史总复习必修二第八单元世界经济的全球化趋势单元检测试卷.doc
【答案】D
【解析】比较北美自由贸易区和亚太经合组织，两者都是区域性的经济组织，参与国家既有发达国家，也有发展中
国家，因此本题选择D 选项，排除C 选项。A 选项错误，这种合作主要是经济上的；B 选项错误，统一市场在亚太
经合组织中没有建立。
05．煤钢共同体是在煤钢领域建立了一个超国家的机构，六国把煤钢生产、贸易，进行统一的管理和调节，从而使
西欧在经济一体化道路上迈出了第一步。材料表明
A. 煤钢共同体的建立是欧洲一体化的里程碑
B. 煤钢共同体是法德和解的结果
C. 相似的政治、经济制度和文化传统利于欧洲一体化
D. 煤钢共同体的建立是对传统主权观念的突破
【来源】【全国校级联考】河南省豫南九校2018 届高三下学期第一次联考试题文综历史试题
【答案】D
【解析】从材料“煤钢共同体是在煤钢领域建立了一个超国家的机构，六国把煤钢生产、贸易，进行统一的管理和
调节”可以看出在煤钢共同体的建立过程中六国需要让渡一部分国家主权，由此可知煤钢共同体的建立是对传统主
权观念的突破，故D 项正确。A 项煤钢共同体的建立是欧洲一体化的里程碑与题干“迈出了第一步”不符，排除。
煤钢共同体的建立不仅仅是法德和解的结果，故B 项排除。材料强调欧共体的建立突破了传统的主权观念，没有涉
及欧共体成立的条件，故D 项排除。
06．欧盟成立后，就开始着手对欧洲教科书重新编订，以一种欧洲视角取代传统的民族主义立场。这反映出
A. 欧洲已联合成为统一多民族国家
B. 欧盟努力构建统一文化认同
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C. 欧洲联合的重心转向了文化领域
D. 欧盟存在着严重的冷战思维
【来源】山东省临沂市2018 届高三教学质量检测考试历史试题
【答案】B
【解析】“教科书”重新编订意味着想让欧盟从“文化”上能够认同，即选B 是符合题意的，正确；欧洲尚未联合
成为统一多民族国家，选项A 不符合题意，排除；欧洲联合的重心仍然是经济领域，选项C 不符合题意，排除；材
料根本就未涉及到冷战思维，选项D 不符合题意，排除；故本题选B。
点睛：本题解题的关键点在于要明白教科书属于文化领域的认同，所以选B。
07．世界区域经济发展进入21 世纪，延续了上个世纪90 年代以来的迅猛发展态势并有所加强。各种不同层次的区
域经济集团数量大量增加，区域经济一体化的效果明显，许多国家为谋求自身利益发展，积极参与许多不同领域的
区域经济集团。世界经济发展的这一趋势使
A. 发达国家之间的经济活动联系更加紧密
B. 世界经济的全球化趋势受到严峻挑战
C. 脱离经济集团的国家经济发展愈加困难
D. 经济的全球化和区域化矛盾成为世界重要问题
【来源】吉林省普通中学2017-2018 学年高三第二次调研测试历史试题
【答案】C
【解析】从材料“区域经济集团数量大量增加，区域经济一体化效果明显，许多国家为谋求自身利益发展，积极参
与许多不同领域的区域经济集团”中可以看出，脱离经济集团的国家，经济和贸易的空间会缩小，发展也会愈加困
难，故C 项正确；材料中没有体现出发达国家之间的关系，故A 项排除；材料强调的是经济区域集团化，而不是经
济全球化，故B 项排除；经济区域集团与经济全球化既有矛盾，也有促进，表述错误，故D 项排除。
点睛：材料“区域经济集团数量大量增加，区域经济一体化效果明显，许多国家为谋求自身利益发展，积极参与许
多不同领域的区域经济集团”是解题的关键；从中可以分析出经济区域集区的重要性。
08．下图是反映2007 年一2009 年环球金融危机后世界经济发展状况的一幅漫画。该漫画的喻义在于说明
A. 各国助力推动世界经济多极化
B. 世界经济全球化是一把双刃剑
C. 世界经济复苏进程任重而道艰
D. 贸易保护主义不利于经济复苏
【来源】安徽省池州市（含东至二中）2017-2018 学年高三上学期期末考试题文科综合历史试题
【答案】C
【解析】漫画表明很多国家都在努力推动世界经济的复苏，但复苏的道路上存在各种阻碍，这说明世界经济复苏进
程任重而道艰，故答案为C 项。A 项和D 项都对材料信息理解不全面，B 项与漫画寓意无关，均排除。
点睛：本题属于历史漫画题。准确判定主题喻意，是解答此类试题的关键。需要注意的问题有：（1）读懂历史漫画
的内涵，清晰了解当时的政治、经济、人文等方面的历史信息。（2）深刻领会其通过造型夸张手段和丰富想象力反
映出的事件内在本质特征。漫画作为一种独特的艺术表现手法，以其寓意深邃、针砭时弊、催人思考而成为近年历
史和文科综合试题的取材内容，应该引起我们的高度重视。
09．美国弗里德曼在《世界是平的一21 世纪简史》中提出：铲平世界的第一辆推土机是柏林围墙的倒塌和windows3.0
版的开启。对材料理解正确的是
A. “铲平世界”是指社会制度和意识形态趋同
B. Windows3.0 加速了全球化进程
C. 经济全球化有利于缩小南北差距
D. 柏林墙的倒塌是全球化加速的根本动力
【来源】湖南省衡阳县2018 届高三第一学期期末考试历史试题
【答案】B
【解析】柏林墙倒塌标志着东西方对抗的结束，为经济全球化的发展带来巨大影响，因此Windows3.0 加速了全球
化进程，从而与柏林墙的倒塌相提并论。故答案为B 项。铲平世界是指东西方对抗的结束，世界上仍然存在社会制
度和意识形态的差异，排除A 项；经济全球化是一把双刃剑，C 项说法绝对，排除；D 项“根本动力”说法错误，
排除。
10．世界贸易组织法律条款规定，“缔约方产品以低于其正常价值的办法进入另一缔约方商业，并且因此对某一缔
约方领土内工业造成实质损害……这种倾销应该受到谴责”，还规定各缔约方国内反倾销法的内容不能与该规定相
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抵触。这直接表明世界贸易组织
A. 保护了发展中国家的对外贸易
B. 实现了全球范围内贸易的自由化
C. 促进了国际贸易的法制化进程
D. 使缔约国丧失了国内立法自主权
【来源】山东省临沂市2018 届高三教学质量检测考试历史试题
【答案】C
【解析】“法律”条款规定意在直接表明世界贸易组织促进了国际贸易的“法制”化进程，即选C 是符合题意的，
正确；选项A 在材料中并没有明确的表述，不符合题意，排除；材料强调的是贸易的法制化而非自由化，选项B 不
符合题意，排除；世界贸易组织并未使缔约国丧失了国内立法自主权，选项D 自身就是错误的说法，不符合题意，
排除；故本题选C。
点睛：本题解题的关键点在于要明白“法律”条款和“法制”化进程是吻合的，所以选C。
11．下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出
A. 20 世纪世界经济重心的转移趋势
B. 率先进行新技术革命的国家贸易量增加
C. 关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定
D. 多极化趋势取代了“冷战”时期的世界格局
【来源】2018 年高三历史三轮冲刺：第二次世界大战后世界经济全球化趋势复习试题
【答案】A
【解析】材料表明，美国经济实力相对稳定，日本和亚洲发展中国家经济实力上升，拉美、苏联(俄罗斯) 东欧
各国经济实力下降，重心呈现向日本、亚洲发展中国家转移的趋势，A 正确。材料反映了世界贸易份额比例的变化，
无法反映世界贸易秩序是否稳定，C 错误; 率先进行新技术革命的是美国，但美国的贸易量所占份额基本不变，排
除B；示意图无法体现世界格局的演变，排除D。
12．2016 年，英国全民公投后，宣布退出欧盟。美国总统特朗普在总统大选中鼓吹“边境筑墙，提高关税”等以
美国国家利益至上的言论。这些现象说明
A. 世界的经济已然呈现多极化
B. 全球化伴生一系列社会问题
C. 全球化阻碍了民族国家强大
D. 逆全球化在当今世界占主流
【来源】清华大学2018 年2 月中学生标准学术能力诊断测试文综历史试题Word 版
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，世界的经济呈现出的是多极化趋势，所以A 的说法是错误，故可排除；材料反映了在
经济全球化的今天，依然有逆全球化的现象和贸易保护主义现象依然存在，这就说明了全球化的过程中出现了一些
社会问题，故选B；结合所学知识可知，CD 的说法明显是错误的，故可排除。
13．20 世纪末期的美国联邦税收显示，曾经支付了占联邦税收总数30%的公司，现在只贡献了12%。导致这一现象
的原因是(
)
A. 经济全球化的加剧
B. 政治多极化的加强
C. 凯恩斯主义的盛行
D. 新自由主义的崛起
【来源】【全国省级联考】江苏省2018 年高考历史三轮冲刺仿真试卷
【答案】A
【解析】材料给出的时间是20 世纪末，这一时期世界经济全球加剧，大部分公司都有了跨国业务，因此对本国税
收的贡献减少，本题选择A 选项。B 选项错误，材料涉及到的是经济问题，而不是政治问题；C 选项错误，凯恩斯
主义在70 年代之后受到了调整；D 选项并不是最主要的原因。
14．据统计，在1989 年到1996 年期间，仅流到俄罗斯和阿根廷的美钞就分别达到了44。亿和350 亿美元。据此
可以推知
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
A. 市场经济体制在全球范围建立
B. 经济全球化推动政治格局的巨变
C. 美国的经济霸主地位空前强化
D. 政治格局演变助推了经济全球化
【来源】【全国省级联考】陕西省2018 届高三教学质量检测（一）文综历史试题
【答案】D
【解析】A 选项错误，材料没有体现出市场经济体制在全球范围内建立的内容；B 选项错误，材料没有涉及到政治
格局的内容，故排除；C 选项错误，材料没有涉及到美国霸权的问题；D 选项说法正确，政治格局演变助推了经济
全球化，符合材料内容和历史事实，因此本题选择D 选项。
15. 阅读材料，完成下列要求。
材料一
世界贸易数据表
年份
年均增长率
年份
年均增长率
世界贸易额（亿美元）
1913-1948
0.5%
1990-1995
10%
1950 年：607
1973 年：5，740
2003 年：91，000
1950-1973
10.3%
1996
6.7%
1973-1980
3.6%
1998-2001
负增长
1981-1982
负增长
2002-2003
3%左右
1983-1989
6.2%
2004
8%左右
——摘编自王晓明《世界贸易史》
材料二
中国对外贸易历史源远流长，富有东方特色的商品和手工技术出口传播到世界许多地方。明清时期曾实行“海禁”
政策，鸦片战争后，中国对外贸易发生了巨大变化。1843 年至1895 年，进口由18400 千两增加至171697 千两；
出口也由25460 千两增加至143293 千两。进口以消费资料为主，占70％至80％以上；出口以农矿原料及手工业品
为主，占80％。1863 年，赫德担任中国海关总税务司，改革海关建制，提高了关务行政效率。洋务运动时期，王
韬等人提出“商战”和“翼护”外贸利权的思想。《辛丑条约》签订后，清政府先后设立外务部和商部，并陆续派
遣领事分驻各国，经办对外贸易有关事务……20 世纪上半叶，中国政局动荡，战乱不断，经济遭到严重破坏……在
经济日益全球化的今天，中国加速与世界经济的融合。中国对外贸易额1978 年为206 亿美元，2016 年达到3.685
万亿美元。随着中国经济的发展和世界经济形势变化，中国外贸压力趋紧。据商务部统计，我国已连续21 年成为
全球遭遇反倾销调查最多的国家，连续10 年成为全球遭遇反补贴调查最多的国家。
——摘编自廖良辉《对外贸易研究》等
（1）根据材料一，指出20 世纪以来世界贸易发展的趋势，结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清对外贸易的主要特点，并就中国应该如何应对反倾销调查提出合理化
建议。
【来源】【全国百强校】湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2018 届高三2 月联考
文综历史试题
【答案】（1）发展趋势：波动、增长。
波动原因：周期性经济（金融）危机；两次世界大战；贸易保护主义时有抬头。
增长迅速原因：世界经济高速增长；现代科技革命的推动；世界市场进一步发育；全球化和区域集团化；国际经济
协调机制（世界经济体系化）的促进；跨国公司的发展；发展中国家的崛起；冷战结束，和平与发展成为时代主题
等。
（2）特点：海禁政策被打破，贸易主权沦丧；中国被卷入资本主义世界市场，沦为商品市场和原料产地，贸易地
位由出超变为入超；外贸管理体制和贸易思想逐渐近代化。
建议：充分利用世贸规则维护权益，争取国际经济秩序的话语权，推进贸易自由化；自主创新，加快供给侧改革和
经济结构转型以增强商品竞争力；建设“一带一路”，实施走出去战略；积极开发国内市场；完善社会主义市场经
济体制等。（至少写出三个言之有理的观点）
【解析】本题考查20 世纪以来世界贸易发展的趋势、晚清对外贸易的主要特点，以及当前中国应对反倾销调查应
当采取的措施，主要考查学生对材料信息的分析归纳能力。
（1）20 世纪以来世界贸易发展的趋势，可以根据表格中数据的变化得出，总体来看是呈上升趋势，但也有过负增
长的情况出现。其原因可以联系所学，从世界贸易发展的影响因素来分析，特别是对于特定历史时期的贸易状况，
要联系当时的国际形势来说明。
（2）晚清对外贸易的主要特点，可以根据材料中的“鸦片战争后，中国对外贸易发生了巨大变化”“进口以消费
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
资料为主，占70％至80％以上；出口以农矿原料及手工业品为主，占80％”“1863 年，赫德担任中国海关总税务
司，改革海关建制，提高了关务行政效率”“《辛丑条约》签订后，清政府先后设立外务部和商部，并陆续派遣领
事分驻各国，经办对外贸易有关事务”等信息分析概括得出。中国应对反倾销调查，可以从充分利用世贸规则、建
设“一带一路”、完善社会主义市场经济体制等方面采取措施。
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
专题12：近代中国经济结构的变动
【名师综述】
1.本专题重点问题有洋务运动的内容和影响，中国资本主义产生的历史背景，影响中国资本主义发展的主要
因素。难点有认识民族资本主义发展的特点和原因、理解民族资本主义在近代社会中的地位。
2.通过对近年高考试题的分析可以看出，“近代中国经济的发展历程”是高考考查的重点和热点区。考试题型
包括选择题和非选择题，选择题多数是材料式，新情境试题特别多，体现对能力的考查；因为本部分内容可以左右
联系、上下延伸，今后出材料解析题的可能性仍然很大。从内容上看，近代经济结构变动、中国民族资本主义的
发展等都是高考考查的重点，特别是近代民族资本主义是考查内容的重中之重。
3. “近代中国经济的发展历程”要注意知识的纵横联系，注意与现实社会生活问题的紧密结合，运用文明史
观、全球史观和社会史观重新构建知识体系，并辩证分析评价。
【规律总结】
一、民族工业的艰难发展及资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
阶
段
时间
原因
表现
影响
产
生
19 世纪
六七十
年代
1．列强入侵瓦解自然经济
2．外商企业丰厚利润的刺
激
3．洋务派的诱导
中国的经济结构发生了变化
初
步
发
展
19 世纪
末
---20
世纪初
1、甲午战争后，列强争相
对华输出资本，进一步瓦
解自然经济，客观上为中
国民族工业的发展提供了
条件
2、清政府为解决财政危机
放宽对民间办厂的限制
3、维新变法运和清末新政
的客观推动及收回利权运
动的刺激
1、商办企业数量
增加和规模扩大
2、由沿海向内地
的扩展
3 、以轻工业为
主，其中棉纺织
业发展最快
1、为民主革命的发展奠定了
新的阶级基础。民族资产阶
级开始登上历史舞台，掀起
了的维新变法运动和辛亥革
命，加快了中国的近代化（主
要）
2、加速了封建生产关系和政
治制度的瓦解和崩溃
3、形成了“实业救国”的思
潮
短
暂
春
天
民国初
年
（1912
--1919
）特别
是“ 一
战” 期
间
1、辛亥革命的推动（推翻
封建专制；资产阶级地位
提高；政府奖励发展实业）
2、群众性反帝爱国斗争推
动
3、“实业救国”思潮影
响，爱国心的驱使和利润
的刺激（内在动力）
4、北洋军阀政府的支持
5、一战中欧列强暂时放松
侵华（主要原因）
1 、办厂数量剧
增、投资额剧增
2、纺织业和面粉
业发展最快
3、涌现著名实业
家：张謇(状元出
身)、周学熙、荣
宗敬、荣德生
1、为资产阶级革命的进一步
发展奠定了物质基础和阶级
基础
2、有利于中国社会经济的发
展和思想的进步，一定程度
上抵制了外国经济侵略
3、导致新文化运动的开展
4、促使无产阶级队伍壮大，
为中国由旧民主主义革命向
新民主主义革命转化，为中
国共产党的成立提供了阶级
基础（主要）
迅
速
萧
条
“
一
战” 结
束
后
（1919
--1927
）
1、“一战”后，列强卷土
重来
2、封建主义的压迫控制、
封建军阀混战，没有一个
和平安定的社会环境
3、民企本身竞争力较弱
大量工厂倒闭
较
快
发
展
国民政
府统治
前
期
（1927
—1936
）
1、中国基本统一，政局相
对稳定
2、国民政府开展国民经济
建设运动
1、工业部门增多
2、产品出口国外
3、国民生产总值
增长
4、1936 年，民族
资本在国民生产
1、在一定程度上抵御了列强
的经济侵略
2、为抗日战争奠定了一定的
物质基础（主要）
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总值中占主导地
位，超过官僚资
本和外国资本
日
益
萎
缩
抗战时
期
（1937
--1945
）
1、在沦陷区：日本侵华战
争的破坏及日本野蛮的经
济掠夺
2、在国统区：国民政府实
行战时体制，对经济的全
面控制
1、在沦陷区民族
企业或毁或被吞
并
2、在国统区，大
量企业倒闭
陷
入
绝
境
解放战
争时期
（1946
～
1949）
1、美国经济侵略加剧
2、官僚资本垄断经济，挤
压民企
3、国民政府的增捐加税，
通货膨胀
人民生活困苦不
堪；民族工业纷
纷倒闭
发
展
特
点
第一，先天不足。中国近代民族工业资金少、技术力量薄弱、人才希缺、传统的重农
抑商、重陆轻海、重义轻利思想观念浓厚
第二，后天畸形。由于先天不足，因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重工业基
础薄弱，而且主要分布在沿海和通商口岸
第三，民族资本与外国资本相比，力量十分薄弱；与封建经济相比，封建经济仍占绝
对优势
影
响
近
代
民
族
工
业
的
因
素
阻碍因
素
1、先天不足。中国近代民族工业资金少、技术力量薄弱、人才希缺、传统
的重农抑商、重陆轻海、重义轻利思想观念浓厚
2、半殖民地半封建的社会环境，帝国主义（最主要）、封建主义和官僚资
本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素
3、后天畸形。由于先天不足，因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重
工业基础薄弱，而且主要分布在沿海和通商口岸，这种工业结构和地区分布
的失衡使民族工业呈畸形发展，未能形成独立完整的工业体系
4、近代中国政局长期动荡，战争与革命不断。使民族工业的发展缺乏稳定
的社会环境
有利因
素
1、自然经济的逐步解体
2、清末至民国政府鼓励兴办实业
3、反帝爱国运动的推动
4、实业家自强不息的爱国精神
民
族
工
业
的
历
史
地
位
1、从经济上看，民族工业是一种新的经济因素，有利于社会进步
2、从政治上看，为维新变法运动和资产阶级民主革命运动提供了社会基础，
也为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件
3、从思想上看，不断冲击封建正统思想的统治，为西方资本主义思想文化
的传播提供了社会基础
4、从发展趋势上看，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官
僚资本主义，难以独立发展
5、实践和理论证明，在半殖民地半封建社会条件下想通过发展资本主义实
现近代化，达到“实业救国”的目的是不可能的
认识：1．帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展
的主要因素。2.要实现近代化，必须实现民族独立
二、多元化的经济结构对中国近代化进程的影响。
（1）它使中国社会的主要矛盾复杂化。外国资本主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾成为中国近
代社会的主要矛盾。
（2）使中国社会性质特殊化。中外反动势力逐步勾结起来，使中国社会一步步地沦为半殖民地半封建社会。
（3）使中国革命斗争长期化。由于中外反动势力勾结，共同镇压革命，中国民主革命经过百余年的艰苦奋斗才取
得成功。
（4）使中国社会的政治力量多元化。出现了不同的阶级（如地主阶级、农民阶级、资产阶级和无产阶级）、产生
了不同的政治派别（如地主阶级中有顽固派和洋务派，资产阶级中有维新派、立宪派、革命派和民主派）、出现了
代表不同阶级利益的政党（如国民党、共产党和民主党派等）。
三、中国近代主要经济形式及其特点。
（1）自然经济。是封建社会经济的基本形式。基本特征是：生产上“男耕女织”，消费上“自给自足”，这里的
“足”是指维持较低生产力水平上的、很少商品交换的经济形式。鸦片战争后，英国等西方资本主义国家疯狂地对
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华倾销商品，中国被逐步卷入世界资本主义市场，自然经济开始逐渐解体，但长时期内继续存在并居主导地位，这
是晚清政府、北洋军阀政权的经济基础，是中国近代社会最落后的生产关系和阻止中国进步的根源。
（2）外国资本主义经济。是适应西方列强侵略需要而在中国出现的经济形式。鸦片战争后，外商企业陆续在通商
口岸兴起；甲午中日战争后，资本主义国家在中国投资设厂，取得了合法地位；从60 年代起至19 世纪末20 世纪
初，逐渐控制了中国的经济命脉；20 世纪50 年代初，人民政府接收了帝国主义的在华企业。中外反动政治、经济
势力勾结是造成中国人民贫穷、阻碍中国发展的主要因素。
（3）民族资本主义经济。（略）
（4）官僚资本主义经济。是适应列强在华倾销商品、资本输出和掠夺资源而产生的经济形式。1927 年南京国民政
府成立后，在很短的时间内，四大家族凭借国家政权，依附帝国主义，迅速聚敛起巨额财富，形成了官僚资本；抗
日战争期间，官僚资本已占全国资本总额的一半；新中国成立后官僚资本被没收，归国家所有，在此基础上建立了
国营经济。中国的官僚资本产生和发展的规律与西方资本主义截然不同，它依附于外国资本主义经济，起步时就以
垄断的形式出现，尤能表现出中国半殖民地半封建社会经济的特点。
（5）新民主主义经济。是处于半殖民地半封建社会到社会主义社会转变过程中的过渡形式，是“革命型”的经济
形式。它由多种经济形式构成──个体经济、国营经济、合作社经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济等。
新中国成立以前主要指中国共产党领导下的农村革命根据地或解放区的经济形式；新中国成立后，经过土地改革和
国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立起了社会主义公有制经济。新民主主义经济是中国共
产党领导的新民主主义革命的经济基础，代表着各革命阶层的经济利益。
【精选名校模拟】
1．近代国际市场对生丝需求急增，江苏省蚕桑业迅速发展起来。1929 年出口生丝价值为7500 万美元。不仅产业
规模扩大了，而且产业分工更为细化，产生了诸如蚕种制造业、植桑业、饲蚕业、蚕行、丝行、机器缫丝业等10
余种新的行业。这表明
A. 西方列强加紧对华经济侵略
B. 对外贸易推动产业结构的变动
C. 中国传统生产模式开始解体
D. 民族工业结构呈现出不合理性
【来源】【全国百强校】天津市静海县第一中学2018 届高三上学期期末终结性检测历史试题
【答案】B
【解析】材料反映我国近代“近代国际市场对生丝需求急增……产业分工更为细化，产生了……的行业”，说明我国
对外贸易推动产业结构的变动，故选B；材料没有体现西方列强加紧对华经济侵略，排除A；我国传统生产模式开
始解体是在明朝中后期，排除C；材料没有涉及民族工业结构的信息，排除D。
2．下表是不同史籍关于中国近代前期工业投资的统计。据此能够被认定的历史事实是
A. 投资的主体主要是民族资本家
B. 投资中心局限于东部沿海地区
C. 民族工业发展迎来短暂的春天
D. 投资布局与社会环境密切相关
【来源】【全国省级联考】普通高校招生全国统一考试模拟试卷2018 届仿真模拟试卷（一）文综历史试题
【答案】D
【解析】上述表格只涉及了工业部门和投资中心，从材料中看不出投资的主体是谁，故A 项排除。从材料中的投资
中心可知B 项局限于东部沿海地区错误，故B 项排除。民族工业发展迎来短暂的春天是在一战期间，故C 项排除。
19 世纪40-60 年代在广州、香港、上海出现船舶修造业与鸦片战争后通商口岸的开放有关，19 世纪60-70 年代在汉
口、九江等地出现以丝、茶为主的出口加工业，这反映了第二次鸦片战争后中国被卷入资本主义世界市场，19 世
纪90 年代中期在上海、天津福州、武汉等地出现了军事工业、制糖业、公用事业等，这与洋务运动的开展、民族
工业的发展有一定的关系，由此可知投资布局与社会环境密切相关。故D 项正确。
3．在江南制造总局，“华匠学徒按日点工给价，价有等差，较技艺之优劣为准”；天津机器局，“中外匠役量才给值”。
这表明
A. 技术是工资高低的决定因素
B. 社会阶层结构出现新的变动
C. 生产管理仍旧保留封建色彩
D. 近代资本主义生产关系产生
【来源】福建省南平市2018 届高三第一次综合质量检查文综历史试题
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【答案】B
【解析】“按日点工给价”“中外匠役量才给值”说明采用雇佣关系的生产关系，B 正确；材料没有体现出技术的作用，
A 错误；材料中生产关系属于新式生产关系，C 错误；D 是明朝中后期出现。
4．下表为1871〜1910 年间中国棉布和棉纱的进口量。从材料可知
A. 《马关条约》的签订推动了棉纱棉布进口量的增加
B. 棉布进口量的相对稳定反映了中国贸易地位的改善
C. 这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主
D. 二者进口量折射出近代民族织布业发展变化的特征
【来源】山西省太原市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】D
【解析】从题干中的表格看，中国进口棉布的数量大体上是稳中略有提高，而棉纱的进口量是迅速提高的，根据所
学可知，棉布是工业制成品，而棉纱是工业生产的原料，所以可以看出我国民族织布业所需原料在不断增加，所以
其对外国棉布的依赖程度在降低，故可以说明D 符合题意；题干所反映的时间是1870-1910 年间的情况，所以不能
据此得出A；当时中国是逐步沦为半殖民地的，故B 的说法不符合史实；在这一时间段内，列强对华的经济侵略逐
渐由以商品倾销为主到以资本输出为主，故C 不符合史实。
点睛：学生充分把握时间线索，深刻认识空间差异，是学习历史过程中一个非常需要重视的问题，尤其是时间观念
的把握，对高中学生来说，依然是个需要很重视的关键问题。由于现行历史教科书是按照模块加板块的模式编写的，
这就使得历史知识的时序性被打破，导致有些同学因为初中历史没有学好，直接影响到高中阶段的学习，对于时序
性的把握很多时候是我们解决历史问题必须要考虑的，所以提醒同学们注意准确记忆一些重大事件的发生时间。这
一题只要准确把握题干所述的时间1870-1910 年间这一阶段特征，BC 就可以果断排除出去了，A 则不能完整反映
材料原貌，也可以排除，问题就迎刃而解了。
5．史料记载，江南制造总局在整个洋务运动时期共翻译社会科学方面的书籍7 部44 本，其中公法交涉类2 部26
本。同一时期，京师同文馆共翻译西书25 种，其中国际法与外国法类就占了5 种。据此可知
A. 国内外形势促使政府调整对外政策
B. 向西方学习成为了国人的共识
C. 洋务派强调用国际法处理外交事务
D. 国人开始西方制度领域的探索
【来源】2018 届高三二轮复习近现代史之近代中国经济结构变动与资本主义曲折发展反馈试题
【答案】C
【解析】题目说明了在洋务运动期间，地主阶级洋务派对国际法和外国法的关注，表明地主阶级洋务派已具有近代
外交理念和世界意识，强调用国际法处理外交事务，故选C。题干没有体现清政府对外政策的调整，排除A；题干
体现了地主阶级洋务派向西方学习，B 项“成为了国人的共识”说法错误，排除；资产阶级早期维新派开始西方制度
领域的探索，排除D。
6 ．下表为
1900-1910
年中国钢铁产量及增长率变化表。据此可知，此时
A. 民族资本主义得到长足进步
B. 列强放松了经济侵略
C. 新政推动了钢铁业迅速发展
D. 钢铁业增长最为迅速
【来源】【全国省级联考】河南省天一大联考2018 届高三上期期末考试文综历史试题
【答案】C
【解析】材料给出的时间是：1900-1910，这一时期还处于清朝统治时期，而材料表现出中国的钢铁产量得到了发
展，因此这是清末新政的功劳，本题选择C 选项。A 选项错误，这一数据是针对全国来说的，我们不能看出民族资
本主义的发展情况；B 选项错误，列强放松经济侵略是在一战期间；D 选项错误，材料没有其他行业的数据，我们
无法进行比较。
7．1938 年，国民党临时全国代表大会召开，大会决定：经济建设以军事为中心，对粮食、矿产、税收、金融、交
通、物价等实行全方位的管制。国民政府这样做主要是由于
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A. 抑制官僚资本的膨胀
B. 推行国民经济建设运动
C. 经济建设服务于抗战
D. 积极发展民族资本主义
【来源】江西省湾里区2016 届高三历史总复习必修二第三单元近代中国经济结构的变动
单元检测试卷.
【答案】C
【解析】1938 年中国正在抗战，经济建设以“军事”为中心等均足以证明国民政府这样做主要是由于经济建设要服务
于抗战，选C 是符合题意的，正确；主要是由于抗战的需要而非抑制官僚资本的膨胀，选项A 不符合题意，排除；
1938 年国民经济建设运动已经结束，选项B 不符合题意，排除；积极发展官僚资本主义而非民族资本主义，选项D
不符合题意，排除；故本题选C。
点睛：本题解题的关键点在于要明白“经济建设以军事为中心”体现的就是经济建设服务于抗战。
8．1948 年4 月，《东北日报》评论道：“1947 年一月间美金一元只兑换蒋币七千余元，到去年十二月上旬已涨到十
六万元以上。”此评论说明
A. 国民党加大了对解放区经济的破坏
B. 美国加剧了对中国的经济侵略
C. 国民党统治区的社会经济严重恶化
D. 官僚资本大肆地掠夺民营企业
【来源】【全国市级联考word】安徽省滁州市2018 届高三上学期期末考试文综历史试题
【答案】C
【解析】材料表明解放战争期间存在严重的通货膨胀，说明国民党统治区的社会经济严重恶化，故选C；材料体现
不出解放区经济的破坏，排除A；材料体现不出美国加剧了对中国的经济侵略，排除C；材料体现不出官僚资本大
肆地掠夺民营企业，排除D。
9．1935 年11 月，国民政府推行币制改革。统一了货币发行权，以中国、中央、交通三大银行所发行的钞票为法
币，其他银行不得继续发行新纱票。该措施客观上
A. 使金属货币完全退出金融市场
B. 促进中国对外贸易顺差出现
C. 有利于中国民族资本主义发展
D. 导致了恶性通货膨胀的出现
【来源】【全国百强校】云南省昆明市第一中学2018 届高三第五次月考历史试题
【答案】C
【解析】国民政府推行币制改革，有利于国内市场的统一，促进了民族资本主义经济的迅速发展，C 正确；A 中完
全退出说法绝对；B 中贸易逆差不符合事实；D 中时解放战争时期表现。
10．据国民政府统计，1937 年以前，全国大型厂矿3935 家，沿海各省集中了80%以上。及至1943 年，后方工厂
已达5266 家，与战前相比增加了18 倍，涵盖了冶金、机器、造船、化工、面粉、造纸、火柴等上百种行业，成
为中国新的工业基地与生力军。这表明，战时工业的内迁
A. 促进了国民经济建设运动
B. 为全面抗战准备了条件
C. 加速了官僚资本恶性膨胀
D. 扭转了失衡的工业布局
【来源】江苏省苏州市2018 届高三上学期期末调研测试历史试题
【答案】D
【解析】中国近代的工业布局存在着严重不合理，主要是沿海多于内地，抗战时期工业的内迁促使这一工业布局得
以改观，D 正确；A 是1927 年开始，时间不符合；材料比较的是1937 年和1943 年信息，B 错误；官僚资本膨胀
主要是国民政府经济政策，C 错误。
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一明朝中后期至19 世纪中叶以前，苏州是中国唯一拥有全国经济中心地位的城市。苏州“首重机业，城东比
户皆然”，丝绸、棉布行销全国各省，“其外洋如高丽、印度以及欧美各国，莫不有销路”。鸦片战争之后，“洋
布盛行，布市销减”，“蚕棉得丰岁，而皆不偿本”。据统计，道光年间苏州尚有12000 余部织机，到1880 年织
机仅有5800 部。苏州的手工业行会众多，许多行会在19 世纪七八十年代还对产品划定统一的价格，并实施统一工
价，以限制竞争和自由雇佣。棉布、棉纱、茶丝和米的贸易都不再经流苏州，转而经由上海。20 世纪二三十年代，
苏州变成了大上海的“卫星城”。
——摘编自王卫平《明清时期江南城市史研究》
材料二17 世纪，曼切斯特是一个小镇。18 世纪60 年代起，随着纺纱业和织布业的机械化，成为英国工业革命的
摇篮。1760 年，开通了通向附近煤区沃斯利的英国第一条运河，1830 年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先
实现了交通运输革命。在此期间城市经济和人口高速增长。18 世纪20 年代，它的人口仅12000，1841 年底猛增至
40 万人，跻身于全国大城市之列。1848 年，沿曼切斯特向外延伸的公路把附近的奥尔德姆、海德等城镇链接起来，
使整个集合体的人口达到106．3 万人。
——摘编自王章辉《近代英国城市化初探》
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（1）根据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期至20 世纪二三十年代苏州经济地位的变化，并分析导致其变化
的主要原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出苏州和曼切斯特在经济性质上的差异，并简析曼切斯特在英国工业革
命中发挥的重要作用。
【来源】【百强校】2017 届河北省武邑中学高三下学期周考（2.19）文科综合-历史试卷
【答案】（1）变化：由全国经济中心城市转变为依附于上海的卫星城。
原因：传统手工业的衰落，近代工业发展的滞后，阻碍了苏州的转型；西方商品的涌入，冲击了苏州传统的经济；
传统行会制度限制了近代化的转型；上海以及其他通商口岸的开设，使贸易中心发生转移等。
（2）差异：苏州，自然经济背景下的传统工商业经济；曼切斯特，工业革命背景下的近代工业经济。
作用：纺织行业的技术革命推动工业革命的开展（或推动英国近代工业的发展）；（推动英国近代工业化进程等。）
运河与铁路的兴修，提升了曼切斯特的辐射与带动作用；促进人口转移速度加快；（或促进人口流动加快亦可。）促
进周边中小工业城市的崛起。（或带动了周边中小工业城市的发展等。）
【解析】
本题考查苏州及英国曼彻斯特的兴衰变化及经济性质的不同。
（1）依据材料一“明朝中后期至19 世纪中叶以前，苏州是中国唯一拥有全国经济中心地位的城市”“20 世纪二
三十年代，苏州变成了大上海的?卫星城?”，概括得出苏州经济地位由全国经济中心城市转变为依附于上海的卫星
城。由材料中“鸦片战争之后，洋布盛行，布市销减，蚕棉得丰岁，而皆不偿本”“苏州的手工业行会众多，许多
行会在19 世纪七八十年代还对产品划定统一的价格，并实施统一工价，以限制竞争和自由雇佣。棉布、棉纱、茶
丝和米的贸易都不再经流苏州，转而经由上海”，结合相关的所学知识分析概括近代以来至20 世纪二三十年代苏
州经济地位变化的主要原因。
（2）依据材料二“18 世纪60 年代起，随着纺纱业和织布业的机械化，成为英国工业革命的摇篮”，并根据材料
一中苏州经济由盛到衰变化等信息的理解，比较概括出苏州和曼彻斯特在经济性质上的差异，即苏州为自然经济背
景下的传统工商业业经济，曼彻斯特为近代工业革命背景下的工业经济。由材料二“随着纺纱业和织布业的机械化，
成为英国工业革命的摇篮。……率先实现了交通运输革命。在此期间城市经济和人口高速增长……跻身于全国大城
市之列。1848 年，沿曼切斯特向外延伸的公路把附近的奥尔德姆、海德等城镇链接起来，使整个集合体的人口达
到106.3 万人”，概括总结曼彻斯特在英国工业革命中的作用。
12．近代以来,新旧体制的转型称为世界历史发展的重大主题。阅读下列材料:
材料一霍布斯鲍姆把1789——1848 年这一时期定义为“革命的年代”,认为这一时期所发生的“双元革命”,“不
仅仅是工业本身的巨大胜利,而且是资本主义工业的巨大胜利;不仅仅是一般意义上的自由和平等的巨大胜利,而且
是中产阶级或资产阶级自由社会的巨大胜利……这场双元革命改变了世界,并且还在继续使整个世界发生变革。”
——摘编自霍布斯鲍姆《革命的年代》
材料二从影响方面来看,19 世纪西方的冲击在促使传统中国向近代中国转型上所起的作用,肯定比16、17 世纪欧洲
探险家和传教士到来所起的作用更为巨大……但他们的影响只局限于中国统治集团内部的少数士大夫。他们几乎没
有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响,真正的近代化遥遥无期。
——徐中约《中国近代史》
请回答:
（1）材料一中的“双元革命”指的是什么?受“双元革命”的影响,19 世纪中后期欧美社会转型在政治、经济、思
想方面的主要表现有哪些?
（2）19 世纪中期,西方工业文明的冲击对中国产生了哪些重大影响?
（3）综合上述材料,概括指出影响新旧体制转型的因素有哪些?
【来源】2017 届江苏省镇江市高三第一次模拟考试高三历史试卷
【答案】（1）双元革命:工业革命和资产阶级革命。表现:建立了资产阶级代议制;实现大机器生产（工业化）;自由
平等思想（启蒙思想）广泛传播。
（2）经济:自然经济逐步解体;政治:破坏中国国家主权和领土完整（中国沦为半殖民地半封建社会）;思想:开始萌
发向西方学习的新思潮。
（3）政治因素、经济因素、思想因素、社会因素、国际因素。
【解析】（1）由材料“1789-1848 年”的时间限定和“….是资本主义工业的巨大胜利……而且是中产阶级或资产
阶级自由社会的巨大胜利”,可见双元革命分别包括政治和经济两个方面，结合所学，指工业革命和资产阶级革命。
表现结合所学，可以从政治、经济和思想等方面归纳其影响。
（2）“19 世纪中期”即鸦片战争后。由材料“促使传统中国向近代中国转型”、“政治体制、社会结构和经济制
度”，可以从政治、经济和思想三方面归纳西方工业文明的冲击对中国产生的影响。
（3）通过对上述典型历史现象的分析，可见影响新旧体制转型的因素既有内生的因素，即自身社会发展有素的推
动作用，可以从政治、经济和思想等方面考虑。也有外源的因素，这就要突出外力对自身不利于社会发展的现状的
冲击。
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
专题13：现代中国的政治建设
【名师综述】
1.本专题重点问题有新中国的民主政治建设，“一国两制”构想提出的历史背景以及香港、澳门问题顺利解
决的主要原因，海峡两岸关系缓和的有利和不利因素。
2.通过对近年高考试题的分析可以看出，“现代中国的政治建设”是中国历史的主体内容之一，也是高考考查
的重点和热点区，考查的重点是建国初期的民主政治建设及与三大制度相关的内容。
3. “现代中国的政治建设”复习注意：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民
族区域自治制度是新中国民主政治制度的三大基石，掌握三大制度形成的过程，认识其源头和发展演变；人民代表
大会制度和苏维埃制度的比较，认识民主集中制是两者最大的相似之处；将现代中国的民主政治与古代、近代政治
制度同西方的代议制进行联系比较，突出现代中国的民主政治的特色。
“祖国统一大业”复习注意：“一国两制”是新中国史学祖国统一的基本国策，要从理论的形成和成功的实践
两个角度加强对“一国两制”的理解分析，突出“一国两制”在香港、澳门的巨大的成功；海峡两岸关系有很大进
展，但是“台独”势力仍很猖獗，要从积极的一面理解两岸关系的发展状况。
【规律总结】
一、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域
自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
（1）中华人民共和国成立：1949 年10 月1 日，中央人民政府举行第一次全体会议，国家领导人宣布就职。会议
决定任命周恩来为政务院总理兼外交部长，以《共同纲领》为新政府的施政方针。10 月1 日下午，在天安门广场举
行中华人民共和国开国大典。中华人民共和国宣告成立。它的成立，结束了帝国主义、封建统治者长期压迫剥削中
国各族人民的历史，使半殖民地半封建的中国成为真正具有独立主权的国家；为国家政治和经济建设的逐步开展奠
定了牢固的基石；中国历史从此进入一个新纪元。
（2）人民代表大会制度：1954 年9 月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，人民代表大会
制度作为我国的根本政治制度基本形成，而政协代行人大职权的任务也正式结束。
（3）共产党领导的多党合作和政治协商制度：1949 年，中国人民政治协商会议召开——中国共产党领导的多党
合作、政治协商制度初步建立。1954 年，第二届中国人民政治协商会议召开——中国共产党领导的多党合作和政
治协商制度成为国家的一项基本政治制度。1956 年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存、互相监督”的
方针——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到了一个新阶段。1982 年，中国共产党为了落实新时期
统一战线的历史任务，与民主党派提出“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”的方针——进一步完善了中
国共产党领导的多党合作、政治协商的社会主义政治制度，激发了各民主党派参政议政、建设社会主义的热情。
（4）民族区域自治制度：1949 年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，在“各少数民族聚居地区实行民族
区域自治”。1952 年《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》对民族区域自治作了详细说明。1954 年《中华人
民共和国宪法》对民族区域自治更明确规定，将实行民族区域自治载入宪法，正式确认民族区域自治制度是新中国
的一项基本政治制度。1984 年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布，民族区域自治进入新发展阶段。
二、人民代表大会制度创立的条件有哪些？为什么说人民代表大会制度为民主政治建设奠定了基础？我国为什么不
能采用西方的民主政治制度？有其怎样的特点？
（1）条件：
①《中国人民政治协商会议共同纲领》的有关规定。②随着新中国经济建设的大规模展开，召开人民代表大会的时
机日益成熟。③在全国人民普选的基础上。④中国人民在长期革命斗争中的经验积累。
（2）奠基原因：
①为加强人民民主制度，发扬社会主义民主，健全社会主义法制初步奠定了基础。②体现了社会主义制度的优越性
和社会主义民主的广泛性。
（3）原因：人民代表大会制度是符合中国国情的历史抉择。
①从历史上看：西方民主共和制度在中国行不通（辛亥革命的教训）。②从国家性质看：人民民主专政决定了中国
实行人民代表大会制度。③从代表阶级利益看：广大人民的根本利益。④从经济基础看：人民代表大会制度是与公
有制经济基础相适应。
（4）特点：
①人民当家作主。这一制度体现了国家一切权力属于人民的原则，具有真正的人民性和广泛的代表性。人民当家作
主是社会主义民主的本质和核心。
②实行民主集中制原则。主要包括以下几点：第一，全国和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，
受人民监督；第二，国家行政机关、审判机关和检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；第三，中
央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方积极性和主动性的原则。
③实行一院制。我国的人民代表大会制度从我国的国情出发，实行人民代表大会一院制。国家权力统一由全国人民
代表大会和地方各级人民代表大会行使，人民代表大会在国家政权体系中居于核心地位，具有全权性，其他国家机
关都是它的执行机关。
④实行党领导下的人民民主制度。中国共产党是执政党，是领导我国社会主义事业的核心力量。共产党执政就是领
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导和支持人民掌握管理国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保障人民享有广泛的权利和
自由。
三、中共领导的多党合作和政治协商制度形成的原因是什么？它具有怎样的特点？中共与各民主党派是怎样的关
系？我们应该如何认识这一制度？
（1）形成的原因。
①历史原因：在民主革命时期，民主党派最后选择了与中共并肩战斗，在中共领导下，完成了反帝反封建任务，共
同创建了新民主主义的新中国；
②现实原因：新中国成立后，中国人民政治协商会议在团结各阶级、各阶层力量，恢复和发展国民经济，巩固新生
的人民政权，实现社会主义改造方面都发挥了重要作用；
（2）特点：①政治协商会议具有广泛的代表性。与会代表除共产党以外，还包括各民主党派、无党派爱国民主人
士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨的代表。②为新中国的成立作了组织上的准备。③在全
国人民代表大会召开之前，政治协商会议暂时代行人民代表大会的职能，共同纲领具有临时宪法的性质。④政治协
商会议的召开，形成了中国共产党领导下的同各民主党派实行多党合作、民主协商的政治制度。
（3）中共与各民主党派的关系：中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制
度。中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政党。而各民主党派是接受中国共产党领导、与中国共产党通力
合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，是参政党。
（4）认识：它是以坚持中共的领导为前提、以服务社会主义事业为共同目标的。各民主党派和共产党一起参与国
家政权、参加政府工作，不存在轮流执政的问题。我国各民主党派得到宪法的承认和保护，享有宪法规定范围内的
政治自由、组织独立和法律上的平等地位。
四、民族区域自治制度建立的原因有哪些？这一制度的含义是什么？有其怎样的特点？
（1）原因：
①我国的资源分布和经济发展不平衡。少数民族地区地大物博，人口相对稀少，经济发达程度低；汉族聚居地区，
人口密度过大，经济发达程度高于少数民族地区。在发展繁荣的过程中需要汉族与少数民族之间优势互补、互相依
存，实行民族区域自治制度是各民族共同繁荣的必由之路。
②我国各民族之间除了语言文字、生活方式、文化习俗以及宗教信仰等方面各有不同，需要政府在这些方面分别照
顾各民族的风俗和习惯。
③各民族在社会政治、经济结构以及教育程度上存在较大差别。这些政治、经济、文化等各方面的差异，决定了建
国后政府必须充分重视少数民族的具体情况，既不可以照搬汉族地区的做法，也不能机械地把对一个民族适用的方
法移植给另一个民族。
（2）目的：为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（3）含义：民族区域自治，就是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区设立自治区域和自治机关，由
当地居民当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。
（4）特点：
①实行民族区域自治的地方都是中华人民共和国不可分割的部分。它既不是脱离祖国大家庭的“独立自治”，也不
是半独立状态的“自治邦”。自治地方的自治机关，是我国的一级地方政府。
②是中央统一领导下的自治。自治权利是中央统一领导，根据宪法和法律，遵循党的方针政策的“民族主权”。一
切民族自治地方都必须遵循宪法所规定的总原则，坚决、自觉地贯彻执行国家的政策、法令；依照宪法规定的权限
行使自治权。
③是以少数民族聚居为基础实行的区域自治。而不是脱离一定地域的所谓“民族自治”。任何一个民族都不能脱离
整个民族自治地方以及全国的经济建设而奢谈什么“独立自主”的“民族经济体系”。
④民族区域自治不是单纯以人口比例为依据。人口较多的民族可以自治，人口较少的民族也可以自治，而不是只有
一个少数民族占多数的地方才能实行自治。
⑤搞好民族区域自治，不仅要处理好上下关系，也必须适当处理自治地方内部的民族关系；既要适当处理少数民族
同汉族的关系，又要适当处理少数民族之间的关系，以利于各民族的团结和繁荣。
五、比较认识经济特区与民族自治区。
比较项
经济特区
民族自治区
不
同
目的
为了更好地发展对外经济关系，扩大开
放，加快我国社会主义现代化建设步
伐。
为了解决我国的民族问题，实现民族平
等、民族团结、各民族共同繁荣，从而
捍卫国家统一和各民族共同利益。
地域
深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等地
区。
在少数民族聚居的地方实行区域自治。
社会制度
社会主义制度
社会主义制度
特点
实行“特殊”的经济政策和“特殊”
的管理体制。
享有宪法、民族区域自治法和其他法律
规定的经济、文化等方面的自治权。
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相
同
①都是从我国的具体国情出发的；
②都是中华人民共和国统一行使主权的地方行政区域；
③都是我国神圣不可分割的一部分，受中央人民政府管辖，与国家的关系是地方与中央的关
系；
④都不具有独立主权的性质；
⑤它们的实施都有利于国家经济的发展，有利于祖国和平统一，有利于巩固我国人民民主专
政的国家政权。
六、“一国两制”的伟大构想。
（1）含义：在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义，台湾、香港、澳门实行资本主义。台湾可保留军
队。
（2）最初提出：针对台湾问题；
（3）确立：1982 年宪法的规定使“一国两制”有了宪法保证；1984 年全国人大六届二次会议通过“一国两制”
成为实现祖国统一大业的指导方针。
2、“一国两制”构想的实践——香港、澳门回归祖国。
（1）香港的回归
①原因：中国改革开放，综合实力大增，国际地位提升；“一国两制”成为中英两国关于香港问题的。
②指导思想；1984 年《中华人民共和国和不列颠及北爱尔兰联合王国关于香港问题的联合声明》发表。
③时间：1997 年7 月1 日，中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港。
④意义：洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元；标志着“一国两制”伟大构想
是可以实践的，是邓小平理论的成功；标志着中国在完成祖国统一的道路上迈出了重要的一步。
（2）澳门的回归
①过程：1987 年《中华人民共和国政府与葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》发表。1999 年12 月20 日，
中国政府正式行使对澳门主权，人民解放军进驻澳门。
②意义：中国统一历程中的重要一步，科学的“一国两制”理论的又一成功实践，为中葡交往搭建了安全和谐的桥
梁，也为世界和平和发展做出贡献。
3、海峡两岸关系的新发展
（1）1979 年元旦，停止炮击金门，实现两岸停火；并且倡导“三通”。
（2）80 年代以来，两岸民间交流活动增加。
（3）1992 年在“海峡两岸坚持一个中国”上达成共识。
（5）2002 年，中共“十六大”报告强调“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
4、目前阻碍台湾统一的障碍因素。（1）“台独”势力，（2）国际反华势力
Com]
【精选名校模拟】
1．1948 年8 月，华北临时人民代表大会在石家庄隆重举行，到会代表542 人，其中民主人士有166 人，在大会
选举产生的27 名华北人民政府委员会委员中，民主人士有8 名。这次会议
A. 体现了鲜明的社会主义原则
B. 标志着人民政治协商制度的确立
C. 实践了新民主主义政治路线
D. 适应了华北地区基本解放的新形势
【来源】重庆市2018 届高三上学期期末考试文综历史试题
【答案】C
【解析】根据华北临时人民代表大会到会代表以及选举产生的27 名华北人民政府委员会委员看出，民主人士占有
一定比例，表明这次会议实践了新民主主义政治路线，C 正确；社会主义政权由无产阶级掌握，A 并非和材料信息，
排除；1949 年人民政治协商会议的召开标志着人民政治协商制度的确立，B 时间不符合题意，排除；D 与材料信息
无关，排除。
点睛：本题容易误选B，由关键时间信息“1948 年8 月”，可知是在新中国成立前，1949 年人民政治协商制度建
立。
2．修改宪法必须考虑宪法的稳定性。通常情况下，修改宪法都以前一部宪法为基础。1982 年，我国修订宪法时，
邓小平等一些领导人主张不能以1975 年或者1978 年宪法为基础，而应该以1954 年宪法为基础进行修订，这一主
张从侧面说明
A. 宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚
B.
1954 年宪法确定的若干原则一度被破坏
C. 1982 年宪法是我国治国安邦的总章程
D. “文革”宪法修订违背了社会主义原则
【来源】2018 年高考历史专题小训练之现代中国的政治建设与祖国统一
【答案】B
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【解析】根据材料信息和结合所学知识可知，不能以1975 年或者1978 年宪法为基础是因为1954 年宪法确定的若
干原则一度在文革期间遭到破坏，B 项正确。材料不是反映宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚而是强调宪法的
修订要和1954 年宪法保持一致，排除A。材料反映的是1982 年宪法制定时的情景，当时还体现不出1982 年宪法
是我国治国安邦的总章程的意义，排除C。文革时期宪法修订不是违背了社会主义原则而是背离了1954 年宪法确
定的若干原则，排除D。
3．2004 年5 月，针对陈水扁连任台湾“总统”的严峻形势，大陆发表严正声明，对台独势力发出警告，并首次提
出了“共谋两岸和平发展”的概念。这反映出
A. 进一步完善“和平统一”方针
B. 改变了对台独的一味包容
C. 对台湾方针政策开始理性化
D. 始终坚持“和平统一”方针
【来源】2018 年高考历史专题小训练之现代中国的政治建设与祖国统一
【答案】A
【解析】根据材料可知，我国政府针对台独势力抬头，首次提出“共谋两岸和平发展”的概念，表明“和平统一”
的目的是实现海峡两岸的和平与发展，进一步完善“和平统一”方针，故A 项正确。中国政府一向反对台独，坚决
与台独势力作斗争，因此包容台独的说法有误，排除B。“和平统一”方针本身就是对台的理性方针，开始理性化
的说法不符合史实，排除C。中央政府对台湾并非始终坚持“和平统一”方针，建国初期曾秉持武力统一的方针，
排除D。
4．建国之初的法制建设任务，一方面是彻底废除国民党时期的旧法，另一方面进行了新法的创建，如制定了临时
宪法《共同纲领倾》，起草了《刑法大纲》《诉讼程序通则》《公司法》等。这些法制工作的开展
A. 表明以法治国成为国家意识
B. 保障了新民主主义革命完成
C. 不利于社会主义制度的确立
D. 使国家管理实现了有法可依
【来源】2018 年高考历史专题小训练之现代中国的政治建设与祖国统一
【答案】A
【解析】根据材料可知，建国之初的法制建设任务一方面是彻底废除国民党时期的旧法，另一方面制定和起草新的
法律；故表明以法治国成为国家意识，故A 项正确。新中国的成立标志新民主主义革命取得基本胜利，与材料信息
不符，排除B。建国之初的法制建设为社会主义制度的确立提供法律保障，排除C。材料没有涉及国家管理有法可
依的内容，而是强调以法治国成为国家意识，排除D。
5．1953 年1 月13 日，中央人民政府成立了宪法起草委员会。宪法起草委员会由32 人组成，委员名单由毛泽东提
出，构成比例为：民主党派如民革、民盟、民建各2 位，其余民主党派及人民团体各1 位。以上材料说明
A. 新中国第一部宪法体现了民主协商的精神
B. 新中国第一部宪法是多党合作协商制度的产物
C. 新中国第一部宪法是人民代表大会制度的产物
D. 新中国第一部宪法体现了阶级斗争的思想
【来源】[中学联盟]福建省莆田第八中学2018 届高三上学期第四次月考历史试题
【答案】A
【解析】题干表明宪法起草委员会成员不仅来自各党派，也来自人民团体，因此，新中国第一部宪法不只是多党合
作协商制度的产物，故B 错误。宪法起草委员会成员不仅来自中国共产党，还来自各民主党派和人民团体，具有较
为广泛的代表性和民主性，体现了民主协商的精神。故A 正确。题干并未提到“人民代表大会”，此项无法得出，
故C 错误。题干并未提到“阶级斗争”，此项无法得出，故D 错误。
6．《共同纲领》第31 条规定，“在必要和可能的条件下，应鼓励私人资本向国家资本主义发展”；第34 条规定，
“应引导农民逐步地按照自愿和互利的原则，组织各种形式的劳动互助和生产合作”。据此可知《共同纲领》
A. 确立了社会主义的基本原则
B. 标志着新民主主义革命任务完成
C. 一定范围内恢复了资本主义
D. 为社会主义改造提供了法律依据
【来源】【全国市级联考word】山东省寿光市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】D
【解析】“应鼓励私人资本向国家资本主义发展”“农民逐步地按照自愿和互利的原则”属于三大改造的内容，可
见《共同纲领》为社会主义改造提供了法律依据，故D 正确；A 是1954 年宪法确定；B 是新中国成立；C 不符合三
大改造主旨。
7．2016 年12 月20 日，圣多美和普林西比政府宣布与台湾断绝“外交”关系；2017 年台湾当局另一个最为看重的
“邦交国”巴拿马与中国建交，其“邦交国”仅剩20 个。这表明
A. 台湾当局已经认可“一国两制”
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
B. 国际社会促进两岸和解
C. “一个中国”的国际认同度增加
D. 两岸关系面临新的挑战
【来源】安徽省黄山市2018 届高三一模检测历史试题
【答案】C
【解析】材料表明台湾的邦交国越来越少，说明这些国家开始认为，只有一个中国，而且认为一个中国是中华人民
共和国，C 正确；材料没有反映出台湾当局对一国两制的态度，排除A；材料没有体现出国际社会对两岸关系和解
的贡献，排除B；材料无法体现两岸关系面临新的挑战，排除D。
8．1972 年8 月，周恩来在谈到台湾问题时说：“过去23 年，只是向金门、马祖打炮、广播，号召官兵起义，实
际上我们对台湾的工作做得很差。”1973 年6 月，他指示新华社：《参考资料》每天要登一篇有关台湾的消息和言
论，骂街的不要，这反映出20 世纪70 年代初
A. 中国处理台湾问题的方式发生调整
B. “一国两制”方针初步形成
C. 中美关系正常化推动两岸关系缓和
D. 海峡两岸交往坚冰被打破
【来源】湖南省永州市2017 届高考第二次模拟考试试卷历史试题
【答案】A
【解析】材料中1972 年周恩来在台湾问题上反对以往23 年对台工作仅采取炮击、广播宣传台湾官兵起义等简单的
做法，之后指示新华社多宣传、介绍台湾新闻和言论，不主张采用言论攻击的方式。上述周恩来的主张反映了70
年代初中国处理台湾问题的方式开始调整，故A 项正确；“一国两制”方针形成是在改革开放后，故B 项错误；
材料反映了中国政府对台政策的变化，没有体现出两岸关系缓和，故C 项错误；海峡两岸交往坚冰被打破是在20
世纪八十年代，故D 项错误。
9．在“一国两制”方略和基本法的制定过程中，中央政府郑重做出了“中央不干预特别行政区高度自治范围内的
事务”的政治承诺，自我规限本来可由中央行使的某些本源性权力。这反映出
A. 中央政府对我国统一问题的重视
B. 特别行政区享有完全的自治权
C. 中国单一制国家结构发生了变化
D. 联邦制下中央与地方的权力架构
【来源】陕西省安康市2018 届高三上学期期末教学质量联考（第二次）历史试题
【答案】A
【解析】“中央不干预特别行政区高度自治范围内的事务”说明中央政府高度重视国家统一问题，故A 正确；特别
行政区并不是享有完全的自治权，故B 错误；中国并不是单一制国家，故C 错误；中国不属于联邦制，故D 错误。
10．下图为2016 年五个少数民族自治区的本地财政收入和获得的国家补贴情况（单位：亿元），该图说明
A. 少数民族经济发展缺乏自主性
B. 西部民族风俗文化不断进步
C. 各民族基本实现了共同繁荣
D. 国家大力支持少数民族地区发展
【来源】【全国市级联考】河北省承德市联校2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】D
【解析】柱状图显示国家补贴的数值大于本地财政收入，说明国家对于少数民族地区发展予以大力支持，故D 正确；
A 中自主性不符合民族区域自治特点；B 中风俗与材料没有直接关系；C 中基本实现不符合事实。
11．1949 年9 月中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》规定：“中华人民共和国的国家政权属于人民……各
级人民代表大会由人民用普选方法产生之……国家最高政权机关为全国人民代表大会。”这表明
A. 人民代表大会制度在全国实施
B. 新中国已经成为社会主义国家
C. 政协成为参政议政的重要机构
D. 各党派开始探索新的民主机制
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【来源】辽宁省丹东市第二中学2018 届高三11 月月考历史试题
【答案】D
【解析】A 项，1954 年9 月，第一届全国人民代表大会第一次会议胜利召开，标志着人民代表大会制度在全国范围
内建立起来，故A 项错误。B 项，1956 年三大改造的完成标志和社会主义制度的确立，与题干中时间不符，故B
项错误。C 项，新中国成立初期，各项政治制度不完备，政协代行国家权力机关职能，而不是参政议政重要机构，
故C 项错误。D 项，材料中政协会议通过决议，规定了人民大表大会制度，表明中国共产党与各党派一起探索新的
民主机制，故D 项正确。
12．有学者认为中国某部法律文件规定国家机构存在一个集中权力的中央人民政府委员会，在中央人民政府委员会
下面设立各个职能机构，政务院和法院都是其职能机构，这一文件
A. 为新中国成立奠定基础
B. 规划了社会主义建设蓝图
C. 推动政协制度职能转变
D. 适应了经济体制改革需要
【来源】黑龙江省五常市雅臣中学2017-2018 学年度高三上学期第一次强化训练历史试卷
【答案】A
【解析】根据材料“国家机构存在一个集中权力的中央人民政府委员会”“政务院和法院都是其职能机构”等信息可
知，该文件是《共同纲领》，起到临时宪法的作用，为新中国成立奠定基础，故A 项正确。1954 年宪法规划了社会
主义建设蓝图，与《共同纲领》的内容不符，排除B。C 项说法错误，《共同纲领》是1949 年中国人民政治协商会
议上通过的，且政协制度职能没有转变，排除。1982 年宪法适应了经济体制改革需要，与材料不符，排除D。
13．下表为20 世纪八九十年代《人民日报》中提及宪法次数的统计。对其中第四次高潮出现的背景表述正确的是
①拨乱反正和平反冤假错案
②社会主义市场经济理论的完善
③社会主义基层民主的加强
④中国正式加入世界贸易组织
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
【来源】北京市海淀区2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】B
【解析】本题考查中国90 年代调整经济活动和社会生活的法律法规，旨在考查学生解读图表，调动知识解决问题
的能力。本题中第四次高潮是1999 年，拨乱反正是1978 年十一届三中全会后，①错误；社会主义市场经济理论
1992 年提出，并不断发展完善，②正确；加强基层民主选举制度，建立村民自治制度，1998 年《中华人民共和国
村民委员会组织法》，③正确；中国正式加入世界贸易组织是在2001 年，④错误。故正确选项为B。
14．下表为我国民法典编纂的基本历程，其反映出
A. 改革开放后中国进入建设法治化社会的新时期
B. 改革开放后逐步建成了比较完备的法律体系
C. 民法典伴随着经济发展的需要加快制定、不断完善
D. 单行法的颁行适应了社会主义市场经济的发展
【来源】【全国市级联考】陕西省榆林市2018 届高考模拟第一次测试历史试题
【答案】C
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【解析】从表格中可以看看，改革开放后开始起草民法典；80 年代颁布民法通则；90 年代向社会主义市场经济转
变，制定相应的单行法；21 世纪后，适应全球化的需要，加快起草，2017 年通过民法总则；我国民法典编纂的基
本历程说明随着改革开放的深入和经济发展需要，民法典加快制定、不断完善，故C 项正确，B 项排除；1999 年
“依法治国”被写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期，故A 项排除；D 项包含在C 项之中。
15．阅读材料，完成下列要求。
材料一由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存在，使得该时期的大一
统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更
迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方
扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪
向建立秦朝中央集权体制的飞跃。
——摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》
材料二1924 年11 月，孙中山在日本的演说《中国内乱之原因》中说：“说到和平统一，是我在数年前发起的主张。
不过那些军阀都不赞成，所以总是不能实行这种主张。这次我到北方去，能够做成和平统一，也未可知。不过要以
后真是和平统一，还是要军阀绝种；要军阀绝种，便要打破串通军阀来作恶的帝国主义。”……孙中山始终把武装
斗争视为达到国家统一应采取的主要方式。为实现国家统一，孙中山一生都在不断与各派势力作斗争。在坚持武力
统一的同时，孙中山从未放弃过和平统一的努力。
——摘编自王建《论孙中山的国家统一思想》
（1）根据材料一，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化，并结合所学知识说明导致此变化的原因。
（2）根据材料二，概括孙中山的“国家统一”思想，并结合所学知识分析其思想在我国国家统一中的表现。
【来源】【全国百强校】2017 届河北省衡水中学高三上学期第17 周周测文综历史试卷
【答案】（1）变化：由土地和心理层面的统一到制度层面的统一；从天下共主到中央集权。（言之成理即可）
原因：封建经济的发展，各地区经济联系加强；民族融合推动了国家认同感的增强；中原文化传播的影响；法家思
想的影响；中央集权体制建立的推动。
（2）思想：军阀割据是国家统一的主要阻力；帝国主义势力破坏着国家统一；坚持武力统一与和平统一相结合（或
以武力统一为主、和平统一为辅）。（言之成理即可）
表现：新中国一直致力于国家统一；邓小平提出“一国两制”；反对分裂，和平统一，不放弃武力。（言之成理即
可）
【解析】本题主要考查秦朝中央集权制度的形成、三民主义的形成和发展、祖国统一大业。
第（1）问，第一小问根据材料中从“体现在土地、民心层面”到“实现了制度层面的天下大一统”、从“对共主
的认同上”到“向建立秦朝中央集权体制的飞跃”直接概括内涵即可；第二小问根据材料中“伴随着民族文化的碰
撞与融合”并结合所学知识从经济发展、地区联系、民族融合、文化传播、法家思想等方面回答说明原因。
第（2）问，第一小问根据材料中“要以后真是和平统一，还是要军阀绝种；要军阀绝种，便要打破串通军阀来作
恶的帝国主义”得知孙中山认为军阀割据是国家统一的阻力，帝国主义势力则破坏国家统一；根据材料中“坚持武
力统一的同时，孙中山从未放弃过和平统一的努力”得知孙中山坚持武力统一与和平统一相结合；第二小问根据第
一小问并结合所学知识，可从新中国一直致力于国家统一和“一国两制”伟大构想提出以及不承诺放弃武力方面回
答表现。
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一：20 世纪50 年代，德国裔历史学家卡尔·魏特夫在其出版的《东方专制主义》一书中认为，西方社会和东
方社会是两个完全不同的社会形态。东方社会的形成和发展与治水等大规模的公共工程密不可分。大规模的政府水
利工程的建设和管理，导致了高度集权的专制政权。
材料二：这些年，世界瞩目中国的经济发展成就，也关注中国的政治发展模式。著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中
国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿
的榜样，更重要的是将来，中国倡导的民主价值观、社会发展模式和对外政策，会进一步在世界公众中产生共鸣和
影响力。”
——2009《人民日报：鲜明的特色独创的优势》
（1）材料一作者认为东方专制主义产生的主要原因是什么？结合作者所处的时代简要评析其观点。
（2）根据材料二及所学知识，从体制视角说明这一时期导致中国经济发展取得极大成就的直接原因，指出中国“特
殊的民主方式”基本框架的内容。
【来源】2017 届浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟高三下学期期初联考历史试卷
【答案】（1）原因：中国历史上的专制政权源于农业社会治水等大规模的公共工程的需要。评析：作者从农业生产
与治理自然灾害的关系论证中国古代专制政权形成的原因，视角独特，有一定的合理性。20 世纪50 年代，正是两
大阵营严重对立的时代（冷战时期），作者将专制主义视为东方必然，有失偏颇。
（2）原因：改革开放及社会主义市场经济体制的基本建立
框架：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度。
【解析】
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（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问原因：根据材料一“东方社会
的形成和发展与治水等大规模的公共工程密不可分。大规模的政府水利工程的建设和管理，导致了高度集权的专制
政权”概括原因即可。第二小问评析：根据材料和运用所学知识，一方面从学术方面对其独特的研究视角予以肯定，
另一方面结合当时的时代背景两大阵营对立，认识其观点不足之处。
（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问原因：根据材料和所学知识可
知，中国近年经济取得重大成就的原因为改革开放及社会主义市场经济体制的建立。第二小问认识内容：根据材料
“中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样”和联系所学知识分析归纳得出
即可。
专题14：现代中国的经济建设
【名师综述】
1.本专题重点问题有探索社会主义建设道路的实践及其教训，家庭联产承包责任制，社会主义市场经济体制等。
难点有理解社会主义市场经济体制的特征。
2. “现代中国经济的发展历程”也是高考考查的重点和热点区。考试题型包括选择题和非选择题，选择题多
数是材料式，新情境试题特别多，体现对能力的考查；因为本部分内容可以左右联系、上下延伸，今后出材料解析
题的可能性仍然很大。从内容上看，新时期经济体制的变动、社会主义新农村建设、建设小康社会、和谐社会、民
生问题等都是高考考查的重点。[来源:学科网]
3. 本单元复习要注意知识的纵横联系，注意与现实社会生活问题的紧密结合，特别是中国社会主义建设发展
的探索与现阶段的改革新动向、“三农”问题、经济体制改革和对外开放的新特点等联系。运用文明史观、全球史
观和社会史观重新构建知识体系，并辩证分析评价。
【规律总结】
一、三大改造对农业、资本主义工商业改造的必要性、改造的实质。
（1）对农业改造的必要性：我国80%以上的人口是农民，要建成社会主义国家，必须调动广大农民的积极性；1952
年的土改建立的是私有制的个体经济，这种经济形式不适应社会主义生产力的发展要求，因此必须在农业生产领域
进行深刻的变革。
（2）对资本主义工商业改造的必要性：在国民经济中，民族资本主义经济和个体经济相比，是先进的经济成分，
但和社会主义国营经济相比，却是落后的经济成分。社会主义经济越发展，资本主义生产私有制同生产力发展的矛
盾就越尖锐，因而过渡时期就越不能长期保留资本主义经济。
（3）改造的实质：是一场用生产资料公有制代替私有制，用社会主义生产关系取代旧的生产关系的革命。
2．正确认识十年建设时期，党在探索过程中出现的失误、原因及教训。
（1）失误：一是党对社会主义条件下的阶级斗争，认识不清。二是党对社会主义经济建设的规模和速度处理不妥。
（2）失误的原因：
①历史传统的影响。中国封建专制存在时间长，封建家长制思想很容易侵蚀党的肌体，致使民主法制观念淡薄，
易出现盲目服从；从整个民主革命时期，共产党一直用阶级斗争说来指导革命，用群众运动的方法解决问题，难以
很快转变观念。
②急于改变我国落后状况的主观愿望与经济发展的实际严重脱节。社会主义制度建立后，广大人民群众对社会主
义建设的热情很高，迫切需要尽快摆脱贫困落后的状况。
③以毛泽东为首的党中央领导人对当时的国内外阶级斗争形势估计过于严重，错误地认为在社会主义制度下，阶
级斗争仍是社会的主要矛盾，想尽可能地沌洁革命队伍。
④国际上社会主义与资本主义对峙尖锐，使我党领导人急于加速建设社会主义以便对抗资本主义。
（2）经验与教训：
①党和国家的方针政策的制定，必须结合和反映中国的具体实际。
②社会主主义建设必须从国情出发，量力而行，循序渐进地进行。
③社会主义经济建设必须按客观规律办事。
④国民经济必须按比例发展，搞好综合平衡。
⑤生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。
⑥以经济建设为中心。
反之，就会造成失误甚至遭受挫折。因此，在今天的社会主义现代化建设中必须坚持实事求是的马克思主义思想
路线。
二、全面认识社会主义经济体制改革。
（1）经济体制是指在一定所有制基础上的组织管理国民经济的体系和制度。①改革的前提是坚持社会主义制度。
②改革的内容是调整、改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列环节。③改革的目标是建立社会主义
市场经济体制。④改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。
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（2）改革的必要性：①原有经济体制严重阻碍了生产力的发展，改革经济体制是生产力发展的客观要求。新中国
成立以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，这种体制存在严重弊端。使企业失去活力，也挫伤
了农民生产积极性等，从而严重阻碍了生产力的继续发展。②是与国际经济接轨的客观要求。只有改革经济体制才
能更好地适应世界新技术革命的要求和顺应经济全球化的时代潮流。③社会主义商品经济的发展必然走向社会主义
市场经济，这是商品经济运行的规律使然。
（3）改革首先从农村开始的原因：首先，农业是国民经济基础，农业的健康发展是整个国民经济发展的基础，而
农村改革，又直接关系到农业生产是否得到健康发展，所以要选择农业首先改革。其次，过去对社会主义道路探索
的失误，在农村中的危害远远大于城市，所以要先从农村改革。另外，一些思想束缚打破较早的地区，当地农民和
地方领导已经大胆地开始进行了改革试验，农村已出现了改革势在必行的大趋势，所以农村改革率先开始。
（4）改革的措施：①在农村实行以家庭联产承包责任制为主要形式的农业生产责任制，发展乡镇企业和非农产业，
废除了“一大二公”的人民公社旧体制。②在城市主要是把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所
有制经济共同发展，把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主、宏观调控的管理体制，实行按劳分配为主、多
种分配方式并存的分配制度。
（5）改革的效果：调动了各方面的积极性，极大地解放了社会生产力，推动国民经济的高速发展。人民生活发生
翻天覆地的变化，不但解决了温饱问题，而且总体上达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。但是
也要看到，中国国情导致改革后我们依然实行的是小农经济，生产技术和经营方式都十分落后，要实现农民富裕的
目标还有很大难度。此外，农村经济的社会化、商品化程度还很低，还跟不上工业化发展的要求，还需要开拓思路，
探索新的改革措施。
（6）改革成功的原因：以崭新的社会主义改革的理论作指导；在全面改革中始终坚持以经济建设为重点；建立新
经济体制的渐进式改革策略；国内改革与对外开放相结合；政治体制改革和经济体制改革相适应；正确处理改革、
发展、稳定三者的关系；牢牢把握改革的社会主义方向。
三、建国后农村生产关系的四次调整。
调整
主要原因
核心内容
结果
经验教训
土地改革
封建土地制度严
重阻碍了生产力的
发展；新解放区三
亿多人口强烈要求
进行土改。
废除地主土地所
有制，实行农民地
主所有制，土地归
农民个人私有。
彻底废除了数千年
的封建剥削土地制
度，解放了农村生产
力，为农业发展和社
会主义工业化开辟了
道路。
制定经济政
策时必须实事
求是，合乎经济
规律；
生产关系的
变革或调整，必
须有利于生产
力的发展。
农业合作化
小农经济难以满
足国民经济发展的
需要。
把土地等生产资
料私有制变为公有
制，并实行集体经
营。
进一步提高了农业
生产力，农民土私有
制变为土地公有制，
调动了农民生产积极
性，农业社会主义改
造的完成，奠定社会
主义制度的基础。
人民公社化
当时一些领导人
主观认为农业合作
化的规模越大，公
有化程度越高，越
能促进经济的发
展。
提高公有化制度，
扩大公有化规模。
严重挫伤了生产者
的积极性。
家庭联产
承包责任制
党中央正确总结
了合作化和人民公
社化经验教训，作
出了实行经济体制
改革的决。
在坚持土地公有
制的前提下，改变
经营管理方式，实
行分户经营、自负
盈亏。
极大地调动了农民
的生产积极性，解放
了农村生产力，推动
了农业生产的发展。
四、建国后工业经济体制的三次重大转变。
时间
经济体制转变
主要原因
核心内容
结果
教训
1949~1956 年
从建立以社
会主义公有制
为主体的多种
经济成份并存
向高度集中统
一管理的计划
经济体制的转
变。
照搬苏联模
式。
中共缺乏经
济建设经验，
照搬政治斗争
方式。
主观上追求
“一大二公”，
急于完成工业
废除生产资
料私有制，建
立社会主义公
有制，片面地
追求工业发展
的高速度
这种经济体
制在建国初
期，对于恢复
国民经济、发
展社会主义工
业化建设曾起
过积极作用，
取得一定成
效。但它超越
发展工业，必
须从中国国情
出发，实事求
是，遵循经济
规律，改革和
变革生产关系
要遵循有利于
解放和发展生
产力的原则，
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化。
了历史发展阶
段，其严重的
弊病是使企业
失去了活力。
走具有中国特
色的社会主义
工业化、现代
化的道路。
1978~90 年代
从单一的公
有制经济转变
为以公有制为
主体的多种经
济成份并存的
经济，从计划
经济转变为以
计划经济为
主，市场调节
为辅的经济。
党中央正确
总结了建国以
来工业建设正
反两方面的经
验，特别是吸
取了文革的教
训，并借鉴了
外国经验，决
定实行工业体
制改革，对外
开放的政策。
发展多种所
有制经济体
制，调整产业
结构，改变企
业管理方式，
实行政企分开
等。
这次转变增
强了企业的活
力，解放了生
产力，工业得
到发展，成就
举世瞩目。
从90 年代
以来
向社会主义
市场经济体制
转变，由粗放
式经营向集约
式经济转变
党中央在认
识国情和总结
社会主义建设
经验教训的基
础上，决定加
快经济体制改
革。
在企业上进
行产权制度改
革，实施“走
出去”战略等。
这次调整进
一步有利于解
放和发展生产
力，使经济出
现了前所未有
的活跃局面。
五、家庭联产承包责任制与农业合作化前的农民个体经济的不同。
家庭联产承包责任制
农业合作化前的农民个体经济
生产资料所有制
建立在土地等生产资料公有制的基础之
上，土地和生产资料所有权归国家和集
体，农民只是享有经营权和使用权。
土地等生产资料归个体农民私有，实
行的是农民土地所有制。
农业生产的
经营管理方式
土地属集体统一管理，在集体统一规划
下进行农田基本建设。
只是单纯的以农民个体力量进行的
一家一户的落后生产方式。
产品的分配方式
贯彻了按劳分配、多劳多得的原则，体
现了社会主义制度的优越性。
不存在按劳分配和集体保留。
六、计划经济体制和市场经济体制的比较。
（1）计划经济体制：
①建立：我国的计划经济体制建立于“一五计划”末期，随着三大改造的顺利进行，逐渐建立生产资料公有制为
基础的社会主义计划经济体制。
②基本特征：高度集中，国家以行政手段调节经济运行。
③积极作用：在共和国早期，对集中人力、物力、财力进行国家重点建设，促进“一五计划”超额完成，保证市
场稳定和人民的基本需求，发挥过重要作用。
④消极作用：在计划经济体制下，各种商品的生产计划和销售价格都由中央统一制定，影响了人们的生产积极性，
束缚了生产力的发展，导致商品供应严重不足，给人们生活带来了极大的不便。
市场经济体制。
（2）市场经济体制：
①社会主义市场经济体制的特征：所有制结构：以公有制经济为主体，多种所有制经济长期共同发展。宏观调控：
综合运用计划与市场等经济杠杆，促进经济更好、更快地发展。分配制度：以按劳分配为主体，在市场调节的基础
上，多种分配方式为补充，效率优先，兼顾公平。
②积极作用：提高资源使用效率，促进社会经济发展。
③消极作用：市场不是万能的，存在一定的盲目性、自发性、滞后性。
（3）计划经济和市场经济的主要区别：
①二者产生和推行的背景不同。计划经济产生和推行于实行公有制的社会，而由公有制所规定的绝大部分财产的
全民公有性质，就决定了要对这些全民公有财产进行统一集中的管理和经营。而市场经济产生和推行于实行私有制
的社会。由私有制所决定的绝大部分财产的私有性和分散状态，也就导致了对这绝大部分财产的分散式管理和经营。
②各自的利益目标指向不同。计划经济体系追求的是全民共同利益最大化，也就是国家利益最大化。而市场经济
体系追求的则是各个私有经济组织的拥有者——资本家们的利益最大化。
③各自的结构不同。计划经济体系是一个统一的、高度组织化的系统，而市场经济体系则是一个松散的、缺乏组
织的联合体。
④二者的运行机制不同。计划经济体系是通过相互间的合作来运行，而市场经济体系的运行则是通过相
互间的竞争来展开。
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⑤二者的财富分配流向不同。计划经济体系的财富以流向国家为主，市场经济体系的财富以流向资本家们为主。
这是由各自不同的利益目标指向所决定的。
七、当今中国的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠的区别。
旧中国的“开放”
当今中国的“开放”
背景
19 世纪中期，欧美资本主义迅速发展，为
了扩大海外市场，英国发动鸦片战争，腐朽
落后的清朝被迫对外开放
世界各国联系日益密切，经济全球化逐步
加强的情况下出现的。
20 世纪晚期，“文革”动乱使我国经济严
重破坏，党中央总结建国以来的经验，特别
是吸取“文革”教训，十一届三中全会决定
改革开放。
前提
在中国沦为半殖民地半封建社会，国家主
权丧失的前提下进行的。
在我国主权独立完整，坚持独立自主、自
力更生的前提下进行的。
目的
列强为了满足其资本主义发展的需要
吸收发达国家的先进科技，更好的增强我
国自力更生的能力，全面促进我国经济与社
会的发展。
内容
鸦片战争后，又经过多次侵略战争，清政
府以领土、主权破坏为代价，逐步被迫全境
开放。
十一届三中全会后，在独立自主的前提下，
本着平等互原则，为了扩大外贸，吸引外资，
学习西方先进技术及经营管理，我国逐步形
成“经济特区——沿海开放城市——沿海经
济开放区——内地”全方位开放的格局。
影响
随着列强侵略深入，中国逐渐成为外资原料
市场和商品市场。
随着对外开放扩大，我国社会主义制度日
益巩固，综合国力、人民生活水平显著提高。
性质
它是西方列强侵略中国的产物。
它是党中央、国务院为使我国进一步参与
经济全球化，加速我国改革开放和经济发展
而作出的重大战略决策，即它是我国的基本
国策之一。
根本
原因
封建落后的半殖民地半封建社会
社会主义社会，独立自主
【精选名校模拟】
1．1961 年1 月负责经济工作的陈云在中央工作会议上指出：“现在供应紧张，应该‘两条腿走路’，即有些商品
可以实行凭证分配的办法，有些商品应该是只要有钞票就可以买。”这实际上反映了
A. 国民经济已经出现好转
B. 国民财富收入得到提高
C. 计划经济弊端日益显露
D. 社会消费需求得到增长
【来源】【全国市级联考】山西省孝义市2018 届高三下学期名校最新高考模拟卷（一）文综历史试题
【答案】C
【解析】材料“有些商品可以实行凭证分配的办法，有些商品应该是只要有钞票就可以买”反映了发展市场经济的
要求，说明当时计划经济弊端日益显露，故C 正确；1961 年国民经济并未出现好转，故A 错误；材料无法体现国
民财富收入得到提高，故B 错误；材料也没有反映当时社会消费需求得到增长，故D 错误。故选C。
2．土地改革以后，少数农户上升为富裕中农，个别的已成为新富农，土地集中和雇工现象开始出现，党内不少同
志产生忧虑，担心农民自发走向资本主义。同时在城市，国营经济同资产阶级之间的斗争时伏时起，对国家经济生
活有很大影响。针对这种情况，党和政府
A. 制定了过渡时期总路线
B. 出台了社会主义建设总路线
C. 提出调整的“八字方针”
D. 开展了“人民公社化”运动
【来源】【全国百强校】河南省信阳高级中学2018 届高三下学期开学考试历史试题
【答案】A
【解析】土地改革以后中国开始了向社会主义过渡时期，所以制定的路线是过渡时期总路线，选A 是符合题意的，
正确；社会主义建设总路线、开展“人民公社化”运动均是在1958 年，在时间上不合题意，B、D 均排除；提出
调整的“八字方针”是在1962 年，选项C 在时间上也不合题意，不符合题意，排除；选项D 不符合题意，排除；
故本题选A。
3．“组织起来”是毛泽东思想的重要组成部分。在这一思想指导下，农业生产领域早在延安时期就出现了互助组
等，建国后更是推广到全国各地，出现了初级、髙级农业生产合作社。据此可知，这一思想
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A. 基于对小农经济弊端的考虑
B. 超越了当时的生产力水平
C. 有力促进了国民经济的恢复
D. 严重挫伤农民生产积极性
【来源】山西省太原市2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】A
【解析】题干中的“组织起来”就是指农户之间团结互助，以利于更好的耕种手里的土地，这可以克服农户之间耕
种困难，也有利于提高农业生产效率，服务于工业生产，故选A；BD 不符合史实，C 只适用于建国后，而不适合
延安时期，故排除BCD。
点睛：这一题考查考生对农业生产合作化这一概念的理解，而且通过材料告诉学生这一合作化的思路和做法早在革
命时期，中国共产党就已经实行过了，所以建国之后的实行，是吸取其经验教训基础上的进一步完善，故BD 不符
合史实，C 属于以偏概全，故排除之后，A 就可以得出了。
4．从20 世纪60 年代初期开始，大批沿海城市人口向内地迁移，在内地形成了一批新的城镇，促进了中国城市分
布向中西部扩散的格局。出现这种状况的主要原因是
A. 大跃进运动的开展
B. 国家调整了工业布局
C. 人口急剧膨胀
D. 国家实行城镇化战略
【来源】湖南省衡阳县2018 届高三第一学期期末考试历史试题
【答案】B
【解析】20 世纪60 年代初期，由于中苏关系恶化以及国际形势的影响，中国开始实施“三线”建设，大批国防、
科技、工业和交通基本设施建设向中西部转移，三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程，促进了中
国城市分布向中西部扩散的格局。故答案为B 项。大跃进运动于1958 年开展，排除A 项；这个时期受三年经济困
难的影响，人口不会急剧膨胀，排除C 项；国家的城镇化战略是改革开放后实行的，排除D 项。
点睛：本题的解答主要是根据材料中的时间信息“20 世纪60 年代初期”，联系所学有关史实，从当时对中国工业
布局产生重大影响的国家战略来回答。
5．1977 年，国务院转发《关于1980 年基本上实现农业机械化的报告》。同时，提出发展国民经济的十年（1976—1985
年）规划纲要，规定1985 年粮食产量要达到8000 亿斤，钢产量达到6000 万吨。要建立120 个大项目，其中有十
大钢铁基地、九大有色金属、十大油气田等，按照这个规划，1978—1985 年间，基本建投资相当于过去28 年的总
和。照此规划，将会使
A. 国民经济比例进一步失调
B. 中国的工业化进程大大提前
C. 生产力水平极大地提高
D. 人民的生产积极性极大提高
【来源】山东省临沂市2018 届高三教学质量检测考试历史试题
【答案】A
【解析】基建投资过多必然会造成经济比例进一步失调，若照此下去工业化进程也不会大大提前，生产力水平也不
会大大提高，人民的生产积极性会被破坏而非提高，所以综上所述只有选A 才是符合题意的，正确。
6．1958 年4 月，中共中央和国务院对物价的管理做出了规定：在农产品价格方面，第一类（国家计划收购的商品）
和第二类（国家统一收购的商品）农产品价格，由中央与各省、自治区、直辖市共同议定；第三类农产品的价格，
由省、自治区、直辖市管理。一切农产品在省、自治区、直辖市内部的地区差价，本省、自治区、直辖市都有权加
以调整。这一规定有利于
A. 实现市场资源优化配置
B. 改变高度集中的经济管理体制
C. 把管理权限下放到地方
D. 减少国内工业产品价格的波动
【来源】山东省临沂市2018 届高三教学质量检测考试历史试题
【答案】C
【解析】本省、自治区、直辖市都有“权”加以调整等字眼意在强调管理“权”限下放到地方，所以选C 是符合题
意的，正确；1958 年是计划经济，不存在市场资源优化配置的问题，选项A 不符合题意，排除；改变高度集中的
经济管理体制是1978 年后的经济体制改革，选项B 不符合题意，排除；材料强调的农产品而非工业产品，选项D
不符合题意，排除；故本题选C。
7．1961 年，邓小平负责起草的《国营工业企业工作条例》明确规定企业对国家要实行“五保”：保证产品的品种、
质量和数量；保证不超过工资总额；保证完成成本计划；保证完成上缴利润；保证主要设备的使用期限。由此可知，
该条例的主旨是
A. 减轻人民公社化带来的损失
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B. 调整企业生产秩序
C. 阐明国家实施计划的必要性
D. 优化工业经济结构
【来源】【全国市级联考word】江西省上饶市2018 届高三第一次模拟考试文综历史试题
【答案】B
【解析】材料没有体现人民公社的信息，排除A；由“五保”，从侧面反映企业生产秩序混乱,故选B；材料的主旨
不是实施计划的必要性，排除C；材料没有涉及工业结构，排除D。
8．对联是人们喜闻乐见的文学艺术形式，其内容的演化也折射出历史的沧桑巨变。下列对联，反映了我国20 世纪
80 年代历史现象的是
A. 万里山河归人民，五亿群众庆新生
B. 新长征起步春光明媚，现代化开端金鼓欢腾
C. 深翻土地亩产万斤粮，土法上马日产千吨钢
D. 港澳回归扬眉吐气，申奥成功万众欢呼
【来源】江西湾里区2016 届高三历史总复习必修二第四单元中国特色社会主义建设的道路单元检测试卷.doc
【答案】B
【解析】本题考查的是我国20 世纪80 年代历史现象。A 选项是指40 年代的新中国的成立，C 选项是指50 年代的
大跃进运动，D 选项是指90 年代的香港澳门回归，排除；B 是指改革开放，排除。
9．邓小平从列宁那里找到了新思路，给中国改革开放找到了新航向。有俄罗斯学者认为中国20 世纪80 年代以来
的改革属于新版的苏俄新经济政策。实际上邓小平对新经济政策有继承也有超越，“超越”的主要表现是
A. 走适合自己国情的发展道路
B. 利用市场手段发展社会经济
C. 以建立社会主义市场经济体制为目标
D. 把解决农民问题放在突出位置
【来源】湖南省衡阳县2018 届高三第一学期期末考试历史试题
【答案】C
【解析】邓小平理论与列宁新经济政策的共同点是利用市场手段发展社会经济，但邓小平理论在此基础上提出建立
社会主义市场经济体制的目标，这是邓小平对新经济政策的超越。故答案为C 项。其他三项均不是邓小平对新经济
政策的超越，排除A、B、D 项。
10．一份提交中央的报告说，“计划经济条件下，虽然有合理配置资源的理论上的可能性，但实际操作不可行。原
因在于：获得各种信息需要代价；制定、下达、执行和反馈计划需要成本；不同主体之间利益难以达到高度一致；
计划人员的理性非常有限。另外，中央计划手段的有限性与实际经济运行的复杂性也不相适应。”据此可知，该报
告的主旨是
A. 经济建设中要发挥市场的导向作用
B. 代价成本高导致计划经济效益低下
C. 国家干预经济不具有实际可操作性
D. 计划经济难以有效地合理配置资源
【来源】【全国百强校】湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2018 届高三2 月联考
文综历史试题
【答案】A
【解析】该报告主要是指出计划经济的弊端，实际上是认为经济建设中要发挥市场的导向作用。故答案为A 项。该
报告的主旨并非仅仅只停留在指出计划经济的弊端，排除B、D 项；报告认为计划经济条件下合理配置资源不具有
实际可操作性，排除C 项。
11．英国剑桥大学教授彼得·诺兰说：“我认为对于任何经济，尤其是对中国这样的一个非常贫穷的面临许多问题
的经济来说，这是一个明智合理的策略，而任由经济发展，不采取任何调控措施是不合理的……我一直深信中国在
（20 世纪）50 年代早期以及（20 世纪）70 年代后半期之后，选择了一条最适合自身发展的道路。"材料中说的“最
适合自身发展的道路”指的是
A. 加强市场机制对经济发展的作用
B. 发挥政府对经济发展的作用
C. 推动国民经济的均衡发展
D. 融入经济化全球化的浪潮
【来源】安徽省舒城县千人桥中学2017 届高考仿真卷（文综历史）
【答案】B
【解析】材料中的“任由经济发展，不采取任何调控措施是不合理的”，是强调调控的重要性和必要性，结合中国
在五十年代早期以及七十年代后半期之后的史实可知“最适合自身发展的道路”指的是发挥了政府对经济的调控
作用。故答案为B 项。A、D 项不符合史实，C 项与材料信息不符，均排除。
12．20 世纪70 年代世界性的经济危机对西方资本主义造成了严重的阻滞，使他们迫切希望通过开辟新的市场来缓
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解危机，渴望与世界，尤其是第三世界国家和新兴市场进行接触。受这一国际形势影响，中共中央决定
A. 实行对外开放政策
B. 建立社会主义市场经济体制
C. 进行经济体制改革
D. 将工作重心转移到经济建设
【来源】浙江省湖州衢州丽水2017 学年高三第一学期期末联考及答案
【答案】A
【解析】根据材料“使他们迫切希望通过开辟新的市场来缓解危机，渴望与世界，尤其是第三世界国家和新兴市场
进行接触”和所学知识可知，20 世纪70 年代世界性的经济危机，为中国与西方的交流创造了条件，故中国实行对
外开放政策，故A 项正确。1992 年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除B。经
济体制改革是基于社会主义计划经济体制的弊端而进行的，与材料信息不符，排除C。十一届三中全会将工作重心
由阶级斗争转移到经济建设，与材料信息不符，排除D。
13．1985 年上海大众汽车厂成立。德国《明镜》周刊一位记者感慨：“大众汽车厂好像是在一个孤岛上生产……
（它）既可能是成功的史篇，也可能是失败的研究报告”。这表明
A. 国企改革缺乏配套性措施
B. 工业发展与世界相脱节
C. 外国对国企改革缺乏信心
D. 冷战思维影响外媒评价
【来源】【全国百强校】云南省临沧市第一中学2018 届高三上学期期末考试历史试题
【答案】B
【解析】从材料“大众汽车厂好像是在一个孤岛上生产”中可以分析出，当时中国工业发展与世界脱节，故B 项正
确；“大众汽车厂”不是国有企业，故A 项错误；材料中强调的是中国工业发展状况，没有体现CD 项，故CD 项错
误。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料中国的成功是现代史上最重要的发展之一。但是，人们如果根据其近来的高速成长这一事实，就推断中国将会
支配世界并威胁到我们的生活方式的话，那就错了。与旧苏联不同，改革者的中国并不寻求改变任何其他国家的生
活方式。中国的经济正面临着世界历史上最严重的银行兼并、城市化和就业不足的挑战。不仅如此，到2020 年，
中国还会陷入工作人口严重不足、大量需要扶助的人失去依靠这种人口比例极度恶化的危机。对我们而言，中国最
好发展成为日本那样的富裕国家，在一些方面存在优势，在另一些方面别处于弱势。有迹象表明，中国正在朝着这
个方向迅速发展。对此，我们应当欢迎，而不是感到恐惧。
——摘自兰德公司《中国与全球化》
结合所学知识，论述材料中的观点。（要求观点明确，论据充分，论证合理。）
【来源】2017 届重庆市涪陵区实验中学高三上期第二次月考文综历史试卷（带解析）
【答案】
答案示例：（观点正确2 分，从两个以上不同角度论述8 分，结论2 分）
中国的发展壮大对世界不会构成威胁。
中国并不寻求改变任何其他国家的生活方式。十一届三中全会以后，中同的工作重点转移到经济建设上来，开始实
行改革开放。中国需要一个和平的国际环境。反对霸权主义，维护世界和平，成为中国外交政策的目际。与此同时，
中国的经济正面临着挑战，如国企改革、城市化、就业不足等问题．需要进一步深化改革，扩大开放，完善市场经
济体制，这也需要长期和平稳定的国际环境。
中国的发展，为世界经济的发展提供了广阔的市场。中国已经成为促进世界经济增长的重要因素，成为推动世界经
济全球化和政治多极化的重要力量，受到国际社会的普遍欢迎。但是，中国人口多，区域发展不平衡，在教育、科
学等方面与发达国相比仍有很大差距。
综述，中国的发展和壮大，不仅不会支配世界并威胁到其它国家的生活方式，反而有助于全球经济发展和世界和平。
【解析】
试题分析：本题实际上考查的是学生的综合能力。由材料“但是，人们如果根据其近来的高速成长这一事实，就推
断中国将会支配世界并威胁到我们的生活方式的话，那就错了。”可知，材料观点认为中国的发展壮大对世界不会
构成威胁。由材料“……改革者的中国并不寻求改变任何其他国家的生活方式……中国还会陷入工作人口严重不足、
大量需要扶助的人失去依靠……”等关键信息可知，中国的改革开放需要一个和平的环境，中国也存在很多的问题，
这些都不会威胁到世界的发展。因此回答本题要围绕着中国发展需要的环境，中国的发展对世界的积极作用，以及
中国经济发展的同时存在问题，比如国企改革、就业不足，人口多等问题等角度论述。
考点：中国特色社会主义建设的道路·十一届三中全会关于改革开放的决策·中国的发展对世界的影响
15．阅读材料，完成下列要求。
材料
模式
建国之初工业化道路
改革开放后的新型工业化道路
特点
重工业化先发展，粗放型增长方式为
以信息化带动，以集约型增长为主，发挥比
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主，排斤城市化、高速度、先污染后
治理，强调自力更生
较优势和后发优势，协调机械化与就业，力
求产业结构优化，城镇化适度同步，实现可
持续发展，对外开放和政府导向，市场推动
型
——据《论中国的新型工业化道路》整理
结合材料与所学中国现代史史实，围绕“社会改革与进步”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。
（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
【来源】2017 届湖南省百所重点中学高三阶段性诊断考试历史试卷（带解析）
【答案】示例:
论题：经济体制的变革增强了社会发展活力。
阐述：建国之初，西方国家对新中国进行封锁和包围，党和政府采取“计划性”的经济发展模式，人民生活水平没
有得到有效的提升。改革开放后，中央果断进行经济体制改革，优化社会资源，极大地调动了人民的积极性，人民
物质文化水平有了质的飞跃，城市化进程加快，综合国力显著提高。
【解析】
试题分析：材料反映的是不同时期中国工业化道路表现出的特点。建国之初工业化道路尽管存在许多缺陷，但是反
映了当时的社会现实，是当时中国国情的反映。相对而言，改革开放后的工业化道路更为合理科学。题目要求围绕
“社会改革与进步”拟定论题进行阐述，重点应放在改革开放后新型工业化道路的优点和积极影响等方面。对于此
类试题，首先要明确论题，表明观点，然后联系史实进行阐述。
考点：中国特色社会主义建设的道路·经济建设的发展和曲折·社会主义建设的起步；中国特色社会主义建设的道
路·从计划经济到市场经济·改革开放
专题15：现代中国的对外关系
【名师综述】
1.本专题重点问题有新中国外交事业发展中的三个阶段的重大外交政策、重大成就。
难点有理解新中国推行的重大外交政策和外交政策调整的原因，中美关系、中日关系改善的原因，新时期中
国外交政策调整的主要原因。
2.通过对近年高考试题的分析可以看出，“现代中国的对外关系”主要考查新中国外交政策的演变、重大历史
事件的前因后果和影响。本单元主要命题方式是依据新课标要求，选取适当图文材料，创设历史情境，启迪考生思
维；主要涉及材料解读、信息处理、分析理解、评价应用等能力；考题直接或间接与当今世界的地区热点问题或
社会生活相联系，充分体现了历史学科教学的历史性、现实性和应用性功能。
3. “现代中国的对外关系”复习，要将现代中国的外交置于世界国际关系变化的大背景下进行理解，如联系
二战后初期两极格局的形成，说明中国采取“一边倒”的必然性；联系20 世纪70 年代国际格局的变化，说明促使
中美、中日关系改善的国内外因素；结合20 世纪八九十年代以来的国内外形势的变化，说明新时期中国外交策略
变化的必然性等。此外，在本部分复习时，要注意结合国际形势设置新情境理解中国重返联合国的条件及重大意义；
结合当前时政热点，如中国参与维和行动等事件理解新时期中国外交特点，美国对台湾问题、南海主权等问题，日
本“购岛”闹剧等问题，关注长效热点中美关系、中日关系的发展趋向；对比建国初期的“一边倒”政策和当前的
不结盟政策，理解现代中国外交的成熟。
【规律总结】
一、新中国外交
（一）新中国初期的外交
1．独立自主的和平外交方针
（1）新中国奉行独立自主的和平外交方针：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外交政策。
（2）1949 年中苏建交。1950 年《中苏友好同盟互助条约》签订。意义：促进了中国经济的恢复和发展，打破了帝
国主义鼓励封锁中国的政策，巩固了中苏两国的团结。
（3）建国一周年时，中国已同17 个国家建立了外交关系。
2．和平共处五项原则的提出
（1）提出：在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中，中国与印度、缅甸等国共同倡导了和平
共处五项原则。
（2）过程：①首次提出：1953 年，中印就西藏问题谈判时，②进一步阐释：1954 年，中印、中缅联合声明
最终
定型：1955 年亚非会议
（3）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
（4）影响：①和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。②它超越了意识形态和社会制度的差异，
以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则。
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3．中国代表团参加1954 年日内瓦会议和1955 年万隆会议。
（1）日内瓦会议（1954）——意义：①中国第一次以世界五大国身份参加的重要国际会议。②进一步缓和了亚洲
和世界的紧张局势。
（2）亚非（万隆）会议（1955）——意义：①第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。②周恩来提出“求
同存异”的方针，促成会议圆满成功，加强了我国与亚非各国的联系。（同指：共同的愿望和要求——发展经济和维
护民族独立；异指：社会制度、意识形态）③显示了亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国
人民间友好合作的精神（“万隆精神”）。
（二）20 世纪70 年代外交关系的突破。
1、新中国恢复在联合国的合法席位
（1）原因：①亚非拉国家纷纷独立，支持中国恢复合法席位；②美国孤立中国政策逐渐破产；③中国综合国力上
升、国际地位提高；④是中国长期坚持和平外交的结果。
（2）概况：1971 年10 月25 日，第26 届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
（3）意义：①是美国孤立中国政策的破产，中国外交事业的重大胜利。②使中国在国际事务中能发挥更大的作用，
国际地位进一步提高。③大大增强了第三世界在联合国的力量。
2、中日邦交正常化
（1）实现：1972 年9 月田中角荣首相访华，签署建立外交关系的联合声明，中日邦交正常化。
（2）影响：结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的新篇章，对两国关系的发展和亚洲与世界的和平
都具有重要意义。
3、中美关系正常化
（1）进程：
时
间
事
件
意
义
1971
美乒乓球队访华“ 乒乓外
交”，
打开了中美人民友好交往的大门
1971
基辛格秘密访华
为尼克松访华做准备
1972
尼克松总统访华
签订《中美联合公报》
标志着两国结束了二十多年的敌对
状态；中美关系开始走向正常化
1978
中美两国发表《关于建立外
交关系的联合公报》
为建交提供法律基础
1979
中美正式建交
中美关系实现正常化
（2）影响：①有利于世界局势的缓和及世界的和平与发展。②提高了中国的国际地位。③打开了中国的外交困境，
出现了第三次建交高潮。
（三）新时期的外交政策的调整。
1、新时期中国独立自主的和平外交政策的具体表现不结盟政策。
2、安理会五个常任理事国首脑的首次会晤。
（1）2000 年9 月，江泽民出席在美国纽约举行的联合国千年首脑会议，在江泽民的倡议下，联合国安理会五大常
任理事国（中、法、俄、英、美）首脑举行了首次会晤。
（2）作用：中国在国际事务中发挥着越来越发大的建设性作用
3、中国推动建立上海合作组织
（1）建立：①1996 年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海会晤。确立“上
海五国机制”。②2001 年，发展成为区域性多边合作组织（性质）一一“上海合作组织”
（2）模式：结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作
（3）意义：对推动建立公平合理的国际政治经济新秩序具有重要现实意义
4、新时期的外交成就
（1）中国积极参与地区性国际组织的外交活动：参加亚太经合组织的各项活动，促进了亚太经合组织的健康发展。
（2）中国积极致力于促进地区的和平与稳定，2001 年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、
乌兹别克斯坦六国在上海签署《上海合作组织成立宣言》正式成立上海合作组织。
5、改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动
（1）国际交流与合作：①被接纳为不结盟运动的观察员国；②正式加入WTO；③参加亚太经合组织的各项活动；
④建立中国一东盟自由贸易区。
(2)维护世界和平：①与世界大国建立不同类型的“伙伴关系”；②成立上海合作组织，为维护中亚和平做贡献；③
积极支持联合国的各项工作。
二、中华人民共和国和中华民国临时政府成立之初面临着哪些相同的国际环境？在这种国际环境中中华人民共和国
和中华民国分别执行了怎样的外交政策？原因是什么?
（1）相同的国际环境：都面临着帝国主义的威胁，帝国主义国家都对新生政权采取了政治上孤立，经济上封锁，
军事上包围的敌视政策，妄图将新生的政权扼杀在摇篮里，这是因为帝国主义国家不希望中国富强。
（2）不同的外交政策：中华人民共和国政府奉行独立自主的外交政策，打破了帝国主义的封锁，如采取“另起炉
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灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”等政策，取得了举世瞩目的外交成就，对帝国主义进行了沉重的打击。
中华民国临时政府为了换取帝国主义的承认，在《告各友邦书》中明确承认“清政府同帝国主义签订的一系列不平
等条约继续有效”。这实质上是一种屈辱外交。
（3）形成不同外交政策的原因：①社会制度的不同。中华人民共和国政府实行独立外交，国家已经取得了独立，
而且开始向社会主义过渡
中华民国临时政府实行屈辱外交，因为民族不能自立，还在半殖民地半封建社会徘徊。
②领导力量不同。中国共产党是伟大的无产阶级政党，代表广大人民群众的意志，领导中国人民当家作主，有执行
独立自主外交政策的基础。而南京临时政府是资产阶级领导的，它本身带有软弱性和妥协性，严重脱离人民群众，
不能发动人民群众，没有执行独立自主外交政策的基础。
2、改革开放以来，我国外交政策调整的原因有哪些？调整后的对外政策与以前相比，发生了哪些变化？
（1）原因：①中国的综合国力有了很大的提高，和平建设真正有了可能。②国际形势发展变化的需要③社会主义
现代化建设的需要
（2）变化：①由对战争不可避免的估计到和平与发展是当今世界两大主题的论断。反对霸权主义和维护世界和平。
②奉行不结盟政策。③重视与第三世界国家发展关系。④积极开展与周边国家的睦邻友好关系⑤坚持对外开放的
政策
三、中华人民共和国各个阶段的外交政策
（1）20 世纪50 年代（新中国成立初期）：
①特点：“一边倒”。
②原因：二战后出现美苏为首资本主义和社会主义两大阵营的尖锐对立；美苏对新中国采取截然不同的态度；新中
国政权的巩固和经济建设需要国际援助。
③作用：中国坚定地站在社会主义阵营一边，先后与苏联等17 国建交，从而使新中国在保卫胜利果实，维护独立
与主权斗争中不致于孤立。
（2）20 世纪50 年代中期至60 年代末：
①特点：“一大片”。
②原因：美国利用台湾和侵越战争威胁中国，苏联对华实行大国沙文主义政策，我国外交环境恶化；20 世纪50 年
代中期，又有更多国家摆脱殖民枷锁而独立。
③作用：中国本着和平共处五项原则，与20 多个国家建交，大大改善了中国在国际上的处境，扩大了中国在世界
上的影响。
（2）20 世纪70 年代：
①特点：“一条线”，扩大外交，改善与美国等资本主义国家的关系。
②原因：美苏争霸，美国处于守势，苏联陈兵边境给中国造成巨大压力，中美双方都有改善关系的要求。
③作用：中日、中美关系正常化，促使中国同更多西方国家建交，扩大了世界影响。
（3）20 世纪80 年代起：
①特点：不结盟，实行全方位的外交。
②原因：美苏关系缓和，第三世界发展壮大等国际形势的发展需要；十一届三中全会后实行改革开放政策；国内社
会主义建设的需要。90 年代，两极格局解体，多极化趋势加强。
③作用：我国同周边国家建立了友好关系，赢得了和平稳定的国际环境，在国际舞台上已经成为举足轻重的力量；
同时，广泛的外交活动促进了我国经济的飞速发展。
【精选名校模拟】
1．中国自古重视人际关系，反对强加于人，“君子和而不同”成为人际交往的原则。新中国借鉴这一原则，首次
成功运用于
A. 第一次参加国际会议
B. 第一次亚非国家会议
C. 与苏联建立外交关系
D. 与美国建立外交关系
【来源】【全国市级联考】广东省佛山市顺德区2018 届高三下学期学情调研考试历史试题
【答案】B
【解析】根据材料可知，“君子和而不同”成为人际交往的原则；新中国成立后，参加亚非万隆会议，提出“求同
存异”的方针，符合“君子和而不同”的交往原则，故B 项正确。1954 年中国以世界五大国的身份参加日内瓦会
议，主要讨论朝鲜和越南的问题，与题意不符，排除A。1949 年，苏联首先承认新中国，并建立外交关系，但与“君
子和而不同”不符，排除C。1979 年中国与美国建立外交关系，体现“君子和而不同”的原则，但与首次成功援用
不符，排除D。
点睛：解决本题分两步走：一是理解“君主和而不同”的内涵，二是抓住材料设问“新中国借鉴这一原则，首次成
功运用于”，结合新中国外交的史实分析材料和选项即可知道答案。
2．新中国成立后。英国政府即宣布承认中华人民共和国是中国唯一合法政府，并断绝与国民党当局的外交关系。
同时又保留台湾领事馆，还在联合国就中国代表权问题表决时投弃权票。50 年代中英建交
A. 是中英两国利益协调的产物
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B. 是社会主义阵营瓦解的重要因素
C. 促进了中欧外交关系的缓和
D. 完美体现了“和平共处五项原则”
【来源】清华大学2018 年2 月中学生标准学术能力诊断测试文综历史试题Word 版
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，一个国家的外交政策的根本出发点就是维护本国的国家利益，故本题选A；50 年代，
社会主义阵营并没有瓦解，所以B 的说法违背史实，故可排除；C 的说法夸大了中英交往的作用，故可排除；中英
开始交往是1950 年，“和平共处五项原则”的提出是在1953 年，据此可排除D。
3．印尼总统苏加诺谈到某次国际会议时说：“当中国龙、印度神牛、埃及斯芬克斯、缅甸孔雀、泰国白象、越南
九头蛇、菲律宾虎和印尼牛一起共舞时，殖民主义将被彻底粉碎。”这次会议
A. 标志着不结盟运动的广泛兴起
B. 促成了印度支那问题的圆满解决
C. 加强了中国与亚非各国的团结
D. 中国首次以世界五大国身份参加
【来源】【全国市级联考】安徽省合肥市2018 届高三第一次教学质量检测历史试题word
【答案】C
【解析】由材料“当中国龙、印度神牛、埃及斯芬克斯、缅甸孔雀、泰国白象、越南九头蛇、菲律宾虎和印尼牛
一起共舞时，殖民主义将被彻底粉碎。”可知这次会议是指1955 年在印度尼西亚召开的亚非会议，亚非会议是世
界历史上第一次没有殖民国家主宰的，由亚非人民自己解决问题的国际会议，它极大地推动了六十年代以来世界
民族独立和民族解放运动的新高涨，促进了殖民体系的瓦解。故C 项正确。不结盟运动开始于1961 年的贝尔格莱
德会议，排除A 项；1954 年中国首次以世界五大国身份参加日内瓦会议，促成了印度支那问题的解决，排除BD
两项。
点睛：本题解题的关键是根据这次会议的参加国和“殖民主义将被彻底粉碎”这句话，结合所学亚非会议的特点和
影响即可得出答案。
4．据统计，中国与社会主义阵营国家的贸易额占中国对外贸易的比例，1950 年仅为25%，1953 年上升到76%。这
一变化
A. 是“一边倒”政策影响的结果
B. 反映了我国国民经济发展迅速
C. 保证了“一五”计划顺利完成
D. 打破了美国的外交孤立和封锁
【来源】【全国市级联考】山西省晋城市2018 届高三上学期第一次模拟考试历史试题
【答案】A
【解析】新中国初期实行“一边倒”外交策略，倒向社会主义国家，促使中国与社会主义阵营国家的贸易额占中国
对外贸易的比例增加，A 正确；建国初期国民经济是恢复，B 错误；C 是1953-1957 年；此时美国对中国是孤立于
封锁，并没有打破，D 错误。
5．日内瓦会议中，以周恩来为首的中国代表团成功促成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》的签订。与此
同时，中国还主动解散了周边国家华侨的共产党组织，劝说华侨加入所在国国籍。这些做法
A. 为和平共处五项原则的提出创造了条件
B. 是大国协商解决国际争端的尝试
C. 为国内经济建设创造了有利的周边环境
D. 打破了美国孤立和遏制中国政策
【来源】【全国市级联考】河北省石家庄市2018 届高三第一次教学质量检测文综历史试题（word 版）
【答案】C
【解析】以周恩来为首席代表的中国代表团，在1954 年日内瓦会议上施展了杰出的外交才能，推动了会议的进展，
终于达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，实现了印度支那的停战，有利于为中国创造和平的外部环境。
“中国还主动解散了周边国家华侨的共产党组织，劝说华侨加入所在国国籍”，减少了与周边国家的矛盾。综上，
这些措施为国内经济建设创造了有利的周边环境，故C 项正确。1954 年日内瓦会议时，和平共处五项原则已经提
出，故A 项错误。这些做法是中国政府的主动作为，不是与其他大国的协调，故B 项错误。打破了美国孤立和遏制
中国政策是1971 年的26 届联大，故排除D 项。
6．图7 是1974 年，美国驻中国联络处主任乔治•布什和妻子岜芭拉在天安门前的合影，布什在任期间骑着自行车
走遍北京城的大街小巷，加深了对中国的了解。这张照片让他获得了“自行车大使”的雅号。对这一历史老照片解读
正确的是
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
A. 见证了中美关系解冻的全过程
B. 得益于《中美建交公报》的发表
C. 有利于进一步改善中美关系
D. 体现了新时期中国外交政策的调整
【来源】【全国省级联考】普通高校招生全国统一考试模拟试卷2018 届仿真模拟试卷（一）文综历史试题
【答案】C
【解析】材料是1974 年的美国驻中国联络处主任乔治•布什和妻子芭芭拉天安门前的合影照片，中美关系解冻是从
1971 年---1979 年，《中美建交公报》是1979 年发表，新时期是1978 年以后，与题干时间不符，故ABD 三项错误。
点睛：本题是个变相的时间题。根据题干中的1974 年结合所学新中国的外交成就即可排除错误选项。学生在掌握
这一部分知识点时要注意对重大事件时间的记忆。
7．据熊向晖（周恩来的助理）回忆，在基辛格秘密访华前，毛泽东曾专门指示，“不同美方谈贸易问题”。尽管
“美方多次要求开展中美贸易，我方均表示不感兴趣”。这是因为
A. 中国担心此举会引发苏联的不满
B. 中国仍推行相对封闭的经济战略
C. 经济体制不同阻碍中美贸易发展
D. 美国试图用经济手段控制中国
【来源】【全国市级联考word】安徽省蚌埠市2018 届高三上学期第一次教学质量检查考试历史试题
【答案】B
【解析】尼克松访华时期中国仍然是计划经济时代，没有进行改革开放，因此不进行贸易的谈判，B 正确；中苏此
时已经恶化，A 错误；材料说明是经济政策导致中美贸易发展阻碍，C 错误；美国是利用中国对抗苏联，D 错误。
8．一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有（20 世纪）70 年代末中
国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化
A. 为中国经济社会发展提供了良好的外部环境
B. 标志着美国对中国封锁政策的彻底失败
C. 促使西方许多国家同中国建立外交关系
D. 使中华人民共和国的国际地位大大提高
【来源】【全国百强校】河北省辛集中学2018 届高三上学期模拟考试十四历史试题
【答案】A
【解析】根据材料可知，中美关系走向正常化后为中国的发展特别是经济社会的发展创造了良好的外部环境，故A
项正确。1971 年中国恢复在联合国的合法席位，体现美国对中国封锁政策的彻底失败，排除B。CD 两项也是中美
关系正常化的意义，但与材料强调中美关系正常化为中国经济社会发展提供了良好的外部环境不符，排除。
9．邓小平在谈及处理国与国之间关系时提出：“主要应该从国家自身的战略利益出发”，“不去计较历史的恩怨，
不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱，都互相尊重、平等相待。”在这一精神指导下的外
交活动是
A. 中苏签订友好同盟互助条约
B. 中英经过谈判解决香港问题
C. 中国恢复在联合国的合法席位
D. 中美正式建立外交关系
【来源】【全国百强校】河北辛集中学2018 届高三上学期模拟考试十二历史试题
【答案】D
【解析】材料中提及此时中国的外交理念是“平等相待”，不计较意识形态和社会制度的差异，可见D 正确。A、
D 是毛泽东时期的外交成果，与材料时间不符，均排除。B 属于历史遗留问题，排除。
10．2017 年初，习近平在联合国总部演讲中说：中国将积极同美国发展新型大国关系，同俄罗斯发展全面战略协
作伙伴关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明伙伴关系，同金砖国家发展团结合作的伙伴关系。材料表明当今
中国
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A. 努力构建稳定均衡的国际关系框架
B. 不断完善独立自主的和平外交方针
C. 积极参与地区性国际组织外交活动
D. 坚持以联合国为中心的多边外交
【来源】【全国市级联考】天津市滨海七所重点学校2018 届高三毕业班联考历史试题
【答案】A
【解析】中国同美国、俄罗斯、欧洲、金砖国家发展不同类型的关系，表明当今中国努力构建稳定均衡的国际关系
框架，以适应世界政治格局多极化的趋势，故A 正确；材料主旨并不是强调中国的独立自主的和平外交方针，故B
错误；材料未涉及中国积极参与地区性国际组织外交活动，故C 错误；材料也无法体现中国坚持以联合国为中心的
多边外交，故D 错误。故选A。
11．2016 年5 月24 日，外交部长王毅出席上海合作组织塔什干外长会议后会见记者时指出，上合组织成立15 周
年来，已经成功探索出顺应时代发展潮流的新型国际组织模式，成长为最具生命力和影响力的国际合作机制之一，
在很多方面成为了地区和国际合作的典范。下列表述符合这种“新型国际组织模式”的是
A. 属于非政府间国际组织
B. 合作仅限于经济贸易领域
C. 主要突出南北合作和大国主导
D. 奉行结伴不结盟的合作原则
【来源】湖南省永州市2017 届高考第二次模拟考试试卷历史试题
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，上海合作组织的“新型国际组织模式”指的是奉行结伴不结盟的合作原则，故D 项正
确；上合组织是哈萨克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国、乌兹别
克斯坦共和国于2001 年6 月15 日在中国上海宣布成立的永久性政府间国际组织，故A 项错误；上合组织鼓励成员
国在政治、经济、科技、文化、教育、能源、交通、环保和其它领域的有效合作，联合致力于维护和保障地区的和
平、安全与稳定，故B 项错误；上海合作组织成员国将加强在地区和国际事务中的磋商与协调行动，在重大国际和
地区问题上互相支持和密切合作，联合促进和巩固本地区及世界的和平与稳定，故C 项错误。
12．阅读材料，完成下列要求。
材料历史学家尼尔·弗格森曾撰文指出，血腥的20 世纪目睹了“西方的没落”和朝向东方的“世界重新定向”。
现实主义者进一步注意到，随着中国力量的日益强大，以及美国地位的逐渐削弱，有两件事很可能会发生：其一，
中国将充分利用其日益增长的影响力，重塑国际体系的规则制度，以更好地满足其利益需要；其二，这个体系中的
其他国家——尤其是那些正在走下坡路的霸主——将把中国看作一个日益严峻的威胁。现实主义者预测，事态如此
发展下去，将出现紧张、不信任和冲突这类权力转移过程中的典型现象。照这种观点，中国的崛起，会导致日益强
大的中国与逐渐衰弱的美国为国际体系规则和领导地位产生声势浩大的争斗。
——约翰·伊肯伯里《中国崛起与西方世界的未来：自由体系能否继续维持？》
提炼材料观点，并结合所学知识加以评论。《要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合：150 字左
右。）
【来源】【全国百强校word】湖南省长沙市长郡中学2017 届高三精编优题训练文综历史试题
【答案】示例一：
观点：中国的崛起，将重塑国际体系的规则制度，挑战美国霸权，引起世界动荡。
评述：不赞成，此观点与中国的发展历史与和平崛起的事实相背离。中国在历史上就是一个爱好和平的国家，从未
侵略过他国。中国是社会主义国家，主张国家民族平等，和平共处，合作共赢。中国是多极化发展过程中的一支重
要力量，改革开放后，中国的崛起促进了世界经济的发展，积极参加以联合国为中心的多边外交，对世界和平与安
全做出了重大贡献。中国与美国巨大的共同利益决定了两国合作远大于矛盾冲突，求同存异，加强合作，建立互信，
共同维护亚太地区乃至世界的和平与发展，成为两国关系的主流。
示例二：
观点：中国的崛起，将重塑塑国际体系的规则制度，挑战美国霸权，引起世界动荡。
评述：赞成，此砚点符合历史事实和现实逻辑。历史上看，大国崛起都伴随着激烈的矛盾冲突。英国先后打败西班
牙，荷兰和法国，建立世界殖民霸权，成功崛起；美国通过第一，二次世界大战，成为资本主义世界霸主；二战后
美苏争霸，美国通过长期军备竞赛，成功拖垮苏联，成为当今世界唯一超级大国。现实中看，中美两国虽有合作，
但是因为国家利益的根本不同，中国为了维护本国国家利益，必定要求重塑国际体系的规则制度，而美国为维护霸
主地位，势必捍卫其主导的国际政治经济旧秩序，矛盾冲突不可避免甚至激化，从面导致世界动荡。
（评分标准：紧扣材科，观点明确，史论结合，逻辑严密，层次清晰。）
【解析】根据“中国的崛起，会导致日益强大的中国与逐渐衰弱的美国为国际体系规则和领导地位产生声势浩大的
争斗”可提炼出材料观点。首先亮明自己的态度，然后充分调动所学知识论述观点，可分别从中国、美国角度进行
论述，再从世界发展的局势说明，站在历史的角度分析，立足现实社会论证，总之，要史论结合，层次分明。
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专题16：历史上重大改革回眸
【名师综述】
1.重点问题有物质生活和社会习俗的变迁，互联网的普及等。
2.“中国近现代社会生活的变迁”是新课标新增加的内容，2007 年被列入高考考查的范围，考查内容多与社会生
活联系较为密切，多数是选择题；对社会生活变迁过程中具体问题的过程、影响的分析并与当今世界形势紧密结合
是高考命题的主要方向。
【规律总结】
一、影响我国近现代社会生活变化的因素
中国近代社会生活的变化受到了中国近代政治、经济、科技、思想文化的影响。反之亦然，这种影响，促进了中国
近代政治、经济、思想的发展，主要表现在西方工业文明对近代中国的政治经济、思想造成了强烈的冲击，并进一
步影响社会生活的各个领域。具体表现为：[来源:学科网ZXXK]
(1)外界因素：西方工业文明的冲击。
(2)政治：为适应变化，中国政府不断推行各种改革，从而推动中国社会生活习俗的变化；资产阶级维新变法运动、
辛亥革命和新文化运动，冲击封建制度和旧的生活方式，促进了社会生活的演变；新中国的成立，实现了人民当家
作主，党和政府切实解决人民困难；改革开放后，把实现小康作为现代化建设的奋斗目标。
(3)经济：中国近代资本主义的产生和发展，新中国国民经济的恢复和发展，十一届三中全会确立以经济建设为中
心等为中国社会生活与习俗的变化奠定了物质基础。
(4)科技：科技革命成果的促进，日益现代化的农业、畜牧业、养殖业的高速发展。
(5)思想：民主革命思想的影响，人民的思想意识开放。
(6)内在动因：人们的愿望与追求。
二、中国近代社会生活变化的一般性规律
(1)从变革趋势看，由以往的闭关自守转为面向世界，由过去的封建一统变为向近代化的演进。
(2)从演变过程看，经历了一个由被动接受到主动向西方学习的过程，而且随着中国近代经济、政治、思想的变化
而不断加深。
(3)从变迁空间看，地域之间存在着严重的不平衡，沿海变化快、内地变化慢，城市变化快、农村变化慢。
(4 )从变化实质看，是东西方文化的激烈碰撞，结果是中西文化逐渐结合，且保留了中华民族的文化特色。
(5)从产生作用看，有利于封建因素的消除和促进中国社会的向前发展。
三、近现代以来我国人民四次大的社会生活变迁：
变化
时间
历史背景[来源:学科网ZXXK]
变化表现
第一次
鸦片战争以
后
中国开始沦为半殖民地半封建社
会；“洋货”大量涌入，上海等近代
化大都市崛起。
在被迫开放的沿海沿江地区，人民的生活与以
前相比，发生了显著的变化，特别是城市变化
尤其明显。
第二次
辛亥革命以
后（1912 年）
推翻了封建帝制，建立了中华民国，
民主共和的观念深入人心。[来源:学科网ZXXK]
民主共和观念深入人心，旧的风俗习惯受到极
大的冲击，人们的精神生活都相应地发生了变
化。[来源:学,科,网]
第三次
中华人民共
和国成立以
后
新中国成立，人民当家作主；由于
政府的强制行为，一些社会的丑陋
现象被取缔；生产力水平低下，物
资匮乏。
物质生活得到改善，社会风气有了根本性改
变，人民的生活水平普遍不高，城市生活保障，
农民温饱问题未解决。
第四次
改革开放以
后
工作重点转移，实行改革开放，经
济迅速发展，政治环境越来越宽松，
切实关注民生。
人民生活水平有了令世界瞩目的提高，与发达
国家的差距越来越小，衣食住行发生他、翻天
覆地的变化，中国正在全面建设小康社会。
四、报刊对中国近代历史发展所起的作用
⑴传播西方文明，促进中国近代的思想解放。
⑵近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民众的重大作用。戊戌变法时期、辛亥革命时期以及五四新文化运动期间，报刊
成为宣传改良、革命和新文化的思想武器。[来源:学|科|网]
⑶对夺取近代革命的胜利发挥了重大作用。
【精选名校模拟】
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1．1927 年，天津12 名社会名流将跳舞与自由结婚、自由离婚、女子再嫁、社交公开等新潮联系起来，指责跳舞
像其他新潮一样“毁坏名节，伤风败俗”，“男女偎抱，旋转蹲踢，两体只隔一丝”导致“大起自由之渐，随开诲
淫之门”，主张禁止跳舞。这反映了
A. 近代风俗变迁受民主思潮的影响
B. 跳舞等新潮活动破坏了社会稳定
C. 传统礼教思想在社会中依然存在
D. 城市社会生活变迁较为延缓滞后
【来源】【全国市级联考】广东省佛山市顺德区2018 届高三下学期学情调研考试历史试题
【答案】C
【解析】材料体现天津12 名社会名流主张禁舞，认为跳舞违反礼教，反映了传统礼教思想在社会中依然存在，故C
项正确。材料强调传统礼教思想在社会中依然存在，而不是近代风俗变迁受民主思潮的影响，排除A。跳舞等新潮
活动是对传统礼教的挑战，不能说是破坏了社会稳定，排除B。材料反映传统礼教思想在社会中依然存在，而不是
城市社会生活变迁较为延缓滞后，排除D。
2．1900 年，蔡元培之妻逝世，多人登门说媒。蔡元培贴出“征婚启事”：第一，不缠足。第二，识字。第三，男
子不娶妾，不娶姨太太。第四，丈夫死后，妻子可以改嫁。第五，意见不合，可以离婚。这则“启事”使说媒的人
顿时退避三舍。这反映出当时
A. 婚俗观念发生彻底转变
B. 新文化运动的影响显现
C. 近代报刊方便信息传播
D. 新思想传播的阻力较大
【来源】河南省濮阳市2018 届高三第一次模拟考试文综历史试题
【答案】D
【解析】蔡元培的征婚代表新式婚姻，“启事”使说媒的人顿时退避三舍说明时人并不认同蔡元培的婚姻理念，D
正确；A 中彻底说法绝对；新文化运动是1915 年，B 错误；材料没有提及报刊信息，C 错误。
3．清人郑裕孚《淡志室公牍》中记载，19 世纪末20 世纪初的山西，“十室之邑，八口之家，无一人之身元洋货”。
由此可以推断当时山西
A. 自然经济开始走向解体
B. 洋货已经完全取代土货
C. 受到了工业文明的影响
D. 崇尚洋货风气甚于沿海
【来源】河南省濮阳市2018 届高三第一次模拟考试文综历史试题
【答案】C
【解析】19 世纪末20 世纪初，由于西方文明的影响，传统小农经济进一步解体，导致材料中“无一人之身元洋货”
的现象，C 正确；A 是鸦片战争之后；B 中完全说法绝对，排除；材料没有比较山西和沿海地区的信息，D 错误。
4．下表为《申报》的部分纪事，该纪事能得出的结论是,《申报》
A. 是首家使用美国进口新式印报机的报刊
B. 支持中国共产党反抗国民党的武装斗争
C. 因积极宣传日本帝国主义的暴行而停刊
D. 对研究中国近代史具有一定的史料价值
【来源】【全国市级联考】山西省晋城市2018 届高三上学期第一次模拟考试历史试题
【答案】D
【解析】表格显示《申报》印刷以及发布信息的内容等，反映出该报刊可以作为研究近代史的重要史料，D 正确；
A 中首家使用说法绝对；《申报》并不是代表共产党利益，B 错误；材料中是因为拒绝日本检查停刊，C 错误。
5．1872 年《申报》记载：“上海为商贾辐辏之地，铺户林立，各省趋利之徒已少长咸集，而寒士之谋馆者，亦若
以乐土之可居而群贤毕至。”材料表明
A. 洋务思想兴起，对外商战已成趋势
B. 商业风气渐开，经商观念逐渐形成
C. 上海区位优势明显，人口开始大量聚集
D. 知识逐步贬值，士人追名逐利
【来源】【全国百强校】河北辛集中学2018 届高三上学期模拟考试二十历史试题
【答案】B
【解析】材料“上海为商贾辐辏之地，铺户林立”，说明了上海商业的繁荣；根据“各省趋利之徒已少长咸集”和
“群贤”大意为不同年龄阶段的贤德都来到上海。结合所学知识，晚晴重商思潮的兴起，使上海有了上述的变化，
人们的经商观念开始转变，故选B。ACD 材料没有体现，排除。
6．中国最早的红绿灯出现在上海英租界。改革开放后，随着智能交通控制系统的发展，自助红绿灯、触摸红绿灯、
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语音红绿灯等接连出现，以保证道路的顺畅。由此可知，科技进步
A. 遏制了城市化带来的弊端
B. 彻底改善了城市交通的面貌
C. 消除了城市严重的社会问题
D. 促进了城市文明程度的提高
【来源】【全国市级联考】山西省晋中市2018 届高三1 月高考适应性调研考试文综历史试题
【答案】D
【解析】根据材料可知，交通信号灯的出现与改进有助于促进城市交通规范，有利于规范人们交通行为方式，即有
利于促进城市的文明程度的提高，故D 项正确。交通信号灯的出现与改进有助于促进城市交通规范发展，不能推断
出遏制了城市化带来的弊端，排除A。B 彻底改善的说法错误，且材料强调科技进步促进了城市文明程度的提高，
排除。交通信号灯的出现与改进有助于促进城市交通规范发展，不能推断出消除了城市严重的社会问题，排除C。
7．轮船进入中国是与近代中国不平等条约的签订、通商口岸的开放相联系的；铁路的开通是与晚清政府大量举借
外债，丧失路权相始终的；近代最早的公路又是在被称为“国中之国”的租界出现的。材料表明
A. 晚清中国交通发展丧失独立性
B. 外国侵略阻碍了近代中国交通发展
C. 近代中国的交通发展缓慢
D. 西方垄断了中国近代运输
【来源】【全国市级联考】天津市滨海七所重点学校2018 届高三毕业班联考历史试题
【答案】A
【解析】材料反映了轮船、公路、铁路在中国出现与列强侵华密切相关，这说明晚清中国交通发展丧失独立性，故
A 正确；材料反映了近代中国交通在客观上的发展，故B 错误；材料主旨不是强调近代中国的交通发展缓慢，故C
错误；材料也无法体现西方垄断了中国近代运输，故D 错误。故选A。
8．冯自由《革命逸史》载：“武昌革命军兴，清吏张鸣岐、龙济光、李准等初负隅白固，讵（反问）沪电谣传‘京
陷帝崩’四字，港粤各报相率登载，全城人士欢声雷动。张督知人心已去，无可挽救，始仓皇出走，龙、李遂卑辞
乞降。使广东省城，得以不流血而获光复者，报纸之力为多焉。”材料反映报刊对辛亥革命的主要作用是）
A. 传播革命思想，赢得群众支持
B. 制造声势，加速革命进程
C. 使革命运动迅速波及全国
D. 使清政府统治空前孤立
【来源】【全国百强校】河北辛集中学2018 届高三上学期模拟考试十九历史试题
【答案】B
【解析】据材料“沪电谣传‘京陷帝崩’四字，港粤各报相率登载，全城人士欢声雷动。张督知人心己去，无可挽
救，始仓皇出走，龙、李遂卑辞乞降。使广东省城，得以不流血而获光复者，报纸之力为多焉。”结合所学知识可
知，这反映报刊对辛亥革命的主要作用是制造声势，加速革命进程，故B 正确。材料无法体现传播革命思想，赢得
群众支持，故A 排除。材料只涉及广东，不能反映使革命运动迅速波及全国，故C 排除。材料也没有反映清政府
统治空前孤立，故D 排除。
9．1866 年7 月22 日的《上海新报》，刊登了一则介绍英国机器图画的广告，内云：“本馆新到英国寄来画图一箱。
镌刻工细，奇巧非常。本馆陆续印诸新报上，俾寄来新制之器皿，既能增人见识，复可开人心思，凡西国时尚之器，
华人可一目了然。……如合己意，不论农工商贾，何妨自行买来，以应必需之用。”对上述材料理解正确的是
A. 《上海新报》是国人自己创办的中文商报
B. 民众普遍接受西方的先进技术
C. 新报广告增长国人对西方器物文化的见识
D. 晚清时期社会生活实现近代化
【来源】湖南省永州市2017 届高考第二次模拟考试试卷历史试题
【答案】C
【解析】《上海新报》刊登了一则介绍英国机器图画的广告，这有助于国人了解西方的先进技术，故C 项正确；《上
海新报》是由英文《北华捷报》主办的第一家商业中文报纸，故A 项错误；民众通过报纸广告可了解西方先进技术，
材料体现不出民众普遍接受，故B 项错误；D 项不符合史实。
10．1935 年，南方的红军突破重重围剿，在甘肃哈达铺邮局意外得到不少报纸，如1935 年7 月23 日天津《大公
报》载，“陕北匪共甚为猖獗，全陕北23 县，几无一县非赤化，完全赤化者有8 县，半赤化10 余县……”红军因
此奔赴陕北。这表明
A. 报纸舆论受到国民政府的严格控制
B. 遵义会议后革命形势得到根本好转
C. 国民政府时期出版业得到迅速发展
D. 中共有效地利用新式媒介获取信息
【来源】【全国省级联考】普通高等学校招生2018 年全国统一考试考前模拟（一）文综历史试题
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
【答案】D
【解析】材料信息是红军在长征途中通过《大公报》得住陕北还有红军根据地，于是决定奔赴陕北，这说明红军有
效地利用了报纸这一媒介，故D 项正确；材料说明国民政府并没有严格控制报纸舆论，故A 项错误；材料未体现
出革命形势得到根本好转，故B 项错误；C 项不符合材料的主旨信息，故错误。
点睛：本题解题的关键是简化材料信息。本题材料可以简化为“红军在长征途中通过《大公报》得住陕北还有红军
根据地，于是决定奔赴陕北”，由此判定答案。
11．1896 一1898 年，国人办报出现第一次高潮。这一时期报刊主要强调效法西方的民主政治和国家制度，并提出
开议会的主张，宣传民主思想。由此可见
A. 国人民族民主意识觉醒
B. 推翻满清具有社会基础
C. 维新思想成为社会主导
D. 民主革命思潮尚未出现
【来源】【全国百强校Word】黑龙江省佳木斯市第一中学2018 届高三上学期第五次调研历史试题
【答案】A
【解析】；这一时期，受维新变法运动的影响，国人办报出现第一次高潮。这一时期报刊主要宣传西方资产阶级民
主政治思想，反映了国人在积极探索救国救民的道路，说明了国人民族民主意识觉醒。所以本题选A 项。B、C、D
三项都不符合史实。
12．阅读材料，回答问题。
1868 年，美国传教士林乐知创办并主编《中国教会新报》，后改名《万国公报》。当时中国正在掀起洋务运动。《万
国公报》除了继续宣传宗教外，登载较多西方各国开矿、办厂、采用新技术等经济和科技活动的近况。1890 年，
英国传教士李提摩太担任天津《时报》主笔，上任伊始，就写了一篇文章，呼吁中国必须改革，他还多次发表社论，
介绍日本明治维新成功的经验。1872 年，英国人安纳斯托·美查创办《申报》。这份报纸是中国新闻史上第一家商
业性报纸，它着重强调报纸的首要职能是传事，即传播新闻。……传教士报刊中的西学，只是泛泛的介绍，浅薄浮
华，没有深度，不过是为了炫耀西方文明，吸引中国知识分子……《万国公报》之所以能博得广大士大夫知识分子
的青睐，很难说不是因为其丰富的西学内容。
——摘编自《文史精华》2008 年第10 期
据材料和所学知识，评述近代外国传教士在中国办报的活动。（要求：层次清楚、观点明确、史论结合。）
【来源】【全国百强校】2017 届河北省衡水中学高三上学期第17 周周测文综历史试卷
【答案】随着资本主义侵略，西学东渐局面出现。外国传教士创办《万国公报》，把宣传宗教和介绍西方文明相结
合。
随着侵略势力加深和商品输出，洋务运动开展，民族资本主义产生；国人对时局更多的关注，英国人安纳斯托•美
查了创办《申报》。其传播新闻时事，广泛地介绍西学。
西方侵略加剧，西学广泛传播；民族资本主义的发展，进步知识分子渴望新知，探索救国救民之路。英国传教士李
提摩太担任天津《时报》主笔，呼吁变法革新。
积极性：有利于西方文明的传播，促进洋务运动的开展，推动了维新变法思想的传播；刺激了民族文化产业经济的
产生、发展；在教育、社会生活也有助于向近代社会转型，客观上促进了中国现代化进程。
消极性：扩大基督教文化影响，进行文化殖民扩张；在国人当中散布崇外、媚外、惧外的思想，引导国人按照的西
方模式“改造”中国，加强对中国的控制，加深了中国的殖民地化；在一定程度上阻碍了中国近代民族文化产业的
发展。
【解析】此类问题要求考生从史实，积极面，消极面等方面分析。在史实方面，考生须把握住《万国公报》、《申报》、
《时报》三份报纸传教士的主要活动以及背景和影响；在消极性方面，考生须知道文化殖民扩张属于殖民扩张的一
部分，其中糟粕的思想会在一定程度上阻碍中国近代民族文化产业的发展；积极性方面则要回答到外国传教士办报
推动维新变法思想的传播，客观上促进了中国现代化进程。考生在答题过程中做到分清条理，结合材料与史实，有
一定逻辑性，自成观点，自圆其说即可。
13．阅读材料，回答问题。
材料一
乾隆二十三年（1758 年）正月发生了一次“霾灾”，数日雾霾不散，导致通惠河上的漕运停止，京城多处粮仓告急。
乾隆皇帝除了派官员到天坛祭天外，还亲自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天。光绪年间京城曾出现一次严重
的“霾灾”，数日不散，慈禧太后也曾令人在紫禁城内“祭天驱霾”。而民间遇有“霾灾”出现时，人们多到龙王庙
前拜求龙王“驱霾祈雨”，并在庄稼种植上采取相应的措施。如康熙五十四年（1715 年）初春，出现了一次“霾灾”，
京畿之农人“芸锄时令苗稍疏，预防风霾”。
——《古代北京“霾灾”的记载》
材料二
近代中国知识界就开始关注空气污染问题。当时的报刊对近代西方工业化过程中所发生的大气污染现象多有报道评
论，并警醒国人：“各国人士，渐渐对这个问题加以注意。东京警察当局已于最近举行煤烟防止宣传，开始‘都市
净化运动’了。”
近代以来政府和民间均采取了一定的措施（治理空气污染）。政府颁布一些条例、实施工厂检查、开展工厂安全运
动、平民新村运动、改善城市基础设施等，取得一定效果。1887 年石印社的煤烟被周围居民视为公害，工部局向
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石印社提出警告，要求其采取增高烟囱等减轻污染的措施。1933 年12 月，政府公布陆上交通管理规则，其中规定
“汽车行驶时，不得泻放发出巨响或含有烟雾恶臭气体”。广州市政府制定颁行车辆肩舆交通规则，其中规定“车
夫须常注意车机洁净。勿许机油飞烬，及放出秽气等弊”。济南市政府也颁布过取缔市区桐油煎熬的法规。
——《中国近代城市大气污染及其治理》
材料三
1952 年，处于急速发展期的英国伦敦，终于尝到了工业污染带来的苦果：12 月5 日至10 日，伦敦市内空气污染严
重，导致4000 人因呼吸道疾病等原因死亡，这被称为“伦敦烟雾事件”。事件的后果之一，就是促使英国政府制定
了一系列的法规措施整治环境。1956 年，英国政府颁布了《清洁空气法案》，这是世界上第一部空气污染防治法案。
法案规定在伦敦城内的电厂都必须关闭，只能在大伦敦区重建。要求工业企业建造高大的烟囱，加强疏散大气污染
物。……还包括要求大规模改造城市居民的传统炉灶，减少煤炭用量，逐步实现居民生活天然气化；冬季采取集中
供暖。
——《现代启示录：1952，被雾霾扭转的英国》
终于尝到了工业污染带来的苦果：12 月5 日至10 日，伦敦市内空气污染严重，导致4000 人因呼吸道疾病等原因
死亡，这被称为“伦敦烟雾事件”。事件的后果之一，就是促使英国政府制定了一系列的法规措施整治环境。1956
年，英国政府颁布了《清洁空气法案》，这是世界上第一部空气污染防治法案。法律规定在伦敦城内的电厂都必须
关闭，只能在大伦敦区重建。要求工业企业建造高大的烟囱，加强疏散大气污染物。……还包括要求大规模改造城
市居民的传统炉灶，减少煤炭用量，逐步实现居民生活天然气化。冬季采取集中供暖。
——《启示录：1952，被雾毅扭转的英国》
请回答：
（1）材料一中，清代官民面对“霾灾”采取了什么做法？结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料二和所学知识，指出民国时期“空气污染”的原因。
（3）根据材料二、三分析中英两国处理类似问题上的异同点。
【来源】【百强校】2017 届宁夏区六盘山高级中学高三上期末文综历史试卷
【答案】
（1）做法：祭天敬神；调整种植方式。
原因：科技水平落后；“天人感应”思想的影响；小农经济为主体。
（2）原因：工业的发展；城市化进程加快；煤、石油等高污染资源的大规模运用。
（3）同：政府通过制定法律、法规干预污染治理；通过改善生产、生活条件防治污染。
异：中国民国时期的治污舆论监督起到了重要作用。并且更加注重道德；英国政府治污的法律力度更大，更加注重
调整产业结构、加大科技投入。
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生获取信息和概括信息的能力。第一小问做法：根据材料一中的“派官员到天坛祭
天外，还亲自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天”、“令人在紫禁城内‘祭天驱霾’”、“人们多到龙王庙前拜
求龙王‘驱霾祈雨’”、“在庄稼种植上采取相应的措施”等信息可以得出结论是祭天敬神；调整种植方式。第二小
问原因：根据题目提供的时间去考虑，从经济层面、政治层面和文化层面分别思考即可得出答案为科技水平落后；
“天人感应”思想的影响；小农经济为主体。
（2）本题主要考查学生获取、概括信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料二中的“举行煤烟防止宣传”、
“开始‘都市净化运动’”、“汽车行驶时，不得泻放发出巨响或含有烟雾恶臭气体”和所学知识中的这一时期工
业革命发展所带来的工业发展，就可以得出答案为工业的发展；城市化进程加快；煤、石油等高污染资源的大规模
运用。
（3）主要考查学生获取、概括信息和综合运用信息的能力。同：根据材料二中的“政府颁布一些条例、实施工厂
检查，开展工厂安全运动、平民新村运动，改善城市基础设施等等，取得一定效果”、“取缔市区桐油煎熬”、“要求
其采取增高烟囱等减轻污染措施”和材料三中的“英国政府制定了一系列的法规措施整治环境”、“在伦敦城内的电
厂都必须关闭，只能在大伦敦区重建”、“要求大规模改造城市居民的传统炉灶，减少煤炭用量，逐步实现居民生活
天然气化；冬季采取集中供暖”等信息可以得出其相同之处。异：可以重新对照材料二和三，能够看出材料二中有
“被周围居民视为公害”，而材料三中没有；材料三中则有更多的法律规定，以及与生产力进步相关的措施，材料
二则没有。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·小农经济；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成
为正统思想·天人感应；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·工业革命的影响。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一
上海作为工业化最早的城市，19 世纪后半期已经出现多次大气污染的记载：1856 年3 月，“天雨血，三日晨有黑雨
冰雹。”嘉定1858 年“四月十五日卤雨。”1898 年6 月21 日下咸雨，植物黄萎。1923 年5 月24 日《申报》记载，
“浦东大团附近前日清晨忽然天降红雨，登时红色满庭。”卤雨、黑雪等的出现，反映了上海大气污染的日益严重。
当时，上海疫喉连年爆发，显然与此有关。有位作者描述上海的情形：“我不幸住在上海煤烟缭绕的区域内，两个
鼻孔终日充塞着乌黑的煤灰，家中的门窗大开时，不消片刻功夫，桌上榻上就薄薄地铺着一层煤灰……我想象我住
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在这种煤灰丰富的环境中，我的肺脏早已染成灰黑色，变成所谓炭肺了。”
——胡勇《中国近代城市大气污染及其治理》
材料二
随着工业革命的深入，19 世纪中后期，英国日益严峻的环境污染问题和疾病的流行引起了社会的强烈反应，英国议
会通过了多部法律，试图从立法上来寻求解决途径。在立法方面最为系统和重要的法律是1875 通过的《公共卫生
法》，它汇集了以前同类法规，内容相当完善，强调要使本国所有城镇都过上文明的社会生活。1876 年又颁布了《河
流污染防治条例》，1878 年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。
在英国环境治理的过程中起着重要作用的还有包括工人阶级在内的社会各个群体的不懈努力。例如工人阶级要求改
善自己生活条件，从而消除疾病、消除环境污染。还有一些社会有识之士，包括很多出身于上流社会的人也对环境
治理作出了巨大的贡献。英国通过近100 年左右持之以恒的不懈努力，使从工业革命时期所造成的环境污染和城市
环境问题得到了有效的治理。
——根据李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》整理
（l）根据材料一并结合所学知识，分析近代上海环境问题产生的原因和影响。（13 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国能够成功解决环境问题的原因和条件。英国的成功经验对中国生态环
境治理有什么启示。
【来源】【百强校】2017 届湖南省衡阳市高三上期期末考试历史试卷
【答案】
（1）原因：煤炭成为生活和工业的主要燃料；城市人口增多且高度集中；工业布局不合理，集中于少数大城市，
且城市工业区与居民区不分；大量现代化交通工具的运行。
影响：大气污染严重，环境卫生状况差，人们健康下降。
（2）原因和条件：①政府重视，建立全面的法律体系；②工人阶级的斗争；③民众环保意识强烈，环保运动推动。
④社会稳定、经济发达。
启示：①以立法形式进行生态环保，严格执法。②实施综合性策略，保护生态环境。③依靠科技，提高保护生态环
境水。④促进经济发展方式转型升级。⑤重视非政府组织力量，提高公众环保意识。（4 分，至少答3 点）
【解析】
试题分析：（1）本题考查学生分析材料的能力。材料中介绍了上海城市空气污染的发展过程，可以看出上海的城市
污染是伴随着上海城市化和工业化发展而发展的。煤炭等原料的使用导致了空气污染的出现并且加剧。此外人口数
目的增长和交通工具的使用也是主要原因。对于由此产生的影响可以结合材料和现实生活来回答。
（2）本题考查学生分析材料的能力。材料中介绍了英国空气污染现象和解决模式。可以看出英国解决这一问题管
家就在于政府和人民的配合，随着科技水平的进步逐步淘汰不合理的生产，并逐步加快产业转型。给我们的启示就
在于他们处理问题的方法，而且要避免出现严重问题再去治理，要预防在先，提前准备，防患于未然。
考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·影响
【名师点睛】空气污染，又称为大气污染，按照国际标准化组织(ISO)的定义，空气污染通常是指由于人类活动或
自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利
或环境的现象。换言之，只要是某一种物质其存在的量、性质及时间足够对人类或其他生物、财物产生影响者，我
们就可以称其为空气污染物;而其存在造成之现象，就是空气污染。
15．铁路作为新生事物在西方大行其道之时，晚淸时期中国铁路事业的发展却艰难曲折。
阅读下列材料：
材料一
苏城（苏州）初复时，该（英因驻沪）领事等请由沪开铁路至苏，当经剀切禁阻……査铁路费繁事巨，变易山川，
彼族亦知断不能允，中国亦易正言拒绝。
——李鸿章致总理衙门的信（1865 年）
材料二
议铜钱、铁路，此两事有大利于彼，冇大害于我，而铁路比铜钱尤甚……洋人贪利无厌，志在必行……或谓用洋法
雇洋人，自我兴办，彼所得之利，我先得之。但公家无此财力，华商无此巨赀……一时断难成议，或待承平数十年
以后。
——湖广总督李鸿章奏折（1867 年）
材料三
火车铁路利益甚大，东西洋均已盛行，中国阻于浮议，至今未能试办。将来欲求富强制敌之策，舍此莫由。倘海多
铁舰，陆有铁道，此乃真实声威，外人断不敢轻于称兵恫吓。尚祈主持大计为幸。
——李鸿章致醇奈王的信（1883 年）
材料四甲午战后，中国铁路事北的格局为一变……至1911 年，帝国主义直接投资修筑的铁路46%；贷款建筑的铁
路占40%；中国人自建的铁路仅1200 千米，仅占14%。
中国、美国、英国k 路修筑情况统计表
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——摘编自周积明《最初的纪元》等
请回答：
（1）据材料一，指出李鸿章对修建铁路所持的态度。比较材料―、二，指出其变化之处，并概梏李鸿章两次建言
的出发点。
（2）据材料三，指出李鸿章请求修建铁路的意图。据材料三、四，概括晚清时期中国铁路事业呈现的主要特点。
（3）综合上述材料，概括晚清铁路事业发展对中国的主要影响，并分析李鸿章的意图没有实现的主要原因。
【来源】【百强校】2017 届江苏省苏北四市高三上期末联考历史试卷
【答案】
（1）态度：反对（拒绝）。变化：主张日后自我兴办。出发点：维护国家权益。
（2）意图：富强制敌。特点：外国修建为主；中国起步晚；发展缓慢（曲折发展）。
（3）影响：推动国人利权意识的觉醒；推动中国的近代化；加剧中国的半殖民地化。原因：半殖民地半封建社会
的性质；清王朝的腐朽统治；学习器物的局限性等。
【解析】
试题分析：第（1）问，主要考查学生准确解读史料及比较分析归纳的能力，第一小问的解答需要紧扣史料“中国
亦易正言拒绝”，由此可以得出态度是拒绝，第二小问结合“自我兴办”可以得出态度的变化，出发点可以结合国
家利益分析归纳；
第（2）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息及分析理解的能力，第一小问的解答结合“将来欲求富强制敌
之策，舍此莫由”“外人断不敢轻于称兵恫吓”等信息分析归纳即可，第二小问的解答需要结合材料三四、可以从
修建国、起步早晚以及发展过程等方面分析归纳即可。
第（3）问，主要考查学生综合分析与归纳的能力，第一小问可以从权利意识、近代化、半殖民地化等方面分析归
纳，第二小问的解答需要结合李鸿章的时代背景分析，如国家的半殖民地性质、清王朝的统治腐朽以及学习内容的
局限等。
考点：中国近现代社会生活的变迁·交通工具和通讯工具的进步·近代铁路修筑、中国社会的性质等
专题17：历史上重大改革回眸
【名师综述】
通过回顾近六年高考新课标全国卷选修一的试题，我们可以比较清晰的发现有如下特
1.从考查特点上看：命题依标不依本，不拘泥于教科书；
2.从考查内容上看：以中国的改革尤其是中国古代改革为主；选修和必修相结合；
3.从考查方式上看：以横向或纵向对比、类比为主。
4.从设问方式上看：一般为两问（分值分配为8、7 分或5、10 分），主要以考查改革之背景（原因、目的）、特
点、影响（作用）为主。
【规律总结】
（1）思维建模法：
虽然选修一高考命题依标不依本，不拘泥于教科书，但我们仍然可以把教科书上讲的古今中外九次改革重新整合，
建立思维模型，从而把握解题规律。
（一）、改革的分类
以不同的标准可以对古今中外的改革进行不同的分类：
从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进
行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。
从改革的性质看，有奴隶社会的改革、封建主义性质的改革、资本主义性质的改革和社会主义性质的改革。
1、奴隶社会的改革——梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革、管仲改革
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2、封建主义性质的改革
（1）确立封建制度的改革：商鞅变法
（2）封建社会内部改革：庆历新政、王安石变法、阿里改革、洋务运动
（3）少数民族学习汉族先进制度文化（兼有确立封建制度和民族融合的性质）:北魏孝文帝改革
3、资本主义性质的改革
（1）确立资本主义制度的改革:宗教改革、俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法
（2）资本主义社会内部的改革：罗斯福新政、二战后主要资本主义国家福利国家的改革
4、社会主义性质的改革:
二战后苏联的改革、东欧改革
新中国农村生产关系的调整、改革开放
（二）、改革的原因（背景）分析
总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需
要。
具体来讲，这些原因大体可以表述为：
1.旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；
2.顺应历史发展潮流或社会发展趋势；
3.统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；
4.旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展
5.民族危机严重。
（三）、改革的成败原因归纳
1、成功的改革：梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、明治维新
2、失败的改革: 王安石变法、阿里改革、戊戌变法
3、成功改革的共同原因：
（1）改革本身顺应时代潮流---根本原因
（2）改革领导者的杰出才干、坚定意志、灵活决策
4、失败改革的共同原因：
（1）改革的局限性：违背历史发展潮流、不能从根本上解决问题，
（2）改革者本身的局限：用人不当、措施不当
（3）反对势力的强大
5.决定改革成败的主要因素
（1）是否顺应历史发展潮流，是否遵循社会发展规律，是否妥当和符合当时实际情况
（2）改革派与反对派力量强弱对比（改革派力量是否足够强大）
（3）最高统治者的态度（是否支持）
（4）改革的策略方针与用人是否得当
（5）是否触犯人民的利益
（6）国际环境（外部环境）是否有利
（四）、关于改革的评价：
1．标准:
①坚持社会发展的标准；
②坚持历史的标准；
③以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级斗争的观点；
④重视历史发展必然性与偶然性的关系；
⑤注意主观动机与客观效果之间的关系；
⑥改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否得以维持。
⑦判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目
标。
2．基本思路: ①首先分析当时的历史条件和历史要求；
②然后再看这次改革在多大程度上适应或违背了这一历史发展的要求
3．社会效果：可从政治、经济、思想、社会等角度分析
（五）、改革对我们的启示
①改革的必要性。每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。改革是革除弊政、促使国
家富强的重要手段，是历史发展的要求和产物。
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②改革的曲折性。改革必然会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风
顺。改革和变法不会一帆风顺，在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。要坚信新事物一定能够战胜旧事物。
③对改革的具体要求。改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治
魄力。
④改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。
（2）、史观引领法：
新史观如文明史观、现代化史观、全球史观强调的历史核心价值观是文明、发展、公平、进步、现代化、交流、
融合，这在选修一高考命题中也有体现，如2010 年高考刘晏改革体现公平、进步；2011 年高考盟旗制度体现文明、
发展；2012 年高考王莽改制从反面体现进步、发展。2013 年高考清末新政与戊戌变法的比较体现现代化。2014 年
高考魏晋法律改革体现法治……因此，在选修一的学习和解题中，不可忽视新史观的引领作用。
新史观视野下的选修一
文明史观：改革与社会进步相伴而生，是推动人类文明进步的重要手段之一
现代化史观：俄、日、中、埃的改革如何推进了本国的现代化进程;原发型与传导型现代化的联系与区别。
全球史观（整体史观）：全球视野下和西方工业文明冲击下的改革（俄、日、中、埃改革）
社会史观：改革对社会生活的改变与反思
【精选名校模拟】
1．【历史上重大改革回眸】
梭伦改革为雅典民主政治奠定了基石。阅读下列材料：
材料一梭伦试图保护所有公民和他们的财产。他取消了公民的债务，废止了债务奴隶制，他还通过继承法保护小户
人家，使之避免破产的命运。
材料二根据农业收入把公民分为4 个等级，根据公民所属的等级决定其所要承担的义务。梭伦还鼓励公民参加公民
大会，参与公共事务的最后决策，新设立的民众法庭也对全体公民开放。这种将公民划分等级，根据等级的高下，
承担一定义务的做法，很好地确立了公民在城邦中的地位：每个公民都是城邦中一个独立的个体，各人都有自己的
利益，拥有一定的权利，享有尊严，承担相应的义务。
——以上材料均摘编自马克垚《世界文明史》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概括指出梭伦“废止债务奴隶制”的目的和手段。
（2）据材料二，归纳梭伦改革的主要措施，并分别简析其“为雅典民主政治奠定基石”产生的作用。
【来源】江苏省苏北四市2018 届高三一模历史
【答案】【历史上重大改革回眸】
（1）目的：保护公民及其财产；缓和社会矛盾；维护统治秩序。
手段：立法。
（2）措施：实行财产等级制；恢复公民大会；建立民众法庭。
作用：明确了公民的权利与义务；提升了公民的参政意识；培养了公民的法律（司法）观念。
【解析】（1）目的：根据“试图保护所有公民和他们的财产”得出保护公民及其财产；根据所学知识得出：缓和社
会矛盾；维护统治秩序。
手段：立法。
（2）措施：根据“根据农业收入把公民分为4 个等级，根据公民所属的等级决定其所要承担的义务”得出实行财
产等级制；根据“梭伦还鼓励公民参加公民大会”得出恢复公民大会；根据“新设立的民众法庭也对全体公民开放”
得出建立民众法庭。
作用：根据“将公民划分等级，根据等级的高下，承担一定义务的做法，很好地确立了公民在城邦中的地位”得出
明确了公民的权利与义务；根据“每个公民都是城邦中一个独立的个体，各人都有自己的利益，拥有一定的权利，
享有尊严，承担相应的义务”得出提升了公民的参政意识，培养了公民的法律（司法）观念等。
2．对商鞅变法的评价，后人一直存有争议。阅读下列材料：
材料一商君教秦孝公以连什伍，设靠坐之过，燔诗书而明法令，塞私门之请而遂公家之劳，禁游宦之民而显耕战之
士。孝公行之，主以尊安，国以富强。
——《韩非子·和氏》
材料二商君之法曰：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”官爵
之迁与斩首之功相称也。今有法曰：“斩首者令为医、匠。”则屋不成而病不已。夫匠者手巧也；而医者齐药也，
而以斩首之功为之，则不当其能。今治官者，智能也；今斩首者，勇力之所加也。以勇力之所加而治智能之官，是
以斩首之功为医、匠也。故曰：“二子之于法术，皆未尽善也。”
——《韩非子·定法》
材料三大夫曰：昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强……
其后卒并六国而成帝业。
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
文学曰：商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。
——桓宽《盐铁论·非鞅》
请回答：
（1）据材料一、二，概述商鞅变法采取的变法措施。韩非子对其措施有何评价？
（2）据材料三，分析大夫和文学对商鞅变法的不同评价，推测著者桓宽对商鞅的态度。
（3）综合上述材料，我们应该如何正确看待历史上有争议的问题？
【来源】人教版2017-2018 学年高中历史选修一第二单元商鞅变法
单元测试
【答案】（1）措施：什伍连坐；“燔诗书而明法令”“塞私门之请”；奖励耕战；按军功授爵。评价：商鞅变法使
秦国富民强，但按军功授爵存在缺陷。
（2）大夫：商鞅变法为秦统一六国和建立专制中央集权制度奠定基础。
文学：导致秦朝迅速败亡。桓宽：对商鞅持否定态度，故名“非鞅”。
（3）尊重、理解；放至特定历史条件下观察；不人云亦云，在批判基础上进行吸收、创新。
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现商鞅变法采取的变法措施按照材料一、二分层次概括即可，
例如，材料一涉及到燔诗书而明法令、奖励耕战等，材料二则涉及到奖励军功等，韩非子对其措施分两层，一是材
料一中认为商鞅变法能够国以富强，二是材料二中商鞅变法中的奖励军功存在不足、弊端等。
（2）材料三中“卒并六国而成帝业”等字眼足以证明大夫认为商鞅变法为秦统一六国奠定了基础，而材料三中的
“不知其为秦致亡道也”则说明文学认为商鞅变法同时也导致秦朝迅速败亡。从桓宽《盐铁论·“非”鞅》就可以
看出对商鞅非议、是持否定态度的。
（3）本问其实是一道开放性的问题，可以进行开放性回答，例如，首先要把有争议的问题放在当时的历史条件下
去评论、要去还原历史、要正确对待有争议的问题、其实就要从多角度、多立场去认识这些问题。
点睛：本题解题的关键点在于要明白此类问题就是考查学生分层次概括材料信息的能力，要不断提高从材料字里行
间中寻找“答案”的能力。例如，本题的第一问就可以直接从材料中找答案。
3．阅读材料，完成下列要求。
材料
庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398 年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，
早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，
成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位
皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，
孝文帝下令，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。
——据吕思勉《魏晋南北朝史》
（1）根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。
【来源】2018 衡水名师原创历史专题卷：专题十七《历史上的重大改革》
【答案】（1）内容：改变拓跋珪时的做法，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜；尊崇“天子七庙”儒家礼制，为自
己虚设一庙，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。
（2）意义：改用汉族的庙号制度，加强了皇帝为中心的君主专制制度；有利于少数民族政权封建化发展，有利于
巩固北魏的统治；有利于胡汉民族文化融合，促进了中华文明的发展。
【解析】（1）本题主要考查学生获取信息和概括信息的能力。孝文帝庙号改革改变了拓跋珪以来的原则，“不再为
拓跋珪以前的祖先设庙祭拜”即不再尊奉部落联盟时代的首领；从拓跋珪开始设庙祭拜，奉其为太祖，确立了北魏
创立者拓跋珪的地位。“‘非太祖子孙’及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。”体现了其庙号改革与爵位改革
相融合。同时为了不违礼制，为自己虚设一庙。
（2）本题主要考查学生获取信息和概括信息和运用所学知识解决问题的能力。孝文帝庙号改革使得北魏彻底告别
拓跋珪以前部落联盟时代，表明其抛弃草原传统，全面融入中原的意图。孝文帝庙号改革大刀阔斧，表明其改革的
决心。其庙号改革与爵位改革相结合，削弱了鲜卑贵族的政治军事特权，打击了北魏政权统治集团里面可能阻碍改
革的势力，减小了改革的可能阻力。
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题有教材依
托，通过设置材料从内容和意义两个角度考查考生对北魏孝文帝改革的认识，典型的体现了新高考源于教材、高于
教材、脱离教材的命题思路。从能力考查上来说，题目设置的并不太难，难点在于对材料信息的提取。“历史上重
大改革”部分的选修题，一般比较难，特别对那些阅读能力差的考生来说，尤为如此，因此不建议考生首选此题。
但是我们平时复习备考时一定要加强对材料阅读和概括归纳能力的培养。
4．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料
元代以来中央政府推行的土司制度，实质是“以土官治土民”，承认各少数民族的世袭首领地位，给予其官职头街，
以进行间接统治。明清时期，这种制度落后性日益显著。土司统治，赋役无名，刑杀任意，而且土司之间经常互相
攻伐，给土民生命和财产带来巨大领损失。
雍正四年（1726 年），雍正帝接纳云贵总督鄂尔泰建议，在滇、黔、桂、川、湘、鄂六省推行了“改土归流”政策，
即废除统治少数民族的土司，改由中央政府委派流官直接进行统治。在推行改土归流的过程中，鄂尔泰主张“改归
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
之法，计擒为上策，兵剿为下策；令自投献为上策，勒令投献为下策。”“土司改土归流原属正务，但有应改者，
有不应改者；有可改可不改者，有必不可改者；有必应改者而不得不缓改者。审时度势，顺情得理”。改土归流后，
清政府在原土司领地分别设置府、州、厅、县，实行和内地一样的各项制度，如清查户口，丈量土地，征收赋税，
建城池、设学校。到雍正八年（1730 年），云贵地区基本完成了改土归流。
——摘编自马亚辉《雍正朝云南改土归流再探》
（1）根据材料并结合所学知识，概括雍正帝“改土归流”的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析雍正帝“改土归流”的作用。
【来源】山东省济南市2017 届高三二模考试（针对性训练）历史试题
【答案】（1）影响：由于夏季降水少，气温高，蒸发强，气候干旱，不利于仙人掌生长，大雾可以为仙人掌提供少
量水分，有利于仙人掌度过旱季。
（2）意义：能充分利用当地的气候条件等农业生产条件，因地制宜，发展经济；种植仙人掌可以改善当地的生态
环境，防治土地荒漠化；对仙人掌进行深加工，能够延长产业链，增加附加值，促进经济发展，能够带动一系列产
业的发展，有利于产业结构的优化；同时能够提供更多的就业机会。
（3）原因：种植效益高；市场空间大；开发领域广
（4）建议：扩大品牌知名度；投放研发中心，开发新品种和新产品；增加实体店数量，重视网络平台销售；利用
种植园发展主题旅游业
【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料一并结合所学知识不难发现雍正
帝“改土归流”的特点主要从“时间、地点、方式方法、政策”等方面分别论述即可。
（2）雍正帝“改土归流”的作用则主要从政治方面（促进民族融合，有利于统一多民族国家的巩固和发展）、经济
方面（促进了西南地区封建经济发展）、文化教育方面（促进了西南地区文化教育事业的发展）多方面分析即可。
5．【历史上重大改革回眸】
免役法和青苗法是王安石变法中推行全国、贯彻始终的法令。阅读下列材料：
材料王安石的一些变法令上，往往有“皆以为民”，“使农人有以赴时趋事”的言论。在他秉政期间，发布的第一
道免役令规定，开封府的乡村四、五等户不纳役钱。可是在向全国推行时，乡村下户被变法派很普遍地强加了役钱
负担。待到役钱收入固定下来，宋廷又变相恢复了差役。在乡役方面既出免役钱，又服差役的情况，一直持续到南
宋末。青苗法公布时宣称“公家无所利其入”，“依陵西青苗例钱”不收利息。在各地推行时，有的收息二分，有
的收息三分，而且城廊户和乡村上户都被抑配青苗钱。农民在纳苗、役钱时大量支付钱币，使得“钱聚于上，而下
有钱荒之患”。大臣孙傅后来对宋钦宗说：“祖宗法惠民，熙丰（宋神宗年号）法惠国。”
——摘端自王曾瑜《王安石变法筒论》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，指出王安石变法的动机，分析免役法和青苗法实施的实际效果
（2）据材料归纳免役法和青苗法推行过程中的共同问题，据此谈谈王安石变法给你的启示。
【来源】【全国市级联考word】江苏省南通市2018 届高三期末调研考试历史试题
【答案】（1）动机：富国强兵；保护农民利益。
实际效果：增加了国家财政收入；加重了人民的经济负担；农民的劳动时间并未得到保证；造成钱荒，不利于商品
经济发展。
（2）共同问题：强行摊派；失信于民。
启示：改革要充分保障人民的利益；改革要坚持顶层设计与有效执行相结合。
【解析】（1）结合所学，针对北宋积贫积弱的现实，王安石着手变法。所以王安石变法的动机可以答为：富国强兵；
保护农民利益。由材料“强加了役钱负担”“钱聚于上，而下有钱荒之患”，结合所学，可见王安石变法增加了国
家财政收入，但加重了人民的经济负担；农民的劳动时间并未得到保证，但造成钱荒，不利于商品经济发展。
（2）免役法和青苗法推行过程中的共同问题是无法真正贯彻，强行摊派，结果失信于民。从而得出的启示是：改
革要充分保障人民的利益；改革要坚持顶层设计与有效执行相结合。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料在俄罗斯帝国历史上，只有两个皇帝获得了“大帝”的名号：其中一个就是叶卡捷琳娜二世（1762 年至1796
年在位）。她上台处于俄国农奴制经济初步瓦解和阶级矛盾尖锐化的时候，叶卡捷琳娜二世在对内政策方面，大力
强化专制制度、中央集权制和贵族特权，稳定国内局势，力图加强贵族官僚的国家机器，扩大贵族特权，维护和发
展农奴制，颁布一系列法令，加强了贵族在各地的权力；在被征服的少数民族地区，实行强制的俄罗斯化政策。维
护农奴主利益，并且她将农奴制度发展到顶点。在国家以农奴制为统治基础的时候，又明智地宣布工商业自由，取
消对贸易的限制，鼓励向国外出口俄国的农副产品。称自己统治为“开明专制”（叶卡捷琳娜二世在俄国实行“开
明专制”，既是受欧洲宫廷的政治风气影响，也是受法国启蒙思想家的思想推动所致）。在叶卡捷琳娜二世执政时
期，俄国的工商业获得较为迅速的发展。俄国的手工工场的开工数目从1762 年的984 家增加到1796 年的3161 家。
俄国的生铁产量从1760 年的6 万吨增加到1800 年的16 万吨。
在对外政策方面，为实现其夺取世界霸权的计划，对土耳其发动了两次战争，打通了黑海口，完成了彼得大帝始终
没有完成的心愿。侵占黑海北岸广大地区。同瑞典进行了战争，伙同普鲁士、奥地利3 次瓜分波兰。侵占了周边领
土，使俄国版图由此扩大了67 万平方千米。1789 年法国大革命爆发后，力图组织反法联盟，积极参与欧洲君主国
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镇压法国大革命，在俄国历史上开创了干涉欧洲革命的先例，使俄国成为欧洲宪兵。
（1）根据材料回答，叶卡捷琳娜二世的改革措施中，为何既要强化农奴制又要发展资本主义？
（2）概括叶卡捷琳娜二世改革对俄国的影响。
【来源】河南省信阳市商城高级中学2016-2017 学年高二下学期期中考试历史试卷
【答案】（1）强化农奴制的原因：农奴制是俄国中央集权统治的基础，有利于多民族统一国家的建立和中央集权制
的巩固。
发展资本主义的原因：资本主义的发展已成为历史的潮流；启蒙运动的影响；个人相对开明。
（2）积极：加强了中央集权，巩固了统治，有利于社会的发展，增强了国力，提升了俄国的国际地位及影响；“开
明专制”顺应了欧洲的政治潮流，在客观上促进了西方先进思想的传播。
消极：对农奴制的推崇，短期有利于加强统治，长期加剧了社会阶级矛盾，最终成为俄国社会的顽疾，阻碍了俄国
的长远发展。
【解析】试题分析：（1）第一小问强化农奴制的原因可从农奴制对巩固统治的作用来分析，第二小问发展资本主义
的原因，抓住材料中“叶卡捷琳娜二世在俄国实行“开明专制”，既是受欧洲宫廷的政治风气影响，也是受法国启
蒙思想家的思想推动所致”的信息来归纳，可得出资本主义的发展已成为历史的潮流；启蒙运动的影响；个人相对
开明。
（2）影响要注意辩证分析，积极方面从材料中“俄国的工商业获得较为迅速的发展”“在俄国历史上开创了干涉
欧洲革命的先例，使俄国成为欧洲宪兵”等信息可归纳出加强了中央集权，巩固了统治，有利于社会的发展，增强
了国力，提升了俄国的国际地位及影响；再从其实行开明专制可得出“开明专制”顺应了欧洲的政治潮流，在客观
上促进了西方先进思想的传播；消极方面从其强化农奴制来分析，可得出对农奴制的推崇，短期有利于加强统治，
长期加剧了社会阶级矛盾，最终成为俄国社会的顽疾，阻碍了俄国的长远发展。
考点：历史上重大改革·近代俄国的改革·叶卡捷琳娜二世的改革（课标外）
7．【选修1：历史上重大改革回眸】
材料1912 年1 月13 日，孙中山发布《临时大总统关于颁布历书令》，令内务部“赶于阴历十二月前编印成书，以
便颁发各省施行。新历书采用西方国家普遍采用的阳历，本来“旧历自在应删之列，由于习俗相沿未可以朝夕废，
故旧历月日仍附注于阳历月日之下，以从民便”，如《临时大总统命令》——委任张锡銮署理直隶都督等，所署日
期便是：“中华民国元年三月十五日即壬子年正月二十七日”。“以授时为主旨，凡旧历书中之所谓方位、吉凶、
宜忌等项悉数删去，而以天文图说代之”。南京临时政府于2 月17 日发布公告，强调遵行阳历。值得注意的是，
“军、政俱用阳历，民众、农、商，凡年节一切仍用阴历。”
中国自古以来，历法是皇权的象征之一，而由私人推算的历书，在民间也一直十分流行，这些自编的历书大多依据
旧法推算，但推算方法和数据却是各不相同，各行其是，混乱在所难免。旧历在对外贸易和对外交涉上必然会出现
诸多不便。
——据左玉河《评民初历法上的“二元社会”》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括民国初年历法改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析民国初年历法改革的意义。
【来源】山东省临沂市2018 届高三教学质量检测考试历史试题
【答案】（1）政府通过法令推行；与西方历法接轨；新历与阳历同时并用；消除旧历中的迷信因素；政府与民间推
行程度差别大。
（2）推动了时代的转型；有利于破除迷信思想；促进了消除历法的混乱；便利了对外交往；有利于提高行政效率。
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现民国初年历法改革的特点主要从政府主导即政府通过法令
推行、新历与阳历并存即同时并用、吉凶、宜忌等项悉数删去即消除旧历中的迷信因素等。
（2）民国初年历法改革的意义按照材料分层次概括即可，例如，历法改革必然推动中国进入一个新的时代，吉凶、
宜忌等项悉数删去必然能够起到破除迷信思想的作用，与西方历法接轨必然会起到便利了对外交往的作用等。
8．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料
蔡元培在1916 年上任就职时，北大校内官僚主义特别严重，枝政腐败，学校制度十分混乱，学术研究及交
流气氛很淡薄，封建主义气氛却特别浓厚，北大当时以文科为主，但腐朽的封建文化传统在北大文科占有统治地位。
蔡元培提出思想自由、兼容并包的办学原则，允许各种学术派别自由发展，允许有不同学术观点的人在大学任教，
在教师的聘任制度上，罗致各类学术人才，既聘请新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同等来校任教，
也延请了持复辟政见的辜鸿铭等旧派人物执教。蔡元培在学科和教学体制上的改革，进行了文理扩充，改变“轾学
而重术”的思想。为了避免文理科学生相互隔绝，互不沟通，他采取的一个重要改革措施就是清除人为的科际障碍，
废科设系。学分制是蔡元培效仿的美国大学中通行的学籍管理方法。
——摘编自《蔡元培的北大教育改革主张对当代高等教育改革的启示》
(1)根据材料并结合所学知识，概括蔡元培北大改革的原因和措施。
(2)根据材料并结合所学知识，分析蔡元培北大改革的影响。
【来源】河南省濮阳市2018 届高三第一次模拟考试文综历史试题
【答案】(1)原冈：北洋政府尊孔复古；北大校政腐败，学制混乱，缺乏学术氛围；新文化运动的影响。
措施：实施思想自由、兼容并包；改革学科和教学体制，进行义理扩充；废科没系，实行学分制。(2)影响：使北
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大成为学术自由、人才济济的高等学府；推动丫新文化运动的发展，为新文化运动提供了主要活动基地；为近代巾
国大学改革做出典范。
【解析】（1）第一小问依据材料“学校制度十分混乱，学术研究及交流气氛很淡薄““封建主义气氛却特别浓厚”
的信息并结合新文化运动背景回答。第二小问依据材料“思想自由、兼容并包的办学原则，允许各种学术派别自由
发展”“进行了文理扩充”“清除人为的科际障碍，废科设系”的信息归纳回答。
（2）依据材料措施和所学从“北大成为学术自由、人才济济的高等学府、推动新文化运动的发展，为新文化运动
提供了主要活动基地”等角度回答。
专题18：20 世纪的战争与和平
【名师综述】
本专题命题多以两次世界大战以及战后国际关系为主，尤其以二战的内容居多。以新材料为依托，以当今国际
热点问题为隐性切入点，创设新情景，提出新问题。设问方式上，一般为两问，多考查某种国际关系出现的原因或
战争出现某种结果的原因及影响。
【规律总结】
一、第一次世界大战
1.背景（1）资本主义经济政治发展不平衡，改变了帝国主义的实力对比；（2）帝国主义国家间矛盾的加剧，
两大军事侵略集团形成；（3）导火线：萨拉热窝事件。
2.过程（1）双方：协约国、同盟国。（2）性质：主要是帝国主义战争。（3）主战场：欧洲战场，西线战场又
具有决定意义。（4）阶段：马恩河战役、凡尔登、索姆河战役、日德兰海战、美国参战、俄国十月革命、德国投降。
3.后果和影响：（1）后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；摧毁了俄德奥土等帝国，削弱了英法，欧洲国际
地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。（2）影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚
非拉的民族解放运动；是新技术发展的催化剂；政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。
二、凡尔赛—华盛顿体系
1.凡尔赛体系的构建（1）概念：一战后战胜国与战败国签订的一系列和约构成了凡尔赛体系。（2）内容：《凡
尔赛和约》《圣日耳曼条约》《特里亚农条约》《纳伊条约》《色佛尔条约》。（3）特点：此体系具有掠夺性、分赃性、
不稳定性、不能持久的特点。（4）实质：它是帝国主义国家安排的关于战后欧洲和中东政治格局的分赃体系。（5）
进步性：使欧洲和中东的政治格局发生了巨大变化，出现一系列新型民族国家；使资本主义的发展在20 世纪20 年
代进入相对稳定时期。（6）局限性：该体系隐含了诸多战败国和战胜国的矛盾，战胜国之间的矛盾等一系列矛盾，
增加了它的不稳定性。
2.华盛顿体系的构成（1）背景：美日在亚太地区的争夺与冲突；美英日三国海军军备竞赛。（2）内容：《四
国条约》《五国海军条约》《九国公约》等构成。（3）影响：暂时调整帝国主义国家在亚太地区的利益冲突；美英海
军力量并驾齐驱；抑制日本势力的膨胀。
3.非战公约（1）背景：法国、美国提出。（2）内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。（3）评价：有
利于巩固欧洲的和平秩序。是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约；为和平解决国家之间的争端、奠定
国际法中互不侵犯原则提供了重要的法律基础。但对侵略者并没有强大的约束力。
4.国际联盟（1）背景：建立国联是巴黎和会的一项重要议题；巴黎和会通过了国际联盟盟约。（2）宗旨：促
进国际合作，保证和平与安全，承担不从事战争之义务。（3）基本原则：维护和平的原则；实行集体安全；对战败
国殖民地实行“委任统治”。（4）主要活动:1924 年缔结《日内瓦议定书》；20 世纪30 年代纵容法西斯侵略。（5）
评价：国联盟约所体现的基本宗旨具有一定的进步意义。但不能制止侵略、制止战争，并没有给世界带来持久和平。
三、第二次世界大战
1.背景：（1）资本主义经济政治发展的不平衡，导致帝国主义力量对比出现新的变化。（2）1929—1933 年的
经济危机引发了资本主义的政治危机；法西斯崛起扩张，德意日走上法西斯道路，欧亚两个战争策源地形成。（3）
局部反法西斯战争开始，但未能制止大战的爆发。
2.进程（1）爆发：特点：世界大战由局部战争演变为全面战争；德国处于战略进攻的有利态势。重大事件：
德国突袭波兰和波兰迅速灭亡；苏联建立所谓东方战线；德国突袭北欧西欧；敦刻尔克撤退；法国迅速灭亡；不列
颠之战。（2）扩大：特点：战争规模空前扩大，席卷世界；世界反法西斯同盟形成。重大事件：苏德战争爆发；太
平洋战争；世界反法西斯同盟形成。（3）转折：特点：战争形势发生转折，世界反法西斯战争转入战略进攻。重大
事件：太平洋战场，中途岛海战，太平洋战场的转折点；欧洲战场，斯大林格勒战役，苏德战场的转折点，是二战
的转折点。北非战场，阿拉曼战役，北非战场的转折点。（4）胜利：战争特点：反法西斯战争取得全面胜利。重大
事件：北非战场的胜利与意大利投降；开罗会议，德黑兰会议，第二战场的开辟，雅尔塔会议，德国法西斯的溃灭，
波茨坦会议，波茨坦公告，日本无条件投降。
3.结果：世界反法西斯同盟取得胜利。
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4.意义（1）意义：第二次世界大战的胜利使国际关系格局发生了根本变化。二战促进了社会主义运动和民族
解放运动的发展。二战还促进了科学技术的发展与运用。（2）教训：法西斯主义是战争的根源；绥靖政策对世界大
战的爆发起了推波助澜的作用；落后就要挨打；建立国际反法西斯统一战线是世界反法西斯战争胜利的关键。
四、雅尔塔体系下的冷战与和平
1.美苏冷战局面的形成（1）原因：二战后期和战后美苏同盟关系破裂，意识形态和国家利益的冲突。美国积
极推行霸权主义政策，苏联针锋相对。（2）标志：杜鲁门主义的出笼，冷战局面形成。（3）美国：政治上，杜鲁门
主义；经济上，马歇尔计划；军事上，北约建立。（4）苏联：政治上，成立情报局；经济上，成立经互会；军事上，
建立北约。（5）影响：美苏冷战，大搞军备竞赛，严重威胁世界和平与安全；美苏控制的第三世界国家与地区局部
冲突争端不断；同时因双方势均力敌避免了世界大战的爆发。
五、七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话
1.原因：美经济危机、侵越战争大大消耗了美国的国力。苏联综合国力提高。
2.70 年代（1）尼克松调整政策：提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，强调均势外交。调整全球军事部署，
从越战中脱身，主动同中国、苏联协调关系。（2）苏联对欧洲采用“缓和战略”；在亚洲、非洲进行扩张活动。（3）
美苏开始在限制和裁减核武器方面达成一些协议；两国首脑的一系列互访和会谈；召开欧洲安全与合作会议。
3.80 年代（1）苏联：戈尔巴乔夫提出“新思维”；放松对东欧控制。（2）美国：里根提出“遏制” 政策和“星
球大战计划”。
六、联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动
1.成立：1945 年4 月，50 多个国家代表在美国旧金山签署《联合国宪章》，10 月24 日，联合国宪章正式生效，
标志着联合国正式成立，总部在纽约。
2.宗旨：维持世界和平与安全，增强普遍国际间友好关系，加强国际合作等。
3.主要机构：联合国大会和安全理事会。
4.维和行动：始于1948 年，1988 年进入新时期。成立联合国裁军委员会，加强军备控制；颁布通过《世界人
权宣言》；成立第三世界国家伸张正义和与西方国家对话、对抗的合法舞台。
七、世界人民反战和平运动
1.世界保卫和平大会：1949 年，第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行。1950 年，第二届世界保
卫和平大会成立世界和平理事会。
2.《罗素—爱因斯坦宣言》，1935 年，针对的是核战争给人类带来的严重后果而发表。
3.60 至70 年代美国反战运动，主要反对侵越战争，青年学生充当了反战和平运动先锋。
4.联大通过《国际和平年宣言》，宣布1986 年为国际和平年。
八、当今世界的两大主题
1.和平与发展问题（1）和平关系到人类生存和命运，发展关系到世界繁荣与兴盛；（2）经济全球化使世界联
系加强，彼此影响直接；（3）经历大战、冷战、局部战争和面对核武器威胁，人民渴望和平；（4）解决全球性的问
题，最终取决于和平与发展问题的解决。
2.二者的关系维护和平是促进发展的前提；促进发展是维护和平的有力保证。
九、二战后的局部战争
1.朝鲜战争（1）背景：二战后美苏两极格局形成；1948 年在美苏支持下，朝鲜半岛出现两个对立政权：大韩
民国和朝鲜民主主义共和国。（2）主要经过：1950 年朝鲜战争从内战扩大为一场国际性局部战争；1950 年10 月中
国开始抗美援朝；1952 年签订《朝鲜停战协定》。（3）特点和影响：二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大
规模战争；加剧了朝鲜半岛的分裂；提高了中国的国际地位。
2.越南战争（1）背景：1954 年《日内瓦协议》签订，越南分裂为越南民主共和国和越南共和国；美国出于称
霸的需要干涉越南内政。（2）主要经过：60 年代初美国推行特种战争；1965 年美国将特种战争扩大为局部战争；
1969 年美国推行“战争越南化”；1973 年双方停战。（3）特点和影响：越南人民抗美战争是一场反侵略的正义战争；
1975 年越南实现统一；美国消耗了国力，内外交困；调整对外政策。
3.中东战争与和平进程（1）背景：中东的主体民族、政治统治、宗教信仰多次变更，造成民族纠纷频繁；战
后位置重要。石油资源丰富，是大国倾力争夺之地；阿拉伯人和犹太人对同一地区提出的排他性主权要求是阿以长
期冲突的关键。（2）主要过程：第一次中东战争（1948—1949 年），第二次中东战争（1956 年），第三次中东战争
（1967 年），第四次中东战争（1973 年）。和平进程：1978 年埃以和解；1993 年巴解组织与以色列签订和平协议；
1993 年巴以达成临时和平协议。（3）特点与影响：造成中东地区长期的动荡不安，严重危害了世界和平；造成巴
以双方相互仇视和冤冤相报，使中东和平进程异常艰辛。
3.印巴战争（1）背景：英国“分而治之”的政策；边界和领土归属长期不定；克什米尔地区归属问题；美苏
两国不断向印巴两国出售武器起了推动作用。（2）主要经过：第一次印巴战争（1947—1949 年），第二次印巴战争
（1965 年），第三次印巴战争（1971 年），1972 年孟加拉国成立。（3）特点和影响：造成南亚地区长期动荡不安；
使印巴双方军备竞赛加剧，严重威胁了世界和平。
4．两伊战争（1）背景：领土和宗教派别之争；民族间的纠纷；战略位置重要；石油资源丰富。（2）主要经
过：1980 年伊拉克首先对伊朗发动进攻；1980—1981 年是相持阶段；1988 年停火。（3）特点和影响:二战后发展
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中国家之间规模最大、损失最重的战争；两国经济全面倒退；造成中东分裂。
5.海湾战争（1）背景：两极格局逐步走向解体，中东局势动荡；伊拉克与科威特之间长期边界纠纷。（2）主
要经过：1990 年伊拉克突袭科威特，美国先后实施“沙漠盾牌”计划、“沙漠风暴”行动、“沙漠军刀”攻势；1991
年战争结束。（3）特点和影响：海湾战争是一场高科技战争；是二战后参战国家最多的一次局部战争，对中东和世
界格局产生了深刻影响。
【精选名校模拟】
1．[选修3: 2D.世纪的战争与和平]
材料
1914 年8 月6 日，中国宣布中立。为避免中国参战，德国主动提出把胶州湾租界归还
中国，但日本佯作不知，决定“享受”欧洲大乱这一“上天之佑-日本无视国际法关于不得侵犯中立国的规定，派
军侵占中国胶州湾、胶济铁路，还进击南太平洋地区，占领了一些德属太平洋岛屿。日本在夺取山东之后，加紧了
侵华步伐，1915 年1 月18 日，向中国总统袁世凯提出了“二十一条”要求。日本在远东和中国大力扩张立即遭到
美国的抵制。1917 年中国参战后，美、日矛盾进一步激化。双方为坚持各自的对华政策争论不休，最后达成妥协，
签订了《蓝辛一石井协定》，协定宣布双方都不谋求战时在华优势；双方同意不侵犯“中国之独立及领土之保全-维
护对华门户开放，工商业机会均等；承认日本因与中国领土接近的“特殊之关系”，中国也就“有特殊之利益”等。
——摘编自施兴和《近代国际关系史》
(1)
根据材料并结合所学知识，指出一战爆发后日本侵略野心的体现。
(2)
根据材料并结合所学知识，分析《蓝辛一石井协定》签订的原因及影响。
【来源】辽宁省凌源市实验中学、凌源二中2018 届高三12 月联考历史试题
【答案】（1）夺取了德国在山东的利益，扩张自己的势力范围，加紧侵略中国，并强迫中国签订“二十一条”等。
（2）原因：美国为让日本承认门户开放政策，被迫承认日本在华特殊利益，看出日本在东亚竞争中处于优势地位。
影响：主要在于给日本带来了巨大的利益，进一步的控制中国政府与中国经济。实质是以牺牲中国为代价达成的妥
协，是帝国主义强加在中国人民身上的又一道绳索。
【解析】(1) 材料中“日本无视国际法关于不得侵犯中立国的规定，派军侵占中国胶州湾、胶济铁路，还进击南太
平洋地区，占领了一些德属太平洋岛屿。日本在夺取山东之后，加紧了侵华步伐，1915 年1 月18 日，向中国总统
袁世凯提出了“二十一条”要求。”可以看出日本极具侵略野心：夺取了德国在山东的利益，扩张自己的势力范围，
加紧侵略中国，并强迫中国签订“二十一条”等。
(2)材料中“双方为坚持各自的对华政策争论不休，最后达成妥协，签订了《蓝辛一石井协定》”可以看出：美国
为让日本承认门户开放政策，被迫承认日本在华特殊利益，看出日本在东亚竞争中处于优势地位。
《蓝辛一石井协定》的影响主要在于给日本带来了巨大的利益，进一步的控制中国政府与中国经济。实质是以牺牲
中国为代价达成的妥协，是帝国主义强加在中国人民身上的又一道绳索。
2．【历史-选修3：20 世纪的战争与和平】
材料出洋的华侨，多数都只能与相同方言的人往来，同乡会、宗亲会的组织成为他们最热衷参与的团体。清末维新
派和革命派的宣传活动，加以清末民初中国的新式教育引进侨居地之后，华侨群体中的家乡观念有所淡化，国家观
念加强。1938 年，为支援抗战，南侨总会成立，出席会议的华侨领袖来自于南洋各地，出自不同的方言群体，代
表不同的救国团体。由此开始到抗战结束，南洋、美洲、欧洲三大洲的华侨在全世界总共建立了3940 个华侨抗日
爱国团体。1937-1945 年，世界各地华侨总捐款数13.2 亿元，此外，全球华侨还发起其他各种抵制日本的行动，
例如抵制日货运动、禁运废铁运动、马来西亚的日本人工厂之华工罢工运动等，很多华侨甚至亲自回到国内参加了
伟大的抗日战争。太平洋战争爆发后，有不少华侨的侨居国也卷入对日战争中，广大华侨在侨居地加入对日作战行
列，促成了华侨与当地人民、华侨与盟军人员共同为反日斗争而努力，此时各民族跨越了种族和文化的隔阂，增进
彼此的交流，为战后华侨之融入当地社会做了准备。
——摘编自李盈慧《跨越边界》
（1）根据材料并结合所学知识，指出华侨参与抗战的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析华侨抗战的影响。
【来源】【全国百强校】云南省昆明市第一中学2018 届高三第六次月考文综-历史试题
【答案】（1）特点：突破了方言群体和地域的限制，形成了国际华侨组织的联合；方式多样；与国际反法西斯力量
合作。
（2）影响：为抗战胜利提供了经济支援；壮大了抗日的力量；促进了海外华侨团体间的团结联合；进一步推动民
族主义思想的发展；有助于对日作战国华侨与当地民族的交流和融合。
【解析】（1）根据材料“1938 年，为支援抗战，南侨总会成立，出席会议的华侨领袖来自于南洋各地，出自不同
的方言群体，代表不同的救国团体”可概括为突破了方言群体和地域的限制，形成了国际华侨组织的联合；根据材
料“全球华侨还发起其他各种抵制日本的行动，例如抵制日货运动、禁运废铁运动、马来西亚的日本人工厂之华工
罢工运动等”可概括为方式多样；根据材料“太平洋战争爆发后，有不少华侨的侨居国也卷入对日战争中，广大华
侨在侨居地加入对日作战行列，促成了华侨与当地人民、华侨与盟军人员共同为反日斗争而努力”可概括为与国际
反法西斯力量合作。
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（2）根据材料“1937-1945 年，世界各地华侨总捐款数13.2 亿元”可知为抗战胜利提供了经济支援；根据材料“很
多华侨甚至亲自回到国内参加了伟大的抗日战争”“广大华侨在侨居地加入对日作战行列，促成了华侨与当地人民、
华侨与盟军人员共同为反日斗争而努力”可概括为壮大了抗日的力量；根据材料“由此开始到抗战结束，南洋、美
洲、欧洲三大洲的华侨在全世界总共建立了3940 个华侨抗日爱国团体”可概括为促进了海外华侨团体间的团结联
合；根据材料“此时各民族跨越了种族和文化的隔阂，增进彼此的交流，为战后华侨之融入当地社会做了准备。”
可概括为推动民族主义思想的发展，有利于对日作战国华侨与当地民族的交流和融合。
3．阅读材料，完成下列要求。
材料：1942 年6 月24 日，新上任不久的德国军备部长施佩尔在柏林主持召开有关“U 一工程”进展的会议时，
抱怨德国政府没有全力支持核研究，"U 一工程”也缺乏研究经费和材抖。他还指出，由于科学研究辅助人员被抽调
到三军中．科研力量得不到集中使用。而几年前德国在这方面还占有优势……就在德国“U 一工程”计划遭挫而停
滞不前时，美国的“曼哈顿”计划却进展顺利。1944 年12 月30 日，“曼哈顿”计划决定首批原子弹将在1945 年
8 月1 日前制成，并可供实战使用。这标志着
英美在与德国的原子武器研制的竞赛中取得了胜利，因为当时英美已探悉到德国人在这一次战争中不可能有原子弹
了。
——摘编自叶江《试论二次大战中原子武器研制的竞争》
（1）依据材料并结合所学知识，分析美国最终在原子弹研制竞赛中战胜德国的原因。
（2）依据材料并结合所学知识，谈谈这场竞赛留给我们的启示。
【来源】【全国百强校】陕西省西安中学2017-2018 学年高二上学期期末考试历史试题
【答案】（1）原因：美国人力、物力、财力充足，并能集中使用；该计划的国际性；安全度高，避
免纳粹破坏。
（2）启示：科学技术改变现代化战争进程；重视科技是赢得现代化战争的基本保证；尊重人才。
【解析】
（1）据材料信息“德国政府没有全力支持”“缺乏研究经费和材料”“科学研究辅助人员被抽调到三军中，
科研力量得不到集中使用”“英美”及所学知识回答即可。可以答为：美国人力、物力、财力充足，并能集中使用；
该计划的国际性；安全度高，避免纳粹破坏。
（2），“启示”只要结合材料言之成理即可，可以答为：科学技术改变现代化战争进程；重视科技是赢得现代化战
争的基本保证；尊重人才。
4．【历史一选修3：20 世纪的战争与和平】
材料1952 年2 月4 日，在对国人指出舒量计划的重要性时，（联邦德国总统康德·阿登纳对他的内阁解释说：“必
须赋予人们一种新的思想意识。它只能是一种欧洲式的思想。”根据联邦德国本身的特性，只有通过加入国际组织
才能使之独立地恢复它的主权；而欧洲这一概念本身就可取代德国公众生活的空洞乏味，可以消除德国民族主义的
本质，而这也是舒曼计划所明确期望的。早在1956 年，阿登纳曾警告说，联邦共和国不可能永远成为“核武器问
题上的附属国”。到了60 年代初，很明显西方盟国和莫斯科之间已经机此敏感问题达成了协议，它们双方将永远
禁止德国拥有核武器，阿登纳怒火中烧。从短期内看来，波恩共和国似乎不再效忠于华盛顿，而有可能转向巴黎的
戴高乐政府，因为他们两国都对强硬而专横的英美怀恨在心，都怀疑美国想摆脱对欧洲各国的责任。
——摘编自（美）托尼·朱特《战后欧洲史》
（1）根据材料，概括指出阿登纳对提高战后德国国际地位的政治构想与对策。
（2）根据材料并结合所学知识，分析说明阿登纳对策所产生的重大影响。
【来源】【全国市级联考】安徽省宿州市2018 届高三上学期第一次教学质量检测文综历史试题
【答案】（1）加入欧洲国际组织（欧共体）；拥有核武器；同法国合作以对抗美英等。
（2）有利于提高德国的政治地位，消除德国的狭隘民族主义；促进了欧洲的联合和经济社会的发展；有力地冲击
了美苏两极格局，促进世界格局向多极化方向发展。
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现阿登纳对提高战后德国国际地位的政治构想与对策按照材
料一分层次概括即可，例如，欧洲式的思想即加入欧共体、转向巴黎的戴高乐政府、联邦共和国不可能永远成为“核
武器问题上的附属国”即强调联邦德国也得拥有核武器等。
（2）阿登纳对策所产生的重大影响根据第一问的政治构想与对策逐条分析即可，例如，加入欧共体的对策在经济
上能够促进欧洲的联合和经济社会的发展、在政治上能够有力地冲击了美苏两极格局等。
5．【20 世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题:
材料
朝鲜战争和越南战争是第二次世界大战之后发生在亚洲的两场规模大、时间长、影响深远的战争。对于这两
场战争，中国人常以“抗美援朝”和“援越抗美“来称呼。与“朝战”和“越战”相比，这种提法能更准确地反映
中国与这两场战争的关系以及中美两国在这两场战争中不同的对抗形式。朝鲜战争中，中国以志愿军的形式出兵朝
鲜，并且任命彭德怀为总司令亲自指挥战斗，毫不妥协地与美国进行了直接的面对面的军事较量；战争中伤亡的中
国军人要远多于朝鲜军人，最后的停战协定也是在中国的主导下签订的。而在对待越南战争的问题上，中国只是派
出支援部队从后方支援越南，让越南人民自已与美国斗争，而且在越南问题上中国主张边打边谈，力图控制战争的
波及范围，避免将自已直接卷入；为了早日停战，中国不停地在双方牵线搭桥，传递着“和”的信息，并多次为此
对越南施加压力，越美的停战和谈包含了中国的外交努力。
——章百家《“抗美援朝”与“援越抗美”——中国应对朝鲜战争和越南战争的不同选择》
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(1)
依据材料并结合所学知识，概括指出中美两国在朝鲜战争和越南战争中对抗的不同形式和结果。
(2)
依据材料并结合所学知识，分析中国在朝鲜战争和越南战争采取不同对抗形式的原因。
【来源】【全国校级联考】河南省豫南九校2018 届高三下学期第一次联考试题文综历史试题
【答案】(1) 形式不同:“抗美援朝”中美两国军队直接交战(直接对抗)；“援越抗美”中美军队没有直接交战(间
接对抗)。
结果不同:“抗美援朝”导致了中美的长期隔绝、对抗；“援越抗美”是对抗尚未完结中美就走上了缓和之路。
(2) 朝鲜战争与越南战争中美国的作战态度及其与中国的直接利害关系的区别直接导致了中国的态度的区别；苏联
因素也在中国战略选择中占有极为重要的地位；两次战争爆发时中国国内的不同状况影响着中国的行为；朝鲜对于
中国所具备的重要地缘战略意义迫使中国要出兵直接援助朝鲜。
【解析】(1)
依据材料“朝鲜战争中，中国以志愿军的形式出兵朝鲜，并且任命彭德怀为总司令亲自指挥战斗，
毫不妥协地与美国进行了直接的面对面的军事较量；战争中伤亡的中国军人要远多于朝鲜军人，最后的停战协定也
是在中国的主导下签订的。而在对待越南战争的问题上，中国只是派出支援部队从后方支援越南，让越南人民自已
与美国斗争，而且在越南问题上中国主张边打边谈，力图控制战争的波及范围，避免将自已直接卷入”可知两次战
争形式不同:“抗美援朝”中美两国军队直接交战(直接对抗)；“援越抗美”中美军队没有直接交战(间接对抗)。
结合所学回答两次战争的不同结果。“抗美援朝”导致了中美的长期隔绝、对抗；“援越抗美”是对抗尚未完结中
美就走上了缓和之路。
(2)
依据材料并结合所学知识，从
两次战争中美国的作战态度及其与中国的直接利害关系、苏联因素、中国国
内的不同状况、以及朝鲜对于中国所具备的重要地缘战略意义等方面来分析中国在朝鲜战争和越南战争采取不同对
抗形式的原因。
6．阅读材料，回答问题。
材料
赫鲁晓夫时期越南并没有引起苏联的格外关注，这引起了期望尽可能获取外援的越南劳动党领导人的不满。
他们在同中国领导人谈话时指责苏联人“出卖他们，拿他们同美国做交易”。……1965 年2 月，柯西金(苏联部长
会议主席)访问越南，在双方联合声明中，苏方表示“不会对保障越南的安全漠然视之，将给越南必要的援助和支
持”。4 月10 日—17 日，越南劳动党中央第一书记黎笋访苏，双方在公报中除强调继续给越南必要的援助外，还
指出“苏联在必要时，在越南请求下，将同意苏联公民去越南参加战斗”。从1965 年到1973 年，苏联除给予越南
外交支持、经济和军事援助外，还在一定程度上发挥了美越谈判的“潜在调解人”和“邮递员”的作用。
——摘编自《苏联对越南政策研究》
(1)根据材料概括苏联对越南政策的变化，并结合所学知识分析其原因。
(2)根据材料和所学知识分析苏联政策转变的影响。
【来源】【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018 届高三上学期第九次质量检测历史试题
【答案】
(1)由旁观或消极介入支持到积极介入。
美苏争霸局势的变化；苏联领导人的方针变化；苏联国防力量的提高；中苏矛盾的加剧；越南局势的变化。
(2)推动越南人民取得抗美统一战争胜利；苏联积极插手越南战争，为日后越南倒向苏联奠定基础；影响了美苏在
东南亚地区的战略力量对比；恶化了中越之间的关系。
【解析】第（1）问，“变化”，由材料信息“赫鲁晓夫时期越南并没有引起苏联的格外关注，……从1965 年到
1973 年，苏联除给予越南外交支持、经济和军事援助外，还在一定程度上发挥了美越谈判的‘潜在调解人’和‘邮
递员’的作用”可以得出由消极介入到积极介入支持。“原因”，由材料的时间信息“1965 年到1973 年”，并结
合所学知识从美苏争霸局势的变化、苏联领导人的方针变化、苏联国防力量的提高、中苏矛盾的加剧、越南局势的
变化等角度分析。
第（2）问，“影响”，依据材料结合相关知识从推动越南人民取得抗美统一战争胜利、为日后越南倒向苏联奠定
基础、影响了美苏在东南亚地区的战略力量对比、恶化了中越之间的关系等角度回答。
7．【历史——选修3：20 世纪的战争与和平】
1979 年12 月27 日，苏联派遣8 万多人的现代化军队，大举侵入阿富汗，占领了阿富汗首都喀布尔，处死了当时
的阿富汗总书记阿明，并扶植卡尔迈勒组成了亲苏政权。阿富汗反对派武装奋起抵抗，展开了长期的抗苏斗争。1981
年，其中的几个抵抗组织联合成立了阿富汗圣战者伊斯兰联盟，并开始接受美国、巴基斯坦、沙特阿拉伯和埃及等
国的军事援助，在全国以及周边伊朗和巴基斯坦等邻国开展抵抗苏军入侵的斗争。苏军入侵阿富汗，遭到了世界大
多数国家的强烈谴责。1980 年1 月，联合国第六届特别会议通过了《要求外国军队无条件和全部撤出阿富汗》的
决议。1986 年2 月，在阿富汗反对武装的顽强抵抗和世界舆论的强烈谴责下，苏联被迫表示，愿意政治解决阿富
汗问题。1989 年2 月15 日，苏军全部撤出了阿富汗。这场战争给阿、苏两国人民带来深重灾难。阿富汗有130 多
万人丧生，500 多万人流亡国外沦为难民；苏联先后有150 多万官兵在阿富汗作战，累计伤亡5 万余人，耗资450
亿卢布。
（1）根据材料并结合所学知识，分析苏联被迫撤出阿富汗的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括阿富汗战争产生的影响。
【来源】【全国市级联考】广东省茂名市2018 届高三一模文综历史试题
【答案】（1）、原因：入侵战争的非正义性；阿富汗人民的长期抵抗；美苏冷战，阿富汗得到了以美国为首的多个
国家的军事援助；联合国要求苏联撤出阿富汗；战争给苏联带来的沉重的负担。
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（2）、影响：给阿富汗人民带来沉重的灾难；损耗了苏联的国力；削弱了苏联的国际地位；加速了苏联的解体进程。
【解析】（1）从材料“阿富汗反对派武装奋起抵抗，展开了长期的抗苏斗争”“美国、巴基斯坦、沙特阿拉伯和埃
及等国的军事援助”“苏军入侵阿富汗，遭到了世界大多数国家的强烈谴责”“联合国第六届特别会议通过了《要
求外国军队无条件和全部撤出阿富汗》的决议”“苏联先后有150 多万官兵在阿富汗作战，累计伤亡5 万余人，耗
资450 亿卢布”中可以概括出苏联被迫撤出阿富汗的原因。
（2）从材料“这场战争给阿、苏两国人民带来深重灾难”并结合所学知识可以得出阿富汗战争产生的影响。
8．【历史——选修3：20 世纪的战争与和平】
材料
巴以冲突的背后隐藏着深刻的历史根源，既有宗教的、文化的、民族的因素，更重要的是大国干预等外部因素，各
种因素互相影响、激化，使得巴以冲突的复杂性非同一般。
事实上，曾推动埃及与以色列签署戴维营和平协议的美国总统卡特，早在多年前就在《牢墙内的巴勒斯坦》一书中
明确表达了对巴以冲突悲剧的无奈：“中东地区的仇恨和互不信任根深蒂国，各方自尊心非常强烈,谁也不会贸然
提出申请或者做出让步，原因是主动一方最终会被拒绝。”
“今天的阿拉伯人、犹太人和基督徒内流动着的仍是上帝选民之父亚伯拉军的血液，为了争夺这位中东尊崇的族长
的嫡系地位，各方不惜血溅圣地。迄今牺牲生命不计其数。地上的血仍向耶和华哀告——苦苦渴求着和平。”(引
者注:耶和华为《圣经。旧约》中的上帝)
——据刘中民《巴以冲突无法调和的根源在于文明与文化》
（1）根据材料并结合所学知识，概括巴以冲突的大国因素。
（2）根据材料并结合所学知识，从民族性和文明史的角度分析巴以冲突悲剧的原因。
【来源】【全国校级联考word】河南省中原名校（豫南九校）2018 届高三上学期第四次质量考评（期中）历史试题
【答案】（1）因素：第一次世界大战后,英国为了维护自身利益,在该地区采取“分而治之”政策；二战后，美国操
纵联合国,通过决议对巴以土地不公正的分割；冷战时期,美、苏两国为了争夺霸权,支持不同利益相关方；英法维
护既得利益插手干涉。
（2）原因：从民族性的角度看，巴以冲突的悲剧是因为双方受宗教史观影响而形成的不善于妥协的民族性；从文
明史的角度看,是因为双方过于强调自身信仰与价值的绝对性,从而使其缺乏容忍多元共存、宽容他者的和谐精神。
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现巴以冲突的大国因素主要包括英国的“分而治之”政策、
美国对巴以土地不公正的分割、美、苏支持巴以冲突的不同利益相关方、英法的插手等。
（2）从民族性角度分析巴以冲突悲剧的原因时主要突出巴以双方都是不善于妥协的民族，而从文明史的角度分析
巴以冲突悲剧的原因时主要突出巴以双方都过于强调自己的文化是最好的，即缺乏多元共存、宽容他者的和谐精神
等。
9．【20 世纪的战争与和平】
材料一：海湾战争是1991 年1 月17 日至2 月28 日，以美国为首的多国联盟在联合国安理会授权下，为恢复科威
特领土完整而对伊拉克进行的局部战争。主要战斗包括历时42 天的空袭，在伊拉克、科威特和沙特阿拉伯边境地
带展开的历时100 小时的陆战。多国部队以较小的代价取得决定性胜利，重创伊拉克军队。伊拉克最终接受联合国
660 号决议，并从科威特撤军。
——摘编自《动荡中东何时休——两次海湾战争浅析》
材料二：2003 年至2011 年美国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器为由，未经联合国授权而发动单方面军事行动，下
表是各国对美国参战邀请的反应。
国别
态度
俄罗斯
普京警告布什切勿自行对伊宣战
德国
反对军事打击，拒绝派兵援美
伊朗
不允许利用其领海攻击任何国家
英国
再次威胁可能对伊动武
法国
反对动武，拒绝派兵
日本
间接支持对伊施压
阿拉伯国家
官方立场是一致反对
——摘编自《中东战争史全传》
（1）据上述材料并结合所学知识，概括两次战争的异同。
（2）据上述材料并结合所学知识，分析两次战争对国际局势的影响。
【来源】湖北省襄阳市第五中学2017 届高三第一次适应性考试（5 月）文科综合历史试题
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
【答案】（1）相同：两次战争都是在美国主导下对伊拉克的战争；两次战争都是高科技战争；都基本实现了美国的
主要目标。
不同：第一次是在联合国授权之下，第二次是美国绕开联合国而进行的；第一次是在多国支持下，第二次以美英两
国为主；第一次持续时间短而效果显著，第二次变成了持久战并付出了巨大代价；第一次美军参战带有正义性，第
二次美军参战是非正义的。
（2）第一次战争强化了美国超级大国的地位；第二次战争使西方国家之间的分歧加剧，削弱了美国在世界上的影
响力；两次战争都导致中东地区形势更加复杂化。
【解析】（1）题目要求“据上述材料并结合所学知识”回答。相同点：由材料可以知道，题目中的两次战争分别是
海湾战争和伊拉克战争。由材料一中的“以美国为首的多国联盟在联合国安理会授权下”和材料二中的“美国以伊
拉克藏有大规模杀伤性武器为由，未经联合国授权而发动单方面军事行动，下表是各国对美国参战邀请的反应”可
以得出其相同点是两次战争都是在美国主导下对伊拉克的战争；由材料一中的“多国部队以较小的代价取得决定性
胜利，重创伊拉克军队。伊拉克最终接受联合国660 号决议，并从科威特撤军”和伊拉克战争相关结果伊拉克萨达
姆政权倒台等可知，其相同点是都基本实现了美国的主要目标；由所学知识可知这两次战争都是高科技条件下的战
争，故都属于高科技战争。不同：由材料一中的“以美国为首的多国联盟在联合国安理会授权下”和材料二中的“美
国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器为由，未经联合国授权而发动单方面军事行动”可知海湾战争是在联合国授权之
下，而伊拉克战争是美国未经授权、绕开联合国而进行的；还可以通过由材料一中的“以美国为首的多国联盟”和
伊拉克战争中各国对美国参照要求的反应中只有英国和日本有支持意向看出，海湾战争是在多国支持下，伊拉克战
争以美英两国为主；由材料一中的“主要战斗包括历时42 天的空袭，在伊拉克、科威特和沙特阿拉伯边境地带展
开的历时100 小时的陆战”和材料二中的“2003 年至2011 年”可知海湾战争持续时间短而效果显著，伊拉克战争
变成了持久战并付出了巨大代价；由材料一中的“为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争”和材料二中
的“美国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器为由”可知海湾战争美军参战带有正义性，伊拉克战争美军参战是非正义
的。
（2）题目要求“据上述材料并结合所学知识”回答。由材料一中的“多国部队以较小的代价取得决定性胜利，重
创伊拉克军队。伊拉克最终接受联合国660 号决议，并从科威特撤军”可知美国主导的海湾战争最终多国部队取胜，
再加上海湾战争美军参战带有正义性，这强化了美国超级大国的地位；而伊拉克战争最终虽然把萨达姆政权推翻，
但是美英付出了惨重的代价，从参战反应就可以看出西方国家已经有分歧，结果会使西方国家之间的分歧加剧，削
弱了美国在世界上的影响力；根据所学知识可知，中东地区本来形势复杂，再加上美国为首的大国屡屡插手，会都
导致中东地区形势更加复杂化。
专题19：中外历史人物评说
【名师综述】
本专题高考命题(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主，引文出处部分注明时间，隐含着命题者的命题意图，对
时代背景有一定的暗示作用。(2)从设问方式看，多采用评价类设问。着重考查人物所处时代的背景、人物所做事件
的意义和不同时代对人物不同评价的原因(因素)。(3)从时间上看，以唐代、宋代、晚清与近代重要历史人物为主。
从内容看，主要考查人物及其与所处时代重大事件的联系、评价人物。(4)从与教材的联系看，考查的人物与选修教
材所述人物没有直接关联，个别人物在必修中有涉及。
【规律总结】
一、人物定位
首先要从整体上确定评价对象的身份，是政治家、军事家、思想家、科学家，还是兼而有之，以便确定不同的评价
标准。
二、人物评价的一般思路
评价历史人物，要明白评价对象在历史上做了什么，这样才能做到“史论结合”。人物事迹的描述，可采用事迹分类
法(政治、经济、军事、文化、民族关系、对外关系等方面)、阶段分析法(把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评
价其功过是非)、好坏分类法(把人物事迹按照积极和消极两方面进行分类归纳)等。
1．中国古代政治人物
一般可从政治、经济、文化、民族关系、对外关系等方面归纳其主张和措施，并逐条分析其影响。分析影响时，可
以从时间和空间两个维度进行考察。如对康熙帝的评价：纵向看，捍卫了统一的多民族国家；横向看，对世界历史
发展的总体趋势缺少敏感意识，依然做着天朝上国的迷梦，使中国错失发展机遇，因此对近代中国的落后挨打负有
一定的责任。
2．中国古代少数民族领袖
主要看其政治、经济、文化措施对本地区、本民族发展有何作用，对民族团结和民族融合有何作用，对国家的统一
巩固有何作用。
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3．中国近现代政治人物
主要看其主张、措施和行动，对反侵略、反专制、挽救民族危亡有何作用(政治)，对民族工业的产生和发展有何作
用(经济)，对西学的传播有何作用(思想)，对维护国家主权独立、探索强国富国之路有何作用(外交)。
4．世界史中的政治人物
主要看其政治主张、对外政策和行动，对本国家、本民族历史发展进步有何作用(政治、经济、文化等)，对本国人
民和世界其他国家和地区人民交往有何作用，对人类社会和世界历史的发展进步有何作用。
5．科学家、思想家、艺术家
从时间和空间两个维度分析其影响。从时间上看，有短期影响和长期影响；从空间上看，有对本地区的影响和对世
界的影响。
(同一类型的历史人物存在区别，一般可以从历史传统、社会现实、个人素养等角度进行思考。)
三、人物评价的常用方法
1．历史的评价
把一定时期的历史人物放到当时的历史环境中进行分析评价。任何人物的活动都受到一定历史条件的制约，我们要
理清历史人物与其所处社会历史条件之间的关系，要避免用现代人的标准苛求古人。“判断历史的功绩，不是根据
历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”列宁指出，在分析任何一
个社会问题时，都要“把问题提到一定的历史范围之内”。
2.辩证的评价
要用一分为二的观点看待历史人物，防止全盘肯定或全盘否定。如秦始皇建立了中国第一个中央集权的国家，结束
诸侯割据的分裂局面，对社会生产力发展具有推动作用，但他的暴政导致秦朝二世而亡。当然，在坚持“两点论”的
同时，还要坚持“重点论”，一般认为秦始皇是功大于过的。
3．全面的评价
对历史人物的评价，不能只看一时一事，不能以某一方面代替整体；不能只看其优点、贡献就肯定一切，或者只看
其缺点、错误而否定一切，而是要看其一生的全部活动和表现，把握主流，对其功过是非做出恰如其分的、全面的
评价。
4．实事求是的评价
根据历史人物的相关事迹，具体情况具体分析，要避免标签式、脸谱化的评价。如隋炀帝开凿大运河加重了民众负
担，但从长远来看，大运河成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，推动了经济的发展，我们不能因隋炀
帝功不抵过而湮灭他特定方面的贡献。
5．阶级分析法
按照马列主义的观点，在阶级社会中，任何历史人物都是一定阶级利益的代表，都是为本阶级服务的。评价历史人
物时，既要看历史人物的出身，更要看历史人物是为哪个阶级服务的。不能简单的唯成分论，见到属于统治阶级的
人物就全盘否定，见到属于农民阶级的历史人物就完全肯定。
四、人物评价需要注意的一些问题
1．英雄与时势
唯物史观认为“时势造英雄”。马克思曾指出：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，
它就要创造出这样的人物来。”就是说历史发展有自己的必然规律，而英雄人物的出现只是历史发展的一定时期的
产物。当然，我们坚持“时势造英雄”的同时，也要承认历史人物的个性特点对事物的发展有一定影响力。当历史处
于紧要关头时，个别英雄人物的决策和行动也可以改变历史的航程。(关于“拿破仑夺取政权的偶然性与必然性”，恩
格斯也有段经典的论述：“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁
者——这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”)
2．英雄与群众
历史唯物主义认为，人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大个人的决定作用，
否定人民群众是历史创造者的观点，都是错误的。
3．历史发展规律和个人主观能动性关系
任何历史人物的活动都要受到客观环境的制约。马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲
地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造的。”
无论是英雄还是群众，只能遵循历史发展规律的前提下，才能推动历史发展。
4．客观效果第一，主观目的第二
评价历史人物必须用实践的标准。有时，历史人物的主观动机和客观效果并不一致，“好”的动机也可能会带来“坏”
的后果。列宁指出：“判断一个人，不是根据他自己的表白，或对自己的看法，而是根据他的行动。”在评价历史人
物时，应该把动机和效果结合起来；当动机与效果不一致时，客观效果才是评价的主要依据。当然，我们也不能“唯
目的论”，对为达到目的而不择手段的行为也应该谴责。
5．历史评价第一，道德评价第二
评价历史人物的基本标准，主要看其措施或行动是否顺应了历史发展潮流，是否促进社会生产力的发展，是否符合
人民的意愿。不能用封建正统道德观，更不能用现代的道德标准要求古人。邓小平指出：“评价人物和历史，都要
提倡全面的科学的观点，防止片面性和感情用事，这才符合马克思主义。”
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五、人物评价的一般格式(历史人物小论文)
1．属性：确定人物身份。
2．事迹：按照时间先后顺序，或事迹分类(政治、经济、文化、军事、外交等)，逐条叙述与该人物有关的历史事件。
3．影响：分析该人物产生的历史影响，可从进步性和局限性两方面分析。
4．结论：全面总结，得出启示。
六、人物评价“见仁见智”的原因
1．立场不同：评价者的政治立场、知识基础、价值取向、生活经验、主观情绪等。
2．时代不同：特定时代的认识能力、思维水平和思维方式。
3．占有资料不同：人物经历的复杂性，新材料的发现和解密等。
4．分析方法不同：不同的史学研究方法。
5．现实政治的需要。
6．哗众取宠，标新立异；等等。
【精选名校模拟】
1．【中外历史人物评说】
唐太宗即位以后，特将孙思邈召诣京师，准备授以爵位，孙思邈仍婉言谢绝。此次进京，他有更多的机会接触长安
医家，阅览各类医药书籍。孙思邈与甄权甄立言兄弟关系密切。他推崇甄权的针法。深州刺史成君绰患急症，颈部
肿胀，喉中闭塞，滴水不下已三日，求治于孙思邈，孙思邈请甄权会诊，由甄权针刺而愈。他还记录下了甄立言治
心腹冷痛五辛汤方，指出该方有良效。
孙思邈不但重视书本知识，而且更注重实践。他遍历关中的山川，并在贞观年间南下到四川考察风土人情、采集药
材、炼制丹药、沿途施诊。此行丰富了他的医药知识，开阔了视野，积累了实践经验。他曾在峨眉山道士处得高子
良服柏叶法，在江州（今江津县）治愈前湘东王的脚气病，为梓州（今中江县三台）刺史李文博治愈消渴病。在此
期间，他亲自为六百多麻疯病人作过治疗，治愈者达十分之一。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出孙思邈成为“药王”的主要条件。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述孙思邈在中国医学上的造诣。
【来源】【全国百强校】贵州省凯里市第一中学2018 届高三下学期开学（第一次模拟）考试文综-历史试题
【答案】（1）条件：唐政府重视医学研究和人才的任用；孙思邈进京后的医学交流；科学的医学研究方法；丰富的
实践经验积累。
（2）评述：孙思邈将药物学与传统中医学原理相结合，改进了药物学的治疗方法；实地考查与就地行医，奠定了
后世中医研究的思路；在借鉴前人基础上，对药物学作阶段性的理论总结，使药物学体系日渐完善。
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现孙思邈成为“药王”的主要条件既包括政府重视医学等客
观条件也包括孙思邈个人努力等主观条件，例如，孙思邈不但重视书本知识，而且更注重实践等。
（2）孙思邈在中国医学上的造诣在材料上是基本找不到答案的，所以在回答时主要结合教材的所学知识进行回答，
例如，孙思邈改进了药物学的治疗方法、孙思邈对药物学作阶段性的理论总结使药物学体系逐渐完善等。
2．【历史一选修4：中外历史人物评说】
材料华盛顿与孙中山均崛起于民族危亡之时，历尽各种艰难险阻，终建成资产阶级共和之新国家，两者的宪法思想
也贯穿于两国开创时期之始终。独立战争结束后，面对十三个州之间互相牵制的混乱局面，华盛顿在费城召集了1787
年的联邦代表大会，制定了1787 年的美国宪法。在就任总统职位之后，华盛顿时刻将自己的总统权限放置在宪法
的权力框架之内，决不越轨。在他看来，“法律和政令不被遵守，或不能得到完全贯彻，反而不如不制定它们”。
1911 年武昌起义后，中国革命党人制定了《中华民国临时政府组织大纲》作为临时宪法，采用了类似美国宪法的
创制精神，否定责任内阁制，采用总统制的权力构架。1912 年，孙中山等人根据大纲，仿照美国的宪政制度创建
中华民国南京临时政府，确立了以三权分立为原则、总统制为特征的主宪政体。但是在孙中山决定将大总统之位让
于袁世凯之后，参议院又制定了《中华民国临时约法》，核心是将总统制改为责任内阁制。这样做的原因是孙中山
认为“未来总统之必须界诸袁世凯，……故设有国务委员负责之规定，以削减其权威，而预防其专擅”。
——摘编自王明明《华盛顿与孙中山宪法思想研究》
（1）根据材料并结合所学知识，比较华盛顿与孙中山宪法思想的异同。
（2）根据材料并结合所学知识，分析孙中山上述宪法思想产生的原因。
【来源】【全国百强校】云南省昆明市第一中学2018 届高三第六次月考文综-历史试题
【答案】（1）相同：二人都重视宪法的地位和权威，都用宪法构建国家制度。
不同：华盛顿严格恪守宪法的原则和规定；孙中山因人设法，把宪法作为政治斗争的工具。
（2）中国半封建半殖民地的社会政治斗争复杂；急于用宪法摆脱民族危机深重的状况；对西方宪政的认识不全面。
【解析】（1）关于华盛顿与孙中山宪法思想的相同方面，根据材料“两者的宪法思想也贯穿于两国开创时期之始
终”“1912 年，孙中山等人根据大纲，仿照美国的宪政制度创建中华民国南京临时政府，确立了以三权分立为原
则、总统制为特征的主宪政体”和所学知识可从二人都重视宪法的地位和权威、都用宪法构建国家制度方面概括相
同点即可。关于华盛顿与孙中山宪法思想的不同点，根据材料和所学知识可从华盛顿严格恪守宪法的原则和规定；
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孙中山因人设法，把宪法作为政治斗争的工具方面回答不同即可。
（2）关于孙中山上述宪法思想产生的原因，结合孙中山所处的时代背景，可从中国半殖民地半封建的社会环境、
对西方宪政认识的局限方面回答。
3．唐代是中国古代社会文化高度发达的时期，这与唐太宗实施的文化改革
息息相关。阅读材料，回答问题。
材料一
贞观二年，唐太宗下令在国子学停祭周公，只祭孔子，同时下诏升孔子为先圣，贞观四年，敕令全国各州
县设立孔庙。但是，他并不独尊一家之言，而是各家各派的经师能自成一家之言的，都准许“并用其书”。对从印
度传来的佛教，唐太宗本人虽不很相信它，但听其流传。贞观时期，中央学校的学生总额达三干二百六十员，约相
当于唐高祖时期的十倍左右。唐太宗亲自来到学宫讲论典籍，讲论完毕，“各赐以束帛”，予以奖赏，同时破格提
拔他们中的优秀人才担任学官。
——整理自白寿彝《中国通史》
材料二
唐太宗即位之后，广求天下图书。贞观四年，唐太宗在命颜师古刊定“五经”文字讹误的同时，又诏十多
位学者共同撰修“五经”疏义，总结并统一了汉魏以后的各家注疏。经过整理和诠释后的“五经”，更便于士子们
阅读和理解。高宗以后它还成为唐代科举制中明经考试的依据。贞观时期，史馆的位置多次迁移，但却越来越靠近
帝王的活动中心。贞观二年，唐太宗命宰相房玄龄监修国史，此后成为定制，贞观五年，又名魏征（宰相）监修梁、
陈、齐、周、隋五代史，并参加其中“赞论”部分的撰写。
——漆侠主编《中国改革通史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括唐太宗的文化改革措施。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析唐太宗文化改革的历史作用。
【来源】【全国百强校】陕西省西安中学2017-2018 学年高二上学期期末考试历史试题
【答案】（1）措施：尊崇儒学，兼容并包；大办教育，奖励文士；广证图书，整理经籍；设立史馆，
建立宰相监修史书的制度。
（2）作用：推动了儒学发展；促进了中外文化交流；有助于保存和传播古代文化；促进了史学
的繁荣；为科举制的完善创造了条件；文化教育的发达为唐
朝培养和输送了一大批人才，为贞观之治局面的开创奠定了人才基础。
【解析】（1）由材料“只祭孔子，同时下诏升孔子为先圣”“印度传来的佛教，唐太宗本人虽不很相信它，但听其
流传”“讲论完毕，“各赐以束帛”，予以奖赏，同时破格提拔他们中的优秀人才担任学官”“唐太宗即位之后，
广求天下图书”“唐太宗命宰相房玄龄监修国史，此后成为定制”，可以归纳为：尊崇儒学，兼容并包；大办教育，
奖励文士；广证图书，整理经籍；设立史馆，建立宰相监修史书的制度。
（2）由材料可知，尊崇儒学推动了儒学发展；兼容并包促进了中外文化交流；大办教育，奖励文士有助于保存和
传播古代文化；文化教育的发达为唐朝培养和输送了一大批人才，为贞观之治局面的开创奠定了人才基础。
4．【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题
材料一
《宋史·王安石传》记载:“登州妇人恶其夫寝陋，夜以刃斮之，伤而不死。狱上，朝议皆当之死，安石独援律辩
证之为合从谋杀伤，减二等论。帝从安石说，且著为令。”
南宋的名人陈亮、黄震、胡宏、陈渊、朱熹等，认为王安石尽坏祖宗法度，聚敛、毒民、生事、开边、卒乱天下、
骋私意饰奸言，以为违众自用，剥民兴利，斥逐忠贤。
材料二
臣以为，《律疏》假设条例，其於出罪，则当举重以包轻，因盗伤人者斩。尚得免所因之罪，谋杀伤人者绞，绞轻
於斩，则其得免所因之罪可知也。有司议罪，惟当守法，情理轻重，则敕许奏裁。若有司辄得舍法以论罪，则法乱
於下，人无所措手足矣。”
——马墙临《文献通考》
20 世纪初，梁启超说，王安石是三代以下唯一完人，是中国的克伦威尔。王安石变法中的青苗法和市易法实为近代
文明国家的银行雏型，免役法则与今世各文明国收所得税之法正同，王安石变法是中国史上，世界史上最有名誉之
社会变革。
——梁启超《王安石传》
(1)
依据材料一、二，归纳对王安石评价的不同点?
(2)
依据材料并结合所学知识，分析影响评价王安石的因素有哪些?
【来源】【全国校级联考】河南省豫南九校2018 届高三下学期第一次联考试题文综历史试题
【答案】(1)贬:
王安石干扰司法；为人奸诈；王安石变法破坏祖宗法度、聚敛钱财、害民、乱天下。
褒：王安石崇尚法治；三代以下唯一完人；王安石变法是中国史上，世界史上最有名誉之社会变革。
(2)
时代背景不同(南宋时期，官方否定王安石；20 世纪初，王安石变法中的富国强兵思想给一部分改良派和革
命派提供了变革的蓝本)
；阶级立场不同(南宋时期，地主阶级是为亡国推脱责任；20 世纪初，资产阶级想利用
变革救亡图存)
；研究者的学识、素养、研究的角度和占有的材料的多少
【解析】(1) 依据材料“有司议罪，惟当守法，情理轻重，则敕许奏裁。若有司辄得舍法以论罪，则法乱於下，人
无所措手足矣。”、“20 世纪初，梁启超说，王安石是三代以下唯一完人，是中国的克伦威尔。”“王安石变法是
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中国史上，世界史上最有名誉之社会变革。”从积极方面评价王安石：王安石崇尚法治；三代以下唯一完人；王安
石变法是中国史上，世界史上最有名誉之社会变革。依据材料“南宋的名人陈亮、黄震、胡宏、陈渊、朱熹等，认
为王安石尽坏祖宗法度，聚敛、毒民、生事、开边、卒乱天下、骋私意饰奸言，以为违众自用，剥民兴利，斥逐忠
贤。”可以得出
这是对王安石的贬低：王安石干扰司法；为人奸诈；王安石变法破坏祖宗法度、聚敛钱财、害民、
乱天下。
（2）依据材料并结合所学从时代背景、阶级立场、研究者的学识、素养、研究的角度和占有材料的多少等方面来
分析影响评价王安石的因素。
5．【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料
初唐时，饮茶风尚局限于东南、西南等地，北方饮者较少。8 世纪初，饮茶风气开始在北方蔓延，“自邹、齐、沧，
渐至京邑。城市多开启店铺煎茶买之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色额甚多”。
《全唐诗》中涉及茶事的诗作有600 余首，诗人达150 余人次。安史之乱，陆羽流落江南，潜心研究茶事，阖门著
述《茶经》，“说茶之功效并煎茶、炙茶之法，造茶具二十四事以都统笼贮之。远近倾慕，好事者家藏一副……于
是茶道大行，王公朝士无不饮者”。陆羽说：“茶之为用，味至寒，为饮，最宜精行俭德之人。”《茶经》是世界
上第一部茶学著作，影响历代的茶人纷纷效仿创作茶书。1191 年，《茶经》传到日本，使茶学在日本广泛传播，目
前，《茶经》已经译成日、英、韩、德等多种文字。
——摘编自《中国唐代茶文化探析》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出陆羽著《茶经》的社会背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简述陆羽《茶经》的影响。
【来源】【全国百强校】湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2018 届高三2 月联考
文综历史试题
【答案】（1）背景：唐代大一统与民族融合有利于饮茶风气的传播；制茶业的兴盛；文人对饮茶的推崇；儒家思想
的影响；江南经济的繁荣；安史之乱之后，江南较为安定。
（2）影响：促进了南北经济文化的交流；促进了茶学的发展，为后世茶文化提供了典范；促进了中国茶文化的向
外传播。
【解析】本题考查陆羽著《茶经》的社会背景以及《茶经》的影响，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联
系所学解决问题的能力。
（1）陆羽著《茶经》的社会背景，可以联系唐朝的社会状况，以及材料中的“8 世纪初，饮茶风气开始在北方蔓
延”“城市多开启店铺煎茶买之”“安史之乱，陆羽流落江南，潜心研究茶事”等信息来回答。
（2）陆羽《茶经》的影响，可以联系所学，并结合材料中的“于是茶道大行，王公朝士无不饮者”“《茶经》是
世界上第一部茶学著作，影响历代的茶人纷纷效仿创作茶书”“1191 年，《茶经》传到日本，使茶学在日本广泛传
播，目前，《茶经》已经译成日、英、韩、德等多种文字”等信息来回答。
点睛：本大题基本上属于概括类材料解析题。此类试题在解答时要根据材料，对材料内容划分层次，逐层分析，特
别是一些关键词，把握每一层次的要点。然后对要点进行归纳总结，确定哪些是题目要求回答的，再根据所问来回
答。
6．【历史——选修4：中外历史人物评说]
材料宋美龄，一位外交蒙，频频游历于南京一华盛顿一开罗之间，为蒋介石的军队募集来大批美金，为抗日的中
国迎来国际同情和支援。作为一位中国抗日军人，她曾领导过威震敌胆的飞虎队，也曾在苏区红军的反“围剿”中
差点命赴黄泉。西安事变，她怒斥何应钦灭蒋阴谋，勇赴华清池救夫。也正是这个第一夫人，面对手无寸铁的学生
群众，命令军警开枪，酿成震惊中外的南京血案（1947 年）；在重庆解放前夕，也是她怂恿蒋介石将杨虎城将军杀
害于歌乐山下。
——摘编自陈廷一《宋氏三姐妹》
(1)根据材料并结合所学知识，概括宋美龄的主要活动。
(2)根据材料并结合所学知识，简评宋美龄的主要活动。
【来源】河南省濮阳市2018 届高三第一次模拟考试文综历史试题
【答案】(1)活动：参与“围剿”红军；斡旋西安事变救出蒋介石；开展外交努力，为抗战募集军资；领导飞虎队
抗日；镇压爱国学生，问接杀害杨虎城。
(2)简评：促成了西安事变和平解决，为抗战赢得国际支援与同情，对抗日战争做出了贡献；为维护国民党专制统
治，对革命力量和势力进行镇压。
【解析】（1）依据材料“为抗日的中国迎来国际同情和支援”“苏区红军的反“围剿”中差点命赴黄泉”“西安事
变，她怒斥何应钦灭蒋阴谋”“酿成震惊中外的南京血案”“怂恿蒋介石将杨虎城将军杀害于歌乐山下”的信息归
纳回答。
（2）结合材料信息从抗战贡献以及维护国民党专制统治的视角进行积极和消极的评价。
7．【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料1868 年，耶鲁大学第一位中国毕业生容园正式向清政府提出“派遣留学生计划”，即“政府宜选派颖秀青年，
送之出洋留学，以国家储蓄人材。派遣之法，初次可定一百二十名学额以试行之。此百二人中，又分为四批，按年
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递派，每年派送三十人，留学期限定为十五年。学生年龄，须以十二岁至十四岁为度。视第一、第二批学生出洋留
学著有成效，则以后即永定为例，每年派出此数。派出时并须以汉文教习。至学生在外国膳宿入学等事，当另设学
生监督二人以管理之。此项留学经费，可于上海关税项下，提拔数成以充之”，“使中国日趋于文明富强之境”。
客阂还全身心倾注于晚清教育计划的设计与实施，为社会转型提供一批栋梁之材。平务运动期间，被曾国藩委以全
权，引入“制器之器”，为近代机器制造业奠基。太平天国运动期间，他前往南京，向太平军提出组建军队、培养
海军、建立学校教育体系等七条改革。后来，他参与成成变法，促进辛亥革命，一直走在社会政治变革的前沿。
——摘编自李华兴《容阂：中国近化的卓越先驱》
（1）核据材料并结合所学知识，概括容阂“派遣留学生计划”的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简评容阂在中国近代化进程中所做的贡献。
【来源】【全国市级联考】安徽省宿州市2018 届高三上学期第一次教学质量检测文综历史试题
【答案】（1）以政府为主导，渐进推进；尊重人才培养的规律；注重对中国传统文化的学习；加强对幼童的监督管
理，实行国家资助。
（2）①教育：推动清政府官派留学生，倾注教育改革与实践，为中国近代化进程培养了大批专业人才，有助于推
进中国教育的近代化。②经济：认识到先进技术的重要性，引进西方机器设备，有助于推进中国经济的工业化。③
政治：具有高度的爱国主义精神，积极参与中国近代的改革和革命事业，有利于推进中国政治民主化进程
【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现容阂“派遣留学生计划”的特点按照材料一分层次概括即
可，例如，政府要主导、人才培养要尊重规律、要加强对留学生特别是要加强对幼童的监督管理等。
（2）容阂在中国近代化进程中所做的贡献要分政治方面、经济方面、文化教育方面等多方面分析即可，例如，容
阂在政治方面参与成成变法，促进辛亥革命必然也就推进中国政治民主化进程、有利于中国的政治民主化等。
8．【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料一
沈括(1031—1095)字存中，钱塘(今浙江杭州)人，是中国古代最伟大的科技思想家之一。《宋史》卷331
《沈括传》说他“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆有所论著”，嘉祐八年(1063)，
沈括登进士第。熙宁二年(1069)二月，沈括因支持变法而被任命为删定三司条例官。熙宁六年(1073)奉诏提举司天
监，从此开始了他投身于振兴宋代科技事业的人生历程。晚年退隐润州梦溪因而著《梦溪笔谈》一书。
——吕变庭《北宋科技思想研究纲要》
材料二
为了确定极星的位置，他(沈括)曾连续三个月进行测量，才得到极星离开北极三度有余的结论；为了验证
“虹能入溪涧饮水”的问题，曾“与同职扣涧观之”，并进而发现“自西望东则见，立润之东西望，则为日所铄，
都无所睹”。此外如关于凹、凸面镜的成像特点的认识，关于指南针装置方式的认识，关于月亮盈亏现象的认识等
等，都是通过实验得到的。……对于所观察到的现象和问题，经反复思索，研究后仍无法解决的，他就只是如实记
录，并说明不知其中道理的症结所在，而决不故弄玄虚，妄下断语。例如，在记述磁针有指南、也有指北的现象后，
说“理应有异，来深考耳”。
——白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一，概括沈括的人生历程。(6 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳沈括的科学精神。(9 分)
【来源】【全国市级联考】2017 届淮南模拟文综历史试题
【答案】(1)历程：参加科举考试，进士及第；支持王安石变法，担当要职；投身科技事业，编著《梦溪笔谈》。
(2)精神：重视对事物的观察和科学实验，力图从中发现科学事实和客观规律；具有实事求是的科学精神和谦虚谨
慎的治学态度。
【解析】第(1)问，根据材料一四句话分层概括其历程。第(2)问，根据材料二“曾连续三个月进行测量”“都是通
过实验得到的”得出重视对事物的观察和科学实验，力图从中发现科学事实和客观规律；根据材料二“对于所观察
到的现象和问题，经反复思索，研究后仍无法解决的，他就只是如实记录，并说明不知其中道理的症结所在，而决
不故弄玄虚，妄下断语”得出具有实事求是的科学精神和谦虚谨慎的治学态度。
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