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初中历史全部知识点总结
七年级上册第一单元中华文明的起源
第1 课中华大地的远古人类
1、距今约有170 万年的元谋人是我国境内目前已确定的最早
人类。
2、距今约有70 万年至约 20 万年的北京人已经会制造和使
用工具(打制石器又称旧石器会制
造使用工具是人和动物的根本区别)已经使用天然火过着群居
的生活(靠采集、渔猎为生)。
第2 课星罗棋布的氏族聚落
1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期河姆渡
和半坡原始居民都处于母系氏族公社
时期体现了原始农耕文化的特征(人类已经定居靠农业为生出
现制陶业)。
2、河姆渡遗址位于今天的浙江省距今大约7000 年主要粮食
作物是水稻。是我国长江流域原始
农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器 还用动物骨a
href="//.zhuna/pu/" target="_blank">乐谱鞴ぞ撸他们居住的
房屋是干栏式的。、
3、半坡遗址位于今天的陕西省距今大约_6000_年主要粮食作
物是_粟__是我国黄河流域原始
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农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器(彩陶)是那
时人们日常生活的主要用具。他们居
住的房屋大多是半地穴式的
4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3 课传说时代的文明曙光
1. 炎帝(神农氏)改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶
器、开辟集市。(农业和医药学的创
始人)。
2. 黄帝(轩辕氏)造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员
发明文字、历法、算术和音乐他
的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。是距今约4000 多年前的黄河
流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤
阪泉之战走向联合。形成华夏族的主体。
3. 黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。
4.尧舜禹时期(距今约4000 多年前)部落联盟首领实行民主推
举产生称为禅让制。大禹
治水筑堤堵水和疏通河道结合。
第二单元国家的产生和社会变革
第5 课夏商西周的更迭
1. 约公元前2070 年禹建立夏朝是我国历史上第一个国家(奴
隶制)都阳城(登封)。我国
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古代社会进入了文明时代。禹死后传位给儿子启从此禅让制
(公天下)被家天下的王位
世袭制所代替。
2、约公元前1600 年汤打败桀建立商朝定都亳。约公元前
1300 年盘庚迁殷(商朝又称殷今
河南安阳)。
3、公元前1046 年(公元前11 世纪)牧野之战周武王击败商
纣王建立周朝都镐京。史称西
周。公元前771 年(公元前8 世纪)犬戎杀死周幽王。
4、公元前770 年周平王迁都洛邑 史称东周。东周分为春秋
(公元前770- 公元前476)和战国(公
元前475- 公元前221)两个时期)
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5、夏、商、西周更替表格比较记忆
朝代建立者建立时间末代暴君灭亡时间都城
夏禹公元前2070 年桀公元前1600 年阳城
商汤公元前1600 年纣公元前1046 年亳-- 殷
西周周武王公元前1046 年周幽王公元前771 年镐京
6、世袭制代替了禅让制是原始社会后期贫富分化的出现和私
有制产生的必然结果。由公天下
到家天下是历史的进步。
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7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下失民心者失天下;
荒淫无道暴虐成性的国君必将被人
民所抛弃。
第6 课夏商西周的社会与国家
1、西周的分封制：封建亲戚以藩屏周。
①目的：巩固对周边的统治。
②内容：授民授疆土受封者的义务：诸侯必须接受周王的领
导定期到周室朝觐、纳贡和服役
保卫周王。
分封制的主体：同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。
③分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文
化联系。密切了西周与周边各少数民
族的关系推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国
家的统治。
第7 课春秋五霸与战国七雄
春秋战国时期(处在社会大变革时期。春秋时期 奴隶制衰
亡。战国时期 封建制度确立。)
1、春秋五霸：(公元前770 年公元前476 年)齐桓公、宋襄
公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王
阖闾越王勾践)。
(1)齐桓公称霸原因：东方大国;管仲改革;尊王攘夷
标志：公元前651 年葵丘会盟
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(2)晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍(成语);楚庄王问鼎
中原邲之战。
(3)吴越争霸：勾践卧薪尝胆
2、战国七雄：(公元前475 年公元前221 年)齐、楚、
秦、燕、赵、魏、韩
合纵：六国南北联合共同抗秦。(合纵家：公孙衍)
连横：秦利用六国矛盾远交近攻各个击破。(连横家：
张仪;成语：朝秦暮楚。)
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第8 课铁器牛耕引发的社会变革
1、春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和
推广大大提高了生产效率使个体生
产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。(铁器
和牛耕的使用引发了社会变革(从千
耦其耘到个体农耕新兴地主阶级开始登上历史舞台)。
2、商鞅变法公元前356 年秦孝公
内容：集权：编制户口加强刑罚;推行县制;
富国：奖励生产;承认土地私有;统一度量衡;
强兵：奖励军功
意义：秦国富强起来为兼并六国打下了坚实的基础。
启发：改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。
第9 课甲骨文与青铜器
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1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国
有文字可考的历史从商朝开始(我国最
早文字)。
★我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。商周时期铸刻在
青铜器上的文字叫金文(大篆)秦朝
建立后秦始皇规定以小篆作为标准文字。后来又出现、推行
新的字体--- 隶书(小篆和隶书多书写在
竹木简和丝帛上)
2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代的司母戊鼎是目前世界
上已发现的最大的青铜器。
第10 课思想的活跃与百家争鸣
1、孔子：名丘字仲尼春秋末年鲁国人。儒家学说创始人。弟
子把他的言论整理成《论语》一书。
思想家：仁、礼。提倡为政以德以礼治国。教育家：创办私
学;有教无类;独立思考;因材施教。
2、老子：姓李名耳字聃春秋晚期人道家学派的创始人著有
《道德经》。辩证法思想：任何事
物都有矛盾对立的两个方面。
3、百家争鸣：战国时期许多思想家发表各自的主张形成不同
的学派出现百家争鸣的局面。
当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家
的庄子和法家的韩非子。
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春秋时期
兵家的创始人
孙武写了一部
军事著作《孙
子兵法》。
第11 课先民的智慧与创造
1、都江堰：战国秦国李冰父子岷江流域(四川成都平原成为
天府之国)。构成：分水鱼嘴
飞沙堰宝瓶口。作用：既可以防止洪水又可以引水灌溉维护
了生态平衡体现了人与
自然的和谐;至今仍发挥着重要作用灌溉农田上千万亩成为我
国古代规模最大、效益最好、历
时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平是
古代劳动人民智慧的结晶。
2、编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟。表明两千多年前我国
的音乐文化已达到很高水平。
学派代表人物代表作主要思想观点
儒家孟轲(孟子) 《孟子》仁政民贵君轻
墨家墨翟(墨子) 《墨子》兼爱非攻
法家韩非(韩非子) 《韩非子》法治中央集权
道家庄周(庄子) 《庄子》顺应自然无为而治
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第三单元大一统的秦汉帝国
第13 课秦帝国的兴亡(公元前221 年- 公元前207 年)
1、秦的统一：
背景(原因)：⑴战国以来统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以
后秦国成为七国中实力最强的
国家为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略
连横破了六国的合纵。元前260
年长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。(纸上谈兵)
统一：公元前230 公元前221 年嬴政先后兼并韩赵魏楚燕
齐。建立我国历史上第一个统一的
多民族的中央集权国家秦朝都咸阳。
意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面建立了我国
历史上第一个统一的多民族的中
央集权国家将中国历史推进到一个崭新的阶段。
2、秦的灭亡：
公元前209 年夏陈胜吴广大泽乡起义。王侯将相宁有种乎我
国历史上第一次大规模
的农民战争沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前207 年项羽巨鹿之战(成语：破釜沉舟)。刘邦攻取咸
阳秦朝灭亡。
公元前206202 年楚汉之争(项羽与刘邦;成语：四面楚歌)。
3、公元前202 年刘邦建立汉朝都长安。西汉开始。
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第14 课秦始皇建立中央集权的措施
1、秦始皇加强统治巩固统一的措施：
⑴政治上采用皇帝称号;中央：设太尉(军事)、丞相(行政)、
御史大夫(监察百官);
地方：废分封制推郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用
⑵经济文化上统一车辆形制;统一货币为圆形方孔钱;统一度
量衡;统一文字以小篆为标
准文字后推行隶书。作用：促进了经济、文化的发展巩固了
国家统一。
⑶思想上焚书坑儒。压制了思想文化的发展
⑷军事上派蒙恬北击匈奴修万里长城(西起临洮东至辽东)。
全长一万余里。目的;防
匈奴;
影响：这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和发展成为中
国二千多年封建社会的基本政治制度。
第15 课汉武帝推进大一统格局
1、大一统的措施(加强中央集权的措施)：
⑴政治上颁布推恩令(主父偃)进一步削弱封国势力解除王国
对中央的威胁;加强
监察制度中央司隶校尉地方十三州部刺史。
⑵思想上推行罢黜百家独尊儒术( 董仲舒)。意思是排斥和抑
制其它学说把儒家确
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立为治国的指导思想。措施：改革选拔官员的方法在长安举
办太学推行儒学教育。从此儒家
学说被确立为专制王朝的正统思想;
⑶军事上派卫青霍去病大破匈奴彻底解决了匈奴威胁西汉政
权的问题
2、影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面封建中央
集权统治得到巩固与加强西汉
进入鼎盛时期。
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_1(秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主, 都采
用了创新的制度来巩固中央集权, 这些
制度对后世影响巨大对封建社会历史产生了推动作用。秦皇
汉武成为中国历史上大一统的象征。)
第16 课秦汉开拓西域和丝绸之路
1、张骞通西域：
公元前138 年汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴派张骞
出使西域(西域：玉门关和阳
关以西包括今新疆和中亚以至更远地区)。公元前119 年汉武
帝派张骞第二次出使西域。意义：
张骞出使西域加强了汉朝与西域各国的联系开通了丝绸之
路。
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2、公元前60 年(西汉时期)设置西域都护府今新疆地区正式
归属中央统辖的开始。
3、丝绸之路：中国的丝和丝织品从长安经过河西走廊、今新
疆地区通往中亚、西亚直到
欧洲。因此有了丝绸之路的美称。中国的丝织品、冶铁、凿
井、造纸、茶叶、瓷器西传佛教、
皮毛、瓜果等东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥
梁。
第17 课先进的科学技术
1、造纸术：西汉前期发明纸。东汉时期蔡伦改进造纸术。34
世纪纸的使用在我国就已经相
当普遍。
2、医学：东汉医圣张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗
学的基础。
东汉神医华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂麻沸散是世界医
学史上的创举。
3、数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学
成就。标志着以计算为中心的中国
古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。
第18 课昌盛的文化
1、宗教：
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佛教：起源于古印度(公元前6 世纪)。西汉末年传入中原地
区。宣扬生死轮回、因果报应。
道教：东汉后期产生于中国本土神仙方术与道家思想相结合
形成了道教。宣扬通过修身养性
和炼丹服药可以长生不老得道成仙。体现了中国传统文化关
注现实、重现世的特点。
2、史学：西汉司马迁撰写《史记》是我国历史上第一部纪传
体通史记载了黄帝到汉武帝约
3000 年的历史。成为后世编写史书的典范。(鲁迅誉之为史家
之绝唱无韵之《离骚》)
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3、雕塑：秦汉时期代表作是气势恢弘的秦始皇陵兵马俑 生
动展现出开拓进取的精神风貌。1987
年秦始皇兵马俑被列入世界文化遗产名录
第四单元政权分立与民族汇聚第20 课三国鼎立局面的形成
1、三国鼎立局面的形成过程
200 年官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。208 年赤壁之
战奠定了三足鼎立的基础。
220 年曹丕建立魏定都洛阳;221 年刘备建立汉(史称
蜀)定都成都;222 年孙权建立吴 定都建业(今南京) 。
从此鼎立局面形成。
第21 课南方经济发展
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1、发展原因：⑴南方战乱较少 提供了较为稳定的环境。⑵
北方人口南迁带来了大量的劳动力、
先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。
⑷江南地区自然条件的优越。(经济重
心南移开始)
2、淝水之战：时间：383 年;交战双方：前秦(苻坚)和东晋
(司马睿、谢安);成语：草木
皆兵风声鹤唳;作用：阻止了北方游牧民族南下保证了南方的
安定使南方经济发展的进程没
有被打断。
第22 课北方民族汇聚北魏孝文帝改革
目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化进一步加强对黄
河流域和控制。
措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉
姓、提倡与汉人通婚。
影响：促进了民族融合使落后的鲜卑族和其他少数民族学到
了中原汉族先进的文化推动了社会
进步同时促进了各民族的了解。(促进民族融合的改革北魏鲜
卑族)
第23 课领先世界的科学技术
1、数学：祖冲之南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数
值计算到小数点后第七位比欧洲早
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了约1000 年。
2、农学：贾思勰北朝(北魏、东魏时期)。《齐民要术》是我
国现存第一部完整的农学著作。
3、地理学：郦道元北魏时期《水经注》( 1252 条河流)是一
部优秀地理学著作同时有很高的文
学和史学价值。
第24 课异彩纷呈的艺术成就
1、书法：书圣王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵飘若浮云矫
若惊龙。行书代表作《兰
亭序》。东晋。
2、绘画：顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛
神赋图》。东晋。
政权名称建立时间建立者都城
7
3、石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点体现了三国两晋南北
朝时期最高的艺术成就。北朝(北魏)
时期山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
七年级下册第一单元繁荣与开放的社会
第1 课隋的统一与大运河
一、南北重归统一
1.581 年杨坚(隋文帝)夺取北周政权建立隋朝定都长安。
2.589 年隋朝灭掉陈朝统一南北(南北朝结束)。
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二、大运河的开通
1.目的：为了加强南北交通巩固隋王朝对全国的统治。
2.隋炀帝从605 年起开通了一条纵贯南北的大运河。
3.隋朝大运河起始点：以洛阳为中心北达涿郡南至余杭全长
两千多公里是古代世界最长的运
河。
4. 隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
联通五大河：海河、黄河、淮河、长江、
钱塘江。
5.评价大运河的开凿：
大运河不仅成为南北政治、经济、文化联
系的纽带也成为沟通亚洲内陆丝绸之路
和海上丝绸之路的枢纽。同时运河的通
航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。
但隋炀帝滥用民力 也造成但是百姓的困苦。
总的看来大运河的开凿是隋对中国历史
的重大贡献。(隋对历史的贡献：创立三省
六部制、科举制度)
第2 课唐太宗与贞观之治
1、618 年李渊建立唐朝定都长安被称
为唐高祖。
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2、唐太宗统治时期政治比较清明经济发展较快国力逐步加
强。历史上称当时的统治为贞观
之治
(1)吸取隋亡的教训( 2)重用贤才和虚心纳谏。重用敢于直言
的魏征(知得失的一面镜子) (3)
唐太宗重视发展生产减轻农民的赋税劳役( 4)沿袭和完善隋
代的三省六部制( 5)《唐律疏议》
是中国现存最早的一部完备的法律。( 5)完善科举制。
3、三省六部制---- 隋唐中央机构
三省：中书省----- 起草政令门下省---- 负责审核尚书省--
- 执行政令(最高行政机关)
尚书省下设六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
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4、评价：唐太宗的统治促成了国家政治清明经济发展社会安
定民族和睦国力增强的升平景
象。唐太宗是我国古代杰出的政治家为大唐全盛时期的到来
奠定了基础。
第3 课气度恢弘的隆盛时代
1、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期史称
贞观遗风为唐朝全盛时期的到
来奠定了基础。
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2、唐朝全盛局面出现在唐玄宗在位时期他统治前期的年号是
开元因而唐玄宗统治的前期被称为
开元盛世。
3、历史上唐朝三个强盛时期依顺序为唐太宗时贞观之治;武
则天时的贞观遗风;唐玄宗时
的开元盛世。
4、曲辕犁和筒车灌溉技术的发明促进了土地的开发增加了粮
食产量。
第4 课昂扬进取的社会风貌
1、科举制：隋创立唐完善。
含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度强调以才能作
为选官的标准。
内容: 科举中常设的主要科目有明经和进士。
作用：实行科举制便于在全社会范围内选拔人才扩大了中央
政权的社会基础;读书人可以自由
报考人才不断更新增强了国家机构的活力和办事效率。科举
制为士子创造了相对平等的竞争机
会激发了他们对前途的自信和热情。给社会带来了革新气象
和创造精神。
僵化：明清的科举制改为考八股文内容为四书五经在很大程
度上演变成为朝廷钳制人们思想的
工具。
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废止：1898 年戊戌变法时废八股。1905 年科举制废除。
2、唐时出现了胡汉交融和中西贯通的特点展示了博大开放、
汇纳百川与充满创新活力的时代
精神。
第5 课和同为一家
1、唐朝时居住在今蒙古高原一带的主要民族是突厥
2、居住在今西藏地区的主要民族是吐蕃。唐太宗时期文成公
主入藏嫁给松赞干布。促进了吐蕃
经济文化的发展与进步奠定了汉藏密切交往的基础。
3、唐朝实行开明政策西北少数民族各部尊称唐太宗为天可
汗。
第6 课开放与交流
1.唐与天竺：天竺是唐对印度半岛上各部的统称。贞观年间
玄奘西去天竺取经第一个系统的把
天竺佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国。
2.唐与日本：遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使
团。唐玄宗时鉴真六次东渡日本弘扬
佛法。对中日文化交流做出了杰出的贡献。
3.唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣文化昌盛是
世界上的强盛国家;采取比较开放
的对外政策;发达的海路交通。
4、唐朝首都长安是国际性大都会。
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