文档文本内容
2024 年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过
必修四《哲学与文化》
第三课 把握世界的规律
巩固训练
一、单选题
1．（2023·海南·统考高考真题）100 多年前，孙中山先生描绘了近代中国谋求现代化的蓝图：修建160 万
公里公路、16 万公里铁路、3 个世界级大海港……把这些当时遥不可及的梦想变为现实的，正是中国共产
党领导的中国式现代化的宏伟实践。今天，中国已经全面建成小康社会，国际影响力、号召力显著提升，
中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这表明，中国式现代化（ ）
①创造了全新的现代化标准
②为实现中华民族伟大复兴指明了道路
③开辟了具有普遍性的现代化新模式
④最突出的优势是坚持中国共产党领导
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【详解】①：世界上不存在放之四海而皆准的现代化标准，①说法不当。
②：孙中山先生描绘了近代中国谋求现代化的蓝图，如今中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，
这表明中国式现代化为实现中华民族伟大复兴指明了道路，②正确。
③：中国式现代化是根据中国的国情提出的，是普遍性和特殊性相统一的现代化新模式，③说法不当。
④：“把这些当时遥不可及的梦想变为现实的，正是中国共产党领导的中国式现代化的宏伟实践”说明中
国式现代化最突出的优势是坚持中国共产党领导，④正确。
故本题选C。
2．（2023·辽宁·统考高考真题）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察
燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便
在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（ ）
①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律
②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动
③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果
④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①：在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，说明人能借观察
燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①符合题意。
②：错误，不能把对规律的认识作为依据，②排除。
③：周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，周天子将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系，
也是对客观对象反映的结果，③符合题意。
④：错误，把握燕来与人活动的联系是为了确定节气、规划农时，指导农耕活动，④排除。
故本题选A。
3．（2023·北京·统考高考真题）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王
鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（ ）
A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一
B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约
C．说明观念可以无限趋近于客观现实
D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点
【答案】A
【详解】A：人见佳山水，辄曰“如画”，见善丹青，辄曰“逼真”，大致的意思是，人们看到壮丽山水，
会说像画一样美；看到美丽的画画，会说，画的跟真的一样棒，可见“如画”与“逼真”体现了意识是对
物质的反映，是对是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一，A 正确。
B：错误，事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体验的制约，B 错误。
C：错误，观念可以反映客观现实，C 排除。
D：材料讲的山水和丹青都是客观事物，不涉及山水与丹青的联系，D 排除。
故本题选A。
4．（2023·北京·统考高考真题）在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写
新篇章。
三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。
◇2014 年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家
战略。
◇2019 年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指
向的正是解决发展不平衡不充分问题。
◇2023 年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化
建设的先行区，示范区”。
对此，下列认识正确的是（ ）
①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体
②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振
③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化
④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【详解】①：人脑是思维或精神运动的载体，①说法错误。
②：因时而动，循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定，体现了发挥主观能动性与尊重客观
规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振，②符合题意。
③：规划与发展不是矛盾关系，③不符合题意。
④：先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展，京津冀的发展服务整个中国式现代
化发展，④符合题意。
故本题选D。
5．（2023·湖南·统考高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20 亿
亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12 台挖掘机。……
每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明（ ）
①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变
②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势
③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展
④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【详解】①：量变达到一定程度才能引起质变，①错误。
②③：一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20 亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地
球百分之一圈。一小时，湖南可下线12 台挖掘机。体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南
“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。
④：湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④排除。
故本题选C。
6．（2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联
动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸
港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（ ）
①海南整体发展服务于各区域高质量发展
②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系
③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展
④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】①：部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。
②：人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。
③：“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持
系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。
④：积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整
体发展的最优目标，④正确。
故本题选D。
7．（2022·辽宁·高考真题）2021 年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上
丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，
虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见（ ）
①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流
②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件
③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系
④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①：在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域
的玻璃器，这说明海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，①符合题意。
②：材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点，这说明材料并不是在说明合浦所处
的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，②排除。
③：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的
状态，调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，③正确
切题。
④：合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④
排除。
故本题选A。
8．（2022·辽宁·高考真题）漫画蕴含的哲学道理是（ ）
①欲借风力须顺风势
②任运自在随风飘荡
③驾伞乘风去我所向
④逆势而动方得如愿
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①③：漫画中文字“所谓借风，只是顺应了风的方向”其主旨重点在于顺应大势，借风而行，说
明欲借风力须顺风势，驾伞乘风去我所向，①③正确。
②④：“任”“自在”“随风”“逆势”均不体现借风而行，与漫画主旨不符，②④不选。
故本题答案选B。
9．（2022·湖北·统考高考真题）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明（ ）
①“后退”与“前进”没有明确的界限
②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定
③“后退”与“前进”相互排斥相互对立
④“后退”与“前进”具有相互联结的属性
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【详解】①：“后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界限，故①错误。
②④：“看似后退，实为前进”，体现了矛盾的同一性，“后退”的表象蕴含着“前进”的规定，“后
退”与“前进”具有相互联结的属性，故②④符合题意。
③：矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性，材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争性，故
③错误。
故本题选D。
10．（2022·广东·高考真题）下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛
飞）给我们的哲学启示是（ ）
①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验
②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题
③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物
④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：漫画不体现事物发展有曲折性。故①排除。
②：一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件，矛盾的双方既对立又统一。阻碍别人前进的同时，
也切断了自己的后路，漫画讽刺了孤立、片面看问题的形而上学，这给我们的哲学启示是事物联系是多样
的，要用长远的眼光看何题；要全面地看待事物 。故②符合题意。
④：主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质。故④表述错误。
故本题选C。
11．（2022·浙江·统考高考真题）受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。然而，消极悲观对生活不会有帮
助。正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这
是因为（ ）
①高昂的精神可以催人向上使人奋进
②量的积累一定导致事物原有性质的改变
③事物发展的前途是光明的
④联系是普遍的、客观的、必然的
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①③：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向上使
人奋进，事物发展的前途是光明的， ①③正确。
②：量的积累达到一定程度才会发生质变，改变原有事物的性质，②排除。
④：联系是普遍的、客观的、多样性的。联系有偶然联系也有必然联系，不一定是必然的，④排除。
故本题选B。
12．（2022·全国·统考高考真题）某市滨江5.5 公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂
林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，
经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀
带”蕴含的辩证法道理是（ ）
①在事物发展中，肯定比否定更重要
②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节
③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新
④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。该选项中“肯定比否定更
重要”的观点错误，①排除。
②③：随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生
活带、生态带和景观带，表明否定不是徒然的，是联系和发展的环节；只有通过辩证否定，即经过“扬
弃”，才能推陈出新、吐故纳新，②③符合题意。
④：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。后来的事物不一定是新事物，故
④错误。
故本题选C。
13．（2022·湖南·高考真题）人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻
挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表
明（ ）
①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律
②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行
③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的
④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】①：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能超
越规律，故①错误。
②：面对困难和挫折时我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行，故②错误。
③：人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心，说明世界历史不会是一帆风顺的，那些设想世界
历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的，故③正确。
④：任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要
坚定信心、激流勇进。说明了面对挫折与考验，我们要勇敢面对前进道路上的挑战，④正确。
故本题选D。
14．（2022·湖南·高考真题）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。
青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由
此，下列说法正确的是（ ）
①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一
②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中
③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器
④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】①④：瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。但是像青瓷的釉、白瓷的釉，青花瓷的釉含的
金属元素不同，说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜
色的瓷器，故①④正确。
②：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故②错误。
③：具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③错误。
故本题选B。
15．（2022·浙江·高考真题）下列选项中与漫画《滚铁环》（作者：王永琦）哲学寓意相通的是（ ）
①众人拾柴火焰高
②牵一发而动全身
③一把钥匙开一把锁
④善弈者谋势，不善者谋子
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】①：漫画的意思是一根铁棍可以推动铁环前进，当有很多不同铁棍时，却并不能达到效果，与
“众人拾柴火焰高”意思相反，①不符合题意。
②：“牵一发而动全身”是在强调部分的重要性，与题意无关，②表述错误。
③：只有正确的铁棍才能推动铁环前进，与“一把钥匙开一把锁”意思相符，③符合题意。
④：“善弈者谋势，不善者谋子”意思是善于下棋的人，总是先要把握棋局发展的总体趋势，控制能够影
响棋局发展的关键“方位”、“站点”，最终一举奠定胜局。而不善下棋者，只从局部着眼，计较于一子
一时的得失，结果常常因小失大，正好与漫画意思相符，④符合题意。
故本题选D。
二、材料分析题
16．（2023·浙江·统考高考真题）在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字
化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，
研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，
降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应
产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满
足了中小企业伙伴的需求。
结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，回答下列问题：
系统优化方法是整体与部分（系统与要素）辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化
方法服务好中小企业的。
【答案】①立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方法。华为公司立足整体，从公司整体布
局出发，制定最佳方案。
②把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合。华为公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部
门密切合作，高效运行。
③实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和。华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了
中小企业伙作的需求。
【分析】背景素材：华为公司
考点考查：系统优化方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的知识范围是系统优化方法，要求分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。需要从
材料中华为公司的具体做法，调用系统优化方法的知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：华为公司制定了两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标→可联系
华为公司树立全局观念，立足整体，用综合的思维认识事物。
关键词②：各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求→可联系华为立足整体，把各个部分、
各个要素联系起来考察，优化组合，实现整体的最优目标。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．（2023·北京·统考高考真题）诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两
种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题
而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立
题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。
从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。
【答案】矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立
的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径；同一性是矛盾双方相吸引、相互联结
的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。
矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题
和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。
【分析】背景素材：诗歌创作中“赋诗”和“立题”的关联
考点考查：矛盾的基本属性
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“ 分析‘赋
诗’和‘立题’的关联”，属于原因类题型，需要调用哲学的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，
赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内
容→可联系矛盾双方的对立性。
关键词②：无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合→可联
矛盾双方的同一性。
关键词③：综合整体材料→可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
