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第09 课 理解质量互变
目录
01
考情透视·目标导航1
02 知识导图·思维引航.........................................................................................................................2
03 核心突破·考法全析.........................................................................................................................3
考点一 认识质量互变规律.............................................................................................................3
知识点1 质量互变规律的含义.....................................................................................................................................3
知识点2 遵循质量互变规律...........................................................................................................................................4
考向1 质量互变规律的含义..........................................................................................................................................5
考向2 遵循质量互变规律..............................................................................................................................................7
【思维建模】我国应如何发展耐心资本
考点二 把握适度原则.....................................................................................................................9
知识点1 适度的含义.........................................................................................................................................................9
知识点2 掌握适度原则....................................................................................................................................................9
考向1 适度的含义..........................................................................................................................................................10
考向2 掌握适度原则.....................................................................................................................................................12
【思维建模】我们应该如何促进人工智能技术的发展
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................13
1
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考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
认识质量互变规
律
选择题
非选择题
浙江卷1 月T22，2 分
山东卷T20
北京卷T5，3 分
海南卷T11，3 分
重庆卷T13，3 分
把握适度原则
选择题
非选择题
待定
山东卷T13，3 分
/
考情分析：
1．考情分析：从近年高考真题来看，选择题和主观题都有考查。考点集中在量变与质变的含义及其辩证
关系、连续性与间断性的含义及其辩证关系；把握质量互变规律的内容及要求、适度原则等方面。
2．高考方向预测：结合社会热点：可能以科技创新（如“中国式现代化分阶段推进”）、生态文明（如
“绿色发展中的适度开发”）等案例，考查质量互变规律的应用。跨模块综合：与《哲学与文化》中“发
展观”“矛盾观”结合，考查“量变—质变—新的量变”的循环往复过程。“理解质量互变”是高考高频
考点，需从概念辨析（质与量、量变与质变）、方法论应用（适度原则、循序渐进）、现实关联（案例分
析）三个维度突破，注重理论与实践的结合。
3．最新高考趋势：高频考点：量变积累的必要性、质变的关节点、适度原则的实践应用（如“教育适
度”“生态平衡”）。命题趋势：结合科技突破（如量子计算）、社会热点（如“新质生产力”），强调
理论与现实的结合。解题关键：抓住材料关键词（如“多年积累”“关键突破”“过度/适度”），精准匹
配“量变-质变-度”原理。学科价值：不仅是解题工具，更是理解国家发展（如“中国式现代化”）、个
人成长的思维方法。
复习目标：
1．联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；
2．引导学生学会用辩证思维解决问题，鼓励他们抓住机遇参与实践，注意从小事做起；
3．遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好分寸，不犯极端化的错误。
2
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考点一 认识质量互变规律
知识点1 质量互变规律的含义
1．质与量
质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。量是事物存在和发展的规模、程度、速度
3
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等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
2．量变与质变
量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即量的变化，质变即质的变化。量变是质变的必要
前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
运用质量互变规律的知识，谈谈对“揽月而归，踏梦而行，探月没有终点”的理解。
提示：①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路。要以统一性的观念正确
把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
②探月工程任务连续成功,凝结了几代航天人的坚守探索与协同攻坚，每一次探月成果为后续月球与行星探
测奠定了基础，也激发了航天人以探月精神逐梦星空，在奋力奔跑和接续奋斗中成就新梦想。
知识点2 遵循质量互变规律
1．要求：以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的
关系。
2．连续性：是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的
渐进性过程。
3．间断性：是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间
断。
4．过程：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现
实中就是出现了新事物。
5．辩证关系
(1)事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。
(2)渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。
(3)正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与
连续性。
特别提醒：渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
项目
连续性、渐进性
间断性、飞跃性
相互区别
事物只是在量上发生了变化，这一事物还是
它自身，是事物发展中的渐进性过程
事物在质上发生了变化，是从旧质到新
质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连
续性的间断
相互包含
①渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的
破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性
②飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生
了飞跃性与间断性
4
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运用《逻辑与思维》知识，分析渐进式延迟法定退休年龄政策的科学性。
提示：①科学思维追求认识的客观性。渐进式延迟退休政策立足我国发展实际，遵循经济和人口发展的客
观规律，保持经济社会发展的动力和活力。②树立辩证思维，坚持分析与综合的统一。把延迟退休改革的
各个部分、各个要素联结和统一起来考察，统筹考虑推行渐进式延迟退休政策．③遵循质量互变规律，以
统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性和间断性。渐进式延迟退
休政策优化人力资源开发利用，支撑中国式现代化。
1．量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减会使某物变为某物。（×）
解析：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
2．量变与质变是事物变化发展的两种趋势。（×）
解析：量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。
3．量变是变化，质变是发展。（×）
解析：量变是指事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化；质变是事物显著的、根本性质的变化。事
物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展，只有质变，才能使新事物代替旧事物。但质变
不一定是发展，因为发展的实质是新事物代替旧事物。质变有两种情形：一种是前进的、上升的变化，即
发展；一种是退化、下降和倒退。因此只有那种上升的、向前的、进步的质变，才是发展。
4．质变是量变的必要前提，量变是质变的必然结果。（×）
解析：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。
5．客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性
与飞跃性、连续性与间断性的关系。
解析：√。
6．事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中
断，或连续性的间断。
解析：√。
考向1 质量互变规律的含义
例1 习近平总书记严肃指出：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下
去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”材料
蕴含的道理是( )
①质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性
②量变达到一定程度必然引起质变，作风建设永远在路上
③事物的变化要控制在度的范围内，防止事物向不利方向发生质变
④事物发展过程是连续性与飞跃性、渐进性与间断性的统一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
5
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【答案】C
【解析】①：题干主要强调的是不良作风如果不纠正会带来严重后果，侧重于量变与质变的关系以及要防
止不良质变，并非强调质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性，①不选。②：题干中提
到 “如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开”，这里
“任其发展下去”体现了不良作风的积累，也就是量变。当这种量变积累到一定程度，就会出现把党和人
民群众隔开等严重后果，即引起质变。这表明量变达到一定程度必然引起质变，所以作风建设需要持续进
行，永远在路上，②符合题意。 ③：因为不良作风任其发展会带来像党和人民群众隔开等不利的质变，
所以我们要坚决纠正不良风气，这意味着要将事物的变化控制在度的范围内，防止事物向不利方向发生质
变，③符合题意。④：事物的发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性 的统一，④错误。故本题选
C。
【变式训练1·变载体】2025 年中央一号文件指出，推进农业科技力量协同攻关，以科技创新引领先进生产
要素集聚，因地制宜发展农业新质生产力。以下举措能促进农业新质生产力发展的是( )
①运用科学思维，健全适应发展的体制机制
②把握辩证分合，在综合的基础上分步推进
③注重质量互变，推动育种技术的迭代升级
④坚持辩证否定，全面取代传统农业生产方式
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①：运用科学思维前瞻布局，构建适应新质生产力发展的体制机制，通过制度创新破除传统农业
路径依赖，完善科研资源统筹机制、培育科技领军企业等，促进农业新质生产力发展，①正确。②：把握
辩证分合，要在分析基础上综合，②排除。③：促进农业新质生产力发展，要注重质量互变，通过技术创
新积累（量变）实现品种性能跃升（质变），推动育种技术的迭代升级，实现种业振兴，③正确。④：坚
持辩证否定的实质是扬弃，要优化并推动传统农业生产方式转型升级，而非全盘否定，“全面取代”表述
错误，④排除。故本题选B。
【变式训练2】泰山半腰有段平路叫“快活三里”，游人爬累了，喜欢在此歇脚。然而，挑山工一般不在
此久留，因为休息时间长了，腿就会“发懒”，再上“十八盘”就更困难了。挑山工在“快活三里”不歇
脚蕴含的辩证思维是( )
①只有保持事物场所的不断变更才能引起质变
②事物实现质态的飞跃依赖于持续的量的积累
③保持定力、注重量变才能为质变开辟新的道路
④持之以恒的量的积累是事物发生质变的条件
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】②④：挑山工一般不在“快活三里”久留，因为休息时间长了，腿就会“发懒”，再上“十八
盘”就更困难了。可见，量变是质变的必要前提，事物的质变依赖于持续的量的积累，我们要积极做好量
的积累，为客观事物质变创造条件，②④正确。①：保持事物场所的不断变更会引起事物的量变，而不是
质变，①错误。③：质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，③错误。故本题选
C。
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考向2 遵循质量互变规律
例2（2024·北京·高考真题）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡
关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长
城。下列选项正确的是( )
A．“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的
B．“石峡关长城”和“长城”是属种关系
C．“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系
D．“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系
【答案】C
【解析】A：长城是中华文明的重要象征。“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的
外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A 错误。B：属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，
“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B 错误。C：“接续努力、久久为功”指要重视量的积
累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C 正确。D：
对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长
城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系，D 错误。故答案选C。
【变式训练1】2025 年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。新中国成立以来，
我们已经编制实施了14 个五年规划，每个五年规划都蕴含了中国式现代化道路上每一时期的路径安排和
奋斗目标。在每个五年规划的持续实施中，我国综合国力迅速提升，人民生活水平显著改善。由此可见，
每个五年规划的编制实施( )
①是基于国家前期发展的积累，保持了度的范围
②要求明晰事物的阶段性特征，推动实践的发展
③表明了事物发展是渐进性与连续性的统一关系
④坚持了发展的观点，体现了辩证思维的动态性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】①：“度”是指事物保持其质的稳定性的量的限度。五年规划的编制实施是基于国家上一发展阶
段的积累，但在此基础上实现质的飞跃，应该是超出度的范围，①排除。②：每个五年规划蕴含了中国式
现代化道路上每一时期的路径安排和奋斗目标，这确实要求明晰事物在不同阶段的阶段性特征，并且通过
规划的实施推动国家发展实践的进步，②符合题意。③：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的
统一，而不是渐进性与连续性的统一，③错误。④：辩证思维的动态性是指用变化发展的观点看问题，用
矛盾运动的观点看问题，五年规划随着不同时期不断推进和完善，体现了辩证思维的动态性，④符合题意。
故本题选C。
【变式训练2】广东省2025 年重点工作任务显示，落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》，聚焦“一点两
地”全新定位，纵深推进粤港澳大湾区建设，提升基础设施互联互通水平、持续深化规则衔接机制对接、
高水平建设重大合作平台、推动广州老城市焕发新活力、加快推进深圳先行示范区建设。这一部署( )
①在大湾区整体布局框架内推进重点工作开展
②说明质变只有在持续的量变积累中才能实现
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③在综合分析的基础上形成的局部性发展规划
④表明事物发展是连续性与渐进性的有机统一
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】①：广东省2025 年发展重点工作，聚焦“一点两地”全新定位，是在大湾区整体规划下的重点
部署，①正确。②：通过持续深化规则对接，以及纵深推进大湾区建设等，可见质变的实现需要量变的积
累，②正确。③：要在分析基础上的综合性规划，③排除。④：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间
断性的统一，④错误。故本题选A。
思维建模 我国应如何发展耐心资本
①辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排斥相对的静态性。应在整体性
与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握耐心资本。
②分析是综合的基础，应在分析的基础上揭示事物的整体，促进政府、资本市场等各方在自身职责范
围内积极作为，共同为耐心资本的发展贡献力量。
③综合是分析的先导，应在综合得到的整体中指导分析，从整体上把握耐心资本的发展方向，为资本
创造良好的投资环境，促进政府、市场、投资机构等多方协同发力，形成合力。
④量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
应以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。壮
大耐心资本不会一蹴而就，只有保持政策的稳定性和连续性，资本才敢于投资并保持耐心。
考点二 把握适度原则
知识点1 适度的含义
1．度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。
2．任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，
是引起质变的节点。
3．事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。
知识点2 掌握适度原则
1．为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。
2．要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘
不断发展，使该物转化为他物。量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期
望的存在状态。
特别提醒：适度思
是
维
“得中”而
之的思
。
处
维“中”是不偏不倚，无
与不及。
过
“得中”是把持有度，合
适且正好。(≠折中主义)
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1．有人认为，“要实现工业遗产的价值，就要大力开发利用工业遗产”。运用把握适度原则的知识对此
加以评析。
提示：①该观点是片面的。
②适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。为了保持我们需要的事物特
定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，把握好“分寸”，防止过犹不及，不犯极端化的错误。遵
循适度原则要“得中”而处之，要积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。
③开发利用工业遗产，有利于彰显工业遗产的历史价值、文化价值和社会价值。但过度开发利用会损害工
业遗产，损害其生存发展，破坏其长久价值。因此，要注意工业遗产的传承保护，适度开发，让工业遗产
的价值更好延续。
2．运用“把握适度原则”的知识，阐述我国是如何科学实施适度宽松的货币政策的。
提示：为了保持我们所需要的事物特定的质，要把事物变化控制在度的范围。实施适度宽松的货币政策，
要保持市场流动性适度宽裕，降息幅度不能过大，要防止流动性过剩或泛滥，总体保持“稳中求进”的基
调。遵循适度原则，要积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。实施适度宽松的货币政策，要准确把握
经济发展现状，制定合理的货币政策，创新使用金融工具，扩大有效需求，实现经济平稳运行。
1．关节点是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。（×）
解析：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。
2．适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。
解析：√。
3．“得中”是为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不
及。（×）
解析：“得当”是为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹
不及。
4．遵循适度原则，就是要被动地适应事物的存在状态。（×）
解析：遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最
佳的状态。
5．“得中”是把持有度，合适且正好。不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。
解析：√。
6．做任何事情都要遵循“适度”原则。（×）
解析：遵循“适度”原则，是为使事物的质保持不变。当我们需要促成质变时，就要使量变突破度的范
围。
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考向1 适度的含义
例1 国家统计局数据显示，2024 年全国企业就业人员周平均工作时长高达49 小时，相当于每天加班近2
小时。这种“拼命加班”大多没有换来企业繁荣。某电商公司员工自嘲：“以前单休时业绩下滑，现在双
休反而扭亏为盈。”从辩证思维角度看，2025 年全国两会再次提出“综合整治‘内卷式’竞争”( )
①是因为通过超时工作降低成本，往往引发恶性竞争循环
②看到了企业的发展是竞争过程中渐进性与连续性的统一
③强调了为保持员工活力，应该把竞争控制在度的范围内
④强调了当竞争突破合理限度时，要从内部打破负向循环
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：超时劳动在一定程度上会降低成本，但会形成“超时工作→效率下降→被迫继续延长工时”
的恶性循环，出现量变（工时延长）积累导致负向质变（恶性竞争），在新质基础上进行新的量变（再延
长加班），陷入恶性竞争循环，①正确。②：事物发展是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性
的统一，②说法错误。③：某电商公司案例表明，过度加班反而导致业绩下滑，说明要保持某种质态稳定
（企业稳定发展），就要把量变（加班）控制在一定的度的范围内，③正确。④：两会提出整治“内卷
式”竞争，是基于对“度”的把握，主张通过外部干预（政策性整治）将竞争约束在合理范围内，④不符
合题意。故本题选A。
【变式训练1·变载体】“正其末者端其本，善其后者慎其先。”年轻干部作为党和国家事业发展的生力军，
肩负着时代赋予的重任，必须扣好人生“第一粒扣子”，从源头上端正思想、夯实基础，方能在人生道路
上行稳致远。这是因为( )
①遵循适度原则，就应该采取折中主义的思维方式
②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果
③关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点
④事物发展的过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：适度原则强调把握分寸，避免过度或不及，但折中主义是一种无原则的思维方式，是形而上
学思维方式的表现形式，故①排除。②：题干强调从重视积累才能实现长远发展，体现了量变是质变的必
要前提，质变是量变的必然结果，故②正确。③：关节点是量变引起质变的临界点，但题干未提及“临界
点”，而是强调积累过程，故③排除。④：题干中“夯实基础”（渐进性、连续性）与“行稳致远”（飞
跃性、间断性）体现了这一原理，故④正确。故本题选D。
【变式训练2】随着“体重管理年”行动的正式启动，国家亲自下场喊你减肥啦！国家主导的减重行动背
后，是我国超重、肥胖问题日益严峻的现状。研究证实肥胖严重危害健康，与多种疾病密切相关。依据
《成人体重判定》标准，BMI(体重除以身高的平方)处于18.5 至23.9 之间属于正常范围；24 至27.9 为超重；
达到28 及以上则被认定为肥胖。据此说法正确的是( )
①是否超出度的范围是区分量变和质变的根本标志
②量的变化达到或超出定量限度时，事物发生质变
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③减肥应把握关节点，关节点是引起量变的节点
④减肥不能极端化，应采取折中主义的思维方式
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①：在量变质变规律中，“度”是事物保持其质的数量界限（如BMI 正常范围为18.5-23.9）。量
变在“度”的范围内是渐进的、不显著的；超出“度”的范围（如BMI≥24）则发生质变（从正常变为超
重或肥胖）。因此，“是否超出度的范围”是区分量变与质变的根本标志，①正确。②：量变达到或超出
“度”的定量限度（如BMI 从23.9 增至24，突破超重临界点）时，事物必然发生质变。题干中BMI 标准
（24 为超重起点，28 为肥胖起点）直接印证了这一原理，②正确。③：关节点是量变引起质变的转折点
（如BMI=24），而非“引起量变的节点”，③排除。④：折中主义是一种形而上学思维方式，是错误的，
减肥应采取科学合理的方法，坚持“适度原则”（在健康范围内逐步调整），避免极端化，该说法错误，
④排除。故本题选A。
考向2 掌握适度原则
例2（2024·山东·高考真题）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，
器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则
覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把
握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是( )
①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法
②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理
③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度
④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】①：共变法。如果被考察的现象a 在发生某种程度变化的各个场合中， 只有一个因素A 有量的
变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A 与被考察的现象a 有因果联系。当里面空着
时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果
联系运用了共变法，不是求异法，排除①。②：从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归
纳推理，属于或然推理，②正确。③：在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“中则正”说
明维持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度原则，③正确。④：思维抽象是指从多样性统一的事物整
体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，④错误。故本题选C。
【变式训练1】2025 年，中国人民银行实施适度宽松的货币政策，为经济稳定增长创造适宜的货币金融环
境。更好把握存量与增量的关系，注重盘活存量金融资源，提高资金使用效率。保持人民币汇率在合理均
衡水平上的基本稳定，坚决防范汇率超调风险。这体现了中国人民银行( )
①遵循适度原则，使我国的货币政策与经济发展相适应
②坚持动态性辩证思维，从整体角度把握存量与增量的关系
③坚持辩证思维，用联系、全面的观点把握我国的货币政策
④坚持折中主义，使人民币汇率不偏不倚，保持在合理区间
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A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：“实施适度宽松的货币政策”体现了遵循适度原则，根据经济发展的实际情况来制定相适应
的货币政策，确保能为经济稳定增长营造适宜的货币金融环境，①正确。②：从整体角度把握存量与增量
的关系，是整体性的辩证思维，不是动态性辩证思维，②不选。③：“更好把握存量与增量的关系，保持
人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定”等做法体现了用联系、全面的观点来把握货币政策，综合考虑
多方面因素，③正确。④：折中主义是把各种不同的观点无原则地拼凑在一起，而中国人民银行是科学、
合理地制定货币政策，遵循适度原则、运用辩证思维等去保障经济金融稳定，并非是折中主义，④不选。
故本题选A。
【变式训练2·变考法】2025 年政府工作报告设定了一个目标：GDP 增速5％左右，这是中国连续三年将
GDP 增长目标定为5％左右。为什么又是5％？过高，可能导致“头脑过热”；过低，可能会滋长“躺
平”心态。“跳一跳、够得着”，才是最理想的状态。由此可见( )
①把握适度原则，有利于促进经济社会的平稳发展
②注重量的积累，有利于积极促成事物质的飞跃
③采取折中主义，把握好分寸，做到“得中而处之”
④运用辩证思维，科学处理了“此”与“彼”的关系
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】①：报告中“跳一跳、够得着”的表述直接体现了适度原则。5%的目标既避免了“头脑过热”的
激进扩张，又防止了“躺平”心态导致的动力不足，有利于促进经济社会的平稳发展，①正确。②：题干
强调的是当前目标设定的合理性，而非长期积累过程。5%的增速更多是基于现实条件的动态平衡，而非通
过长期量的积累促成质变，②排除。③：折中主义是无原则地调和对立，而适度原则是在科学分析基础上
的合理选择。5%的目标并非简单折中高低增速，而是综合考虑经济韧性、政策空间风险防控的结果，③排
除。④：辩证思维要求全面把握矛盾双方的对立统一。报告中“过高”与“过低”的对比，实质是处理速
度与质量、短期稳预期与长期提效率、市场活力与政府调控的关系，5%的目标既考虑了短期就业民生保障，
又为长期高质量发展预留空间，这科学处理了“此”与“彼”的关系，④正确。故本题选B。
思维建模 我们应该如何促进人工智能技术的发展
把握适度原则要求如果要保持事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及；
如果要改变事物特定的质，就应当积极创造条件，使该物转化为他物。大力支持人工智能技术的发展，推
动人工智能更广泛的应用以提升经济发展和人民生活的质量，满足人民美好生活需要。不断完善相关法律
法规和政策、革新技术、明确AI 使用规则等手段更好地推动人工智能健康发展。
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2025 年高考真题
一、单项选择题
1．（2025·浙江·高考真题）“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个
国家的人民才最有发言权。”下列选项中，与这段话所呈现的主要思维方法最为相近的是( )
A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
B．人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下
C．学而不思则罔，思而不学则殆
D．所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之
【答案】B
【解析】“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有
发言权。”运用了类比思维的方法，将个人穿鞋的感受类比到国家发展道路的合适性。A：这句话的意思
是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这
句话体现了质量互变规律，属于辩证思维的方法，A 排除。B：这句话的意思是说，人的善良本性就像水
总是往低处流一样自然；人没有不善良的，就像水没有不往低处流的一样。将人性的善良类比于水的自然
下流，使用了类比思维的方法，B 正确。C：这句话强调了学习和思考的相辅相成的关系，是辩证思维方
法的体现，C 排除。D：这句话的意思是，治理国家的领导人首先需要把自己的家庭治理好，如果一个人
连自己的家庭都无法教育好，那么他就不可能教育好其他人。这句话通过观察和分析个人与家庭的关系，
归纳出治理国家的一般原则，体现了归纳思维，D 排除。故本题选B。
二、非选择题
2．（2025·山东·高考真题）凝聚改革合力 谱写壮丽篇章
◆事必有法，然后可成
在谈及抓改革落实时，习近平强调，“既要积极主动，更要扎实稳健，明确优先序，把握时度效，
尽力而为、量力而行，不能脱离实际”。
推出改革措施往往有着宝贵时间窗口，错过了时机就难以达到预期目的。对于一项改革，人民群众
的呼声已经很高，各方面条件也比较成熟，就要尽快推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可以
循序渐进推动。落实改革措施要掌握“火候”，力度太小难以真正解决问题，力度过大又有可能引发其他
负面效应。
新时代全面深化改革关键在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。如，在国有企业改革方面，中央出
台了一系列政策方案，国有企业改革力度不断加大，国有资产大幅增值。
(1)抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。
◆大道如砥，壮阔无垠
从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎
梏，创新创造的活力充分迸发。在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，
书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗，并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来。
(2)结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰
写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250 字左右。
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【答案】(1)①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，不失时机促成质变 。
改革存在宝贵时间窗口，当条件成熟时，要尽快推出改革，抓住时机促成质变，推动改革达预期目标；若
条件不成熟，要循序渐进积累量变，为质变奠基。故需因“时”定策 。
②量变达到一定程度才会引起质变，要坚持适度原则 ，精准把握改革的“度”，确保改革质变稳健可
控。
③事物发展是量变与质变的统一，国有企业通过“政策量变”（一系列方案）到“资产质变”（大幅增
值）的转化，证明只有把握改革措施与实效的因果链条，才能实现真正的制度性质变，达成改革目标。
(2)答案示例：历史长河中，中华民族的伟大觉醒孕育磅礴创造伟力。 五四运动启思想觉醒，中共诞生立
组织觉醒；改革开放破束缚，定中国特色社会主义路，实现“封闭停滞”到“开放发展”转折 。 在理论
指引下，经济腾飞（GDP 居世界第二 ）、科技突破（航天、5G 领先 ）、制度完善（全过程人民民
主 ），拓中国式现代化新途 。 同时，中国推动构建人类命运共同体，以“一带一路”为全球治理献新
策，显大国担当 。 觉醒是创新序章，奋斗为创造底色。新时代新征程，坚持党的领导，聚人民之力，必
书中华民族伟大复兴新篇！
【分析】背景素材：凝聚改革合力 谱写壮丽篇章
考点考查：量变质变规律、伟大的改革开放、中国梦、构建人类命运共同体等相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证与探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观
题，要求说明“抓改革落实，要把握时度效”，需要调用量变质变规律的相关知识，从时、度、效三个角
度分别分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：推出改革措施往往有着宝贵时间窗口，错过了
时机就难以达到预期目的。对于一项改革，人民群众的呼声已经很高，各方面条件也比较成熟，就要尽快
推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可以循序渐进推动→可联系量变是质变的必要准备，质变
是量变的必然结果，要重视量的积累，不失时机促成质变，说明当条件成熟时，要抓住时机促成质变，推
动改革达预期目标；若条件不成熟，要循序渐进积累量变，创造条件为质变奠基。关键词②：落实改革措
施要掌握“火候”，力度太小难以真正解决问题，力度过大又有可能引发其他负面效应→可联系量变达到
一定程度才会引起质变，要坚持适度原则，说明要把握改革的“度”，确保改革质变稳健可控。关键词
③：新时代全面深化改革关键在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。在国有企业改革方面，中央出台了一
系列政策方案，国有企业改革力度不断加大，国有资产大幅增值→可联系事物发展是量变与质变的统一，
说明只有把握改革措施与实效的因果链条，才能实现真正的制度性质变，达成改革目标。
第三步：整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求以“伟大觉
醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评，需要调用伟大的改革开放、中国梦、构建人类命运共同体等相关
知识，结合材料与实际分析论证，言之有理即可。
关键词①：从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲
破桎梏，创新创造的活力充分迸发→可联系新民主主义革命、社会主义革命、改革开放的意义等知识，说
明中华民族实现 “封闭停滞”到“开放发展” 。
关键词②：在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千
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年来最恢宏的史诗→可联系中国特色社会主义进入新时代的知识，说明党领导人民开拓了中国式现代化新
征途。
关键词③：并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来→可联系构建人类命运共同体的知识，说
明中国以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当。
第三步：整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。
2024 年高考真题
一、单项选择题
1．（2024·海南·高考真题）乘着海南环岛旅游公路建成通车的东风，拥有60 多年历史的莺歌海盐场正奔
赴新赛道：“盐+文旅”成为一道独特风景，老盐场建起全省规模最大的光伏基地……这对公路沿线市县
发展的借鉴意义是( )
①在共性中寻找个性，从老盐场的成功中总结经验
②具体分析本市县特色，找到适合自身发展的道路
③做好积累，在渐进性和连续性的统一中实现发展
④善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：我们要从矛盾的特殊性概括出矛盾的普遍性，在个性中寻找共性，①排除。②④：乘着海南
环岛旅游公路建成通车的东风，拥有60 多年历史的莺歌海盐场具体分析本市县特色，抓住机遇，使“盐
+文旅”成为一道独特风景，找到了适合自身发展的道路，赢得主动和优势，加快了当地发展，②④正
确。③：事物发展是量变和质变的统一、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③排除。故本题选
D。
2023 年高考真题
一、单项选择题
1．（2023·重庆·高考真题）人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是( )
A．说明意识的反复性决定了实践的曲折性
B．体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失
C．说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一
D．体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象
【答案】C
【解析】A：实践的曲折性决定了认识的反复性，A 错误。B：认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会
消失，B 错误。C：科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上
超越人类，说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一，C 正确。D：从感性具体到思维抽象,再从思维
抽象到思维具体，D 错误。故本题选C。
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