夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 40 页DOCX · 3.0MB
下载

文档在线预览

公开展示前 10 页
100%
1
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第1页预览
2
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第2页预览
3
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第3页预览
4
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第4页预览
5
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第5页预览
6
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第6页预览
7
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第7页预览
8
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第8页预览
9
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第9页预览
10
《第25讲资本主义制度的确立与扩展(专项训练)(全国通用)(教师版)_08-历史-高考总复习_一轮复习_2026年-历史高考一轮复习_2026年高考历史一轮复习讲义+练习+课件(新教材新高考)-G55》第10页预览

本文档共 40 页 剩余 30 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
第25 讲   资本主义制度的确立与扩展
目   录
01 课标达标练.......................................................................................................................................1
01 英美法资产阶级革命和资本主义制度的确立.......................................................................1
02 资本主义的扩展.......................................................................................................................9
03 近代西方民族国家和国际法的发展.....................................................................................17
02 核心突破练.....................................................................................................................................24
03 真题溯源练.....................................................................................................................................33
01   英美法资产阶级革命和资本主义制度的确立
1.
【从民族国家发展考查英国资产革命的背景】(2025·陕西咸阳·模拟预测)英国斯图亚特
君主顽固地倚重天主教势力,正是“迫于王权的膨胀和天主教在英国复活的现实危险性,议会中的辉
格党和托利党联合起来,向荷兰的执政威廉亲王(新教徒)发出邀请,请他到英国来接管王位”。这
折射出英国(    )
A.民族国家发展中多因素互动
B.政治妥协促进国力提升
C.宗教是政治变革的必要保障
D.君主专制仍具社会基础
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代英国。据
材料可知,英国宗教改革后,新教与天主教之间的对立成为英国政治生活中的一个重要议题。斯图亚
特王朝君主倚重天主教势力,试图恢复天主教在英国的地位,这引发了新教徒的强烈不满和反抗。宗
教认同在英国民族国家形成过程中起到了重要作用,新教徒与天主教徒之间的对立不仅涉及宗教信仰,
还关系到民族国家认同。同时,在与斯图亚特王朝君主的斗争中,议会权力走向联合,逐渐增强,为
制约王权、维护国家稳定提供了有利条件。因此在英国民族国家的发展过程中,宗教(天主教与新
1
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
教)、政治(王权与议会)和外交(邀请外国亲王接管王位)等多重因素交织,共同推动了英国民族
国家发展,A 项正确;材料中虽然描述了政治上的妥协(辉格党和托利党联合邀请威廉亲王),但并
未明确提到这一妥协促进了国力的提升,排除B 项;材料涉及了宗教因素,即天主教与新教之间的对
立,但这种对立主要是作为政治斗争的一个背景和原因,而不是政治变革的保障,且政治变革的动因
是王权的膨胀和新教徒对天主教复活的担忧,而不是为了寻求宗教力量的保障,排除C 项;材料描述
的是议会为了对抗王权而采取的行动,这实际上反映了君主专制在英国的社会基础已经开始动摇,排
除D 项。故选A 项。
2.(2025·陕西安康·三模)1610 年,针对英王詹姆斯一世提出的“国王创建了宪政王权”一说,议员托马
斯·赫德莱提出“宪政王权受普通法支配”的观点,强调法律、议会对民众权利的保护。在资产阶级革
命中,议会中的辉格党人将都铎王朝以前两个多世纪的“宪政王权”理想化。英国这些议员的行为(  
)
A.推动了宪政体制的完善
B.秉持了王权有限的理念
C.确立了议会至上的原则
D.维护了市民阶层的利益
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词可知,这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是:17 世纪初(英
国)。据材料并结合所学可知,英国“宪政王权”,针对的是《大宪章》以后的英国王权问题,议员托马
斯·赫德莱提出“宪政王权受普通法支配”的观点,体现了其希望利用法律手段限制王权;资产阶级革
命中,议会中的辉格党人将都铎王朝以前两个多世纪的“宪政王权”理想化,目的也是限制王权,这
些行为均体现了王权有限的理念,B 项正确;1689 年《权利法案》颁布,标志着英国君主立宪政体的
确立,与材料时间不符,排除A 项;《权利法案》颁布后,英国确立议会至上原则,而当时“光荣革
命”尚未爆发,排除C 项;材料的主旨维护的是资产阶级利益,而不是市民利益,排除D 项。故选B
项。
3.
【通过学术情景考查英国资产革命】(2025·山东青岛·一模)1809 年,英国改革家萨缪
尔·罗米利认为:“从他即位伊始到北美独立战争结束,乔治三世(1760—1811 年在位)是有史以来最
不受欢迎的国王之一;但现在他是最受欢迎的,虽然此时政府的特征或精神并无丝毫变化。”“乔治
三世形象的转变”是基于(    )
A.启蒙思想的影响
B.国际形势的变化
C.殖民扩张的结果
D.君主立宪的完善
【答案】B
2
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代时期(世
界)。据材料信息结合所学可知,北美独立战争期间,乔治三世坚决维护英国对北美殖民地的统治,
导致双方矛盾激化,战争爆发,因此他在当时不受欢迎,而到1809 年,欧洲大陆正处于拿破仑战争时
期,英国面临着法国的强大威胁,在这种国际形势下,英国人需要团结在国王周围,共同对抗外敌,
乔治三世作为国家象征,其形象也随之转变,变得受欢迎,B 项正确;启蒙思想强调理性、自由、平等
和民主,它在英国的传播主要是在17 世纪、18 世纪早期,与乔治三世形象的转变关系不大,排除A 项;
英国的殖民扩张在乔治三世即位前就已经大规模进行,北美独立战争还使英国失去了重要殖民地,所
以殖民扩张不是乔治三世形象转变的原因,排除C 项;君主立宪制的完善主要影响的是英国的政治体
制和权力分配,而不是国王在民众心中的形象,排除D 项。故选B 项。
4.
【通过表格考查北美独立战争】(2025·山东潍坊·三模)如图为1700 至1785 年英国进出口
贸易图,对此解读正确的是(    )
A.工业革命推动了英国贸易发展
B.18 世纪后期英国的经济陷入困境
C.殖民地斗争导致贸易盈余下降
D.国内市场扩大促使进口持续增长
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1700 至1785 年(英国)。
根据材料可知,18 世纪后期英国与殖民地之间存在诸多斗争,如北美独立战争等,这些斗争影响了英
国与殖民地之间的贸易往来,从图中可以看到18 世纪后期英国贸易盈余下降,C 项正确;工业革命开
始于18 世纪60 年代,在1700-1750 年这个阶段工业革命尚未大规模展开,从图中也无法明显看出是工
业革命推动了这一时期英国贸易发展,排除A 项;从图中可以看到,虽然在18 世纪后期英国贸易盈余
有波动,但整体进出口贸易量还是处于一定规模,不能得出英国经济陷入困境的结论,排除B 项;图
中显示进口并不是持续增长的,在后期有波动下降的情况,排除D 项。故选C 项。
5.(2025·安徽·三模)1778 年,法国参战,投入陆海军支持美国,并与西班牙、荷兰结成反英联盟。西班
3
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
牙则趁机收复英国控制下的北美佛罗里达地区和欧洲的直布罗陀。俄罗斯、瑞典、丹麦组成“武装中
立联盟”,限制英国海军行动。由此可知(    )
A.维也纳体系得到严格执行
B.北美独立战争是一场国际博弈
C.英国的殖民体系趋于瓦解
D.国家主权原则得到了国际公认
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(世界)。
根据题干内容可知,法国、英国、西班牙、荷兰、俄罗斯、瑞典、丹麦为了各自利益,卷入北美独立
战争,体现了北美独立战争是一场国际博弈,B 项正确;维也纳体系建立于拿破仑战争后,排除A 项;
结合相关史实可知,第二次世界大战结束后,英国的殖民体系趋于瓦解,排除C 项;题干反映了欧洲
多国卷入北美独立战争,没有涉及国家主权原则得到国际公认的相关内容,排除D 项。故选B 项。
6.(2025·安徽·模拟预测)18 世纪后期,以女性为主的商人成为巴黎服饰时尚的重要推动者。她们运用自
己的天赋,不断推出引领时尚的新样式。作为一个地位偏低的社会阶层,时尚商人在法国大革命前夕
起到了衔接贵族与平民文化,促使服饰时尚大众化的历史作用。这说明(    )
A.时尚商人助推女性社会地位提高
B.工业革命带来社会审美观念提升
C.商人在社会转型中扮演重要角色
D.启蒙思想随革命进程而广泛传播
【答案】C
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:18 世纪的
法国。根据材料概况可知:18 世纪后期法国处于社会转型期,以女性为主的时尚商人虽地位低,但在
大革命前夕衔接贵族与平民文化,促使服饰时尚大众化,可见商人在社会变革中有重要作用,扮演了
重要角色,C 项正确;材料仅说明女性商人的商业活动,未提及其对女性整体社会地位的影响(当时法
国女性仍无政治权利),排除A 项;工业革命此时尚未在法国全面展开(18 世纪后期英国率先开始),
且审美观念提升与材料“时尚大众化”的实质不符,排除B 项;启蒙思想传播主要体现为理性、平等
理念,材料中商人的时尚创新属于经济活动范畴,未涉及思想传播内容,排除D 项。故选C 项。
7.(2025·陕西西安·模拟预测)下图为1793 年英国人绘制的漫画《法国荣耀的顶点——自由之巅》,画
中激进派在革命精神指引下将国王斩首、将法官与教士绞杀。该作者意在表达(    )
4
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
A.对法国革命的支持
B.对君主制度的维护
C.对启蒙思想的宣扬
D.对法国革命的担忧
【答案】D
【解析】根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:1793 年
(英国)。1793 年法国大革命处于激进阶段,画中激进派的暴力举措(国王斩首、法官与教士绞杀),
反映出革命的失控与过度暴力,英国人绘制此漫画,意在表达对法国革命走向极端、带来混乱的担忧,
D 项正确;漫画呈现法国革命中激进派的极端暴力行为,并非体现对法国革命的支持,排除A 项;虽
然画中涉及国王被斩首,但重点是对革命中激进暴力的态度,而非单纯维护君主制度,排除B 项;启
蒙思想倡导理性等,漫画里的极端行为违背启蒙理性,不是宣扬启蒙思想,排除C 项。故选D 项。
8.(2025·河南·模拟预测)拿破仑执政期间,任命了一批科学家担任政府的高级官员,还重新组建了皇家
科学院,旨在促进科学研究和学术交流;设立了一系列奖学金和科研基金;创办了国立中学和理工学
院,培养了大量军事和科技人才。这些措施(    )
A.推动了经济实现跨越式发展
B.提升了法国的国际竞争力
C.表明政府以科技为工作重心
D.使工业革命中心发生转移
【答案】B
【解析】根据题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:近代法国。根据材料
及所学可知,科技与教育是提升国家综合实力的关键因素。重组科学院、设立科研基金直接推动了科
技创新,增强技术优势,创办专门学校培养军事与科技人才提升了军队战斗力和工业技术能力,以上
信息说明拿破仑时期法国通过科技与教育强化国家实力,提升了法国的国际竞争力,B 项正确;题干措
施主要涉及科技、教育领域,但无法就此得出推动了经济实现跨越式发展,排除A 项;拿破仑执政期
间的核心目标是巩固统治、扩张领土,科技政策是服务于这一目标的手段,而非重心,排除C 项;第
5
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
一次工业革命中心在英国(18 世纪60 年代—19 世纪中期),法国是重要参与者但未取代英国地位,无
法得出工业革命中心从英国转移至法国,排除D 项。故选B 项。
9.(2025·山东·模拟预测)下表为17—18 世纪法国不同群体对启蒙思想的态度。据此可知,当时法国(  
)
贵族
部分支持启蒙思想,希望借此削弱王权,增强自身影响力;部分因既
得利益受损而抵制
资产阶级
大力推崇启蒙思想,将其作为反对封建制度、发展资本主义的理论武
器
平民
多数起初对启蒙思想了解甚少,后在资产阶级宣传下逐渐接受,渴望
改变自身困苦处境
A.社会阶层分化严重
B.封建统治危机加深
C.资本主义迅速发展
D.阶级矛盾趋于缓和
【答案】B
【解析】根据题干设问词,可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:17—18 世纪的法
国。根据材料并结合所学知识可知,贵族内部对启蒙思想的态度分化,削弱了支持王权的传统力量;
资产阶级以启蒙思想为武器反对封建制度,直接冲击旧秩序;平民在宣传下觉醒并渴望变革,扩大了
反对封建统治的社会基础,三者共同作用导致封建统治的合法性动摇,统治集团内部分裂,社会矛盾
加剧,B 项正确;社会阶层分化指结构性的割裂,材料仅体现各阶层对同一思想的不同态度,且法国此
时仍维持教士、贵族、平民的传统三级结构,分化并未显著加剧,排除A 项;资产阶级推崇启蒙思想
是为资本主义发展扫清障碍,但材料未提及经济领域的具体进展,且18 世纪法国资本主义仍受封建制
度严重阻碍,排除C 项;平民接受启蒙思想后渴望改变处境,资产阶级与贵族矛盾激化,阶级对立加
剧而非缓和,排除D 项。故选B 项。
10.(2025·湖北武汉·模拟预测)下图是英国漫画家吉尔雷创作于1791 年的漫画,标题为“反对派的希望,
七月十四日(法国大革命纪念日)之前”。画面中反对派举起大刀要砍向英国国王,贵族被吊死。该漫
画意在(    )
A.提醒英国激进政治变革的危害
B.歌颂民众的反专制精神
6
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
C.纪念英国资产阶级革命的胜利
D.抨击英国君主专制制度
【答案】A
【解析】据本题题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。据图示
内容可以看出,该漫画中反对派的形象猥琐而负面,举起大刀要砍向英国国王,贵族已经被吊死,联
系所学,当时英国已经确立君主立宪制,并没有杀国王和贵族的事情。“反对派的希望,七月十四日
(法国大革命纪念日)之前”表明,漫画家认为英国的反对派会像法国革命者一样杀害国王和贵族,
所以该漫画意在提醒英国激进政治变革的危害,A 项正确;“七月十四日”是法国大革命纪念日,而
法国大革命带来政治动荡,漫画主题并没有歌颂民众的反专制精神,排除B 项;这是反对革命的警惕
性漫画,并不是纪念英国资产阶级革命的胜利,排除C 项;材料不涉及对专制制度的抨击,当时英国
也已经不存在专制制度,排除D 项。故选A 项。
11.(2025·湖北武汉·模拟预测)1787 年,汉密尔顿在致纽约州人民的信中写道:“遴选担负如此重托的
人物,应该希望人民的意志能够起到作用。……同样应予希望的是,直接选举能够由这样一些人来实
现,他们最善于辨别适宜于这一职位需要的品质,可以在有利于慎重审议的条件下行动,并使一切理
由和主张都能适当的结合在一起,以便做出选择。”在此指导思想下,美国(    )
A.创造性的实行了总统制
B.总统选举实行间接选举
C.参众两院实行直接选举
D.实行了民主共和制
【答案】B
【解析】据本题次题干提示词可知,这是本质题,时空是:1787 年(美国)。据材料“遴选担负如此
重托的人物,应该希望人民的意志能够起到作用……直接选举能够由这样一些人来实现,他们最善于
辨别适宜于这一职位需要的品质”和所学知识可知,汉密尔顿主张通过精英代表间接选举总统,这体
现了美国1787 年宪法确立的选举人团制度,B 项正确;据所学知识可知,总统制是美国宪法的创新,
但材料未直接涉及总统制的制度设计,排除A 项;据所学知识可知,参议院由各州议会选举产生而非
直接选举,排除C 项;据材料可知,汉密尔顿强调精英代表的作用,未体现民主共和制的整体特征,
排除D 项。故选B 项。
12.(2025·江西南昌·三模)法兰西第三共和国初期,保皇派与共和派围绕政体问题展开拉锯。1873 年麦
克马洪当选总统后,试图通过解散议会恢复君主制,但遭到共和派议员激烈抵制。历史学家弗朗索瓦·
菲雷指出:“这场斗争的核心并非单纯政体之争,而是新旧社会力量对现代化话语权的争夺。”对此
理解正确的是(    )
A.推动现代化是法国社会的共识
B.君主制与共和制没有实质区别
C.工业革命改变了法国政治局势
D.共和派在斗争中确立优势地位
7
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代(法国)。根据材料
可知,保皇派代表旧的社会势力,共和派代表新兴社会势力,他们围绕政体问题的斗争体现了新旧社
会力量对现代化话语权的争夺,说明工业革命改变了法国的政治局势,使得新兴力量崛起并与旧势力
展开权力争夺,C 项正确;材料中主要围绕保皇派与共和派围绕政体问题展开斗争以及新旧社会力量
对现代化话语权的争夺,并未提及推动现代化是法国社会的共识,排除A 项;君主制与共和制有着本
质区别,在国家权力的来源、组织形式等方面都不同,排除B 项;材料仅表明共和派抵制了麦克马洪
解散议会恢复君主制的企图,但不能就此得出共和派在斗争中确立优势地位,从整个法国共和制确立
的历程来看,这一过程是艰难曲折的,当时共和派并没有完全确立优势地位,排除D 项。故选C 项。
13.(2025·广东·模拟预测)英国人在逐步收回王室实权的同时保留了王室,并充分利用王室的传统地位,把
它融入英国现代政治体系之中,并最终使其成为政党、政府与民众之间的一种国家礼仪象征和半超越性
质的各方利益的平衡点。这表明英国(    )
A.传统政治仍受到各阶层欢迎
B.新兴资产阶级主张避免暴力革命
C.资产阶级革命具有不彻底性
D.善于利用传统构建新的国家体系
【答案】D
【解析】根据题干设问词,可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。根据材料
及所学可知,英国通过颁布《权利法案》《王位继承法》限制国王的权力,18 世纪随着责任内阁制的
形成,国王“统而不治”只是最高权力的象征,这种君主立宪制度稳定了社会秩序,为资本主义的发
展提供了制度保障。英国资产阶级正是利用传统政治中王室的影响力,重构了国家体系,以保证资本
主义的发展,D 项正确;传统政治仍受到各阶层的欢迎说法过于绝对,排除A 项;英国资产阶级革命
属于暴力方式,“光荣革命”避免了暴力革命,排除B 项;英国资产阶级革命具有不彻底性与材料主
旨无关,排除C 项。故选D 项。
14.(24-25 高三上·广东深圳·期末)如表所示为美国康涅狄格州海员奥姆斯特德为追讨他应得的财物而不
断起诉宾夕法尼亚州的过程。由此可知,当时美国(    )
时间
判决法院
结果
1778 年11 月
宾夕法尼亚州海事法院
败诉
1778 年12 月
大陆会议上诉委员会
胜诉,但未执行
1803 年
联邦地区法院
要求执行1778 年12 月的判决,遭到宾州议
会否决
1808 年
联邦最高法院
要求执行1803 年的判决,遭到年宾州议会谴
8
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
责
A.三权分立弊病丛生
B.联邦至上原则遭受重创
C.南北分裂暗流涌动
D.国家治理体系艰难转型
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代美国。据
材料可知,奥姆斯特德起诉过程中,州与联邦的矛盾体现美国从邦联到联邦国家治理体系的艰难转型,
D 项正确;材料描述的是国家治理体系的转型,未体现三权分立弊病,排除A 项;1787 年美国宪法确
立后,其联邦至上原则逐渐确立,而非遭受重创,排除B 项;材料描述的是国家治理体系的变化,与
南北分裂无关,排除C 项。故选D 项。
15.(2025·四川攀枝花·三模)依照1875 年宪法的规定,法国组阁后向议会报告施政方针,以便取得众议
院的“信任”。议会如果投不信任票,内阁即需提出辞职,并重新组阁。总统的每一命令须给部长副
署方能有效,而部长只对议会负责。由此可知当时的法国(    )
A.首创了内阁对议会负责的运行机制
B.遵循了人民主权和中央集权的原则
C.解决了国内各政治派别之间的矛盾
D.在法律上阻断了保皇派复辟的道路
【答案】D
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1875 年(法
国)。根据所学知识可知,法国《1875 年宪法》规定立法权属于由众议院和参议院组成的议会,议会
有权通过法律、选举总统、监督政府等;行政权由总统和内阁掌握,总统由参众两院联合组成的国民议
会依绝对多数票选出,总统是国家元首和军队最高统帅,任期7 年,可连选连任,经众议院同意可任
命内阁,经参议院同意可解散众议院。所以,题干中的“宪法”应是法国《1875 年宪法》。该宪法使
法国从法律上确立了共和制,阻断了保皇派复辟的道路,D 项正确;英国首创了内阁对议会负责的运
行机制,排除A 项;美国1787 年宪法体现了人民主权和中央集权的原则,排除B 项;“解决了国内
各政治派别之间的矛盾”的表述过于绝对,排除C 项。故选D 项。
02   资本主义的扩展
1.
【通过铁路修建考查俄国农奴制改革】(2025·陕西·模拟预测)1861—1881 年,约40 万
俄国农民离开家乡参与修建西伯利亚大铁路等铁路工程,俄国铁路里程从1626 公里增至2.3 万公里。
19 世纪70 年代,东部乌克兰地区的哈尔科夫省新增农业移民12 万户,他们通过租赁或购买土地建立
独立农场。这集中反映出俄国(    )
9
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
A.农业资本主义生产关系发展
B.区域工业化的水平差异较大
C.生产关系变革促进社会转型
D.农奴制改革推动农村工业化
【答案】C
【解析】根据题干设问句,可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:19 世纪60-80 年代俄
国。根据材料信息可知,19 世纪60—80 年代,40 万俄国农民参与铁路工程,铁路里程增至2.3 万公
里,这表明俄国农奴制改革后,农民成为自由劳动力,工业资本主义因此得到发展;哈尔科夫省12
万户农业移民租赁或购买土地建立独立农场,反映了土地私有化与农业资本主义化。两者均源于农奴
制改革(生产关系变革),共同推动俄国向资本主义社会转型,C 项正确;材料不仅反映了农业资本
主义发展,还反映了工业资本主义发展,A 项概括片面,排除A 项;材料未提及不同区域工业化的对
比,仅强调铁路扩张和农业移民的普遍现象,无法由材料得出“区域工业化的水平差异较大”这一结
论,排除B 项;“农村工业化”特指农村地区的工业发展(如手工业、工厂),而农业移民从事的是
资本主义农业,与“工业化”无关,排除D 项。故选C 项。
2. 19 世纪70 年代初,沙俄掀起了铁路建设热潮。1882 年,连接巴库油田和黑海港口的铁路建成。1888
年,英国驻印度总督在考查俄国铁路后感叹,连接圣彼得堡和撒马尔罕的铁路,可以在数天之内将俄
军精锐调到英属印度西北边陲地带。这有助于说明,沙俄铁路建设(    )
A.推广了资本主义制度
B.受到了农奴制的制约
C.增强了沙俄综合国力
D.掀起了瓜分亚洲狂潮
【答案】C
【解析】据本题题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:19 世纪后期的沙
俄。由材料可知,沙俄的铁路建设便利了国内石油资源的开发和外运,助推了经济发展,与此同时,
对于俄国同其他列强在亚洲争夺殖民地提供了巨大的便利,并引起英国当局的警惕,这说明铁路建设
增强了沙俄的综合国力,C 项正确;在1861 年农奴制改革后,沙俄已走上资本主义道路,材料中并未
提及铁路建设对资本主义制度推广的相关内容,铁路建设主要是在基础设施和经济、军事等方面产生
影响,与资本主义制度的推广没有直接关联。排除A 项;1861 年俄国已经进行了农奴制改革,农奴制
在一定程度上得到废除,19 世纪70-80 年代的铁路建设是在农奴制改革后的背景下进行的,且材料中
没有任何信息表明铁路建设受到农奴制的制约,排除B 项;材料只是说铁路建设使俄军能够快速调到
英属印度西北边陲地带,只能说明俄国军事战略投送能力增强,不能直接得出其掀起了瓜分亚洲狂潮,
这种说法过于夸大和牵强,没有足够的材料支撑。排除D 项。故选C 项。
3.19 世纪中期,俄国沙皇颁布改革法令,宣布废除农奴制,农民可依法赎买份地。据统计,农民赎买土
地的市场价格为5.44 亿卢布,但政府规定的价格为8.67 亿卢布。国家向农民提供贷款。1906 年,
10
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
因农民坚决斗争而使政府废除赎金,他们已向国家支付了约20 亿卢布,约是1861 年土地价值的4 倍。
分析材料,下列说法正确的是(    )
A.农民获得土地,解决了社会矛盾
B.土地赎买使农奴获得了人身自由
C.改革推动了俄国民族国家的建立
D.土地赎买的掠夺性加重人民负担
【答案】D
【解析】根据题干设问词,可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是:19 世纪中期到20 世
纪初(沙俄)。农民赎买土地时,市场价格为5.44 亿卢布,而政府规定的价格高达8.67 亿卢布,这明
显是对农民的一种经济掠夺。并且到1906 年农民已向国家支付了约20 亿卢布,约是1861 年土地价值
的4 倍,这种高额的赎金远远超出了土地本身的实际价值,极大地加重了农民的负担,D 项正确;这
种赎买具有很强的掠夺性,农民承受了沉重的经济负担,社会矛盾并没有得到根本解决,反而可能在
一定程度上加剧了社会矛盾,排除A 项;在俄国1861 年农奴制改革中,农奴是先通过改革法令宣布
获得人身自由,然后才是可以赎买土地,并不是因为土地赎买才获得人身自由,逻辑关系错误,排除
B 项;俄国在1861 年改革前已经是一个统一的民族国家,排除C 项。故选D 项。
4.
【通学术情景考查美国内战】(2025·重庆·模拟预测)南北战争不仅是美国历史的转折点,
也是全球历史的重要事件。对此有人评价道:“社会的分裂与矛盾如果不及时解决,可能会导致无法
挽回的后果;战争虽然可以带来短期的胜利,但长远的和平与繁荣,必须建立在平等与尊重的基础上,
最终都需要通过对话与理解来解决。”这体现出(    )
A.战争推动人类社会的长久发展
B.和平与发展已成为人们的共识
C.战争推动全球治理方式的转变
D.和平与发展是对话沟通的前提
【答案】C
【解析】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1861-1865 年的
美国。材料通过对南北战争的评价,揭示了战争作为短期手段的局限性与对话作为长远解决方案的必
要性。“战争推动全球治理方式的转变”对应了材料中 表达的深层逻辑——战争暴露问题,进而促
使人类寻求对话治理,C 项正确;材料明确指出“战争虽然可以带来短期的胜利,但长远的和平与繁
荣必须建立在平等与尊重的基础上”,强调战争的“短期胜利”“长远和平”的对立,而非肯定战争
对“长久发展”的推动作用。排除A 项;材料仅针对南北战争的评价提出“长远和平需对话解决”,
属于对特定历史事件的反思,并未提及“和平与发展成为共识”这一宏观时代主题,排除B 项;材料
强调“长远的和平与繁荣必须通过对话与理解来解决”,即“对话”是“和平与发展”的前提,而选
项将逻辑倒置为“和平与发展是对话的前提”,与材料主旨完全相反。排除D 项。故选C 项。
11
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
5.
【通过油画考查美国内战】(2025·湖北·模拟预测)1872 年,美国画家约翰·加斯特创作
了油画《美国的进步》:一位戴着美国之星的女性,手中拉着不断延伸的电报线,背后是轰鸣的火车
以及远方的汽船,白人农民正驱赶着耕牛进行劳作,她带领着开发西部的先遣队向西挺进。与此同时,
印第安人和野牛群在地面前不断地退却。画作揭示的主题是(    )
A.美国南北矛盾的不断激化
B.科技推动美国向西部的扩张
C.“西进运动”催生女权思想
D.工业革命改变美国经济结构
【答案】B
【解析】据本题主题干设问词,可知这是正向题。时空是近代(美国)。根据“拉着不断延伸的电报
线,背后是轰鸣的火车以及远方的汽船”“印第安人和野牛群在地面前不断地退却”等信息,结合所
学可知,当时正处于第二次工业革命时期,电报线、火车和汽船等象征着先进科技,作为白人农民西
进的先遣队,压制着原住民印第安人、野牛不断退却,凸显了技术优势促进领土扩张,反映出科技与
生产相结合推动了生产力发展,使得美国“西进运动”进程加快,B 项正确;据所学,1861 年—1865
年的南北战争已基本解决了南北方矛盾,排除A 项;女性形象象征天神助力、无法违逆而非女权运动,
排除C 项;材料中画作焦点是领土扩张而非经济结构的变化和转型,排除D 项。故选B 项。
6.(2025·河南·三模)18 世纪末美国青年惠特尼发明了轧棉机,使棉花加工效率大幅提高,南方种植园主
大量种植棉花并出口英国,获取巨额利润,却未将资金大量投入工业技术研发。这一现象(    )
A.加速了美国工业化的进程
B.导致美国南北经济差距缩小
C.埋下了美国南北战争隐患
D.促使美国成为世界工业强国
【答案】C
【解析】根据本题主题干的设问词,可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是:18 世纪末
(美国)。南方种植园经济依赖棉花种植出口,与北方工业经济发展模式不同,经济利益分歧不断扩
大,这种经济结构差异和矛盾为美国南北战争埋下隐患,C 项正确;南方种植园主把大量资金投入棉
花种植与出口,未投入工业技术研发,不利于美国工业技术进步,不会加速美国工业化进程,排除A
项;南方专注棉花种植出口,北方发展工业,这种经济发展模式差异会加大南北经济差距,而非缩小,
排除B 项;南方种植园主资金未投入工业研发,不利于美国整体工业实力提升,不会促使美国成为世
界工业强国,排除D 项。故选C 项。
7.(2025·湖北武汉·三模)1810 年柏林大学建立,创始人洪堡表示“德国要构成一个整体,这种感情无法
从任何一个德国人的心中被消除”。在他的影响下,柏林大学逐渐成为普鲁士及全德民族爱国运动的
思想中心。这表明(    )
12
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
A.大学教育推动民主政治进步
B.德意志统一的条件完全成熟
C.民族危机激发国家统一意识
D.普鲁士确立教育强国的方针
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:1810 年的德国。根据
材料及所学可知,19 世纪初,德意志内部处于分裂状态,外部拿破仑战争构成民族危机,洪堡的言论
和柏林大学的作用体现了知识分子反抗压迫、追求统一的思想,说明民族危机激发国家统一意识,C
项正确;材料强调的是民族统一而非民主政治,柏林大学的核心作用是传播民族主义,与民主政治无
直接关联,排除A 项;德意志统一的条件完全成熟说法错误,完全成熟需体现政治、经济、军事等多
方面的统一条件,但1810 年德意志仍处于分裂状态,统一条件远未成熟,排除B 项;材料仅说明柏
林大学的建立及其影响,未提及教育强国的全国性方针,普鲁士的教育改革是局部举措,不能等同于
国家战略,排除D 项。故选C 项。
8.(2025·河南许昌·三模)1904~1907 年间,德国政府提出新的征税提案,但遭到议会的反对而失败,最
终宰相比洛被迫提出辞职,新任宰相不得不接受由保守党和中央党组成的议会多数派有关财政改革的
决议。这说明当时的德国(    )
A.中央政府的权威出现下降倾向
B.具有代议制民主的特征
C.议会逐渐成为国家的权力中心
D.君主立宪体制趋于完善
【答案】B
【解析】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1904—1907 年(德
国)。据材料可知,德国政府的征税提案因遭到议会的反对而失败,甚至宰相不得不提出辞职,由此
可见议会作为民意代表机构参与决策,对政府形成制约,说明德国具有一定的代议制民主的特征,B
项正确;仅凭题干中政府征税提案遭到议会的反对而失败,不足以说明中央政府的权威出现下降倾向,
排除A 项;德意志帝国时期专制主义色彩浓厚,皇帝是国家的权力中心,排除C 项;“完善” 通常
指民主制度的深化,如扩大普选权、削弱君主权力等,但德国君主立宪制的固有缺陷并未根本改变,
排除D 项。故选B 项。
9.(2025·四川·模拟预测)18 世纪末至19 世纪初,德意志地区知识分子在整理民间史诗《尼伯龙根之
歌》时,刻意将哥特式建筑、日耳曼古法与传统歌谣进行系统性重构。格林兄弟在《儿童与家庭童话
集》序言中强调:“这些故事承载着最纯粹的德意志精神”。此类文化整理运动旨在(    )
A.推动德意志政治统一
B.构建民族共同体意识
C.宣传启蒙运动的理念
D.强调文化的多元共生
【答案】B
13
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
【解析】根据题干设问词,可知这是目的题。根据本题时间信息可知准确时空是18 世纪末至19 世纪
初的德意志。根据材料“刻意将哥特式建筑、日耳曼古法与传统歌谣进行系统性重构”“这些故事承
载着最纯粹的德意志精神”,知识分子通过对德意志地区民间文化的整理与强调,突出共同的文化元
素,目的是构建民族共同体意识,增强德意志民族的凝聚力,B 项正确;材料中未提及这些文化整理
运动与推动德意志政治统一的直接关联,没有相关信息表明其在政治统一方面的作用,排除A 项;启
蒙运动强调理性、自由、平等、民主等思想,材料中文化整理运动主要围绕德意志传统文化展开,未
体现对启蒙运动理念的宣传,排除C 项;材料重点是对德意志自身文化的强调与整理,并非强调文化
的多元共生,没有涉及多种文化共同发展等内容,排除D 项。故选B 项。 
10.(2025·江西九江·三模)1878 年,日本内务省劝农局发布《红茶制法传习规则》,规定传习人各项费
用均由政府承担,对于业绩熟练者还要给予额外奖励。所制之成品茶统一包装规格,要粘贴“日本红
茶”标签,并注明生产年、府县名、商号名等,便于追溯。这一规定(    )
A.旨在传承日本茶道文化
B.保护了国内民间手工业
C.利于拓展国际茶叶市场
D.重塑了日本的国家形象
【答案】C
【解析】据本题次题干的提示词可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:1878 年
(日本)。根据题干及结合所学可知,日本内务省劝农局发布的红茶传习、制作、包装的相关规定,
能提升红茶质量、塑造品牌形象,这有利于提升日本红茶的产品形象和质量信誉,在国际茶叶市场上
更具竞争力,从而拓展国际茶叶市场,C 项正确;题干重点强调的是对红茶制作的规范和推广,并非
单纯传承日本茶道文化,茶道文化更侧重于精神和仪式层面,这里主要围绕红茶生产与销售的规范,
排除A 项;题干只涉及茶业的制作生产,并未体现对整个民间手工业的保护,排除B 项;仅通过对红
茶制作和包装的规定,难以达到重塑日本国家形象的程度,重塑国家形象是一个涉及各方面的综合工
程,D 项夸大了其作用,排除D 项。故选C 项。
11.(2025·福建龙岩·三模)1868 年明治维新以来,板垣退助提出“张天下之公议,唯立民选议院”;全
体国民应享有生存权、财产权等自然权利;变革以天皇为中心的官僚寡头政体。可见,板垣退助意在
(    )
A.借助民本思想托古改制
B.推动共和政体建立
C.维护封建地主经济利益
D.落实主权在民理念
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:1868 年后的日
本。结合所学,日本明治维新以后,走上发展资本主义的道路,建立起君主立宪政体,板垣退助主张
14
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
变革寡头政体,推动民主政治的发展,主要目的是巩固资产阶级革命的成果,稳定资产阶级民主政治
制度,落实主权在民理念,D 项正确;托古改制指的是依托古代圣贤或经典的名义推行社会改革,以
传统外衣减少阻力,材料中板垣退助的主张没有体现借助古代思想表现改革观点,排除A 项;根据材
料及所学可知,日本明治维新后确立的是君主立宪,不是共和政体,排除B 项;根据材料及所学,板
垣退助主张变革官僚寡头政体,说明其代表的是资产阶级利益,排除C 项。故选D 项。
12.(2025·辽宁·模拟预测)在明治维新之初,日本茶业界技术基础薄弱,日本政府积极承担起技术引进
的角色,设立专门的机构和部门,设置传习所、聘请中国茶叶专业技术人员,通过一套传习制度来推
广学习到的红茶等制茶技术,改制适应国际市场需求的红茶、砖茶等。这说明日本政府(    )
A.强调技术传承B.重视商业导向
C.提倡引进外资
D.主张文明开化
【答案】B
【解析】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料公开信息可知准确时空是:19 世纪60 年代的日
本。根据材料可知,日本政府不仅引进技术,还改制适应国际市场需求的红茶、砖茶等,旨在通过改
进技术来满足市场需求,这表明其行动具有明显的商业导向,B 项正确;虽然日本政府确实在引进和
推广制茶技术,但这一行动并非单纯为了传承技术,而是为了更好地适应国际市场需求,推动日本茶
叶产业的发展,排除A 项;引进技术不等同于引进外资(引进外资通常指的是吸引外国投资者在本地
区进行投资活动),排除C 项;文明开化通常指的是明治维新期间日本在思想、文化、教育等方面进
行的现代化改革,与材料中的制茶技术改革关系不大,排除D 项。故选B 项。
13.陈独秀曾评述说:“近代欧洲历史为‘解放历史’:破坏君权,求政治之解放也;否认教权,求宗教
之解放也;均产说兴,求经济之解放也;女子参政运动,求男权之解放也。”该学者作出上述判断的
主要依据应是,近代欧洲(    )
A.社会主义由空想变为现实
B.资产阶级代议制普遍建立
C.封君封臣制度被破坏殆尽
D.民众享有广泛的政治权利
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(欧洲)。
根据材料“否认教权,求宗教之解放也;均产说兴,求经济之解放也;女子参政运动,求男权之解放
也。”结合所学知识可知,陈独秀提到的“破坏君权,求政治之解放”是近代欧洲资产阶级革命的核
心目标之一,即推翻封建君主专制,建立资产阶级民主政治(代议制)。这一过程贯穿了从英国资产
阶级革命到19 世纪中后期欧洲各国政治改革,最终资产阶级代议制在欧洲普遍确立,符合“政治解
放”的核心内涵,也是其他领域解放运动的政治基础,B 项正确;社会主义从空想变为现实以1917 年
俄国十月革命为标志,而陈独秀的评述聚焦于近代欧洲整体的“解放历史”,而且“均产说兴”只是
15
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
其中一个方面,并非核心政治变革,排除A 项;封君封臣制度是中世纪欧洲的封建制度,其瓦解主要
发生在资产阶级革命前的早期阶段,但材料中“解放历史”涵盖政治、宗教、经济、性别等多个维度,
远超封建制度瓦解的范畴,排除C 项;近代欧洲的民主政治发展是渐进过程,早期资产阶级代议制下,
民众的政治权利有限,“广泛的政治权利”直到19 世纪末20 世纪初才逐步实现,与材料中“解放历
史”的整体进程不符,排除D 项。故选B 项。
14.马克思指出,奴隶社会和农奴社会处于“人的依赖关系”范畴之中,奴隶和农奴与其劳动是“一体”
的,而只有到18 世纪,在“市民社会”中,工人不再是生产条件,工人的劳动才是生产条件,从而
进入“物的依赖”范畴。马克思的这一论述意在说明(    )
A.资本主义具有一定的历史进步性B.人民群众是历史发展动力
C.工人阶级与封建旧制度彻底决裂D.阶级社会的矛盾不可调节
【答案】A
【解析】根据本题主题干设问词,可知这是本质题。时空范围18 世纪(世界)。马克思指出在18 世
纪的“市民社会”中,工人的劳动成为生产条件,进入“物的依赖”范畴,这与奴隶社会和农奴社会
中劳动者与劳动的关系不同,说明资本主义社会相对于奴隶社会和农奴社会在生产关系上有了一定的
进步,意在强调资本主义具有一定的历史进步性,A 项正确;题干重点在于比较不同社会形态下劳动
者与劳动的关系,以说明资本主义的特点,而非强调人民群众是历史发展的动力,排除B 项;题干中
并未突出工人阶级与封建旧制度彻底决裂的内容,主要是在论述社会形态变化中生产关系的差异,排
除C 项;题干的论述并非着重于强调阶级社会的矛盾不可调节,而是通过对比不同社会形态下的生产
关系来阐述资本主义的特点,排除D 项。故选A 项。
15.如图所示为1865 年美国的一幅漫画《“伐木工”(林肯的绰号)正修复联邦》。图中拿着木棒的是
林肯,坐在地球仪上的是副总统安德鲁·约翰逊,他正在用针线缝合美国地图上的裂痕。该漫画意在说
明当时美国(    )
A.民族解放战争势在必行
B.两党合作促成内战结束
C.政府努力维护国家统一
D.联邦宪法精神深入人心
【答案】C
16
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
【解析】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1865 年(美国)。根据
材料“图中拿着木棒的是林肯,坐在地球仪上的是副总统安德鲁·约翰逊,他正在用针线缝合美国地图
上的裂痕”结合所学可知,865 年美国南北战争结束,国家处于分裂后的修复阶段。漫画中林肯手持
木棒,副总统用针线缝合美国地图裂痕,形象地反映了政府致力于修复因内战造成的国家分裂,维护
国家统一,C 项正确;美国的民族解放战争主要指独立战争,发生在18 世纪后期,与材料中的时间不
符,排除A 项;漫画主要呈现的是林肯和副总统在修复国家,未体现两党合作的相关信息,排除B 项;
漫画中主要体现的是维护国家统一,漫画中没有任何信息体现联邦宪法精神深入人心,排除D 项。故
选C 项。
03   近代西方民族国家和国际法的发展
1.
【通过祈祷书考民族国家的发展】1549 年,英国议会颁行了历史上第一部具备法律权威
的英文版《公共祈祷书》。这部祷文被认为是一本“通用”的祷文,过去的语言分歧被解决了。《公
共祈祷书》的颁行(    )
A.反映出议会高于王权原则的确立B.有利于早期英国民族认同的增强
C.旨在协调世俗王权与教权的矛盾D.推进了英国宗教工作的法治进程
【答案】B
【解析】根据题干设问词,可知本题是影响题,根据材料关键信息可知准确时空是:16 世纪的英国。
根据材料信息并结合所学知识可知,《公共祈祷书》是第一部具备法律权威的英文版读物,它解决了
过去的语言分歧问题,语言是民族的重要特征之一,统一语言的读物在全国推行,有助于增强民众之
间的认同感,使人们在文化层面有更多的共性认知,从而有利于早期英国民族认同的增强,B 项正确;
议会高于王权原则的确立是1689 年《权利法案》颁布的意义,1549 年时英国还未确立这一原则,当
时英国君主专制仍在发展,排除A 项;材料重点强调的是其作为“通用”读文解决语言分歧的作用,
并没有明确提及颁行《公共祈祷书》是为了协调世俗王权与教权的矛盾,排除C 项;材料主要围绕
《公共祈祷书》在语言统一方面的作用,没有体现推进英国宗教工作的法治进程相关内容,“法治进
程”在材料中没有依据,排除D 项。故选B 项。
2. 1789 年后,法国普及了“祖国”“同胞”“爱国主义”等新名词。1791 年,国民议会征用王朝时期
的圣热纳维耶芙大教堂,将其改名为先贤祠,用以供奉法兰西民族的历代伟人。这些活动(    )
A.否定了君主制存在依据
B.体现了民主法治的重要理念
C.推翻了天主教会的权威
D.顺应了民族国家建立的需要
17
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
【答案】D
【解析】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代(法国)。根据材料
可知,1789 年法国大革命爆发后,普及“祖国”“同胞”“爱国主义”等新名词,能够增强民众对
国家的认同感和归属感;将圣热纳维耶芙大教堂改名为先贤祠,用以供奉法兰西民族的历史伟人,这
有助于凝聚民族精神,构建民族文化认同,顺应了民族国家建立的需要,D 项正确;材料中主要围绕
法国普及新的名词以及对教堂的改名等活动,并没有直接体现出对君主制存在依据的否定。君主制存
在的依据往往涉及传统的政治理念、世袭权力等方面,排除A 项;民主法治的重要理念通常体现在法
律制度的构建、权力的制衡、公民权利的保障等方面。题干中这些活动重点在于塑造民族意识和民族
精神,排除B 项;虽然国民议会征用了王朝时期的教堂并改名,但仅这一行为不能简单等同于推翻了
天主教会的权威。天主教会在法国历史悠久且影响深远,推翻其权威是一个更为复杂和长期的过程,
排除C 项。故选D 项。
3.
【通过地图考民族国家的发展】(2025·重庆·二模)1594 年,法国人莫里斯·布格罗出版
收录了18 幅王国地图的《法兰西大观》,将古代高卢的疆域与当时法兰西的领土对应。波旁王朝也在
边境省份派遣“国王工程师”和绘图人员,负责勘测地形、绘制精确地图并形成文字报告和图集。这
种现象反映了(    )
A.殖民扩张进程的必然要求
B.构建近代国家治理体系的需求
C.启蒙运动带来的思想解放
D.地理大发现所带来的商业革命
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1594 年的法国。
根据材料可知,近代法国对本国疆域地图进行更新,明确了疆域范围,结合所学,随着经济的发展、
王权的加强,近代民族国家观念产生和发展,世俗国王对本国的治理要求不断提高,地图的更新便于
了解本国情况,促进国家治理的强化,B 项正确;殖民扩张与地图更新的关系是对殖民地的资源进行
更具体的了解掌握,而材料中侧重对本国疆域的清晰化,无法起到对外殖民扩张的作用,排除A 项;
启蒙运动是发生在17-18 世纪欧洲的思想解放运动,与材料时间不符,排除C 项;商业革命的内容主
要是商品的流通量和种类增多、贸易中心的转移、新的商业经营方式的出现,与材料中地图的更新关
系不大,排除D 项。故选B 项。
4.(2025·湖南邵阳·模拟预测)14 世纪末,英国神学家约翰·胡斯在布道中强调:“《圣经》是信仰的唯
一准则,英国教会应摆脱罗马教廷的控制,建立由国王领导的民族教会。”该言论得到众多骑士与市
民的支持。同时期,英语版宗教宣传手册在民间大量流传。这些现象反映出当时英国(    )
18
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
A.王权与罗马教权矛盾趋于缓和
B.宗教改革运动已经全面爆发
C.民族国家构建的思想基础渐成
D.市民阶层主导社会变革方向
【答案】C
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:14 世纪的
英国。根据材料概括可知:题干中“建立由国王领导的民族教会”体现了民族教会的思想,“摆脱罗
马教廷”反映了民族独立意识,英语宣传手册的流传说明民族语言和文化的发展,骑士和市民的支持
表明社会各阶层对民族国家的认同,表明民族国家构建的思想基础渐成,C 项正确;题干中约翰·胡斯
主张“摆脱罗马教廷的控制”,说明矛盾并未缓和,而是激化,排除A 项;宗教改革运动通常被认为
始于16 世纪初马丁·路德的《九十五条论纲》,14 世纪末宗教改革尚未全面爆发,排除B 项;题干提
到市民支持约翰·胡斯,但“主导”一词过于绝对。骑士阶层也支持,且题干未体现市民阶层的主导性,
排除D 项。故选C 项。
5.(2025·陕西西安·模拟预测)13 世纪,以伦敦方言为基础的英语成为英国官方语言,并为英国人广泛使
用。14 世纪英国神学家威克里夫把《圣经》翻译成英语,主张用本民族语言做祷告,抵消拉丁语的影
响。这些举措(    )
A.使英国摆脱了教会控制
B.强化了英国人的民族认同
C.利于英国对外殖民扩张
D.沉重打击了拉丁语系国家
【答案】B
【解析】据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:中世纪英国。
据材料可知,民族形成的一个重要标志就是统一语言的形成。英语成为官方语言,得到英国人广泛认
同,这有助于统一民族形成及民族意识增强;英国人可自由阅读用英语印刷的《圣经》、用本民族语
言做祷告以抵消拉丁语,有助于英国摆脱欧洲天主教会的控制,有利于促进民族意识的增强。综合起
来,英语成为统一的语言并受到重视,增强了英国人的民族认同,B 项正确;英国摆脱天主教会控制
是在16 世纪都铎王朝进行的自上而下的宗教改革,排除A 项;14 世纪,新航路尚未开辟,欧洲的海
外殖民扩张也未开始,排除C 项;英国此举打击了崇尚拉丁语的罗马教廷,而非拉丁语系国家,排除
D 项。故选B 项。
6.(2025·河南安阳·三模)1337-1453 年的英法百年战争给法国人民带来了深重的灾难。法国人民认识到,
统治者之间的联姻不仅不能解决法兰西的长治久安问题,反而容易引起旷日持久的王位继承权争夺和
战争。女英雄贞德勇敢地捍卫人民的利益,为了反抗侵略不惜牺牲自己的生命,她应该世世代代受到
法兰西的崇敬。这反映出此战争(    )
A.使法国基本摆脱了封建联姻
B.推动了法国民族意识的觉醒
19
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
C.提高了女性的社会政治地位
D.使法国的王权开始走向衰落
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1337-1453 年
(英国和法国)。据本题材料信息结合所学可知,英法的百年战争的根本原因是英法之间领土与主权
的争夺。法国女英雄贞德勇敢地捍卫人民的利益,为了反抗侵略不惜牺牲自己的生命,这样的行为体
现了以民族的利益为出发点,体现了民族意识的觉醒,B 项正确;英法百年战争后仍然存在封建联姻,
A 不符合史实,排除A 项;贞德的牺牲是受到法国人民的崇敬,但女性的政治地位没有太大的影响,
排除C 项;中世纪王权不断加强,D 不符合史实,排除D 项。故选B 项。
7.有学者在分析17-18 世纪欧洲民族国家形成路径时指出:“当共同语言与文化成为联结群体认同核心,
政治权威通过制度构建将认同转化为国家忠诚时,现代民族国家便初具雏形。”下列史实最能佐证这
一观点的是(    )
A.《威斯特伐利亚和约》确立国家主权平等B.英国《权利法案》确立议会至上原则
C.法兰西学院推动法语经典翻译与本土创作D.维也纳体系形成“大国协调”机制
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知这是正向题,据材料关键信息可知准确时空是:17 至18 世纪的欧洲。
根据材料及所学可知,法兰西学院通过翻译古典经典和资助法语原创文化,强化了语言统一性。这一
举措将法语塑造为民族认同符号,使文化认同与王权政治结合,直接推动法兰西民族意识凝聚。语言
作为民族认同纽带,正是题干所述“文化联结群体认同”的核心体现,C 项正确;1648 年《威斯特伐
利亚和约》虽奠定近代国际法基础,但其聚焦主权国家外部关系,与“内部文化认同转化为国家忠
诚”无直接关联,排除A 项;《权利法案》确立英国君主立宪制,属于政治制度变革,但未涉及题干
强调的“语言文化认同”路径,排除B 项;维也纳体系是19 世纪大国权力平衡机制,侧重国际秩序
调整,与民族国家内部认同构建无关,排除D 项。故选C 项。
8.(2025·湖北黄冈·三模)11 至13 世纪,西欧兴起的《罗兰之歌》(法兰西)、《熙德之歌》(西班牙)、
《尼伯龙根之歌》(德意志)等英雄史诗,突破传统以氏族首领为主角的叙事模式,转而塑造封建国家臣
子形象。这些史诗中的主人公皆以忠君爱国、捍卫信仰为核心特质,其广泛传播(    )
A.推动了市民阶层的力量不断壮大
B.强化了区域文化认同与民族意识
C.动摇了基督教会的宗教统治地位
D.构建起近代民族国家的政治框架
【答案】B
【解析】据本题次题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:中世纪西欧。
根据材料可知,这些史诗在各自的国家和地区传播,通过塑造具有忠君爱国等特质的封建臣子形象,
20
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
让民众对自己所属的区域文化有了更深刻的认识和认同,增强了民族自豪感和归属感,从而强化了区
域文化认同与民族意识,B 项正确;市民阶层力量的壮大主要是由于城市经济的发展,如手工业和商
业的繁荣,与英雄史诗的传播没有直接的因果关系,排除A 项;史诗中的主人公具有捍卫信仰的特质,
这说明史诗是维护基督教会宗教统治地位的,而不是动摇其地位,排除C 项;近代民族国家政治框架
的构建是一个复杂的过程,涉及到政治制度的变革、经济基础的变化、思想文化的革新等多个方面,
英雄史诗的传播并没有直接构建起近代民族国家的政治框架,排除D 项。故选B 项。
9.(2025·山东济宁·三模)1453 年百年战争结束时,英国失去了除加来要塞以外的所有在大陆的领地。为
了防守加来,耗费了英国议会的大量拨款,最终还是在1558 年被法国收复。此后,英国彻底放弃了在
大陆经略领地的打算。该抉择客观上有力推动了英国(    )
A.资本原始积累的增长
B.西欧强国地位的铸就
C.独立民族意识的加强
D.议会至上原则的确立
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据
材料“英国彻底放弃了在大陆经略领地的打算”可知,英国不再过度关注欧洲大陆领地事务,转而更
加专注于自身发展,这使得英国民众对自身国家的认同感不断增强,民族意识逐渐摆脱对欧洲大陆领
地的依赖,独立民族意识得到加强,C 项正确;资本原始积累主要通过圈地运动、海外贸易、殖民掠
夺等方式实现,放弃在大陆经略领地与资本原始积累增长没有直接关联,排除A 项;英国成为西欧强
国是通过一系列的政治、经济、军事等方面的发展,如资本主义经济发展、海军力量壮大等,放弃在
大陆经略领地并非铸就其西欧强国地位的关键因素,排除B 项;议会至上原则的确立主要与英国国内
的政治变革,与1689 年《权利法案》的颁布等相关,和放弃在大陆经略领地没有直接联系,排除D
项。故选C 项。
10.(2025·河南鹤壁·模拟预测)1864 年,在总理衙门官员崇厚的支持下,丁韪良翻译了美国法学家亨利·
惠顿的《万国公法》。在书成之际,丹麦三艘商船在天津大沽口被普鲁士军舰扣押。总理衙门遂援引
《万国公法》提出抗议,迫使普鲁士释放商船并赔款。这表明(    )
A.清廷开始收回部分治外法权
B.美国政府协助清朝办外交
C.晚清初步具备近代外交意识
D.总理衙门谙熟近代国际法
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:1864 年的中国。
根据材料并结合所学知识可知,丹麦商船被扣事件中,总理衙门依据《万国公法》抗议并成功解决,
说明清政府开始尝试运用近代国际法处理外交争端,突破了传统朝贡体系下的外交思维,反映出晚清
21
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
外交逐渐接受国际规则,但仅是初步尝试而非娴熟运用,C 项正确;治外法权涉及外国在华司法特权,
材料中丹麦与普鲁士纠纷不涉及中国主权问题,与收回治外法权无关,排除A 项;丁韪良虽是美国人,
但其翻译行为属个人学术活动,材料未提及美国政府直接介入清朝外交事务,排除B 项;总理衙门仅
引用国际法原则解决个案,无法证明其已全面掌握或熟练运用国际法体系,排除D 项。故选C 项。
11.(2025·湖北武汉·模拟预测)维也纳体系建立半个多世纪后,俾斯麦对来访的日本使团说:“……彼
之所谓公法,谓之保全列国权利之准则,然大国争夺利益之时,若于己有利,则依据公法,毫不更动;
若于己不利,则幡然诉诸武力,固无常首之事”。据此可知此时(    )
A.大国强权政治初现端倪
B.维也纳体系维护封建秩序不得人心
C.国际关系深受国际法影响
D.国际行为无法得到有效制约
【答案】D
【解析】据本题主题干设问词可知,这是推断题,时空是:19 世纪中后期(欧洲)。据材料“彼之所
谓公法……固无常首之事”和所学知识可知,俾斯麦揭露了大国在国际交往中奉行双重标准,国际法
成为其谋取利益的工具而非约束,说明国际行为无法得到有效制约,D 项正确;据所学知识可知,大
国强权政治在维也纳体系建立时已存在,排除A 项;据材料可知,俾斯麦批判的是大国对国际法的功
利性态度,未涉及维也纳体系维护封建秩序的问题,排除B 项;据材料“若于己不利则幡然诉诸武
力”可知,国际法实际影响力有限,排除C 项。故选D 项。
12.(2025·河北秦皇岛·三模)11 世纪开始,在汇集海商习惯和过往海事判决书的基础上,欧洲形成了分
别以地中海、大西洋及北海为中心的三大海法。海法由海上贸易行会选出的特殊的海事法院加以实施,
热那亚、比萨、巴塞罗那及其他所有大的商业港口都有各自的海事法院。诸如共同海损、船舶共有、
海上运输责任限制等问题,在三大海法中都能找到相似的海事共同规范,这构成了后世国际海法体系
的基础。欧洲海事法系的形成反映了(    )
A.欧洲海外贸易走向繁荣
B.罗马法在欧洲不断地走向完善
C.欧洲开辟新航路的需要
D.欧洲列强争夺殖民地斗争激烈
【答案】A
【解析】根据题干设问句,可知是本质题。根据材料分析可知准确时空是:11 世纪(欧洲)。根据材
料信息可知,11 世纪欧洲海事法系逐渐形成,海上贸易行会还选出了特殊的海事法院,这些措施都有
利于规范海外贸易,形成相对公平合理的贸易秩序,适应了海外贸易发展的需要,因此材料中海法体
系的形成反映了欧洲海外贸易走向繁荣,A 项正确;罗马法主要指的是罗马国家形成到西罗马帝国灭
亡时期的法律,与材料时间不相符,排除B 项;新航路的开辟是在15、16 世纪,与材料时间不相符,
排除C 项;欧洲列强在新航路开辟后逐渐走上了对外扩张的道路,争夺殖民地斗争激烈,排除D 项。
22
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
故选A 项。
13.1958 年,联合国第一次海洋法会议通过《领海及毗连区公约》,其中规定,沿海国对其领海(宽度为
12 海里)享有主权,包括领海上空、海床及底土;外国船舶享有“无害通过权”,但需遵守沿海国法
律(如禁止军事演习、间谍活动等)。这一规定(    )
A.实现了海洋资源有序开发
B.得到了国际社会的一致认可
C.扩大了国际法的适用范围
D.解决了沿海国家之间的矛盾
【答案】C
【解析】据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:1958 年(世
界)。材料中的《领海及毗连区公约》明确规定沿海国对其领海享有主权,同时规定外国船舶需遵守
沿海国法律,这扩大了国际法的适用范围,C 项正确;材料未涉及海洋资源的开发,排除A 项;“一
致认可”说法过于绝对,排除B 项;公约只是提供了一些原则和规定,无法完全解决沿海国家之间的
矛盾,说法不符合史实,排除D 项。故选C 项。
14.(2025·山东枣庄·二模)1974 年12 月,联合国大会通过了《关于侵略定义的决议》,将侵略战争明确
定为严重的国际罪行;1998 年,联合国主持召开的罗马外交大会通过的《国际刑事法院规约》将“侵
略罪”列为四种核心罪行之一。这反映出(    )
A.国际社会根除了战争行为
B.国际法随时代而不断完善
C.联合国被西方大国所控制
D.遵守国际法成为世界共识
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1974 年(世
界)。根据材料可知,从《关于侵略定义的决议》到《国际刑事法院规约》,把战争罪的罪刑进一步
提升,说明这些法律文件的出台体现了国际法随着时代的发展和国际社会的需求而不断得到补充和完
善,B 项正确;尽管这些法律文件对侵略行为进行了明确定义和严厉谴责,但战争行为并未因此被根
除,排除A 项;联合国被西方大国所控制与材料信息无直接关联,排除C 项;国际法的遵守和执行仍
受到多种因素的制约,遵守国际法成为世界共识与事实不符,排除D 项。故选B 项。
15.(2025·安徽·一模)1919 年5 月,美国总统威尔逊在巴黎国际法学会的演讲中强调,尽管没有常规的
制裁和超国家的权威,但国际法仍然具有真实性和有效性,因为“国际法的背后有着更为伟大的力量,
那就是人类的德行”。这说明,威尔逊(    )
A.准确剖析了一战爆发的原因
B.试图为国际法注入道德的因素
C.掩盖了美国称霸世界的野心
D.确立了战后国际秩序基本准则
【答案】B
23
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
【解析】据本题次题干设问词,可知这是本质题。时空是:一战后(美国)。根据材料“(国际法)
具有真实性和有效性”“(是因为国际法)背后有着更为伟大的力量,那就是人类的德行”等信息,
结合所学可知,一战后,美国总统威尔逊宣扬道德可以使国际法具有超常规制裁和超国家权威的力量,
实质上是要把美国人的道德观渗透进国际法中,B 项正确;材料内容与引发一战的帝国主义矛盾等无
关,排除A 项;材料没有体现美国推行强权政治、称霸世界野心的信息,排除C 项;战后国际秩序基
本准则的确立得益于一系列的国际会议达成的协议,而非“人类的德行”,排除D 项。故选B 项。
1.
【通过表格定考查英国资产革命】(2025·河北秦皇岛·模拟预测)下面为英国思想家弥尔
顿的著作及其主要观点(内容)。这些著作(    )
出版时间
著作
主要观点(内容)
1644 年
《论言论自由》
只有思想和出版自由,才能保证人们获得真
理
1649 年
《论国王和官吏的职权》
政府的成立须经过被统治者的同意
1651 年
《为英国人民声辩》
论证了处决暴君的正义性,驳斥国外敌对势
力的攻击
A.奠定了英国君主立宪制的理论基础B.受到了法国启蒙思想的深刻影响
C.为英国资产阶级革命提供舆论支持D.回应了英国广大民众的普遍诉求
【答案】C
【解析】根据次题干设问词,可知是影响题、原因题。根据材料关键信息可知准确时空是:17 世纪的
英国。根据材料“只有思想和出版自由,才能保证人们获得真理”“政府的成立须经过被统治者的同
意”“论证了处决暴君的正义性”及所学可知,弥尔顿倡导言论自由、政府成立须获得被统治者的同
意、处决暴君的正义性等观点,这些正契合资产阶级革命的核心理念,在当时英国资产阶级革命背景
下,为革命运动提供了有力的理论和舆论支持,C 项正确;弥尔顿的这些著作提倡自由、民主,反对
专制,没有涉及君主立宪制,因此不能说奠定了君主立宪制的理论基础,排除A 项;弥尔顿的著作集
中出版在17 世纪中期,而法国成为启蒙运动的中心是在18 世纪,且材料中没有法国的相关信息,排
除B 项;弥尔顿的著作更多是从政治变革和资产阶级的视角出发,不能简单地归为回应广大民众的普
遍诉求,排除D 项。故选C 项。
24
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
2.在英国国内发动对王权的斗争之时,英国北美殖民地人民将议会视为自己的最高主权所在,认同议会
的治理地位;随着英国“新殖民政策”的出台,议会一再通过针对殖民地的税收法案及其他法案,北
美殖民地最终彻底否认了议会权威的合理性。英国北美殖民地对议会态度的变化主要是因为(    )
A.启蒙思想在英国北美殖民地的迅速传播B.英国议会与北美殖民地合作关系的破裂
C.英国北美殖民地民族独立意识开始觉醒D.英国殖民统治阻碍了北美殖民地的发展
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:18 世纪(英国
北美殖民地)。由材料可知,北美殖民地人民在英国资产阶级革命时期支持议会,在英国议会通过针
对殖民地的税收法案及其他法案时,否认议会权威,结合所学知识可知,这种变化主要是基于议会的
行为是否有利于北美殖民地的发展,D 项正确;因“启蒙思想的传播”虽然是背景之一,但并非材料
中态度变化的直接原因,排除A 项;B 项是英国北美殖民地对英国议会态度转变的结果而非原因,排
除B 项;因“民族独立意识开始觉醒”是长期发展的结果,而非材料中态度变化的直接原因,排除C
项。故选D 项。
3.
【通过法国征收军队数量考查法国资产阶级大革命】下图反映了1800—1813 年被拿破仑
一世征入军队的法国人数量的概况(单位:万人)。这可用于解释,拿破仑帝国(    )
A.对外战争的失利
B.深受民众的支持
C.走向衰败的原因
D.军队实力的增强
【答案】C
【解析】根据题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:近代法国。根据材料
可知,1800—1813 年,法国征兵规模日益扩大,这意味大量劳动力脱离生产和帝国军费投入激增,连
年的征战使拿破仑帝国的经济受到破坏,成为其走向衰败的重要原因,C 项正确;在拿破仑战争时期,
欧洲列强共发起了七次反法同盟战争,法国多次取得胜利,排除A 项;拿破仑一世征入军队的法国人
的数量增加,不代表其深受民众支持,排除B 项;法国征兵规模的扩大不代表其军队实力的增强,排
25
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
除D 项。故选C 项。
4.(2025·山东菏泽·模拟预测)19 世纪中后期,英国政府相继采取一系列措施。1867 年议会改革让部分
城市工人获得了选举权;1871 年通过取消对工会活动限制的法案,提高工会的法律地位;1875 年修改
“主仆法”,承认工人和雇主地位的平等。这一举动(    )
A.缓和了国内社会矛盾
B.完善了资产阶级代议制
C.深受马克思主义影响
D.旨在提高无产阶级地位
【答案】A
【解析】根据次题干设问词,可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是19 世纪中后期(英
国)。根据材料可知,19 世纪中后期英国正处于工业革命时期,工业发展使社会矛盾凸显,政府通过
议会改革、提高工会地位等措施,在一定程度上满足工人政治与权益诉求,从而缓和了国内社会矛盾,
A 项正确;议会改革虽扩大选举权,但工人群体仍受财产限制,代议制并未实现普选民主,且工会法
和主仆法属于社会政策调整,与代议制完善无直接关联,排除B 项;马克思主义主张无产阶级革命,
而英国政府采取的是改良手段,其政策更多受国内工人运动压力及自由主义思想影响,而非直接采纳
马克思主义理论,排除C 项;措施客观上提升了工人地位,但根本目的是通过妥协稳定社会秩序,维
护资产阶级利益,并非以提高无产阶级地位为出发点,排除D 项。故选A 项。
5.(2025·江西·模拟预测)在美国1787 年制宪会议上,格利声称:国家所蒙受的不幸都来自“过度的民
主”。汉密尔顿声称:一切社会都是分为少数人和多数人。前者是富裕的,出身名门的;后者是人民
群众,他们很少有分辨是非的能力。狄金森称:一个有限制的君主制……是世界上最好的政府之一。
这说明制宪会议的代表(    )
A.完全认同君主专制
B.具有反民主反人民的思想
C.政体选择达成共识
D.对国家形势的认识较全面
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1787 年(美
国)。据本题材料可知,格利的主张“国家所蒙受的不幸都来自‘过度的民主’”体现其了反民主思
想,汉密尔顿的主张认为人民群众“很少有分辨是非的能力”体现了反人民思想,B 项正确;狄金森
认同的是有限制的君主制,而非君主专制,排除A 项;材料中仅狄金森主张建立“有限制的君主制”
政体,其他二人没有涉及政体方面的主张,“达成共识”依据不足,排除C 项;材料体现了制宪会议
的部分代表在反民主反人民方面的一致性,无法体现其对国家形势的认识较全面,排除D 项。故选B
项。
26
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
6.
【通过法案考查美国内战】美国联邦政府于1828 年通过“可憎关税法案”,将进口商品
关税提高至45%以上。北方工业州对此欢欣鼓舞,认为此举能保护本土制造业;南方各州则强烈抗议,
称该政策迫使其以高价购买工业品,同时因英国对美棉需求下降而蒙受损失。该分歧(    )
A.本质上是南北经济结构的对立
B.体现了南北工业技术差异的扩大
C.揭示了启蒙运动对美洲的影响
D.凸显了资本主义在美洲不断扩展
【答案】A
【解析】据本题题干设问词,可知这是本质题。时空是:近代(美国)。根据“进口商品关税提高至
45%以上”“(北方)认为此举能保护本土制造业”“(南方)称该政策迫使其以高价购买工业品”
等信息,结合所学可知,依赖保护性关税发展制造业的北方资本家赞成提高关税,南方种植园奴隶主
却因依赖出口原材料(棉花)和进口工业品,反对提高关税,美国南北方对提高关税政策的不同态度,
在本质上是双方经济结构即工业资本主义与种植园奴隶制的对立,A 项正确;材料聚焦的是经济模式
和政策冲突,南北方关于关税和贸易的利益之争,不能说明美国工业技术存在地区不平衡,排除B 项;
材料只有美国南北方对高关税的不同反应,没有体现倡导科学与民主的启蒙运动对整个美洲社会的影
响,排除C 项;材料没有体现资本主义政治、经济和文化制度从欧洲向整个美洲地区扩展,排除D 项。
故选A 项。
7.(2025·四川成都·模拟预测)下表是德意志关税同盟①区域内毛纺织业基本状况(部分)。据表可推知,
这一时期的德意志(    )
邦国
织布机数目
纺纱厂数目
精细纱锭数目
1846 年
1861 年
1846 年
1861 年
1846 年
1861 年
普鲁士
22967
37720
2148
1111
419523
650947
萨克森
13741
17379
172
332
78953
303397
图林根
4101
10283
41
92
15852
40894
巴伐利亚
3189
2656
66
43
22801
17310
(注:①1834 年,在普鲁士倡导下正式成立)
A.联邦体制优势彰显
B.行业垄断组织出现
C.工业结构趋于合理
D.国家统一动力增强
【答案】D
【解析】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1846-1861 年(德意志)。
根据材料可知,从表格中可以看到,1846-1861 年,德意志关税同盟区域内普鲁士、萨克森、图林根、
27
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
巴伐利亚等邦国的织布机数目、纺纱厂数目、精细纱锭数目都有明显增长。这种经济上的发展和联系
的加强,反映了德意志各邦国在经济上的相互依存度不断提高,经济上的融合有利于增强国家统一的
动力,D 项正确;联邦体制在1871 年德意志统一后才正式确立,1846-1861 年还不存在联邦体制,排
除A 项;行业垄断组织是在第二次工业革命(19 世纪70 年代后)才大量出现的,1846-1861 年处于第
一次工业革命时期,还未出现行业垄断组织,排除B 项;表格仅仅呈现了毛纺织业的基本状况,没有
涉及其他工业部门,无法得出工业结构趋于合理的结论,排除C 项。故选D 项。
8.19 世纪70 年代,日本工业成品的进口是压倒性的,成品占进口货物的91%,同时也是农产品的出口国。
至第一次世界大战时,超过半数以上的进口货物是农产品,而90%左右的出口货物是工业成品。这种
变化说明日本(    )
A.在国际贸易中扭转了贸易逆差
B.被日益卷入资本主义世界市场
C.正经历由农业国向工业国转型
D.对国际市场的依赖日趋严重化
【答案】C
【解析】据本题主题干设问词,可知这是本质题。时空是:近代(日本)。据材料“19 世纪70 年
代”“成品占进口货物的91%”“第一次世界大战时”“90%左右的出口货物是工业成品”等信息结合
所学可知,通过明治维新,日本资本主义经济迅速发展,从一个工业品依赖进口的国家转变为工业品
出口大国,从出口农产品发展为进口农产品、为世界市场生产工业品的国家,反映出19 世纪末20 世
纪初日本工业化成就突出,正经历由农业国向工业国转型,C 项正确;材料只提及进出口产品的类型
和占比概况,无法判断日本外贸是顺差还是逆差,排除A 项;据所学,日本在明治维新后就摆脱了半
殖民地的地位,是19 世纪末20 世纪初亚洲唯一帝国主义国家,在资本主义世界市场中并非处于被动
和附庸地位,排除B 项;据所学,对国际市场的依赖是当今发展中国家所面临的重要问题,与一战时
期日本“90%左右的出口货物是工业成品”,属于工业大国等信息不符,排除D 项。故选C 项。
9.(2025·甘肃白银·模拟预测)格劳秀斯(1583-1645)注意到,“基督徒世界对待战争是缺乏克制的”。
他提出战争合法的理由有“自卫、恢复属于自己的东西和惩罚”。“自卫”体现在《联合国宪章》第
五十一条关于“自卫权”的规定里,而“惩罚”则见于盟国对法西斯战败国的占领和对战犯的惩处。
由此可知,格劳秀斯的主张(    )
A.表达了对强权政治的痛斥
B.否定了民族国家的战争权
C.丰富了现代国际法的内容
D.强调了国家主权的重要性
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近现代世界。
根据材料“格劳秀斯……提出战争合法的理由有‘自卫、恢复属于自己的东西和惩罚’”“‘自
28
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
卫’体现在《联合国宪章》第五十一条关于‘自卫权’的规定里,而‘惩罚’则见于盟国对法西斯战
败国的占领和对战犯的惩处”可知,《联合国宪章》中关于“自卫权”的规定与格劳秀斯提出的战争
合法理由中的“自卫”相呼应,盟国对法西斯战败国的占领和对战犯的惩处体现了“惩罚”,这表明
格劳秀斯的主张在现代国际法中得到了一定的体现和发展,丰富了现代国际法的内容,C 项正确;格
劳秀斯强调规范战争而非否定战争,材料未批判强国滥用武力,反而为正义战争提供法理依据,排除
A 项;格劳秀斯承认国家战争权,但限定于合法情形,材料明确将战争权合法化,而非否定,排除B
项;《联合国宪章》的自卫权虽需主权前提,但格劳秀斯论述重点在战争行为规范,非主权理论,排
除D 项。故选C 项。
10.1966 年,英国政府任命以富尔顿为首的委员会,对文官的录用、培训和管理等问题展开调查。委员会
提交报告。报告建议设立统一的文官官等、创设管理文官的文官事务部、成立实行专业化培训的文官
学院等。这些做法(    )
A.源于政府管理职能的扩张
B.推动了国民教育体系的完善
C.旨在提高国家的治理水平
D.提升了政务官专业技术能力
【答案】C
【解析】根据次题干设问词,可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是现代(英国)。根据材
料可知,统一文官官阶、创设管理文官的事务部、成立文官学院等做法,从整体上优化文官体系。良
好的文官队伍有助于提升行政效率,进而提高国家治理水平,C 项正确;材料中主要围绕文官的录用、
培训和管理等方面举措,重点在于文官体系相关建设,并没有明显体现政府管理职能扩张,排除A 项;
材料核心论述的是文官相关问题,和国民教育体系完善并无直接关联,不能从材料举措得出对国民教
育体系完善的推动作用,排除B 项;仅从设立文官学院进行专业化培训等内容,不能全面得出就提升
了政务官专业技术能力,范围缩小且表述不准确,排除D 项。故选C 项。
二、材料题
11.(2025·吉林长春·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。
材料   法国大革命的发生在英国国内引发了一场持久而激烈的辩论。
1789 年《世界报》
“法国人认为我们的宪法是他们的榜样,英国在革命中得
到了极大的尊重”
1789 年《分析评论》
“如果法国能够成为自由国家,那么这往往会确保我们的
自由,因为自由的法国决不会危及英国的自由”
1792 年《公共广告人》
“法国的政治堕落对法国人民而言是很可悲的”
1794 年《谢菲尔德纪事
报》
“(法)王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情”
29
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
1803—1805 年《泰晤士
报》
“拿破仑是法国大革命的直接产物,他利用革命的混乱和
无序将自己推上了权力的顶峰”“拿破仑的野心不仅威胁
到英国,也威胁到整个欧洲的自由与独立”
1811 年《利兹水星报》
“(英国)卢德主义(以破坏机器为手段的工人运动)兴
起的原因是(对法国)战争造成的经济困难”。
——摘编自张英明《英国报刊对法国大革命的态度转变探究(1789~1815)》
(1)根据材料,概括18 世纪末至19 世纪初英国报刊对法国大革命及法国态度的转变。
(2)根据材料并结合所学知识,分析当时英国报刊这种态度的时代背景。
【答案】(1)大革命初期持赞扬和支持的态度;随着大革命发展持批评态度;拿破仑执政后转向敌视。
(2)赞扬:都是资本主义性质;认为法国大革命是学习英国(法国在初期建立了君主立宪制);以为法
国大革命有利于英国安全和发展。
反对:法国大革命建立了共和制度,超出了英国君主立宪制度范畴;法国大革命造成动荡(英国工业
革命需要稳定的外部环境);拿破仑战争威胁了英国霸权地位;认为法国大革命造成英国经济困难激
发工人运动(转嫁英国社会矛盾尖锐的责任)。
【解析】(1)本题是对比题。时空是近代的世界。根据材料“法国人认为我们的宪法是他们的榜
样”与“如果法国能够成为自由国家,那么这往往会确保我们的自由”可知,大革命初期持赞扬和支
持的态度;根据材料“(法)王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情”结合所学知识可知,随
着大革命发展持批评态度;根据材料“拿破仑的野心不仅威胁到英国,也威胁到整个欧洲的自由与独
立”结合所学知识可知,拿破仑执政后转向敌视。
(2)本题是背景题。时空是近代的欧洲。根据材料可知,英国对于法国大革命的态度有赞扬与反对,
本题可以从赞扬与反对
两个角度分析。赞扬角度,根据材料“1789 年《世界报》:法国人认为我们的宪法是他们的榜样,英
国在革命中得到了极大的尊重”结合所学知识可知,认为法国大革命是学习英国(法国在初期建立了
君主立宪制);根据材料“如果法国能够成为自由国家,那么这往往会确保我们的自由,因为自由的
法国决不会危及英国的自由”结合所学知识可知,以为法国大革命有利于英国安全和发展;再结合所
学知识可知,英法两国都是资本主义性质。
从反对角度,根据材料“(法)王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情”结合所学知识可知,
法国大革命建立了共和制度,超出了英国君主立宪制度范畴;根据材料“(英国)卢德主义(以破坏
机器为手段的工人运动)兴起的原因是(对法国)战争造成的经济困难”结合所学知识可知,认为法
国大革命造成英国经济困难激发工人运动(转嫁英国社会矛盾尖锐的责任);根据材料“他利用革命
的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”结合所学知识可知,法国大革命造成动荡(英国工业革命需
30
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
要稳定的外部环境);根据材料“拿破仑的野心不仅威胁到英国,也威胁到整个欧洲的自由与独立”
结合所学知识可知,拿破仑战争威胁了英国霸权地位。
12.阅读材料,完成下列要求。
材料   政治制度的发展是一个传承与变革的过程。下面为某校历史研究性学习小组的课题报告。
历史研究性学习小组课题报告主题:政治制度的传承与创新
选取:古代雅典、近代美国
一、引言
二、古代雅典:民主政治的奠基
古代雅典创造了直接民主制,全体公民能够直接参与城邦事务的决策,公民大会
是最高权力机构,这种民主形式对西方政治文明产生了深远影响。
三、近代美国:共和体制的构建
近代美国在建国后,结合自身国情,构建了三权分立的共和政体,立法权归国
会、行政权归总统、司法权归最高法院,三种权力相互制衡。
四、结论
参照该历史研究性学习小组课题报告的研究思路,就世界历史上任一国家,围绕“政治制度的
传承与创新”这一主题,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确、史论结合、史实准
确、阐述充分、逻辑清晰)
【答案】
示例:
论题:英国君主立宪制的传承与创新
阐述:1215 年通过《大宪章》确立了“王在法下”原则,限制了王权,保障了贵族的部分权利,这种
限制王权的理念为后来的君主立宪制奠定了一定基础。13 世纪中后期,议会逐渐形成,在国家政治生
活中发挥着重要作用。1688 年光荣革命后,英国通过《权利法案》等一系列法案,从法律上确立了议
会权力高于王权、司法权独立于王权的原则,国王逐渐处于“统而不治”的地位,开创了君主立宪政
体。在这种政体下,议会成为国家权力中心,实行责任内阁制,内阁对议会负责。英国的君主立宪制
既保留了君主这一传统象征,又融入了民主选举等现代政治特征,实现了传统与现代的有机结合,为
英国资本主义的发展提供了稳定的政治保障,也对世界政治制度的发展产生了深远影响。
综上所述,英国政治制度在传承中世纪政治传统基础上不断创新,适应时代发展,对英国及世界政治
发展影响深远。
(“示例”只作评卷参考,不作为唯一答案)其他参考角度:法国共和制、德国君主立宪制、日本君
主立宪制、古罗马政治制度演变等。
【解析】本题为评论解说题,时空是古代史至近代史(世界)。
首先,结合所学近代政体确立的国家,选取其中比较典型的确立君主立宪制度的英国,可得出论题:
31
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
英国君主立宪制的传承与创新。
其次,结合英国制度发展的史实进行阐述。结合英国君主立宪制确立的背景《大宪章》确立可得出
1215 年通过《大宪章》确立了“王在法下”原则,限制了王权,保障了贵族的部分权利,这种限制王
权的理念为后来的君主立宪制奠定了一定基础。据所学英国议会的确立可得出13 世纪中后期,议会
逐渐形成,在国家政治生活中发挥着重要作用。结合英国资产阶级革命的胜利后,《权利法案》的颁
布,标志着英国君主立宪制的确立可得出1688 年光荣革命后,英国通过《权利法案》等一系列法案,
从法律上确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则,国王逐渐处于“统而不治”的地位,
开创了君主立宪政体。结合所学英国18 世纪责任内阁制的确立的特点可得出在这种政体下,议会成
为国家权力中心,实行责任内阁制,内阁对议会负责。英国的君主立宪制既保留了君主这一传统象征,
又融入了民主选举等现代政治特征,实现了传统与现代的有机结合,为英国资本主义的发展提供了稳
定的政治保障,也对世界政治制度的发展产生了深远影响。
最后,进行总结,进行情感升华,综上所述,英国政治制度在传承中世纪政治传统基础上不断创新,
适应时代发展,对英国及世界政治发展影响深远。
一、单选题
1.(2025·山东·高考真题)1848 年7 月,普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。
马克思评论说,他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务,如“领主权”“饲养税”“徭役”
等,“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒
谬绝伦。马克思意在揭示(    )
A.无产阶级革命的必然性
B.德国经济落后的根源
C.法国大革命对欧洲的意义
D.德国资产阶级革命的保守性
【答案】D
【解析】据本题主题干设问词可知,这是目的题,时空是:1848 年(德国)。据材料“他们要无偿废
除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的
两只文明的耳朵听来”和所学知识可知,马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实,
讽刺德国资产阶级在1848 年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务,体现了其革命的保守性和不
彻底性,D 项正确;据材料可知,马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性,而非无产阶级革命的必然
32
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
性,排除A 项;马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性,未直接涉及德国经济落后的
根源问题,排除B 项;材料虽提到法国大革命,但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守,而非强调
法国革命对欧洲的意义,排除C 项。故选D 项。
2.(2025·安徽·高考真题)北美独立运动期间,革命者以英国《大宪章》为依据,并为其注入自然权利、
社会契约、人民主权等思想,加以新解释,使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的
合法性依据。这反映了,当时(    )
A.大陆法系原则在北美地区得到运用B.北美独立运动影响欧洲政治文化重构
C.北美革命者融汇多种思想谋求独立D.议会权力至上的理念在北美深入人心
【答案】C
【解析】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北美独立运动期间
的北美。题干中北美革命者以英国《大宪章》这一传统法律文献为基础,同时融入自然权利、社会契
约、人民主权等启蒙思想,并对其进行新的阐释,将其转化为抵制英国政策、反抗议会权威的合法性
依据。这一过程清晰体现了北美革命者对多种思想资源的整合与运用,C 项正确;北美独立后主要继
承英国的普通法系传统,且题干强调的是思想整合而非法律体系的运用,与题意无关,排除A 项;题
干聚焦于北美革命者如何利用思想资源推动自身独立,未涉及北美运动对欧洲的反向影响,排除B 项;
材料中北美革命者明确“反抗英国议会权威”,说明议会权力至上的理念在北美受到挑战,而非深入
人心,排除D 项。故选C 项。
3.(2024·浙江·高考真题)下图为19 世纪初的漫画,图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布
尔。对该图寓意解读最合理的是(      )
33
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
A.拿破仑帝国征服欧洲盛极一时
B.英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C.资产阶级与封建贵族展开对决
D.英法两国联合用武力瓜分世界
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:19 世纪初欧洲。
漫画中拿破仑横跨世界,象征拿破仑帝国的扩张,而英国人手执刀剑,企图阻止他,体现英国力阻拿
破仑的扩张与称霸,B 项正确;漫画中除了描绘拿破仑横跨世界,还描绘了手舞刀剑反对他的英国人,
“拿破仑帝国盛极一时”不能完整概括漫画信息,排除A 项;拿破仑建立的法兰西第一帝国是资产阶
级性质的,英国当时也已经建立资本主义君主立宪制,双方的斗争不是“资产阶级与封建贵族”的对
决,排除C 项;19 世纪初,英国联合欧洲大量其他国家结成反法联盟,对抗拿破仑,“英法两国联
合”与史实不符,排除D 项。故选B 项。
4.(2023·重庆·高考真题)神圣罗马帝国后期的疆域大致相当于现在的德国、奥地利、比利时和捷克,其
徽章图案是“双头鹰”(如图)双头鹰翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾牌都代表一个大诸侯。
据此推断,德意志统一面临的最大障碍是(    )
A.宗教改革导致的教派分裂
B.邦国林立造成的政治割据
C.罗马天主教廷的居中干涉
D.皇权专制维系的封建体制
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是:神圣罗马帝国后期。根据材料可知,“双头鹰”翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾
牌都代表一个大诸侯,反映了神圣罗马帝国邦国林立,这种局面造成的政治割据阻碍了德意志的统一,
B 项正确;材料为神圣罗马帝国徽章“双头鹰”的图案描述,未涉及宗教改革等相关内容,也没有体
34
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
现教派分裂,排除A 项;“双头鹰”徽章图案有宗教图案,反映了神圣罗马帝国,排除C 项;此时德
意志诸侯林立,并未形成专制皇权,排除D 项。故选B 项。
5.(2023·福建·高考真题)1857 年,美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下”开头,美国驻日领事
却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本(      )
A.幕府权力日趋式微
B.天皇是名义上的最高统治者
C.外交政策转向亲美
D.中央集权政治体制逐渐瓦解
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是1857 年的日本。据材料“以‘日本皇帝陛下’开头”并结合所学,当时日本是幕府统治
时期,以天皇为首的朝廷保有名义上的中央政府称号,即天皇是名义上的最高统治者,B 项正确;据
材料“却将信函递交给了德川幕府”不能得出幕府权力日趋式微,排除A 项;材料只涉及了美国对日
本的某些态度,不能表明日本对美国的态度,排除C 项;结合所学,1857 年,日本的中央集权体制已
经瓦解,排除D 项。故选B 项。
6.(2023·湖南·高考真题)19 世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以否
决或修改。据统计,在1906 年之前的20 年内,议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称,
议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了(    )
A.内阁逐渐走向集权
B.内阁议会权限不明
C.政党政治渐趋成熟
D.议会体制受到损害
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时
空是:19 世纪后期的英国。从材料信息看,19 世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对
政府的议案很难加以否决或修改。所以会出现这种情况,主要是这一时期英国政党政治渐趋成熟,而
内阁首相由议会多数党领袖担任,议会内对内阁不利的议案会遭到首相所在政党的否决,导致有人所
戏称的“议会成了内阁的御用议事会”现象,C 项正确;英国实行君主立宪制,不存在集权问题,排
除A 项;君主立宪制下,英国内阁和议会的权限是清楚的,排除B 项;议会的权力受到压制,不意味
着议会体制受到损害,排除D 项。故选C 项。
7.(2023·新课标卷·高考真题)1854~1868 年间,日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事
等方面的译著或著作达数百部。此外,幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术
实践。这一系列举措(    )
A.摧毁了封建守旧势力的统治基础
B.实现了西方科技的本土化
35
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
C.表明日本走上了军国主义的道路
D.有助于推动日本的近代化
【答案】D
【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干设问词可知本题是本质题、影响题。时空是:
1854~1868 年(日本)。根据材料的时间信息,以及材料内容可知,本题主旨是近代日本学习西方的
政治、军事、科技等内容,这些举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化,D 项正确;这些
举措只能说打击了封建势力,不能说摧毁了,排除A 项;日本只是学习西方科技,还达不到西方科技
本土化的程度,排除B 项;军国主义是指崇尚武力和军事扩张,将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本,
把国家完全置于军事控制之下,使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外
战争的思想和政治制度,材料的主旨是学习西方制度和技术,无法得出日本走上军国主义道路,排除
C 项。故选D 项。
8.(2024·广西·高考真题)维也纳会议后,欧洲列强之间有四十年未开启战端。基辛格评论道:“各国不
仅在有形势力上,在道德上亦处于均衡状态,权力与正义取得相当的协调。权力均衡降低诉诸武力的
机会。”该观点认为(   )
A.欧洲均势维护国际关系稳定
B.欧洲协调降低战争爆发概率
C.欧洲列强建立集体安全体制
D.欧洲协调符合大国一致原则
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是:维也纳会议后(欧洲)。材料主要讲述基辛格认为欧洲局势相对稳定是由于各国在势力
和道德上处于均衡,这种均衡状态降低战争的可能,因此欧洲均势是降低战争可能的重要因素,A 项
正确;材料主要强调权力均衡也就是均势降低战争爆发概率,而非协调降低战争概率,排除B 项;欧
洲集体安全体制建立在一战后,与材料时间不符,排除C 项;材料主要讨论的是权力均衡,而非大国
一致原则,且大国一致原则是二战后联合国遵循的原则,排除D 项。故选A 项。
9.(2024·重庆·高考真题)19 世纪中叶以前,欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念名单
或雕像,19 世纪60 年代,各国开始重视对本国文化英雄的纪念,作家艺术家和作曲家的纪念碑越来越
多,与政治家和军人的相当,这种变化说明(      )
A.文化成为塑造国家认同的基础
B.欧洲人文景观的政治色彩弱化
C.雕塑艺术传统在欧洲走向衰落
D.艺术创作受到政治权力的制约
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是:19 世纪(欧洲)。根据材料可知,19 世纪中叶以来,欧洲城市的街道和广场上的纪念
36
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
名单或雕像从“君主、军人英雄”到除了政治家和军人,还有“本国文化英雄”,这说明欧洲各国开
始越来越重视本国文化,因为这一时期欧洲民族国家不断建立,统治者需要通过文化认同塑造国家认
同,A 项正确;材料体现的是“本国文化英雄”的纪念碑与政治家和军人的相当,所以欧洲人文景观
并未弱化政治色彩,排除B 项;这一时期只是雕塑对象有所改变,并不是雕塑艺术走向衰落,排除C
项;材料体现的是文化成为塑造国家认同的基础,没有体现艺术创作受到政治权力的制约,排除D 项。
故选A 项。
10.(2024·江苏·高考真题)维也纳会议期间,奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资,让两百多个参会代表终
日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”,但少数几个强国的代
表却经常缺席这些活动。这可以用来说明(      )
A.奥地利尊崇近代外交礼仪
B.全体一致的集体安全体制建立
C.梅特涅重视西方文化传统
D.大国主宰的国际协调机制形成
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是:近代(欧洲)。据材料可知,维也纳会议期间,奥地利首相梅特涅通过安排各种娱乐活
动来分散多数参会代表的注意力,而少数几个强国的代表却经常缺席这些活动,这显示出少数强国在
会议中掌握着主导权。这种情况表明大国能够决定会议的重要决策和走向,小国的声音和诉求被忽视,
反映了大国主宰的国际协调机制的形成,D 项正确;梅特涅安排这些活动的目的并非是单纯尊崇近代
外交礼仪,而是有其政治意图,排除A 项;当时并未建立全体一致的集体安全体制,与史实不符,排
除B 项;梅特涅的主要目的不是重视西方文化传统,而是利用这些活动来达到政治上的操控,排除C
项。故选D 项。
二、材料题
11.(2025·黑吉辽蒙卷·高考真题)阅读材料,完成下列要求。
材料一   法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20 世纪初期,西方学者多聚焦
大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题,尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共
和国等问题进行讨论与评价,例如,米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外,奥拉尔
等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等,深化研究。
——摘编自郭小凌《西方史学史》
材料二   20 世纪中叶以来,在法国年鉴学派的推动下,西方学术界关于法国大革命的研究出现新变
化。其主要代表著作包括:奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日:伏维尔《革命
心态》从心态史角度研究大革命;夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大
37
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
革命政治文化;麦克菲《经历法国大革命:1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。
——摘编自彼得·伯克《法国史学革命:年鉴学派,1929—2014》
(1)根据材料一,概括自法国大革命爆发至20 世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明20 世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意
义。
【答案】(1)主要特点:研究主题聚焦重大历史问题;价值判断以肯定进步性为主;研究方法侧重史料
汇编与传统叙事。
(2)新变化:研究视角多元化:从政治史转向社会文化史;研究对象扩展:从精英政治到基层社会;研
究方法融合跨学科理论。意义:有利于深化对革命复杂性的认识;有助于拓展历史研究的维度;揭示
革命对日常生活的影响,丰富人们对现代社会转型的理解;促进了史学方法论的革新。
【解析】(1)本题是特点题。时空是近代世界。主要特点:由材料“自大革命爆发至20 世纪初期,
西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题,尤其对推翻封建专制制度和
建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出研究主题聚焦重大历史问题;由材料“米什莱认
为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。”可得出价值判断以肯定进步性为主;由材料“奥拉尔等学
者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等,深化研究。”可得出研究方法侧重史
料汇编与传统叙事。
(2)本题是对比题、影响题。时空是20 世纪中叶后的世界。新变化:由材料“自大革命爆发至20 世
纪初期,西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题,尤其对推翻封建专
制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档
案及创办《法国革命》杂志等,深化研究。”可得出研究视角多元化:从政治史转向社会文化史;由
材料“麦克菲《经历法国大革命:1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众”可得出研
究对象扩展:从精英政治到基层社会;由材料“其主要代表著作包括:奥祖夫《革命节日》从人类学
角度研究大革命时期的节日:伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命;夏蒂埃《法国大革命的
文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化;麦克菲《经历法国大革命:1787—1799》
用地方文献资料研究大革命中的普通民众。”可得出研究方法融合跨学科理论。意义:由材料“自大
革命爆发至20 世纪初期,西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题,
尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出有利于深化对革命复
杂性的认识;由材料“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外,奥拉尔等学者汇编大
革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等,深化研究。”及所学可得出有助于拓展历史研
究的维度;由材料“麦克菲《经历法国大革命:1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民
38
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
众”及所学可得出揭示革命对日常生活的影响,丰富人们对现代社会转型的理解;由材料“奥祖夫
《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日:伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命”
可得出促进了史学方法论的革新。
12.(2024·江西·高考真题)阅读材料,完成下列要求。
材料一:17 世纪中期,荷兰海上势力扩展至全球,被称为“海上马车夫”。1651 年,为了增强霸权
实力,英国议会通过新的《航海条例》,这成为英荷海上大战的导火索。双方先后发生了第一次英荷
战争(1652—1654)和第二次英荷战争(1665-1667)。1670 年6 月,英法两国签订《多佛密约》。
1672 年3 月,法荷战争爆发。同月,英国对荷兰不宣而战。荷兰掘开拦海大坝,海水倒灌淹没国土,
法国陆军进攻才暂时受阻。在海战中,荷兰击败英法联军。多年战争几乎耗尽了荷兰的经济储备。
——摘编自彭波、施诚《千年贸易战争史》
材料二:1688 年,利用英国国内高层政治矛盾,荷兰的威廉王子成功推翻詹姆斯二世国王并获取英国
王位,这就是英国“光荣革命”。这场不流血革命一方面强化了英国的重商主义产业政策以及英国政
府发行国债的能力,另一方面通过吸收和利用荷兰的金融资本打造了一个能够在各方面与法国匹敌的
英荷联盟,尤其是对海外殖民地的统治方面,百年之后再将变得虚弱的荷兰一脚踢下悬崖(第四次英
荷战争),实现独霸世界的“日不落帝国”美梦。结果的确是这样:通过赢得对法国的竞争,英国以
更快的速度迅速崛起,不到一百年之后就引爆了第一次工业革命,改变了人类历史进程。
——摘编自文—《科学革命的密码:枪炮、战争与西方崛起之谜》
(1)根据材料一,概括这一时期欧洲列强殖民争霸的态势。
(2)根据材料一、二,结合所学知识,简析“光荣革命”对世界殖民体系的影响。
【答案】(1)欧洲列强争霸的态势: 荷兰处于霸主地位;英法挑战削弱荷兰海上霸权;荷兰由盛转衰。
(2)光荣革命对殖民体系的影响:光荣革命巩固了英国资产阶级统治,英国获得荷兰金融资本,逐渐取
得殖民霸权; 荷兰失去了金融资本,丧失了海上霸权; 法国面对英荷同盟竞争力减小,最终被英国
打败; 光荣革命为工业革命创造了条件,工业革命增强了欧洲列强殖民扩张的能力。
【解析】(1)本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。欧洲列强争霸的态势: 根据材料“17 世
纪中期,荷兰海上势力扩展至全球,被称为“海上马车夫”。1651 年,为了增强霸权实力,英国议会
通过新的《航海条例》,这成为英荷海上大战的导火索。”“在海战中,荷兰击败英法联军。多年战
争几乎耗尽了荷兰的经济储备。”得出荷兰处于霸主地位;英法挑战削弱荷兰海上霸权;荷兰由盛转
衰。
(2)本题是影响类材料分析题。时空是近代世界。光荣革命对殖民体系的影响:根据材料“这场不
流血革命一方面强化了英国的重商主义产业政策以及英国政府发行国债的能力,另一方面通过吸收和
39
关注公众号:陆陆高分冲刺  ~领取:最新版“中考高考-总复习”~~~
利用荷兰的金融资本打造了一个能够在各方面与法国匹敌的英荷联盟,尤其是对海外殖民地的统治方
面”得出光荣革命巩固了英国资产阶级统治,英国获得荷兰金融资本,逐渐取得殖民霸权; 荷兰失
去了金融资本,丧失了海上霸权;根据材料“通过赢得对法国的竞争,英国以更快的速度迅速崛起,
不到一百年之后就引爆了第一次工业革命,改变了人类历史进程。”得出 法国面对英荷同盟竞争力
减小,最终被英国打败; 光荣革命为工业革命创造了条件,工业革命增强了欧洲列强殖民扩张的能
力。
40