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第32 讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立（黑吉辽蒙专
用）
目录
01 课标达标练
考点01 英、美、法资产阶级革命
考点02 资本主义的拓展
02 核心突破练
03 真题溯源练
01 英、美、法资产阶级革命
1．（2025·辽宁鞍山·三模）19 世纪初英国政府派人拿着议会批准的军费批文前往英格兰银行要求支付，银
行审计后发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国（ ）
A．议会不能支配政府财权
B．国王依然掌控实权
C．银行担心政府违约失信
D．宪政制度已经确立
【答案】D
【解析】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是19 世纪初的英国。根据材
料中“英国政府派人拿着议会批准的军费批文前往英格兰银行要求支付，银行审计后发现上面未盖国王印
章，拒绝支付”结合所学可知宪法规定必须有议会和国王的盖章才能生效，说明确立宪政制度，D 项正确；
议会具有财政权，银行的拒绝是基于法律程序，排除A 项；随着责任内阁制确立，国王成为虚位元首，不
掌握实权，排除B 项；银行的拒绝实际上是基于法律程序，而非对政府信用的担忧，排除C 项。故选D 项。
2．（2025·辽宁丹东·二模）马克思在《法兰西内战》中指出：“革命的巨大扫帚，把所有这些过去时代残
渣扫除净尽，为建立现代国家的大厦廓清了社会基地。这座大厦是在第一帝国时代建立起来的。”下列属
于“大厦”一部分的是（ ）
①资本主义法律制度确立 ②法国的工人阶级登上历史舞台
③议会共和政体最终确立 ④以资产阶级为主导的社会形成
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
【答案】D
【解析】本题是组合选择题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料可知，法国大革
命彻底打击了法国的封建势力，为法国资本主义制度的确立奠定了基础，①正确；19 世纪30 年代法国里
昂工人起义，标志着法国的工人阶级登上历史舞台，与材料“法兰西内战”无关，②错误；1875 年法国确
立了议会共和政体，与材料时间不符，③错误；法兰西第一帝国建立于1804 年，拿破仑颁布了《拿破仑法
典》，以法律的形式巩固了法国大革命的成果，该法典成为资本主义社会的法律规范，为法国确立以资产
阶级为主导的资本主义社会形成奠定了基础，④正确。D 项正确。排除A、B、C 项。故选D 项。
3．
【从明治维新推动教育发展角度考察】（2025·内蒙古赤峰·二模）据统计，1874 年东京大
学共有教授20 名，全部由外国人担任。次年起，日本文部省开始选拔学生到国外深造，这些留学生回国后
逐步取代外国教师。至1894 年，东京大学74 名教授中仅有18 名外国人。这反映了（ ）
A．明治维新推动日本高等教育改革
B．日本高等教育服务于对外扩张需求
C．日本高等教育崇欧轻亚特征明显
D．留学生引领日本高等教育发展方向
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1874-1894 年（日
本）。据材料信息可知，明治维新后，日本文部省选拔学生到国外深造，留学生回国后逐步取代外国教师，
这反映了明治维新推动日本高等教育改革，A 项正确；材料未体现日本高等教育服务于对外扩张，B 项错
误，排除B 项；我们不能从留学生取代外国教师得出崇欧轻亚的结论，排除C 项；留学生对日本高等教育
有推动作用，但据材料不能得知是否引领日本高等教育方向，排除D 项。故选A 项。
4．
【对比法国与中国学者观点】（2025·吉林长春·二模）大革命前后，法国学界长期探究
“第三等级是什么”，大部分学者认为第三等级的主要特点是“反对特权”，是所有国民的集合体；第三
等级内部存在阶层区分，但没有阶级区别。这反映出法国（ ）
A．民主政治的需求
B．历史研究的繁荣
C．民族意识的产生
D．阶级斗争的缓和
【答案】A
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：18 世纪的法国。
根据材料概括可知：材料认为第三等级虽有阶层的区分，但共同的特点是反对特权，体现来自不同阶层的
法国国民反对专制制度的精神和对民主自由的追求，A 项正确；对法国大革命的研究不能反映整个历史研
究的情况，排除B 项；材料主要反映民众的革命和民主意识，而非爱国意识和民族意识，排除C 项；材料
涉及的是第三等级没有阶级的区别，也即第三等级有来自各个阶级的人，体现法国民众的革命和民主意识。
但各阶层中都有人反对专制、要求民主不等于各阶级之间就没有矛盾和斗争了，实际上，下层民众和资产
阶级与封建贵族阶级之间的斗争十分激烈，排除D 项。故选A 项。
5．（2025·辽宁·一模）1871 年，俾斯麦在《北德意志联邦宪法》的基础上制定了新宪法.建立起了特殊的
普鲁士式的君主立宪制。新宪法决定了国家对政治生活，特别是对经济发展的加强干预，国家“保护”和
国家"干预”成为德国经济现代化的显著特点.也是它的重要助力。这体现出当时德国（ ）
A．君主政体阻碍社会进步
B．延续传统维护专制集权
C．制度变革助推经济发展
D．国家干预排斥市场经济
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1871 年（德国）。
据材料可知，1871 年，俾斯麦建立的“特殊的普鲁士式的君主立宪制”使得国家加强了对经济发展的干预，
成为德国经济现代化的“重要助力”，这反映出政治制度的变革推动了德国经济的发展，C 项正确；君主
政体包括君主专制与君主立宪，当时德国的君主立宪政体在一定程度上推动了社会进步，排除A 项；德国
已经建立君主立宪制度的国家，延续传统但助力德国经济现代化，排除B 项；“国家干预”并不意味着就
一定“排斥市场经济”，且D 项也与史实不符，排除D 项。故选C 项。
02 资本主义的拓展
6．
【考察南北战争背景】（2025·辽宁·三模）下表是部分学者统计1860 年美国南部地区部分
产品产量在全国占比和对外出口占比统计表。据此可知（ ）
产品
生产占全国比重
出口占全国出口比重
棉花
100%
60%
烟草
84%
60%~70%
钢制品
11%
—
纺织品
8%
—
A．南北战争爆发并非历史偶然
B．种植园经济顺应潮流
C．美国南北地区商贸联系密切
D．奴隶制经济发展迅猛
【答案】A
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1860 年（美国）。
根据所学可知，19 世纪中叶，美国是全球最大的棉花生产国，主要产自南方，棉花的需求推动了奴隶制的
扩张，导致美国南北在奴隶制问题上的冲突加剧，同时，南方对以英国为代表的欧洲国家大量出口棉花，
出口比重甚至高于对本国北方工业地区的出口，将棉花作为南北利益谈判的筹码，进一步加剧了南北矛盾，
一定程度上推动了南北战争的爆发，A 项正确；题干表格信息体现了南方经济结构的多样化，不能说明种
植园经济顺应潮流，排除B 项；当时的美国南北关系紧张，南北商贸联系密切不符合史实，排除C 项；美
国南部地区的商品奴隶制具体一定的资本主义经营性质，但其本质上是一种不成熟的过渡形态的产物，随
着工业 化的不断发展，其生命力逐渐走向终结，而不是发展迅猛，排除D 项。故选A 项。
7．（2025·辽宁丹东·一模）6 世纪时法兰克王国的《萨利克法典》中规定，“如果有人被控告而又没有证
人证明他无罪，那么有必要令他以汤釜神判法（嫌疑人要用右手从沸水中取出指定物品）为自己洗清罪
名”。这说明当时的法兰克王国（ ）
A．政权与神权间对抗激烈
B．法律的世俗化倾向明显
C．宗教观念影响司法公正
D．司法维护封建贵族利益
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是6 世纪的法兰克王国。据材料“如果有人被控
告而又没有证人证明他无罪，那么有必要令他以汤釜神判法（嫌疑人要用右手从沸水中取出指定物品）为
自己洗清罪名”可知，汤釜神判法要求嫌疑人从沸水中取出物品，通过是否受伤来判定其是否有罪。这种
审判方式依赖“神的裁决”，即超自然力量，而非证据或理性判断，C 项正确；题目中神判法是政权（法
兰克王国）主动将宗教观念纳入法典，体现的是政权与神权的合作，而非对抗，排除A 项；法律的“世俗
化”指法律脱离宗教控制，由世俗权力主导。而神判法恰恰是法律与宗教紧密结合的表现，属于非世俗化
特征，排除B 项；题干未提及神判法针对特定阶层（如贵族或平民）。神明裁判在日耳曼社会中普遍适用，
其目的是通过宗教威慑维持社会秩序，而非专门维护贵族特权，排除D 项。故选C 项。
8．（2025·江西·二模）据统计，美国联邦文官总人数由1884 年的13 800 人增至1900 年的近20 万人，
1945 年发展到381.6 万人。文官也由“在各种具体情况实施法律、法规和规章”，逐渐演变为“运用法律
和掌握政府事权的真正力量”。在20 世纪的美国历史上，“每位总统都遇到过这样一个问题，即如何防止
职业文官阉割总统的政策”。上述现象（ ）
A．体现出美国打破文官“政治中立”传统
B．源于文官自身优势及政治体制设计
C．表明文官制度消除了政党分肥制弊端
D．有利于保持政策的连续性和稳定性
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代美国。
根据材料并结合所学知识可知，自美国文官制度确立以来，随着专业分工细化等，文官越来越专业，积累
了丰富经验和知识，有自身优势。从政治体制设计看，美国三权分立体制以及文官制度自身的特点，使得
文官体系有一定的独立性和自主性，这是导致文官权力演变以及总统面临问题的重要原因，B 项正确；材
料中没有提及文官“政治中立”传统被打破的相关内容，材料主要强调的是文官权力的演变以及对总统政
策的影响等，排除A 项；美国文官制度的发展在一定程度上抑制了政党分肥制的弊端，但“消除了”表述
过于绝对，且材料主要强调的不是政党分肥制弊端的问题，排除C 项；文官数量增加和权力演变确实在一
定程度上利于保持政策的连续性和稳定性，但这不是对整个现象的全面概括，“有利于保持政策的连续性
和稳定性”这一表述无法解释“每位总统都遇到过这样一个问题，即如何防止职业文官阉割总统的政策”
这一方面，表述片面，排除D 项。故选B 项。
9．（2025·浙江·三模）1861 年俄国农奴制改革后，95%的俄罗斯农民生活在集体农庄中，个人无法自由处
置土地；在完成赎买前，农民需继续为地主服劳役或缴纳代役租。这说明农奴制改革（ ）
A．并未提高农民生活水平
B．存在土地分配不均弊端
C．保留了较多的封建残余
D．加速了资本的原始积累
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1861 年俄国。据材
料可知，改革后农民仍无法自由处置土地，且需继续为地主服劳役或缴纳代役租，这说明改革虽废除农奴
制，但保留了封建剥削关系和土地依附状态，属于封建残余的表现，C 项正确；材料描述的是农奴制改革
不彻底，没有涉及生活水平信息，排除A 项；个人无法自由处置土地，与土地分配不均无关，排除B 项；
材料中描述的是封建残余现象，没有涉及资本的原始积累，排除D 项。故选C 项。
10．
【引用原始文献词汇考察】（2025·山西吕梁·三模）1869 年8 月，日本政府发布《职员
令》，在天皇之下，设立“神祇”“太政”二官。太政官下分设六省。六省之外，设立一个集议院，作为
议事机关。此外，还设置了待诏院（受理建议）、弹正台（弹劾非法）、按察使（监督会津、仙台等地
方）等。日本政府的举措反映出（ ）
A．传统习惯与西方政治元素的结合
B．废除封建特权的必要性
C．国家权力机关职能的更新和完备
D．传播维新思想的紧迫性
【答案】A
【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1869 年（日
本）。日本在天皇之下设置“神祇”官，体现了日本传统宗教神道教的影响，保留了传统习惯；同时设立
太政官及六省、集议院、待诏院、弹正台、按察使等，是借鉴西方近代政治体制，反映出传统习惯与西方
政治元素的结合，A 项正确；材料无法反映废除封建特权的必要性，排除B 项；材料主要体现的是日本政
治机构设置上传统与西方元素的融合，并非单纯强调国家权力机关职能的更新和完备，排除C 项；传播维
新思想的紧迫性表述与材料主旨不符，排除D 项。故选A 项；
1．（2025·湖北武汉·三模）1810 年柏林大学建立，创始人洪堡表示“德国要构成一个整体，这种感情无法
从任何一个德国人的心中被消除”。在他的影响下，柏林大学逐渐成为普鲁士及全德民族爱国运动的思想
中心。这表明（ ）
A．大学教育推动民主政治进步
B．德意志统一的条件完全成熟
C．民族危机激发国家统一意识
D．普鲁士确立教育强国的方针
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1810 年的德国。根据材料
及所学可知，19 世纪初，德意志内部处于分裂状态，外部拿破仑战争构成民族危机，洪堡的言论和柏林大
学的作用体现了知识分子反抗压迫、追求统一的思想，说明民族危机激发国家统一意识，C 项正确；材料
强调的是民族统一而非民主政治，柏林大学的核心作用是传播民族主义，与民主政治无直接关联，排除A
项；德意志统一的条件完全成熟说法错误，完全成熟需体现政治、经济、军事等多方面的统一条件，但
1810 年德意志仍处于分裂状态，统一条件远未成熟，排除B 项；材料仅说明柏林大学的建立及其影响，未
提及教育强国的全国性方针，普鲁士的教育改革是局部举措，不能等同于国家战略，排除D 项。故选C 项。
2．（2025·河南许昌·三模）1904～1907 年间，德国政府提出新的征税提案，但遭到议会的反对而失败，最
终宰相比洛被迫提出辞职，新任宰相不得不接受由保守党和中央党组成的议会多数派有关财政改革的决议。
这说明当时的德国（ ）
A．中央政府的权威出现下降倾向
B．具有代议制民主的特征
C．议会逐渐成为国家的权力中心
D．君主立宪体制趋于完善
【答案】B
【解析】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1904—1907 年（德国）。
据材料可知，德国政府的征税提案因遭到议会的反对而失败，甚至宰相不得不提出辞职，由此可见议会作
为民意代表机构参与决策，对政府形成制约，说明德国具有一定的代议制民主的特征，B 项正确；仅凭题
干中政府征税提案遭到议会的反对而失败，不足以说明中央政府的权威出现下降倾向，排除A 项；德意志
帝国时期专制主义色彩浓厚，皇帝是国家的权力中心，排除C 项；“完善” 通常指民主制度的深化，如
扩大普选权、削弱君主权力等，但德国君主立宪制的固有缺陷并未根本改变，排除D 项。故选B 项。
3．（2025·山东潍坊·三模）如图为1700 至1785 年英国进出口贸易图，对此解读正确的是（ ）
A．工业革命推动了英国贸易发展
B．18 世纪后期英国的经济陷入困境
C．殖民地斗争导致贸易盈余下降
D．国内市场扩大促使进口持续增长
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1700 至1785 年（英国）。根
据材料可知，18 世纪后期英国与殖民地之间存在诸多斗争，如北美独立战争等，这些斗争影响了英国与殖
民地之间的贸易往来，从图中可以看到18 世纪后期英国贸易盈余下降，C 项正确；工业革命开始于18 世
纪60 年代，在1700-1750 年这个阶段工业革命尚未大规模展开，从图中也无法明显看出是工业革命推动了
这一时期英国贸易发展，排除A 项；从图中可以看到，虽然在18 世纪后期英国贸易盈余有波动，但整体
进出口贸易量还是处于一定规模，不能得出英国经济陷入困境的结论，排除B 项；图中显示进口并不是持
续增长的，在后期有波动下降的情况，排除D 项。故选C 项。
4．（2025·福建莆田·三模）工业革命以来，美国南部棉花种植园产出的棉花品质优良，始终是英国棉纺织
工厂生产原料的重要供应地；而到19 世纪60 年代以后，印度棉花逐渐占据英国棉花进口总量的一半以上，
英国还在埃及进一步扩大棉花种植。这一变化（ ）
A．旨在强化殖民地对英国工业化的依附性
B．是英国对全球棉花供应链的主动调整
C．折射出政治局势对全球贸易网络的影响
D．源于殖民地棉花种植技术的快速提升
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，时空是：19 世纪60 年代美国。结合所学知识可知，1861 年
美国南北战争爆发，南方棉花种植产业遭到冲击，且南方邦联实施"棉花禁运"政策企图迫使英国政府下场
干预，这使英国棉纺织业面临"棉荒"危机，被迫寻求替代来源，并转向印度、埃及等地采购棉花原料，C
项正确；英国确实通过殖民经济控制强化依附（如印度农民被迫种棉），但材料中的变化直接动因是应对
因美国内战导致的“棉荒”危机，殖民依附是长期策略，而非此时期的核心目标，排除A 项；英国转向印
度、埃及采购棉花是因美国内战导致供应链中断的被动应对，而非主动优化供应链布局，排除B 项；结合
所学知识可知，印度和埃及农业技术较为落后，印度棉花品质长期低于美棉，英国工厂需调整设备适应；
埃及棉花品质提升依赖英国农业专家指导，排除D 项。故选C 项。
5．（2018·天津河北·二模）1787 年美国宪法第一条第十款规定：各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦
联”“不得铸造货币；不得发行纸币”。这些宪法条文体现了（ ）
A．联邦制原则
B．分权制衡原则
C．法律至上原则
D．地方自治原则
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1787 年的美国。根据
材料并结合所学知识可知，1787 年美国宪法第一条第十款的规定，禁止各州缔结条约、结盟、组织邦联、
铸造货币或发行纸币，这些条文旨在限制各州的权力，将外交、货币发行等涉及国家主权的关键权力收归
联邦政府统一行使。联邦制原则的核心是划分中央（联邦）与地方（州）政府的权力，联邦政府拥有最高
权威，州政府保留部分自治权，但必须服从联邦宪法。这些条文体现了联邦政府对州权力的约束，强化了
中央集权，符合联邦制原则，A 项正确；分权制衡原则主要涉及政府内部立法、行政、司法三权分立与制
衡，而题干条文是关于中央与地方的关系，不涉及政府分支间的制衡，排除B 项；法律至上原则强调宪法
为最高法律，但题干条文具体内容聚焦权力分配，而非法律本身的至高性，排除C 项；地方自治原则强调
地方自主权，但题干条文是对州权力的限制，削弱了地方自治，不符合题意，排除D 项。故选A 项。
1．（2025·安徽·高考真题）北美独立运动期间，革命者以英国《大宪章》为依据，并为其注入自然权利、
社会契约、人民主权等思想，加以新解释，使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法
性依据。这反映了，当时（ ）
A．大陆法系原则在北美地区得到运用
B．北美独立运动影响欧洲政治文化重构
C．北美革命者融汇多种思想谋求独立
D．议会权力至上的理念在北美深入人心
【答案】C
【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北美独立运动期间的北
美。题干中北美革命者以英国《大宪章》这一传统法律文献为基础，同时融入自然权利、社会契约、人民
主权等启蒙思想，并对其进行新的阐释，将其转化为抵制英国政策、反抗议会权威的合法性依据。这一过
程清晰体现了北美革命者对多种思想资源的整合与运用，C 项正确；北美独立后主要继承英国的普通法系
传统，且题干强调的是思想整合而非法律体系的运用，与题意无关，排除A 项；题干聚焦于北美革命者如
何利用思想资源推动自身独立，未涉及北美运动对欧洲的反向影响，排除B 项；材料中北美革命者明确
“反抗英国议会权威”，说明议会权力至上的理念在北美受到挑战，而非深入人心，排除D 项。故选C 项。
2．（2025·湖北·高考真题）19 世纪60 年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的
重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分
“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（ ）
A．保留了大量传统文化因素
B．旨在推翻守旧的幕府统治
C．受东西方文明碰撞的影响
D．遵循“脱亚入欧”的战略
【答案】C
【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19 世纪60 年代（日本）。据材料“既吸收欧
美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分‘东洋道德’和‘西洋艺术’”可
知，日本明治维新吸收西方科技也继承中国文化，说明明治维新受到东西方文明碰撞的影响，体现了“和
魂洋才”的融合思想，C 项正确；据材料可知，保留传统文化因素只是部分内容，不能全面概括材料主旨，
排除A 项；材料强调日本受东西方文明的影响，未涉及政治斗争，排除B 项；据材料可知，主张“不必区
分东西方文化”与“脱亚入欧”的彻底西化战略不符，排除D 项。故选C 项。
3．（2025·山东·高考真题）1848 年7 月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。
马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，
“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。
马克思意在揭示（ ）
A．无产阶级革命的必然性
B．德国经济落后的根源
C．法国大革命对欧洲的意义
D．德国资产阶级革命的保守性
【答案】D
【解析】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1848 年（德国）。据材料“他们要无偿废除或
通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明
的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产
阶级在1848 年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D 项正确；
据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A 项；马克思揭
露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B 项；材料虽
提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C 项。
故选D 项。
4．（2025·浙江·高考真题）17 世纪90 年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。
英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，
还需要国王印章。据此判断，此时英国实行（ ）
A．民主共和制
B．君主立宪制
C．责任内阁制
D．等级君主制
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。结合所
学知识分析题干信息，1688 年，发生“光荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固。1689 年，英国议会通过
《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，英国君主立宪制逐步形成。据材料“军费批文……需要议会通
过”“议会……批准成立英格兰银行”可知，议会拥有财政议决权，在国家事务中扮演重要角色，君主的
权力受到削弱，据此判断，此时英国实行君主立宪制，B 项正确；民主共和制国家的国家元首不是世袭的，
而是由选举产生，据材料“英王威廉三世与玛丽二世”可知当时英国存在世袭的国王，可推断英国并非实
行民主共和制，排除A 项；英国责任内阁制的形成是在18 世纪以后，时间不符，排除C 项；等级君主制
是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，1265 年召开的英国议会标志着英国等级君主制的初步
形成，到17 世纪90 年代英国已经确立君主立宪制，排除D 项。故选B 项。
5．（2024·天津·高考真题）在实行等级制度的西方社会中，存在着多种法律体系，贵族领主、城市新贵、
城市市民、宗教人士和非宗教人士以及男人和女人的基本权利皆有区别。下列各项中，从法律制度上对此
做出根本性否定的是（ ）
A．《查士丁尼法典》
B．《权利法案》
C．英国的《大宪章》
D．《人权宣言》
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（世界）。结合所学内容，18 世纪法国资产阶级革命最终建立起共和制，极大地冲击了旧的
等级制度。在此期间，法国议会颁布了纲领性文件《人权宣言》，明确提出了人权、自由平等、法治等原
则，确立了近代资本主义社会的基本原则和价值观念是对等级制度做出的根本性否定，D 项正确；《查士
丁尼法典》是6 世纪拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位期间由方编撰的法律文献，肯定皇权的至高无上，维护
封建统治秩序，排除A 项；1688 年英国“光荣革命”后，议会通过《权利法案》，确立了会权力高于王权，
但其未否定各等级之间的不平等性，排除B 项；英国《大宪章》签署于13 世纪，确立了法律至上和王权
有限的原则，要体现的是封建各阶级内部权力的再分配，排除C 项。故选D 项。
