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第四单元 资本主义制度的确立
第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
本单元讲述了资本主义制度的初步确立的有关历史,资本主义经济的发展最终导致了资产阶级革命。
斯图亚特王朝的专制统治,引发了资产阶级革命,《权利法案》的制定标志着君主立宪制的资本主义
政体在英国确立起来;来克星顿的枪声拉开了美国独立战争的序幕,在华盛顿的领导下美国获得了独
立,1787年宪法的通过标志着美国建立起了联邦制共和国;攻占巴士底狱吹响了法国大革命的号角,在
《人权宣言》的指引下法国大革命摧毁了法国的君主统治,拿破仑对内巩固了革命成果的同时,发动
了对外战争,废除了所征服地区的封建制度,但也给当地人民带来了灾难。
【唯物史观】认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步。
【时空观念】比较不同国家与地区的民主代议制，注意民主代议制的时间发展脉络
【史料实证】掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪
制的特点。提高通过阅读等途径获取历史信息的能力。掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制
的权力结构；进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；
【历史解释】通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息
的学习方法。比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、
探究解决问题的能力。
【家国情怀】认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展
规律。学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。《人权宣言》的颁布,法国大革命的历史意义和
拿破仑的内外政策。
难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。独立战争的性质,对美国的1787年宪法内容的理解及
其评价。
在初中阶段，学生已经初步接触了英国资产阶级革命、美国独立战争和1787年宪法，以及法国大革命。但是由于学生对世界历史不很熟悉，特别是不大了解世界近代以前的历史，建立学生们在学
习本课之前，先花一点时间了解相关的知识。在此基础上才能比较深入地理解英国君主立宪制建立
的历史背景以及在历史上的作用。另外，还建立同学们带着问题，在比较中进行学习，以便在接下
来的单元里更好地掌握各国政治制度的共性和各自特点。
一、革命及制度建立
1、背景：
（1）英国资本主义发展：
A新航路开辟后英国进行的对外殖民掠夺和扩张；B英国出现了手工工场，并有了一定的发展，这些
手工工场是属于资本义义性质的；C圈地运动的开展，为资本主义的发展提供了自由劳动力、国内市
场。这些都主英国资本主义的发展积累了资本。
（2）英国新兴资产阶级及新贵族要求反对封建制度。当时的一些银行家、大商人和手工工场主实力
壮大，成为了新兴的资产阶级，而那些在农村雇工经营牧场或农场的牧场主和农场主被称为新贵族，
新贵族有的也兼顾经营工业和商业，他们同其他资产阶级成员有着共同的利益。
（3）斯图亚特王朝复辟后采取的措施损害了资产阶级和新贵族的利益，阻碍了资本主义的发展。
2、过程（PPT）：1640年革命爆发--1642年内战爆发--1649年处死查理一世，并成立共和国--1653
年克伦威尔成为“护国主”建立军事独裁--1660年斯图亚特王朝复辟（查理二世），其死后，其弟詹
姆士二世继位，高压专制--1688年，辉格党与部分托利党人，邀请荷兰执政威廉与玛丽共同入主英国，
詹姆士二世逃到法国。
3、意义：推翻了封建专制的君主制，为英国资本主义经济的发展和资本主义政治、经济制度的建立
开辟了新的道路；它反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他一区都有广泛的影响，标志着
一个新的历史时期的到来。
（三）君主立宪制的形成
1、奠定基础——1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》
（1）内容--PPT：限制国王的权力（立法权、征税权、司法权、军事权），保证议会的立法权、财政
权等权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策。
（2）影响：否定了君权神授，从法律上确立“议会主权”原则，确立议会权力超过王权，司法权
独立于王权的原则，奠定了君主立宪制的法律基础。（初步确立）
【注意】（1）《权利法案》在英国起宪法作用，属于宪法性质的文件，但它并不是成为宪法。（2）英国议会组成：上议院、下议院、国王
2、正式确立——责任制内阁的形成
（1）经过：枢密院（国王的最高咨询机构）——内阁（国王直辖最高行政机构）——乔治一世起，
国王不出席内阁会议，下院多数党领袖组阁——18世纪中叶形成并逐步完善
（2）结果：议会权力扩大，国王统而不治，英国成为典型的君主立宪制国家。
（3）内阁跟议会的关系
A内阁由议会选举产生，并对议会负责；
B议会对内阁进行监督，议会可以通过对政府的不信任案，解散内阁，同时内阁也可解散下院提前大
选，由新选出的下院决定内阁去留。
特点：①内阁全体成员对政府事务集体负责，与首相共进退
②责任内阁制是英国君主立宪制的核心，名义上对国王负责，实际对议会负责。
（4）内阁跟国王的关系
A内阁掌握实权，国王“统而不治”；
B国王形式上任命内阁，但内阁不对国王负责，只是形式上向国王汇报。
随着内阁制形成，英国的两党制也形成
形成过程
①斯图亚特王朝复辟期间产生辉格党和托利党
②19世纪，辉格党发展成自由党 托利党发展成保守党
③20世纪初，自由党被工党取代，今天英国政坛上活跃的两党是自由党和工党
3、发展完善——1832年，议会改革（选举权扩大）
（1）原因：工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大，要求提高政治地位，扩大政治权利
（2）内容：A重新分配议席，取消许多已经衰败的选区，减少一些选区的议席，人口增加的选区议
席增多，新兴工业城市取得较多议席。
B更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，扩大选民范围，大大增加选民人数，工业资产阶级和
富农得到选举权
（3）影响：积极方面：适应了工业革命需要，增强了工业资产阶级在议会中的作用。
消极方面：议会改革未给工人带来任何好处，他们为争取普选权进行新的斗争，宪章运
动兴起。
4、不断强化——内阁专横（英国议会中的“第三院”）
（1）时间：19世纪70年代以后
（2）表现：A内阁凌驾于议会之上，取得了一部分的立法权、立法提案权、财政权
B首相和内阁加强对议会的控制5、演变过程的特点及趋势：
特点
(1)连续性：近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世纪继承下来的，从《大宪章》到
《权利法案》，从英国的内阁到责任内阁制，都体现了连续性特点。
(2)渐进性：英国政治制度发展变化是渐进式的。英国君主立宪制在 17世纪末形成，以后逐渐发展完
善，实现了全面的民主化。
(3)创新性：如内阁本是国王召集的咨询行政机构，光荣革命后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，
内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任内阁制。
趋势
(1)立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内阁；国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强。
(2)政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。
（三）特点：
1、国王“统而不治”成为虚君
2、议会权力至上，内阁对议会负责，
3、内阁权力不断膨胀。（掌握行政大权，内阁首相是国家最高决策者、领导者）
4、选举权扩大
（四）影响--妥协的艺术，深远的影响
1．政治：维护了政局的稳定。《权利法案》颁布后，英国长期以来议会与国王的斗争趋于缓和，政
局渐趋稳定，为英国社会的发展创造了条件。
2．经济：为工业革命创造了条件。17、18世纪英国政府采取各种措施保护知识产权，拓展海外市场，
保护英国经济的发展，为工业革命的到来创造了条件。
3．对外：加紧了殖民扩张。君主立宪制确立以后，在资产阶级的推动下，英国加紧了对世界殖民霸
权的争夺，18世纪下半叶取得世界殖民霸主的地位。
二、美国独立及资本主义制度的建立
（一）宪法制定的背景
1、新生的美国面临困境
（1）政治：邦联体制—邦联制的松散和中央政府的软弱
邦联：两个或两个以上的国家为了达到某些共同的目的而组成的联合体。邦联的成员国仍保留完全
的独立主权，只是在军事、外交等方面采取某些联合行动。
（2）经济：无法保护本国工业和美国商人的海外利益，无法促进国内商品流通。
（3）债务：无力解决大量债务
（4）安全：无力维持常备军以解决内忧外患2、启蒙思想的影响，孟德斯鸠提出了三权分立的学说。
三权分立学说：英国思想家——洛克最先提出。法国思想家——孟德斯鸠加以完善。“要防止滥用
权力，就必须以权力约束权力。”--孟德斯鸠
3、18世纪英国君主立宪制的完善，为其提供了借鉴。
（二）宪法的制定与内容
1、制定：1787年，制宪会议在费城召开，经过几个月的讨论，制定了1787年宪法。（美国宪法之
父：麦迪逊）
2、内容：
【易误辨析】邦联制和联邦制
邦联制和联邦制是复合制国家结构的两种形式。邦联制与联邦制的共同点在于它们都是主权国家之
间的联合体，区别在于邦联不形成新的国家，而联邦则形成新的国家。在邦联制下，组成邦联的各
成员国仍然是具有完整独立主权的国家，而在联邦制下，联邦组成单位已经不完全具有独立主权国
家的要素。
（1）实行联邦制，联邦政府是中央政府，权力大大加强；各州仍保持一定的独立性。
影响：P125
1、政治上：美国不再是一个松散的联盟，而成为一个真正统一的国家，并且较好的处理了中央与地
方的关系。
2、经济上：有利于形成全国性的市场，促进了资本主义的迅速发展，
3、军事上：使国家有可能维持足够的权威和军队来维护国内秩序，应对外来的威胁，巩固资产阶级
和种植园主的新政权。
（2）实行三权分构建中央政府
A行政权归于总统；美国是总统制的典型国家，特点：总统是国家元首，又是政府首脑，兼任武装
部队总司令。总统直接组织领导政府。政府不对国会负责，只对总统个人负责。内阁是总统的顾问。
每届任期4年（1787年宪法中没有对连任届数加以限制）。
B立法权归于国会；（参议院和众议院）美国最高立法机关，由参议院和众议院。参议院又称为上院；
众议院又称为下院，两院之间并无从属关系。
C司法权归于各级法院美国联邦最高法院是美国最高审判机构，由总统征得参议院同意后任命的 9名
终身法官组成，其判例对全国有拘束力，享有特殊的司法审查(judicial review)权，即有权通过具体案
例宣布联邦或各州的法律是否违宪；其中首席大法官在总统、副总统、众议院议长、参议院多数党
领袖等不能行使职能的情况下，有资格临时代理乃至接任总统
权力 行使者 权力职责
立法 国会 由参议院和众议院组成，掌握立法权国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握行政大权；有权否
行政 总统 决国会通过的法律；有权提名任命政府高级官员，有权与外
国缔结条约
司法 最高法院 掌握司法权，拥有最高司法解释权
（三）宪法体现的原则：
1、中央集权原则：联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强；
2、分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约；中央与地方分权。
3、民主原则：总统和议会议员都由民选产生；
（四）评价1787年宪法（P124）
1、进步性：
A是近代世界上第一部资产阶级成文宪法。
B体现了所谓“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现,在一定程度上保护了资产阶级民主.
C调和了中央与地方,大州与小州,南北方的矛盾,为美国的长期稳定打下了坚实的基础。
2、局限性：A没有废除奴隶制度，打上种族歧视烙印。
B维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。
三、资本主义制度的扩展
（一）法国共和政体（议会制民主共和制）
一、法国大革命的最初胜利
1．大革命爆发的原因
（1）国际：英国资产阶级革命和北美独立战争的影响。
（2）国内：
根本原因——波旁王朝的专制统治严重阻碍资本主义的发展。
革命条件——社会矛盾的加剧理论准备——启蒙思想的影响
2、法国大革命开始的时间和标志： 1789年7月4日，巴黎人民攻占巴士底狱
3、成果：
①1789年，制宪议会通过了《人权宣言》
②1791年，制宪议会颁布了法国历史上第一部宪法——1791年宪法。
规定：法国为君主立宪制国家，实行三权分立原则。
③1792年，巴黎人民推翻王权，国民大会宣布法国为共和国。史称“法兰西第一共和国”
④1804年，拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。（注意：法兰西第一帝国的君主专制与封建
君主专制并不完全相同，带有维护资本主义性质），1815年，灭亡。
法国政权更迭的历程：
1791年君主立宪制---1792年法兰西第一共和国——1804年法兰西第一帝国---1815年波旁王朝复辟
——1830年七月王朝——1848年法兰西第二共和国——1852年法兰西第二帝国——1870年法兰西第
三共和国。
法国政体的演变
1791年前，波旁王朝实行封建专制统治
1791年，《1791年宪法》规定法国实行君主立宪制
1792年，法兰西第一共和国
1804年，法兰西第一帝国
1815年，波旁王朝复辟
1830年，七月王朝，实行君主立宪
1848年，二月革命，建立了法兰西第二共和国
1852年，法兰西第二帝国建立
1870年，法兰西第三共和国建立
二、法国共和政体的最终确立
1、背景：1870年普法战争导致法兰西第二帝国灭亡。1875年1月，国民议会以一票多数通过了
法兰西第三共和国宪法，从而使共和政体在法律上得以艰难地确立。
2、《法兰西第三共和国宪法》的主要内容：
行政权归总统，他是国家元首及军队最高统帅，由议会选出，任期7年；有权任命文武官员、缔
结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，内阁要对议会负责。经参议院同意有权任命解
散众议院；
立法权归参议院和众议院组成的两院制议会。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生。参
议院有权否决众议院的决议案。
3、1875年宪法颁布的意义：①在法律上确立了法国的共和政体，从法律上阻断了保皇派复辟的道路；
②共和政体的确立本质上是法国工业革命完成后进人工业资本主义发展时期的必然结果。
法国1875年确立的政体与美国和英国的不同。
（1）与英国不同：英国是君主立宪制，有国王；法国为总统共和国，没有国王。
（2）与美国不同：法国总统由议会选举产生，并对议会负责。美国总统和议会独立、制约。
（二）德国君主立宪制（二元制君主立宪制）
1．背景
（1）18世纪末，德国进步人士提出统一的主张。
（2）19世纪初期，恢复君主制，德意志地区重新陷入四分五裂的局面。
（3）19世纪中期，德国经济基本连为一体，封建割据成为德国发展的障碍。
（4）俾斯麦担任普鲁士王国的首相，主张以王朝战争的方式完成统一。
2．实现统一：通过三次王朝战争，1864年普奥联合对丹麦作战；1866年普奥战争；1870年普法战
争。
王朝战争的性质：两重性质
A、一方面结束了德意志地区的四分五裂状态，实现了民族的统一和振兴，是一场民族运动；
B、一方面又是结束封建专制，为资本主义发展开辟道路的资产阶级革命。
意义：实现了德意志民族的统一，促进了德意志资本主义的发展；同时，改变了欧洲的政治力
量对比。
二、德意志帝国的统治
1、建立： 1871年德意志帝国宣告成立。
2、宪法：同年4月，颁布德意志帝国宪法， 规定德国是君主立宪制。
（1）规定德国是一个联邦制国家，帝国中央拥有极大权力，各邦地位很不平等。
肯定了德国统一的事实，有利于促进资本主义的发展。
（2）帝国政权组织形式是君主立宪制。由普鲁士国王掌握帝国最高行政权，宪法赋予皇帝和首
相以极大权力。表明宪法是保障君主的权力的。
（3）联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。联邦议会由各邦代表组成，共54名议员，
议案表决时如有14人反对就不能通过，普鲁士的17名代表实际上操纵了联邦议会。帝国国会普选产
生，体现民主原则，但权力有限，国会通过的任何决议最后经皇帝批准才能生效。
德国资产阶级在统一后的国家机构中，只获得很小一部分权力。
①帝国元首：皇帝。
②行政权：皇帝首相。首相由皇帝产生并对皇帝负责。
③立法权：联邦议会和帝国国会。联邦议会：权利大，议长由首相担任，议员由皇帝任命。
帝国国会：权利小，议员由普选产生，有立法权，但不能通过任何对政府不利的法律。
（4）宪法以专章规定帝国的军事制度，
把普鲁士的军事制度以法律的形式施行于全国。
3、德意志帝国宪法的特点：带有专制主义、军国主义的色彩
4、评价：
（1）进步性：宪法的颁布是德国进入资本主义时期的标志，促进了德国资本主义经济的迅速发展。
（19世纪末其工业产值跃居世界第二位）
（2）局限性：带有浓厚的封建性和军事专制色彩（民主立宪是虚，君主专制是实）
原因：A长期分裂，资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大；
B容克贵族领导通过自上而下完成统一，统一后容克贵族的势力很强大。
德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家
【容克】：是德语Junker的音译,意为”地主之子、小主人或青年贵族”，泛指普鲁士贵族和大地主
阶级。他们长期垄断军政要职，拥有大量的土地和庄园。19世纪中期，他们成为半封建性的贵族地
主。
魏玛共和国
1、建立：一战后，德意志帝国灭亡。1918年德国颁布了新宪法，建立起资产阶级民主共和国，史
称“魏玛共和国”。
2、特征：
①人民享受到一些资产阶级民主自由权利。
②依然没有摧毁专制主义和军国主义。被誉为“没有共和主义者的共和国。”
3、法西斯专政的建立
①原因：
20世纪30年代，经济危机的冲击下，德国民族复仇情绪抬头。
希特勒法西斯实力进行欺骗性宣传
②德国建立了法西斯专政。
③教训：在德国这样的国家，要建立真正的民主共和政体，必须进行彻底的社会变革。
1、英法君主立宪制的比较
项目 英国 德国
国家元首 国王 皇帝
行政权 首相内阁 皇帝首相
立法机构 议会 议会
议会独立立法权 有 无行政与立法机构的关系 首相由议会产生，对议会负 皇帝首相控制议会
责
总评 典型的资产阶级君主立宪 有封建残余的君主立宪
2、法国和德国政体比较
项目 法国 德国
国家元首 总统 皇帝
行政权 总统内阁 皇帝首相
立法权 议会 议会
行政权与立法权的关系 对议会负责 皇帝首相控制议会
四、欧美资产阶级代议制度的普遍确立
1、时间：19世纪70年代
2、方式：革命战争或和平改革
3、主要特征：选举、议会立法、三权分立原则、实行资产阶级的政党政治
4、影响：（1）进步性：A使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践，否定了封建专制制度，保
证了资产阶级的利益
B有利于调整资产阶级的内部关系和矛盾，稳定资本主义国家的统治秩序
C无产阶级在一定程度上可以进行合法斗争，推动国际工人运动的发展
D扩展到亚洲及世纪其他地区，产生了广泛的影响
（2）局限性；维护的是资产阶级内部的民主，并且在部分国家不成熟
在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会课堂上主动学习、从比较中主动探究问题，获
取知识。从而使学生掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，具备对所学习内容进行
较为全面的比较、概括和阐释的能力。采用概要讲述法和问题比较方式进行教学，既符合学生认知
的水平，也符合学生的心理发展特征，更有利于培养和提高学生的历史思维能力。
