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第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资
本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
一、英美法资产阶级革命（早期资产阶级革命——工场手工业阶段）
⑴英国资产阶级革命（1640—1688年）
原 新航路开辟后，欧洲的商业中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了英国资
经济基础
因 本主义的发展阶级基础 英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，并以议会为基地向专制王权发起挑战
思想文化 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了人们的思想
议会传统 13世纪《大宪章》签订，逐渐形成了以法律形式限制王权的传统
根本原因 16～17世纪，斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
1640 年 ，英国资产阶级革命爆发；
1649年，资产阶级和新贵族领导的议会获得胜利，处死国王查理一世；
1660年斯图亚特王朝复辟（查理二世）
过
程 1688年，“光荣革命”使资产阶级革命成果获得巩固
（
曲 （实质是资产阶级、新贵族与旧贵族的妥协）——革命中适时妥协是一种政治智慧
折
反 1689年通过的《权利法案》扩大议会权力，限制王权，标志着君主立宪制的基本框架形成
复
） 1701年通过《 王位继承 法》 ，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。
内容：它以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力
《
性质：资产阶级性质的宪法性文件（但不是宪法）
权
成
利 意义：①以法律形式限制王权，（英国实现了由“国王的议会”到“议会的国王”的转变，但
果 法
案 当时国王依然掌握行政大权），标志着君主立宪政体的基本框架形成
》
②实现了英国由人治到法治的社会转型——“传承中创新”也是一种政治智慧
①结束了封建专制制度，使英国走上政治民主化的道路，有利于英国的长期社会稳定
影 ②为英国资本主义的迅速发展（工业革命）和资本主义政治、经济制度的建立开辟道路。
响 ③真正意义上开启了资产阶级革命的序幕，反映了世界历史发展的趋势；
创立了全新的政治制度，是人类政治文明的重大进步，对欧美代议制的确立产生深远影响
〖概念阐释〗
早期资产阶级革命：早期资产阶级革命是指处于工场手工业阶段的一些先进国家发生的资产阶级革命。
16世纪后期的尼德兰革命应视为其先声，而17世纪的英国资产阶级革命、18世纪的美国独立战争和法国
大革命则是其主要组成部分。这些革命是完全意义上的反封建革命，取得的胜利也至多是推翻封建制度
（或殖民统治）、解决资产阶级掌权的问题。它只能是确立资本主义社会的若干基本原则，而不可能建立
完整、健全的资本主义社会。
新贵族：新贵族是指资产阶级化了的贵族，他们采用资本主义生产方式进行生产（保留了贵族头衔，
却也从事一些资本主义性质的经济活动）。
君主立宪制：亦称“立宪君主制”。 以世袭君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的
政权组织形式。分议会制君主立宪制（英国）和二元君主立宪制（德国）
⑵美国独立战争（1775—1783年）
①经济发展：北美殖民地资本主义的发展（根本）（ 北部资本主义工商业比较发达；南部盛行种
植园经济，大量使用黑奴劳动）
原 ②殖民剥削：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸 13 块殖民地 种种限制和剥削，激起北美人民的
因 强烈不满。（英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经
济的发展）
③思想理论：启蒙思想在美国的传播和发展
过 1775年4月，来克星顿发生冲突，北美独立战争开始；1776年7月，大陆会议发表《独立宣言》，阐述人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立；
程
1781年，约克镇英军投降；
1783年，英国承认美国独立。
性质 美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。
推翻了英国的殖民统治，促进北美资本主义经济发展；
意 对美国
为美国新体制的创立奠定了政治前提。
义
对欧洲 促进了欧洲国家的资产阶级革命
对拉美 为拉丁美洲的独立战争提供了先例
⑶法国大革命和拿破仑帝国（1789—1815年）【链接•选必一第12课•近代西方民族国家的产生】
经济根源 18世纪，法国 封建专制制度 （波旁王朝） 严重阻碍资本主义发展
阶级基础 力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚
原因
思想基础 启蒙思想的传播对民众产生了深刻的影响
外部因素 美国独立战争的影响
1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命爆发；
1789年8月，制宪议会颁布《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和
保护私有财产等原则
1791年，颁布宪法，确立了新制度的基本框架，但国家依然处于内忧外患之中；
1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治，维护了大革命所确立的资本主义经济制
度，但他实行帝制，还率军入侵一些欧洲国家。
过程
1815年，在欧洲各国的联合进攻下，拿破仑帝国覆灭。
1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》。法典否定封建等级制度和特权，肯定法律面前
人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确
立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的参考蓝本。法典继承了罗马法传统，融入了启
蒙思想和大革命的成果，很快推广到欧洲各地。
①结束了法国的封建专制统治和等级制度，资本主义制度确立并巩固下来
影响 ②法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度；
③革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
〖概念阐释〗英、法、美资产阶级革命中的三大法律文件
（1）《权利法案》：①反封建：是英国长达几十年的国王与议会斗争的最终解决方式，消灭了“专
制王权”，为和谐政局的形成铺平了道路。②法治建设：是一场法治革命，为英国现代国家的形成提供了
法律保障。③妥协与渐进：实现了两种对立因素相互兼容的历史运动模式，确立了英国开始走一条和平、
渐进的发展道路，奠定了英国和平变革模式的历史基础，促使英国政局长期和谐稳定发展。
（2）《人权宣言》：是法国大革命的纲领性文件，它以主权在民代替了主权在君，以自由、平等代
替了专制，以法治保障人权，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，被称为“旧制度的死亡
证书，新制度的出生证书”。
（3）《独立宣言》：体现了启蒙运动时期平等和天赋人权、主权在民的思想。新的发展体现在以前述两种思想为基础，提出人民革命权利的理论，从而为反对英国殖民统治找到了理论依据。
都对欧美资本主义制度的确立和进一步巩固，起到了重要作用（提供了法律保障）
二、资本主义基本制度的确立（ 条件：资产阶级革命的成功；资本主义经济基础的逐渐形成）
（一）经济制度的逐渐确立
随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣
劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
（二）政治制度的建立【链接•选必一第2课•西方资本主义制度的产生与发展】
政体形式：为了维护自己的利益，资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。在政权的组
织形式上，资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。英国是君主立宪制的代表，美国是实行共和制国
家的代表。
1．英国君主立宪制的创立和发展
⑴创立（确立）——限制王权（扩大议会权力）的法案——立法权等由国王转移到议会
①1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力（立法权、征税权等），限制王权；1701年又
通过《王位继承法》，把王位继承和任命法官等重大问题的决定权都掌握在议会手中。
②君主立宪制的特点
17世纪末至18世纪初的英国君主立宪制（图1）
特点：君主权力受到限制（王在法下）；议会是国家最高立法机关和权力机关（议会至上）。
⑵发展（成熟）——责任内阁制的形成（18世纪中叶）——“和平中渐进”，独特的政治智慧
①形成过程：最初萌芽——开始形成——发展完善。
“光荣革命”前，国王经常召集少数重要人物在自己的密室开会，商讨政事，由此形成了内阁制的萌
芽。“光荣革命”后，内阁会议在少数大臣的参与下召开，权力受到限制的国王逐渐不再出席。18世纪20
年代（1721年），在当时多数党领袖、财政大臣沃波尔主持下，责任内阁制开始形成，沃波尔被后人认为
是第一任首相，其住宅唐宁街10号成为历任首相官邸。18世纪中叶，随着一系列原则的确立，责任内阁
制形成并得以完善。
②内阁构成及首相权力
构成 首相 各部大臣
产生 议会中多数党的领袖担任，由国王任命 首相提名
①有权提名各部大臣及其他高级官员，主持内阁会议，掌握国家的行政 内阁成员对政
大权——行政权由国王转移到内阁 府事务集体负
职权
②能通过议会对立法活动施加重要影响，成为事实上的国家最高领导人 责，与首相在
③有权解散议会下院，重新选举； 政治上共进退③责任内阁制下，国家权力运行机制：国王最终“统而不治”，英国成为典型的君主立宪国
18世纪中期以来英国责任内阁制
在责任内阁制下，内阁名义上对国王负责，实则对议会负责，如果议会通过对 政府 （内阁） 的不信任
案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。这体现了议会和内阁之间在权力上的相互制约。
〖概念阐释〗责任内阁制。
责任内阁制是资本主义国家由内阁总揽国家行政权力并向议会负责，受议会监督的一种政权组织形式。
由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征，故又称议会内阁制。责任内阁制以议会（国会）为权力核心，
行政系统受议会的节制，行政权与立法权合一，政府（内阁）对议会负责。
2．美国共和制的建立——（依据）1787年宪法
⑴内容：确立“三权分立”原则：国会（参众两院的议员构成体现了大州小州之间的妥协）、总统和
最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权。宪法还规定美国是（改邦联制）联邦制国家，联邦政府拥有
最高权力，各州政府拥有一定自治权（中央与地方之间的妥协）。选民人口计算，黑人按五分之三计算
（北方与南方之间的妥协）。
⑵原则：①联邦制原则：中央集权与地方分权相结合
②分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立、相互制约与平衡
③民主制原则（人民主权）：总统和国会议员都由选举产生，实行任期制，对选民负责
④共和制原则：总统由选民间接选举产生，不得授予贵族爵位和世袭职务等
从国家结构形式上来说，是联邦制。从国家权力重心的角度来说，是总统制（总统既是国家元首，又
是政府首脑；总统不对国会负责，直接对选民负责）；从国家元首产生方式的角度来说，就是共和制
⑶性质：这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法
⑷评价：①进一步巩固了独立战争的成果，为美国的稳定和资本主义发展提供了制度保证。②但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男
子相等的公民权利，没有真正解决人权问题等（后以修正案补充进了宪法）
⑸运作机制：
〖概念辨析〗美国总统制共和制与英国君主立宪制
不同点
比较项 相同点
美国总统制 英国君主立宪制
国家元首 总统 国王
君主立宪制和民
国家元首产生方式 选民选举 世袭 主共和制都是资
国家元首的任期 任期制 终身制 本主义国家政权
国家元首的权力 有实权 无实权 的 一 种 组 织 形
政府行政首脑 总统 首相 式，他们的共同
政府产生方式 总统任命 议会产生 点是国体一致，
政府与议会的关系 分权制衡 首相和内阁对议会负责 都是资产阶级专
政。
国家权力中心 总统 议会
〖概念辨析〗唐朝三省六部制与美国三权分立
项目 三省六部制 三权分立制
分权目的 加强皇权 防止专制独裁和维护民主
分权部门 中书省、门下省、尚书省 国会、总统、最高法院
分权内容 草拟、审议、执行 立法权、行政权与司法权
实质 封建社会皇权专制 资本主义社会民主制
相同 都是通过分权，达到中央政府各部门互相制约与平衡，防止部门集权
3．法国共和政体的确立——1875年《法兰西第三共和国宪法》（一票共和）：议会制共和制
历程：法国近代政体的演变。法兰西第一共国（1792-1804年）→法兰西第一帝国（1804-1814年）
→波旁王朝复辟（1815-1830） →七月王朝（1830-1848）→法兰西第二共和国（1948-1852年）
→法兰西第二帝国（1852-1870年）→法兰西第三共和国（1870-1940年）→维希政权（1940-
1946）→法兰西第四共和国（1946-1958）→法兰西第五共和国（1958——）
19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最终确立了共和制度。
影响：①从法律上正式确立共和政体；②促进了法国社会局势的稳定和资本主义的发展
政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选
举轮流执政。
〖概念阐释〗
政体。统治阶级采取什么形式组织自己的政权。政体由国体所决定，与国体相适应。由于历史条件和
阶级力量对比等具体情况的不同，国体相同的国家，可能采取不同的政体，但都体现同一特定阶级的专政。
如资产阶级国家有君主立宪制、民主共和制（责任内阁制、议会共和制和总统共和制）等不同政体。
资本主义制度：（传统资本主义制度与社会主义制度）
资本主义 社会主义
经济上 生产资料私有制为基础（资本雇佣剥削） 生产资料公有制为基础
生产资料私有制＋市场调节＋资产阶级政 生产资料公有制＋计划调节＋无产阶级
模式
权（代议制+西方政党政治） 政权
中国特色的社会主义制度：经济上：生产资料公有制（主体）和私有制共同发展（异常活跃）；模式：
生产资料公有制和私有制＋市场调节和政府规划＋全民政权（人民当家作主）
〖思考点〗在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，哪些方面初步实现了启蒙运动的政治理念
三、资本主义的扩展（资本主义世界体系基本形成）
（一）概况：19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展⑴俄国1861年改革
背景：面临空前统治危机。国内：19世纪上半期，俄国是落后的封建农奴制国家，市场狭小，自由劳
动力缺乏，社会经济远远落后于西欧国家。国外：19世纪50年代，俄国在克里米亚战争中惨败，加剧了
国内的社会经济危机。
内容：废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；实行地方自治和地方选举；实施统
一的司法制度；进行教育改革；实行义务兵役制等；还采取各种措施刺激工业发展。
性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
评价：①推动了俄国资本主义的发展，使俄国走上资本主义道路；
②但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。
⑵美国南北战争（第二次资产阶级革命）——巩固成果
背景：美国独立后，经济发展（北方的资本主义经济、南方种植园经济）。南北双方在关税、西部领
土建州等问题上矛盾重重（原料、市场、劳动力等）
过程：①1861年，南方一些州成立“南部联盟”，挑起内战，美国内战爆发；②1862年，林肯颁布
《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败南方分裂势力。③1865年，内战结束，北
方军队胜利，美国的统一得以维护。
评价：①联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人
的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。
②但黑人仍备受歧视（种族歧视）
⑶意大利统一：
背景：19 世纪中期，意大利处于分裂状态，严重阻碍资本主义经济的发展。
过程：①1861 年建立意大利王国。
②意大利又先后从奥地利和法国手中收复失地， 1870 年 实现国家统一。
性质：资产阶级革命及民族解放战争性质
政体：实行君主立宪制
⑷德意志统一：
背景：19 世纪中期，德意志处于分裂状态，严重阻碍资本主义经济的发展。
过程：①普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相，决心通过武力统一德国。
②1864—1871年，普鲁士宰相俾斯麦实施“铁血政策”，先后击败丹麦、奥地利和法国， 统
一了除奥地利以外的德意志，成立了德意志帝国，实行君主立宪制。
方式：王朝战争
评价：①国家的统一，促进了德国资本主义迅速发展，使德国很快跻身资本主义强国之列
②助推经济高速发展与政治的落后并存，有学者称为“错位的近代化”
③保留了大量封建残余，如专制主义、军国主义传统
（先后参与发动两次世界大战，给世界人民带来灾难，破坏了人类文明进程）
〖思考点〗据下图结合P54“学思之窗”思考：德意志帝国君主立宪制的特点德意志帝国宪法
任命
行政权：
皇帝 宰相
负责
批 召 集 担
准 解 散 任
议
立法权： 议会 长
帝国议会 批准 联邦议会
成年男子普选 各邦指定代表
特点：①立宪为虚，君主专制是实，保留了军国主义传统（容克地主和资产阶级联合专政）
14
②行政权监督立法权，是不彻底的和不完善的代议制。
⑸日本明治维新
背景：国内：封建幕府体制、等级制度及锁国政策等导致国内阶级矛盾日趋尖锐。
国外：19 世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。
过程：日本有识之士于1868 年推翻幕府统治，恢复天皇权威。 随后进行改革，史称“明治维新”。
内容：明治政府加强中央集权（废藩置县），废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”
“文明开化”三大政策；仿效西方国家制定宪法，确立 近代天皇 制 。
政体：实行君主立宪制——1889年《大日本帝国宪法》
宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力
的代行机构。
评价：①明治维新是日本历史的转折点，是日本走上近代化（资本主义）道路的标志；为亚洲邻国提
供了启迪和经验（如中国）
②明治维新保留了大量封建势力，成为军国主义的社会基础，很快开始对外侵略扩张，
给亚洲各国带来了深重的灾难。（灌输忠君思想，接受武士道教育，封建军国主义色彩浓厚；
天皇拥有绝对的权力；有“全盘西化”的极端化倾向等）
（二）认识：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步，在资本主义制度下，生产力得到快速发
展。但是，资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚
非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。
〖概念阐释〗代议制
又称“国会制”或“议会制”，是公民通过选举代表组成代表机关，间接参政、议政，讨论国家大事，
行使国家权力的一种民主制度和组织形式。由上议院（或称贵族院、参议院、联盟院等）、下议院（或称
平民院、众议院、人民院等）组成。议会一般都具有立法权、财政权和对政府的监督权；议决事项均由议
员共同讨论并经多数通过；议员一般由选举产生。
一、启蒙思想的实践及认识
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——1776年美国《独立宣言》
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
——1789年法国《人权宣言》
由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从 1831年的48．8万人上升到1833年的80．8万人，由
占人口比例的约2%增加到3．3%。
——王觉非主编《近代英国史》
杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安人在西迁中约减少了1/3的人口。美国的大陆扩张
是建立在印第安人的坟场上。
——杨生茂、陆镜生《美国史新编》
资产阶级在反对封建专制统治和争取国家独立过程中，打出了自由、民主、人权等口号，但资产阶级
同时在国内外实行掠夺和压迫，如贩卖奴隶、夺占土著人民的家园。阅读以上材料，结合所学历史知识，
分析资产阶级自由、民主、人权的先进性和局限性。（8分）
二、资本主义各国政治制度的选择与比较
材料一：英国具有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特
殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。……资产阶级、新贵族和封建
君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各
自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯（英国启蒙思想家）提出“必须有一个最高统治者，不然
的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”，这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英
国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必须的。同时，一个贤明的善良的君主仍被
认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。而君主立宪制的建立和后来君主登
上皇位的原因密切相关。
——摘编自叶·阿·科斯明斯基主编《十七世纪英国资产阶级革命》
材料二：美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追
求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民
主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美
国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，
以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在
一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
⑴根据材料一，概括英国最终确立君主立宪制的主要因素。（10分）
⑵根据材料二和所学知识，指出美国共和政体“综合吸收和创造性转化”雅典、罗马和英国制度的主
要表现，并分析美国共和政体确立的意义。（10分）材料三
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为
帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节……
第十二条 联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……
——《德意志帝国宪法》（1871年）
⑶请根据材料三，结合所学知识，比较英德君主立宪制的不同，（6分）并尝试探讨形成这种不同的原
因。（4分）
〖主题升华〗各国民主政体发展特点对比
国家 确立近代政体的时间和方式 政体发展特点
英国 1689年 革命：“光荣革 和平渐进的议会改革
命”
美国 1787年 革命：独立战争 精英人物；稳定和创新
法国 1875年 大革命：异常曲折 艰难曲折；血腥暴力
德国 1871年 统一：王朝战争 封建残余；军国主义
意 大 1871年 统一：王朝战争 君主立宪
利
日本 1868，1889年 改革：明治维新 仿效德国，军国主义
俄国 1861年始 改革：农奴制改革 沙皇传统；强人政治
“光荣革命”。是英国发动的推翻复辟的斯图亚特王朝的政变，1685年，詹姆士二世继位，企图借助
法国恢复天主教和封建专制统治，遂于资产积极控制的议会发生冲突。1688年6月，议会中的辉格党人在
托利党人的赞同下，邀请詹姆士二世之婿、信奉新教而又是法国死敌的荷兰执政奥兰治亲王出兵讨伐英国
国王。詹姆士二世无力抵抗被迫逃亡法国。1689年，英国议会通过了限制王权的《权利法案》，奥兰治亲
王在同意遵守《权利法案》后，与其妻玛丽被宣布为英国国王和女王。这次政变因为没有发生战争，被英
国学者称为“光荣革命”。“光荣革命”是17世纪英国资产阶级革命的尾声，限制了王权，奠定了君主立
宪制的基础，国家权力中心逐渐由君主转移到议会。军国主义。是为了进行侵略扩张疯狂扩军备战，把国家置于军事控制之下的黩武思想、政策和制度。
18世纪普鲁士曾流行军国主义，军国主义的最高形态是帝国主义历史阶段的法西斯主义。第二次世界大战
时，德国和日本是典型的军国主义国家，他们对内竭力增加军费，向人民灌输侵略思想，强迫人民服兵役，
实行军事独裁；对外侵略掠夺干涉，破坏他国主权，进行颠覆活动，发动侵略战争。军国主义充满残酷性
和反动性，曾给人类带来巨大灾难。
英、美、法、德政治斗争中的“妥协”精神
（1）英国君主立宪制确立的过程也是国王与议会、贵族与资产阶级不断斗争、不断妥协的过程，英
国政治势力的相互妥协有利于英国政局的稳定，为资本主义经济的迅速发展创造了有利环境。
（2）美国1787年宪法实际上是中央与地方、大州与小州、南部与北部相互妥协的产物，1787年宪法
奠定了美国社会稳定发展的基础。
（3）法国政治体制确立的过程充满了腥风血雨，各种政治势力的斗争充满了暴力，是政治斗争“妥
协”的反面教材，给法国带来了长期的动荡，最终共和派和君主派被迫走上妥协之路。
（4）德国政治体制确立过程中，容克贵族掌握着领导权，对资产阶级做出了一定的妥协，资产阶级
也放弃了暴力斗争的手段，最终颁布了《德意志帝国宪法》，为德国的经济腾飞创造了条件。
〖必备知识练〗
考点一 早期资产阶级革命
1．（2021·全国乙卷）18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审
讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了
A．个人意志即个人权利 B．个人与国家间的契约关系
C．男女的政治地位平等 D．家族利益凌驾于国家利益
2．（2017·全国Ⅲ卷）雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正
式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现
的政治理念是（ ）
A．三权分立 B．君主立宪 C．人民主权 D．法律至上
3．（2015·安徽）“在对自由权、参与权、反抗权的一片欢呼声中，得到《人权宣言》认可的人民大众似
乎忘却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则；而失却这一‘羁绊’，自由也就将如脱缰的野马而狂
奔不止。”对此解读正确的是（ ）
A．宣言制定者脱离民众 B．《人权宣言》引起法国大革命
C．法治比自由更加重要 D．绝对自由违背了《人权宣言》
考点二 资本主义制度的确立
4．（2019·北京）1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。
按照英国政治体制，政府接下来可以（ ）
A．否决谴责动议，继续执政 B．要求解散议会，重新大选
C．将谴责动议提交国王裁决 D．向最高法院提起违宪诉讼
5．（2017·海南）1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同
《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。
这一事件所体现的政治理念是（ ）
A．天赋人权 B．民主共和 C．君主立宪 D．权力制衡
6．（2017·江苏）1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人
数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得
以通过。改革法案的通过表明（ ）
A．国王仍拥有重要的政治权力 B．上院在议会中有决定性作用
C．保守势力最后时刻做出让步 D．君主立宪制在英国开始形成
7．（2016·全国Ⅰ卷）1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮
厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国
（ ）
A．议会无权制约国王 B．君主立宪制尚未完善
C．内阁制已基本确立 D．《权利法案》遭到破坏
8．（2015·全国Ⅰ卷）18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权
力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不
让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国
A．光荣革命成果受到侵蚀 B．立宪政体未能阻止国王专权
C．内阁依旧为国王所控制 D．国王仍旧保留某些名义权力
9．（2021·湖南）1925年，美国国会通过《法官法》，完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后，最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知，美
国
A．国会地位在这一时期高于最高法院 B．三权分立体制进行了一次内部调整
C．最高法院可利用自由裁量权压制政府 D．分权与制衡机制遭到一定程度的破坏
10．（2020·全国Ⅲ卷）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，
并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：
除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张
A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度
C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力
11．（2020·江苏）美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统，也没有明确它对国会立法的司法审查权。
联邦最高法院第一位首席大法官约翰·杰伊（1789—1795年在任）情愿回纽约去当州长，也不愿意继续
留任。据此判断，当时美国
A．三权制衡机制尚未健全 B．最高法院未获得各州认可
C．联邦政府处于无权地位 D．权力部门间存在尖锐矛盾
12．（2019·海南）19世纪60年代，美国国会通过了3条宪法修正案，禁止各州实行奴隶制和强制服役，
合众国的所有合法居住者都是美国公民，各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案（
）
A．取消了各州的立法权力 B．赋予了国会修改联邦宪法的权力
C．破坏了三权分立的原则 D．反映出《1787年宪法》存在缺陷
13．（2018·海南）1874年美国选举之后，民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的
资料，总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知，当时美国（ ）
A．总统享有的权力受到限制 B．两党秉持不同阶级立场
C．议会开始成为权力的中心 D．两党制体现了制衡原则
14．（2021·广东）1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多
数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反
映了
A．巴黎公社的政治影响 B．主权在民观念的淡化
C．代议制度的曲折发展 D．三权分立体制的确立
15．（2016·全国Ⅲ卷）1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁
更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治
体制的变化（ ）
A．有利于政局稳定 B．确立了总统国家元首的地位
C．剥夺了议会的主要权力 D．有助于两党制的形成
考点三 资本主义的扩展
16．（2020·全国Ⅱ卷）19世纪末，德皇威廉一世去世，威廉二世继任，支持俾斯麦的政党联盟在帝国议
会选举中失败，与威廉二世意见相左的俾斯麦辞职。这一系列事件表明德国
A．议会加强对政府的监督 B．皇帝个人权力强大C．对外政策发生根本变化 D．分权制衡体制成熟
17．（2020·海南）据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多
年，却从来没有读过宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，
而不是议会的决议。”这反映出
A．资本主义政治制度尚未确立 B．德国仍然处于四分五裂的状态
C．普鲁士未占据帝国统治地位 D．资产阶级改革的保守和不彻底
18．（2017·海南）一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906年刑满释放后的某日，打扮成一
名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是皇帝派来的，赶快把钱给
我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出
当时德国（ ）
A．社会秩序陷入混乱 B．专制体制臻于极盛
C．政府官员纪律松弛 D．军国主义弥漫社会
19．马克思对某国的政治进行如下的评价“一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶
级影响，按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。该国是指（ ）
A． 英国 B． 美国 C．法国 D．德国
20．（2018·北京）明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓。19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制
户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”。这样做的主要目的是（ ）
A．推动四民平等，加强对百姓的管理 B．引进西方生活方式，促进文明开化
C．实行废藩置县，强化中央集权 D．鼓励殖产兴业，实现富国强兵
〖素养提升练〗
21．“在英王乔治三世（1760—1820在位）统治时期，处于上升时期的大英帝国却经受了它历史上的第一
次重大挫折。”材料中的“挫折”是指（）
A．北美殖民地摆脱英国的统治 B．发生反对国王的“光荣革命”
C．国王权力开始受到法律制约 D．英国由君主制向共和制过渡
22．托克维尔在《旧制度与大革命》中指出：“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部
分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会
政治秩序。”“这场革命”（）
A．确立了法兰西新制度的基本框架 B．为英国开辟了和平渐进的发展道路
C．沉重打击了欧洲国家的封建制度 D．最终建立起资产阶级政治经济制度
23．“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人
占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”《解放黑人奴隶宣言》的颁布和实施
A．表明《独立宣言》开始实施 B．有利于美国的发展和崛起
C．美国从此结束了种族歧视 D．美国由此树立起人权榜样
24．（2020·海南）罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国《民法典》等法律奠定了理
论基础。据此推断，罗马法与近代欧美国家法律都
A．体现三权分立的原则 B．保障多党轮流执政
C．维护议会至上的权力 D．蕴含人文主义精神25．（2020·北京）以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是
史实 结论
1723年沃波尔拒绝了英王授予的贵族爵位，因为他接受封爵就必须放弃说明此时下院的权力已经超过
A
在下院的席位 上院
反映出民众普遍接受自由、平
B 史学家发现杰斐逊在《独立宣言》手稿中，将“臣民”修改为“公民”
等思想
1871年巴黎公社规定，公职人员的薪金不得超过熟练技术工人的工资，体现了对工人阶级经济权益的
C
禁止任意克扣工人工资，废除面包工人夜班制，实行八小时工作制 保障
1864年沙皇亚历山大二世颁布《司法章程》，规定所有人都在同一法
D 使农奴获得了人身自由
院，按照同一法律，遵照同一司法程序受审
26．阅读下列材料，完成相关要求。
材料 可以毫不夸张地说，自由的思想和民主的制度，在19世纪已覆盖了欧罗巴和北美，形成了一种
我称之为“大西洋的文化（或文明或思想）体系”。之所以称之为体系，并不是说，统统都是一个样儿，
在这个“体系”里当然包含着“同一性”和“多样性”的关系，简单说来叫做“同源分流”。相对于“大
西洋”，“太平洋”则不存在这样的“体系”。
——摘自陈乐民《欧洲文明十五讲》
围绕材料主旨，自拟一个论题，并结合所学史实，加以阐释。（要求：观点明确，持论有据，论述充
分，逻辑清晰。）
