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2024 年中考历史一轮复习资料
世界近代史部分（二）·资本主义的扩展和殖民地人民的反抗
一、 明确定位，明确课标
1、 对应课本：九年级下册·第一单元
2、 课标要求
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖
民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步
认识资本主义世界体系的形成。
二、 时空定位
（P．S．若不清晰，可以点击保存图片，放大观看）
【关注】本阶段的阶段特征（机器大生产时期）
【定位】工业革命的影响下，世界形成了三股历史潮流
潮流 成因 地位
资产阶级革命和改革（自由 工业革命促进了资本主义的迅速发展，资产阶级
主义） 力量大卫增强，资产阶级革命和改革进一步发展 （1）自由主义是主
流，占中心地位
工人运动与社会主义运动 工业革命使工业无产阶级诞生，工人运动和社会
（社会主义） 主义运动发展起来 （2）三股历史潮流构
成19世纪世界历史的基
工业革命以后，资本主义国家加快了殖民扩张和
民族解放运动（民族主义） 本内容
殖民掠夺的步伐，这刺激了民族解放运动的高涨
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三、 重点知识梳理
（一）资本主义制度的扩展
【知识点 1 】俄国彼得一世改革
1、 背景：沙皇专制统治下的俄国，农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场使用
农奴劳动，工商业的发展及其缓慢。
2、 改革的时间和目的：
（1）时间：18世纪初
（2）目的：沙皇彼得一世决心改变俄国落后的面貌，实现富国强兵。
3、彼得一世改革的内容
（1）政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；要求贵族必须到
军队或行政机构为国家服务，按照功劳和才能提拔。
（2）军事：创建了一支纪律严明的新式常备军。
（3）经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
（4）文教：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育。
（5）生活：提倡西方的礼节服饰与生活方式。
4、影响：俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1700-1721
年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中营建了新首都——圣彼得堡。开启俄
国近代化的进程。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
5、改革的局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
易错解析：深度理解彼得一世改革的内容
（1）政治上建立中央集权的行政体制→沙皇推行专制有利于推动改革的发展。
（2）经济上鼓励兴办手工工场→手工工场兴办过程中，允许工场主购买整个村庄的农奴，农奴制加强。
考法总结：理解彼得一世改革对于俄国的双重作用
（1）积极方面：
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①军事上：新式军队→强大的国家军事实力
②经济上：手工工场→推动俄国的近代化进程
（2）消极方面：
①经济上：允许大量购买农奴→进一步加强农奴制成为俄国进步的阻碍
易错解析：彼得一世改革的影响是开启了俄国近代化的进程，而不是走上资本主义发展道路。
彼得一世改革的性质是封建性质的改革。
【知识点 2 】亚历山大二世改革
1、 原因
（1）资本主义经济有所发展，但农奴制严重制约了俄国的经济发展。
（2）在内外交困的情况下，沙皇政府为挽救危机，进行自上而下的改革。
2、时间：1861年
3、目的：挽救统治危机
4、人物：亚历山大二世
5、内容
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱搞出当时的物价。
6、性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革。
7、影响
（1）1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新
的气象，推动俄国走上了发展资本主义的发展道路。
（2）农奴制度的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
考法总结：用资本主义六要素的内容分析：农奴制阻碍俄国经济发展的原因：
主要三要素：劳动力、资金、市场
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（1）第一，人身不自由，导致缺少了自由劳动力。
（2）第二，农业落后，导致工业资金不足。
（3）第三，剥削重，缺少购买力，导致市场狭窄。
易错解析：如何理解结论：俄国是帝国主义主义链条上最薄弱的一环。
农奴制改革命后农奴并没有彻底实现解放。农民很大程度上依旧被束缚在村社中。
易错解析：农奴制改革其本质维护的是统治者的利益（是沙皇联合地主阶级对农民的剥削）
易错解析：亚历山大二世改革的性质
其性质为：资本主义性质的改革。
理解：列宁说沙俄政府是“军事封建帝国主义”，而我们一般认为帝国主义是资本主义的高级形态。所
以改革后的俄国是资本主义国家。但带有很强的军事封建性。
【知识点 3 】美国内战
1、 背景
（1）独立后的美国，存在着北方资本主义自由雇佣劳动制度和南方种植园奴隶制两种对立的经济制度。
（2）18世纪后期，美国北方走上工业化道路。英国工业革命对棉花需求增加，则刺激了美国南方种植园
经济进一步发展。
（3）南北双方在争夺原料、市场、劳动力、处理扩张所得的西部土地、进出口关税税率等方面，矛盾尖
锐已无法调和。
2、时间：1861年-1865年
3、矛盾焦点：奴隶制的存费问题
4、经过
（1）导火线：1860年11月，主张限制奴隶制发展的共和党候选人林肯，当选美国总统。
（2）爆发：1861年南方7个州建立“南部同盟”，分裂国家，挑起内战。
（3）初期：南方蓄谋已久，准备充分；北方战备松懈，节节失利。
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（4）转折：1862年《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》的颁布。
《宅地法》规定，凡是美国公民只要交付10美元的手续费，即可在西部获得一块相当于64公顷的土地，
连续耕种五年以上，这块土地就可以成为私有财产。
《解放黑人奴隶宣言》规定：1863年元月一日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州
的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应该在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包
括海陆当局，将承认并保障这些人的自由。
从这两个文件的内容看出，美国政府满足了广大人民对土地的要求，调动了人民群众的积极性。同时解放
所有叛乱州的奴隶为自由人，可以参加联邦政府的军队。这样，广大工人、农民和黑人积极参加革命战争，
使战局得以扭转。
（5）结束：1865年，南方军队投降，内战结束。
5、实质：美国第二次资产阶级革命
【如何理解】18世纪的美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立和民族的解放，为美国资
本主义发展开辟了道路，因而称之为第一次资产阶级革命。美国内战北方的胜利，维护了国家统一，废除
了黑人奴隶制度，为美国资本主义的发展扫清了道路，因而称之为第二次资产阶级革命。
6、局限：黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权力，种族歧视依然存在，至今仍未完全消除。
考法总结：南北方在影响资本主义的各个方面出现了矛盾
问题 北方 南方 焦点
劳动力问题 资本主义工商业发展需要大 以棉花种植园经济为 奴隶制的存废问题
量自由的雇佣劳动力 主，大量使用黑奴劳动
原料问题 资本主义工商业发展需要大 将棉花等工业原料输往
量的棉花等工业原料 英、法等国
关税与市场问题 要求提高关税，抵抗外国商 为扩大棉花等原料出
品的输入，扩大国内市场 口，换取英国廉价的工
业品，反对提高关税
新增土地问题 在西部建立自由州，发展资 力图扩展奴隶制度，在
本主义 西部建立新的蓄奴州
考法总结：理解《解放黑人奴隶宣言》
（1）目的：增加北方军队的战斗力
（2）解放黑人奴隶的人身自由→并不代表黑人与白人拥有同样的权利。
（3）作用
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①直接影响：扭转了战局。
②间接影响：废除奴隶制、解放劳动力、促进美国资本主义发展
考法总结：美国独立战争VS美国南北战争
项目 美国独立战争 美国南北战争
时间 1775-1783年 1861年-1865年
原因 英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展 南方种植园奴隶制阻碍美国资本主义的
发展
结果 成立了独立的美利坚合众国。扫清了资本 废除了黑奴制。维护了国家统一，扫清
主义发展的外部障碍。 了资本主义发展的内部障碍。
性质 民族解放战争 第二次资产阶级革命
第一次资产阶级革命
领袖 华盛顿 林肯
共同作用 维护国家统一、促进资本主义发展。
【知识点 4 】日本明治维新
1、 背景：
（1）德川幕府封建统治实行“闭关锁国”政策，造成日本与外界格局，严重阻碍日本经济与社会的发展。
（2）德川幕府的腐败统治加剧社会矛盾，农民、城市贫民以及下级武士阶层普遍不满德川幕府的统治。
（3）1853年，美国海军舰队闯入日本浦贺港。1854年，它强迫幕府签订了不平等的《日美亲善条约》。
在这以后，西方列强接踵而至，幕府统治发生动摇。
（4）1868年1月，倒幕派武装在京都发动了“王政复古”政变，拥立16岁的睦仁天皇亲政，强令幕府将军
“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改号为“明治”。
2、目的：富国强兵
3、开始时间：1861年
4、内容：
（1）政治上，“废藩置县”，实现中央集权。
（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队。
（3）经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代经济。
（4）社会生活方面：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
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5、意义
（1）积极意义：明治维新成为日本历史重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道
路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
（2）消极意义：日本改革保留大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵
略扩张的道路。
考法总结：理解幕府统治阻碍社会发展的原因
（1）幕藩体制
（2）闭关锁国
考法总结：明治维新的内容关键词（做选择）
项目 美国独立战争 美国南北战争
时间 1775-1783年 1861年-1865年
原因 英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展 南方种植园奴隶制阻碍美国资本主义的发展
结果 成立了独立的美利坚合众国。扫清了资本主 废除了黑奴制。维护了国家统一，扫清了资
义发展的外部障碍。 本主义发展的内部障碍。
性质 民族解放战争 第二次资产阶级革命
第一次资产阶级革命
领袖 华盛顿 林肯
共同作用 维护国家统一、促进资本主义发展。
易错解析：明治维新在学习西方时的态度
日本明治维新学习西方并非全盘西化。日本明治维新追求的是“和魂洋才”。
考法总结：1861年农奴制改革VS日本明治维新VS中国洋务运动
项目 洋务运动 明治维新 农奴制改革
性质 地主阶级性质的改革 资产阶级性质的改革
主要 未触动封建制度，仅学 推行殖产兴业、文明开化等措
施，全面学习西方，发展资本主 废除农奴制
不 内容 习西方先进的科学技术 义
同
点 失败，没有走上富国强 成功，走上了资本主义发展道
成功，走上了资本主义发展
兵的道路，没有改变中 路，摆脱了民族危机。同时，强
结果 道路，但改革不彻底，保留
国半殖民地半封建社会 大后的日本走上了对外侵略扩张
了大量的封建残余
的性质 的道路
背景 国家面临统治危机
相
同 时间 都开始于19世纪60年代
点
目的 都要摆脱危机，实现富国强兵
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方式 都是统治阶级自上而下的改革
考法总结：中、日、俄、美革命与战争的对比角度
（1）1861年改革VS南北战争
→角度：同样都废除了奴隶制，对国家社会的发展是一种进步。
（2）1861年噶给VS日本明治维新
→角度：两者都走上了发展资本主义的道路，顺应了历史潮流。
（3）日本明治维新VS中国戊戌变法
→角度：两者都学习西方的制度（君主立宪），但结果不同。
（二）殖民地人民的斗争
【知识点 1 】拉丁美洲的独立运动
1、 原因
（1）西班牙与葡萄牙对殖民地进行经济掠夺与政治压迫，严重阻碍了拉丁美洲的经济与社会发展，激起
了拉丁美洲人民的反抗。
（2）美国独立战争与法国大革命为拉丁美洲人民提供了榜样，以及资产阶级革命理论的传播。
2、时间：19世纪初
3、目的：反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立
4、领导人：北部地区：玻利瓦尔，南部地区：圣马丁（他们被誉为南美的“解放者”）
5、特点：时间长、范围广、南北国家联合作战
6、成果
（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统（“南美的
乔治·华盛顿”）
（2）圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁取得独立。
7、意义：彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，出现新兴独立的国家，鼓舞了世界其他殖民地人民的
斗争。
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易错解析：区分殖民地VS殖民（主义）
（1）殖民地：由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。
（2）殖民（主义）：资本主义国家把政治经济势力扩张到不发达的国家和地区，掠夺和奴役当地人民。
考法总结：腊梅独立运动胜利的原因
（1）拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者。
（2）有统一的指挥。
（3）玻利瓦尔等领导人的卓越领导。
（4）西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
【知识点 2 】印度人民大起义
1、 背景
（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
（2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
（3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
2、根本原因：英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺。
3、表现
（1）经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，手工业者破产。
（2）政治压迫：兼并印度王宫的领地。
（3）宗教歧视：取消了印度士兵优厚的待遇，不尊重他们的宗教信仰。
4、导火线：涂油子弹事件
5、时间：1857-1859年（19世纪中期）
6、领导者：被剥削权力的封建王公
7、英雄人物：章西女王
8、主力：士兵
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9、 结果：被镇压
10、意义
（1）印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
（2）是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
考法总结：拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点
（1）背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
（2）性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动
（3）意义相同：都沉重打击了欧洲殖民者
考法总结：玻利瓦尔和章西女王两位历史人物有什么共同点？
（1）都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身而出，领导反抗殖民统治的斗争。
（2）斗争中，表现出爱国主义精神，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都受到了人民的尊敬和怀念。
考法总结：对比印度民族起义VS太平天国运动
（1）相同点：都沉重打击了英国殖民者的统治；都以失败告终，没有先进阶级的领导；都显示了殖民地
半殖民地人民抗争的英勇精神。
（2）不同点：（参考表格）
不同点 印度民族起义 太平天国运动
斗争目标不同 为反抗英国的殖民统治，侧重 要推翻清政府的统治，侧重于反封
于反侵略 建，也包括外国侵略势力。
领导不同 封建王公 农民阶级
参加者不同 主要是士兵 农民阶级
失败原因不同 被英国军队残酷镇压 被中外反动势力联合绞杀
四、拓展总结
（一） 对于历史上重大改革的一些规律性的总结
1、改革的定义：改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。因此，可以说人类的文明史也是一部改革史。
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1、 改革的分类
（1）从程度看：一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建
筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
（2）从内容看：政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。
（3）从性质看：奴隶制改革、封建制改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。
3、改革的实质：改革是统治者对即定制度所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是
对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。
4、改革的原因（背景）
人类社会从来没有施之百代而不变的制度。一切制度都是统治者为了维持社会的正常运转而设计的行
为规范，随着时代的变化，再合理的制度也会出现问题。当这些缺陷造成很大社会影响、动摇统治秩序的
时候，当政者可能自觉或被动地实行改革。总的来讲，历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关
系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展需要。具体来讲，这些原因大体可以表述为：
（1）旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；
（2）顺应历史发展潮流或社会发展趋势；
（3）统治阶级面临统治危机，为抑制土地兼并、缓和阶级矛盾、增加财政收入、实现富国强兵；
（4）旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展；
（5）民族危机严重。
5、决定改革成败的几个要素
（1）是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
（2）看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从
内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
（3）改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和
坚定的政治魄力。
（4）改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
（5）当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。
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6、从改革成败中得到的规律性的认识或启示
（1）改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，
敢于改革。
（2）改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复习性，不会一帆风顺，
这就需要在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。
（3）改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
（4）改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。
（5）中外历史上的重大改革，给我们留下了众多的经验教训，我们要从中获取启示。
（6）改革是社会发展的重要动力，我们要积极支持改革，并投身到改革中去，合力推进我国的改革开放。
五、习题演练
1．（2023·浙江丽水·7）如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联系的主题是（
）
A．资本主义世界经济大危机的爆发 B．国际共产主义运动的兴起和发展
C．欧洲资本主义制度的确立和扩展 D．殖民地人民争取民族解放的斗争
【答案】D
2．（2023·福建·23）如图圈注的国家名称以图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物（ ）
图11 拉丁美洲独立运动形势图
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A．对民族解放的贡献 B．最早发现这一地区
C．重视发展北美经济 D．反抗英国殖民统治
【答案】A
3．（2023·广东深圳·20）有学者认为“在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲。”该学
者观点的依据是，玻利瓦尔（ ）
A．领导了美洲独立运动 B．收回了巴拿马运河的主权
C．发起了非暴力不合作运动 D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》
【答案】A
4．（2023·湖南衡阳·16）下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不
同，他（她）是（ ）
A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．甘地
【答案】B
5．（2023·湖南株洲·19）“出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人
物。”英军统帅罗斯将军回忆录中的“她”是（ ）
A．章西女王 B．甘地 C．撒切尔夫人 D．居里夫人
【答案】A
6．（2023·四川攀枝花·24）《宅地法》规定：凡年满21岁……，没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖
为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可
知，《宅地法》对美国经济发展的作用是（ ）
A．调动了黑人奴隶积极性 B．增强了北方军队战斗力
C．促进了美国西部的开发 D．提高了联邦政府支持率
【答案】C
7．（2023·四川攀枝花·23）19世纪上半叶，俄国参加工业生产的劳动者中近40%是农奴，农奴世代被束缚
在土地上，不能自由迁徙和务工经商。这表明当时俄国（ ）
A．农奴制改革势在必行 B．资本主义发展迅速
C．沙皇专制进一步加强 D．开启了近代化进程
【答案】A
8．（2023·湖北武汉二模·10）俄国1861年农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产
阶级性质的改革。能证明这一结论的依据是（ ）
A．俄国实现了政治民主化
B．沙皇的专制统治已经发生本质性的改变
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C．俄国资本主义发展获得了必须的自由劳动力、国内市场和资金
D．通过改革，确立了俄国资产阶级的统治地位
【答案】C
9．（2023·江苏泰州·20）下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”
理解正确的是（ ）
“如此自由”
A．共同分享土地、权力和财富 B．受到当时社会各阶层的反对
C．是通过自下而上方式实现的 D．仅仅指法律上获得人身自由
【答案】D
10．（2023·湖北仙桃、潜江、天门、江汉·11）“1853—1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间
的较量。俄国只能用帆船来对付英国和法国的汽船；由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉军需品……1825﹣
1855年俄国爆发了500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情况的根本原因是（ ）
A．农奴制的严重阻碍 B．沙皇政府腐败软弱
C．俄国工业比较落后 D．亚历山大二世改革
【答案】A
11．（2023·山东潍坊·21）如图所示措施的主要目的是（ ）
彼得一世颁布“胡须税牌” 彼得一世剪大臣的胡子
A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入
C．改变俄国臣民仪表 D．脱离亚洲融入欧洲
【答案】A
12．（2023·山东烟台·21）1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质
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的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。材料中的“改
革”（ ）
A．宗旨是维护农民的利益 B．推动俄国走上发展资本主义的道路
C．废除了俄国土地私有制 D．建立了世界上第一个无产阶级政权
【答案】B
13．（2023·甘肃金昌·18）17—19世纪，英国、美国和法国通过革命确立了资本主义制度；到19世纪五六
十年代，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路，资本主义制度已经在世界范围内确立起
来。推动上述历史进程出现的根本原因是（ ）
A．统治者主导的改革 B．近代民主思想的传播
C．各国革命相互支援 D．资本主义经济的发展
【答案】D
14．（2023·广东广州黄埔区一模·23）沙皇亚历山大二世在最高国务会议最后审定改革方案时说：“诸位
请相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”这说明，1861年改革（ ）
A．不能使俄国走上资本主义道路 B．会降低广大农奴的社会地位
C．有利于巩固沙皇的统治地位 D．将开启俄国近代化的历程
【答案】C
15．（2023·江苏南京三模·22）下图是1861—1912年俄国棉花加工量的变化示意图，促成这种变化的原因
不包括（ ）
A．现代工厂制度的推广 B．农奴获得了人身自由
C．进一步发展资本主义 D．退出第一次世界大战
【答案】D
16．（2023·辽宁大连·10）林肯发表演说：“……直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上
在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。”材料表明他主张（ ）
A．大力推行地税改革 B．反抗英国殖民统治
C．打击欧洲封建势力 D．废除黑人奴隶制度
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【答案】D
17．（2023·山东青岛·34）历史漫画往往蕴含着丰富的历史信息。如图漫画反映的历史事件是（ ）
A．英国“光荣革命” B．美国独立战争
C．俄国农奴制改革 D．美国内战
【答案】D
18．（2023·江苏泰州·21）“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯
政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南
北战争的主要目的是（ ）
A．废除黑人奴隶制 B．维护国家统一
C．为缓和南北矛盾 D．建立世界霸权
【答案】B
19．（2023·安徽·14）20世纪60年代初，美国非白人有一半以上生活在贫困线以下。黑人失业率竞是白人
失业率的两倍。到20世纪90年代后期。有28%的黑人家庭生活在贫困当中，但白人家庭只有10%为贫困
户。这表明当时美国（ ）
A．经济危机严重 B．霸权地位不断衰落
C．人地矛盾凸显 D．种族问题依然存在
【答案】D
20．（2023·山东聊城·21）林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要
宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将
一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ）
A．维护国家统一 B．谋求国家独立
C．瓦解种植园经济 D．确立共和制度
【答案】A
21．（2023·江苏苏州·21）制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了（ ）
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A．美国独立战争的原因 B．美国南北战争的过程
C．俄国1861年改革的性质 D．日本明治维新的结果
【答案】B
22．（2023·重庆（B卷）·14）如图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发
生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，
喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（ ）
A．两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者
B．向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息
C．显示了南北战争后北方军人向南方军人示威
D．双方的握手代表美国南北携手共同走向统一
【答案】D
23．（2023·湖北黄冈孝感咸宁·12）1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中
声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥
夺的权利应该被得到认可。”由此可知，美国的废奴运动（ ）
A．延续了美国的核心政治理念 B．充分调动了黑人奴隶的积极性
C．已经违背了美国的建国原则 D．成为美国南方发动战争的借口
【答案】A
24．（2023·辽宁营口·18）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件
进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．英国议会向国王查理一世呈递《权利请愿书》
B．林肯当选为美国第16任总统
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C．美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命
D．意大利宣布无条件投降
【答案】C
25．（2023·重庆（A卷）·14）右边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北
战争的本质是（ ）
A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治
【答案】B
26．（2023·山东青岛·35）从1868到1892年，日本总共建成了5600多个公司，平均每年设立225个公司；
总投资达到2．89亿日元，每个公司资本差不多1100万日元。这一结果的出现直接得益于（ ）
A．统一赋税 B．“殖产兴业” C．废藩置县 D．“文明开化”
【答案】B
27．（2023·湖北武汉二模·12）从1854年《日美亲善条约》签订，日本国门被打开，到20世纪初日本废
除所有与西方列强的不平等条约，日本经历了半个多世纪的努力，成为近代亚洲唯一保持民族独立的国家。
促使日本社会发生这种质的飞跃的原因是（ ）
A．武装倒幕，天皇掌权 B．明治维新，发展资本主义
C．甲午战争，侵略中国 D．科技立国，重视教育
【答案】B
28．（2023·福建·24）1873年，日本明治政府取消武土垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继
续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新（ ）
A．缺乏民众的支持 B．实行殖产兴业政策
C．发展了近代教育 D．保留了旧制度残余
【答案】D
29．（2023·湖南株洲·20）《全球通史》描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70
年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”该现象
的出现主要与明治维新的哪一内容有关（ ）
A．废藩置县 B．建立新式军队
C．殖产兴业 D．提倡“文明开化”
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【答案】D
30．（2023·河北·9）自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇
用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专
家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家
人数。对此解读正确的是（ ）
A．明治时期的日本非常重视本土人才的培养
B．明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施
C．民间团体是明治时期人才培养的唯一力量
D．外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面
【答案】A
31．（2023·山东青岛莱西二模·32）日本的历史进程由两次重要的改革推进。一次让日本从奴隶社会过渡
到中央集权的封建社会，而另一次让日本迅速走上了发展资本主义的道路。对于日本的发展，我们可以借
鉴的经验是（ ）
A．用“武士道”精神武装军队 B．全面向西方学习，弱化本土文化
C．重视教育及人才的培养 D．外来入侵，统治危机
【答案】C
二、非选择题
32．（2023·湖北武汉二模·15）资本主义的产生与发展，深刻影响着世界历史的进程。阅读材料，完成下
列要求。（12分）
材料一
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主
义时代的曙光。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料二
材料三
英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……
美国革命的首创性在于孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——摘自马克垚《世界文明史》
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材料四
广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国
资本主义发展的最大障碍。基于对农奴制度弊端的清醒认识，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法
令，通过自上而下的改革，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。
（1）材料一中“资本主义时代的曙光”具体指哪一思想解放运动？（2分）并结合所学知识，概述其主要
思潮是什么？（2分）
（2）据材料二结合所学知识，指出这一时期西欧主要国家的发展趋势。（2分）
（3）据材料三和所学知识，指出英国“全新的政体”是什么？（2分）
（4）根据材料四，俄国1861年改革的根本原因是什么？（2分）废除农奴制对俄国有什么影响？（2分）
【答案】
（1）文艺复兴，人文主义。
（2）确立资本主义制度。
（3）君主立宪政体。
（4）农奴制阻碍资本主义发展； 促进俄国资本主义发展。
33．（2023·江苏宿迁·23）历史的困境往往需要强力的改革予以突破。阅读材料，问答问题。（8分）
材料一
当西欧资本主义已蓬勃发展时，俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有30个手工工场，图拉是最先发展
的地区，但到17世纪60年代，这里总共7个铁工场中只有119个工人。经济的落后也反映在文化方面，
直到17世纪多数贵族还未受过教育，全国识字的人非常稀少。因循守旧的思想十分浓厚，人们对外部世界
很少了解。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二
俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零四个
月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序，
军队所必须作的努力方面都在不断地增加。
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最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面
的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。
——尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》
（1）概括材料一中17世纪俄国落后的主要表现。（2分）
（2）概括材料二中19世纪中期俄国统治者所面临的主要危机。（2分）
（3）俄国通过哪两场改革分别突破了上述危机？（2分）从俄国近代化的角度，分别概括两次改革的作用。
（2分）
【答案】
（1）经济落后，手工工场发展极其缓慢；文化教育落后；社会比较封闭，因循守旧。（任答两点）（2
分）
（2）农奴起义不断，社会矛盾激化；对外战争战败，进一步表明农奴制的落后；经济和科技的落后。
（任答两点）（2分）
（3）彼得一世改革；亚历山大二世改革（或答“1861年改革”“农奴制改革”）（2分）
彼得一世改革的作用：开启了俄国近代化的进程（或答“为俄国走上强盛之路奠定基础”）。
亚历山大二世改革的作用：推动俄国走上资本主义的道路（或答“废除农奴制，实现了俄国近代史上最重
要的历史转折”）。（2分）
21
