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考点60 资本主义世界殖民体系的形成
(分值：45 分)
选择题(每小题3 分，共45 分)
1．(2024·武汉二模)1732 年，英国颁布《制帽法令》：“鉴于英国的制帽技术已经非常完善，
以及本国内制造帽子的贸易已经大量出口到美洲殖民地……特规定：自1732 年9 月29 日起，
任何染色、未染色的成品或半成品帽子不得以任何借口，在任何英属殖民地内的任何地方运
载或装船，由任何人外运。”颁布这一法令的主要目的是( )
A．保持英国本土的技术领先优势
B．排斥其他列强在美洲的扩张
C．强化本土与殖民地的经济联系
D．限制美洲殖民地的工业发展
答案 D
解析 英国政府颁布法令保护本国工业生产，其意在限制美洲殖民地经济发展，D 项正确；
英国实施贸易保护主义的目的是保护本土工业，并非保持技术优势和强化本土与殖民地经济
联系，排除A、C 项；英国政府颁布这一法令意在防止殖民地制帽业与英国本土竞争，并非
防止其他列强在美洲的扩张，排除B 项。
【命题点】拉丁美洲的殖民地化
2．(2024·大连二模)18 世纪末19 世纪初，以非洲野生采集产品和农产品为主要贸易对象的
“合法贸易”兴起，同时还有内陆探险和传教活动的扩展，大批商人、猎人、旅行家、自然
博物学家源源不断地深入非洲，这些活动( )
A．表明欧洲列强终止了奴隶贸易
B．使非洲资源得到合理开发
C．为列强深入侵略非洲做了准备
D．促进了非洲向近代化转变
答案 C
解析 西方各国竞相进行各种地理探险，为欧洲殖民者进一步侵略非洲提供了条件，C 项正
确；材料未涉及奴隶贸易，排除A 项；材料反映出这一时期欧洲各国竞相进行地理探险，
并没有合理开发非洲资源，而是为了掠夺非洲，排除B 项；材料反映出这一时期欧洲各国
地理探险服务于殖民扩张，导致非洲的殖民地化，排除D 项。
【命题点】西方列强瓜分非洲
3．(2025·北海模拟)1813 年，英国议会通过法令，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学
与文化的“复兴”，以及向印度人介绍科学知识。19 世纪中期，英国开始把工业革命的成
就——“西方进步的三大引擎：铁路、邮政和电报”引进印度。英国上述举措主要目的是(
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)
A．推动印度经济文化复兴
B．促进亚洲社会转型
C．助力英国殖民体系构建
D．促进世界市场形成
答案 C
解析 英国在印度推行英国工业革命的成就的目的在于破坏印度的传统文化体系，加强文化
殖民，为英国殖民体系构建创造条件，C 项正确；“推动印度经济文化复兴”只是英国殖民
当局进行文化殖民的借口，不是其目的，排除A 项；“促进亚洲社会转型”是材料中举措
的客观影响，排除B 项；材料主旨为“英国对印度的文化殖民”，而非“促进世界市场形
成”，排除D 项。
【命题点】亚洲沦为殖民地半殖民地
4．(2024·九江二模)19 世纪20 年代，亚洲民族解放运动多半限于一些国家的局部地区，规
模较小，带有很大的自发性。到19 世纪中期，出现了第一次民族解放运动的高潮，包括伊
朗巴布教徒起义、印度民族大起义等。这一变化( )
A．推动了亚洲地区民族民主意识觉醒
B．促进了各国民族资本主义迅速发展
C．维护了亚洲国家的主权和领土完整
D．缘于西方大规模的殖民侵略和扩张
答案 D
解析 19 世纪初期到中期，亚洲民族解放运动从局部发展到更广泛区域，这与西方列强扩
大侵略相关，D 项正确；亚洲民族民主意识的觉醒是亚洲民族解放运动出现高潮的原因，而
非结果，排除A 项；在西方国家的侵略下，民族资本主义经济不可能迅速发展，排除B 项；
“维护了亚洲国家的主权和领土完整”不符合史实，排除C 项。
【命题点】亚洲沦为殖民地半殖民地
5．(2024·沈阳模拟)19 世纪30 年代，有位英国学者说：“我们必须努力培养一个可以帮助
我们和我们统治之下的几千万人沟通的等级，这个等级的人虽然拥有印度人的血液和肤色，
却有着英国人的品位、观点、道德和思想。”由此可知，该学者的主张意在( )
A．提升印度国民文化素养
B．完善印度的种姓制度
C．强化对印度的殖民统治
D．缓和英印两国的关系
答案 C
解析 该学者主张在印度培养受到英国思想影响的印度人，这样做可以起到强化对印度的殖
民统治的作用，C 项正确；材料中学者的主张并非是为了提升印度国民文化素养，而是对印
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度进行文化渗透，排除A 项；材料未涉及印度种姓制度，排除B 项；材料强调的是对印度
的殖民统治，而非缓和英印两国的关系，排除D 项。
【命题点】亚洲沦为殖民地半殖民地
6．(2024·贵阳二模)从19 世纪50 年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路。到1914 年在
印度修建铁路总长度高达35 285 英里。英国通过铁路将其制造的商品销售到印度内陆，回
程时从内陆运回诸如煤和棉花等原材料。这( )
A．密切了英属殖民地间的联系
B．推进了英国工业化的进程
C．扩大了英国海外殖民地版图
D．构建了英印正常贸易通道
答案 B
解析 英国通过其在印度建设的铁路将制造的商品销售到印度，为英国工业革命寻找到了国
外市场，同时回程从印度运回诸如煤和棉花等原材料，可为英国工业革命提供原料，B 项正
确；铁路密切的是英国与其殖民地印度的联系，不是密切殖民地之间的联系，排除A 项；
英国资本大量投资建设印度铁路无法扩大英国海外殖民地版图，排除C 项；“构建了英印
正常贸易通道”说法错误，材料反映的是铁路便利了英国对印度的经济侵略，排除D 项。
【命题点】亚洲沦为殖民地半殖民地
7．(2025·泉州模拟)1878－1910 年，墨西哥咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产
量，分别增加了350%、60%、110%和50%，而谷物和大豆却分别下降了40%和22%。墨西
哥不得不进口粮食来满足国内的需要。这反映了墨西哥( )
A．沦为列强的经济附庸
B．注重发展农副产业
C．开始被卷入世界市场
D．因地制宜发展经济
答案 A
解析 在1878－1910 年，墨西哥的出口农产品年产量出现了较大幅度的增加，但其粮食产
量却下降，使得墨西哥不得不进口粮食，这反映了墨西哥沦为列强的经济附庸，主要生产列
强需要的农产品，A 项正确；材料体现的是列强殖民侵略对墨西哥农业的影响，而非墨西哥
注重发展农副产业，排除B 项；墨西哥在新航路开辟后就逐渐被卷入世界市场，排除C 项；
墨西哥对甘蔗、棉花等农作物的生产主要适应了列强经济侵略的需要，并非因地制宜，排除
D 项。
【命题点】拉丁美洲的殖民地化
8．(2024·邵阳二模)1878 年，法国与大哥伦比亚政府签订协议，开凿巴拿马运河，后以4
000 万美元卖给了美国。1903 年，美国支持巴拿马独立，继续取得运河开凿权。1914 年，
运河开通后，美国拥有运河两岸10 英里宽的自治权及运河的经营管理权。巴拿马运河的开
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通( )
A．是“大棒政策”加“金元外交”的产物
B．加深拉美地区殖民地化程度
C．体现出欧美列强争霸的重点在拉美
D．反映出美洲本土水权的旁落
答案 A
解析 法国获得了巴拿马运河的开凿权，但又将其卖给了美国，体现了美国在美洲的霸权，
是“大棒政策”的体现；而美国通过支持巴拿马独立取得运河开凿权，又体现了“金元外
交”，A 项正确；仅根据巴拿马运河的开凿，不足以说明拉美殖民地化程度加深，且拉美的
殖民地化是16－18 世纪，排除B 项；美国将拉美视为自己的势力范围，不允许欧洲列强染
指，拉美并不是列强争霸的重点，排除C 项；巴拿马运河的开通并不能说明美洲本土水权
旁落，排除D 项。
【命题点】拉丁美洲的殖民地化
9．(2024·南阳模拟)1885 年柏林会议后，英法德等国家纷纷让在非洲当地活动的商人、探险
家担任“专员”或领事，利用各种手段与非洲人的酋长或国王签订协议，以示“有效”占领。
这可以用来说明，柏林会议( )
A．标志着殖民体系形成
B．使欧洲列强矛盾激化
C．加速了列强瓜分非洲
D．引发资本输出的盛行
答案 C
解析 柏林会议上确立了“有效占领”原则，材料中的现象反映了列强利用该原则，加速对
非洲的瓜分，C 项正确；材料中的现象只是殖民体系形成的一个过程，此时殖民体系尚未最
终形成，排除A 项；柏林会议在一定程度上协调了列强矛盾，排除B 项；资本输出是指资
本主义国家的政府或资本家为了获取高额利润或利息在国外进行的投资和贷款，与材料无关，
排除D 项。
【命题点】西方列强瓜分非洲
10．(2025·武汉模拟)19 世纪后期，英国在印度进行了一系列改革：停止废除土邦进程，继
续保留印度境内500 个土邦政权存在；印度军队原先从同一地区的高种姓人群中招募，此后
则在各地区、各种姓中混合招募；不让印度人充任炮兵和其他技术兵种(包括后来的空军)。
这些改革措施意在( )
A．顺应印度本土风俗习惯
B．加快印度各地族群融合
C．强化殖民高压统治
D．缓和当地社会矛盾
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答案 C
解析 “继续保留印度境内500 个土邦政权存在”，这是为了维持印度的分裂局面，方便英
国控制。“在各地区、各种姓中混合招募军队”，有利于防止印度各地区、各种姓联合反对
英国的殖民统治。“不让印度人充任炮兵和其他技术兵种(包括后来的空军)”，有利于英国
人在军事上占据优势，同时降低印度士兵反抗的能力。C 项正确。
【命题点】亚洲沦为殖民地半殖民地
11．(2024·北京海淀区高三上期中)随着英国棉布进入伊朗市场，19 世纪末，伊朗城市伊斯
法罕的税吏在报告中写道，“以往，伊斯法罕盛产各种优质的纺织品。近年来，伊朗人却放
弃了自己的肉体和灵魂，购买艳丽而低廉的欧洲产品”“这座城市原来有许多织工，现在仅
存不足五分之一”。对上述变化解释正确的是( )
A．伊朗传统手工业受到严重冲击
B．英国确立了在伊朗的殖民统治
C．伊朗产业工人队伍的不断壮大
D．英国造成伊朗单一的经济结构
答案 A
解析 由题干中的信息可知，英国的棉布在伊朗城市倾销，使得伊朗的手工棉纺织业受到严
重冲击，故选A 项；题干强调的不是政治上的殖民统治，而是经济侵略，二者不属于同一
范畴，排除B 项；题干提到的是伊朗传统的手工棉纺织工人失业大大增加，而没有关于产
业工人队伍的信息，排除C 项；题干信息仅体现了英国棉布倾销给伊朗带来的冲击，并未
对伊朗的经济结构进行分析，排除D 项。
【命题点】资本主义世界殖民体系的形成
12．(2024·北海模拟)有南非作家曾写道，在南非，英国人与荷兰后裔进行了两次战争；在非
洲其他地区，德国人与法国人竞争，葡萄牙人与德国人竞争，意大利人与英国人、法国人、
土耳其人竞争。上述场面形成的历史背景最有可能是( )
A．巴黎和会后欧洲列强之间矛盾重重
B．一战期间非洲地区列强之间激烈混战
C．18 世纪后期欧洲列强深入非洲内陆
D．19 世纪末 20 世纪初期列强争夺非洲
答案 D
解析 材料反映的是19 世纪末至20 世纪初，欧洲列强为了获取资源和市场，对非洲大陆进
行殖民瓜分的一段历史。在此期间，各国在非洲展开了激烈的竞争，D 项正确；“巴黎和会
后欧洲列强之间矛盾重重”指的是一战后的国际局势，涉及的是战胜国和战败国之间的矛盾，
战胜国和战胜国之间的矛盾，与非洲关系不大，排除A 项；而“一战期间列强之间激烈混
战”主要发生在欧洲战场，排除B 项；此时各列强属于探索时期，尚未进入全面争夺时期，
排除C 项。
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【命题点】西方列强瓜分非洲
13．(2022·福建卷，9)美国联合果品公司成立于19 世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁
美洲地区拥有广泛权势。1944 年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱
歌的香蕉人形象(如图)。这体现了当时的美国( )
A．实施文化侵略
B．笼络拉美国家
C．操纵拉美政治
D．盛行种族歧视
答案 B
解析 依据材料，美国联合果品公司设计的“会唱歌的香蕉人”广告形象，以当时拉美歌舞
演员卡门·米兰达为原型，明显是为了迎合拉美人民喜好的营销行为，故B 项正确。材料中
的广告形象不是以宣传美国文化为主题，A 项错误；材料描述的是美国联合果品公司的商业
行为，与操纵拉美政治没有必然的因果关系，C 项错误；材料反映的是美国跨国公司在拉美
地区的经济扩张，没有涉及美国种族歧视的内容，D 项错误。
【命题点】拉丁美洲的殖民地化
14．(2024·广州三模)1902 年，英国成立“棉花生产协会”，以鼓励坦噶尼喀生产棉花。到
1950 年，法属赤道非洲提供的棉花占到法属殖民地棉花生产总量的80%，可满足法国对原
棉需求的11%，每年替法国节省3 000 万美元。由此可知，英法的意图是( )
A．确保本国粮食安全
B．掠夺非洲的原材料
C．建立世界殖民市场
D．全面对抗美苏两国
答案 B
解析 据题干中英法鼓励殖民地生产棉花等行为可知，其目的是掠夺非洲的原材料，以满足
自身经济发展的需求，B 项正确；材料主要强调的是棉花生产，与确保本国粮食安全无关，
排除A 项；材料重点在于英法对非洲原材料的掠夺，而不是建立世界殖民市场，排除C 项；
材料未提及与美苏两国的对抗，排除D 项。
【命题点】西方列强瓜分非洲
15．(2024·重庆卷，14)1916 年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治
者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规
定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见英国( )
A．授予北尼日利亚自治权
B．利用土著政权进行间接统治
C．承认殖民地民族自决权
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D．维持当地社会传统权力结构
答案 B
解析 根据材料可以看出，英国维持北尼日利亚既有官员和政权机构是为了利用土著政权进
行间接统治，B 项正确；北尼日利亚属于英国治下殖民地的地方政权，并不是“授予北尼日
利亚自治权”，排除A 项；“承认殖民地民族自决权”的说法不符合史实，排除C 项；材
料强调的是“维持既有官员和政权机构”以帮助英国当局进行殖民统治，不是维持当地社会
传统权力结构，排除D 项。
【命题点】西方列强瓜分非洲
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