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第34 讲 资本主义世界殖民体系和世界市场的形成
（湖南专用）
目录
01 课标达标练
考点01 资本主义世界殖民体系的形成
考点02 世界市场与商业贸易
02 核心突破练
03 真题溯源练
01 资本主义世界殖民体系的形成
1．1901 年，美国通过《普拉特修正案》将古巴变为其“保护国”，规定美国有权干涉古巴内政，并在关
塔那摩建立海军基地。同时，美国资本大量涌入古巴，控制了其蔗糖产业，使古巴蔗糖出口量在1902—
1913 年间增长近2 倍，占古巴出口总值的80%以上。这折射出（ ）
A．拉美民族独立运动遭遇挫折
B．列强侵略方式转向资本输出
C．拉美地区殖民依附程度加深
D．区域自由贸易体系初步形成
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1901-1913 年（拉
美地区）。根据材料可知，美国通过《普拉特修正案》干涉古巴内政，建立海军基地，并控制其蔗糖产业，
使古巴经济严重依赖单一出口，这折射出拉美地区在政治、经济上对美国的殖民依附程度不断加深，C 项
正确；拉美民族独立运动在19 世纪20 年代基本完成，排除A 项；材料核心并非强调侵略方式的转变，排
除B 项；材料仅呈现美国对古巴的控制，未涉及区域自由贸易体系的相关内容，排除D 项。故选C 项。
2．1942 年，世界反法西斯战场中国战区统帅蒋介石决定访问印度，以加强中印合作，共同抗日。蒋介石
要与印度总督举行会谈，为会谈进行翻译的人员需要精通的语言是（ ）
A．拉丁语
B．印度语
C．法语
D．英语
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1942 年（中国）。根
据题干及结合所学可知，1942 年的印度仍然处在英国的殖民统治之下，官方语言是英语，D 项正确；拉丁
语是古代罗马的语言，在中世纪欧洲曾广泛使用，但在20 世纪的印度并非官方交流语言，排除A 项；
1942 年印度仍处于英国殖民统治之下，殖民当局的官方语言为英语，排除BC 项。故选D 项。
3．19 世纪中后期，德国在东非殖民地建立咖啡种植园，通过军事据点保护经济掠夺；英国为控制南非钻
石产区，与荷兰移民后裔布尔人爆发了两次战争。这反映出当时（ ）
A．非洲资源得到合理开发
B．列强海外扩张冲突加剧
C．资本主义世界市场形成
D．世界殖民体系最终形成
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。19 世纪
中后期，德国在东非建立咖啡种植园并军事保护，英国为南非钻石产区与布尔人爆发战争，这体现了列强
在海外扩张时对殖民地资源、地区控制权的争夺，冲突加剧，B 项正确；非洲资源开发在材料中被描述为
经济掠夺，事实上殖民开发具有剥削性，如德国在东非的强制劳动导致资源破坏，并非合理，排除A 项；
资本主义世界市场形成于19 世纪末20 世纪初，但材料焦点是列强扩张冲突而非全球贸易网络整合，如英
国争夺钻石是为帝国利益而非市场机制，排除C 项；世界殖民体系最终形成在19 世纪末20 世纪初，材料
事件如布尔战争发生在体系形成过程中，且未涉及体系完成的标志，排除D 项。故选B 项。
4．下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ）
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．殖民国家掀起瓜分世界狂潮
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
【答案】C
【解析】据本题题干的提示词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据地图
可知，南美洲主要为西班牙、葡萄牙殖民地，北美洲英法荷皆有分布，结合所学知识，18 世纪中后期七年
战争结束，英国击败法国获得北美大部，西班牙和葡萄牙虽仍控制拉美，但已受新兴殖民国家挑战，C 项
正确；地图显示的殖民地分布格局，且拉美独立运动始于1810 年，此时尚未爆发大规模独立运动，排除A
项；图中非洲仅沿海地区有零星殖民据点，未呈现19 世纪末非洲被全面瓜分的态势，排除B 项；18 世纪
末至19 世纪初处于工业革命初期，殖民掠夺仍以垄断贸易、掠夺原料和黑奴贩卖为主，大规模工业品倾销
需待19 世纪中叶工业革命完成后，排除D 项。故选C 项。
5．在巴西萨尔瓦多地区（2021 年）考古发掘中，出土的17 世纪陶器呈现兼具西非的几何纹样与葡萄牙的
釉彩工艺特征。这反映了（ ）
A．原住民文化在殖民压迫下完全消亡
B．欧洲工业革命推动美洲艺术标准化
C．跨大西洋奴隶贸易催生混生文化形态
D．宗教改革促进了殖民地审美观念统一
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17 世纪（世界）。
根据材料中的信息“巴西萨尔瓦多出土的17 世纪陶器兼具西非纹样与葡萄牙釉彩”结合所学知识可知，奴
隶贸易下的西非奴隶将本土几何纹样带入巴西，葡萄牙殖民者引入釉彩工艺，两者融合形成混生文化，体
现奴隶贸易下文化被迫交流的产物，C 项正确；材料未涉及原住民文化存亡，且陶器反映的是非洲与欧洲
元素的交融，排除A 项；工业革命始于18 世纪，与材料时间不符，排除B 项；宗教改革关注教义分歧，
与殖民地手工艺跨文化融合无直接关联，排除D 项。故选C 项。
02 世界市场与商业贸易
6．18 世纪末，欧洲国家以海外殖民地为主要基地，在全球建立了约1600 座不同类型的植物园。这些植物
园充当了获取外来高价值植物的农业实验站和国内外大宗贸易植物、稀有药物性植物及经济植物的驯化中
转站。这些植物园的建立说明（ ）
A．殖民地的地位提高
B．资本主义世界殖民体系形成
C．商品输出开始出现
D．全球之间经济联系不断加强
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18 世纪末（世界）。
根据材料“以海外殖民地为主要基地”“在全球建立了约1600 座不同类型的植物园”“国内外大宗贸易植
物”等并结合所学可知，随着全球航路的开辟，西欧的殖民扩张加剧，欧洲国家在海外殖民地建立了众多
植物园，这些植物园的建立和运作实际上说明全球经济之间的联系加强，D 项正确；欧洲国家在海外殖民
地建立植物园，是对海外殖民地的一种资源掠夺，不能说明殖民地地位提高，排除A 项；19 世纪末20 世
纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，排除B 项；这些植物园的建立说明全球之间经济联系不断加强，
材料与商品输出无关，排除C 项。故选D 项。
7．18 世纪，随着西班牙大型帆船贸易的蓬勃发展，中国的丝绸、瓷器等商品被源源不断地运往欧洲。与
此同时，欧洲的纺织技术也在一定程度上受到中国纺织工艺的启发，出现了一些新的织造方法。这说明（
）
A．贸易活动改变世界经济格局
B．技术交流推动工业革命爆发
C．商品交换促进多元文明交流
D．殖民扩张导致全球经济失衡
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是18 世纪的世界。材料反映的是
由中国的丝绸等商品运往欧洲，并影响了欧洲的纺织技术，商品交换过程中不同文明相互碰撞，即商品交
换促进多元文明交流，C 项正确；材料只涉及中国与欧洲的贸易往来，并没有体现世界经济格局的改变，
排除A 项；欧洲的纺织技术受中国启发而出现了某些变化，这与工业革命的爆发并无直接关联，排除B 项；
材料主要强调的是商品交换与技术启发等，没有体现殖民扩张及全球经济失衡问题，排除D 项。故选C 项。
8．1870~1874 年英国农产品进口总额约为3．6 亿英镑，到1875~1879 年已近5 亿英镑。从1871~1875 年到
1896~1900 年，英国小麦和面粉、肉类以及黄油和乳酪的进口量分别增加了90%、300%和110%。据此可
知，当时（ ）
A．重商主义政策盛行
B．全球贸易中心转移
C．英国农耕技术落后
D．自由贸易政策推行
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。根据材
料并结合所学知识，19 世纪中期英国率先完成工业革命，推行自由贸易政策，逐渐取消关税保护，因而英
国农产品进口量大幅增加，D 项正确；结合所学可知，重商主义强调贸易顺差是增加国家财富的主要手段，
强调提高关税以减少进口，而题干信息表明英国在19 世纪末农产品的进口总额不断增加，这与重商主义概
念相矛盾，排除A 项；不能仅仅根据英国农产品进口的增长，就推断全球贸易中心的转移，排除B 项；英
国农产品进口增加并不能直接反映英国农耕技术落后，排除C 项。故选D 项。
9．以下是不同时期跨区域贸易状况表。从中可以得出的结论是（ ）
时间
代表性商品
主要贸易通道
公元前6 世纪
地毯、香料
波斯御道
13 世纪
瓷器、乳香
丝绸之路
17 世纪
烟草、黑奴
三角贸易
19 世纪
茶叶、棉布
全球海上贸易
A．世界贸易形成了多中心的格局
B．商品逐渐转向以大众消费品为主
C．资本流动全球化成为主导趋势
D．国际多边贸易体制从兴起到繁荣
【答案】B
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：公元前6 世纪
至19 世纪的世界。根据材料概况可知：商品演变路径显示，早期（前6 世纪）代表性的商品是地毯/香料
等奢侈品，中期（13-17 世纪）则变为瓷器/乳香和烟草，呈现半奢侈品向日常品过渡到近代19 世纪则以茶
叶/棉布这些完全大众消费品为主，这说明商品逐渐转向以大众消费品为主，B 项正确；材料涉及的是不同
时期主要贸易通道和代表性商品，未涉及世界贸易中心的信息，无法得出世界贸易形成了多中心的格局，
排除A 项；“资本流动全球化”是20 世纪后的特征，表格截止到19 世纪且未涉及资本流动内容，与材料
时间信息不符，排除C 项；“国际多边贸易体制”在表格时段（前6 世纪-19 世纪）尚未形成，WTO 等机
制是二战后产物，排除D 项。故选B 项。
10．下如图分别是1800—1810 年、1890—1900 年全球茶叶贸易中的互动网络示意图（圆圈大小代表各个
地区在网络中的重要性，线条粗细代表双边关系的紧密度），由此可以得出的结论的是（ ）
A．19 世纪初三角贸易网络主要得益于苏伊士运河的开通
B．19 世纪末贸易网络均质化表明世界殖民体系最终形成
C．19 世纪世界贸易网络结构的变动与大国兴衰密切相关
D．交通运输的发展是影响世界贸易格局变动的根本因素
【答案】C
【解析】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料结
合所学知识可知，1800—1810 年的互动网络中有一个核心的三角结构，即“伦敦一罗马一耶路撒冷”，当
时全球茶叶贸易主要是以亚欧大陆之间的互动为主，19 世纪末20 世纪初，全球茶叶贸易互动网络已经完
全变成网状结构，网络中多个节点之间都存在重要而密切的关联，双边关系的相对重要性出现了均质化，
欧美中心城市之间的互动成为全球茶叶贸易体系的核心，这一变化的出现与近代以来亚欧大陆国家的衰弱
和大西洋沿岸国家的崛起密切相关，C 项正确；苏伊士运河开通是在1869 年，排除A 项；世界殖民体系最
终形成的表现是世界被列强基本瓜分完毕，排除B 项；交通运输的发展有利于推动世界贸易网络的形成，
但不能说交通运输的发展是影响世界贸易格局变动的根本因素，排除D 项。故选C 项。
1．下图是某一时期欧洲主要殖民国家在拉丁美洲的殖民地分布示意图。据此可知，这一时期（ ）
A．西、葡殖民优势已逐步被打破
B．拉丁美洲成为列强争夺的焦点
C．拉丁美洲民族独立意识已酝酿
D．列强对原料和市场的需求增加
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代的拉美地区。根据材
料及所学可知，这一时期拉丁美洲绝大部分地区成为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分地区被法国、荷兰
和英国占据，结合所学知识可知，该时期为18 世纪晚期，拉丁美洲完全处于列强的殖民统治之下，殖民者
的长期政治压迫和经济剥削，为拉丁美洲人民争取独立埋下了火种，C 项正确；从图片信息中可知，西班
牙和葡萄牙在拉丁美洲仍具有殖民优势，但西、葡殖民优势已逐步被打破，与史实不符，排除A 项；英、
法两国在拉丁美洲的殖民地极少，拉丁美洲并非列强争夺的焦点，排除B 项；材料信息只涉及欧洲主要殖
民国家在拉丁美洲的殖民地分布情况，无法得出列强对原料和市场的需求增加，排除D 项。故选C 项。
2．马克思在《不列颠在印度的统治》中认为，“食利国”的诱惑是必然存在的，正如“不列颠入侵者打
碎了印度的手纺机，毁坏了它的手纺车……最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡”，这一逻辑始
终主导着全球秩序。据此，马克思主要认为（ ）
A．资本积累的扩张导致不平等的国际关系
B．西方的殖民扩张客观上传播了先进文明
C．帝国主义间的竞争与战争风险难以消除
D．工业革命推动资本主义世界市场的形成
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19 世纪（印度）。根据材
料“不列颠入侵者打碎印度的手纺机，使英国棉织品泛滥于印度”可知，英国通过殖民侵略积累资本，印
度沦为原料产地和商品倾销地，形成不平等国际关系，资本积累扩张是主因，A 项正确；殖民扩张虽客观
上可能带来技术或制度传播，但材料强调的是殖民者对殖民地的经济破坏与掠夺，而非肯定其文明传播作
用，排除B 项；材料未涉及帝国主义国家间的矛盾或战争风险，而是聚焦宗主国与殖民地的剥削关系，排
除C 项；工业革命虽推动世界市场形成，但材料重点在于资本扩张对殖民地经济的破坏，而非市场形成过
程本身，排除D 项。故选A 项。
3．在里斯本科学院的一幅地图（1563 年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但
海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（ ）
A．呈现了欧洲民族国家林立的格局
B．表明了资本主义世界殖民体系的形成
C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮
D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点
【答案】D
【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1563 年的欧洲。根据材
料结合所学可知，15—16 世纪属于新航路开辟后的早期殖民阶段，西欧列强对非洲的入侵主要集中在沿海
地区，通过建立港口、据点进行奴隶贸易、资源掠夺和航海补给，尚未深入非洲内陆。 地图对海岸线港
口的重点标注，正是这种“沿海渗透”特点的直观体现，反映了列强当时以海上贸易和沿海殖民为核心的
扩张模式，D 项正确；地图虽清晰标注欧洲国家，但核心信息是欧洲与非洲的对比，重点并非展示欧洲内
部的国家格局，属于次要信息，排除A 项；资本主义世界殖民体系最终形成于19 世纪末20 世纪初，与题
干时间（1563 年）不符，排除B 项；瓜分非洲的狂潮发生在19 世纪末，1563 年尚未出现这一现象，时间
不匹配，排除C 项。故选D 项。
4．19 世纪社会学家孔德将人类历史划分为“神学阶段——形而上学阶段——实证阶段”，暗示只有西方
完成了向“实证阶段”（工业文明）的进化，而亚洲、非洲仍停滞在“神学阶段”。这一理论（ ）
A．符合人类社会发展规律
B．推动思想解放
C．认同人类文化的多元性
D．助力殖民侵略
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：19 世纪的世界。根据材料
及所学可知，该理论通过建构“西方先进—亚非落后”的叙事，为19 世纪西方列强的殖民扩张提供了理论
依据。它将殖民侵略美化为“帮助落后文明进步”，本质上服务于帝国主义的扩张需求，是殖民意识形态
的重要组成部分，D 项正确；该理论将西方经验绝对化，忽视了文明发展的多元路径，属于典型的欧洲中
心论偏见，不符合人类社会发展的客观规律，排除A 项；实证主义对科学方法的倡导虽有进步性，但其阶
段论中的西方中心主义本质，更多是强化了西方对非西方的文化霸权，而非普遍意义上的思想解放。题干
强调的是其对亚非文明的贬低，而非思想解放的积极意义，排除B 项；孔德将非西方文明粗暴归入“神学
阶段”，否定了不同文明的独特价值与发展逻辑，恰恰是文化多元性的对立面，排除C 项。故选D 项。
5．1660 年，伦敦市场上出现了中国茶叶广告：“沏上一杯茶，拥有冬和夏。君欲保安宁，请你天天
饮。”这表明（ ）
A．中国茶叶开始传入西方
B．医用功效推动茶叶传播
C．政局变动推动经济发展
D．商业发展推动文化交流
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1660 年（伦敦）。据本题材料概括得出主要结论是：1660 年伦敦市场上已经出现中国茶叶广告，
并宣传其效用。从而可知当时中国茶叶已经在西方有一定市场，D 项正确；因中国茶叶很早就已经传入西
方，与本题时空不一致，排除A 项；本题材料并未提及茶叶的医用功效，而是强调其作为饮品的效用，排
除B 项；本题材料没有提及1660 年及其前后的政局变动及其对经济发展的影响，排除C 项。故选D 项。
6．1610 年，荷兰开始直接从中国贩运茶叶，转销欧洲。最初，茶叶在荷兰仅仅局限于宫廷和豪门世家享
用，随着进口茶叶增加和饮茶风气普及，饮茶逐渐从上层社会转入普通家庭。到18 世纪，饮茶之风迅速波
及英、法等国。这一变化（ ）
A．得益于全球经济联系的日益密切
B．表明物种交流改变了社会消费习惯
C．折射出政治民主化影响社会生活
D．根源于殖民扩张提高民众消费能力
【答案】A
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、本质题。据本题时间信息
可知准确时空是：近代（世界）。根据材料可知，17 世纪初茶叶消费在西方是上层社会的奢侈品。至18
世纪，茶叶消费日趋平民化，这得益于新航路开辟与全球贸易发展，当时茶叶贸易规模扩大，推动茶叶售
价的降低，成为西方人的国民级饮料，A 项正确；材料与“物种交流”和“政治民主化”无关，排除B、
C 项；材料反映的是茶叶贸易扩大，使茶叶价格下降推动其普及，但不代表民众消费能力提高，排除D 项。
故选A 项。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1519 年西班牙人踏上墨西哥时，当地原住民人口达2500 万，而到1605 年时当地人口不过
107．5 万。白人殖民者初到美洲时，为争夺土地等自然资源而与当地原住民频频发生武装冲突。不仅每次
交战中死伤的原住民不计其数，就是那些被俘者沦为奴隶后也多被折磨而死。例如，西班牙人在中美洲先
后捕获6 万名原住民，后将其迁移到智利的矿区，结果途中因各种天灾人祸，死者不计其数，最终到达目
的地时只剩800 人。在这种情况下，西班牙、法国、荷兰和英国等为寻找新的劳动力来源，遂用种种方式
鼓励欧洲人民进行移民。
——摘编自梁茂信《近代早期西欧国家人口流动的特征分析：1550-1750 年》
材料二 17 世纪30-40 年代，英国清教徒兴起了向北美移民的高潮。这次移民潮不像同时发生的向其
他新大陆移民的英国人口流出，其中政治、经济、宗教和社会等方面的诸多因素交错复杂。
——摘编自王伟宏《从移民社会到本地人社会——17 世纪新英格兰人口增长模式转变研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧殖民者在美洲的侵略行为，并分析西欧鼓励人民移民美洲的
背景。
（2）请从材料二中至少选择一个移民的因素予以阐述，并简要说明人口迁徙对美洲人口结构的影响。
【答案】（1）侵略行为：屠杀印第安人、抢占土地和资源、奴役原住民等。
背景：新航路开辟，天灾人祸导致印第安人大量死亡；抢占资源和殖民掠夺的需要。
（2）选择因素：经济因素。
阐述：17 世纪的英国纺织业逐渐衰落，而海外贸易也逐渐落后于西班牙、葡萄牙、荷兰等国。此外，新航
路的开辟后黄金、白银等贵金属的大量传入，使英国国内通货膨胀严重。在一系列因素的影响下，英国国
内面临着较为严峻的就业压力。相比之下，美洲地广人稀，且在与印第安人的竞争中，英国人处于绝对的
优势地位。
影响：大量印第安人死亡，少量幸存者被赶进保留地生活；黑人和白人大量涌入，在北美，白人占据人口
大多数，而在西印度群岛国家，黑人人口占多数；不同族群之间进行通婚，使得混血人种成为拉丁美洲的
最大族群。
【解析】（1）本题为特点题、原因题。时空为近代美洲。行为：根据材料“当地原住民人口达2500 万，
而到1605 年时当地人口不过107．5 万”可知，大量屠杀印第安人；根据材料“为争夺土地等自然资源而
与当地原住民频频发生武装冲突”可知，西欧殖民者抢占土地和资源；根据材料“西班牙人在中美洲先后
捕获6 万名原住民，后将其迁移到智利的矿区”可知，西欧殖民者奴役原住民等。背景：根据所学知识可
知，此时为16 世纪，处于新航路开辟时期，世界联系加强；根据材料“结果途中因各种天灾人祸，死者不
计其数，最终到达目的地时只剩800 人”可知，天灾人祸导致印第安人大量死亡；根据材料“为争夺土地
等自然资源而与当地原住民频频发生武装冲突”抢占资源和殖民掠夺的需要。
（2）本题为评论解说题、影响题。时空为近代美洲。
因素阐述：根据材料可知，首先，可从政治、经济、文化等因素进行选择，如选择经济因素进行阐述。其
次，结合所学知识进行阐述，如从17 世纪英国的经济发展情况进行表述，如17 世纪的英国纺织业逐渐衰
落，海外贸易也逐渐落后于西班牙、荷兰等国。同时结合此时的世界发展局势进行分析，新航路的开辟后
黄金、白银等贵金属的大量传入英国，使英国国内通货膨胀严重等。最后，概括分析，在一系列因素的影
响下，英国国内面临着较为严峻的就业压力。相比之下，美洲地广人稀，且在与印第安人的竞争中，英国
人处于绝对的优势地位。
影响：可从不同的角度进行分析，从人口的数量上看，原住民死伤无数，可得出大量印第安人死亡，少量
幸存者被赶进保留地生活；从人种构成上看，“英国清教徒兴起了向北美移民的高潮”可知，黑人和白人
大量涌入，在北美，白人占据人口大多数，而在西印度群岛国家，黑人人口占多数；结合所学知识可知，
不同族群之间进行通婚，使得混血人种成为拉丁美洲的最大族群。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料 “他者”（otherness），这个词已经成为今天后殖民批评中不可不谈的语词。该词由19 世纪
的人类学家创造出来，用于指那些被置于“野蛮”地位的“原住民”。殖民文化的存在，使得被殖民者不
仅仅在生理上和地域上，也不仅仅在权利和特权上同欧洲人隔离开，这种隔离也同时发生在思想和价值观
上，并长久地流传和积淀下来。被殖民者塑造成物质和文化的双重“他者”，被置于心理空间中遥不可及
的远方，抛出在欧洲一切文明价值的界定之外。“种族”间“文明与野蛮”差异的理论吞下殖民者的一切
邪恶、野蛮，而将被殖民者打入万劫不复。学者法侬告诉我们：“殖民地是一个被一分为二的世界。”
——摘编自王华《萨摩亚争端与大国外交》
提取材料信息，围绕“他者”自拟论题，并结合世界近现代史知识予以阐述。（要求：观点正确，史论结
合，史实充分，逻辑清晰）
【答案】示例：
论题：“他者”是被殖民者侵害的对象，但并非是野蛮人。
阐述：欧洲人用殖民主义的标准，划分人类，将自身称为文明人。而将“他者”（即“原住民”）视为野
蛮人。
“他者”并非野蛮人，在古代世界“他者”对人类文明作出的巨大贡献。新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、
英国、法国等西方国家不断对外扩张，成为殖民者。他们殖民的范围不断扩大，由美洲拓展到亚洲、非洲。
他们通过贸易、殖民战争等手段，打击“他者”，建立殖民统治，造成“原生民”的大量死亡，部分地区
如澳大利亚等还发生了人口的替代性变化。殖民者奴役“原住民”，压榨殖民地的财富，“原住民”被迫
卷入资本主义世界市场，殖民地在经济上依附于宗主国，受到宗主国的剥削，给“原住民”带来的长久的
痛苦和灾难。因此，在资本主义世界殖民体系中，“他者”是被侵害的对象，西方殖民者的侵略扩张，给
“他者”带来了深重的灾难，造成其地区的长期贫穷与落后。
总之，“他者"的塑造是殖民主义世界观的体现。
【解析】本题是评论解说题。时空是近现代的世界。首先，根据材料“殖民文化的存在，使得被殖民者不
仅仅在生理上和地域上，也不仅仅在权利和特权上同欧洲人隔离开，这种隔离也同时发生在思想和价值观
上，并长久地流传和积淀下来。被殖民者塑造成物质和文化的双重‘他者’，被置于心理空间中遥不可及
的远方，抛出在欧洲一切文明价值的界定之外。”及所学可得出论题：“他者”是被殖民者侵害的对象，
但并非是野蛮人。其次，由材料“‘他者’（otherness），这个词已经成为今天后殖民批评中不可不谈的
语词。该词由19 世纪的人类学家创造出来，用于指那些被置于“野蛮”地位的“原住民”。”可知，欧洲
人用殖民主义的标准，划分人类，将自身称为文明人。而将“他者”（即“原住民”）视为野蛮人。由材
料“殖民文化的存在，使得被殖民者不仅仅在生理上和地域上，也不仅仅在权利和特权上同欧洲人隔离开，
这种隔离也同时发生在思想和价值观上，并长久地流传和积淀下来。”及所学可知，“他者”并非野蛮人，
在古代世界“他者”对人类文明作出的巨大贡献。新航路开辟后，西班牙、葡萄牙、英国、法国等西方国
家不断对外扩张，成为殖民者。他们殖民的范围不断扩大，由美洲拓展到亚洲、非洲。结合所学早期殖民
扩张的影响可知，他们通过贸易、殖民战争等手段，打击“他者”，建立殖民统治，造成“原生民”的大
量死亡，部分地区如澳大利亚等还发生了人口的替代性变化。殖民者奴役“原住民”，压榨殖民地的财富，
“原住民”被迫卷入资本主义世界市场，殖民地在经济上依附于宗主国，受到宗主国的剥削，给“原住
民”带来的长久的痛苦和灾难。结合资本主义世界殖民体系的影响可知，在资本主义世界殖民体系中，
“他者”是被侵害的对象，西方殖民者的侵略扩张，给“他者”带来了深重的灾难，造成其地区的长期贫
穷与落后。最后，明确主旨，“他者"的塑造是殖民主义世界观的体现。注意史实正确，史论结合，逻辑清
晰。
1．（2025·湖南卷）有学者认为，19 世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异
性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ）
A．强调拉美的种族歧视根深蒂固
B．认为拉美原住民文化已经消亡
C．主张加强拉美各国的文化交流
D．正视殖民遗产造成的现实困境
【答案】D
【解析】据材料“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大
陆上国家间的文化相同性太过明显”和所学知识可知，该学者指出拉美国家面临的文化同质性问题是殖民
时期遗留的共性文化传统（如语言、宗教等）导致民族国家构建缺乏差异性基础，这属于对殖民遗产现实
影响的客观分析，D 项正确；据材料可知，题干聚焦文化同质性而非种族问题，排除A 项；据材料可知，
原文未提及原住民文化消亡，且拉美原住民文化仍部分存续，排除B 项；据材料可知，文化同质性已是现
实问题而非主张加强交流，排除C 项。故选D 项。
2．（2025·安徽卷）1897 年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文
明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908 年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展
示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种
“展示”旨在（ ）
A．通过文化宣传美化殖民历史
B．为解决国际争端开辟新途径
C．炫耀比利时强大的工业实力
D．为开展三角贸易寻找合理性
【答案】A
【解析】题干中比利时修建刚果展馆、展示所谓“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，以及雕像中欧洲传
教士以“救世主”姿态俯视非洲人的设计，均是通过文化符号构建“殖民有理”“殖民带来进步”的叙事。
这种叙事的核心是掩盖殖民统治的掠夺本质，通过美化殖民行为，塑造殖民者的“文明传播者”形象，从
而在舆论和文化层面为其殖民统治辩护，A 项正确；题干未涉及国际争端及解决方式，与题意无关，排除
B 项；展馆和雕像的核心是突出殖民“功绩”，而非展示工业实力，排除C 项；三角贸易主要发生在16-
19 世纪前期，19 世纪末至20 世纪初已基本衰落，且题干聚焦于殖民统治的“文明化”宣传，与三角贸易
无直接关联，排除D 项。故选A 项。
3．（2025·北京卷）1822 年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869 年，
埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被
迫关闭。1910 年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而
撤销。由此可见，埃及学（ ）
①促进欧洲文化的重构
②客观上利于埃及民族意识觉醒
③在本土发展举步维艰
④导致西方主导的殖民体系崩溃
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
【答案】D
【解析】根据材料结合所学可知，埃及本土学者积极创办古埃及语学校、推动设立埃及学部，这一过程利
于唤起民族意识，②正确；1869 年学校被法国人打压关闭；1910 年高校埃及学部再遭打压撤销，可知，因
法国打压，埃及学在本土发展困难，③正确，故②③符合题意，D 项正确；材料未提及对欧洲文化重构的
作用，①错误，排除AC 项；埃及学发展受打压是殖民体系影响的表现，而不是导致殖民体系崩溃的因素，
④错误，排除B 项。故选D 项。
4．（2025·陕西卷）1812 年，英国格拉斯哥商会对从事美洲贸易的商人表示感谢，因为他们不仅扩展了烟
草、棉花等贸易，而且“不惜花费大量时间支持创办我们这个城市的制造业”。这些制造业“现在为整个
王国带来很大好处”。这表明（ ）
A．新型特许公司促进了美洲贸易
B．英国制造业与大西洋贸易联系密切
C．英国依托制造业成为“世界工厂”
D．资本输出成为英国扩张的主要形式
【答案】B
【解析】据材料可知，格拉斯哥商会的商人通过美洲贸易为英国制造业提供了原料和市场支持，表明英国
制造业与大西洋贸易之间存在密切联系，B 项正确；材料强调美洲贸易促进了英国制造业发展，未提及特
许公司的作用，排除A 项；据所学知识可知，英国成为“世界工厂”是在工业革命完成后（19 世纪中期），
与题干时间（1812 年）不符，排除C 项；材料强调的是贸易与制造业的关系，而非资本输出，且这一时期
英国扩张的主要形式是商品输出，排除D 项。故选B 项。
5．（2025·四川卷）从1800 年开始，美国棉花生产每十年翻一番。到1840 年，美国棉花已占全世界供应
量的3/4。1850 年，英国每七个工人中就有一个依靠美国棉花提供工作。由此可知，当时（ ）
A．黑人奴隶贸易兴盛
B．美国南方种植园经济扩张
C．世界市场最终形成
D．美国正推行自由贸易政策
【答案】D
【解析】题干材料表明1800 年起美国棉花生产每十年翻一番，1840 年占全球供应量四分之三，1850 年英
国工人高度依赖美国棉花，这反映了美国南方以奴隶劳动为基础的种植园经济迅速扩张，以满足国际市场
需求，故选B 项；黑人奴隶贸易主要是16—19 世纪初将非洲黑人贩卖到美洲，且题干主要围绕棉花生产，
并非奴隶贸易，排除A 项；世界市场最终形成于19 世纪末20 世纪初，且材料仅显示美国棉花主导供应，
未证明全球市场整合完成，排除C 项；美国当时实行保护主义政策，如1828 年高关税法案，材料未涉及
自由贸易，且史实上联邦政府推动关税壁垒，排除D 项。
