文档内容
专题 15 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
考点 五年考情（2021-2025） 命题趋势
2025 湖南卷；北京卷 工业革命使资本主义国家进入帝国主义阶段，自由
世界殖民体
2024 广东卷；全国卷 主义、社会主义、民族主义三股进步思潮，自然科
系与亚非拉
2023 北京卷；辽宁卷； 学取得新成绩，资本主义世界体系最终确立，亚非
民族独立运
2022 福建卷；海南卷 拉民族解放运动兴起并高涨。
动
核心考向：
（5年10
2021 重庆卷 1. 资本主义世界殖民体系的形成、特点和影响。
考）
2．亚非拉民族独立运动
考点 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
1．（2025年湖南卷）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差
异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ）
A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡
C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境
2．（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869
年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，
学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文
物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ ）
①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒
③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
3．（2025年江苏卷）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步
开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌
握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（ ）
A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强
4．（2024年广东卷）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，
土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，
一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（ ）A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识
C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播
5．（2024年全国卷）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受
过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪
初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（ ）
A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播
6．（2023年北京卷）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特
克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（ ）
A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明
7．（2023年辽宁卷）20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越
多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而
改为汽车出行。这反映出英国人的（ ）
A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维 C．保守主义思想 D．殖民者优越心理
8．（2022年福建卷）美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有
广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象（如图）。
这体现了当时的美国（ ）
A．实施文化侵略 B．笼络拉美国家 C．操纵拉美政治 D．盛行种族歧视
9．（2022年海南卷）综合如下图信息，最适合探究的主题应是（ ）
时间： 15世纪末至20世纪初
国家：英 法 西 葡 荷 俄 日 美
地点：圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里
A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线
10．（2021年重庆卷）1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，
指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位
于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（
）A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地
