文档内容
阶段贯通 12 工场手工业时期
微专题1 14－18世纪的欧洲社会转型
对点训练
1．资本主义国家的两大法律体系是指大陆法系和英美法系。大陆法系以法典化的成文法为
主要形式，分为公法和私法两部分；英美法系以判例法为主要形式，以普通法为基础，注重
程序“诉讼中心主义”。这两大法律体系都( )
A．以习惯法为基础
B．突出司法独立和法官作用
C．注重成文法作用
D．坚持程序公正和无罪推定微专题2 六大视角审视新航路开辟
(1)世界市场联系之路：新航路开辟引起商业革命和价格革命，为世界市场的形成提供了联
结通道，世界市场初具雏形。
(2)人口迁移之路：新航路开辟促进了世界各地民众的相互往来，推动了人口的迁移。
(3)物种交换之路：新航路开辟促进了世界动植物的大交流，打破了各个文明区域间孤立、
分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融。
(4)思想震撼之路：新航路开辟证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的
眼界。
(5)殖民掠夺之路：作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚
非拉国家带来空前的灾难。
(6)社会转型之路：新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。
对点训练
2．(2023·石嘴山模拟)辣椒原产于美洲，自传入中国后，经历了观赏植物—药用作物—调味
品的“形象变迁史”。在门口悬挂红辣椒成为一些地方年俗的重要组成部分，人们将其视为
新的一年红红火火、庄稼大丰收的象征。辣椒融入中国人的生活主要得益于( )
A．中国传统风俗的宽厚包容
B．新航路的开辟与西学东渐
C．中华传统医药理论的进步
D．物种交流与文化心理传承
“历史短文”类
一、设问类型
1．以“……”为题(主题)，写一则历史短文。
2．围绕“……”自拟论题，写一则历史短文。
3．从“……”角度出发，自拟论题，写一则历史短文。
二、解题步骤
1．审设问、谋篇布局定格式。
按照作文格式，标题放中间，短文内容用段落格式。(注意：设问中给出的标题一定要写上，
否则扣分)。
2．审细节、分门别类定内容。
(1)审材料主题：时空信息、内容或寓意。
(2)梳理材料关键信息并归类。
(3)根据以上信息，大致确定相应知识点。
3．定角度、结合所学写短文。三、注意事项：关键信息归类方法
(2023·1月浙江选考，25，节选)阅读材料，完成下列要求。
材料一
①马铃薯主要传播路径示意图
(虚线代表1492年哥伦布探险以前，
实线代表16世纪以后)
——据[日]21世纪研究会编《食物的世界地图》
材料二 在②16—18世纪繁荣的中欧贸易中，瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各
式各样的中国特产涌入欧洲，饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致
力于将其生产本土化。
1753年7月24日，瑞典王后收到国王赠送的一件特殊生日礼物：③一座木结构的中国
屋。她描述道：“我的长子穿得像个中国王子一样在入口处恭候，随侍的王室侍从则扮成中
国文官的模样……里面有一个令人赏心悦目的印度风格装饰成的大房间，四角各有一只大瓷
花瓶。……欣赏过所有东西之后，国王陛下下令演出一场配土耳其音乐的中国芭蕾。”
——摘编自张国刚《中西文化关系通史》
材料三 为加强对印度的统治，1853年，英国议会通过一个新特许状法案，规定④印度文
官应向全体英国臣民开放，实行公开竞争考试。但印度人进入印度文官殿堂的大门非常狭窄。
……印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规定
制定了全印文官法。文官分为全印文官、邦文官和中央文官。——整理自程汉大《英国政治制度史》等
(2)⑤参考材料一、二、三，自选一个角度，运用 18和19世纪的相关史实，围绕文明互鉴
主题写一则⑥历史短文，题目自拟。(要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文。)
解题过程
第一步：确定类型
由⑤⑥→确定为历史短文类题目。
第二步：审设问、谋篇布局定格式
第三步：审细节、分门别类定内容
第四步：定角度、结合所学写短文
根据审题环节归类出来的各种信息，结合所学知识，我们可从以下角度撰写短文：结合物质
类史料阐述文明互鉴，或结合思想文化类史料阐述文明互鉴，或结合制度类史料阐述文明互
鉴。
试答：________________________________________________________________________
