文档文本内容
专题07 世界近代史
5 大考点概览
考点01 走向整体的世界
考点02 资本主义制度的确立
考点03 工业革命与马克思主义的诞生
考点04 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
考点05 非选择题
1．（2026·四川眉山·二模）马铃薯原产于南美洲，16 世纪被西班牙人带回欧洲种植，最初仅作为猪饲料、
观赏作物或药用植物。18 世纪中叶，欧洲国家因争夺殖民地爆发战争，农业生产遭到严重破坏，各国面临
粮荒，马铃薯才被强制作为粮食作物推广种植。马铃薯的命运说明了美洲物种传播（ ）
A．受制于殖民活动和经济需求
B．从根本上改变欧洲饮食结构
C．重新塑造了欧洲的农耕文化
D．直接推动了工业革命的进程
【答案】A
【解析】A.马铃薯原产美洲，经西班牙殖民活动传入欧洲，其用途从饲料、观赏转向粮食作物，是因战争
导致粮荒、满足经济生存需求所致，说明美洲物种传播受殖民活动与现实经济需求共同制约，正确。
B.马铃薯推广缓解了粮荒，但并未从根本上改变欧洲以谷物为主的饮食结构，错误。
C.材料仅体现马铃薯种植用途的转变，不能据此推断是否对欧洲整体农耕文化进行了重塑，错误。
D.马铃薯推广为工业革命提供了一定粮食基础，但不是推动工业革命的关键因素，错误。
故选A 项。
2．（2026·四川凉山·二模）18 世纪后期至19 世纪上半叶，西非黄金海岸的芳蒂人利用大西洋贸易网络，
将本地出产的黄金、象牙和棕榈油运往欧洲，同时从美洲引进了木薯和玉米等高产作物。这些新作物不仅
改变了当地的农业结构，还促进了人口增长，进而推动了更多劳动力投入到贸易活动中。这一现象反映了
（ ）
考点1
走向整体的世界
A．西非经济结构已完全殖民地化
B．非洲与美洲的物种交流始于18 世纪
C．工业革命使非洲成为主要原料产地
D．近代早期全球贸易对非洲社会的影响
【答案】D
【解析】A.材料仅体现西非参与大西洋贸易并引进作物，并未呈现西非经济被列强控制、完全殖民地化的
特征，错误。
B.非洲与美洲的物种交流始于新航路开辟后的16 世纪，并非18 世纪才开始，错误。
C.非洲成为欧洲主要原料产地是在19 世纪中后期以后，材料所述时期尚未形成这一格局，错误。
D.西非通过大西洋贸易输出特产、引进美洲作物，进而改变农业结构、促进人口增长与贸易发展，清晰反
映了近代早期全球贸易对非洲社会经济产生的深刻影响，正确。
故选D 项。
3．（2026·四川宜宾·二模）哥伦布深受《马可·波罗游记》和托勒密地图的影响，至死坚信自己到达了印
度。意大利航海家亚美利哥通过记录美洲海岸线的走向、观测南半球星空计算纬度，并结合当地完全陌生
的动植物生态，得出哥伦布到达的是一个“新大陆”。这一差异主要说明（ ）
A．人文主义思潮直接推动了地理学的革命
B．意大利航海家具备更开放的探索视野
C．科学实证精神比固有经验更能接近真理
D．航海技术是地理认知更新的决定因素
【答案】C
【解析】A.人文主义思潮主要是在思想文化领域，地理学革命的直接推动因素是经济因素、航海技术进步
等，错误。
B.哥伦布坚信自己到达印度是因为受既有知识和经验的影响，而亚美利哥通过科学方法得出是新大陆，不
能说明意大利航海家具备更开放的探索视野，错误。
C.哥伦布依靠《马可·波罗游记》、托勒密地图等固有经验认为到了印度，而亚美利哥通过记录海岸线走
向、观测南半球星空计算纬度、结合当地动植物生态等科学实证的方法，得出是“新大陆”，这说明科学
实证精神比固有经验更能接近真理，正确。
D.地理认知更新的决定因素是实践，航海技术是影响地理认知更新的重要因素，但不是决定因素，错误。
故选C 项。
4．（2026·四川遂宁·二模）1515 年前后，控制铜矿、银矿和欧洲各地金融业务的德意志银行家雅各布·富
格尔，在账本中记载：“为赎清金融交易之罪，每年拨出10%利润修建教堂、济贫院，并在奥格斯堡建富
格尔礼拜堂，求上帝赦免我们的贪婪与不义。”这体现出当时（ ）
A．德意志深受宗教改革影响
B．人文精神成为社会主流价值
C．教会权力在金融领域强化
D．经济逐利与宗教观念的交织
【答案】D
【解析】A.宗教改革开始于1517 年马丁·路德发表《九十五条论纲》，题干时间是1515 年，时间不符，错
误。
B.16 世纪初人文精神仅在西欧上层社会传播，并未成为社会主流价值，且材料未体现人文精神的主流地
位，错误。
C.材料仅体现银行家自身出于宗教观念主动出资赎罪，没有反映教会权力在金融领域强化，错误。
D.雅各布·富格尔从事金融铜矿等业务追逐利润（经济逐利），同时又受中世纪传统宗教观念影响，认为逐
利是罪恶，主动拿出部分利润做宗教慈善活动赎罪，体现了经济逐利与宗教观念的交织，正确。
故选D 项。
5．（2026·四川达州·二模）大革命后，在一些法国文人眼中，猫的独立性（不依附于人、不屈从习俗）被
表达为迥异于贵族庇护制下忠诚观念的新人格理想。它对食物的挑剔，曾被视作贪婪、不安本分，如今连
同干净卫生的习性均被视作对精致生活的追求。19 世纪法国猫形象的改观折射出（ ）
A．市民消费文化兴起
B．社会转型中价值观的重构
C．民众生活水平提高
D．启蒙思想在文学层面延续
考点2
资本主义制度额确立
【答案】B
【解析】A.材料未涉及任何消费活动相关内容，无法体现市民消费文化兴起，错误。
B.大革命推翻了法国封建贵族统治，社会处于制度转型期，原有的贵族阶层价值体系（如庇护制下的忠诚
观念）被淘汰，适配资本主义发展的崇尚独立、追求品质生活等新价值观逐步确立，猫的形象变化本质是
社会价值观重构的外化体现，正确。
C.材料没有关于民众收入、实际生活水平的相关表述，仅涉及观念层面的变化，错误。
D.材料体现的是大革命后新社会的价值观重建，并非仅仅是启蒙思想在文学层面的延续，表述不准确，错
误。
故选B 项。
6．（2026·四川广安·二模）18 世纪中叶，法国思想家伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要
服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼里，完全任意为所欲为，那就
太奇怪了。”这一论述意在（ ）
A．彻底否定天主教会在欧洲的统治地位
B．运用科学理性来构建社会秩序与法则
C．宣扬进化论用以反对封建神学创世说
D．强调自然界与人类社会发展的对立性
【答案】B
【解析】A.伏尔泰只是批判教会迷信与特权，并未主张彻底否定教会统治，“彻底否定”过于绝对，错
误。
B.结合材料自然规律客观恒定的表述，受牛顿经典科学影响，启蒙思想家借用科学理性逻辑，论证人类社
会同样应当遵循理性法则、构建理性秩序，贴合材料主旨，正确。
C.进化论诞生于19 世纪，晚于伏尔泰所处时代，时间史实不符，错误。
D.伏尔泰强调自然界与人类社会皆应遵循普遍规律，二者具有一致性，而非对立关系，错误。
故选B 项。
7．（2026·四川成都·二模）19 世纪六七十年代，美国南方出现了这样的新现象：“无论是驾着满载的马
车……还是靠着自家小屋的门，到处都看到黑人捧着书本潜心学习……车站月台上的黑人在仔细研读完一
本旧识字课本后，相互分发学习，形成了临时的课堂。”这反映出当时美国（ ）
A．黑人自主意识显著增强
B．黑人权益得到全面保障
C．求知欲望推动人身解放
D．义务教育惠及普罗大众
【答案】A
【解析】A.19 世纪六七十年代美国内战后，南方各地黑人普遍主动自发地学习文化知识，体现了他们对知
识的渴望和自我提升的意愿，说明黑人的自主意识在增强，正确。
B.19 世纪六七十年代美国仍存在种族歧视，黑人的权益并未得到“全面保障”，错误。
C.美国内战废除奴隶制、黑人首先获得人身解放，才拥有了学习的合法权利，并非求知欲望推动人身解
放，顺序颠倒，错误。
D.当时美国并未建立覆盖全民的义务教育体系，黑人普遍被排斥在公立教育之外，题干中是黑人主动自发
学习，并非义务教育的成果，错误。
故选A 项。
8．（2026·四川内江·二模）1543 年，《天体运行论》在德国出版，开启了一场认知范式的根本变革。它是
人类理性的一次巨大飞跃，留下的遗产不仅是现代天文学的基石，更是一种敢于质疑权威，勇于追求真理
的科学精神。这一作品（ ）
A．奠定了物理学的基础
B．体现了宗教改革成就
C．发端于近代启蒙思想
D．开启了近代科学大门
【答案】D
【解析】A.牛顿经典力学体系奠定了物理学的基础，错误。
B.《天体运行论》属于近代天文学领域，宗教改革是宗教领域的变革，错误。
C. 启蒙运动发生在17—18 世纪，晚于1543 年《天体运行论》出版时间，错误。
D. 哥白尼的《天体运行论》提出“日心说”，动摇了中世纪教会支持的“地心说”，是近代自然科学诞
生的重要标志，开启了近代科学大门，正确。
9．（2026·四川成都·二模）15 世纪，意大利一些人文主义学者盛赞当时的教皇尼古拉五世“将罗马打造成
了‘新雅典或亚历山大’”，并高歌“柏拉图的《理想国》终于在尘世中建成”。他们还盛赞继任的庇护
二世是“古典美学的复兴者”。他们的态度（ ）
A．彰显了理性主义的深远影响
B．体现了新旧思想嬗变的复杂性
C．削弱了文艺复兴的社会基础
D．推动了天主教会的民主化进程
【答案】B
【解析】A.理性主义是17—18 世纪启蒙运动的核心精神，15 世纪文艺复兴时期尚未产生深远影响，错
误。
B.15 世纪人文主义者推崇古希腊罗马文化，追求人性与现世价值，属于新思想；但他们同时盛赞教皇，将
教会统治美化成“理想国”，仍依附、认可教会权威，体现旧思想残余；这种既推崇人文精神又肯定教皇
的矛盾态度，鲜明体现了新旧思想嬗变的复杂性，正确。
C.人文主义者赞美教皇，有利于获得教会的资金与庇护，巩固而非削弱文艺复兴的社会基础，错误。
D.文艺复兴并未推动天主教会民主化，教会的专制属性也未因此发生改变，与史实不符，错误。
故选B 项。
10．（2026·四川广元·二模）14、15 世纪中期，意大利佛罗伦萨的银行家科西莫·美第奇并未担任政府公
职，却耗巨资修建修道院、资助学者翻译柏拉图著作、扶持艺术家创作。当时有人说：“宫廷里没有他的
宝座，但整个城市的生活都带着他的印记。”这反映了当时佛罗伦萨（ ）
A．资产阶级掌控城市政治权力
B．教会垄断文化资源局面被打破
C．新兴贵族推动古典文化复兴
D．人文主义者借助商业资本发展
【答案】D
【解析】A.科西莫·美第奇“并未担任政府公职”，说明他没有掌控城市政治权力，错误。
B.材料重点是科西莫·美第奇的文化举措，并非强调教会垄断文化资源局面被打破，错误。
C.科西莫·美第奇是佛罗伦萨的银行家，属于新兴资产阶级，而非“新兴贵族”，错误。
D.科西莫作为商业资本的代表，以巨额资金资助人文主义相关活动，体现了人文主义者借助商业资本推动
文化发展的特点，正确。
故选D 项。
11．（2026·四川成都·二模）在托马斯·阿奎那等中世纪神学家看来，社会中的劳动分工和职业分工是神安
排万物的直接结果。英国清教徒则深受加尔文宗“自助者天助之”的救赎观影响，认为只有通过劳动分工
的效果才能辨析神意之所在。这种变化（ ）
A．源自亚当·斯密经济学观点
B．集中体现人文主义精神内核
C．引发西欧天主教会信仰危机
D．助推资产阶级加速原始积累
【答案】D
【解析】A.亚当·斯密生活在18 世纪，而题干所述清教徒思想属于16—17 世纪，时间上不符；且斯密的分
工理论是世俗经济学，与题干中“神意”“救赎”等宗教动机无直接渊源，错误。
B.人文主义强调人的价值、理性与现世生活，而题干强调的是“通过劳动分工辨析神意”，仍属宗教信仰
范畴，错误。
C.题干描述的是清教徒对劳动分工的新解释，属于新教内部的思想变化，并未直接导致天主教会整体信仰
危机，错误。
D.清教徒将劳动分工与神意挂钩，鼓励勤奋工作、节俭积累，认为这是“自助者天助之”的体现，这种伦
理观为资本主义生产方式提供了道德支持，客观上促进了资本积累和市场经济发展，符合韦伯《新教伦理
与资本主义精神》的核心观点，正确。
故选D 项。
12．（2026·四川泸州·二模）如图描绘了一场乡村户外婚礼，超过百名农民宾客在树木环绕的空地上尽情
舞蹈、饮酒、交谈，谐趣和幽默氛围跃然于画面之上。据此可知，该作品（ ）
A．倡导理性的生活方式
B．蕴含着人文主义思想
C．反映了市民阶层壮大
D．创新了艺术表达手法
【答案】B
【解析】根据材料“超过百名农民宾客在树木环绕的空地上尽情舞蹈、饮酒、交谈，谐趣和幽默氛围跃然
于画面之上”结合所学知识可知，人文主义强调关注人的价值、追求现世幸福、肯定世俗生活，材料中的
画摒弃了中世纪宗教题材的束缚，以写实手法描绘农民的世俗欢乐，生动展现农民们尽情舞蹈、享受欢乐
的鲜活状态，肯定了普通人的生活乐趣与生命价值，正是人文主义思想的生动体现，B 项正确；材料中的
画作创作于1566 年的文艺复兴时期，其主旨是展现人性的世俗欢乐，与理性主义无关，排除A 项；“市
民阶层”主要指城市中的手工业者、商人等群体，而材料中的主体是乡村农民，并非市民阶层，排除C
项；彼得
勃鲁盖尔的绘画延续了尼德兰画派的写实传统，其核心创新在于题材上聚焦底层民众的世俗生
・
活，而非艺术表达手法的突破，排除D 项。故选B 项。
13．（2026·四川绵阳·二模）中世纪晚期，英国主教是教士群体的领袖，同时又作为国王的直属封臣为王
权服务。16 世纪，国王亨利八世通过解散修道院，没收了大量的教会地产，将其通过赏赐、出售等方式进
行再分配，并通过议会法令，将主教的职能限制在宗教领域。据此可知该时期英国（ ）
A．王权教权相互利用
B．议会中心地位确立
C．资本积累速度加快
D．世俗封臣权力提升
【答案】C
【解析】根据材料“中世纪晚期英国主教兼具教士领袖和国王直属封臣身份，16 世纪亨利八世解散修道
院、没收教会地产并重新分配，以议会法令将主教职能限制在宗教领域”结合所学知识可知，教会是中世
纪欧洲最大的土地所有者，亨利八世没收教会地产后，大量土地进入世俗市场，通过出售、租赁等方式转
化为货币资本，被新兴资产阶级、新贵族掌握，成为英国资本原始积累的重要手段，直接推动了这一时期
资本积累的速度加快，C 项正确；16 世纪的英国王权并非与教权“相互利用”，而是通过强硬手段压制教
权、剥夺教权的世俗权力和经济利益，教权处于被动被削弱的地位，二者是对抗而非合作关系，排除A
项；议会中心地位的确立是在1688 年光荣革命后的君主立宪制时期，与材料中的16 世纪时间不符，排除
B 项；材料未涉及世俗封臣的权力分配、利益调整或地位提升的任何信息，难以得出“世俗封臣权力提
升”的结论，排除D 项。故选C 项。
14．（2026·四川绵阳·二模）某学者认为，以亚里士多德主义为代表的实践哲学理念，逐渐延展至传统理
论与创制活动领域，自然哲学中相对立的“沉思”与“操作”维度日渐融合。而牛顿力学最终取得成功则
预示着实验与数学的真正结合。据此可知，该学者认为近代自然科学（ ）
A．促进了文化碰撞
B．复兴了欧洲古典文化
C．传承了理性精神
D．源于古希腊自然哲学
【答案】C
【解析】根据材料，学者提到亚里士多德主义将“实践”延展至理论与创制领域，且“沉思”与“操作”
融合，这体现了从古典理性思辨向近代科学实验的过渡。牛顿力学成功结合实验与数学，标志着近代自然
科学以理性精神（逻辑、数学、实证）为核心，这正是对古希腊理性传统的继承与发展，C 项正确；材料
未提及文化碰撞，而是哲学理念的内部演变，排除A 项；“复兴古典文化”是文艺复兴的核心，但题干强
调自然科学对古典哲学方法的延续与创新，而非文化复兴，排除B 项；牛顿力学虽受古希腊哲学启发，但
本质是科学革命的突破，其体系远超古希腊自然哲学范畴，排除D 项。故选C 项。
15．（2026·四川凉山·二模）19 世纪中后期，随着工业革命的推进，欧美工人阶级为改善劳动条件，掀起
了广泛的斗争。1866 年第一国际日内瓦代表大会通过决议，要求将“八小时工作日”作为全世界无产阶级
的共同行动纲领。此后，各国工人以此为目标，开展了包括罢工、游行在内的多种形式的抗争。这一历史
进程（ ）
A．促使资本主义企业必须严格遵守国家法律
B．推动了国际工人运动从分散走向联合
C．建立了无产阶级专政的新型社会主义国家
D．实现了社会主义理论从空想到科学的飞跃
【答案】B
【解析】A.材料主要体现国际工人联合争取八小时工作制，并未涉及资本主义企业遵守国家法律的相关内
容，错误。
B.1864 年第一国际成立后，在日内瓦大会上统一提出八小时工作日纲领，引导各国工人协同抗争，说明国
际工人运动由以往分散斗争走向跨国联合与统一行动，正确。
考点3
工业革命与马克思主义的诞生
C.建立无产阶级专政的新型社会主义国家始于1917 年俄国十月革命，与19 世纪中后期的时间背景不符，
错误。
D.社会主义由空想到科学的标志是1848 年《共产党宣言》的发表，并非第一国际推动的八小时工作日运
动，错误。
故选B 项。
16．（2026·四川德阳·二模）下表是英国商品贸易与海外投资收益对比统计表(单位：百万英镑)。据此可推
知当时英国（ ）
年份
商品贸易收益
海外投资收益
1881—1885
-100.2
+64.76
1886—1890
-87.04
+84.16
1891—1895
-126.72
+93.98
1896—1900
-156.28
+100.20
1901—1905
-173.56
+110.94
1906—1910
-141.06
+151.42
A．国际收支失去平衡
B．技术革新动力不足
C．世界经济霸权丧失
D．海外殖民地的锐减
【答案】B
【解析】A.国际收支是商品贸易和海外投资的总和，从表格数据看，后期海外投资收益已经弥补商品贸易
逆差，总体收支并未失衡，错误。
B.题干反映了19 世纪末20 世纪初英国商品贸易持续逆差、海外投资收益不断增长的情况，结合所学可
知，第二次工业革命时期，英国作为老牌殖民帝国，资本家更倾向于将资本输出到海外殖民地获取高额利
润，缺乏在国内更新技术的动力，导致英国本土工业竞争力下降，商品贸易长期逆差，正确。
C.一战前英国仍然占据世界经济霸权，并未丧失，错误。
D.19 世纪末20 世纪初是帝国主义瓜分世界的高峰期，英国仍是世界最大殖民帝国，海外殖民地并未出现
锐减，错误。
故选B 项。
17．（2026·四川眉山·二模）在空想社会主义者对未来社会的构想中，圣西门提出“一切人都应当劳
动”，傅立叶构想了以“情欲引力”为基础的和谐社会，欧文则在工厂实验中缩短工时、创办幼儿园。他
们都（ ）
A．推崇个人奋斗以实现自我价值
B．主张通过阶级斗争实现社会解放
C．关注社会底层群体的生存尊严
D．强调理性对个人欲望的绝对压制
【答案】C
【解析】A.空想社会主义者关注社会整体改造，而非“个人奋斗”，且材料未体现个人奋斗的内容，错
误。
B.空想社会主义者不主张阶级斗争，他们寄希望于统治阶级的良心发现和理性说服，与科学社会主义的阶
级斗争观点不同，错误。
C.圣西门主张“一切人都应当劳动”，傅立叶关注“情欲引力”下的社会和谐，欧文通过缩短工时、创办
幼儿园改善工人生活，这些都体现了对社会底层群体生存尊严的关注，正确。
D.傅立叶的“情欲引力”主张释放而非压制欲望，欧文的实验也非强调理性压制，该项与材料不符，错
误。
故选C 项。
18．（2026·四川宜宾·二模）第一国际成立后，积极支持英国、法国、比利时、瑞士等国工人要求提高工
资、缩短工时、改善劳动条件的罢工斗争，并发动各国无产阶级互相支援，还积极促成1867 年英国议会
改革、号召各国无产阶级支援巴黎公社革命。这可用于印证（ ）
A．世界民族解放运动高涨
B．马克思主义影响力扩大
C．垄断资本主义弊端暴露
D．资本主义制度走向衰落
【答案】B
【解析】A.材料反映的是第一国际成立后，促进了各国工人运动的联合与发展，而民族解放运动是指殖民
地半殖民地人民反抗侵略的斗争，错误。
B.第一国际成立后，促进了各国工人运动的联合与发展，推动了国际工人运动的壮大，反映了马克思主义
影响力扩大，正确。
C.第二次工业革命影响下资本主义过渡到帝国主义阶段，其典型特征是垄断，与材料时间不符，错误。
D.19 世纪中后期，资本主义处于稳定而旺盛的上升阶段，并未走向衰落，错误。
故选B 项。
19．（2026·四川内江·二模）据《中国人口发展史》记载，人类平均寿命在青铜和铁器时期仅为20 岁，中
世纪保持在20-30 岁之间，18 世纪增长到30 岁左右；19 世纪末上升至40 岁上下。这一显著变化（ ）
A．反映了中医广泛传播
B．源于工业革命的进步
C．得益于世界战争减少
D．归因于自然环境改善
【答案】B
【解析】A.题干讨论的是人类平均寿命随历史时期变化的情况，未提及中医的传播，且人类平均寿命提升
是一个全球性的现象，不能简单归因于中医广泛传播，错误。
B.18 世纪到19 世纪末，正是工业革命时期，工业革命带来了生产力的极大提高，促进了医学的进步、营
养条件的改善和生活方式的优化，这些因素共同作用使得人类平均寿命显著上升，正确。
C.18 世纪到19 世纪末，世界范围内战争并不少，而且战争通常会造成人口死亡和社会动荡，不利于平均
寿命提升，所以平均寿命提升并非得益于世界战争减少，错误。
D.自然环境在这一时期并没有发生能直接导致人类平均寿命从30 岁左右提升到40 岁上下的显著改善，而
且当时工业发展还带来了一定的环境污染等问题，错误。
故选B 项。
20．（2026·四川泸州·二模）1915 年，列宁在《反战传单》中认为，巴黎公社为工人提供了策略的范例；
而在1917 年4 月，他又指出：“巴黎公社给我们工人代表苏维埃型的国家提供了范例。”这（ ）
A．揭露了世界大战的本质
B．反映了革命形势的变化
C．增加了巴黎公社的内涵
D．促进了工农联盟的巩固
【答案】B
【解析】根据材料“巴黎公社给我们工人代表苏维埃型的国家提供了范例。”结合所学知识可知，1915 年
处于一战期间，俄国革命尚未进入直接夺权阶段，核心任务是组织工人开展反战、反专制的斗争行动，因
此列宁侧重从斗争策略层面借鉴巴黎公社的经验。1917 年3 月二月革命推翻沙皇专制，俄国出现资产阶级
临时政府与工兵代表苏维埃并存的局面，革命进入探索新型政权建设、准备无产阶级夺权的新阶段，核心
任务转变为构建无产阶级专政的国家政权，因此列宁从政权建设模式层面解读巴黎公社的范例价值。综合
以上可知，列宁对巴黎公社的解读随革命任务、革命形势的变化而调整，直接反映了俄国革命形势的发展
变化，B 项正确；材料未提及第一次世界大战的性质、爆发根源、帝国主义争夺等与 “世界大战本质”
相关的内容，无法体现“揭露了世界大战的本质”结论，排除A 项；列宁的观点只是根据不同革命形势挖
掘、阐释巴黎公社不同层面的借鉴价值，并非对巴黎公社内涵的补充或增加，排除C 项；1917 年4 月列宁
尚未提出系统的工农联盟策略，工农联盟的巩固是十月革命胜利后苏维埃政权建设的内容，与材料时间不
符，排除D 项。故选B 项。
21．（2026·四川绵阳·二模）马克思认为，巴黎公社把军事、行政、政治等所有的公职变成真正工人的职
务，使他们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。同时，公社既是行政机关，同时也是立法机关，先前
由国家行使的全部创议权也都转归公社。据此可知，马克思眼中的巴黎公社（ ）
A．否定资本主义法则
B．首创无产阶级政权
C．践行民族自决原则
D．倡导国际工人联合
【答案】A
【解析】根据材料可知，马克思在论述中揭示了巴黎公社从根本上否定了资本主义国家的政治法则。这具
体体现在两个层面：其一，公社将军事、行政、政治等所有公职变为“真正工人的职务”，彻底打破了资
本主义国家由职业官僚和特殊阶层垄断政权的政治权力法则；其二，公社实行“议行合一”，既是行政机
关也是立法机关，摧毁了资产阶级“三权分立”的代议制组织形式与权力制衡法则。因此，在马克思看
来，公社的本质在于尝试建立一个与资本主义国家政权彻底决裂的新型政权形式，A 项正确；尽管巴黎公
社被广泛视为无产阶级专政的第一次伟大尝试，具有开创性意义，但材料中马克思的论述并未着重评价其
“首创”的历史地位，而是具体分析其如何运作以及这种运作方式与旧国家的本质区别，排除B 项；公社
是巴黎城市的自治政权，其核心特征是阶级性和民主形式，而非民族性，排除C 项；材料具体内容仅限于
分析公社内部的政治组织原则和公职性质，并未提及国际联合，排除D 项。故选A 项。
22．（2026·四川绵阳·二模）19 世纪后期一些法国学者关注社会主义的学术研究。1872 年哲学家保罗在大
学讲授以社会主义为主题的课程，并在 1883 年出版了《当代社会主义起源》一书。1891 年经济学家德埃
希塔尔出版了《社会主义、共产主义和集体主义：至今的历史和学说概述》。这一现象的出现主要是由于
（ ）
A．工业化进程受阻
B．法国社会问题凸显
C．马克思主义传播
D．国际工人运动发展
【答案】B
【解析】根据题干信息可知，材料反映的是19 世纪后期法国学者开展社会主义相关的学术研究，包括开
设主题课程、出版相关著作。19 世纪后期法国完成工业革命，社会贫富分化、阶级矛盾等问题日益凸显，
促使学者关注社会主义以探讨社会问题，B 项正确；19 世纪后期法国工业化进程持续推进，并非受阻，排
除A 项；材料是学者对社会主义的学术研究，并非直接由马克思主义传播推动，排除C 项；材料体现的是
学者的学术活动，与国际工人运动发展无直接关联，排除D 项。故选B 项。
23．（2026·四川遂宁·二模）19 世纪末20 世纪初，法国在非洲修建连接河流与沿海港口的铁路，从内陆种
植区、矿区向港口运输花生、棉花、铁矿石等原料，被当地人称为“花生线”。类似铁路还有英国的“疯
狂铁路”“可可线”、德国的“棕榈油线”“棉花线”等。这些铁路线（ ）
A．促进了非洲经济多元化发展
B．强化了非洲殖民地经济结构
C．实现了非洲交通合理化布局
D．体现了列强利益冲突的加剧
【答案】B
【解析】A.这些铁路推动非洲形成单一出口经济，阻碍了经济多元化发展，错误。
B.19 世纪末20 世纪初非洲沦为列强殖民地，这些铁路是列强为掠夺非洲原料修建，专门服务于单一农矿
产品出口，进一步强化了非洲依附资本主义世界市场的单一殖民地经济结构，正确。
C.铁路布局服务于列强掠夺需求，并非服务非洲发展的合理化布局，错误。
D.材料仅体现不同列强在各自殖民地修建服务原料掠夺的特色铁路，未体现列强利益冲突加剧，错误。
故选B 项。
24．（2026·四川达州·二模）下图为1901 年美国《Judge》杂志刊登的漫画《山姆大叔的大百货商店》。
考点4
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
画面中山姆大叔站在摆满钢铁、机械的“商店”柜台后，各国代表争相选购；右侧新设“银行部门”，招
牌注明“以良好担保提供数百万贷款”。该漫画揭示了当时美国（ ）
A．确立商品输出全球主导地位
B．通过援助推动落后国家的发展
C．与欧洲争夺市场和投资场所
D．凭借经济实力扩大世界影响力
【答案】D
【解析】A.第一次工业革命后确立商品输出全球主导地位的是英国，且材料不仅包含商品输出，还有银行
贷款体现的资本输出，美国此时也未掌握商品输出全球主导，错误。
B.美国对外输出商品、资本本质是扩张自身经济利益，并非为了推动落后国家发展，错误。
C.材料仅体现各国争相在美国“商店”选购商品、获取贷款，没有体现美国与欧洲争夺市场投资场所的信
息，错误。
D.漫画中美国可向各国输出大量工业产品，还能提供数百万贷款，反映了美国凭借第二次工业革命积累的
强大经济实力，对外扩张、扩大世界影响力，正确。
故选D 项。
25．（2026·四川广元·二模）19 世纪末20 世纪初，非洲的埃塞俄比亚、拉丁美洲的阿根廷等地区，先后出
现了以抵制列强资源掠夺、维护本土经济权益为目标的民族抗争，但这些抗争大多未能从根本上改变被掠
夺的处境。这一现象主要反映了（ ）
A．殖民地半殖民地民族意识尚未觉醒
B．列强构建的殖民统治秩序较为稳固
C．工业革命导致全球经济依附性强化
D．民族抗争缺乏统一领导与行动纲领
【答案】C
【解析】A.材料中“民族抗争”的出现本身说明民族意识已经觉醒，错误；
B.殖民秩序稳固是原因之一，但更深层的原因是全球经济结构上的依附关系，错误；
C.19 世纪末20 世纪初，工业革命推动资本主义世界市场形成，列强通过资本输出、资源掠夺将亚非拉纳
入全球经济体系，形成依附性经济结构。即使出现民族抗争，也难以摆脱这种结构性依附，正确；
D.缺乏统一领导是现象之一，但根本原因在于经济依附性导致抗争难以彻底改变被掠夺的处境，错误。
故选C 项。
26．（2026·四川成都·二模）1901 年，美国某杂志刊载了一幅漫画（如图）。图中象征美国的斗牛犬守在
尚未完成修建的“尼加拉瓜运河”边，紧张而警惕；象征欧洲列强的动物们扛着工具，热心地想要参与工
程建设。对该漫画解读合理的是（ ）
A．列强结成瓜分世界的同盟
B．尼加拉瓜国家主权得到维护
C．大国争夺霸权的矛盾尖锐
D．美国推行“门户开放”政策受挫
【答案】C
【解析】A.漫画仅体现列强对运河工程的争夺，并未体现“结盟瓜分世界”，且当时列强间矛盾尖锐，并
非同盟关系，错误。
B.美国与欧洲列强围绕运河控制权激烈争夺，尼加拉瓜作为弱小国家，其主权被列强践踏，并未得到维
护，错误。
C.美国守护运河、欧洲列强积极参与，反映出19 世纪末20 世纪初列强在拉美地区争夺霸权、争夺战略资
源的矛盾十分尖锐，正确。
D.“门户开放”政策针对的是中国，与尼加拉瓜运河无关，且漫画未体现该政策受挫，错误。
故选C 项。
27．（2026·四川成都·二模）作家加莱亚诺被誉为“拉丁美洲清澈良心”，少年加莱亚诺在教师讲解“西
班牙殖民者巴尔博亚登上巴拿马一座山峰后，成为同时看见大西洋、太平洋两大洋的第一人”时，举手发
问：“老师小姐，当时印第安人都是瞎子吗？”这反映出（ ）
A．新殖民主义暗中滋长
B．西方中心史观受到质疑
C．西班牙殖民统治黑暗
D．拉美民族解放运动兴起
【答案】B
【解析】A.新殖民主义指二战后西方国家通过间接手段控制他国的殖民方式，与题干讨论的历史叙事立场
问题无关，错误。
B.西方中心史观是站在西方殖民者立场构建历史叙事，将西方活动作为历史核心，忽略亚非拉原住民的存
在与贡献，加莱亚诺的质疑正是对这种错误史观的批判，正确。
C.题干核心是对历史叙述逻辑的质疑，未涉及西班牙殖民统治的具体黑暗表现，错误。
D.题干仅体现个人对历史叙事的疑问，没有涉及拉美民族解放运动的相关内容，错误。
故选B 项。
28．（2026·四川绵阳·二模）20 世纪初，智利学者雷卡论强调“我们深信已久的国家独立纪念日实际上与
我们并没有太大关系，是资产阶级征服了这片土地……时至今日，我们仍生活在苦难之中。”古巴政治家
梅利亚强调“一个民族如果没有经济独立，他就是一个仆人，一个奴隶，只能依靠他人养活自己”。这些
观点主要说明当时拉美（ ）
A．探索自主发展道路
B．深受殖民统治压迫
C．外贸受到欧美控制
D．经济发展遭受挫折
【答案】A
【解析】根据题干信息可知，材料反映的是20 世纪初拉美学者与政治家反思国家独立后的困境，批判形
式上的政治独立，强调经济独立的重要性，两人的观点体现出对摆脱依附、探索自主发展道路的思考，A
项正确；20 世纪初拉美国家已实现政治独立，并非处于直接殖民统治之下，排除B 项；材料未涉及外贸受
欧美控制的具体内容，排除C 项；材料核心是强调经济独立的必要性，而非单纯表述经济发展受挫，排除
D 项。故选A 项。
29．（2026·四川广安·二模）地图不仅是地理空间的呈现，更是特定时代人类认知、技术与思想的载体。
观察图1、图2，完成下列要求。
图1
图1 为1482 年出版的托勒密世界地图，
以平面投影呈现地中海为中心的“已知
世界”，标注了欧洲、非洲北部和亚洲
西部，四周环绕着象征四大元素（土、
水、气、火）的头像。
图2
图2 为1570 年出版的亚伯拉罕·奥特柳
斯《寰宇全图》，以椭圆形投影展现全
球，标注了美洲、非洲、亚洲及“未知
的南方大陆”，并用拉丁文引用古罗马
哲学家西塞罗的名言：“对于那些有幸
获得永恒事物认知的人来说，人类事务
中还有什么能显得伟大呢？”
根据材料并结合所学知识，以“地图与时代”为主题，自拟论题，结合世界近代史知识予以阐述。（要
求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
【答案】示例：
论题：地图演变反映时代变迁
考点5
非选择题
阐述：1482 年的托勒密世界地图以地中海为中心，标注欧洲、非洲北部和亚洲西部，反映了中世纪欧洲人
对世界的认知局限，当时欧洲处于基督教神权统治下，对外交往有限。1570 年的《寰宇全图》标注了美洲
等，体现了新航路开辟后欧洲人对世界认识的拓展，反映了资本主义萌芽、文艺复兴等推动下欧洲人探索
世界的时代特征。
综上，地图是时代的产物，其演变折射出不同时代的经济、文化和对外交往状况。
【解析】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论
证，可以按照以下步骤分析作答：第一步：根据材料“地图不仅是地理空间的呈现，更是特定时代人类认
知、技术与思想的载体。”“图1 为1482 年出版的托勒密世界地图”“图2 为1570 年出版的亚伯拉罕·奥
特柳斯《寰宇全图》，以椭圆形投影展现全球”可知，材料描述了不同时期的地图对世界面貌的描绘，因
此可以得出论题：地图演变反映时代变迁。第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、
论证充分、表达清晰。关于论证可从托勒密世界地图以地中海为中心、中世纪欧洲人对世界的认知局限、
《寰宇全图》体现了欧洲人对世界认识的拓展等角度进行分析。第三步：在充分论证的基础上，进行一定
的总结提升。从全球史观的角度准确认识地图演变反映的时代变迁特征。
30．（2026·四川广元·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 卢梭描写的爱弥尔是身心和谐发展的自然人，应该接受体育教育、知识教育、道德教育、
劳动教育以及职业教育。卢梭把体育看作一切教育的基础，认为教育最大的秘密是使身体锻炼和思想锻炼
互相调剂。他把对身体的教育与理解力的形成联系起来，认为人的理解力不是脱离身体而形成的，只有依
托良好体格思想才能变得敏锐。从锻炼中，人们学会了怎样使用人们的体力，知道了身体同周围的物体的
关系，学会了怎样掌握那些适合人们的器官使用的自然工具。
——摘编自石龙、王桂荣《西方体育人文价值的演变》
材料二 “苟无尚武之国民，虽有文明，虽有智识，虽有众民，虽有广土，必无以自立于竞争剧烈
之舞台。”
“德育、智育、体育三者为教育上缺一不可之物。”
“有健康强固之体魄，然后有坚忍不屈之精神。”
“除体操外，击剑、跑马、足球、游泳、竞渡诸戏，无不加以奖励。”
“务使举国之人，皆具军国民之资格。”
——摘自梁启超《新民说》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出卢梭与梁启超体育思想的共同之处，并分析两者在体育教育培养
目标上的差异。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析卢梭和梁启超体育思想产生的时代背景。
【答案】(1)同：都主张身心统一，体育是德智基础。异：卢梭旨在培养自然人，服务于个体身心和谐与自
然成长；梁启超旨在培养军国民，服务于救亡图存、民族自强。
(2)背景：卢梭：启蒙运动倡导理性解放；批判经院教育忽视身体；资本主义发展需要健全人才。梁启超：
民族危机深重，救亡图存迫切；“东亚病夫”刺激国民体质改造；西学东渐与维新变法推动“新民”塑
造。
【解析】（1）共同之处：本小问要求指出卢梭与梁启超体育思想的共同之处。需要在阅读材料的基础
上，通过划分层次、勾画关键词等方式进行分析。根据材料，可以从身心统一、重视体育等角度概括。差
异：本小问要求分析梁启超和卢梭在体育教育培养目标上的差异。需要在阅读材料的基础上，通过划分层
次、勾画关键词等方式进行分析。根据材料，卢梭可以从培养自然人、自然生长角度分析；梁启超可以从
服务救亡图存角度分析。
（2）本小题要求分析卢梭和梁启超体育思想产生的时代背景。需要在阅读材料的基础上，通过划分层
次、勾画关键词等方式进行分析。根据材料并结合所学知识，卢梭体育思想的时代背景可以从启蒙运动、
批判经院教育、资本主义经济发展等角度分析；梁启超体育思想的时代背景可以从民族危机、“东亚病
夫”的刺激、西学东渐、维新变法等角度分析。
31．（2026·四川凉山·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 18 世纪欧洲启蒙思想家强调理性精神，主张以理性原则审视政治权威与社会秩序，反对封
建等级特权和宗教神权，倡导个人权利、法律至上以及对权力的制度性约束。这些思想在欧洲社会广泛传
播，逐步削弱了旧制度的思想基础。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（高等教育出版社）
材料二 19 世纪末20 世纪初，面对日益加深的民族危机，中国部分知识分子开始系统引入西方近代
政治思想，借鉴自由、平等、民权等观念，反思传统专制体制，提出通过变革建立新型国家政治结构的主
张。这类思想往往与反对外来侵略、推翻旧王朝统治相结合，对社会变革产生了重要影响。
——摘编自李侃、李时岳等《中华民国史》《中国近代史》（中华书局）
(1)根据材料一，概括欧洲启蒙思想在政治理念上的主要特征。
(2)根据材料，比较欧洲启蒙思想与近代中国革命思想在实现方式上的不同，并结合所学知识分析造成这些
差异的历史原因。
(3)从思想传播与社会变革的角度，分别评价上述两类思想对各自社会转型产生的历史作用。
【答案】(1)主要特征：①核心彰显理性精神，以理性审视政治权威与社会秩序；②反对封建等级特权和宗
教神权，追求政治平等；③倡导个人权利至上、法律至上的法治理念；④主张对政治权力进行制度性约
束，防范权力滥用。
(2)不同点：①欧洲启蒙思想：以思想传播、舆论宣传为主要方式，通过著书立说、沙龙讨论等渗透社会，
逐步削弱旧制度思想基础，推动资产阶级革命和制度建立，过程具有渐进性；②近代中国革命思想：与反
对外来侵略、推翻封建王朝的暴力革命紧密结合，以思想动员为手段，直接服务于民族独立和政治变革的
实践，具有鲜明的革命性和紧迫性。历史原因：①欧洲：资本主义萌芽发展充分，资产阶级力量逐步壮
大；封建专制与教会统治虽腐朽，但未面临外部民族危机；思想文化领域经历文艺复兴、宗教改革的铺
垫，理性思想传播具备社会基础。②中国：19 世纪末20 世纪初民族危机空前严重，封建专制统治与列强
侵略交织，救亡图存成为首要任务；民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，需借助思想革命凝聚
力量；传统专制思想根深蒂固，温和改革难以突破，暴力革命成为必然选择。
(3)对各自社会转型的历史作用：①欧洲启蒙思想：为欧洲资产阶级革命提供了思想武器和理论指导，推动
了英美法等国资产阶级代议制的确立，促成欧洲从封建制度向资本主义制度的转型，奠定了近代西方民主
政治的思想基础。②近代中国革命思想：唤醒了中国民众的民族意识和民主意识，为辛亥革命、资产阶级
民主革命提供了思想动员，推动了中国从封建君主专制向资产阶级共和制的转型，为后续新民主主义革命
的开展奠定了思想基础。
【解析】（1）特征：可以从理性精神、追求政治平等、倡导法治理念、防范权力滥用等角度分析。解题
思路如下：
材料关键信息
推理过程
特征
主张以理性原则审
视政治权威与社会
秩序
主张用理性原则审视权威和社会秩序→彰
显理性精神，以理性审视政治权威与社会
秩序
核心彰显理性精神，以
理性审视政治权威与社
会秩序
反对封建等级特权
和宗教神权
启蒙思想家反对特权和神权→反对封建等
级特权和宗教神权，追求政治平等
反对封建等级特权和宗
教神权，追求政治平等
倡导个人权利、法
倡导个人权利、重视法律→倡导个人权利
倡导个人权利至上、法
律至上
至上、法律至上
律至上的法治理念
对权力的制度性约
束
约束权力→防范权力滥用。
主张对政治权力进行制
度性约束，防范权力滥
用。
（2）不同点：可以从两次运动的实现方式的具体途径上进行对比，解题思路如下：
材料关键信息
推理过程
不同点
18 世纪欧洲启蒙思
想家强调理性精
神……这些思想在
欧洲社会广泛传
播，逐步削弱了旧
制度的思想基础
18 世纪启蒙思想家著书立
说、沙龙聚会，逐步削弱
旧制度思想基础→传播思
想，渐进削弱
欧洲启蒙思想：以思想传播、舆论宣传
为主要方式，通过著书立说、沙龙讨论
等渗透社会，逐步削弱旧制度思想基
础，推动资产阶级革命和制度建立，过
程具有渐进性
19 世纪末20 世纪
初，面对日益加深
的民族危机，中国
部分知识分子开始
系统引入西方近代
政治思想
这类思想往往与反
对外来侵略、推翻
旧王朝统治相结
合，对社会变革产
生了重要影响
在民族危机的背景下引入
西方思想，这些思想与反
对侵略和推翻旧王朝统治
结合→思想动员为手段，
与暴力革命相结合
近代中国革命思想：与反对外来侵略、
推翻封建王朝的暴力革命紧密结合，以
思想动员为手段，直接服务于民族独立
和政治变革的实践，具有鲜明的革命性
和紧迫性
历史原因：可以从欧洲和中国两个大的维度分析，欧洲方面，可以从资本主义发展、思想沿革、没有民族
危机角度分析；中国方面，可以从民族危机、民族资本主义发展、专制思想根深蒂固等角度分析。
材料关键信息
推理过程
历史原因
18 世纪欧洲启蒙思想家
启蒙思想家属于资产
阶级→资本主义发
展、资产阶级力量壮
大
欧洲：资本主义萌芽发展充
分，资产阶级力量逐步壮
大；
反对封建等级特权和宗教神权
反对封建等级特权和
宗教神权→反对的是
内部矛盾→没有面临
民族危机，而且之前
封建专制与教会统治虽腐
朽，但未面临外部民族危
机；思想文化领域经历文艺
复兴、宗教改革的铺垫，理
有思想解放运动奠基
性思想传播具备社会基础
19 世纪末20 世纪初，面对日益加
深的民族危机
民族危机严重→救亡
图存成为首要任务
19 世纪末20 世纪初民族危机
空前严重，封建专制统治与
列强侵略交织，救亡图存成
为首要任务
中国部分知识分子开始系统引入
西方近代政治思想，借鉴自由、
平等、民权等观念，反思传统专
制体制，提出通过变革建立新型
国家政治结构的主张
思想来自西方→资产
阶级力量弱小，需要
借助思想革命
民族资本主义发展不充分，
资产阶级力量弱小，需借助
思想革命凝聚力量
这类思想往往与反对外来侵略、
推翻旧王朝统治相结合，对社会
变革产生了重要影响
旧王朝统治强大→专
制思想根深蒂固，需
要暴力革命
传统专制思想根深蒂固，温
和改革难以突破，暴力革命
成为必然选择
（3）历史作用：可以从思想解放推动资产阶级革命、西方民主制的发展等角度分析；近代中国角度，可
以从民族意识觉醒、思想动员、社会转型等角度分析。
材料关键信息
推理过程
历史作用
这些思想在欧洲社会广
泛传播，逐步削弱了旧
制度的思想基础。
启蒙思想广泛传播→
思想理论武器→促成
欧洲从封建制度向资
本主义制度的转型，
奠定了近代西方民主
政治的思想基础
欧洲启蒙思想：为欧洲资产阶级革命提
供了思想武器和理论指导，推动了英美
法等国资产阶级代议制的确立，促成欧
洲从封建制度向资本主义制度的转型，
奠定了近代西方民主政治的思想基础
提出通过变革建立新型
国家政治结构的主张。
这类思想往往与反对外
来侵略、推翻旧王朝统
治相结合，对社会变革
产生了重要影响。
借鉴西方政治思想反
对封建专制和外来侵
略→提出自己的主张
并发动暴力革命→促
进民族意识觉醒和社
会转型
近代中国革命思想：唤醒了中国民众的
民族意识和民主意识，为辛亥革命、资
产阶级民主革命提供了思想动员，推动
了中国从封建君主专制向资产阶级共和
制的转型，为后续新民主主义革命的开
展奠定了思想基础。
32．（2026·四川眉山·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 北宋中叶著名的社会改革家李觏，在《富国策》中说：“东南之郡……平原沃土，桑柘甚
盛，蚕女勤苦，罔畏饥渴，急采疾食，如避盗贼，茧簿山立，缲车之声，连薹相闻，非贵非骄，靡不务
此。”“今也，庶民之家，必衣重锦、厚绫、罗、縠之衣，名状百出，弗可胜穷。工女机杼，交臂营作，
争为纤巧，以渔倍息。”范成大的《缲丝行》写到：“小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。姑妇相呼有忙
事，舍后煮茧门前香。缲车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕。今年那暇织绢著，明日西门卖丝去。”
——据熊燕军《宋代东南沿海地区丝织品的生产与外销》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代丝织业发展的主要特点。
材料二 棉纺织作为传统手工业生产，源于东方。新航路开辟之后，棉布广泛出现在英国市场。17
世纪，英国东印度公司大量进口棉织品，导致传统毛纺织者的频繁骚乱。为此，议会在1700—1721 年间
多次颁布禁止进口印度棉布的法令。于是英国开始了对印度棉纺织品的仿制和替换。1736 年，兰开夏郡棉
麻混纺的粗斜纹布获得了合法地位。英国棉纺织业在接下来的一个多世纪飞速发展，带动了英国经济起
飞，推动了社会巨变，如工厂制度确立、银行信贷扩张、近代教育发展等。
——据马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新》
(2)根据材料二并结合所学知识，以英国棉纺织业为例，说明技术突破与制度创新是如何相互促进并推动社
会转型的。
材料三 在近代中国，由于各种条件的制约，纺织工业未能解决人民的穿衣问题，广大劳动人民“衣
不蔽体”。新中国成立后，解决老百姓的穿衣问题，是党和政府面临的一项艰巨任务。为此，国家不断调
整政策，解决“粮棉争地”问题，扩大棉花种植面积，加强棉花收购；建立全国性的棉花良种科研繁育和
农业技术推广体系，推动农业技术进步；灵活利用外部环境变化，适时引进先进设备，用化纤替代棉花以
增加纺织工业原料。这些措施逐步解决了纺织业原料供应不足的问题。在此过程中，大力建设纺织工业企
业，基本解决了中国人民的穿衣问题，为后续纺织工业的快速发展奠定了基础。
——据赵冲《一九四九年至一九八五年中国纺织工业的原料困境及突破》
(3)根据材料二、三并结合所学知识，比较近代英国与新中国成立初期棉纺织工业发展的差异，并谈谈从中
获得的关于产业发展的启示。
【答案】(1)特点：生产区域集中；生产专业化、精细化；生产规模较大，商品化程度高；消费群体扩大。
(2)制度创新为技术突破创造条件：君主立宪制的确立，议会禁令保护本国市场，专利法激励发明，为技术
突破创造条件。
技术突破推动制度创新：纺织技术革新催生工厂制度，生产扩大带动银行信贷制度发展。
制度与技术联动促转型：工厂制度与技术进步相互强化，推动城市化、阶级结构变化，加速英国从农业社
会转向工业社会。
(3)差异：动力机制：近代英国通过殖民扩张开拓海外市场，主要是市场驱动；新中国成立初期是主要通过
政策调控，主要是政府主导；发展起点：近代英国最初是为了应对进口冲击，通过立法保护本土产业；新
中国初期是为了解决民生问题（穿衣），从突破原料困境入手；技术路径：近代英国通过自主研发与仿
制，逐步实现技术革命；新中国初期是通过引进先进设备与自主科研推广相结合，灵活利用外部环境。
历史启示：产业发展必须坚持独立自主与对外开放相结合，利用好国内外两个市场、两种资源；政府精准
的政策调控是解决基础民生工业发展瓶颈的关键；技术创新是突破资源约束、实现产业可持续发展的核心
动力；纺织工业兼具经济功能与民生功能，产业发展应始终以人民需求为出发点；后发国家可以发挥制度
优势，通过规划引领实现产业赶超。
【解析】（1）特点：本小问可从生产地区、生产方式、生产规模和消费群体的角度进行分析概括。
解题思路如下表：
材料关键信息
推理过程
特点
东南之郡……平原沃土，桑柘
甚盛
东南之郡……平原沃土，桑柘甚盛→可知其
强调的是生产区域集中
生产区
域集中
平原沃土，桑柘甚盛，蚕女勤
苦，罔畏饥渴，急采疾食，如
避盗贼，茧簿山立，缲车之
声，连薹相闻
平原沃土，桑柘甚盛，蚕女勤苦，罔畏饥
渴，急采疾食，如避盗贼，茧簿山立，缲车
之声，连薹相闻→可知其强调的是生产专业
化、精细化
生产专
业化、
精细化
缲车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无
断缕。今年那暇织绢著，明日
西门卖丝去
缲车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕。今年那
暇织绢著，明日西门卖丝去→可知生产规模
大，商品化程度高
生产规
模较
大，商
品化程
度高
今也，庶民之家，必衣重锦、
厚绫、罗、縠之衣
庶民之家，必衣重锦、厚绫、罗、縠之衣→
可知消费群体扩大
消费群
体扩大
（2）说明：本小问可从制度创新与技术突破、技术突破对制度创新以及制度和技术联动对社会转型的影
响的角度进行分析概括。
解题思路如下表：
材料关键信息
推理过程
说明
为此，议会在1700—1721
年间多次颁布禁止进口印
度棉布的法令
为议会在1700—1721 年间多次颁布
禁止进口印度棉布的法令→从时间信
息和政府措施看，政治制度创新为技
术发展创造了条件
制度创新为技术突破
创造条件：君主立宪
制的确立，议会禁令
保护本国市场，专利
法激励发明，为技术
突破创造条件
英国棉纺织业在接下来的
一个多世纪飞速发展，带
动了英国经济起飞，推动
了社会巨变，如工厂制度
确立、银行信贷扩张、近
代教育发展等
英国棉纺织业在接下来的一个多世纪
飞速发展，带动了英国经济起飞，推
动了社会巨变，如工厂制度确立、银
行信贷扩张、近代教育发展等→可知
其强调的是工业革命的技术突破对制
度发展的影响
技术突破推动制度创
新：纺织技术革新催
生工厂制度，生产扩
大带动银行信贷制度
发展。
推动了社会巨变，如工厂
制度确立、银行信贷扩
张、近代教育发展等
推动了社会巨变，如工厂制度确立、
银行信贷扩张、近代教育发展等→可
知其强调的是制度与技术的发展对英
国社会转型的影响
制度与技术联动促转
型：工厂制度与技术
进步相互强化，推动
城市化、阶级结构变
化，加速英国从农业
社会转向工业社会。
（3）差异：本小问可从动力机制、发展起点、技术路径等角度进行分析概括。
解题思路如下表：
材料关键信息
推理过程
差异
17 世纪，英国东印度公司大量
进口棉织品，导致传统毛纺织
者的频繁骚乱
17 世纪，英国东印度公司大量进口棉织
品，导致传统毛纺织者的频繁骚乱→从
时间信息看，其发展受海外市场拓展的
影响
近代英国通
过殖民扩张
开拓海外市
场，主要是
市场驱动
为此，国家不断调整政策，解
决“粮棉争地”问题，扩大棉
花种植面积，加强棉花收购
为此，国家不断调整政策，解决“粮棉
争地”问题，扩大棉花种植面积，加强
棉花收购→中国发展受政府影响较大
新中国成立
初期是主要
通过政策调
控，主要是
政府主导
17 世纪，英国东印度公司大量
进口棉织品，导致传统毛纺织
者的频繁骚乱。为此，议会在
1700—1721 年间多次颁布禁止
进口印度棉布的法令
17 世纪，英国东印度公司大量进口棉织
品，导致传统毛纺织者的频繁骚乱。为
此，议会在1700—1721 年间多次颁布禁
止进口印度棉布的法令→在应对进口冲
击的同时，保护本土产业
近代英国最
初是为了应
对进口冲
击，通过立
法保护本土
产业
新中国成立后，解决老百姓的
穿衣问题，是党和政府面临的
一项艰巨任务
新中国成立后，解决老百姓的穿衣问
题，是党和政府面临的一项艰巨任务→
新中国主要是为了解决民生问题
新中国初期
是为了解决
民生问题
（穿衣），
从突破原料
困境入手
于是英国开始了对印度棉纺织
品的仿制和替换；推动了社会
巨变，如工厂制度确立
于是英国开始了对印度棉纺织品的仿制
和替换和推动了社会巨变，如工厂制度
确立→可知仿制、研发最终实现了技术
革命
近代英国通
过自主研发
与仿制，逐
步实现技术
革命
建立全国性的棉花良种科研繁
育和农业技术推广体系，推动
农业技术进步；灵活利用外部
环境变化，适时引进先进设
备，用化纤替代棉花以增加纺
织工业原料
建立全国性的棉花良种科研繁育和农业
技术推广体系，推动农业技术进步；灵
活利用外部环境变化，适时引进先进设
备，用化纤替代棉花以增加纺织工业原
料→自身发展与引进技术相结合，灵活
利用外部环境
新中国初期
是通过引进
先进设备与
自主科研推
广相结合，
灵活利用外
部环境
历史启示：本小问可从产业发展中独立自主与对外开放的关系、政府政策、技术发展、发展的立足点、后
发国家的措施等角度进行分析概括。
解题思路如下表：
材料关键信息
推理过程
历史启示
建立全国性的棉花良种科研繁
育和农业技术推广体系，推动
农业技术进步；灵活利用外部
环境变化，适时引进先进设
备，用化纤替代棉花以增加纺
织工业原料
建立全国性的棉花良种科研繁育和农业
技术推广体系，推动农业技术进步；灵
活利用外部环境变化，适时引进先进设
备，用化纤替代棉花以增加纺织工业原
料→可知其强调自身发展与对外开放利
用国内国外两种资源
产业发展必须
坚持独立自主
与对外开放相
结合，利用好
国内外两个市
场、两种资源
建立全国性的棉花良种科研繁
育和农业技术推广体系，推动
农业技术进步
建立全国性的棉花良种科研繁育和农业
技术推广体系，推动农业技术进步→强
调政府政策对基础民生工业发展的促进
政府精准的政
策调控是解决
基础民生工业
发展瓶颈的关
键
适时引进先进设备，用化纤替
代棉花以增加纺织工业原料
适时引进先进设备，用化纤替代棉花以
增加纺织工业原料→可知其强调的是技
术创新对产业发展的影响
技术创新是突
破资源约束、
实现产业可持
续发展的核心
动力
新中国成立后，解决老百姓的
穿衣问题，是党和政府面临的
一项艰巨任务
新中国成立后，解决老百姓的穿衣问
题，是党和政府面临的一项艰巨任务→
可知工业发展与民众需求密切相关
纺织工业兼具
经济功能与民
生功能，产业
发展应始终以
人民需求为出
发点
为此，国家不断调整政策，解
决“粮棉争地”问题，扩大棉
花种植面积，加强棉花收购；
建立全国性的棉花良种科研繁
育和农业技术推广体系，推动
农业技术进步
国家不断调整政策，解决“粮棉争地”
问题，扩大棉花种植面积，加强棉花收
购；建立全国性的棉花良种科研繁育和
农业技术推广体系，推动农业技术进步
→强调的是国家制度优势，通过规划促
进产业发展
后发国家可以
发挥制度优
势，通过规划
引领实现产业
赶超
33．（2026·四川德阳·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 19 世纪初的英国，不仅大批手工业者受机器排挤而破产，而且大批工厂工人也被抛向街
头，特别是在经济危机期间，失业成为最为严重的经济和社会问题。当时大多数英国人认为，个人的不良
习惯、品行等是造成失业致贫的主要原因。基于这种观点，英国政府于1834 年颁布《济贫法修正案》，
规定身体健全的失业者只能进入济贫院接受强制性劳动，而且要以某些公民权利的丧失为代价。19 世纪中
期以后，英国地方政府和社会组织又采取了建立劳动移居地、扩大市政公共工程等直接措施解决失业问
题。然而，直到20 世纪初英国政府通过颁布实施《失业工人法》等法案明确国家承担保障就业的责任之
前，英国失业问题始终没有好转。
——摘编自丁建定《英国社会保障制度史》等
材料二 新中国成立以来就业政策调整表(至21 世纪初)
阶段
内容
国民经济恢复时期
在城市，留用旧政府的一切有用人员，对毕业生和失业人员就业
采取“包下来”的政策，同时鼓励私营经济发展为劳动者就业提
供岗位。在农村，实行农民个体经营与互助合作的就业政策。
社会主义改造时期
在城镇，对企业招工进行统一管理、统一调配，逐步建立统包统
配和固定工制度。同时，在农村继续引导农民加入农业合作社，
实行互助合作下的集体就业政策。
计划经济时期
在城镇继续实行统包统配政策，在农村实行人民公社下的集体就
业政策。并且在用户籍限制城乡劳动力流动的同时，每年安排大
量城镇人口进入农村参与农业生产，缓解城镇就业压力。
改革开放时期
80 年代，逐步给予国营企业招工权利，并通过实行家庭联产承包
责任制，保障农民就业。90 年代，明确了劳动合同制的法律地
位，并大力推动乡村剩余劳动力向城镇转移。21 世纪初，确立了
“劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业”的方针，并
且通过制定《就业促进法》等法律，建立起成熟的就业法律体
系。
(1)根据材料一并结合所学知识，简析19 世纪英国政府就业政策效果不佳的原因。
(2)根据材料二，概括新中国成立以来就业政策调整的特点，并结合所学知识综合分析这些政策调整的意
义。
(3)根据材料并结合所学知识，简述就业政策的制定应该遵循的原则。
【答案】(1)原因：工业革命发展(或经济结构变动)持续导致失业；周期性经济危机加剧失业问题；自由放
任观念或政策的影响；政府就业政策存在设计缺陷；国家未能承担起解决失业问题的责任。
(2)特点：管理方式从行政计划导向转向市场机制配置(或政府角色由就业的提供者转向监管者)；政策目标
从维护社会稳定为主转向促进经济发展为主；覆盖范围从严格实行城乡二元分割转向逐步打破城乡壁垒；
就业形式从固定工转变为劳动合同工。
意义：丰富了马克思主义就业理论，逐步建立起中国特色社会主义就业制度；促进了我国就业总量增加，
维护了社会稳定；保证了不同时期经济发展对劳动力的需求，推动了社会主义经济的发展；推动劳动力向
城市转移，加速了城市化进程。
(3)原则：始终将维护劳动者利益作为政策的根本出发点；政策随国情或社会形势的变化进行调整；政策内
容要兼顾社会公平与经济效益；通过立法形式保障政策实施；等等。
【解析】（1）原因：本小问可从工业革命、经济危机、政策、国家等角度进行概括。解题思路如下：
材料关键信息
推理过程
原因
19 世纪初的英国
19 世纪初→工业革命
发展
工业革命发展
(或经济结构变
动)持续导致失
业
特别是在经济危机期间
经济危机→周期性经
济危机
周期性经济危机
加剧失业问题
当时大多数英国人认为，个人的不良习惯、品
行等是造成失业致贫的主要原因
当时大多数英国人认
为，个人的不良习惯
自由放任观念或
政策的影响
→自由放任观念
规定身体健全的失业者只能进入济贫院接受强
制性劳动
济贫院接受强制性劳
动→政府就业政
政府就业政策存
在设计缺陷
直到20 世纪初英国政府通过颁布实施《失业工
人法》等法案明确国家承担保障就业的责任之
前，英国失业问题始终没有好转
英国失业问题始终没
有好转→国家未能承
担
国家未能承担起
解决失业问题的
责任。
（2）特点：本小问可从管理方式、政策目标、覆盖范围、就业形式等角度进行概括。解题思路如下：
材料关键信息
推理过程
特点
同时鼓励私营经济发展为劳动者就业提供岗位，
80 年代，逐步给予国营企业招工权利，并通过实
行家庭联产承包责任制，保障农民就业
逐步给予国
营企业招工
权利→市场
机制
管理方式从行政计划导
向转向市场机制配置(或
政府角色由就业的提供
者转向监管者)
在城镇，对企业招工进行统一管理、统一调配，
逐步建立统包统配和固定工制度，21 世纪初，确
立了“劳动者自主择业、市场调节就业和政府促
进就业”的方针
自主择业→
促进经济发
展为主
政策目标从维护社会稳
定为主转向促进经济发
展为主
在农村实行人民公社下的集体就业政策90 年
代，明确了劳动合同制的法律地位，并大力推动
乡村剩余劳动力向城镇转移
乡村剩余劳
动力向城镇
转移→打破
城乡壁垒
覆盖范围从严格实行城
乡二元分割转向逐步打
破城乡壁垒
明确了劳动合同制
劳动合同制
→劳动合同
工
就业形式从固定工转变
为劳动合同工
意义：本小问可从马克思主义、就业总量、社会稳定、经济发展、城市化等角度进行概括。解题思路如
下：
材料关键信息
推理过程
原因
80 年代，逐步给予国营企业招
工权利，并通过实行家庭联产承
包责任制
家庭联产承包责任制
→中国特色社会主义
丰富了马克思主义就业理论，
逐步建立起中国特色社会主义
就业制度
保障农民就业
农民就业→维护了社
促进了我国就业总量增加，维
会稳定
护了社会稳定
90 年代，明确了劳动合同制的
法律地位，乡村剩余劳动力并大
力推动乡村剩余劳动力向城镇转
移
乡村剩余劳动力并大
力→推动了社会主义
经济的发展
保证了不同时期经济发展对劳
动力的需求，推动了社会主义
经济的发展
市场调节就业和政府促进就业
市场调节就业→加速
了城市化进程
推动劳动力向城市转移，加速
了城市化进程。
（3）原则：本小问可从劳动者利益、社会形势、社会公平、立法形式等角度进行概括。解题思路如下：
材料关键信息
推理过程
原则
80 年代，逐步给予国营企业招工权
利，并通过实行家庭联产承包责任
制，保障农民就业
保障农民就业→劳动者
始终将维护劳动者利益
作为政策的根本出发
点；
90 年代，明确了劳动合同制的法律
地位，并大力推动乡村剩余劳动力
向城镇转移
推动乡村剩余劳动力向
城镇转移→社会形势
政策随国情或社会形势
的变化进行调整
市场调节就业和政府促进就业
市场调节就业和政府促
进就业→公平与经济效
益
政策内容要兼顾社会公
平与经济效益
《就业促进法》等法律
《就业促进法》→立法
形式
通过立法形式保障政策
实施
34．（2026·四川内江·二模）阅读材料，回答问题。
材料一 远古，人类依赖人力打制磨制石器，极低密度的人力能源形式，百万年间技术迭代几乎停
滞，社会发展极其缓慢。旧石器时代晚期，出现人工取火技术，人类首次突破生物能限制，烹饪使食物营
养吸收率提升
，直接促进人类脑容量进化。北京人遗址（70 万-20 万年前）显示，火成为生存
核心要素。新石器时代，农业革命（约1 万年前）本质是捕获太阳能：通过种植谷物，人类首次实现能量
主动存储。河姆渡遗址出土的7000 年前人工栽培水稻，标志着人类从“采集能量”转向“生产能量”。
——摘编自《从能源革命看人类生产变迁》
材料二 公元前4000 年始，人类使用木炭炼制青铜，青铜推动手工业与城邦崛起。公元前1500 年
始，冶铁技术出现，人类能源由木炭转为煤炭，炼铁炼钢。农耕区冶铁规模化，推动农具革新、提升农业
产出。青铜、铁制时代，由于依赖能源不同，人类有明显的农耕文明与游牧文明的分野。中华文明的能源
密度、能源利用率高于其他区域，使得中华文明领先于其他区域。但游牧民族普遍拥有战马畜力，能量输
出强度约为人力5-8 倍，具备高度机动性，抵消了农耕民族在武器制造上的领先，双方长期处于军事对峙
状态。
——摘编自《从能源革命看人类生产变迁》
材料三 工业革命，以煤炭为能源，通过蒸汽机实现热能向机械能高效转化，人类进入煤炭时代。机
器大规模替代人力，催生了现代工业体系，大幅提升了枪炮等热兵器规模化生产能力，工业化国家对其他
国家在战争上具有代差优势。第二次工业革命，人类能源由煤炭转向化石能源。高能量密度的石油成为内
燃机理想燃料，推动热兵器升级，欧美扩大代差优势。电力凭借传输高效通用性，成为工厂机械、城市照
明的主要能源。当代，化石能源向全面电能转化，人类进入全电时代，全电社会、智慧社会。
——摘编自《从能源革命看人类生产变迁》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出人类依赖的主要动力，概括人类使用的主要能源变化，分析其变
化对中华文明的影响。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，指出人类的主要动力的演进趋势；利用中国史上的战争说明材料中的
观点，依据当代能源动力发展方向分析对未来战争的启示。
【答案】(1)主要动力：人力。主要能源变化：从生物能（人力、火）到太阳能（农业），再到木炭、煤
炭、化石能源、电能。影响：能源密度和利用率高使中华文明领先其他区域；但游牧民族因能量输出强度
大，与农耕民族长期军事对峙。
(2)演进趋势：从人力到机械能、电能。说明：如工业革命后，英国凭借蒸汽动力的枪炮，对中国发动鸦片
战争，中国因能源利用落后而战败。启示：未来战争中，能源的高效利用和转化（如全电时代的电能）将
是关键，掌握先进能源技术的国家将具有战略优势。
【解析】（1）影响：本小问依据材料一、二，从动力、能源、影响三方面分析，解题思路如下表：
材料关键信息
推理过程
影响
“远古，人类依赖人力”“旧石器时
代晚期，出现人工取火技术”“新石
器时代，农业革命本质是捕获太阳
能”
远古至农业文
明时期→人类
主要依靠自身
力量劳作
主要动力：人力
“突破生物能限制”“捕获太阳能”
“使用木炭炼制青铜”“转为煤炭”
能源形式不断
更新→呈现阶
段性变化
主要能源变化：从生物能（人
力、火）到太阳能（农业），再
到木炭、煤炭
“中华文明的能源密度、能源利用率
高于其他区域，使得中华文明领先于
其他区域”“游牧民族……抵消了农
耕民族在武器制造上的领先，双方长
期处于军事对峙状态”
能源优势带来
文明领先，同
时受游牧民族
能量优势制约
影响：能源密度和利用率高使中
华文明领先其他区域；但游牧民
族因能量输出强度大，与农耕民
族长期军事对峙
（2）演进趋势：根据材料二、三信息，提炼人类社会主要动力从传统到近代再到现代的发展趋势，解题
思路如下表：
材料关键信息
推理过程
演进趋
势
“远古，人类依赖人力”“工业革命，以
煤炭为能源，通过蒸汽机实现热能向机械
能高效转化”“第二次工业革命……电力
凭借传输高效通用性”
远古依赖人力→工业革命出现蒸汽
机机械能→第二次工业革命发展为
电力→动力不断升级
从人力
到机械
能、电
能
相关史实说明：依据材料中“工业化国家凭借能源技术获得战争代差优势”的观点，结合中国近代战争史
实进行说明，解题思路如下表：
材料关键信
息
推理过程
说明
“工业化国
家对其他国
家在战争上
具有代差优
势”
工业革命后英国掌握蒸汽动力与热
兵器→对能源技术落后的中国形成
代差→发动鸦片战争并取胜
如工业革命后，英国凭借蒸汽动力
的枪炮，对中国发动鸦片战争，中
国因能源利用落后而战败
启示：结合当代“化石能源向全面电能转化”的发展方向，分析能源动力发展对未来战争的战略启示，解
题思路如下表：
材料关键信息
推理过程
启示
“当代，化石能源
向全面电能转化，
人类进入全电时
代，全电社会、智
慧社会”
当代进入全电时代→能源高
效利用与转化成为关键→掌
握先进能源技术即掌握战略
优势
未来战争中，能源的高效利用和转化
（如全电时代的电能）将是关键，掌
握先进能源技术的国家将具有战略优
势
35．（2026·四川绵阳·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 鸦片战争后，来自美国的传教士、外交领事官、海关税务员等群体涌入中国，开始向美国联
邦政府直接寄送各类植物、传递中国农业实践的日常信息。1905—1918 年，美国农业部派遣农业探险家迈
耶赴华，其足迹遍布华北、东北、西北、华中等地，以收集耐旱抗寒作物满足美国西部的需求为主。20 世
纪20 年代，美国以华南热带植物为重点，积极开展田野调查。1929—1931 年，美国农业部派遣多赛特考
察队赴华进行大豆专项考察，聚焦品种的遗传性状，记录生产加工过程。但是，从中国搜集的植物资源及
获取的相关知识，很大程度上是美国农业部在不平等条约保护下以科学名义攫取的，其危害性极大。
——摘编自左承颖《美国农业部在华植物采集活动的演变(1898—1931)》
材料二 鸦片战争后，西方人在华生物采集一度如入无人之境，大量动植物标本被肆意搜罗出境。20
世纪20 年代末，中国学术团体协会提出“反对外人私入国内采集特种学术材料”。之后我国中央研究院
开始对西方人在华生物采集实施限制。1930 年底，中央研究院与美国派出的动植物采集团队签订协议，明
确规定：外国人在华收集生物标本须经中央研究院审查，并向中方留存两套标本；拍摄影像须经许可，不
得损害中国尊严，且须经审查方可出境；中方有权派人随行；违规者将被取消在华调查资格。此后，多数
西方考察队需签订类似协议方可开展活动。
——摘编自罗桂环《民国时期对西方人在华生物采集的限制》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国在华植物采集活动的变化并分析其意图。
(2)根据材料二并结合所学知识，评析20 世纪20 年代以来，我国限制西方在华生物采集措施体现的特点。
【答案】(1)变化：从广泛搜寻到区域聚焦；从多样性采集到特殊品种挑选；从异域探险到突出调查；从注
重实用到关注植物遗传性状与工业化利用。
意图：构建全球殖民霸权；推动美国西部开发；促进工业化建设；提升农业科技水平；加大资源掠夺，助
力经济扩张。
(2)评析：20 世纪20 年代以来，随着民族意识的觉醒和国家主权观念的强化，我国针对西方在华生物采集
采取了一系列限制措施，在此过程中，我国始终坚持维护国家主权立场，注重过程严谨规范，强调民间与
官方相结合，强化协议方式保障。这一行为规范了西方在华采集秩序，一定程度上捍卫了国家资源主权，
推动了中国近代生物学研究，为后续资源保护提供了初步经验。
【解析】（1）变化：根据材料一“1905—1918 年，美国农业部派遣农业探险家迈耶赴华，其足迹遍布华
北、东北、西北、华中等地”“20 世纪20 年代，美国以华南热带植物为重点，积极开展田野调查”
“1929—1931 年，美国农业部派遣多赛特考察队赴华进行大豆专项考察”可知，从广泛搜寻到区域聚焦；
根据材料一“迈耶赴华，以收集耐旱抗寒作物满足美国西部的需求为主”“20 世纪20 年代，美国以华南
热带植物为重点”“多赛特考察队赴华进行大豆专项考察”可知，从多样性采集到特殊品种挑选；根据材
料一“农业探险家迈耶赴华”“积极开展田野调查”“多赛特考察队赴华进行大豆专项考察，聚焦品种的
遗传性状，记录生产加工过程”可知，从异域探险到突出调查；根据材料一“收集耐旱抗寒作物满足美国
西部的需求为主”“聚焦品种的遗传性状，记录生产加工过程”可知，从注重实用到关注植物遗传性状与
工业化利用。 意图：根据材料一“从中国搜集的植物资源及获取的相关知识，很大程度上是美国农业部
在不平等条约保护下以科学名义攫取的”可知，构建全球殖民霸权；根据材料一“收集耐旱抗寒作物满足
美国西部的需求为主”可知，推动美国西部开发；根据材料一“聚焦品种的遗传性状，记录生产加工过
程”可知，关注植物遗传性状可为农业育种提供支撑，提升农业科技水平；记录生产加工过程则能为相关
产业工业化提供参考，助力工业化建设；根据材料一“以科学名义攫取的，其危害性极大”可知，加大资
源掠夺，助力经济扩张。
（2）评析：根据材料二“西方人在华生物采集一度如入无人之境，大量动植物标本被肆意搜罗出境”
“此后，多数西方考察队需签订类似协议方可开展活动”可知，其一方面规范了西方在华采集秩序，结束
了此前“肆意搜罗”的无序状态，一定程度上捍卫了国家生物资源主权；另一方面，协议中“中方留存标
本”“中方随行”等条款，为中国近代生物学研究提供了实物和实践支持，推动了中国近代生物学发展，
同时也为后续国家生物资源保护、对外学术交流管理提供了初步经验和范式。
