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第14 课 第一次世界大战与战后国际秩序
一、帝国主义与世界大战的酝酿
1. 帝国主义阶段的到来
（1）时间：19
世纪晚期至
20
世纪初
，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。
（2）经济基础：第二次工业革命 的发展和 垄断组织 的产生，推动资本主义进入帝国主义阶段。
（3）扩张政策：帝国主义国家竞相奉行 殖民扩张、建立庞大帝国的政策。
（4）瓜分狂潮：列强掀起新的 瓜分世界 狂潮，亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分
殆尽。
【高考重难点】
- 第二次工业革命与帝国主义形成：高考常从生产力发展、垄断组织出现、资本输出和殖民扩张等
角度考查帝国主义阶段的形成。
- 帝国主义与世界大战的关系：帝国主义列强为争夺殖民地、市场、原料和霸权而矛盾激化，是第
一次世界大战爆发的根源。
【易错分析】
- 第一次世界大战的根源不是萨拉热窝事件，而是帝国主义国家政治经济发展不平衡和重新瓜分世
界的矛盾。
- 帝国主义政策不只是一般对外贸易竞争，而是以殖民扩张、资本输出和世界霸权争夺为核心。
2. 帝国主义国家之间的矛盾
（1）根本原因：帝国主义各国 经济政治发展不平衡，导致实力对比发生重大变化。
（2）英德矛盾：后起而强大的 德国 寻求欧洲乃至世界领导地位，与英国矛盾逐渐激化。
（3）法德矛盾：法国与德国因 阿尔萨斯—洛林 等领土争端积怨已久，又在北非殖民地争夺中矛盾
尖锐。
（4）德俄矛盾：德国与俄国因不断的 贸易摩擦 而关系恶化。
（5）俄奥矛盾：奥匈帝国与俄国的矛盾集中在 巴尔干半岛，使其成为欧洲“火药桶”。
【高考重难点】
- 经济政治发展不平衡规律：后起资本主义国家实力上升，要求重新瓜分殖民地和世界霸权，与老
牌殖民国家矛盾尖锐。
- 巴尔干半岛的战略地位：民族矛盾、大国争夺和帝国扩张交织，使巴尔干成为一战前国际矛盾最
集中地区。
【易错分析】
- 英德矛盾是一战前帝国主义矛盾的主要矛盾，但并不意味着其他矛盾不重要。
- 巴尔干半岛被称为欧洲“火药桶”，不是战争根源本身，而是矛盾集中爆发的地区。
3. 两大军事集团形成与战争爆发
（1）结盟目的：为了重新瓜分殖民地、争夺 世界霸权，各国都在寻求同盟者。
（2）同盟国：20 世纪初，德国、奥匈帝国、意大利组成 同盟国。
（3）协约国：英国、法国、俄国组成 协约国。
（4）战争准备：两大集团竞相 扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局
势日益紧张。
（5）导火线：1914
年
6 月
28
日
，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年 普林西
普 枪杀。
（6）全面爆发：1914
年
7 月
28
日
，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战，随后德、俄、法、英相继
参战，第一次世界大战全面爆发。
（7）战争性质：第一次世界大战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的 帝国主义战争。
【高考重难点】
- 两大军事集团：同盟国与协约国的形成标志欧洲列强对抗集团化，使局部危机容易扩大为世界大
战。
- 战争性质判断：判断一战性质要看主要参战帝国主义国家的战争目的，即重新瓜分世界和争夺霸
权。
【易错分析】
- 萨拉热窝事件是导火线，不是一战爆发的根本原因。
- 意大利最初属于同盟国，但在战争中加入协约国一方作战，不能机械理解阵营不变。
二、第一次世界大战
1. 战场与战争特点
（1）主要战场：大战主要在欧洲的 西线、东线 和 南线 三条战线进行。
（2）西线交战：英法军队与 德军 对阵西线。
（3）东线交战：德奥联军与 俄军 在东线厮杀。
（4）南线交战：奥军与俄军及 塞尔维亚军队 在南线争斗。
（5）决定战场：其中 西线 是决定性战场。
（6）战争特点：战争成为双方 综合国力 的较量，长期战线和阵地战使双方难以迅速取胜。
【高考重难点】
- 一战的战争形态：一战由列强预期的短期战争变为长期阵地战和消耗战，体现现代工业战争特
点。
- 综合国力较量：战争胜负不仅取决于军事行动，还取决于工业生产、资源动员、财政能力和社会
承受力。
【易错分析】
- 一战不是主要在全球所有地区平均展开，欧洲战场尤其西线具有决定性地位。
- 阵地战和消耗战使速决战破产，是一战长期化和惨烈化的重要原因。
2. 战争进程
（1）速决战破产：1914 年德军进攻法国，9 月马恩河战役中德军战败，标志其 速决战 破产。
（2）日本侵华：1914 年日本对德国宣战，占领德国在中国山东半岛的租借地，次年向中国提出
“二十一条” 要求。
（3）胶着状态：1915—1916 年，战争处于胶着状态。
（4）意大利参战：意大利在英法拉拢下，加入 协约国 一方作战。
（5）西线大战：1916 年，西线相继发生 凡尔登战役 和 索姆河战役，双方伤亡惨重。
（6）海上战争：1916 年，英德在 日德兰海域 进行海战，德国未能突破英国海上封锁。
（7）协约国扩大：1917 年，美国和中国参加协约国一方作战。
（8）俄国退出：俄国十月革命胜利后，于 1918 年退出战争。
（9）战争结束：1918
年
11
月
11
日
，大战以 同盟国 的失败而结束。
【高考重难点】
- 关键战役和节点：马恩河战役标志德国速决战破产；凡尔登、索姆河体现战争惨烈；1917 年美
国、中国参战改变战争力量对比。
- 中国参加一战的背景：中国以“以工代兵”形式参加协约国，意在战后收回日本攫取的山东主
权。
【易错分析】
- 日本参加一战并非为了维护中国权益，而是趁机扩张在华权益。
- 中国是协约国一方参战国，但巴黎和会上中国收回山东权益的要求未能真正实现，引发国内强烈
反响。
3. 战争灾难与影响
（1）人员伤亡：第一次世界大战大约 900
万人
战死，2000 多万人受伤，350 万人终身残疾。
（2）战争残酷：一战以极其残酷的 杀戮 为主要特点。
（3）欧洲削弱：大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了 欧洲的世界优势地位。
（4）民族觉醒：战争促进了殖民地半殖民地国家的 民族觉醒。
（5）格局变化：美国参战和俄国十月革命胜利，开始改变以 欧洲为中心 的国际格局。
（6）观念变化：战争改变人们观念，反对战争、要求 和平 的运动日益高涨。
【高考重难点】
- 一战的世界影响：一战既造成巨大灾难，也削弱欧洲列强、促进民族觉醒、推动国际格局变化。
- 欧洲中心地位动摇：美国力量上升、俄国十月革命胜利和殖民地民族运动发展，共同冲击欧洲主
导的世界秩序。
【易错分析】
- 一战不能简单说成“推动进步”的战争，其首要特征是帝国主义战争和巨大灾难。
- 一战后欧洲优势地位动摇，但并不意味着欧洲立即失去全部国际影响力。
三、一战后的国际秩序
1. 凡尔赛—华盛顿体系的建立
（1）会议召开：战胜国分别在 1919 年召开巴黎和会，在 1921—1922 年召开华盛顿会议。
（2）主要条约：与会各国缔结以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。
（3）体系形成：战后在全球范围内建立帝国主义国际新秩序，即 凡尔赛—华盛顿体系。
（4）体系实质：这一体系是战胜国以 强权政治 原则建立的新秩序。
【高考重难点】
- 凡尔赛—华盛顿体系的构成：巴黎和会主要处理欧洲、西亚和非洲事务，华盛顿会议主要调整亚
太地区秩序。
- 体系的实质：它不是公正和平体系，而是战胜国重新瓜分世界、维护既得利益的帝国主义体系。
【易错分析】
- 凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了帝国主义矛盾，但没有消除矛盾，反而埋下新的冲突隐患。
- 《凡尔赛条约》主要针对德国，《九国公约》涉及列强在中国问题上的共同原则，不能混淆。
2. 凡尔赛—华盛顿体系的主要内容
（1）处置战败国：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国 割地赔款，裁减军备。
（2）瓜分殖民地：德国的海外殖民地被 战胜国瓜分。
（3）民族国家：承认 波兰 复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。
（4）海军限制：限制美国、英国、日本等国的 海军军备。
（5）中国问题：中国收回 山东主权，但日本保留诸多特权。
（6）侵华原则：列强同意将 “门户开放”、“机会均等” 作为侵略中国的共同原则。
【高考重难点】
- 体系的矛盾性：既承认一些民族国家独立，又保留帝国主义强权分赃和殖民统治，本质上充满不
公正。
- 中国问题与列强秩序：《九国公约》表面尊重中国主权，实质上确认列强共同支配中国的原则。
【易错分析】
- 中国“收回山东主权”并不意味着列强放弃在华侵略权益，日本仍保留诸多特权。
- “门户开放”“机会均等”不是维护中国主权，而是列强共同侵略中国的原则。
3. 国际联盟
（1）地位：国际联盟 是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分，体现战后国际政治秩序。
（2）性质：国联是第一个由 主权国家 组成的世界性国际组织。
（3）宗旨：国联成立宗旨是促进国际合作，实现世界 和平与安全。
（4）决策原则：国联形成决议实行 “全体一致” 原则。
（5）制度缺陷：“全体一致”原则使国联难以对侵略行为采取有效行动，无法制止战争发生。
（6）大国操纵：英法将国联作为维护既得利益、操纵国际事务的工具。
（7）实际作用：国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有作用。
【高考重难点】
- 国联的进步性与局限性：国联是世界性国际组织的早期尝试，但因大国操纵、全体一致原则和缺
乏执行力而难以维护和平。
- 委任统治制度的实质：国联委任统治以“文明使命”为名，实质是战胜国对战败国殖民地的再分
配和新形式殖民统治。
【易错分析】
- 国联宗旨是维护和平，但实际不能有效制止侵略，不能把宗旨等同于实际作用。
- 国联不是真正代表各国平等利益的组织，而受到英法等大国操纵。
4. 战后国际秩序的影响与局限
（1）暂时调整：凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。
（2）强权政治：体系建立在 强权政治 基础上，战败国和殖民地半殖民地人民利益被忽视。
（3）德国不满：严厉处置德国激化战败国复仇情绪。
（4）殖民矛盾：委任统治等安排延续 殖民主义，激化殖民地半殖民地人民反抗。
（5）中国民族运动：巴黎和会和华盛顿会议中列强对中国权益的处理，刺激中国民族意识和反帝斗
争发展。
（6）战争隐患：凡尔赛—华盛顿体系没有带来真正和平，反而为新的国际冲突埋下 祸根。
【高考重难点】
- 凡尔赛—华盛顿体系的局限：高考常考其“暂时稳定”与“孕育冲突”的双重特点。
- 战后秩序与二战关系：体系内部的战胜国与战败国矛盾、帝国主义国家矛盾、殖民地民族矛盾，
为新的大战埋下隐患。
【易错分析】
- 凡尔赛—华盛顿体系不是稳定持久的和平体系，而是建立在不平等和强权基础上的暂时秩序。
- 国联和凡尔赛—华盛顿体系都体现战后和平愿望，但其制度设计和大国政治使其难以真正维护和
平。
四、本课核心线索与历史认识
1. 从帝国主义矛盾到世界大战
（1）经济根源：第二次工业革命后，资本主义进入 垄断 和帝国主义阶段。
（2）政治根源：帝国主义国家 经济政治发展不平衡，后起国家要求重新瓜分世界。
（3）军事条件：两大军事集团形成并 扩军备战，加剧国际紧张。
（4）战争爆发：萨拉热窝事件引发连锁反应，局部危机扩大为 世界大战。
【高考重难点】
- 因果链条：第二次工业革命 → 垄断组织出现 → 帝国主义形成 → 列强矛盾激化 → 两大军事
集团对抗 → 一战爆发。
- 唯物史观分析战争：理解一战爆发要抓住资本主义经济发展和帝国主义利益争夺，而不是停留在
偶发事件。
【易错分析】
- 导火线不能替代根本原因，直接原因不能替代深层经济政治原因。
- 民族主义、军国主义等因素重要，但必须放在帝国主义争夺的大背景下理解。
2. 从世界大战到战后秩序
（1）战争结果：一战以 同盟国 失败告终，欧洲遭受重创。
（2）秩序重建：战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立 凡尔赛—华盛顿体系。
（3）组织尝试：成立 国际联盟，试图以国际组织维护和平。
（4）深层矛盾：战后秩序未能消除帝国主义矛盾、民族矛盾和殖民矛盾。
（5）历史影响：一战和战后秩序共同推动世界格局由欧洲中心开始动摇，民族解放运动和社会主义
运动发展。
【高考重难点】
- 一战的转折意义：一战削弱欧洲、推动美国上升、促进俄国革命和殖民地民族觉醒，是20 世纪
世界格局变化的重要节点。
- 战后秩序的评价方法：既要看到其暂时调整国际关系、建立国联等新现象，也要看到强权政治和
矛盾积累。
【易错分析】
- 一战后建立了新秩序，但新秩序并不等于真正和平。
- 评价凡尔赛—华盛顿体系要从战胜国、战败国、殖民地半殖民地国家等多角度分析，不能只看条
约表面内容。
