【2026版高考总复习红与勾讲与练语文word电子版1 《劝学》

本部分内容供学生自主学习使用，旨在回顾教材，梳理文言实词(一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词)、文言虚词、文言句式、文化常识、名篇名句默写等，为高考一轮复习夯实文言基础。

必修上册　《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》

1　《劝学》

一、解释文中加点词，注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。

君子曰：学不可以已（1停止）。

【理解助记】文章中心论点。

青，取之于（2从）蓝，而（3表转折，然而、却）青于（4比）蓝；冰，水为（5凝结）之，而寒于水。木直中（6合乎）绳，（7同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲）以为（8把……做成）轮，其曲（9弯度）中规（10圆规）。虽（11即使）有（12同“又”）槁暴（13晒干），不复挺者，使之然（14这样）也。故（15所以）木受绳（16经过墨线比量）则直，金（17金属制的刀斧等）就（18接近，靠近）砺（19磨刀石）则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。)

【理解助记】论述学习的意义：超越自己(青，取之于蓝，……而寒于水)；改造自己(故木受绳则直，金就砺则利)；成就自己(君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣)。

【易写错字】、有槁暴、博、参省、知明。

吾尝(20曾经)终日而思矣，不如须臾之(21助词，用于定中之间，无实义)所学也；吾尝跂(22踮起脚后跟)而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾(23劲疾)也，而闻者彰(24清楚)。假舆(25车子)马者，非利足(26善于奔走)也，而致(27到达)千里；假舟楫者，非能(28善于)水(29名词作动词，游泳)也，而绝江河。君子生(30同“性”，天性)非异也，善假于物(31外物，包括各种客观条件)也。

【理解助记】论述学习的作用：学习效果对比(吾尝终日而思矣，……不如登高之博见也)；借助外物弥补不足(登高招、顺风呼、假舆马、假舟楫)；推论结果(君子生非异也，善假于物也)。

【易写错字】须臾、跂、加疾、彰、舆马、而致千里、楫、生非异也。

积土成山，风雨兴(32起)焉(33兼词，相当于“于此”，从这里、在这里)；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明(34非凡的智慧)自得，圣心(35圣人的心怀)备焉。故不积跬步，无以(36没有用来……的，无从)至千里；不积小流，无以成江海。骐骥(37骏马)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲(38刻)而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂(39雕刻)。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪(40蟹腿)而二螯(41蟹钳)，非蛇鳝(42鳝鱼)之穴无可寄托者，用(43因为)心躁(44浮躁，不专心)也。

【理解助记】论述学习的方法和态度：积累(正面——积土、积水、积善，反面——跬步、小流)；坚持(正面——驽马、金石，反面——骐骥、朽木)；专一(正面——蚓，反面——蟹)。

【易写错字】焉、蛟、跬、无以至千里、骐骥、驽马、锲、镂、筋骨、埃、蟹、螯、鳝、躁。

二、解释下列多义词。

1．假

(1)善假于物也(借助)

【同义联想】狐假虎威

(2)武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》)(非正式的，暂时代理的)

(3)因求假暂归(《孔雀东南飞并序》)(假期)

(4)以是人多以书假余(《送东阳马生序》)(借)

【同义联想】久假不归

2．绝

(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)

(2)我命绝今日(《孔雀东南飞并序》)(死亡)

【同义联想】抢呼欲绝(《促织》)

(3)冰泉冷涩弦凝绝(《琵琶行并序》)(停止，中断)

(4)楚诚能绝齐(《屈原列传》)[断绝(外交关系)]

三、判断下列对文中词句及相关内容的解说是否正确，正确的打√，错误的打×。

1．《谏太宗十思疏》“居域中之大”与“非蛇鳝之穴无可寄托者”的“之”用法相同。(　√　)

提示：结构助词，的。句意：处在天地间重要的地位上。/(然而)没有蛇、鳝的洞穴，它就无处容身。

2．“善刀而藏之”(《庖丁解牛》)与“君子生非异也，善假于物也”中的“善”含义相同。(　×　)

提示：“含义相同”错误。揩拭/善于。句意：然后把刀揩拭干净，收藏起来。/君子的天性(同一般人)没有差别，(只是君子)善于借助外物罢了。

3．“寒于水”，比水寒冷。它与《师说》中的“不拘于时”句式不同。(　√　)

提示：“寒于水”是状语后置句，应为“于水寒”。“不拘于时”是被动句。句意：比水寒冷。/不受时俗的限制。

4．爪牙：古代本指人或动物的爪脚和牙齿，也比喻卫士、武臣，古今褒贬色彩发生了变化。(　√　)

四、翻译文中画波浪线的句子，注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。

1．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：君子广泛地学习并且每天对自己检查、省察，就能见识明达并且行动不犯错误了。

解析：“博学”，广泛地学习；“日”，名词作状语，每天；“参”，检验；“省”，省察；“乎”，介词，相当于“于”；“知”，同“智”，见识。

2．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿、强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下的泉水，是因为心思专一。

解析：“利”，锋利；“强”，强健；“爪牙之利，筋骨之强”，定语后置句，锋利的爪子和牙齿、强健的筋骨；“上”“下”，名词作状语，向上、向下；“一”，数词作形容词，专一。

五、补写出下列句子中的空缺部分。

1．(新角度)“山”是古代文人喜欢的意象，荀子《劝学》中以山为喻，强调积累的重要性的两句是：“积土成山，风雨兴焉。”

2．(新角度)人工智能蓬勃发展，有人利用ChatGPT等工具解答困惑，高效学习，这种现象恰好符合荀子在《劝学》中所总结的观点：“君子生非异也，善假于物也。”

3．(新角度)航天英雄王亚平持之以恒地探索浩瀚星空，终于实现了自己的航天梦。这正如荀子《劝学》中所言：“锲而不舍，金石可镂。”

4．(新情境)小明在听到习近平总书记讲话时，感慨于“道阻且长，行则将至”这句话中包含的中国智慧，不禁想起荀子《劝学》中的名句“(故)不积跬步，无以至千里”也以行路为喻讲述道理。

5．(新情境)小明同学学习上不够专注，他的老师引用荀子《劝学》里所举的反面事例“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”来劝诫他不可浮躁。

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