AI工具赋能,让你的课堂教学互动“活”起来


2026年3月26日,上海市第一聋哑学校吴晨老师为崇明区作“网页程序制作与前后端开发实战”专题培训,打造“课前-课中-课后”全链条互动学习模式。参加培训人员包括崇明区人工智能赋能教育教学百人先锋队、区教育学院学科教研员、区三个助手项目组成员,共计167人参加。

此次培训以“技术赋能,让师生互动轨迹可视化”为核心教学重点,具体涵盖以下内容:
·思维导图实时协作
用“树图”一键发起,学生想法实时同屏,思维碰撞看得见。
·AI生成互动网页
告诉AI你的需求,5分钟创建一个课堂选择题、兼具观察力与逻辑思维锻炼的拼图游戏,甚至可以打造知名地标的城市地标展示页。
·飞书多维表格
不只是表格,扫码上传作品、实时点评打分、数据可视化展示,互动与评价一气呵成。
·专属AI助教
为课件注入专属“灵魂”:配置专属课程知识库,打造只聚焦课程内容的智能助教,精准答疑解惑,绝不越界。
由此解决了学与教中的这些真实痛点:
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自编小程序无法回收数据?→ 用“秒答”快速添加后端,自动生成数据排行榜。
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教学素材携带麻烦?→ 转成直链,一个二维码全班扫码即用。
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担心AI胡说八道?→ 可以用“知识库”来解决这一问题,像智谱的知识库助理就支持设置AI仅回答与知识库相关的内容,超出范围的问题不回答,牢牢锁住它的回答范围,使之成为靠谱的课堂伙伴。
从思维碰撞到AI对话,从数据收集到实时反馈,技术从未如此贴近教学场景。让技术工具真正服务于教与学的全流程,让每一位学生都能深度参与、全心投入。
学 习 感 悟
人工智能赋能教育教学先锋队
杨 麒(扬子中学 高中语文)
此次培训让我收获颇丰,掌握了思维导图协作、AI 生成前端网页、飞书多维表格互动、秒答搭建后端、tree 整合 API 等实用工具与方法。这些技术能打造课前、课中、课后的教学互动闭环,为语文课堂注入智能活力,接下来我会逐步将这些技术工具融入日常教学实践,让AI赋能语文教学,使其更具效率、更富趣味。
人工智能赋能教育教学先锋队
周 梅(实验小学 小学数学/教育科研)
此次培训让我认识到技术赋能不是冰冷的操作,而是让教师更懂孩子、让教学更有底气的“桥梁”。飞书多维表格贯穿课前、课中、课后,让学情收集更精准,作业回收更高效,拉近了师生距离。作为数学教师,我期待用这样的工具精准地捕捉学生的思维轨迹,充分有效地进行课堂互动。
人工智能赋能教育教学先锋队
李 蕊(崇明区教育学院 初中英语)
此次培训为英语教研工作打开了诸多全新视角,为优化教研模式、提升教学质量提供了新思路与新路径。协作思维导图、AI辅助资源生成、多维表格互动收集等方式,能够在一定程度上丰富英语教研形式,优化成果展示与交流过程。接下来,将结合区域初中英语教学实际,合理借鉴相关方法,在教研设计、资源研发等方面加以实践,助力提升教学研究实效,更好地服务英语教学提质。
人工智能赋能教育教学先锋队
周晗鑫(崇明中学 高中化学)
此次AI教学培训内容扎实、干货十足,令我收获颇深。培训围绕课堂互动,讲解GitMind协作、Gemini写前端网页、飞书多维表格实时收集作品、秒答搭建带后端的答题程序等实用工具,学习用Tree 整合API与知识库打造安全AI助教。这些工具操作简便、易于上手,可快速应用于课堂教学场景,让AI切实助力教学互动升级与学情精准收集,为后续教学创新之路指明了清晰方向。
人工智能赋能教育教学先锋队
刘洋洋(扬子中学 高中政治)
在吴老师的悉心指导与倾囊相授下,此次培训令我对AI工具的认知实现全新升级。从Treemind的思维梳理,飞象与秒哒的高效协作,到HTML的基础构建,再到飞书的整合管理,每一步都体现了高效问答的重要性。课程紧凑实用,干货满满,相信后会极大地提升我的工作效率与智能应用能力!
人工智能赋能教育教学先锋队
蔡新怡(世外汇明学校 初中美术)
参加此次“网页程序制作与前后端开发实战”培训,让我看到技术赋能教学的新可能。借助飞书多维表格,课前学情调研、课中实时反馈、课后作业归档形成完整闭环,极大提升了教学互动效率。虽然是美术学科,但数字化工具同样能帮助我精准把握学情,优化课堂节奏,为跨学科融合教学打开新思路。
人工智能赋能教育教学先锋队
陈泽锋(大新中学 初中体育与健康)
吴老师的培训干货满满,不仅拓宽了AI工具辅助开发的视野,更通过生动的交互式网页案例,打通了前后端融合的实战思路。理论与实践紧密结合,极大提升了开发效率与设计灵感,让人受益匪浅。
人工智能赋能教育教学先锋队
贺文伟(上实东滩学校 初中信息科技)
通过培训,我较为系统地掌握了前后端技术的应用方法,明晰了如何将其具体运用到各类教学场景之中。培训老师带我们一同体验飞象、在问、飞书、秒嗒等工具,构建起覆盖课前学情收集、课中实践互动、课后作业巩固的完整数据闭环,为我们将人工智能技术和学科教学深度融合打开了新的思路,提供切实可行的落地解决方案。
人工智能赋能教育教学先锋队
何依瑾(扬子中学 高中地理)
此次培训让我收获颇丰,不仅学会用GetMind思维导图、再问、飞书多维表格、秒答等工具打造课堂互动,还掌握了前端网页制作、后端数据回收及AI助手搭建的方法。这些实用工具能实现课前学情收集、课中实时互动、课后作业巩固的教学闭环,为AI与学科教学融合提供了落地思路,后续我会多加实操运用。
人工智能赋能教育教学先锋队
施宇清(东门中学 初中综合实践活动)
此次互动工具培训干货满满,我不仅掌握飞书、秒哒、GitMind等平台的课堂互动技巧,还学会借助AI辅助生成互动习题、搭建答题网页。这些工具能有效提升课堂参与度,助力精准学情反馈。我将把所学融入日常教学,优化课堂互动设计,让教学更高效、更具吸引力。
图文:数智中心
编辑:张 帆
审核:方一燕、黄 瑾



上海市崇明区教育学院


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