AI当不了我的日记助手

4.10打卡《父母的关键认知》

如果不是拜读本书里的故事，我简直无法将自己亲眼所见的张老师爸爸与那位曾经打长子的张老师爸爸联系到一起，因为如今的张老师爸爸非常慈祥。

张老师的名字很独特，颇有质感，好像意味着人生质感满满。通过张老师爸爸费心地请人给孩子们起名字便可知父爱的体现，有期待有耐心。

“父爱如山，母爱如水。”

父母与孩子的相处之道或者说对孩子的管教方式并不一样。

4.13打卡《父母的关键认知》

接纳，转化。远方，阅读。改善，开阔。小确幸，大自然。投入，建设。精神滋养比物质手段更重要。升级生命的版本。

许多时候，心情愉悦似乎就能支撑知足常乐。

4.13打卡《写作是门手艺》

既要利用AI，又要防着AI。

AI并不完全靠谱：

1.它写得偏向完美，而我写得有明显瑕疵。

2.它没有办法过我每天的生活，它不知道我每天具体去了哪里，看了多少朵花，与几个孩子对了话等等，它不能经历我的经历，所以它帮不了我写日记。

3.它有机器味，但缺乏人情味，手感、体感和温度不够。人类不能被它“向上管理”。

我请豆包帮我写一篇今天的日记，600字。它一本正经地胡说八道，帮我写的日记内容如下。

它写的日记是笼统的，概括的，猜测的，想象的，景色几乎适合春季每一天的样子，最后一段的抒发感慨可用于几乎每一天的日记。除了春景美、文笔佳，其余的事情基本上不符合事实。比如今天天气以阴为主，没有什么阳光，晚间下雨了；我没有在放学途中顺路购买新鲜的蔬果，没有做一顿饭菜吃简单的晚餐，今晚我是吃炒米糖、荸荠果、花生米等零食当作晚餐的。我放学回家为山乌龟拍了照片，因它攀的藤子长了一截。

AI不知道我今天在视障部上了三节英语课，批改了作业，准备培智班下次的课。AI不清楚培智班的S同学到我所在的教研组告诉我：“X同学今天来了，把上次的讲义拿给她吧。”于是我便将上次保留的一张讲义让S同学带给她。

AI不知道我担忧忘记作业提交的截止日期，故而在今晚上传了四首歌的作业。

AI不是我，它怎么可能替我写每天的教育生活呢?AI当不成我的日记助手啊。