文档内容
巩固练习
基础积累
1.(2014高考四川卷)下列词语中,没有错别字的一项是 ( )
A.打蜡 顷刻 生死攸关 口干舌噪
B.飙升 印证 贻养天年 扶摇直上
C.巨擘 清彻 历久弥新 所向披靡
D.皱褶 荧屏 风生水起 精简机构
2.(2014高考江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是 ( )
A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝
3.(2014新课标全国卷I)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员 的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们 地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团, 地承担了这次出国演出任务。
A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞
B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让
D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷
4.下列各句有语病的一项是（ ）
A.他果然译了几首，自己拿来了，我们就谈得比第一回多一些。
B.但那时我在上海，也有一个惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事，那
就是送书去给白莽的柔石。
C.当《北斗》创刊时，我就想写一点关于柔石的文章，然而不能够，只得选了一幅珂勒惠
支夫人的木刻，名曰《牺牲》，是一个母亲悲哀地献出她的儿子去的，算是只有我一个人心里
知道的柔石的记念。
D.柔石、殷夫、胡也频等五位青年作家被害之后，鲁迅曾在愤怒和悲痛的情绪中写了一
篇《中国无产阶级革命文学和前驱的血》，发表在当年四月出版的《前哨》月刊《纪念战死者专
号》上。
5.“左联”五位青年作家就义后，上海龙华监狱的墙壁上发现了一首七言绝句。现在诗
句已打乱了顺序，请根据诗歌内容和七绝的格律整理，将序号填入横线上。
①墙外桃花墙里血 ②龙华千载仰高风
③一般鲜艳一般红 ④壮士身亡志未终
____________________
阅读理解
阅读下文，完成6—13题。
（一）
前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，
他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女
人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静
下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。
要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只
有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。
不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起
来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使
不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……
6.开头连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句，采用了什么手法？
有什么作用？
7.加红句子中的“悲愤”能否改为“悲哀”，为什么？在《惯于长夜过春时》一诗中，最
能体现作者悲愤心情的是哪一联？
8.“夜正长，路也正长”的含义是什么？
9.节选部分是全文的结尾部分，这一部分在全文中有什么作用？表达了作者怎样的感
情？
（二）
（2015西安教学评估）祭 父
贾平凹
父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，
饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时中秋将近，天
降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父亲的最后离去竟这么快。
一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。父亲安睡在灵床上，
双目紧闭，口里衔着一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见我的脚步便从内屋走出来喜欢地
对母亲喊：“你平回来了！”也没有我递给他一支烟时，他总是摆摆手而拿起水烟锅的样子，
父亲永远不与儿子亲热了。
守坐在灵堂的草铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响器班在
吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独
独一个梨子在树顶。
父亲的病是两年前做的手术，我一直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是撕去药
包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝一壶茶水，坐不住，喜欢快
步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也
没有了。看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰，但偶尔发现他独坐的时候，神色
甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了。
在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，小家再分为小家，甚至村里
别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲乐意去主持公道，
却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权威，多少也有了以“势”
来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子的耳光，这少不
得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他，为别人的事何必那么认真，父亲却火了，说道：“我
半个眼窝也见不得那些龌龊事！”当他活着的时候，这个家庭和这个村子的百多户人家已
经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去世的消息，猛然间都感到了他存在的
重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭，听着他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说
呀”的话，我欣慰着我的父亲低微却崇高，平凡而伟大。
父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留给我
们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去，我们悲痛欲绝；对于离开我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能时，我为了稳住父亲的
情绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都是无济于事的，
但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他说：“平呀，现在咋办呀？”
后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺一大勺地吞在口里，强
行咽下，但他躺下时已泪流满面，一边用手擦着一边说：“你妈一辈子太苦，为了养活你们，
舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的……
往后就靠你们了。还有你两个妹妹……”
按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火，名曰
“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的蝴蝶满
天飞舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我的大伯，有
我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单，这面黄土坡离他修建的那一院房子
不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时常来探望他的。
（有删改）
10.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A.“中秋将近，天降大雨”看似闲笔，却通过“中秋”“大雨”等特定的时间和环境的
交代，于冷静的笔触之下隐含着作者波澜壮阔的心事。
B.第一段中父亲对母亲的喊话（你平回来了）以及“我”递烟时他“摆摆手”等都是细
节描写，极真实地描写了“我”与父亲比较生疏的情况。
C.作者父亲的去世对村里人来说是很大的损失，所以同乡人都到灵堂来悼念老人，以表
达他们对这位可亲、可敬的老人的去世的无限悲痛。
D.作者的情感抒发虽然十分隐忍、节制，但也用了大量直接抒情的语句，再加上对父亲
生活细节的描述，使得文章情景交融，情感抒发自然。
E.最后一段通过“我们兄妹”给父亲上坟烧纸的描写，真实、真挚地表现了作者及其家
人希望通过这种方式与父亲的魂灵交流，让父亲不再寂寞的情感。
11.文章第二段写了哪些内容？这样写的具体作用是什么？
12.简要概括作者的父亲的形象特征。
13.请简要探究文章的行文思路。
语言表达
14.在下面语句的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。
思想家的鲁迅，是茫茫大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；文学家的鲁迅，
____________________________________________________________；革命家的鲁迅，
____________________________________________________________。
15.阅读下面三句话，按要求回答问题。
①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”
②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值
的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”
③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡，就可以在历史界成为权
威。”
上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答：
1）三句话谈论的共同点是：__________________________________。
2）鲁迅侧重的是：__________________________________。
3）歌德侧重的是：__________________________________。
4）历史学教授侧重的是：__________________________________。
参考答案
1.D（本题考查识记并正确使用现代汉语规范字字形的能力。A项,“噪”改为“燥”;B
项,“贻”改为“颐”;C项,“彻”改为“澈”。）
2.A（本题考查对诗句对仗知识的把握,按照“对仗”的规则:名词对名词,动词对动词,
形容词对形容词等;结构对结构(主谓、动宾、定中等)。题干中“墙头”为定中短语,只有A
项中的“水面”与C项中的“楼上”可与之相对,排除B、D两项。题干中的“雨细”为主谓
短语,A、C两项中A项的“风回”可与之相对,据此排除C项。）
3.C（本题考查现代汉语成语运用的能力。“当仁不让”侧重积极主动去做,不推托;
“责无旁贷”侧重责任担当;“义不容辞”侧重道义必须性。①句中“天职”强调应当应尽,
指的是道义;②句中“承担义务”则更多是一种责任;③句中突出面对重任,强调积极主动。
此题分析语境是重点,故选C项。）
4.B（成分残缺，应在“私事”后面加上“的人”。）
5.④②①③。
6.开头连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句组成排比，和本文开
头“两年以来，悲愤时时袭击我的心，至今没有停止”相呼应，把自己的处境和烈士的遭遇
对照着写，深刻地表达了对烈士的怀念和无法抑制的悲愤。
7.悲愤不但包含对烈士牺牲的悲痛，还有对反动派暴行的愤怒。 “忍看朋辈成新鬼，怒
向刀丛觅小诗。”
8.悲哀摆脱，化悲痛为力量。指国民党反动派的统治还在继续，革命的路还很漫长。
9.结束全文，抒发对烈士的怀念与尊敬，表达对反动派必然灭亡，革命必胜的坚强信念。
10. A E（本题考查理解文章内容的能力。B.“‘我’与父亲比较生疏”错误，这两个细
节主要说明乡村人表达情感的方式。C.“所以同乡人都到灵堂来悼念老人”于文无据。
D.“用了大量直接抒情的语句”错误，文章直抒胸臆的语句特别少。）
11.内容：①守灵，陪父亲最后一夜；②院子里响器班的吹打；③院中父亲亲手栽种的梨
树今年只结了一个梨子。
作用：①承接上文，写父亲丧事的相关情况，用响器班的热闹反衬作者孤独的内心；
②“梨”与“离”谐音双关，用梨树上只结一个梨子来表达作者因为父亲去世而感到孤独、
哀伤。
（本题考查筛选文中的信息和分析作品结构的能力。第一个问题，可以把第二段描写的
具体内容加以概括，第二段主要写了作者守灵、响器班的吹打、梨树只结一个果子等内容；第
二个问题，回答具体作用，可从结构、情感等角度分析。）
12.①豁达，乐观。因为患胃癌父亲动了手术，但他没有因此唉声叹气，而是十分乐观、
豁达，对别人说自己的病好了。②热心，耿直。乡亲们有什么事父亲都要帮忙，并且乐意主持
公道，不怕得罪人。③坚强，爱家。估计父亲很早就知道了自己真实的病情，所以一个人独处
时有悲苦的神色，但他没有自暴自弃，还是十分坚强地和疾病对抗；特别是预感到自己不行
时，还坚持吃药。同时，他十分爱自己的孩子和家庭，临终时，交代作者要照顾好家人。（本题考查鉴赏作品人物形象的能力。把握父亲的形象特征，可以从父亲在病前、病中所
做的事情、说的话等方面入手。比如从父亲对待疾病的态度中，可以概括出“豁达”“乐
观”等特点；再如从父亲对乡亲们的态度和做法中，可以看出父亲的热心等。）
13.文章开篇先介绍父亲的生平、疾病、去世的时间以及父亲安睡在灵床上的样子等，以
此表达对父亲去世的悲伤之情；接着文章回忆了父亲生前患病时的相关情况，比如父亲动过
手术后的表现以及父亲感知病痛的悲苦等；然后回忆父亲在乡里的地位，介绍父亲为同乡分
忧解难的事情，表达了对父亲的赞美之情；接着写父亲临终前对作者的交代，交代作者要照
顾好家人；最后写作者兄妹上坟、烧纸等情况，以此表达对父亲的留恋、思念以及告慰之情。
（本题考查探究的能力。本题要求探究文章的行文思路，回答问题时，就要注意分析文章
的写作顺序。文章共分为六段，情节内容较为简单，对其写作内容进行概括即可。且文章标题
为“祭父”，主题即表达对父亲的各种情感，故组织答案时，可将作者的情感融入其中。）
14.是长空雁群中的一只头雁，鸣叫成为现代文学的第一声呐喊；是寒光闪闪的一柄宝
剑，剑锋指向封建时代的邪恶。
15.1）要注重积累材料。2）积累要长期坚持。3）要积累有价值的材料。4）要多积、广积材
料。
