文档内容
巩固练习
基础积累
1.下列词语中加红字的注音有错误的一项是（ ）
A．敕造（chì） 阜盛（fǔ） 内帏（wéi） 宫绦（tāo）
B．盥洗（guàn） 两腋（yè） 忖度（cǔn） 瞋视（chēn）
C．懵懂（měng） 贾赦（shè） 绾着（wǎn） 便宜（biàn）
D．錾银（zàn） 戏谑（xuè） 驯骡（xùn） 罥烟（juàn）
2.列句中加红的词语释义不正确的一项是（ ）
A．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）
B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）
C．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）
D．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）
3.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》的第三回，这部书又名《 》，是我国古
典小说的最高峰，全书共一百二十回。前八十回的作者是 朝的小说
家 ，他字 ，号 ；后四十回据说
是 续写的。
全书以 和 的爱情悲剧为线索，通过
对 的兴衰过程的描写，揭露了 的荒
淫、腐败，显示了 濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的
伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一门学问，称之为“ ”。
4.为下列语段中空缺处依次填上标点最恰当的一项为（ ）
宝玉道①《古今人物通考》上说②西方有石名黛，可代画眉之墨③况这林妹妹眉尖若蹙，
用取这两个字，岂不两妙④
A.①，“ ②，“ ③。” ④！” B.①：“ ②：‘ ③’。 ④”！
C.①，“ ②， ③ 。 ④！” D.①：“ ②：‘ ③。’ ④！”
5.下列没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A.头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮
如漆……
B.我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。
C.况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天
天口头心头一时不忘。
D.鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
6.下列对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是( )
A.选自《红楼梦》(原名《石头记》)，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义
作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和
腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物
活动的典型环境。
D.课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写贾母、
凤姐、宝玉、王夫人；虚写贾赦、贾政等等。
阅读理解
阅读《西江月》,回答问题
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不
肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状。
7.选出分析不恰当的一项( )
A.第一首前半阕说宝玉的行为不被一般人所理解，在世俗的心目中，他只是一个绣花枕
头，一个大草包。
B.第一首后半阕说他“不通世务”,实际上不通的是封建社会的“世务”；“怕读文
章”,实际怕读的是“圣经贤传”。
C.第二首写他不乐意走由封建家长给他安排的道路，是“逆子贰臣”,奉劝“纨绔与膏
粱”子弟不要向他学习。
D.这两首词是作者以一个封建卫道士的口吻，来指斥宝玉，劝勉青年人的；批评贾宝玉
的“强逆”行为，指出青年人的方向。
阅读下文，回答问题
宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾
读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”
探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说,‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林
妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：
“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不
解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕
物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么
罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一
拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝
玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹
妹也没有，可知这不是个好东西。”
8．在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括。
（1） （2） （3） （4）
9．宝玉被探春讥笑，说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜
撰不成？”这反映了宝玉怎样的性格？
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10．宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应？
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11．宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义？
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阅读下文，回答问题
正说着，有人来回说：“兴隆街的大爷来了，老爷叫二爷出去会。”宝玉听了，便知贾雨
村来了，心中好不自在，袭人忙去拿衣服。宝玉一面登着靴子，一面抱怨道：“有老爷和他坐
着就罢了，回回定要见我！”史湘云一边摇着扇子，笑道：“自然你能迎宾接客，老爷才叫你
出去呢。”宝玉道：“那里是老爷？都是他自己要我去见的。”湘云笑道：“‘主雅客来勤’，
自然你有些警动他的好处，他才要会你。”宝玉道：“罢，罢！我也不过俗中又俗的一个俗人
罢了，并不愿和这些人来往！”湘云笑道：“还是这个性儿，改不了。如今大了，你就不愿意
去考举人、进士的，也该常会会这些为官作宦的，谈讲谈讲那些仕途经济，也好将来应酬事务，
日后也有个正经朋友。让你成年家只在我们队里，搅的出些什么来？”
宝玉听了，大觉逆耳，便道：“姑娘请别的屋里坐坐罢，我这里仔细腌了你这样知经济的人！”袭人连忙解释说道：“姑娘快别说他。上回也是宝姑娘说过一回，他也不管人脸上过
不过，啐了一声，拿起脚来就走了。宝姑娘的话也没说完，见他走了，登时脸羞得通红，说不是，
不说又不是。幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹的怎么样，哭得怎么样呢。
提起这些话来，宝姑娘叫人敬重。自己过了一会子去了，我倒过不去，只当他恼了，谁知过后
还是照旧一样，真真是有涵养、心地宽大的。谁知这一位，反倒和他生分了。那林姑娘见他赌
气不理，他后来不知赔了多少不是呢。”宝玉道：“林姑娘从来说过这些混账话吗？要是他
也说过这些混账的话，我早和他生分了。”袭人和湘云都点头笑道：“这原是‘混账
话’么？”
原来黛玉知道史湘云在这里，宝玉一定又赶来，说麒麟的原故。因心下忖度着，近日宝玉
弄来的外传野史，多半才子佳人，都因小巧玩物上撮合，或有鸳鸯，或有凤凰，或玉环金佩，或
鲛帕鸾绦，皆由小物而遂终身之愿。今忽见宝玉也有麒麟，便恐借此生隙，同湘云也做出那些
风流佳事来。因而悄悄走来，见机行事，以察二人之意。不想刚走进来，正听见湘云说“经
济”一事，宝玉又说：“林妹妹不说这些混账话；要说这话，也和他生分了！”黛玉听了这话，
不觉又喜又惊，又悲又叹。所 A 者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己；
所B 者：他在人前，一处私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑；所C 者：你既为我的知己，
自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何有“金玉之论”，也该你我有之，又何必来一宝
钗呢？所D 者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。况近日每觉神思恍惚，病已渐
成，医者更云：“气弱血亏，恐致劳怯之症。”我虽为你的知己，但恐不能久持，你纵为我的知
己，奈我薄命何！想到此间，不禁泪又下来。待要进去相见，自觉无味，便一面拭泪，一面抽身
回去了。
12.给文中A、B、C、D处填上恰当的字（只限填一字）。
13.宝玉为什么不愿意去见贾雨村？理解正确的一项是（ ）
A.宝玉本是“混世魔王”，根本不想听从别人摆布，所以他不愿去。
B.贾雨村来的不是时候，宝玉正和袭人、史湘云等谈得投机，所以他不愿去。
C.贾雨村和宝玉年岁相差太大，在一起根本没有共同语言，所以他不愿去。
D.贾雨村是仕途之人，只注重仕途经济，而宝玉是一个封建叛逆者，他们的志向不同，所
以他不愿去。
14.作者写湘云劝宝玉学些经济学问之后，又顺手借袭人之口说宝钗亦曾劝过，还赞宝
钗“真真是有涵养、心地宽大”。对这一段文字分析不当的一项是（ ）
A.既补叙前事，又为下文宝钗“规劝”一节内容作铺垫。
B.一笔道出了史湘云、薛宝钗、袭人三人在对待仕途经济上的一致观点。
C.暗示了袭人是坚决地站在“金玉良缘”一边，坚决反对“木石前盟”。
D.为了表示贾宝玉确实是一个不听别人规劝的“混世魔王”。
15.林黛玉听了宝玉的话后，为什么“又喜又惊，又悲又叹”？
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参考答案
１．A（阜盛（fù））
２．C（老婆:年老的女仆 )
3．《石头记》、清、曹雪芹、梦阮、雪芹（芹圃、芹溪）、高鹗 ；贾宝玉、林黛玉、贾 史王薛
四大家族、封建贵族、封建制度、红学。
4．D（在直接引述别人的话语时，提示语后应加冒号，并用前后引号把有关话语“引”起
来。如果引号内又引述他人之话，则应用单引号将之“引”起来。完全引用时，引语的句末符号应放在引号之内。）
5．C（所谓比喻，是指用某些有相似点的事物来比拟想要说的另一事物，以便说得更为生
动鲜明，即本体与喻体应是不同类，但有相似性。而C项只属人物外貌上的比较。）
6．D〔D项，文中着力描写了凤姐、黛玉、宝玉等人物的外貌、语言、心理、行动等，当属详
写，而对王夫人没有作详细描写。所谓虚写，即侧面描写，它与实写（正面描写）是相对的。〕
7. D（D项中认为是“批评贾宝玉的‘叛逆'行为，指出青年人的方向”，显然背离了词
的主旨。）
8.（1）打量 （2）交谈 （3）送字 （4）摔玉
9.对封建正统思想的反叛的性格。
10.如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
11．表现贾宝玉追求人人平等，不愿与众不同的民主思想意识。
12. 依次为：喜、惊、叹、悲（这几处所空缺的字是与上文“不觉又喜又惊，又悲又叹”中
的“喜”“惊”“悲”“叹”四字相对应的。抓住这几个字，再细细体会一下A、B、C、D各句
的情感便可以非常容易地写出来了。）
13. D（从贾宝玉一听到仕宦、经济便大为生气以及《林黛玉进贾府》中对不愿读书等情
节可以看出，贾宝玉是非常反对读书为官的。他与贾雨村的最大分歧也当在此。）
14. D（其实贾宝玉是一个封建叛逆者的形象，至于“混世魔王”，只是王夫人等人的封
建正统观念的看法，这里所表现的也当是其叛逆的精神。)
15. 喜者，因知道了宝玉确是知己；惊者，因宝玉不避嫌疑竟诉了肺腑；叹者，为何又生
了“金玉之论”；悲者，父母早逝，无人为自己作主，自身又多病，但恐不能持久。（抓住文中
“喜者”“惊者”“叹者”“悲者”等标志性词语，检索有关句子，并进一步作出概括。）
