AI赋能教学课件生成
五一假期最后一日,谈谈读书带来的改变。在读周岭的《认知驱动》一书中,10万:1千的输入输出比,近期我看了各种种类的书,输入量是前十年的总和,输出量呢?我大概就是那种很努力却总是看不到希望的人吧。周岭在书中这样说:一个人要想真正提升自己,输入和输出势必形成闭环,如果一味地满足于输入,提升效果就会大打折扣。
读书让我们内心的思想越来越丰盈,我想即便我们没有什么高大的梦想,能够造福他人也是极好的,也能让我顺便梳理自己,想清楚更多事情,还能保持情绪平和,提高表达能力。
彭静数学名师工作室公众号从2025年2月28日写第一篇文章开始到现在,一年多的时间,已经发布了162篇文章,有1285个天南海北的朋友关注,想想那些愿意主动关注工作室的朋友们,他们是不是都与工作室有着些许共鸣呢,或许工作室只是提供了微乎其微的价值,因为这点点价值,你们愿意关注我们,和我们保持联系,甚至愿意持续支持我们。将来,工作室要怎么做呢?我们想,只要我们能够被他人强烈需要,他人就会关注你,支持你,给你反馈,进而与你产生密切的联系。有句话说“利他就是利己”,文字是我们在互联网上的另一张名片,好比有了“分身术”,可以让更多的人通过互联网看到我们,虽然我们在小小的农村, 一觉醒来,就有可能收到意想不到的连接。
国内流程管理专家金国华说:对的东西,你就坚持,不需要想清楚。只要这件事情是有好处的,对别人、对自己有价值,有贡献和产出,你就坚持。人生所有的付出和经历,都会在未来的某一刻给你回报。”
今日重燃希望的一句话是我们要不断学习“新知”,因为“新知”永远是增加价值的有效砝码。社会在巨变,人工智能就是新知,探索新知的路上,想把近日参加培训学习到的AI赋能教学课件生成分享给大家,内容很实用,也希望能与大家一起有效运用电子信息技术,在人工智能时代不落伍,不掉队。
我们在教学工作中常常需要制作PPT,我们想要结构清晰、重点突出并且能快速生成的课件。
准备材料:1.主题(任务)2.文本(内容)3.视频链接(图片),这些是源头,非常重要。
提供以上材料后,生成大纲,再挑选模板,最后就可以生成PPT。
PPT生成的工具有很多,这里举出五种工具,各有特点,其中使用最广泛的并且免费的有Kimi和通义PPT。
1.输入网址: https://www.kimi.com 打开Kimi首页
3.点击上传文档(可上传PDF\PPT\DOC\TXT\图片等,不超过50个文本文档或图片)
4.输入指令:请根据上传内容,梳理逻辑,制作一份PPT,不要增删内容。(系统自动生成PPT大纲)
5.点击一键生成PPT,挑选PPT模板。(系统自动生成PPT)
生成后的PPT,修改文字和文字设置,若觉得单页页面不美观可修改排版样式,若觉得模板不满意,可更换模板。
基于文档生成PPT,提醒老师们,制作的WORD文档结构清晰,尽量便用标题样式,在生成PPT获取大纲的时候就比较清晰。在逻辑不够清晰时,可利用Deepseek大语言模型,先梳理逻辑关系,输入指令:上面的一段文字是某份PPT中的一个页面内容,文字内容有些多,不利于快速阅读,请将上面的文字进行整理,提取关键字,不要增删内容。再将修改的内容插入PPT中。
1. 输入网址:https://www.tongyi.com/aippt
2.上传视频,输入指令:请根据上传的视频,梳理逻辑关系,制作一份PPT。(系统自动生成大纲)
4.生成PPT。(如果排版不满意,可重新编辑布局,可AI自动生成图片)
以大语言模型(Deepseek)+PPT生成模型,基于 主题生成教学PPT 的方法:
1.Deepseek聊天,生成大纲。输入指令: 我是一名已有10年教龄的小学数学教师,现在需讲一节六年级圆的认识数学课,做一个“圆的认识”的PPT,希望能体现学生自主探索、合作交流,符合小学数学新课程标准,注重培养学生数学核心素养,时长在30分钟,请生成详细大纲和内容框架,以markdown的形式呈现。(表述:角色+任务+要求)
注意:Deepseek生成大纲后,要审核,可以自己审核,也可以用大模型帮你审核,输入指令: 假如你是一位资深的小学数学教研员会对这份大纲和内容提出什么问题和改进建议。和大模型讨论自己的修改意见,再最终定稿。
以PPT生成(Kimi),基于 网址链接生成教学PPT
王老师是一位小学语文老师,正准备上新人教版三年级下册《燕子》这节课,找到了一篇非常好的教案网址,需要制作一个教学PPT。
1.输入网址链接
2.生成大纲
3.挑选模板
4.生成PPT
最后,我们在利用这个 AI 赋能 PPT 生成的时候,你就会发现它的效率很高,方式很多。特别是通义它已经有图表的元素了,我们也可以下载。当然它还有一些缺点,就是互动设计比较少,有些图片是不符合要求的,有的时候它还会改我们的内容。所以我们一般就会加一句不要增删内容。还有更高质量的课件,可能需要会员功能。