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《红星照耀中国》强化训练习题
《红星照耀中国》强化训练习题一、阅读序言和目录，发现阅读方法。 1.作者序就像是一本书的“导游图”。作者序的第2段提示我们阅读本书要特别关注哪些内容? 参考答案： 提示我们要特别关注以下内容: （1）毛泽东、彭德怀等重要人物在革命中的斗争生活经历，以了解中国革命历程; （2）领袖们长篇谈话中关于中国革命原因和目的的阐释,了解革命的本质和意义; （3）与无名红色战士、农民、工人、知识分子等人的对话,体会其中蕴含的不可征服的精神、力量、欲望和热情，理解中国革命胜利的原因。 2.目录是一本书的“导航仪”，读本书目录对阅读整本书有什么帮助? 参考答案： （1）借助目录里的地名,能梳理出斯诺的考察路线,了解其实地采访行程; （2）阅读目录，能知晓斯诺采访中的关键事件与重点关注内容; （3）通过目录可以快速定位关键内容。 二、阅读关键章节，理清全书结构。 阅读相关篇章，回答问题。 1.阅读《一些未获解答的问题》 （1）试着给这八十多个问题分类 参考答案： 这些问题大致可分六类: 关于中国共产党和红军的本质与性质 关于领导层和其他人物 军事战略与战术 政治和社会制度 对外关系与国际影响 历史与发展前景 （2）这些问题在目录中有没有对应的答案线索?请结合目录，梳理出能初步解答这些问题的章节，思考这一篇在全书中的作用。 参考答案： 这些问题，在目录中有对应的答案线索。结合目录可梳理出能初步解答这些问题的章节， 如:关于红军领袖的问题可读《悬赏两百万元的首级》《一个共产党员的由来》等; 关于政治和社会制度的问题，可从目录中的《苏维埃社会》《苏区工业》《红军战士的生活》确定要读的章节。 由此可见：第一篇不仅作为引言开启了全书关于中国共产党的探索之旅，而且通过提出问题的方式构建了整本书的内容架构，引导读者思考并有针对性地寻找答案。 2.阅读《苏维埃掌权人物》，从斯诺对毛泽东日常生活的描述中，你看到了一个怎样的领袖形象？ 参考答案： 我看到了一位可敬可亲的领袖形象。 他质朴纯真、幽默亲和，毫无领袖架子，能与百姓自在相处。他热爱学习，求知欲旺盛，会因阅读哲学新书改变采访时间，对各类知识都充满兴趣。他对同志和百姓怀有深情，会为牺牲的同志痛心，把上衣给受伤的战士穿，尽显善良与同情心。 3.阅读《“红小鬼”》，假设你有机会与其中一位“红小鬼”对话，你会选择谁?围绕他的经历和转变，设计一组有层次的问题，并说说你希望通过这些问题了解到什么 参考答案一： 我选择查彭德怀路条的“红小鬼”。我会问他下面几个问题: 小同志，当时你是不是因为不认识彭老总，才坚持要查路条的? 你知道路条就是彭老总开的,为啥还要坚持按流程执行? 在坚持按流程查彭老总路条后，周围的战友和领导有什么反应? 我希望了解“红小鬼”认真负责的原因，进一步认识“红小鬼”的形象。 参考答案二： 我选择采访15岁福建号手红小鬼。我会问他以下问题：1. 参军前你在家乡过着怎样的生活？是什么让你参加红军？2. 长征环境十分艰苦，是什么支撑你一路坚持？成为红军战士后，你最大的改变是什么？3. 你心中向往的是怎样的未来？ 我希望了解他从苦难少年成长为红军战士的经历，读懂红小鬼身上的自尊、乐观与坚定的革命信仰，体会少年革命者的可贵品质。 三、感悟长征精神。 1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”班长梳理了有关长征的统计数字，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难?请写出其中三点。 统计数字（一） 红军长征中的统计数字：十五个整天的大决战 平均每天一次遭遇战 二百三十五天的白天行军 十八天夜间行军 平均每天行军七十一华里，即近二十四英里 平均每走一百一十四英里休息一次 统计数字（二） 爬过十八条山脉 渡过二十四条河流 经过十二个省份 占领过六十二座大小城市 突破十个地方军阀军队的包围 深入几十年来中国军队从没到过的地方 参考答案： 行军路途遥远，自然环境险恶，敌方围追堵截，遭遇军阀包围，穿越陌生区域，战斗频繁等等。(答出任意三点即可) 2.结合《红星照耀中国》第五篇，你从红军长征胜利中感受到了怎样的精神? 参考答案： 我感受到了红军为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。 四、探究作品的纪实性和作者的立场。 1.《红星照耀中国》被评为“保存了历史的真实与丰满”。作者是如何做到的?请参照示例，完成点评。 示例： 摘录：我和共产党并无关系，而且在事实上，我从没有加 人过任何政党...... 点评：站在旁观者的角度，公正客观地描写事件。 （1） 摘录：热心的党人是能够向你提供一套现成的答案的，可是这些答案始终很难令人满意。他们是怎么知道的呢?点评： （2） 摘录：共产党怎样穿衣?怎样吃饭?怎样娱乐?怎样恋爱?怎样工作?点评： （3） 摘录：在那个包里，有我十几本日记和笔记，三十卷胶卷--是第一次拍到的中国红军的照片和影片-还有好几磅重的共产党杂志、报纸和文件。 点评： 点评参考答案： （1）对既有答案的来源存疑，要亲自探寻获得第一手资料。 （2）全面深入了解共产党人的真实生活。 （3）实地考察,大量走访，保证信息真实全面。 2.下面的文字蕴含着作者怎样的立场? （1）我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容削瘦、看上去很像林肯的人物......(《苏维埃掌权人物》) （2）四川军队大概从来没有见过这样的战士--这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。(《大渡河英雄》) （3）我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。(《别了，红色中国》) 参考答案： （1）暗示在斯诺心中，毛泽东和林肯都有着伟大领导才能和重要历史地位，表达出斯诺对毛泽东的敬重，对其领导才能的认可。 （2）斯诺借四川军队视角，侧面表现红军战士坚定的信仰与无畏的牺牲精神，表达对红军由衷的赞赏。 （3）“不是回家，而是离家"，直白体现斯诺对红色中国的不舍，以及对革命事业的认同。 3.作者在作品中体现的情感倾向和纪实类作品的客观性矛盾吗？为什么？ 参考答案： 不矛盾。纪实类作品的客观性要求作者真实、准确地记录事实，不歪曲、不编造。斯诺在这些描述中虽然带有一定的主观情感和评价，但他所依据的正是自己在红色中国的亲身经历和亲眼所见的事实。 五、“你是岁月长河，星火燃起的天空，我是仰望者，就把你唱成歌。”从《红星照耀中国》里挑选一位(一组)令你感动和敬仰的人物，以《以歌礼赞》为标题，写一段160字左右的文字，表达你的敬意。 示例1：《以歌礼赞周恩来 》 你是岁月长河，星火燃起的天空，我是仰望者，就把你唱成歌。你身处艰苦的陕北苏区，衣着朴素，与战士同苦同乐。面对重重磨难，你不曾动摇救国的信念，胸怀家国，日夜为民族解放奔波劳碌。你温和儒雅，却有着钢铁般的意志，将全部心血奉献给革命事业。回望峥嵘岁月，我读懂了你赤诚的初心。作为仰望者，我将满腔敬意化作歌声，礼赞你不灭的信仰，传承属于红星的精神力量。 示例2：《以歌礼赞红军战士》 你们是岁月长河、星火燃起的天空，我是仰望者，就把你唱成歌。 你们是雪山草地上不灭的星火,是黑暗年代里最勇敢的追光者。你们衣衫单薄、食不果腹，却用双脚丈量万里征途，用生命守护信仰与家国。面对严寒、饥饿与炮火，你们从未退缩，把苦难走成传奇，把坚守化作力量。你们是真正的英雄，是照亮历史长空的璀璨星河。我以仰望致敬，以歌声铭记,将你们的精神永记心上。 示例3:《以歌礼赞毛泽东》你是岁月长河，星火燃起的天空，我是仰望者，就把你唱成歌。你扎根艰苦的苏区，和百姓、士兵同甘共苦。纵然物资匮乏，你依旧胸怀救国宏图，在黑暗中探寻民族出路。你从容坚毅，把心血倾注于中国革命，点亮希望的星火。回望风雨征程，我读懂了你滚烫的家国情怀。作为仰望者，我以歌声致敬，铭记你的理想，传承红星永不熄灭的精神。示例四：《以歌礼赞彭德怀》你是岁月长河，星火燃起的天空，我是仰望者，就把你唱成歌。你驰骋战场，骁勇果敢，却始终简朴率真，与士兵同吃同住。面对重重艰险，你毫不畏惧，一心为劳苦大众谋求光明。你舍弃优渥生活，义无反顾投身革命，用热血守护家国。回望那段峥嵘过往，我深深敬佩你的风骨。作为仰望者，我以歌声礼赞，传承你勇敢无畏的革命信仰。 小诀窍： 1. 以王菲歌曲开头：你是岁月长河，星火燃起的天空，我是仰望者，就把你唱成歌。（王菲的《如愿》）2. 用第二人称写书中人物3. 写人物事迹，精神，最后表达后辈的敬意，控制在160字左右。 模板：固定歌词开头 + 第二人称写人物事迹精神 + 后辈致敬，160字左右。