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专题 12 《红星照耀中国》《昆虫记》
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思维导图（见压缩文件中13份pdf）：感知全局，了解知识要点
知识清单：分册梳理、考点梳理
典例精析：对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升
易错易混：突破7法，高效查漏补缺
真题赏析：精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼
纪实作品阅读方法
1.纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，
或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。《红是照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和
实地考察得来的“事实”，是当时“红包中国”正在发生着的“现实”，而在今天读者看来则是 已经
成为过去的“历史”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。
2.阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。
首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》，通过阅读序言，浏
览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者用他耳
闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开，“红色中国”这个谜。
其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么
时间、什么地域做些什么？重点突出了什么内容？《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者
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1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。与此相关的内容
重点有两个：一是共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成
长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。阅读这部作品，要理清这两个不同层面的事实，可以边
读边做摘记，写提要。
再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。作品所记录的是经过作
者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，这当中必然会体现作者的倾向性。作者往往会在记录事
实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解。阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立
场、观点和态度。斯诺出发前“注射了凡是能够弄到的一切预防针”，他是带着疑虑出发去采访的，但采
访结束后，他形成了自己的观点，预言“红色中国”最后一定会获得胜利，可以说是事实改变和说服了
他。
最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。为此，一要从事实中汲
取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。阅读《红星照耀中国》，首先应该从中
国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作为新闻记
者的敬业精神和探求真理的可贵勇气，再次要善于参考相关资料〔如历史课本及其他记录中国共产党、中
国工农红军历史的纪实作品〕，并联系当今的社会实际进行分析和思考。
一、篇目梳理
篇目1：《红星照耀中国》
【作者简介】
埃德加·斯诺（1905.7—1972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的
一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上
了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。
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埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯
诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个
采访红区的西方记者。
【主要内容】
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10
月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中
国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形
象。
全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共
产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引
起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。《西行
漫记》先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代
又一代的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。
【作品意义】
1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了
解到中国共产党人的真实生活。
2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，
对中国共产党和中国革命作了客观评价。
【人物形象】
毛主席：毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求。他有着中国农
民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，说话平易，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
周恩来：周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他态度温
和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
朱德：朱德是“三军”统帅，是红军稳定的象征。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严
冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于他的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的
忠贞不贰精神的罕见人品。
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红军战士：大批年轻的红军战士，刚毅坚忍、勇敢顽强、忠贞不贰、坚定如一，充满革命信仰和牺牲
精神，为家庭、土地和国家而战。
【作品影响】
《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同
类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版
后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。《大地》使美国人第一次真正了解中国老百姓，而《红星照
耀中国》则使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识
都是从斯诺那里得来的。
《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，
以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共
产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽
东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的
意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。
篇目2：《昆虫记》
【作家作品】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文
学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命
的宏伟诗篇。
让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。被世人
称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。 法布尔半生坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然
科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。
他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人
弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。
【主要内容】
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等 100多种昆虫。在这个世界上，
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人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆
虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类
昆虫，为之定名，为之讴歌。
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同
时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生
存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反
映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的
本能、习性、劳动、死亡等。
《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，
充满了对自然万物的赞美之情。
【作品主题】
煌煌10卷的《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆
虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生
命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
【昆虫特点】
1.瓢虫——花园中的“淑女”
2.蜣螂——粪球引出的故事
3.萤——星光灿烂萤火虫
4.蝉——为自己歌唱
5.螳螂——美丽的“杀手”
6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙
7.蚂蚁——神奇的记忆力
8.蟋蟀——田园中的提琴家
9.黄蜂——充满失落的九月
10.孔雀蝶——大自然的舞姬
11.松毛虫——工作并幸福着
12.天牛——来自身体深处的召唤
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13.狼蛛——与木匠蜂作战
14.绿蝇——新陈代谢的工作者
15.蝈蝈——到树上去捕食
16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液
17.石蚕——小鞘与潜水艇
18.豌豆象——尽忠职守的税务官
【艺术特色】
1.《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟
于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
2.行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。
3.内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观
察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。
4.《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生
命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。
二、考点梳理
篇目1：《红星照耀中国》
一、填空题。
1、《红星照耀中国》的作者是美国记者 斯诺 。 《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名
《西行漫记》 。
2、《红星照耀中国》记录了 193 6 ， 年 6 ， 月至 1 0 ， 月，斯诺在以 延安 为中心的陕甘宁边区进行实地采
访 的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情
况。
3、“红星”的含义： 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星， 不仅照耀着中国的西北，
而且必将照耀全中国。
4、美国记者埃德加．斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最
大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
5、美国著名记者埃德加．斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以
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及红军长征的事迹，一度风靡全世界。
6、2019年是长征胜利83 周年，红军长征是指在1934 年10月至1936 年10月。
7 、美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、
胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希
望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面
前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对红军长征这一事件的评价。
8、埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得
也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”
是指西安事变。
9 、红军在井冈山运动时期采取的四个口号是： 敌进我退 、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追。
10、 毛泽东 、周恩来和 朱德 是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
11、“在漫长艰苦的征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人——农民、学
生 、奴隶、国民党逃兵、工人 、一切赤贫如洗的人们——参加进来补充了行列。”
12、斯诺认为：绝不要以为杨虎城将军早年当过土匪，就必然没有资格做领袖了。这样的假定在中国式
不适用的。因为在中国，一个人青年时当过土匪，往往表示他有坚强的性格和 意志 。
13、《红星照耀中国》作为第一部面向世界介绍和传播 中国共产党 和 中国革命 ，它在英语世界获得了
轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典的 百科全书 。
14、书中对毛泽东的描写最为详尽，文中写到他是一个很有幽默感的人，也是一个很不讲究外在的一个
人。他甚至当着斯诺，当着林彪解下裤子抓虱子！！！让人实在为他不拘小节的程度感到惊叹。
15、我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。 反对党 由我、母亲、弟弟组成，有时连 雇工 也包
括在内。
16、一九三六年是中国国内局势大转变的关键性的一年。斯诺带了当时无法理解的关于革命与 战争
的无数问题，六月间由北平出发，经过西安，冒了生命危险，进入陕甘宁边区。他是在红色区域进行采
访的第一个西方新闻记者。
17、斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。
18、《西行漫记》先后被译为二十多种文字,几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万
读者和一代又一代的青年,使它成为享有盛誉、家喻户晓的文学作品。
19、《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，在报告文学创作的艺术手法上也成为同类
作品的典范，人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。
20、《红星照耀中国》中译本出版后，在中国产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照
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耀中国》纷纷走上革命道路。
21、文章几乎都用的是白描和叙事的手法，作者最大程度做到客观公正的报道。
22、在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的
宣传和 具体行动 ，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信
念。
23、《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和 红军战士 坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗
争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。
24、斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更
擅长综合、表达和了解他们的意愿。
25、斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。
26、斯诺还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情
风俗习惯等作了广泛深入的调查。
27、四个月的采访，他密密麻麻写满了14 个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照
片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名为《红星照耀中国》的报告文学终于诞生了。
28、斯诺对长征表达了钦佩之情，断言长征实际是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史
上的无与伦比的一次远征。
29、在陕北，埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有朱德、周恩来、彭德怀、贺
龙、刘志丹、徐海东等。他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和少年时代，试图从中找寻他
们成为共产党人的原因。
30、彭德怀给斯诺的印象是乐观、豁达、勇敢、率真 、大公无私。
31、第一次国共合作的基础，就共产党人而论，可以归结为孙逸仙博士和国民党接受两大革命原则。第
一个原则承认有必要采取反帝政策，第二个原则要求在国内实行反封建反军阀政策。
32、西安事变是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和当时任职国民革命军第十七路总指
挥、西北军领袖杨虎城于1936年12月12日，在西安发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政
府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋中正，目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，导致了
第二次国共合作而和平解决。
33、在斯诺的笔下，毛泽东主席是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和 政治战略
家，代表了中国人民大众的迫切要求，是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人，生活简
朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。
34、在当时的苏维埃社会当中，中国共产党在教育方面采取的政策有：解放思想，消除愚昧无知；培训
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教师，组建学校，实施大众化的教育；建立专业的学校；编著字典，使苏区的文盲大幅地降低；使苏区
人民的思想有很大的转变、提高，为社会培养了不同方面、不同层次的人才。
35、在井冈山时期，红军给战士规定的三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西；三
是打土豪要归公。
36、在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马
匹，他喜欢马。”这个人物是贺龙。
37、作者第二次见毛泽东的时候，他正和两个年轻的农民谈着话，南京虽然悬赏二十五万元要他的首
级，可是他却毫不介意地和路旁的行人一起走。
38、作者一直要想见的“红色窑工”是徐海东，他是红军十五军团司令，司令部设在西北八十里外的预
旺 县，这是一个古老的回民县城。
39、苏区人人都叫他老徐，“人生五十岁始”的是徐特立，他是毛泽东在长沙师范求学时的老师；毛泽
东另一位老师杨昌济的女儿杨开慧，是毛泽东的妻子；1930年被捕，她拒绝退党并坚决反对与毛泽东脱
离关系，随之被害。
40、作者第一次见他是在1929 年的沈阳，当时他是全世界最年轻的独裁者，后来和杨虎城将军一起发动
了著名的“西安事变”，他是张学良。
41、一九三七年十月， 《红星闪耀中国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海，想要在国内
公开出版是不可能的。但在中共地下组织的的帮助下，经过修改，将书名改为《西行漫记》作为掩护出
版。
42、彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩
子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。
43、1905 年，埃德加·斯诺出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。父亲开了一
家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他从印刷业开始，但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，
成为世界著名记者。
44、1934年10月，中国工农红军从位于中国版图中南部的江西瑞金出发，开始了一项现代历史上无与伦
比的壮举——长征。这一历时长达两年多的征途接近尾声时，迎来了一名外国记者。
45、斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通中国百姓尤其
是农民即将在历史创造中发挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳动人民身上的力
量，并断言中国的未来就掌握在他们手中。
46、历史学家认为，斯诺与宋庆龄的友谊后来很大程度上成为决定性因素，她促成了斯诺前往陕北，并
顺利采访了“红色中国”。
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47、在“红星”向世界传播的70多年时间里，斯诺带给世界的不仅是一个真实的“红色中国”，还包括
大量的新闻照片、毛泽东的长征律诗、《三大纪律八项注意》的歌词等。
48、“红星”畅销世界的历史，还告诉我们， 诺尔曼 · 白求恩 和柯棣华都曾阅读这本书，它成为促使他
们下决心来华工作的主要动因之一；从二战时期，到上世纪末，美国多任总统承认曾阅读“红星”，这
本书也成为他们决策对华战略的一个重要参考；在日本、韩国，学者也把阅读“红星”作为了解20世纪
中国的“一把钥匙”。
49、现在，斯诺的部分骨灰就安葬于当年他奋笔疾书“红星”的北京大学未名湖畔。斯诺墓前仍会定期
有人祭扫，但显然不是每个路人都了解这位传奇人物的各种往事。
50、译者们认为，该作品传播70多年之后，重读《红星照耀中国》依然不会过时。事实上，在每一个伟
大的历史转折期，“红星”仍在照耀中国的现代化进程。
二、简答题。
1．斯诺在红军东线指挥部初见到的周恩来具有怎样的形象特征？
【答案】清瘦，胡子又黑又长，说话温文尔雅，会讲英语。（意思对即可）
2．孔子曰：“知者不惑，勇者不惧。”《红星照耀中国》中的许多人物都兼具了智者、勇者的品性，请
任选其中一个人物谈谈你对这句话的理解。
【答案】示例：彭德怀具有智者、勇者的品性。彭德怀曾经被叛徒出卖遭到逮捕，但他从不屈服，作为一
个智者，他理想坚定，从不疑惑：彭德怀年轻时就带领农民攻打在饥荒之年不卖平价大米给农民的大财主，
让穷人得到地主的存粮得以生存下来，可见勇者是不惧的。
3．同学小刚说，《红星照耀中国》这部纪实性作品所讲述的事情离我们的生活已经很久远，没有必要再
去读这本书了。请结合自己的体验劝劝他，让他对这本书有正确的认识。
【答案】示例：小刚，你好！我不同意你的观点。中国共产党带领全国人民抵御外辱，在今天仍有重要的
意义。这本书让全世界人看到中国共产党人为争取民主独立而进行的艰苦斗争，他们的使命感、远见卓识
和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。在作者斯诺的笔下，无论是革命伟人周恩来，还是普通的红
小鬼，他们都有坚定的理想信念和坚强的革命意志，可以激励我们在建设祖国的道路上勇往直前。
4．你可知道《红星照耀中国》的书名最早是《红星在中国》，斯诺的出版经纪人在给斯诺的回信中叙述
她如何欣赏这部书稿时，将书名误写成《红星照耀中国》。一个疏忽却促成了一个闪光书名的诞生，显然
“照耀”一词比“在”更经典传神。作品中谁是你心中那颗照耀中国的闪亮红星呢？请说明理由。
【答案】示例：我认为朱德是闪亮的红星，因为他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取
意见，具有谦虚的美好品质。
5．请结合名著的内容与主题分析《红星照耀中国》这本名著书名的妙处。
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【答案】《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。书名运用象征的手法，
用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现，也意
味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。
6．《红星照耀中国》是一部纪实作品，该书是如何体现它的纪实性的。
【答案】通过一个外国记者的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，1、通过 访谈
与对话，搜集到大量第一手资料。2、深入红军战士和根据地老百姓之中，进行了广泛的调查。
7．小语在读完《西游记》和《红星照耀中国》两部作品之后，打算写一篇“抗争”为主题的文章。请你
帮小语准备相应素材，到两部作品中各找一个契合该主题的典型人物和典型事件。
【答案】示例一：《西游记》孙悟空，不满天庭对自己的安排，大闹天宫。
示例二：《红星照耀中国》贺龙，一把菜刀在湖南建立起革命苏区（贺龙率领村民，袭击了来村里收税的
国民党，解除了他们的武装）。
篇目2：《昆虫记》
一、填空题。
1.《昆虫记》的作者是法布尔，《昆虫记》这本书又译为《 昆虫物语 》或《昆虫学札记》，被誉
为“昆虫的史诗”。
2.《昆虫记》是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书。不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也
是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等
美誉。
3大孔雀蝶“有着非凡的天赋。它可以长途跋涉、穿越黑暗、排除万难，去发现自己的心上人”
4.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀也会“很乐意接受食物，如果喂得迟了，它还会吵着要”。
5.蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种本领，那就是辨认方向。
6.蜘蛛知道蜘蛛网上有猎物是通过猎物在网上的震动感觉到的。
7.“用钳子一样的上颚搬出大块的土块石头……用带有两排锯齿的有力后退踩实泥土……”这是法布
尔描写蟋蟀建造巢穴时的情景。
8.朗格多克蝎子是优秀的爬墙高手，为防止它们逃跑，法布尔为他们建造了一座华丽的玻璃宫殿——
蝎子的卢浮宫。
9.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
10.在田间草丛中安家的蟋蟀几乎同蝉一样出名。
11.蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。
12.在南方有一种昆虫，与蝉在某些方面是可以相提并论的，但名声却不大，因为它从不发出一点声
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音，它是螳螂。
13.萤火虫这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的。
14.蟋蟀住宅的特点有 稳固 、干燥、隐蔽 等。
15.蝉通常在干干的细树上产卵。
16.法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
17.在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服
18.小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心.
19.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
20.不同的昆虫在低温下保持休眠状态的时间之长短，取决于它们是追求阳光者还是喜欢阴暗者
21.对碰撞震动和降低温度比较敏感的昆虫，同样对乙醚所产生的作用也很敏感。
22.蝉生活在生长的地区——油橄榄
23.在格兰维尔的插图里，蚂蚁是一副勤劳的家庭主妇的打扮。
24.孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着栗色的绒毛，它们靠吃杏叶为生。
25.水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气。
26.蟹蛛它不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路。
27.红蚂蚁靠视觉和极强的记忆力 来指引它们回家的路。
28.菜豆象主要吃我们存入谷仓的豆子。菜豆虫讨厌鲜嫩的谷粒而喜欢定居在谷堆上那又暗又静的环
境之中。
28.朗格多克蝎子是 独居 动物。（填“群居”“独居”）
29.蝎子自相残杀时只剩下 尾巴 不吃。
30.在法布尔的试验中， 大孔雀蝶的生命力令法布尔吃惊。
31.《神秘的池塘》中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：（ 田螺）沿着池底轻轻地、缓
缓地爬到岸边；
32.（水蛭 ）伏在它们的征服物上，不停地扭动身躯，一副得意洋洋的样子；
33.孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成（ 蚊子）。
34.条纹蜘蛛的身上有（黄 ）、（ 黑）、（银 ）三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。
35.螳螂凶猛如( 饿虎)， ( 残忍)如妖魔，专食(活)的动物
36.蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)，还有它出色的(歌唱才华)。
天牛幼虫有敏锐的味觉能力。
黑步甲擅长装死
舍腰蜂喜欢将巢筑在温暖的环境中。
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37.《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇
38.螳螂外表（纤细）而（优雅）,（淡绿色）的体色，（轻薄如纱）的长翼，颈部（柔软），（头）
可以向任何方向自由（转动）。
39.（萤）这种稀奇的小动物的（尾巴）上像挂了一盏（灯）似的。
40.萤火虫生长着（六只）短短的（腿），当雄萤发育成熟，会生出（翅盖），像（甲虫）一样。
41.黑蝎的住所是废墟堆.
42.朗格多克蝎子共有 8 只眼 ，分为 3 组 。
43.两条发光的宽带是萤火虫雌萤发育成熟的标志。
44.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
45.鲁迅把这本书奉为（“讲昆虫生活”）的楷模。
46.全书充满了对（生命的关爱之情），充满了对（自然万物的赞美之情）。
47.（蝉）不靠别人生活。反倒（蚂蚁）位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
48.属于光滑黑步甲与大头黑步甲的共性的是 乌黑贼亮 身披甲胄 以打家劫舍为生
49.为了测试在危险情况下大头黑步甲会有什么反应，“我”选择了让人望而生畏的、讨厌的的昆虫
天牛 。
50．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国作家法布尔 花了三十年写就的十卷本科普巨著，堪称
科 学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。在书中作者不但仔细观察食粪虫劳动 的过
程，而且不无爱怜地称这些食粪虫为“清道夫”；“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝
着那只螳螂迎面跳了过去……螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得就好像船帆一
样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上
下起落着。”本段细致入微地刻画了螳螂捕食的动作，表现了螳螂机警从容的特点。
51．一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部
头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在
这本书中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿短身燕尾礼服；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
52．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的十卷本科普巨著。《昆虫记》堪称科学与文学美（或：
科学美与文学美）结合的典范，无愧“昆虫的史诗”之美誉；鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有
益的书”。阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
53．《昆虫记》是一部科普著作。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”
的短身燕尾礼服；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿
般哭闹”。
54．《昆虫记》的作者是法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”，在作者的笔下杨柳天牛（昆虫）像
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个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，金步甲最爱吃的食物是鼻涕虫。
二、简答题。
1．有人说《昆虫记》能够“透过昆虫的世界折射出社会人生”，作者笔下的蟋蟀就具备我们人类的
某些精神品质或行为特点。请结合书中与蟋蟀相关的内容，任选两个方面作具体分析。
【答案】示例：（1)聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。（2)勤劳，如：钻在下面一待就是两个小
时。（3)能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。（4)善于管理家
务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
2．法国作家罗曼·罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。请结合你对《昆虫
记》整本书的阅读，列举两个小虫子的秘密，并谈谈法布尔的语言特色。
【答案】小虫子的秘密：蜜蜂能直接辨认回家的方向；蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
法布尔的语言特色是朴实清新、生动活泼、轻松诙谐、富有诗意，同时又保持了严谨的科学态度。这
种独特的语言风格使得他的作品具有很高的文学价值和科普价值。
3．《昆虫记》中切叶蜂切下的叶子都有哪些用处？
【答案】①小叶片凑成一个个针箍形的小袋，袋里可以储藏峰蜜和卵；②剪下来的碎叶把深处的通道
给堵塞，加强对自己家园的护卫；③圆形叶片用来作巢盖，椭圆形叶片用来做巢的底和边缘。
4．第二小组探究的是科普作品《昆虫记），这是“一部很有趣，也很有益的书”（鲁迅语）。请你
以该小组成员的身份，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。
【答案】示例：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻
省思，激发起人们的科学探究精神。②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性
去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁
衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。（意思对即可）
1．（2024·山东济南）如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合
相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。
(1)目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。
《红星照耀中国》按照① 顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红
色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品② 的基本特点。
(2)心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。
文段一
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“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：
“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”
文段二
谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军
战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。
(3)行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说
说你从中收获的精神力量。
(1) 时间 纪实性
(2)原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无
畏的牺牲精神。
(3)示例一：毛泽东。他出身农民家庭，在艰苦的环境中不断学习和探索，领导中国人民进行革命斗争。从
他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。面对困难和挫折，要勇敢地迎难而上，
为实现自己的目标而努力拼搏。
（1）本题考查内容理解。
《红星照耀中国》记叙了作者埃德加·斯诺在中国的见闻。从他最初进入中国，对红色区域充满好奇与疑惑，
到逐步深入了解中国共产党和红军的战斗生活、政治主张等，整个过程以时间的推进为线索。
第二空：埃德加·斯诺通过实地采访、观察和与众多人物的交流，真实地记录了中国共产党和红军的情况，
包括他们的生活条件、战斗经历、领导人物的形象等，没有虚构和夸张的成分，为后人了解那段历史提供
了真实可靠的资料。这类作品具有纪实性的基本特点。
（2）本题考查内容理解。
文段一中明确指出军阀的军队是收税和压榨人民，而红军则是为了解放人民打仗。在长征过程中，农民给
红军送草鞋、茶和热水，这充分体现了人民对红军的支持。因为红军的奋斗目标是为了人民的利益，所以
得到了人民的真心拥护。人民的支持为红军提供了物资保障、情报支持以及兵员补充等重要条件，使红军
在艰苦的斗争中有了坚实的后盾，为最终的胜利奠定了基础。据此可概括为：红军为解放人民而战，得到
人民的拥护和支持。
原文段二中描述了红军在没有桥板的铁索上过桥这一惊人壮举。在常人看来这几乎是不可能的事情，但红
军战士却敢于去做。他们一个个愿意冒着生命危险，报名参加这一危险的行动，最后选出三十个人完成任
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务。这充分展现了红军战士坚定的革命信念，他们为了实现革命目标，不惜牺牲自己的生命。这种大无畏
的牺牲精神使红军在面对各种艰难险阻时能够勇往直前，克服重重困难，最终取得胜利。据此可概括为：
红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。
（3）本题考查人物形象。
首先回忆《红星照耀中国》中出现的中国共产党人的英雄形象，如毛泽东、周恩来、朱德等。梳理所选人
物的成长经历，包括其家庭背景、教育经历、革命历程等方面的重要事件。分析这些经历中所体现出的精
神品质，如坚定的信仰、勇敢无畏、智慧谋略、坚韧不拔、无私奉献等。思考这些精神品质对自己的启示
和激励作用，即自己从中收获的精神力量。
示例一：周恩来。他出生于一个官僚家庭，从小目睹中国的贫弱和人民的苦难，立志为中华之崛起而读书。
在革命生涯中，他领导了南昌起义等重要武装斗争，长期在艰苦的环境中从事地下工作和军事指挥。从他
的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和顽强的奋斗精神。无论面对多大的困难和挑战，都要坚守自己
的信仰，为实现目标不懈努力。同时，要具备卓越的领导才能和无私奉献的精神，为国家和人民贡献自己
的力量。
示例二：朱德。他出身贫苦农民家庭，参加过多次起义和战争。在长期的革命斗争中，他始终保持着坚定
的信念和朴实的品质，与士兵同甘共苦，深受大家的爱戴。从他的成长经历中，我收获了坚韧不拔的意志
和艰苦奋斗的精神。在生活中遇到困难时，不轻易放弃，勇敢地面对挑战。同时，要保持谦虚、朴实的品
质，与他人团结协作，共同为实现美好的未来而努力。
2．（2023·四川资阳）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处
未完善，请你完成。
《昆虫记》自主学习任务单
活动目的 探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观
（1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。
学习任务一： 卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目
像科学家那样 不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放
去研究 大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。
研究方法：______
（2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。
鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖
学习任务二：
起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发
像文学家那样
出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声
去表达
响。
批注：______
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（3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆
学习任务三： 虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生
像哲学家那样 命的态度。
去思考
答：______
（1）法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。
（2）运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食
蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表
现出螳螂有勇有谋的特点。
（3）示例：蝗虫。这种害虫在法布尔的笔下并没有被简单地贴上“坏”的标签。相反，他更关注的是蝗
虫的生命过程，它们的繁衍与死亡。法布尔观察到了蝗虫在繁殖季节的疯狂与热烈，也看到了它们在面临
死亡时的无奈与挣扎。他通过这些描绘，让我们看到了生命的多样性与复杂性，也让我们更加珍惜每一个
生命的存在。
（1）本题考查内容理解与评析。
根据“我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一
只母蟋蟀一次产卵有五六百个”可知，法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。
（2）本题考查句子赏析。
根据“双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘
起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像
是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响”可知，运用了比喻的修辞手法，把双翼比作船帆和鸡冠，把发出的噗
噗的声响比作火鸡展屏时发出的声音和突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响，生动形象地写出了螳螂的形体特
点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜
——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。
（3）本题考查内容理解与评析。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，结合相关内容理解法布尔对生命尊重与
赞美的态度即可。
示例一：在法布尔的笔下，蝉不仅仅是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下
度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到
了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过
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程的尊重。
示例二：蜣螂。这种看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球
为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注
与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。
一、易错易混突破方法
篇目1：《红星照耀中国》
1. 熟悉内容概要：首先要对全书的内容有一个整体的把握，包括主要事件、重要人物及其关系、关键时
间点等。这样可以在答题时迅速定位相关信息。
2. 掌握作者与背景：了解作者埃德加·斯诺的生平和写作背景，以及他所处的时代环境，这对于理解书中
的内容和观点至关重要。
3. 理解主旨与思想：深入理解《红星照耀中国》所传达的主旨思想和观点，如中国共产党的领导、红军
的艰苦奋斗、农民的生活状况等。这将有助于在答题时把握正确的方向。
4. 关注细节与例证：书中的一些具体细节和例证往往能够支持或解释作者的观点和立场。因此，在答题
时，可以适当地引用这些细节和例证来加强自己的论述。
5. 学会分析与评价：在回答一些涉及评价和分析的问题时，要学会结合书中的内容，运用自己的思考和
判断，给出合理且深入的分析和评价。
6. 注意答题规范：在答题时，要注意语言表达的清晰和准确，逻辑关系的严密和连贯。同时，也要注意
答题的格式和规范，如分段、标点等。
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篇目2：《昆虫记》
1. 深入理解作品内容：
仔细阅读《昆虫记》，了解其主要内容、主要观点、重要细节和人物特征。
注意作品中描述的昆虫特性、生活习性以及法布尔的观察方法和科学精神。
2. 掌握题型与答题方法：
常见的题型包括主旨大意题、细节理解题、人物态度观点题、比较对比题等。
对于主旨大意题，要抓住文章的中心思想；对于细节理解题，要准确找到相关细节；对于人物态度观
点题，要理解作者或文中人物对某事物的看法；对于比较对比题，要分析不同昆虫或不同观点之间的异
同。
3. 注重细节与归纳总结：
《昆虫记》中有很多细节描写，这些细节对于答题至关重要。
通过划线、做笔记或摘要的方式，帮助记忆和理解这些细节。
善于从细节中归纳总结，提炼出关键点，为答题提供有力支持。
4. 联系文本与题目：
在答题时，要始终保持对文本的联系，确保答案与文本内容一致。
不要脱离文本凭空想象或猜测答案。
5. 注意答题技巧与规范：
答题时要条理清晰，逻辑严密。
语言表达要准确、简洁，避免使用模糊或不确定的词语。
注意答题的时限，合理分配时间，避免在某一题目上花费过多时间。
6. 多做模拟试题与总结反思：
通过大量的模拟试题训练，提高对《昆虫记》试题的应对能力。
在做完试题后，要及时总结反思，分析自己的答题情况，找出不足之处并加以改进。
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7. 关注作品主题与科学精神：
《昆虫记》蕴含着求真求实的科学精神，这也是答题时需要关注的一个重要方面。
在答题时，要体现出对科学精神的理解和尊重，避免主观臆断或偏离主题。
1．（2024·山东潍坊）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中的“姊妹篇”。《芦花荡》中的老头子为给受伤的大菱
报仇雪恨，巧设妙计，痛打敌人。
B．沈从文的散文集《湘行散记》中戴水獭皮帽子的朋友、拉纤老人、水手牛保都有积极乐观、真诚善
良的一面，表现出质朴的人性美。
C．法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，生动描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆虫的生活习性，兼具理趣和
情趣，被称为“昆虫的史诗”。
D．朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊
传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主。
D
本题考查名著常识与名著内容。
D.“《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主”的表述不正确。“春秋三传”之中，《公羊
传》《穀梁传》以解经为主，《左传》以叙事为主。
故选D。
2．（2023·湖南常德）《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（ ）
A．螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就
吃掉自己的伴侣。
B．蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他
歌唱家是左撇子
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C．发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且
可以随时熄灭。
D．天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始
终不起任何作用。
A
本题考查名著识记。
A.“雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣”有误。应是雌螳螂在“新婚之夜”会吃掉雄螳螂。
故选A。
3．（2024·四川内江）某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背
景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。
你看那天边有颗闪亮的星星
关山飞越一路撒下光明
咱们就跟着他的脚步走啊
哪管他道路平不平
你看那天边有颗闪亮的星星
关山飞越一路撒下光明
咱们就跟着他的脚步走啊
走过黑夜是黎明
示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。
首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量，而“照耀中
国”则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和积极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，
这里的“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。
其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光
明的形象。这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗
争是一致的。
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再者，“咱们就跟着他的脚步走啊，哪管他道路平不平”和“走过黑夜是黎明”等歌词，表达了人民群众
对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心，即使面临困难和挑战，也坚信最终会迎来胜利的曙光。
这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。
综上所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合，能够很好地烘托出话剧的氛围和情感，
因此我赞同将其作为背景音乐使用。
本题考查内容理解和语言表达能力。
《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中
国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所
闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示
中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
分析时要结合书名及歌词内容来谈自己的看法。
示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。
本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而
艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。“红星”象征着中国共产党及其领导
的红色革命，“照耀中国”象征着在中国共产党的领导下革命必将走向胜利。歌词中“你看那天边有颗闪
亮的星星”“咱们就跟着他的脚步走啊走过黑夜是黎明”同样寓意着中国人民在中国共产党的领导下必将
走向胜利的决心。
本书描述了改变中国命运的长征，这是一次艰苦卓绝的征程。红军爬雪山，饥寒交迫，唯信念不倒；过草
地，危机四伏，唯坚韧不拔；飞夺泸定桥，枪林弹雨，唯意志不屈；四渡赤水河，艰险重重，唯理想不弃。
在两年中红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中
国革命的大本营转移到了西北，为发展中国革命事业创造了条件。歌词中“关山飞越一路撒下光明”“哪
管他道路平不平”同样寓意着中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争。
4．（2024·黑龙江牡丹江）下面两段文字是从一部纪实作品中摘录出来的，请将这部作品推荐给你的同
学，写出作品名称并说明理由。
摘录一：而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德
怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述
的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的，
还有几十篇和无名的红色战士。农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知
使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这些，断不是一个作家所能
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创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。
摘录二：长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总
共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在
夜间行军上、剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里
的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行军七十一华里，即近二十四英
里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。
示例一：这部纪实作品的名字是《红星照耀中国》，我推荐这部作品的理由是：这部
作品记录的是埃德加·斯诺通过对话、访谈和实地考察得来的事实，向我们解释了中国革命的原因和目的，
称赞了中国革命是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。阅读这部作品，我们能够了解关于长征的起因、遇
到的困难以及长征的历史价值。
示例二：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，深入保安，深入根据地，根据采访和考
察得来的第一手资料，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。阅读这部作品能使读者全面地了
解到中国共产党人的真实生活。
本题考查名著阅读。
结合摘录一“而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、
周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人”和摘录二“长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每
天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上”可知，这部纪实作品的名
字是《红星照耀中国》。“我”是作者埃德加·斯诺。
《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采
访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示
中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对
领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到
亲切生动的文字。
示例：
这部纪实作品的名字是《红星照耀中国》，我推荐这部作品的理由是：美国记者埃德加·斯诺怀着对中国革
命战争的重重疑问。孤身一人前往这被人刻意曲解，遭到铜墙铁壁般严密封锁的革命战略根据地，他探索
红色中国将所闻的一点一滴，真实记录。通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红
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军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。作品描绘了中国共产党人和红军战士坚
韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、
周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。很值得一读。
5．（2024·湖南）八年级历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读一部红色
经典，以加深对红军长征的了解和认识。我会选择《 》，因为与其他虚构的红色作品不同，这部
书是一位外国记者根据采访和考察得来的第一手资料写成的 作品。该书描述了中国工农红军长征
过程中“遵义会议”和“ ”等具有重大意义的事件，向全世界报道了这一伟大军事壮举。
《红星照耀中国》 纪实 “四渡赤水”
本题考查名著阅读。
根据“红色经典”“红军长征”“这部书是一位外国记者根据采访和考察得来的第一手资料写成的”的提
示可知，第一个空应填《红星照耀中国》。
《红星照耀中国》是由美国记者埃德加•斯诺所著，书中记录了他对于中国工农红军的采访和考察，是了
解红军长征的纪实性文献。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、
林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身
和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产
党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况
做了广泛的调查。因此《红星照耀中国》是一部纪实文学作品。
《红星照耀中国》描述的长征中极为重要的事件有：四渡赤水河、渡金沙江、飞夺泸定桥等。四渡赤水河
战役是遵义会议后，中央红军在几十万国民党重兵围追堵截的艰险条件下进行的一次运动战役，该战役采
取高度机动的运动战政策，积极寻找战机、有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了川黔滇边境围歼红军的嚣
张计划，取得了战略转移的决定性胜利；渡金沙江讲的是中央军委干部团的同志接受了夺取皎屏渡的任务，
经过七天七夜，红军主力靠着七艘小船从容过江，从而牵制了敌人的部分兵力的故事；飞夺泸定桥是中国
工农红军长征中的一场重要战斗，中央红军先头部队在四川中西部成功渡过大渡河后，为挫败国民党军前
后夹击红军的企图，决定火速夺占泸定桥，二连连长和22名突击队员踩着铁链，沿着布满子弹和火墙的铁
索夺取桥头，并与左岸部队包围占领泸定桥。
6．（2024·吉林）2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展
“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。
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【任务一 走进长征】
(1)为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出
其中的三点。
长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章）
▲爬过18条山脉
▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇
战 ▲渡过24条河流
▲二百三十五天的白天行军 ▲经过12个省份
▲十八天夜间行军
▲占领过62座大小城市
▲平均每天行军七十一华里
▲突破10个地方军阀军队的包围
▲平均每走一百一十四英里休息一次
▲深入几十年来中国军队从没到过的地方
【任务二 感悟精神】
(2)回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？
(1)行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战
斗频繁等。
(2)把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精
神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实
际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难
与共、艰苦奋斗的精神。
（1）本题考查对名著内容的理解和概括。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经
历的困难。
由“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四
英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张。由“爬过18条山脉”“渡过
24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣；由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”
“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，
战事频繁；由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，
历经了很多艰难和险阻。
（2）本题考查对名著内容的理解。
红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河
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流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，
把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本
要义。
“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长
期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不
惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。
“深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精
神得以发挥的重要关键。“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、
严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。
“经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长
征精神得以形成的重要的外部条件。
7.（2024·湖南长沙）阅读下面《红星照耀中国》的片段，完成下面小题。
【片段一】
从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们
弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。
【片段二】
红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难
以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、
自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。
【片段三】
我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成
的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯
——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书
桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。
（1）下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（ ）
A．片段一写“从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样”，体现了红军将领与战士之间平等的关
系。
B．片段二叙写了红军武器装备的情况，写出了当时红军的大部分武器弹药是从敌军那里夺来的这一事
实。
C．片段三是对红军生活条件的细致描述，可看出红军部队生活条件简陋但房间清洁整齐。
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D．以上三个片段都是作者通过实地考察后叙写的，直接表达了作者对当时中国革命发展的许多观点，
体现了纪实作品的特点。
（2）请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。
【链接材料】
1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，
冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。
（1）D （2）①报道了事实真相，解开了许多人的疑问；②报道的内容是作者亲身
经历的，令人信服。
（1）本题考查辨析理解内容。
D.“直接表达了作者对当时中国革命发展的许多观点”表述有误。依据片段一“从最高级指挥员到普通士兵，
吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我
和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上”可知，这是客观描述了红军的将领和士兵在生活方面是平
等的；依据片段二“红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的”
可知，这是概述红军的武器装备是从敌人手里抢来的事实，说明红军的武器准备也很精良；依据片段三
“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营
房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里”“他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯
——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书
桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了”可知，这是写
红军居住的条件比较简陋这一事实。三个语段中并没有作者斯诺的评价性语句，都是对客观事实的描述。
故选D。
（2）本题考查分析概括能力。
依据链接材料中的“1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命
与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访”可知，由于蒋介石对中国共产党、红军
有关的消息进行严密封锁，当时许多外国人对红军这支队伍不了解，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。
斯诺知道，要正确地回答这些问题，唯一的办法就是到那里去走一趟。等进入苏区后，他接触了许多共产
党人，红军领袖，一些红军将士和广大战士。记录了十几本日记和笔记。回来后，将其整理后，出版了这
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本纪实性名著。所以，这本书的内容都是作者亲身经历的事实，是真实可信的。符合纪实性作品“真实
性”的特点。
依据所给三则材料内容可知，这些内容真实记录并客观公正地报道了红军将领和战士们的日常生活，粉碎
了许多人对红军的错误认识——认为红军是一伙“赤匪”的谣言。所以，作者用事实和真相揭穿了国民党
反动派的谎言，也揭开了当时许多人心中对红军的不解之谜。符合纪实性作品“客观性”的特点。
8．（2024·山东烟台）人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著
阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。
话
篇目 摘录 梳理
题
【摘录一】
八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与 （1）这一情节说的
沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教
是唐僧被
《西游 我化斋……他独步林间玩景，出得林，见一座黄金
（名称）抓去，八
记》 宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他
戒去花果山请行者
拿住……”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不
营救师父。
成，既是妖精骂我，我就不能不降他，我和你
去。”
【摘录二】
他道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老
《水浒 儿还乡去。”那店小二那里肯放。他大怒，又开五
（2）这段文字写的
救 传》 指，去那小二脸上只一掌……且说他寻思，恐怕店 是
小二赶去拦截金公，且向店里掇条凳子，坐了两个 的情节。
时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥
来。
（3）文段中的
【摘录三】
“他”是
这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一 （人名）。根据对
《红星照 件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到 原著的阅读感悟，
耀中国》 的一把降落伞所做的……他也许是一个疯人和一个 段中加点的“伟大
土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚地感 的一副心肠”是指
觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠的！ 。这何尝不是一种
“救”！
（4）摘录材料都与“救”有关，但“救”中所体现出的思想情感是不同
的。【摘录一】中的“救”是出于师徒情谊，是本分；【摘录二】中的
思考探究
“救”是出于 ；【摘录三】中的“救”是出于
。
黄袍怪 鲁提辖拳打镇关西 彭德怀 爱护百姓和下属，具有反抗精神，
为共产主义事业奋斗着 行侠仗义，是情分 民族大义，是为了中华民族的救亡图存，为了社会主
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义的事业，为了人民的幸福生活
本题考查名著内容的识记及分析。
（1）由“只见一座黑松林”“黄金宝塔”可知，该情节出自《西游记》第二十八回。孙悟空被唐僧回到
花果山后，唐僧在猪八戒和沙僧的保护下来到了碗子山黑松林。八戒去化斋不见回来，沙僧去寻找八戒，
唐僧又困又累，于是站起身来四处走走，不想误入伪装成黄金宝塔的波月洞，被黄袍怪抓住。
（2）由“郑屠”“店小二”“金公”“状元桥”可知，该情节出自《水浒传》中的鲁提辖三拳打死镇关
西。鲁达、李忠、史进三人到潘家酒楼喝酒，听了金家父女述说镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又
将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激得鲁达大怒，当即赠送银两，第二天三拳打死郑屠，为民
除害。选段当中鲁智深怕店小二给镇关西通风报信，于是坐在凳子上堵住门口，等金公去得远了才到状元
桥。
（3）由“这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的”可知，此人是
彭德怀；彭德怀他大公无私，唯一的一件衣服就是这件在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞
所做的背心。结合名著内容可知，彭德怀和毛泽东、周恩来、朱德等人一样，他们都关爱百姓和下属，忠
于党的事业，为共产主义事业努力奋斗。
（4）由摘录二可知，鲁提辖和金氏父女素不相识，但是他路见不平，拔刀相助的行为，表现出鲁智深粗
中有细、行侠仗义的人物形象；
由摘录三可知，彭德怀他生活简朴，但是他具有强烈反抗精神，为了党的事业不怕牺牲努力奋斗，表现出
救亡图存和为共产主义事业献身的伟大精神，属于民族大义。
9．（2023·四川雅安）阅读语段，完成下面试题。
【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，
【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。
天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。
【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，
它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到
餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑
一顾地把残羹剩饭给撇下了。
(1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中
的“乙”所指的昆虫是 。
(2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。
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(1) “甲”是意大利蟋蟀 “乙”是萤火虫
(2)内容上：两个文段都写了昆虫的习性；
表达上：两个文段都体现了科学性与艺术性结合；两个文段都采用了拟人手法，生动形象，通俗易懂。
（1）本题考查对名著内容的识记。
根据《昆虫记》中《意大利蟋蟀》原文“意大利蟋蟀聚集在我的小花园中，在每一株开着红花的野玫瑰上，
都有它的歌颂者，欧薄荷上也有很多。野草莓树、小松树，也都变成了音乐场所。并且它的声音十分清澈，
富有美感，特别动人。所以在这个世界中，从每棵小树到每根树枝上，都飘出颂扬生存的快乐之歌……高
处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，意大利蟋蟀在演唱交
响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼
睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知”可知，“甲”是意大利蟋蟀。
根据《昆虫记》中《萤火虫》原文“萤的这种捕食方法，具体情况如下所述：在它开始捉食它的俘虏以前，
它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并
食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。
在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛。很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛”，再联系文
段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可
知，“乙”是萤火虫。
（2）本题考查内容理解。
根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫”，文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，
即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，内容上，文段一写了蟋蟀的叫声，文段二写了
萤火虫捕食蜗牛；两个文段都写了昆虫的习性；
根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星
璀璨”可知，“在演唱交响曲”“唱出”将蟋蟀人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语
言生动形象，也了解了蟋蟀的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点；根据文段二“对蜗牛施行了麻
醉”“毫不客气地尽情享用，不分彼此”可知，“麻醉”“尽情享用”将萤火虫人格化，运用拟人的修辞
手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了萤火虫的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点。
据此提炼即可。
10.（2023·山东日照）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。
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五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，
豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆
荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚
至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用
大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。
（1）下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（ ）
A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。
B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。
C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。
D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。
（2）文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。
（1）C （2）运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的
产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服
力。
（1）本题考查说明文语言特点。
由划线句“豌豆象妈妈昏头昏脑”可知该句运用拟人的修辞手法，语言生动形象；
A.“尖腹蜂这个冒失鬼”“溜之大吉”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性；
B.“萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性；
C.无拟人手法；
D.“马经常光顾我家”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性；
故选C。
（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比
方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，
根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。
由“一个”“五到八个”“十个”可知，划线句运用列数字的说明方法；将豌豆象妈妈的产卵数量和可食
的豌豆数量进行比较，运用了作比较的说明方法；具体说明了豌豆象产卵的粗心和无序，体现了说明文语
言的科学性。
31
