第05讲《红星照耀中国》整本书阅读(练习）（解析版）_02中考总复习（2026版更新中）_01-语文-中考总复习_2026年中考复习（更新中）_2026年中考语文一轮复习名著阅读

关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【上好课】2026 年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用) 第 05 讲 《红星照耀中国》整本书阅读（练习） （专题训练+中考真题+中考模拟） 一、选择题 1．《红星照耀中国》的作者是哪个国家的记者？（ ） A．美国 B．英国 C．法国 D．德国 【答案】A 【解析】本题考查文学常识识记。 《红星照耀中国》真实记录了美国记者斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地 采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况；该作品从多个方面展 示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言； 故选A。 2．红军大学的学员主要学习的内容不包括（ ） A．军事战术 B．马克思主义理论 C．外语 D．农业知识 【答案】C 【解析】本题考查名著内容识记。 根据《红星照耀中国》原著中“这是红军大学的第一分部，有二百名左右学员。红大一共有四个分部，八 百名学员。在保安附近，在教育人民委员会的行政管理下，还有无线电、骑兵、农业、医务等学校”“红 大各分部课程互不相同。第一分部的内容可以作为样品以见一斑。政治课程有：政治知识、中国革命问题、 政治经济学、党的建设、共和国的策略问题、列宁主义、民主主义的历史基础、日本的政治社会状况。军 事课程有：抗日战争的战略问题、运动战、抗日战争中的游击战术的发展”可知，红军大学的学员学习主 要内容不包括外语。 故选C。 3．红军给作者的第一印象是（ ） 1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 A．纪律松散 B．装备精良 C．生活艰苦但精神饱满 D．人数众多 【答案】C 【解析】本题考查名著内容理解和掌握。 在《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”及第三章“在保安”中，斯诺记录了对红军的第一印象—— 生活艰苦但精神饱满。初入红区时，他便直观感受到红军物质条件的匮乏：士兵多穿打补丁的粗布军装与 破旧草鞋，武器多为老旧步枪或大刀，日常饮食以小米饭、野菜为主，住宿依赖老乡的土窑洞或临时棚屋， 且面临国民党封锁下粮食短缺、医疗资源奇缺的困境，陕北贫瘠的自然环境更加剧了生活的艰苦。但与此 形成鲜明反差的是，红军士兵始终精神昂扬：即便衣着简陋、饮食粗糙，他们脸上并无萎靡之色，休息时 会自发唱歌、读书、训练，面对采访时坦诚热情，对“让穷人过上好日子”的革命信仰坚定清晰；同时红 军内部官兵平等，指挥员与士兵同吃同住、同劳同训，融洽的氛围让队伍充满凝聚力，这种艰苦环境下的 饱满精神，彻底打破了斯诺此前对红军的刻板印象，成为他对红军最深刻的初印象。 故选C。 4．作者在红区吃到的常见食物是（ ） A．面包、牛奶 B．米饭、红烧肉 C．汉堡、薯条 D．小米和蔬菜 【答案】D 【解析】本题考查名著内容。 根据《红星照耀中国》原著中，作者和红军战士吃的饭，“我们的晚饭有炖鸡、老面馒头、白菜、小米和 够我敞开肚皮吃的土豆”；作者与彭德怀“在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样， 一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头”可知，作者在红区吃到的常见食物是小米和蔬菜； 故选D。 5．作者在去红区的路上，遇到的第一个重要红军领导人是（ ） A．毛泽东 B．周恩来 C．朱德 D．彭德怀 【答案】B 【解析】本题考查名著内容识记。 根据《红星照耀中国》的内容，作者斯诺在去红区的路上遇到的第一个重要红军领导人是周恩来，相关情 节主要出现在第二章“去红都的道路”中。斯诺进入红区后，在安塞附近的百家坪遇到了周恩来。当时斯 诺为了躲避白匪，在破晓时提前出发，由一位在政治保卫局工作姓姚的青年带领前往安塞。之后，斯诺遇 到了周恩来，周恩来用英语向斯诺打招呼，欢迎他的到来，并给予了斯诺自由活动的诚意，还亲自替他起 草了一个为期92天的旅程计划； 故选B。 6．红区的“工农民主政府”主要代表谁的利益？（ ） 2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 A．地主 B．工人和农民 C．资本家 D．军阀 【答案】B 【解析】本题考查名著内容理解和掌握。 根据《红星照耀中国》中对红区政权的描写（如第三章“在保安”、第五章“长征”等篇章），红区的 “工农民主政府”核心是代表工人和农民的利益。斯诺在采访中了解到，这一政权的建立以“为工农大众 谋福利”为根本宗旨：针对农民，政府废除了地主阶级的封建土地所有制，通过“打土豪、分田地”将土 地分配给无地或少地的农民，同时减免农民赋税，还组织互助组帮助农民解决耕牛、农具短缺的问题，保 障农民的基本生产生活；针对工人，政府制定了保护工人权益的政策，规定合理的工作时间，改善工厂劳 动条件，设立劳动保障机制，帮助失业工人寻找工作。此外，政府还吸纳工农代表参与政权管理，让普通 工农群众拥有参与决策的权利，彻底区别于代表地主、资本家、军阀利益的旧政权，真正成为维护工人和 农民根本利益的政权组织，这也是红区能获得广大工农群众拥护的关键所在。 故选B。 7．斯诺在西安府先后拜访的两位重要人物是？（ ） A．张学良和杨虎城 B．杨虎城和邵力子 C．周恩来和邓发 D．张学良和邵力 子 【答案】B 【解析】本题考查名著内容识记。 斯诺的第一个目的地是西安府，并在那拜访了杨虎城将军和省主席邵力子。随后，一个自称姓王的先生来 访，这位王先生（真名董健吾）设法给斯诺安排坐张学良的私人飞机去红区。因为情况有变，最后斯诺只 能乘坐东北军到前线的卡车前往。在汉朝古城遗址等车时，斯诺见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人邓 发； 故选B 8．作者描述的红军士兵大多来自（ ） A．农民家庭 B．知识分子家庭 C．工人家庭 D．商人家庭 【答案】A 【解析】本题考查名著内容理解和掌握。 在《红星照耀中国》中，斯诺通过与大量红军士兵的交谈（如第二章“去红都的道路”、第六章“红星在 西北”等篇章），明确提到红军士兵大多来自农民家庭。他在红区走访时发现，许多士兵原本是陕北、四 川、湖南等地的贫苦农民，因遭受地主阶级的剥削、苛捐杂税的压迫，或是在国民党军队的欺压下失去土 地和生计，最终选择加入红军。这些士兵熟悉农业生产，对“打土豪、分田地”的革命目标有着强烈共鸣， 也正因自身来自农民群体，他们更能理解老百姓的需求，与群众有着天然的联系，这也是红军能得到广大 3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 农民支持、在农村地区扎根发展的重要原因之一。 故选A。 9．在阅读《红星照耀中国》后，小语针对“‘红小鬼’的事迹与精神”梳理出下列内容，其中不符合要 求的一项是（ ） A．甩掉白军为前线送信——机智勇敢 B．要求彭德怀出示路条——坚持原则 C．担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D．参加长征——不怕困难 【答案】C 【解析】本题考查名著人物识记。 C.“担心战友被马碰伤，磕掉门牙”是开国大将徐海东的事迹，不是红小鬼的事迹。 故选C。 10．《红星照耀中国》一书被毛泽东称为是外国人报道中国革命最成功的作品之一。它反映的重大历史事 件主要是（ ） A．中国工农红军的长征 B．陕甘宁边区的政权建设 C．国民革命运动历程 D．八路军抗日斗争 【答案】A 【解析】本题主要考查名著阅读。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性 很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘 宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了 中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，其所反映的重大事件是红军长征。作者在书中 说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗； 故选A。 11．下面这段文字描述的战斗是（ ） 必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命 危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。……狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红 军射去，第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到 桥中央…… A．飞夺泸定桥 B．勇夺娄山关 C．激战腊子口 D．突破湘江 【答案】A 【解析】本题考查名著情节识记。 飞夺泸定桥：中国工农红军长征中的一场重要战役。中央红军部队在四川中西部成功渡过大渡河，他们沿 4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 着大渡河东岸北上，主力从安顺场沿着大渡河西岸北上。红军第四团的战士们冒着大雨在崎岖陡峭的山路 上向前奔跑。他们日夜奔波240英里，终于在5月29日早上6点到达泸定桥西岸。22名突击队员踩着铁链， 沿着枪林弹雨和火墙，抓住桥头，与东岸部队一起包围占领了泸定桥。 根据“必须在敌人援军到达之前把桥占领”“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去 了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”等可知，这段文字描述的战斗是飞夺泸定桥。 故选A。 12．关于《红星照耀中国》下列说法有误的一项（ ） A．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，这本书讲述了红军很多英勇的事迹，如在长征中强渡大 渡河、通过大草地等。 B．这本书写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色 中国”的历史、现状和未来。 C．这部作品客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的 真实生活。 D．《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容理解和辨析。 D.《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，而不是小说。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936 年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界 真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况等，这些都是基于事实的报道， 并非虚构的小说情节； 故选D。 13．下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，匹配有误的一项是（ ） A．毛泽东——他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 B．朱德——他天性极端温和，以爱护部下闻名，喜欢运动，但也喜欢读书。 C．彭德怀——他喜欢说说笑笑，很有才智，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。 D．贺龙——他受部下拥戴，其自豪的热情未免有点幼稚天真，但极其真诚。 【答案】D 【解析】本题考查名著人物形象。 D.有误，这是对徐海东的评价。徐海东是国民党重金悬赏的中共军事领导人，他大胆无畏,英勇善战，富有 强烈反抗精神，他受部下拥戴，善良真诚，阶级意识很强。文中写到“他的自豪的热情未免有点幼稚天真， 5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 但是极其真诚，他的部下对他的拥戴的秘密也许就在这里。他对自己的部队极感自豪——不论他们是作为 个人，还是作为战士、骑兵、革命者的能力。他对他们的列宁俱乐部,他们的艺术化的招贴——的确很好 ——都感到自豪。他对他的几个师长——其中两个‘像我一样是苦力’出身，一个只有二十一岁，当红军 却有六年了——也很感到自豪”，充分体现了徐海东的个性特点及领导风格，因此这是针对徐海东的评价。 故选D。 14．《红星照耀中国》中，斯诺深入红区了解中国共产党，接触了许多优秀的红军领袖，下列人物介绍有 误的一项（ ） A．朱德是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生出身的造反者。 B．彭德怀从小因为强烈的反抗意识遭到家人的斥责而被迫九岁就离开家，闯荡世界。 C．毛泽东在长沙求学时剪去了辫子并在师范学校团结了一批学生成立了新民学会。 D．贺龙曾是土匪头子，在南昌“八一”起义后才参加共产党，“农民大屠杀”激起了他的愤怒，凭 “一把菜刀”在湖南建立了苏区。 【答案】A 【解析】本题考查名著的人物理解。 A.“一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生出身的造反者”是周恩来，朱德早年从军，拥有 丰富的军事经验。他在云南讲武堂接受了正规的军事训练，并成为了一名军官。在加入共产党后，他迅速 成长为红军的重要领导人之一，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在长 期作战中形成自己带兵的特殊战术。他以其坚定的信仰、卓越的军事才能和高尚的人格魅力，赢得了广泛 的尊敬和爱戴。选项中“知识分子”“书生出身的造反者”理解有误； 故选A。 15．学校团委围绕《红星照耀中国》一书开展一系列读书活动，重温红色经典，感受英雄情怀。举行了 “‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小张同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（ ） A．要求彭德怀出示路条——坚持原则 B．参加长征——不怕困难 C．担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D．甩掉白军为前线送信——机智勇敢 【答案】C 【解析】本题考查对名著知识的掌握。 C.有误，“担心战友被马碰伤，磕掉门牙”是徐海东的事迹，不符合题干中“‘红小鬼’事迹与精神”； 故选C。 16．《红星照耀中国》中，下列对领袖人物参加革命的起因叙述不正确的一项是（ ） 6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 A．毛泽东：在北大图书馆时，参加了哲学会和新闻学会，思想更加激进。 B．周恩来：在民族觉醒时期受的教育，兴趣从文学转移到社会革命运动。 C．彭德怀：愤怒于大地主的为富不仁，带领农民工把地主的存粮都运走了。 D．朱德：率领哥老会的兄弟们袭击国民党收税人员，缴获枪支武装农民军。 【答案】D 【解析】本题考查名著人物。 D.“率领哥老会的成员袭击国民党收税人员，缴获枪支武装农民军”是贺龙，不是朱德； 故选D。 17．下列对《红星照耀中国》的解说，正确的一项是（ ） A．英国记者斯诺根据在根据地采访得到的资料，写成了纪实性散文《红星照耀中国》。 B．作者在书中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的壮举。 C．为展现中国共产党人的生活经历，作者不仅深入根据地考察，还大量查阅各种资料。 D．本书中，作者为突出重点，对红军将领的出身、成长经历进行了详略处理和适当虚构。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 A.美国记者斯诺根据在根据地采访得到的资料，写成了纪实性很强的报道性作品《红星照耀中国》；本项 说法不当； C.为展现中国共产党人的生活经历，斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是一部“用事实说 话”的杰出作品；本项说法不当； D.本书中，作者为突出重点，对红军将领的出身、成长经历进行了详略处理。里面没有“适当虚构”的内 容；本项说法不当； 故选B。 18．《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯诺写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流 动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是（ ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛井冈山会师 C．红军长征 D．西安事变 【答案】C 【解析】本题考查名著内容的识记。 文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。红军长征在1934年10月从江西瑞金出发到1935年10月 中央红军会师，至1936年10月红军三大主力在甘肃会宁胜利会师。粉碎了国民党的围剿，使中国革命转 危为安，长征不仅保存了革命力量，还在漫漫长途中播下了革命的种子。 7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 故选C。 19．文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书。请你找出其中有误的一项（ ） A．《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。 B．这本书通过一个外国人的所见所闻，向全世界客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全 面地了解了中国共产党人的真实生活。 C．它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命进行了主观的评价。 D．斯诺也具有前瞻性地预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗红星，必将照耀全中国。 【答案】C 【解析】本题考查名著分析。 C.“主观的评价”有误。斯诺并非带着预设的偏见或政治倾向撰写内容，而是基于亲身观察与采访，既记录 了红军在艰苦环境中的奋斗，也不回避革命过程中的挑战；既分析“红色中国”产生的社会根源，如国民 党的压迫、人民对公平正义的渴望，也探究其发展的内在动力，如共产党的群众路线、领导人的战略眼光。 这些分析与评价始终建立在事实基础上，属于客观呈现与理性探讨，而非“主观的评价”； 故选C。 20．下列关于《红星照耀中国》的说法错误的一项是（ ） A．《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B．斯诺在书中详细阐述了国共两党在抗日战争中的合作与斗争。 C．斯诺详细记录了他在延安采访毛泽东、周恩来等中共领导人的经历。 D．红军在井冈山斗争时期采取的四个口号是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。 【答案】B 【解析】本题考查名著阅读识记。 B.《红星照耀中国》主要记录了斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所 闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，并没有详细阐述国共两党 在抗日战争中的合作与斗争。 故选B。 二、语言表达 21．为了更好地感念先辈，语文老师在和大家共同阅读《红星照耀中国》后，准备开展一次读书心得汇报 会，请你帮助主持人拟写一段开场白。 【答案】（示例）亲爱的老师、同学们：大家好！红星耀中国，经典永流传！《红星照耀中国》这部巨著 已出版八十余年，被翻译成近20种文字，在世界范围内广泛传播。它为什么会有如此巨大的影响呢？相信 8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 大家读了之后都有自己的心得体会，今天就让我们走进书本，说出自己的心声。 【解析】本题考查开场白拟写。首先明确开场白核心，需紧扣《红星照耀中国》主题，衔接“阅读”与 “读书心得汇报”，自然引入活动。可先以书中经典内容或先辈精神切入，唤起大家的阅读记忆，如提及 书中“红军长征”“革命先辈事迹”。其次，点明活动目的，说明开展读书心得汇报会是为“感念先辈、 分享感悟”，让听众明晰活动意义。最后，用富有感染力的语言邀请大家分享，营造庄重且积极的氛围， 引导汇报会顺利开启。 示例：亲爱的同学们，近期我们共同研读《红星照耀中国》，书中红军战士的坚毅、革命先辈的赤诚，是 否仍在大家心中激荡？今天，我们齐聚于此开展读书心得汇报会，既是为分享阅读感悟，更是为铭记先辈 精神。现在，就让我们敞开心扉，一同开启这场关于信仰与传承的交流吧！ 22．《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺说：“长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。”请围绕 书中所讲述的长征故事和体现的长征精神对同学们学习和生活的指导意义，为本书拟写一段推荐语。 【答案】示例：《红星照耀中国》记录了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的 军事壮举。红军长征历时两年多，行程约二万五千里，面对敌人的围追堵截、恶劣的自然环境，红军将士 历经坎坷，百折不挠，铸就了对革命理想和事业无比忠诚、坚定的信念，造就了不惧艰险、不怕牺牲的伟 大长征精神。新一代青少年要将长征精神传承下去，脚踏实地、勇往直前，让长征精神成为信仰之火，永 不熄灭。 【解析】本题考查推荐语拟写。按照要求，本推荐语要先说长征故事，再谈这一故事中体现的长征精神， 最后再说一说这一精神对我们的影响。 结合《红星照耀中国》的内容可知，红军长征的故事有强渡乌江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河， 飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，最终在陕北吴起会师等故事。面临着险恶的环境，包括山高路险、人烟稀 少、缺医少药、断粮欠饷、皑皑雪山、无边草地、大渡河横、泸定索桥、赤水沙江等困难。 红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的 无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、紧密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。 集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。 结合上述内容，再谈一谈对我们学习生活的指导意义即可。 示例：在《红星照耀中国》中，埃德加・斯诺笔下的长征震撼人心。红军战士们跨越千山万水，渡江河、 翻雪山、过草地，历经无数艰难险阻。他们凭借坚定的信念、顽强的意志和无畏的勇气，完成了这一史诗 般的远征。长征精神，是面对困难时的坚韧不拔，是为了理想勇往直前的执着。红军将士来自不同的社会 阶层，每个人个性鲜明，但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队，他们的精神是世界文明 的财富，应永载史册。我们同学们一定要学习这种精神，面对学生生活中的困难，一定要坚定自己的理想 9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 信念，敢于挑战，勇于拼搏。 23．“长征精神”是我们宝贵的财富，班级围绕“当代青少年如何传承长征精神”开展了专题探究，请你 结合自己的学习和生活，说说当代青少年应该如何继承长征精神，走好自己的长征路。 【答案】示例一：在学习上，青少年应当勇于面对困难、接受挑战、百折不挠，在失败和挫折中磨炼自己 的意志；在生活上，青少年应当发扬勤俭节约、艰苦朴素的精神；在思想上，青少年应当树立远大的理想， 培养顾全大局、紧密团结的集体主义精神。 示例二：①树立远大理想：青少年应该像长征中的革命先辈们一样，树立远大的理想和信念，明确自己的 人生目标，为自己的未来奋斗。②坚韧不拔的意志：长征途中，红军战士面对极其恶劣的环境和强大的敌 人，凭借坚韧不拔的意志取得了胜利。当代青少年也应该在学习和生活中面对困难时，保持坚定的信念和 决心，不轻易放弃。③团结协作的精神：长征是一次团结协作的胜利。在当代社会，青少年也应该学会与 他人合作，共同完成任务，实现共同的目标。 【解析】本题考查意见建议。 本题要求结合学习实际和生活实际，阐述当代青少年继承长征精神、走好自己长征路的做法。回答此问题 的关键在于理解长征精神的内涵，从学习、生活等不同角度思考如何践行长征精神。可以从以下几方面做 起： 1.坚定理想信念：长征的精神核心是坚定的信念和不屈不挠的意志。当代青少年应树立正确的人生观，无 论遇到什么困难都不轻言放弃。 2.勇于面对挑战：长征途中，红军战士面对的是艰苦的环境和巨大的困难，当代青少年在学习上和生活上 遇到挫折时，要像红军战士一样迎难而上，有勇于拼搏的精神。 3.团结协作：长征的胜利离不开集体的力量和团队的合作。当代青少年应该学会与他人合作，互帮互助， 一同进步。 示例一：在学习上，青少年应该树立远大的理想，刻苦学习，不怕困难，勇于探索，在失败和探索中磨练 自己的意志。在平常的学习中，遇到不会的问题要学会迎难而上，克服困难解决难题；在生活上，青少年 应当养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯，吃苦在前享乐在后。当代青少年的生活条件好，吃穿不愁，更没 有吃过苦，所以更需要青少年养成良好的生活习惯，不浪费一米一粟，不过衣来伸手饭来张口的生活。 示例二：①学习上勇闯“知识关”：面对复杂的知识点、繁重的学业任务，像红军突破封锁线一样迎难而 上，不逃避难题、不畏惧挑战，通过反复钻研、请教他人攻克学习难关，用扎实的知识储备为成长奠基； ②生活中践行“担当责任”：学习红军战士勇担责任、艰苦朴素和团结协作的精神，主动承担家庭责任， 帮父母分担家务；积极参与校园和社会志愿服务，如社区敬老、环保宣传等，把“为人民服务”的长征精 神融入日常生活；③成长中树立远大目标：将个人理想与国家发展紧密结合，树立为科技进步、社会发展 贡献力量的目标，一步一个脚印，努力学习，向着最终目标奋斗。 10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 24．一边是国民党重兵的围追堵截，一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应，红军之所以能在连 基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后的胜利，靠的就是这种精神。 “这种精神”具体指什么精神？它有怎样的内涵？ 【答案】“这种精神”指长征精神，它是不怕牺牲、前仆后继的精神；是勇往直前、坚韧不拔的精神。 【解析】本题考查名著内容的把握。 节选文字的“国民党重兵的围追堵截”、“红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军 和战斗”，是对长征的描述。长征精神的内涵，在《红星照耀中国》有详细总结：不怕牺牲、前赴后继的 精神；勇往直前、坚韧不拔的精神；众志成城、团结互助的精神；百折不挠、克服困难的精神；舍己为人、 忘我牺牲的精神；敢于战胜一切敌人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神；顾全大局、紧密团结的集体 主义精神等。答题时，写出其中两三条即可。 25．人生路漫漫，在实现梦想的过程中，我们总会遇到各种各样的困难。那么如何战胜困难呢？名著《红 星照耀中国》里有生动的解答。在“如何战胜困难”综合性学习活动课上，班主任要求你给同学们推荐阅 读《红星照耀中国》，请结合书中相关内容，简述推荐的理由。 【答案】示例：同学们，《红星照耀中国》中红军缺衣少食，武器简陋，既要和武备精良的敌人作战，还 要接受恶劣自然环境的挑战，战士们爬雪山、过草地，以坚定的信念和坚强的意志，完成了人类历史上前 所未有的壮举——长征。从中我们可以汲取不畏困难的勇气和奋勇前进的精神动力，大家可以阅读一下。 【解析】本题考查对名著《红星照耀中国》的理解与语言表达能力。这要求学生不仅要了解书籍的基本内 容，还要能够从中提炼出与特定主题（如“如何战胜困难”）相关的信息，并将这些信息以有条理、有说 服力的方式呈现出来。 示例：当时，红军面临的困难，决定采取冒险的策略，强行渡过大渡河。红军首先派出一支小分队，由杨 成武率领，悄悄接近大渡河。他们在河边找到了一艘破旧的木船，然后冒着敌人的炮火，将木船划到河中 央。接着，红军战士们纷纷跳入河中，用身体撑住木船，让其他战士上船。经过一番激战，红军成功地渡 过了大渡河。它让我们明白了，红军战士们顽强拼搏、敢于胜利的精神风貌也是长征胜利的重要原因之一。 26．《红星照耀中国》的作者斯诺借四川军队之口说：“他们是人，是疯子，还是神？”，这表现了作者 对红军怎样的认识？ 【答案】示例：既表达了作者对红军战士的不理解，更突出了作者对红军战士大无畏的革命英雄主义精神 的赞叹。 【解析】本题考查名著阅读。本题主要考查对《红星照耀中国》的理解和对作者斯诺对红军认识的理解。 《红星照耀中国》是一本关于中国红军和长征的纪实性作品，通过作者斯诺的视角，描述了红军的英勇和 顽强精神。斯诺对红军的评价既有赞美也有批评，展现出其深入、客观和中立的观察态度。 示例：“他们是人”强调红军作为人的基本属性，指出他们有情感、有思想、有需求，是活生生的人。 11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 “是疯子”这一表述可能带有一些负面评价，暗示红军在某些方面可能表现出过度的热情或激进的行为。 “还是神”则是对红军的赞誉和崇拜，认为他们在某些方面超乎常人，具有神圣的地位和崇高的精神。综 上所述，这一表述反映了斯诺对红军的复杂认知：红军既有人性的一面，也有超越常人的一面，还有可能 在某些情况下表现出过度的行为。这种认识反映了斯诺对红军的深入了解和思考，同时也体现了斯诺客观、 中立的观察态度。 27．《红星照耀中国》红色经典阅读活动中，同学们共同学习红色精神。请你根据语境将对话补充完整， 要求清楚、连贯、不偏离主题。 主持人：同学们好！大家对“红色精神”了解多少呢？请大家畅所欲言。 小语：（1） 小文：没错，在中国共产党100多年的历史中，已经形成了非常多的可歌可泣的“红色精神”。 小和：大家说了革命年代的红色精神，我来说说和平年代工人们的红色精神吧。（2） ，是“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。 小美：是的，中国共产党艰苦卓绝创造的一系列精神财富，现已成为中国大步迈向世界的动力和源泉。 主持人：感谢大家的积极发言。让我们（3） 。 【答案】 示例：我认为“红色精神”就是在白色恐怖时期和艰难的岁月里坚定信仰、不怕牺牲、不 断奋斗的精神。 示例：“红色精神”是“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神。 示例：加深了对“红色精神”的理解。作为新时代的青少年，我们不仅要理解“红色精神”，更要 把“红色精神”发扬光大 【解析】本题考查补全情景对话。 作答此题时，首先要明确整个对话围绕“红色精神”展开，主持人发起话题，让同学们畅所欲言，所以每 个人的发言都要紧扣“红色精神”这一主题。 第（1）空：由于是小语先开启对“红色精神”具体内容的阐述，结合后文小文提到“在中国共产党100多 年的历史中，已经形成了非常多的可歌可泣的‘红色精神’”可知，小语应先对“红色精神”进行一个初 步的、概括性的介绍，这样能自然地引出后续关于红色精神的讨论。 示例：我认为“红色精神”就是像《红星照耀中国》中红军战士们那样，在长征路上展现出的不怕牺牲、 坚韧不拔的革命英雄主义精神。 第（2）空：根据小和的话“我来说说和平年代工人们的红色精神吧”以及他后面所提到的“大庆精神” 可知，所填内容也要是和平年代工人所具备的一种伟大“红色精神”，和后面的“宁可少活20年，拼命也 要拿下大油田”的忘我拼搏精神构成并列关系。 示例：“红色精神”是“哪怕付出更多汗水，矢志不渝也要实现强国梦”的坚定奋斗精神。 第（3）空：主持人最后的发言要对整个讨论进行总结和升华。要基于前面同学们从不同角度对“红色精 12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 神”的阐述，强调“红色精神”的重要价值和意义，同时发出号召，鼓励大家传承和弘扬“红色精神”， 使对话在积极向上的氛围中结束，进一步突出红色精神对当代人的激励作用。 示例：从自身做起，从小事做起，将“红色精神”内化于心、外化于行，在学习和生活中传承和发扬这种 宝贵的精神财富。 28．解读《红星照耀中国》书名的内涵。60字左右。 【答案】示例：“红星”象征的是中国共产党，“红星照耀中国”象征着中国共产党领导的革命事业犹如 一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 【解析】本题考查对内容的理解。 这道题要求解读书名内涵，关键在于剖析“红星”“照耀”“中国”这三个核心要素分别所代表的深层意 义，以及它们组合起来传达出的整体意象，字数要控制在60字左右。需精准提炼要点，清晰阐述各部分与 全书主题的关联。 《红星照耀中国》是西方记者对中国共产党和红军的第一部采访记录，也是新闻史和报告文学史上里程碑 式的作品。书中不仅记载了大量有关中国红军和苏区，以及毛泽东等革命领导人的第一手资料，而且深入 分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。“红星”象 征中国共产党，“红星照耀中国”象中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国 的西北，而且必将照耀全中国。以《红星照耀中国》命名，饱含了作者对“中国红色革命”伟大精神的赞 美和对革命胜利的期望。《红星照耀中国》在当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 示例：“红星”，本指红军战士帽子上的红五角星，这里象征中国共产党及其领导下的红色革命。“照耀 中国”说明中国共产党及其领导的中国革命如同一颗闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀 全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的中国革命的信心。 29．同学们参与了下姜村“红色山水海报”征集活动，请按要求完成任务。 任务描述：设计海报画面并说明设计意图。 备选人物：毛泽东、周恩来、彭德怀…… 要求：仿照示例，将“绿水青山”之景与《红星照耀中 备选景物：大山、麦子、野草、水、树、 国》里的红军形象组合，设计画面，展现红军精神 明月…… 示例：朱德——大山 朱德站在画面的中央，黝黑的脸上露出微笑，在他的背后有一座大山，高耸入云。书中的朱德很少说话， 就如同大山一样沉默；在遭受敌人的围追堵截时，他与士兵们一起同甘共苦，节约粮食，共渡难关。这样 的组合展现了他像大山一样坚实、刚毅的品格。 【答案】示例一：毛泽东——大山 毛泽东站在画面中的大山之巅，双目炯炯有神眺望远方，在他的脚下，黄河之水流向东方。书中的毛泽东 谈及牺牲的同志，他的眼睛湿润了；他将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。这样的组 13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 合展现了他像大山一样，既质朴纯真，又富有远见和智慧的一面。 示例二：周恩来——明月 周恩来坐在画面中的石墩上，头上明月洒下光辉，树影斑驳，他又长又黑的胡子清晰可见。书中的他为斯 诺规划采访行程：把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。这样的组合展现了他如明月一般 平易近人、温和文雅、细心热情的特点。 【解析】本题考查名著人物形象和设计活动的能力。要求仿照示例，将“绿水青山”之景（如大山、麦子、 野草、水、树、明月等）与红军形象（如毛泽东、周恩来、彭德怀等）组合，先设计画面，描述海报的画 面。再说明设计意图，解释这个组合如何展现红军精神。 示例：周恩来——明月 画面以宁静的夜晚为背景，一轮皎洁的明月悬挂在天空，月光如水般倾泻而下，照亮了整个山谷。在画面 的中心，周恩来同志身着朴素的军装，站在一条清澈见底的溪流旁，目光坚定地望向远方。他的面容平和 而坚定，仿佛正在思考着革命的未来。明月象征着光明、希望和纯洁。这样的组合展现了在革命时期，周 恩来同志就像一轮明月，照亮着革命的道路，指引着前进的方向。他的智慧和远见卓识，如同月光般洒满 大地，让人民看到了希望的曙光。同时，明月也代表着周恩来的高洁品质。他一生清正廉洁，无私奉献， 如同明月般皎洁无瑕。 示例：彭德怀——树 画面中彭德怀身着军装，站立于苍劲挺拔的古树旁，树干粗壮皲裂如铁铸，枝叶繁茂向上伸展。他一手扶 树干，目光坚毅望向远方，脚下是蜿蜒的红军行军路线。古树历经风霜仍傲然挺立，呼应彭德怀在书中 “像骡子一样倔强”的形象，展现其面对围剿时百折不挠的精神。树木蓬勃生长的姿态，隐喻彭德怀带领 红三军团“砍开血路”的顽强生命力。树荫庇护大地的特性，象征他“谁敢横刀立马”保卫百姓的将领担 当。这样的组合展现了树木向下扎根的特性，暗喻彭德怀深入基层、与战士同甘共苦的作风。 示例：毛泽东——树 画面中毛泽东身穿红军军装，挺立在一棵高大茂盛的树下，树根深扎土壤，枝叶繁盛如盖。毛泽东面带微 笑，目光坚定地望向远方，背景是蓝天白云。在书中，毛泽东作为革命领导者，智慧而坚韧，如同大树般 根深叶茂，为红军遮风挡雨。树象征顽强的生命力与持久的庇护，这样的组合展现了毛泽东像大树一样坚 毅、沉稳的红军精神。 30．根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。 【答案】示例一：这句诗让我想到了彭德怀。他从事谍报工作被捕后，面对敌人的严刑拷打，即使受尽折 14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 磨也不向敌人卑躬屈膝，最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。 示例二：这句诗让我想到了朱德。他被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐主义，选择了革命之路。 彰显了他为民族自由解放而斗争的英勇无畏、无私奉献的精神。 示例三：这句诗让我想到了徐海东。他饱经枪林弹雨的生死考验，在长期的战斗中，身负八处伤痕，但他 依然坚持革命之路，从未动摇和退缩。 【解析】本题考查名著阅读体会。郑燮的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是说竹子任凭风雨的 打击磨砺，依然不改坚劲本色。表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种刚正不阿、正直不屈、铁骨铮 铮的高傲风骨。据此，可从彭德怀、朱德和徐海东三人中选择一人，结合书中人物的经历磨难，进行点评。 彭德怀是行伍出身，先后在湖南和南昌读过军校，毕业后，因才能出众，迅速获提升，28岁就已任旅长。 1928年7月彭德怀举行平江起义，成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年以后，彭德怀以红军五军团攻占 了湖南省会长沙，红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。 南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途中一路攻克 战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。彭德怀是一个 愉快爱笑、身体健康、率直爽朗的人，同时他还很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，活泼且精力旺盛。 彭德怀对参加革命的孩子十分关心和爱护。 朱德出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里，是穷苦的佃农。朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大 仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量估计超过他自己 的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍。不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队 的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命 化军队在游击战上不可轻侮的战斗力，具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。朱德爱护他 的部下是天下闻名的。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天 以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在 一起，讲故事，同他们一起打球。乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽 子，打仗身先士卒。从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次 革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。 徐海东：①在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。②为自己的无产阶级出身感到自豪， 笑称自己是“苦力”。③组织湖北第一支“工农军队”。④带领红军轻松攻克预旺县。⑤他是国民党重金 悬赏的中共军事领导人。他是一个革命意志坚定，阶级意识强，有点孩子气；大胆无畏、善良勇敢、无私 诚实，具有强烈的反抗精神的人。据此回答即可。 示例一：这句诗让我想到彭德怀。长征途中，彭德怀面临饥饿困境，部队缺粮，战士疲惫不堪，他没有丝 15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 毫退缩与动摇，想尽办法鼓舞士气，克服艰难险阻，如竹般在风雨中坚守，带领队伍坚定前行，尽显坚韧 不拔的革命意志。 示例二：这句诗让我想到朱德。朱德在早期革命生涯中，不断辗转各地组织起义与斗争，多次遭遇失败与 挫折，甚至面临敌人的通缉追捕，生命安全受威胁，但他始终坚守初心，刚正不阿地追寻革命真理，始终 不屈不挠地为理想奋斗。 示例三：这句诗让我想到徐海东。徐海东在创建根据地初期，敌人频繁围剿，物资极度匮乏，伤病员众多， 他一边指挥战斗，一边组织生产自救，即便身处如此恶劣环境，仍如竹子般傲然挺立，坚持革命，其精神 令人钦佩。 三、填空题 31．《红星照耀中国》又名《 》，是美国著名记者 （人名）的不朽名著，是一部文 笔生动的纪实性很强的报道性作品。题目中的“红星”象征着 。 【答案】 西行漫记 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 【解析】本题考查名著基本知识。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》 真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报 道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族 解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众 的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者 读起来感到亲切生动的文字。 《红星照耀中国》这个名字直接点明了作品的核心主题，即中国共产党及其领导的革命力量犹如一颗闪耀 的红星，在黑暗的中国大地上散发着希望的光芒，照亮了中国前进的道路。“红星”象征着中国共产党及 其领导的红色革命，寓意着中国共产党所代表的革命力量具有强大的生命力和影响力，在艰难困苦的环境 中依然能够蓬勃发展，给中国人民带来希望和光明。 32．《红星照耀中国》又被译为《 》，作者是 ；作者进入红区时，用 作为 通行证。 【答案】 西行漫记 埃德加·斯诺 张学良亲自签发的特别通行证 【解析】本题考查名著常识。 《红星照耀中国》又被译为《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。20世纪30年代，国民党当 局对中国共产党、红军有关的消息进行严密封锁，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。为了解真相， 1936年，斯诺冒着生命危险，经宋庆龄联络，由中共北方局书记刘少奇指示，通过中共地下党用隐形墨水 16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 开出的信件，辗转与张学良取得联系。张学良爽快应诺帮助，为其出具特别通行证，调拨一辆东北军内的 “道奇”卡车。斯诺凭借张学良亲自签发的特别通行证，得以顺利进入红区。在红区，斯诺进行了长达四 个月的实地考察，遍访毛泽东、周恩来、彭德怀等上百位红军将领和战士，广泛接触了陕北苏区的人民群 众及其社会生产生活，获得了有关中国共产党的重要史料，并在此基础上汇编成《红星照耀中国》一书， 向全世界报道了红色中国的真实情况。 33．《红星照耀中国》中一个共产党员的来历叙述了 的人生经历，思想变化以及成 长为 的过程。 【答案】 毛泽东 坚定的共产主义战士 【解析】本题考查名著内容。 《红星照耀中国》第四章详述了毛泽东的经历。他1893年生于湖南韶山冲农民家庭，童年受父亲严厉管教， 却偏爱“杂书”，读《盛世危言》后有了政治意识。求学时，他在湘乡新式学堂接触新思想，崇拜康梁； 在长沙受革命书籍影响，拥护孙中山并参加革命军。之后，毛泽东在湖南省立第一师范学校学习，政治思 想逐步形成。毕业后，他到北大图书馆工作，接触李大钊等共产主义者，思想发生转变。回到长沙，经历 诸多运动后，确立了对马克思主义的信仰。1921年，他出席共产党成立大会，此后领导工人罢工、推动工 农运动。大革命失败，他毅然选择武装斗争，领导秋收起义，创建井冈山革命根据地。最终，成长为坚定 的共产主义战士和红军领导人。 34．红军的主要武器来源是 ；红军士兵的生活虽然艰苦，但都有 的信念。 【答案】 从敌军那里夺来的 革命必胜 【解析】本题考查名著内容和人物形象。 第一空，红军的主要武器来源。《红星照耀中国》中原文为“红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分 之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本 上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来，这些武器都 是大量地卖给南京政府的”“我看见红军使用的唯一俄国制步枪，是一九一七年造的产品。我直接从几个 前马鸿逵将军的士兵口中听到，这些步枪是从马的军队那里夺来的”，由此可知，红军的主要武器来源是 “从敌军那里夺来的”，或填“从敌人手中缴获的”等。 第二空，红军的信念。根据《红星照耀中国》中原文“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、 英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情 绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝 不承认失败”可知，红军士兵们面临物资匮乏、敌人围剿等困难，但始终保持着共产主义革命必将胜利的 坚定信念。可填“革命必胜”“共产主义必胜”等。 17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 35．在《红星照耀中国》中，第四篇《一个共产党员的由来》，这个共产党员是 。他常常在深 夜里把屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光，就这样读了一本叫作《 》的书。 【答案】 毛泽东 盛世危言 【解析】本题考查识记名著内容。 在《红星照耀中国》的第四篇《一个共产党员的由来》中介绍了毛泽东的少年时代的经历。毛泽东于1893 年出生在湖南省湘潭县韶山冲，父亲原是贫农，后来逐渐积累财富成了“富”农。13岁后，毛泽东离开了 小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，他还是继续 读书，如饥似渴地阅读能找到的一切书籍，经书除外。《盛世危言》对其影响深远，也激起了他恢复学业 的愿望，父亲不肯，他便离家读书。 36．《红星照耀中国》中，除了被作者评价为“创建了中国革命军队”的朱德外，还记述了其他几位个性 鲜明的伟大革命人物，其中有被评价为“有成就的学考，颇有天赋的军事家和政治家”的 ， 有被评价为“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”的 ，还有“严肃的司令员” （均填人名） 【答案】 毛泽东 周恩来 彭德怀 【解析】本题考查名著阅读识记。 在《红星照耀中国》中，被评价为“有成就的学者，颇有天赋的军事家和政治家”的是毛泽东。斯诺认为 他精通旧学，博览群书，对历史和哲学有深入研究，是一个颇有才能的军事和政治战略家。被评价为“纯 粹的知识分子、书生出身的造反者”的是周恩来。斯诺称他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识 分子，头脑冷静，善于分析推理。“严肃的司令员”指的是彭德怀。斯诺眼中的彭德怀是一个身体健康、 爱发笑的红军领袖，但他在军事上有着极高的才能，对游击战术有着独到见解，也有着严肃认真的一面。 37．填空 在《红星照耀中国》中提到的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全 一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中，“他”指的是周恩来。在“他是个大个子，像只 老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”中，“他”指的是 。在“他的 谈话举止里有一种开门见山、直截了当。不转弯抹角的作风”中，“他”指的是 。 【答案】 贺龙 彭德怀 【解析】本题考查名著人物。 在《红星照耀中国》中，“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知 疲倦”中的“他”指的是贺龙。贺龙的外貌和精神状态被这样描述，展现出他精力充沛、身体强壮的特点。 贺龙在革命中表现出强大的领导力和战斗能力。他出身贫苦，凭借自己的勇敢和号召力，拉起了一支队伍， 18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 在革命斗争中勇往直前，像老虎一样勇猛。他领导的部队在战斗中发挥了重要作用，他本人也历经诸多艰 难险阻，始终保持着积极的战斗意志，这种身体和精神上的强健与不知疲倦的特质在他的革命生涯中体现 得淋漓尽致。 “他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”中的“他”指的是彭德怀。彭德怀的 这种作风与他的性格特点密切相关。在革命队伍中，彭德怀是一位性格直爽的将领。他在作战指挥、与人 交流等方面都体现出这种直截了当的风格。在作战时，他能够迅速做出决策，不拖泥带水；在和部下或者 战友交流时，也能够坦诚相待，这种作风有助于提高军队的效率，也体现出他豪爽、真诚的性格特点。 38．阅读下文，填空。 在埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书中，有很多令人印象深刻的人物和故事：人生五十始的苏区教育委 员① ：中央红军长征以来最壮烈的生死存亡之战② ，确立了毛泽东在党中央和红军的领导 地位的③ ，中国由内战转抗日民族统一战线的转折点④ ……即使经历了年岁的洗礼，他们 依然在我们的记忆中闪光！ 【答案】 徐特立 湘江战役 遵义会议 西安事变 【解析】本题考查名著阅读。 人生五十始的苏区教育委员 —— 徐特立：在《红星照耀中国》第四篇“一个共产党员的由来” 中，对 徐特立有详细描述。徐特立五十岁时投身革命，他早年在湖南办学，有着丰富的教育经验。在苏区，他积 极推动教育事业发展，克服重重困难，为苏区培养人才。他以坚定的革命信念和对教育的热忱，在艰苦环 境下为红军战士和当地群众开展扫盲教育等工作，展现出独特的人格魅力和奉献精神，故人生五十始的苏 区教育委员是徐特立。 中央红军长征以来最壮烈的生死存亡之战 —— 湘江战役：在《红星照耀中国》第五篇“长征” 中，提 及长征路上诸多艰难战斗。湘江战役发生于 1934 年 11 月 27 日至 12 月 1 日，中央红军在广西湘江 上游与国民党军苦战五昼夜。此役红军损失惨重，渡过湘江后，中央红军从长征出发时的 8.6 万余人锐减 至 3 万余人，但红军战士们不畏强敌、英勇奋战，以巨大牺牲为长征后续行动争取了时间和空间，堪称 中央红军长征以来最壮烈的生死存亡之战。 确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位的 —— 遵义会议：同样在《红星照耀中国》第五篇“长征”中 有所阐述。1935 年 1 月，中共中央政治局在贵州遵义召开扩大会议，即遵义会议。会议事实上确立了以 毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命， 是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，所以确立毛泽东在党中央和红军领导地位的是遵义会议。 中国由内战转抗日民族统一战线的转折点 —— 西安事变：在《红星照耀中国》第十二篇“又是白色世 界”中对西安事变进行了记录。1936 年 12 月 12 日，张学良和杨虎城为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改 19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日，毅然在临潼对蒋介石实行“兵谏”，发动了西安事 变。西安事变及其和平解决，对促成以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线的建立起到了重要的推动 作用，成为时局转换的枢纽，是中国由内战转抗日民族统一战线的转折点 。 39．下面是第四篇章中有关认识革命英雄的一段文字，请按要求完成任务。回顾《红星照耀中国》，请将 合适的人名填写在下面的横线上。 （1）我和 谈话的时候，曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力，那一种吸引 力是羞涩、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的，他英文讲得虽不流利，却相当准确……他在 南开读书的时候，生得很俊秀…… （2）据说， 是用一把菜刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎 一样强悍，他虽然已是五十岁以上的人，但还是非常健旺，他从来不会觉得疲乏…… （3）我以为 是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活 泼的，喜欢发笑的人……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里…… 【答案】 周恩来 贺龙 彭德怀 【解析】本题考查名著人物的掌握。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录 了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻， 该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领 袖、红军将领的情况。作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来 、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀 等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济 、文化、 生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来 是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。根据文段中对人物外貌、动作的描写，可以判断出人物名 字。 （1）从“他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞涩、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的， 他英文讲得虽不流利，却相当准确……他在南开读书的时候，生得很俊秀……”可知，该人物是周恩来。 周恩来是一位极具魅力与智慧的领导者。温文尔雅，有着坚定的革命信念。早年留学海外，积极探寻救国 之路。回国后投身革命，在南昌起义等重大事件中发挥关键作用。他善于协调各方，以卓越的外交才能和 高瞻远瞩的政治眼光，为中国共产党的发展与壮大不懈努力，深受广大人民的爱戴与尊敬。 （2）从“用一把菜刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，他虽然已 是五十岁以上的人，但还是非常健旺，他从来不会觉得疲乏”可知，该人物是贺龙。贺龙出身贫苦，性格 豪爽且英勇无畏。两把菜刀闹革命开启他的传奇之路。在革命历程中，他率领部队南征北战，作战勇猛， 20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 对国民党反动派的统治构成有力冲击。他坚定地站在共产党一边，以非凡的军事才能和赤诚的革命热情， 在创建和巩固红色根据地等多方面都有着不可磨灭的功绩，成为红军的重要将领。 （3）从“是一个很疲倦的、很严刻的、很古怪的领袖……可是相反地，他却是一个活泼的，喜欢发笑的 人……他常常被一群儿童们跟随着……生于湘潭县的一个乡村里……”可知，该人物是彭德怀。彭德怀正 直刚毅，具有强烈的正义感。出身贫寒家庭，历经磨难却从未放弃对正义的追求。在战场上，他指挥若定， 作风硬朗，带领部队取得多次胜利.他生活简朴，对士兵关怀备至，始终坚守共产主义信仰，是一位令人敬 仰的无产阶级革命家与军事家。 40．请根据你的阅读积累，填写表格中的相关内容。 埃德加·斯诺（1905-1972），A． （国籍）著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几 作者简介 家报社记者、通讯员。 采访路线 从B． ！（地点）出发，经过西安，进入陕甘宁边区，最终回到西安。 在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全 采访内容 世界报道了中国共产党人的真实生活。 【答案】 美国 北平（北京） 【解析】本题考查名著常识。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品；该作品真实记录 了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月从北平出发，经过西安，进入陕甘宁边区，最终回到西安进行 实地采访的所见所闻，报道了以毛泽东为首的众多共产党领袖和红军将领，有游击队队员和红军战士，还 有普通民众等的情况；从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种 歪曲、丑化共产党的谣言。据此总结作答即可。 41．小邕：斯诺先生，在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这本书是我写的，这是真的”，您为什么 强调“这是真的”？ 斯诺：请参照示例完成以下表格，完成后你就会感受到《红星照耀中国》中历史的真实与丰满。 作品 摘抄 点评 我和共产党并无关系，而且在事实上，我从没有 ② 加入过任何政党…… 在那个包里，有我十几本日记和笔记、三十卷胶 《红星照耀中国》（曾易名 实地考察保证信息真 卷——是第一次拍到的中国红军的照片和影 为① ） 实 片…… 共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋 ③ 爱？怎样工作？ 21关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【答案】 《西行漫记》 站在旁观者的角度公正客观地描写事件 全方位地了解共产党 【解析】本题考查把握名著常识和写法特点的能力。 ①《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年在伦 敦首次出版。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边 区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军 将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 ②根据“我和共产党并无关系，而且在事实上，我从没有加入过任何政党”可知，斯诺在表明自己的立场， 他只是事件的亲临者，是故事的讲述者，只是站在旁观者的角度公正客观地描写看到的和共产党相关的事 件。 ③根据“共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作”可知，斯诺想了解共产党的穿衣、 吃饭、娱乐、恋爱、工作等方面，很细致，他想全方位地了解共产党。 四、现代文阅读 （一）阅读下面名著选段，完成小题 《红星照耀中国》选段 ①一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人 派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，而且有战斗意志。他们先占领了警察局， 又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利。有五万名工人武装起来了，编成六营革命军， “人民政府”宣告成立。这是中国现代史上最有声有色的一次政变。这样，当蒋介石几天以后到达上海近 郊时，发现他已不战而胜，可以进入南市，从获胜的工人军手里接受政权。这样，在一个月以后，蒋介石 发动他自己的右派政变，开始杀害激进分子时，他的黑名单上名列第一的就是这个把胜利送给他的危险青 年，因为这位总司令明白，这个青年也可能把胜利从他手中夺走。这样就开始了周恩来作为国民党手中的 逃犯和第三次革命——在中国举起红旗的那次革命——领导人的生涯。 ②赵世炎、顾顺章、罗亦农、陈延年和周恩来在上海起义中的亲密合作者有好几十人被捕处决。据 估计“上海大屠杀”人数达五千。 ③这个造反者先逃到武汉，又到南昌，参加组织有名的八一起义，这是中国红军的历史性开端。接 着他去了汕头，那里的红色工人已经占领了华南这个大海港，在周恩来领导下守了十日，抵御外国炮舰和 地方军阀部队的进攻。后来他又去了广州，组织著名的广州公社。 ④广州公社失败后，周恩来只得转入地下活动——一直到一九三一年，他终于“闯破封锁”，到了 江西和福建的苏区。他在那里担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席，在我见到他时 他仍担任这一职务。他在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车， 22关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 对付作为敌人后援的大城市全部财力，这一英勇的努力是为了要保住小小的苏维埃共和国，它没有海港， 甚至没有盐吃，不得不用铁的意志来代替；后来他又身罹重病，九死一生，终于长征到了西北的红色新根 据地。 ⑤背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想 和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事 中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我 却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 ⑥因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来 的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇 特的对照。 ⑦不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉 米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满 了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭 在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年——因为在那个时候， 周恩来面目英俊，身材苗条，像个姑娘。 （节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 42．埃德加·斯诺见到周恩来之前，见到的中国共产党的领导人是（ ） A．贺龙 B．邓发 C．毛泽东 D．彭德怀 43．从选文看，蒋介石发动右派政变，为什么要把周恩来列为黑名单的第一个？ 44．请根据提示赏析下面两段文字（任选一题作答）。 （1）后来他又身罹重病，九死一生，终于长征到了西北的红色新根据地。（从词语运用的角度） （2）他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他 爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。（从写作方法的角度） 45．《红星照耀中国》不仅客观地向全世界报道了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等众多共产党领袖和红 军将领的真实情况，还刻画了广大红军战士的形象，如埃德加·斯诺在书中写到：“四川军队大概从来没有 见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子， 还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的 观点与理由。 【答案】42．B 43．因为蒋介石害怕周恩来会把胜利从他手中夺走。 44．（1）“终于”在这里是 23关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 “最终”的意思，写出了周恩来历经千辛万苦、九死一生，才到达新的根据地，表现了周恩来顽强的毅力。 （2）运用了对比的写作手法，突出了周恩来儒雅的形象，揭示了国民党骂共产党用语的荒谬。 45．“人”的角度 示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒 乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马…… “疯子”的角度 示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人 生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌 军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样艰险的情形下过桥。 “神”的角度 示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍 布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【导语】《红星照耀中国》节选展示了作者埃德加·斯诺对周恩来及其革命历程的详细描述。文章通过讲述 周恩来参与上海工人起义、八一起义、广州公社以及南方苏区艰苦斗争的经历，突显了他的英勇、坚定与 冷静。斯诺的文字不仅彰显周恩来的领导才能和个人魅力，还揭露了蒋介石对革命者的残酷打压。通过对 比描写，斯诺展示了周恩来与国民党污蔑形成的反差，真实、生动地刻画出这位红军领袖形象，激发出了 对革命理想的尊重和敬佩。 42．本题考查内容识记。 B.邓发是作者去苏区之前在西安见到的中共领导人，周恩来是作者去苏区后见到的第一位中共领导人。 故选B。 43．本题考查内容理解。 结合第①段“这个青年也可能把胜利从他手中夺走”可知，蒋介石发动右派政变把周恩来列为黑名单第一 个，原因在于周恩来领导能力卓越，组织的上海总罢工及工人起义成果显著，使工人武装起来并成立“人 民政府”，把胜利送给了蒋介石。但蒋介石明白周恩来有强大的组织能力和影响力，担心他日后会把胜利 从自己手中夺走，对自己的统治构成巨大威胁，所以将其列为首要目标。故可概括：因为蒋介石害怕周恩 来会把胜利从他手中夺走。 44．本题考查文字赏析。 （1）从词语运用角度，“身罹重病”“九死一生”“终于”等词，生动地写出了周恩来在革命过程中遭 遇的艰难困苦和面临的巨大危险，“终于”强调了他克服重重困难后到达西北红色新根据地的不易，突出 了他坚韧不拔的意志和对革命的坚定信念。 （2）从写作方法角度，运用了对比的写作方法，将周恩来温和的话语与国民党对共产党人的污蔑性话语 24关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 进行对比，鲜明地展现出周恩来等共产党人的温和、理性、有素养，与国民党的恶意抹黑形成强烈反差， 突出了国民党宣传的虚假和荒谬，也让读者更能客观地认识共产党人。 45．本题考查内容理解。 题目旨在结合《红星照耀中国》整本书内容，对红军“是人，是疯子，还是神”这一观点进行阐述。红军 是人，着眼于红军战士的人性层面，思考他们作为普通人具备的情感、生活需求与弱点。比如长征途中， 战士们要面对饥饿、寒冷和疾病，像普通人一样需要相互扶持、照顾，他们会疲惫、受伤、思念家人，有 自己的兴趣爱好等，这些描写体现了红军战士作为人的真实情感和生活状态；红军是疯子，重点关注红军 战士超乎常人的战斗表现和坚定信念。书中记录了许多战斗场景，像飞夺泸定桥，战士们在枪林弹雨中攀 爬铁链，这种不惧生死、勇往直前的精神，是对理想信念的极致执着，在常人看来近乎疯狂，所以可从这 类事例体现红军的“疯狂”；红军是神，从红军创造的非凡成就和影响力来分析。长征胜利是红军的伟大 壮举，在装备和物资远不如敌人的情况下，他们突破重重封锁与围剿，完成看似不可能的任务，给人民带 来希望，这种奇迹般的经历和强大的力量，让人们感觉他们如“神”一般无所不能，从这些角度来阐述红 军像“神”的原因。 示例： 红军是人：红军战士有普通人的情感和生活需求，他们也会疲惫、会受伤、会思念家人。比如书中描写他 们在长征途中，面临饥饿、寒冷、疾病等困难，依然相互扶持，有着人类的善良、友爱等美好品质，他们 为了理想和信念，在艰难困苦中奋斗，是有血有肉的人。 红军是疯子：红军战士在战斗中表现出超乎常人的勇敢和顽强，为了胜利不惜牺牲自己的生命，如飞夺泸 定桥时，战士们冒着枪林弹雨攀爬铁链，这种不怕死的精神在常人看来近乎疯狂，他们为了革命事业可以 不顾一切，有着坚定到近乎“疯狂”的信念和意志。 红军是神：红军创造了许多战争奇迹，他们在装备落后、物资匮乏的情况下，多次击败装备精良的敌人， 完成了看似不可能完成的任务，如长征的胜利，他们以顽强的生命力和战斗力，突破了重重封锁和围剿， 在人民心中，他们就像具有神奇力量的“神”一样，能够克服一切困难，给人民带来希望。 （二）阅读以下文段，完成下面小题。 大渡河英雄 ①强渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件。如果当初红军渡河失败，就很可能遭到歼灭了。这 种命运，历史上是有先例的。 在遥远的大渡河两岸，三国的英豪和后来的许多战士都遭到失败，也就是 在这个峡谷之中，大平天国的残部，翼王石达开领导的十万大军，在十九世纪遭到名将曾国藩统领的清朝 军队的包围，全军覆没。蒋介石总司令现在向他的四川盟友地方军阀刘湘和刘文辉，向进行追击的政府军 将领发出电报，要他们重演一次太平天国的历史。红军在这里必然覆灭无疑。 25关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ②但是红军也是知道石达开的，知道他失败的主要原因是贻误军机。等到石达开发觉自己的错误已 经晚了，他要想突破敌人的包围，但无法在狭隘的峡谷地带用兵，终于被彻底消灭。 ③红军决心不要重蹈他的覆辙。他们从金沙江迅速北移到四川境内，很快就进入彝族区的“白”彝 和“黑”彝的境内。 ④率领红军先锋部队的是指挥员刘伯承。他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。刘伯承熟系这个 部落民族，熟悉他们的内争和不满。他特别熟悉他们仇恨汉人，而且他能够说几句彝族话。他奉命前去谈 判友好联盟。他说，鼻族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党；红军也反对他们。彝族人要保持独立；红军 的政策主张中国各少教民族都自治。彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫，但是汉人有“白”汉和 “红”汉，正如养族人有“白”彝和“黑”彝，老是杀彝族人，压迫彝族人的是白汉。红汉和黑彝应该团 结起来反对他们的共同敌人白汉。彝族人很有兴趣地听着。他们狡黠地要武器和弹药好保卫独立，帮助红 汉打白汉。结果红军都给了他们，使他们感到很意外。 ⑤于是红军不仅迅速地而且安然无事地高高兴兴地过了境。 ⑥这样，一军团的一个先锋师在林彪率领下到达了大渡河。在行军的最后一天，他们出了彝族区的 森林（在枝茂叶繁的森林中，南京方面的飞行员完全失去了他们的踪迹）， 出其不意地猛扑河边的安顺 场小镇，就像他们奇袭皎平渡一样突然。先锋部队由彝族战士带路，通过狭隘的山间羊肠小道，悄悄地到 了镇上，从高处往河岸望去，又惊又喜地发现三艘渡船中有一艘系在大渡河的南岸！命运再一次同他们交 了朋友。 ⑦这怎么会发生的呢？在对岸，只有四川两个独裁者之一刘文辉将军的一团兵力。其他的四川军队 和南京的增援部队一样还在不慌不忙前来大渡河的途上，当时一团兵力已经足够了。该团团长是个本地人， 他了解红军要经过什么地方，要到达河边需要多长时间。那得等好多天，他很可能这么告诉他的部下。他 的老婆又是安顺本地人，因此他得到南岸来访亲问友，同他们吃吃喝喝。因此红军奇袭安顺场时，俘获了 那个团长、他的渡船，确保了北渡的通道。 ⑧先锋部队的五个连每连出了十六个战士自告奋勇搭那艘渡船过河把另外两艘带回来，一边红军就 在南岸的山边建立机枪阵地，在河上布置掩护火力网，目标集中在敌人外露阵地。 ⑨时当五月，山洪暴发，水流湍急，河面甚至比长江还宽。渡船从上游启碇，需要两个小时才能到 镇对岸靠岸。渡河的人几乎就在敌人的枪口下靠了岸。一小批人爬上了岸，慢慢地爬上一个俯瞰敌人阵地 的陡峭的悬崖。伧们在那里架起了自己的轻机枪，掷了一批手榴弹到河边的敌人碉堡里。 ⑩突然白军停了火，从碉堡里窜出来，退到了第二道、第三道防线。敌人已经全部逃窜。 ⑪安顺场的三艘渡船不停地来回，最后约有一师人员运到了北岸。 ⑫但是河流越来越湍急。渡河越来越困难了。第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度， 全部人马辎重过河需要好几个星期才行。还没有完成过河，他们就会受到包围。这时一军团已挤满了安顺 26关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 场，后面还有侧翼纵队、辎重部队，后卫部队陆续开到。蒋介石的飞机已经发现了这个地方，大肆轰炸。 敌军从东南方向疾驰而来，还有其他部队从北方赶来。 ⑬林彪召开了紧急军事会议。他们作出了一个决定，立即执行。 ⑭安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。 这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。现在赤脚的红军战士就沿着峡谷间迂回曲折的小道， 赤足向沪定桥出发。 ⑮南岸主力西移时，已经过河到了北岸的一师红军也开动了。这两批先锋部队日夜兼程，休息、吃 饭顶多不超过十分钟。 ⑯泸定桥建桥已有数百年的历史，是用铁索修成。铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时， 他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的 机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。 ⑰时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出 来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸 腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。 敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向 ⑱他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第 三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹 都进了开去，或者落在对岸的悬崖上。 ⑲四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利 而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许 他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！ ⑳终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙 下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。 又有几个红军爬了过来， 敌人把煤油倒在桥板上，烧了起来。但 是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 ㉑突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万 岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板，纵身跳进敌人 碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 ㉒这时使有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场这了河的 一师红军也出现了，对残余的散军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有 的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴城投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就为渡过 大渡河，进入四川境内兴高采烈地放声高唱了。 27关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 （选自《红星照耀中国》，有删改） 46．从红军方面来看，成功渡过大渡河的原因有哪些？请简要概括。 47．从选文来看，文段开头介绍历史悲剧有什么作用？ 48．请从描写的角度赏析下面的句子。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而 甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 49．斯诺在《红星照耀中国》一文中，对红军长征这一事件的评价为：“这些千千万万青年人的经久不衰 的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前， 或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败。” 你赞同斯诺这一观点吗？请结合《红星照耀中国》整本书中红军的具体表现作简要分析。 （至少列举2个例子） 【答案】46．原因：①战略转移抢占先机；②革命领导人的英明领导；③红军不怕牺牲的精神；④红军对 于少数民族自治的政策；⑤红军对革命一定取得胜利的坚定信念。（答对4点即可） 47．作用：②交 代石达开因为误失战机而失败的历史悲剧；②侧面反映红年领导人领兵有方，懂得把握战机；③增强作品 的文学性，吸引读者阅读兴趣。 48．心理描写，写出四川军队对红军战士的英勇无畏而感到惊诧，表 现出红军不怕牺牲的精神， 表达作者对红军的赞赏。 49．认同。①过大草地，深入大草原。红军找 不到食物、陷入沼泽地，但红军最终经受住了考验；②爬雪山。红军翻越的雪山，大多在4000米以上，空 气稀薄，白雪皑皑，许多人成为了丰碑，但无人放弃；③四渡赤水。红军在与国民党军队实力悬殊的情况 下，取得巨大的胜利，由此可见，斯诺的观点正确。（至少答出两个例子，意思对即可） 【解析】46．本题考查概括文章内容。 结合第③段“红军决心不要重蹈他的覆辙。他们从金沙江迅速北移到四川境内，很快就进入彝族区 的‘白’彝和‘黑’彝的境内”可知，战略转移抢占先机； 结合第⑬段“林彪召开了紧急军事会议。他们作出了一个决定，立即执行”可知，革命领导人的英明领导； 结合第⑧段“先锋部队的五个连每连出了十六个战士自告奋勇搭那艘渡船过河把另外两艘带回来，一边红 军就在南岸的山边建立机枪阵地，在河上布置掩护火力网，目标集中在敌人外露阵地”可知，红军不怕牺 牲的精神； 结合第④段“彝族人要保持独立；红军的政策主张中国各少教民族都自治”可知，红军对于少数民族自治 的政策； 结合第㉑段“突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：‘红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄 万岁！’”可知，红军对革命一定取得胜利的坚定信念。 28关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 47．本题考查学生对文段的作用分析。解决此类问题，可以先对文段作简洁的概括，再从文段对主题的表 现，结构的布局，表达的效果等分析文段作用。第①段“也就是在这个峡谷之中，大平天国的残部，翼王 石达开领导的十万大军”和第②段“但是红军也是知道石达开的，知道他失败的主要原因是贻误军机”交 代石达开因为误失战机而失败的历史悲剧，结合第③段“红军决心不要重蹈他的覆辙。他们从金沙江迅速 北移到四川境内，很快就进入彝族区的‘白’彝和‘黑’彝的境内”可知，下文介绍了红军在紧急情况下 转变战略，抢占先机从而成功渡河的事，通过石达开的对比，侧面反映红军领导人行军有方。另外，历史 故事也增强作品的文学性，吸引读者阅读兴趣。 48．本题考查赏析句子。本题要求从描写的角度进行赏析。解决此类问题，学生可以指出句子运用了哪种 描写，是如何描写的，有什么用等。 结合“迷信的四川军队这样嘀咕”可知，这是对四川军队的心理描写，“这些青年为了胜利而甘于送命。 他们是人，是疯子，还是神？”写出了四川军队因为红军战士的英勇无畏而感到惊恐的心理状态，表现出 红军为胜利不怕牺牲的特点，表达作者对红军的赞美之情。 49．本题考查学生结合名著与文章分析的能力。解决此类问题，首先要了解名著内容，结合名著内容和文 章观点作出分析。本题考查学生对《红星照耀中国》的阅读理解。学生要写出该书表现红军英勇、具有坚 定革命信念的例子进行分析。言之有理即可。 示例：认同。比如“飞夺泸定桥”，红军强渡大渡河成功后，沿大渡河东岸北上，红四团官兵在天下大雨 的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭120公里，第二天凌晨6时许按时到达泸定桥西岸， 22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。再比 如“过雪山”，广大红军指战员怀着必胜的坚定信念，发扬不怕苦不怕死的革命精神，团结互助，战胜风 雪严寒和高山缺氧等重重艰难险阻，征服了一座座大雪山，在红军长征史上写下了光辉的一页。 一、选择题 1．（2023·辽宁大连·中考真题）下列关于名著中的“离开”，表述有误的一项是（ ） A．《平凡的世界》中，孙少平离开家乡，是因为他渴望走出乡村，融入现代文明。 B．《简·爱》中，简·爱之所以拒绝圣约翰的求婚，是因为他们之间并没有爱情。 C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔跟冬妮娅分手，是担心自己身体的伤残拖累冬妮娅。 29关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 D．《红岩》中，刘思扬脱离资产阶级而投身革命，是因为他有着坚定的共产主义信仰。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容。 C.保尔选择和冬妮娅分手，是因为两人由于阶级不同，价值观始终也是不同的，保尔因容忍不了冬妮娅庸 俗的个人主义思想而分手。两人并非真正心灵契合的爱人，他们的分离是必然的； 故选C。 2．（2025·新疆·中考真题）同学们策划“跟着名著去研学”活动。下面表述有误的一项是（ ） A．北京——体验《骆驼祥子》展现的老北京民俗风情和胡同里的大杂院生活。 B．绍兴——游览《朝花夕拾》中那个陪伴少年鲁迅成长的奇趣无穷的百草园。 C．汨罗江——了解《经典常谈》中重点介绍和详细考证的端午龙舟习俗起源。 D．延安——感受纪实作品《红星照耀中国》高度赞扬的艰苦奋斗的革命精神。 【答案】C 【解析】本题考查理解名著内容。 C.《经典常谈》是朱自清介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，书中并没有重点介绍和详细考 证端午龙舟习俗起源。 故选C。 3．（2025·贵州·中考真题）下列文学名著中的人物，思想性格始终变化不大的是（ ） A．《儒林外史》中的匡超人。 B．《骆驼祥子》中的祥子。 C．《朝花夕拾》中的衍太太。 D．《红星照耀中国》中的彭德怀。 【答案】D 【解析】本题考查对名著人物形象的理解。 A.《儒林外史》中的匡超人，最初是一个淳朴孝顺的农村青年，但后来逐渐堕落，变得虚伪势利，热衷功 名，甚至忘恩负义。性格变化极大； B.《骆驼祥子》中的祥子，从勤劳正直、充满理想的青年，经历三起三落后，最终沦为麻木自私的行尸走 肉。性格发生根本性转变； C.《朝花夕拾》中的衍太太，在鲁迅眼中，经历了从和善长辈到虚伪小人的剧变。童年时，她因鼓励孩子 吃冰、打旋子被视为开明，让鲁迅一度信任依赖。但青年时，她一面教唆鲁迅变卖首饰，一面却散布其 “偷东西”的谣言，致使鲁迅背负污名离家；父亲临终时，她又以“尽孝”为名催促鲁迅大喊，实则干扰 逝者安宁。这些事让鲁迅彻底认清其表面宽容友善、内里阴险自私的本质； 30关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 D.《红星照耀中国》中的彭德怀，性格爽朗、坦率正直，具有坚定的革命信念和顽强的斗争精神。从他早 年领导起义，到长征途中的表现，再到在根据地的工作等，他的这些性格特点和革命品质一直都比较稳定， 核心性格没有发生根本变化； 故选D。 4．（2025·山东青岛·中考真题）下列对名著相关内容的理解和表述，不正确的一项是（ ） A．鲁迅经历了“幻灯事件”之后，意识到改造国民精神比医治肉体更重要，决定弃医从文。（《朝花 夕拾》） B．中国工农红军在艰苦的条件下渡大渡河、爬大雪山……完成了长征这一举世无双的军事壮举。 （《红星照耀中国》） C．简·爱有强烈的自尊心，敢于追求自由、平等和独立的人格，被后世视为现代女性的先驱和楷模。 （《简·爱》） D．尼摩船长敢为人先，在阿龙纳斯协助下建造“诺第留斯号”潜水艇，并尝试在海底培育海洋生物。 （《海底两万里》） 【答案】D 【解析】本题考查名著内容。 D．在《海底两万里》中，“诺第留斯号”潜水艇是尼摩船长自己秘密建造的，并不是在阿龙纳斯协助下 建造的。阿龙纳斯是作为俘虏被尼摩船长带到潜水艇上，从而开始海底旅行的。小说中也没有“尝试在海 底培育海洋生物”的情节。 故选D。 5．（2025·四川德阳·中考真题）下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（ ） A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯洛 在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。 B．《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真 挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。 C．金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武 松表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。 D．《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力 的作品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。 【答案】A 【解析】本题考查名著内容理解与辨析。 B.有误，《简·爱》以第一人称叙述，而非第三人称； 31关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 C.有误，“武松打虎”体现的是他的武艺高强与果敢反抗，而非“为朋友两肋插刀”，“李逵打虎”则是 因母亲被虎吃掉，出于愤怒与仇恨复仇，凸显其鲁莽与狠劲； D.有误，“唐僧取经”的故事以历史上玄奘西行取经为原型，并非完全虚构，吴承恩在民间传说、话本等 基础上加工创作，保留了历史内核； 故选A。 6．（2023·江苏宿迁·中考真题）下列有关名著的表述不正确的两项是（ ）（ ） A．《傅雷家书》中傅雷教导儿子要谦虚待人，严谨做事，有国家和民族的荣辱感，有艺术、人格的尊 严，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 B．《水浒传》情节曲折生动，环环相扣，如写武松的就有“景阳冈打虎”“拳打镇关西”“血溅鸳鸯 楼”等情节，展示了武松的性格发展史。 C．《红星照耀中国》是纪实文学作品，作者通过采访、对话和实地考察多方面展示了中国共产党为民 族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 D．《骆驼祥子》刻画了众多“小人物”，如残忍霸道的刘四、大胆泼辣有点变态的小福子，逐步走向 毁灭的虎妞等，再现了老北京的世态人情。 E．《艾青诗选》中，诗人善于借意象抒发情感、阐述哲理，如哲理诗《镜子》，写镜子真实坦率，人 们都喜欢它，通过镜像反观人生，饶有兴味。 【答案】BD 【解析】本题考查名著情节识记。 B.《水浒传》中与“拳打镇关西”情节相关的人物是鲁智深，不是“武松”； D.《骆驼祥子》中“大胆泼辣有点变态的”人物是“虎妞”，不是“小福子”；“逐步走向毁灭的”是 “小福子”，不是“虎妞”； 故选BD。 二、填空题 7．（2025·广东广州·中考真题）名著中有一些“笑”意味深长，展现了人物的心理。请你根据阅读积累， 把表格补充完整。 书名 细节 人物 心理 《红星照 他是天才的军事和政治战略家，颇有幽默感，喜欢憨笑，甚 ① 信心十足 耀中国》 至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害。 《西游 祖师将悟空头上打了三下，走入里面。唬得那一班听讲的皆 孙悟空 ② 32关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 怨悟空。悟空一些儿也不恼，只是满脸赔笑。原来猴王已打 记》 破盘中之谜。 《朝花夕 出门看五猖会之前，迅哥儿梦似的背完书，父亲点着头说： 众人 ③ 拾》 “不错。去罢。”大家同时活动起来，脸上都露出了笑容。 疯子狂呼乱叫着，拼命地跳蹿着。随后，罗切斯特先生转身 ④ 罗切斯特 激情绝望 对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们。 【答案】 毛泽东 暗自得意 如释重负 《简·爱》 【解析】本题考查名著常识和人物形象。 ①在《红星照耀中国》中，毛泽东是天才的军事和政治战略家，且颇有幽默感，符合“喜欢憨笑，甚至说 到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害”的描述，体现出他对革命等诸多事务信心十足。 ②《西游记》里，菩提祖师打孙悟空三下并走入里面，孙悟空满脸陪笑，是因为他已经心领神会祖师的用 意，知道祖师是要在三更时分秘传他道法。因此，此处的“满脸赔笑”写出了孙悟空的暗自得意、心领神 会。 ③根据《五猖会》原文“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，迅哥儿需要背完书才能去看五猖会， 而“迅哥儿梦似的背完书……大家同时活动起来，脸上都露出了笑容”可知，此处的“露出了笑容”是因 为迅哥儿终于完成了父亲的要求，可以去看五猖会了，大家都如释重负。 ④“罗切斯特先生转身对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们”出自《简・爱》中罗切斯 特先生与简・爱婚礼被中断的情节，展现了罗切斯特复杂的心境。 8．（2025·四川凉山·中考真题）初二5班的涛涛同学读完《红星照耀中国》，他想给书中的“长征”部分 做一个阅读记录卡，请你帮他完善表格。 《红星照耀中 书名 又名 （1）《 》 作者 埃德加·斯诺 国》 重大事件 湘江之战、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地…… 困难 缺乏生活物资，缺少粮食；路途遥远，环境恶劣；前有围堵，后有追兵。 精神品质 坚强乐观、（2） 对学习或生活的启 （3） 示 【答案】 西行漫记 英勇无畏、坚韧不拔、团结协作 在学习和生活中，我们难免会遇到各 种困难和挫折，我们要学习红军长征中坚强乐观、英勇无畏的精神，不轻易被困难打倒，以积极的心态去 33关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 面对困难，坚持不懈地努力克服困难，为实现自己的目标而奋斗。 【解析】（1）本题考查名著常识。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真 实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道 了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解 放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的 观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读 起来感到亲切生动的文字。 （2）本题考查人物形象。 结合“重大事件”“困难”可知，《红星照耀中国》详细记录了红军长征的过程，比如在强渡大渡河时， 面对汹涌的河水和敌人的阻击，红军战士们毫不畏惧，奋勇向前；飞夺泸定桥时，战士们冒着枪林弹雨， 攀着铁链向对岸冲去。这些情节都充分展现了红军战士在面对巨大危险时的勇敢；长征面临着缺乏生活物 资、路途遥远、环境恶劣以及敌人围追堵截等困难。在这样艰难的条件下，红军战士们没有放弃，始终坚 持前行。像过草地时，粮食短缺，他们只能吃野菜、草根，但依然保持着坚定的信念和顽强的意志，一步 一步走出了草地。这体现了他们坚韧不拔的精神，无论遇到多大的阻碍，都能坚持不懈地朝着目标前进； 在长征过程中，红军战士们相互帮助、相互支持。例如在爬雪山时，身体强壮的战士会帮助体弱的战士， 大家齐心协力克服困难。这反映出他们团结协作的精神，明白只有团结在一起，才能更好地应对各种挑战。 综合以上分析，除了题目中提到的坚强乐观，红军战士们还具备英勇无畏、坚韧不拔、团结协作等精神品 质。 （3）本题考查拓展。 题目要求从红军长征的经历和精神品质出发，阐述对学习或生活的启示。所以我们需要先回顾红军长征时 面临的困难以及展现出的精神品质，再将这些与学习和生活场景相联系。 首先，提炼长征精神要点，从前面已知红军长征面临着缺乏生活物资、路途遥远环境恶劣、前后有追兵等 困难，并且展现出了坚强乐观、英勇无畏、坚韧不拔等精神品质。这些精神品质就是我们寻找启示的关键。 其次，对应学习和生活场景，学习方面：在学习过程中，我们会遇到各种难题，比如复杂的数学题、难以 理解的知识点等，这就如同红军长征途中遇到的艰难险阻。红军坚强乐观的精神启示我们，面对学习上的 困难不能气馁，要以积极的心态去看待，相信自己能够克服；英勇无畏意味着我们在学习中要勇于挑战难 题，不能因为害怕失败而退缩；坚韧不拔则要求我们在学习时要有恒心和毅力，遇到困难坚持不懈，不能 轻易放弃。生活方面：生活中也会有不如意的事情，比如和朋友闹矛盾、遭遇家庭变故等，这类似于红军 34关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 长征时的恶劣环境。我们要学习红军坚强乐观的态度，不被生活中的挫折打倒，始终保持积极向上的心态； 面对生活中的困难，要像红军一样英勇无畏，主动去解决问题，而不是逃避；依靠坚韧不拔的精神，在生 活的困境中持续努力，为了更好的生活而奋斗。 示例：在学习和生活中，我们会遇到各种困难和挑战，应学习长征精神。像红军战士一样坚定信念，不怕 困难，乐观面对；同学之间要团结互助，共同进步；制定目标后要勇往直前，脚踏实地去实现，努力战胜 学习中的难题，克服生活中的挫折，不断成长和进步。 三、简答题 9．（2025·吉林长春·中考真题）阅读下面语段，结合书中内容回答斯诺为什么会“恋恋不舍”。 一九三六年十月中，我在红军中间呆了将近四个月以后，回白色世界的安排工作终于完成了。…… 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。 （《红星照耀中国》人民文学出版社） 【答案】示例：斯诺得到苏区军民的支持和信任，和他们建立了深厚情谊，他们热情、友好，和外界的传 言截然不同；斯诺喜欢苏区军民乐观向上、充满活力、军民一心的氛围；被中国共产党领袖、红军将领和 红军战士的精神感染。 【解析】本题考查识记概括名著相关情节内容。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实经典，真实记录了中国共产党及其领导的红军在西北革命 根据地的奋斗历程，展现了革命者的信念与牺牲精神。 根据选段“一九三六年十月中，我在红军中间呆了将近四个月以后，回白色世界的安排工作终于完成 了……我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍”可知，该选段出自斯诺结束在苏 区的采访，即将离开保安返回白色世界的情节。在苏区的四个月里，斯诺得到了苏区军民的充分信任与支 持，比如毛泽东接受他多次长时间访谈，详细讲述个人经历和革命理念；普通红军战士会热情地与他交流， 分享战斗故事和生活点滴，这种真诚与外界对红军“残暴”“野蛮”的传言截然不同，让他与苏区军民建 立了深厚情谊。他亲历了苏区军民乐观向上的生活状态，看到红军战士在艰苦条件下依然唱歌、学习，军 民之间亲如一家，这种充满活力与凝聚力的氛围深深吸引着他。同时，他被中国共产党领袖和红军将士的 精神所震撼：毛泽东生活简朴却思想深邃，周恩来温和儒雅却意志坚定，红军战士们为了革命理想不畏牺 牲、奋勇向前。这些都让斯诺对这片土地和这里的人们产生了强烈的情感依恋，所以他会“恋恋不舍”。 据此作答即可。 10．（2025·甘肃·中考真题）诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者 就是一个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的 努力。 【答案】示例1：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农 35关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 村包围城市”的道路；长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命中心，将理想一步步 变为现实。 示例2：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖， 建立根据地。他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈奋斗。 【解析】本题考查名著人物及内容理解。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学。1936年，斯诺深入中国西北革命根据地实地采访， 真实记录见闻。书中呈现红军领袖风采，展示共产党奋斗精神，打破谣言，是了解中国革命的经典之作。 作答此题，需从《红星照耀中国》中选人物，紧扣“理想”与“努力行动”，体现“理想使平凡人伟大”。 优先选择书中有明确理想表述、且行动事迹具体的人物，如周恩来、朱德、彭德怀等。概括人物追求（如 民族独立、人民解放、建立新政权等）。选取关键事件（如领导起义、建立根据地、参与长征、制定战略 等），体现为理想奋斗的过程。 示例1：周恩来怀揣“为中华之崛起而读书”的理想，早年赴日法留学探寻救国真理，参与创建中国共产 党。他领导南昌起义打响武装反抗第一枪，长征中以坚韧意志协助毛泽东指挥作战，在陕北推动抗日民族 统一战线，始终为民族解放理想奔走。 示例2：彭德怀立志“让穷人过上好日子”，年少因反抗欺压离家，后加入共产党。他领导平江起义建立 红军，在反“围剿”中身先士卒，长征中率红三军团担任先锋。他扎根根据地发动群众，以“耕者有其 田”的目标，为推翻旧制度、实现人民平等而奋斗。 11．（2025·江西·中考真题）写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下 面的文字，写心得。80字左右。 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的 农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红 军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方 法来纪念着。 （节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”，有改动） 【答案】示例： 红军战士和人民群众在危急关头表现出的无畏牺牲精神。留守的红军战士带领当地军民顽强抵抗敌人进攻。 他们用生命换取了战友的安全前行，这种顾全大局、舍己为人的精神令人动容。 【解析】本题考查拟写看法。 结合材料“成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚 强的抵抗”“这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进”，可知：红军战 士为掩护主力，主动留下来，带领人民群众与敌人进行顽强的斗争，他们这种舍己为人的精神体现了红军 36关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的大局意识。 作答时首先点明红军的“牺牲”的本质意义，然后谈自己的阅读感受，最后联系当下现实谈红军精神的意 义即可。 示例： 红军战士为掩护主力转移，主动留守带领群众顽强抵抗，最终英勇牺牲。这种舍己为众的精神令人震撼。 今日和平年代，这种牺牲奉献的担当仍值得我们铭记与传承。 12．（2025·四川乐山·中考真题）小嘉结合《红星照耀中国》书中内容，查阅初中历史教材（八年级上册 第17课《中国工农红军长征》）绘制了长征路线图，请你从中选取一个事件向同学们分析其中体现的长征 精神。 【答案】示例：我选择“飞夺泸定桥”事件。红军面对被抽掉木板的铁索桥和敌军火力，勇士们攀着铁链 冒死冲锋，最终夺取泸定桥。红军战士为北上抗日不畏牺牲，这体现了长征精神中坚定的革命信念。他们 在绝境中创造战争奇迹，也展现了英勇顽强的斗争意志，彰显了不怕困难的英雄气概。这种精神永远激励 我们战胜困难。 【解析】本题考查对名著内容的理解和分析。 首先，我们要回顾长征中的重要事件，图片提示的有血战湘江、遵义会议、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺 泸定桥、巧渡金沙江、大会师等。然后我们从中选择典型事件，围绕“坚定的革命信念、不怕牺牲、英勇 战斗、团结协作、顾全大局、顽强拼搏、克服困难”等长征精神核心展开即可。 示例：我选择“血战湘江”事件，这是长征中最惨烈的战役之一。红军为掩护中央纵队突破封锁，与兵力 远超己方的国民党军殊死搏斗，伤亡惨重，从出发时的8.6万人锐减至3万余人。战士们在饥饿、疲惫、 装备落后的情况下，用血肉之躯筑起防线，哪怕只剩一人也要坚守阵地。这体现了红军不怕牺牲、向死而 生的英雄气概，以及为掩护党中央、坚守革命信仰而战的忠诚与担当，是长征精神中“勇于牺牲、信念坚 37关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 定”的生动写照。 13．（2025·江苏苏州·中考真题）为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配 图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理 由。 而当太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》［注］《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺 县。《吹号者》创作于1939年3月。 【答案】插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹 亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热烈， 遍布天穹，催人奋进。两者意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图用意。 【解析】本题考查对文学作品（诗歌、插图）的理解、关联分析及内容适配性的鉴赏能力。需结合插图内 容、诗句内涵，分析二者在主题、意象等方面的关联，阐述诗句适配插图的理由。开放性试题，言之有理 即可。 从画面看，战士吹号、红旗飘扬，定格抗战动员瞬间，传递战斗的坚毅与决心。诗句中，“太阳以轰响的 光彩辉煌了整个天穹”，将太阳光芒与轰响结合，营造出宏大且带有力量感的环境，暗示抗战带来的曙光 与激昂氛围；“他以催促的热情吹出了出发号”，精准聚焦吹号者的行动与精神内核，吹号不只是发出声 音，更是带着对胜利的向往、对战友的激励，以“催促的热情”驱动众人奔赴战场。二者关联在于，画面 的“形”（吹号、红旗）与诗句的“神”（号声的意义、抗战的氛围）深度契合，诗句从意境营造、精神 诠释层面，为画面注入更丰富的情感与思想，让读者透过画面看到背后的抗战精神，借助诗句读懂画面承 载的动员力量，实现图文互释，所以适配。 示例答案：插图中，战士于旷野间吹号，红旗在旁猎猎，勾勒出抗战岁月里战斗动员的生动剪影。艾青诗 句里，太阳的光彩“轰响”着铺满天穹，赋予环境激昂又充满希望的张力，而吹号者“催促的热情”，让 号声超越声响本身，成为驱动抗争的精神号角。画面的质朴写实，与诗句的意境渲染、精神升华相融，读 者既能从画面直观感受抗战现场的坚毅，又能借诗句体会号声里蕴含的热血与希望，图文携手，精准传递 出抗战时期革命力量凝聚、奋勇向前的磅礴气势，以诗配图，可深化对“抗战之声”精神内涵的理解。 38关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 四、综合题 （一）（2025·湖北武汉·中考真题）阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。 我心中纳闷，这个老爷爷怎么闯到我们童子军的营房里来了？他告诉我，他姓李，六十四岁，自称 是年纪最大的一个红军“战士”。 “我要求参军时，他们对我说，‘你年岁大了。红军生活很艰苦。’我怎么说？我说，‘不错，我 这身子已六十四岁，可是我走路像个二十岁的小伙子。我会开枪。别人能干的我都能干。你们要的是人， 我也能当兵。’因此他们说你就来吧，我同红军一起行军过了山西，同红军一起渡了黄河，现在就到了甘 肃。”他对我说。 我微笑着问他，喜欢这里吗？ “这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗，你说是不是？我当然喜欢。”那老头儿在胸 前口袋里摸索了一会儿，掏出来一个脏布包，他小心翼翼地打开来，里面是一个旧笔记本。“你瞧，”他 说，“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。我在山西活了六十四年，可没有人教我写自己的 名字。你说红军好还是不好？”他很得意地指着他写得歪歪斜斜的字，好像是带着污泥的鸡爪子在干净的 地席上留下的脚印，他还期期艾艾地念着刚写上去的几句话。接着，好像戏剧的高潮一样，他拿出一支铅 笔头，龙飞凤舞地给我写了他的名字。 14．用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 15．从选文内容看，老红军战士具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理 由。 【答案】14．老红军战士讲述他参军的经过和喜欢军队生活的原因。 15．示例： 革命热情高涨。老红军战士虽年事已高，但不顾劝说，仍认为自己能吃苦，能当兵。 热爱革命队伍。老红军战士认为革命队伍为被压迫者打仗，而且红军还教他认字。 【解析】14．本题考查名著内概括。 文本里关键人物是“我”和老红军战士（老李）。事件围绕老李展开，包含“参军经历（年高仍参军，随 红军行军山西、渡黄河到甘肃）”“学认字成果（认识二百多字，会写名字）”“对红军的态度（觉得红 军工作值得干，喜欢红军）”。把人物和事件按逻辑串联，即“我”在童子军营遇到老李，听他讲参军过 程、学认字情况，以及他对红军的认可，故可概括为：老红军战士讲述他参军的经过和喜欢军队生活的原 因。 15．本题考查名著人物分析。需逐句读文本，标记能体现老李特点的语句，比如参军时的坚持、学认字的 行为、对红军的评价等。从标记内容里，提炼出像“信念坚定”“热爱学习”“积极进取”等特点，再用 具体语句当证据，说明为什么得出这个特点。 39关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 根据文本内容可知，老李虽已六十四岁，却执着要求参军，面对“红军生活很艰苦”的提醒，他以“走路 像二十岁小伙子，别人能干的自己都能干”回应，坚持成为红军一员，这体现他参军的坚定决心；后续他 说“这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗，你说是不是？我当然喜欢”，直接表明他认同红 军的使命，真心热爱红军事业，愿意为之奋斗，所以能看出他信念坚定且热爱红军为穷人战斗的事业。 根据老李“在胸前口袋里摸索出脏布包，里面是旧笔记本，已认识二百多个字，红军每天教他认四个”， 还“很得意地指着歪歪斜斜的字，拿铅笔头写名字”可知他在六十四岁的年纪，主动在红军队伍里学认字， 以前六十四年没人教他写名字，现在却积极学习，足以体现他热爱学习、渴望进步的特点。 （二）（2025·湖北·中考真题）小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《红星照耀中国》。 目录 第一章探寻红色的中国第七章到前线去的路上 第二章到红色首都去的路上第八章在红军中（上） 第三章在保安第九章在红军中（下） 第四章一个共产党员的来历第十章战争与和平 第五章长征第十一章回到保安去 第六章西北的红星第十二章回到白色区域选段 苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。他们很认真地执行这 个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停 步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”他们做了一个 求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 总而言之，正如你们所可推想，中国苏区的“小鬼”们的言行中很难找出严重的错误。他们的精神 是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉了自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子 的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他 们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉 到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机 会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。我想这样说来有点像说教， 但任何人看见这些英勇的少年人都会感觉到中国人并非生下来就腐化，倒具有前途无量的人格。 【浏览目录，整体感知】 40关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 16．下面是小雯浏览目录后的推测，其中不正确的一项是（ ） A．这本书是按照作者“探寻红色的中国”的时间顺序记录见闻的。 B．目录中多次出现“红”字，表明书中可能记录了中国革命进程。 C．“一个共产党员的来历”可能讲述了某位领袖人物的成长历程。 D．从“在保安”到“回到保安去”能看出这本书是在保安完成的。 【精读文段，前后勾连】 17．结合选段和整本书，概括“红小鬼”的高尚精神主要表现在哪些方面。 【联读文本，迁移探究】 小雯发现，《红星照耀中国》与《艾青诗选》中《黎明的通知》有许多可以相互印证的内容。 《黎明的通知》（节选） 请叫那些健康而美丽的醒来 说我马上要来叩打她们的窗门 请你忠实于时间的诗人 带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎 当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边 我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们 说他们所等待的就要来了 18．为辅助理解“趁这夜已快完了”中的“这夜”，你建议重点读《红星照耀中国》的第几章？ A．第二章 到红色首都去的路上 B．第五章 长征 C．第七章 到前线去的路上 D．第十章 战争与和平 19．“请叫那些健康而美丽的醒来”中的“醒”在《红星照耀中国》中也有所体现，请结合选段和整本书 简要说明。 【答案】16．D 17．“红小鬼”高尚精神主要表现在：坚守原则，认真执行检查通行证任务，不因对 方身份特殊而通融；精神愉快乐观，行军虽倦怠仍热情问候；具备坚忍、苦干、活泼品质，有热烈求知欲， 怀揣建造新世界的信念。 18．B 19．“醒”体现为：红小鬼坚守原则、乐观坚韧，代表苏区少年 觉醒，积极参与革命；整本书中众多革命者如红军战士，从黑暗旧时代觉醒，投身革命，为建立新世界奋 斗，以行动践行“醒”，追求民族独立与人民解放。 41关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【解析】16．本题考查名著内容。 D．从“在保安”到“回到保安去”，仅能体现作者行程涉及保安这一地点变化，无法得出“这本书是在 保安完成的”结论。作品是斯诺基于在红色区域多地的采访、见闻综合创作，行程地点不能等同于创作完 成地，该推测缺乏依据； 故选D。 17．本题考查分析人物形象。 “红小鬼”的高尚精神在选段与整本书中体现为：坚守原则的执着，他们“很认真地执行这个职务，把任 何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问”，即便面对彭德怀也坚持“即使你是朱德司令，我们也不管，你 总得有一张通行证”，这种不因身份特殊而通融的态度，印证了苏区纪律的严明；精神上的愉快乐观，他 们“永远是愉快的，乐观的，不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候‘好呀！’”，这种在艰苦环境中依 然饱满的热情，贯穿于整本书对红军少年的描述中；此外，他们具备“坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈 的求知欲”，如选段中展现的检查任务里的认真劲，以及整本书中提及的他们在战火中坚持学习、渴望参 与“建造新世界的工程”的信念，正如作者所言，他们让人们看到“中国不是没有希望的”，这些品质共 同构成了“红小鬼”高尚精神的内核，也成为革命未来的希望象征。 18．本题考查名著内容。 A.主要记述作者前往红色首都途中的见闻，如沿途遇到的百姓、初步接触的苏区环境等。这些内容更多是 展现进入苏区的过程，未聚焦革命最艰难、黑暗的“长夜”阶段，对理解“这夜”（象征意义）帮助较小； B.详细记录红军长征历程，长征中红军历经湘江战役、四渡赤水、爬雪山、过草地等，遭遇敌人围追堵截、 自然环境极端恶劣，是革命处于最艰难“暗夜”的典型阶段。“这夜”象征黑暗、艰难的时代，长征的苦 难与挣扎，能精准对应“夜”的漫长与沉重，辅助理解“夜快完了”是指艰难岁月即将过去，所以B选项 契合； C.侧重写前往前线途中的见闻，如沿途的军事布置、与红军战士的交流等，重点在“前线”相关内容，未 突出革命整体的“暗夜”背景，对理解“这夜”象征意义关联度低； D．主要围绕苏区的军事斗争与和平建设平衡展开，涉及红军的战略、苏区的治理等，未聚焦革命最黑暗、 艰难的“长夜”时期，无法有效辅助理解“这夜”的象征含义； 故选B。 19．本题考查名著内容。 “请叫那些健康而美丽的醒来”中的“醒”，在《红星照耀中国》里有充分体现。选段中，苏区少年先锋 队的“小鬼”们，认真执行检查通行证的职务，面对彭德怀也坚守“即使你是朱德司令，我们也不管，你 总得有一张通行证”的原则，他们精神高尚、愉快乐观，有着坚忍、苦干、活泼的精神与热烈求知欲，这 些“小鬼”代表着苏区少年的觉醒，积极主动参与到革命相关事务中，以行动展现“醒”的姿态。整本书 42关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 中，众多红军战士、革命者也都从黑暗的旧时代中觉醒，如红军在长征等艰难历程里，怀揣为民族独立、 人民解放而奋斗的信念，觉醒地投身革命，为建立新世界拼搏，他们用实际行动践行着“醒”，追求光明 未来，与选段中“小鬼”们的觉醒呼应，共同诠释“醒”所蕴含的对革命的觉醒、对未来的清醒奔赴。 （三）（2025·青海西宁·中考真题）班级“赓续红色血脉传承红色精神”阅读活动中，老师推荐了《红星 照耀中国》这本书，请你完成以下任务。 【材料一】 苏区外的传言： ①有一些人竟根本否认有红军这么一回事。他们以为只是数千饥饿的土匪而已。 ②但是这许多年来，关于红军残暴的恐怖故事，同潮水一般泛滥于那些领受津贴的本国报纸和外国报纸。 斯诺眼中的苏区： ①“红军待我们真好，我们从未挨打。这里人人平等。在白区里，穷人是地主和国民党的奴隶。这 里不是那样。这里，大家为着帮助穷人而奋斗，为着拯救中国而奋斗。” ②几个农民走过去，赶着前面的一群羊；仰视天空，清朗碧澄。这里充满了和平与美丽的空气。 （出自《红星照耀中国》） 【材料二】 第七章 到前线去的路上第八章 在 目录第一章 探寻红色的中国第二章 到红色首都去的路上 红军中（上） 第三章 在保安 第九章 在红军中（下） 第四章 一个共产党员的来历 第十章 战争与和平 第五章 长征 第十一章 回到保安去 第六章 西北的红星 第十二章 回到白色区域 20．探究【材料一】，请分析《红星照耀中国》这本书为什么一问世便在国内外引起轰动。 21．【材料二】是《红星照耀中国》的目录。小语想了解共产党领导人毛泽东的人生经历和他成长为红军 领导人的过程，应该读第① 章，她想了解强渡大渡河和飞夺泸定桥的故事，应该读第② 章。 22．在我们的教材和影视作品中，毛泽东、朱德、彭德怀是运筹帷幄、决胜千里的革命领袖。读了《红星 照耀中国》后，我们对他们有了新认识，他们也都有可亲的、生活化的一面，请从下面A、B选项中任选 一个人物，仿照示例，说一说你对该人物的新认识。 A．朱德 B．彭德怀 示例：在教材和影视作品中，毛泽东是伟大的军事家和政治战略家。 阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认识是：他也是一个感情丰富的人。 例如：讲到已死的同志或回忆少年时代不幸的事件，他也会伤心流泪。 在教材和影视作品中，① 是杰出的军事家和革命家。 43关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认识是：② 。 例如：③ 。 【答案】20．《红星照耀中国》这本书客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使国统区和 西方的人们全面了解到中国共产党人的真实生活，瓦解了当时国民党反动派对红军和共产党的歪曲、丑化 的谣言，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 21． 四 五 22． A朱德 我的新认识是：他喜欢运动/温和，平易近人/性格幽默/喜 欢读书/爱护士兵/艰苦朴素等。 例如：他乒乓球打得很好，篮球也打得很好/喜欢在军营里散步，和 士兵坐在一起说故事，同他们玩耍/和朋友谈话时常常开玩笑/细心地做出有计划的读书表/他在长征中把马 借给疲惫的战士，自己走很长的路/他的衣、食、住都和士兵们一样等。 示例二：①B彭德怀②我的新认识是：他很有趣/有孩子气/很喜欢儿童/爱开玩笑/慈爱等。 ③例如：演习时，他和战士比赛爬山，他像一个兔子一样地跳着跑开了/用敌人的降落伞做的背心让他孩子 气地高兴骄傲着/常常被一群儿童跟随着，常常和红小鬼坐在一起，很认真地讨论问题/和斯诺开玩笑，称 斯诺为洋鬼子、大鼻子/看“抗日剧社”演戏时，脱下自己的棉袍，围在了坐在他身边的小号兵身上等。 【解析】20．本题考查名著内容理解和分析。 材料一分为两部分： 苏区外的传言：第①段提到“有一些人竟根本否认有红军这么一回事。他们以为只是数千饥饿的土匪而 已。”第②段提到“关于红军残暴的恐怖故事，同潮水一般泛滥于那些领受津贴的本国报纸和外国报 纸。”这说明在当时，国民党控制的媒体和西方媒体对红军进行了大量污名化宣传，将红军描绘成“土 匪”和“残暴”的形象。斯诺眼中的苏区：第①段引用农民的话：“红军待我们真好，我们从未挨打。这 里人人平等。在白区里，穷人是地主和国民党的奴隶。这里不是那样。这里，大家为着帮助穷人而奋斗， 为着拯救中国而奋斗。”第②段描述：“几个农民走过去，赶着前面的一群羊；仰视天空，清朗碧澄。这 里充满了和平与美丽的空气。”斯诺通过亲身观察，展现了苏区的平等、和平与希望。这种对比表明，斯 诺的报道打破了外界的谣言，提供了真实的信息。 斯诺的《红星照耀中国》之所以引起轰动，是因为它首次以西方记者的身份，深入陕北苏区，进行了长达 数月的实地采访，并客观记录了中国共产党、红军和苏区的真实情况。 客观报道真实情况，打破谣言：在第三章中，斯诺详细描述了中国共产党领导层（如毛泽东、周恩来等） 的生活和工作状态。例如，他写到毛泽东住在简陋的窑洞里，穿着朴素的衣服，与士兵和农民平等相处。 这种描写直接反驳了外界所谓“红军是土匪”的谣言。在第六章中，斯诺记录了西北苏区的社会状况，如 土地改革、教育普及和妇女解放等，展现了苏区的进步性。斯诺通过细节描写（如领导人的朴素生活、农 44关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 民的正面评价）瓦解了国民党的虚假宣传。他不仅报道了事实，还提供了大量照片和访谈，增强了可信度。 揭示“红色中国”产生和发展的原因：在第五章中，斯诺详细记录了红军长征的艰难历程，如强渡大渡河、 翻越雪山等，展现了红军的坚韧和信仰。在第四章中，他通过毛泽东的自述，揭示了中国共产党人的革命 动机和理想。斯诺不仅报道了“是什么”，还深入分析了“为什么”。他指出，红军的胜利源于其深厚的 群众基础、高度的纪律性和坚定的理想信念。这种分析帮助读者理解中国革命的内在逻辑。 对中国共产党和中国革命做出客观评价：在第十章中，斯诺讨论了红军的战略战术和群众关系，指出红军 之所以能生存和发展，是因为得到了农民的支持。在第十二章中，他对比了“红色区域”和“白色区域” （国统区）的差异，强调苏区的平等和希望。斯诺以中立的态度评价了中国革命，既肯定了共产党的成就 （如土地改革、抗日主张），也指出了面临的挑战（如经济困难）。这种客观性增强了著作的公信力。 21．本题考查内容理解和概括。 ①应填“第四章”。该章标题为“一个共产党员的来历”，斯诺在这一章详细记录了毛泽东的家庭背景、 求学经历、思想转变以及革命历程，完整呈现了毛泽东成长为红军领导人的过程。 ②应填“第五章”。该章标题为“长征”，斯诺在这一章用大量篇幅记录了红军长征的艰苦历程，其中特 别详细描写了强渡大渡河和飞夺泸定桥这两场关键战役，展现了红军战士的英勇无畏。 22．本题考查名著人物形象理解和分析。对《红星照耀中国》中革命领袖人物形象的深度理解，要求跳出 教材和影视中的“领袖标签”，结合原著具体内容，挖掘人物生活化、富有人情味的特质，培养多元解读 名著人物的能力。 从“新认识”方向。从“生活化、可亲”角度切入，题干给出的“温和平易近人”“爱护士兵”等方向均 符合，需挑选原著中有具体事例支撑的特质。选择的事例要与“新认识”高度契合，且细节真实可考，能 清晰体现人物不同于“军事领袖”的一面，避免空泛描述。严格按照“固有形象→新认识→具体事例”的 结构组织语言，确保句式简洁，事例具体。 以“朱德温和平易近人，爱与士兵互动”为例，在《红星照耀中国》中描写朱德日常军营生活的章节里， 多次提到他不摆领袖架子，常主动贴近士兵。原著中提到，朱德每天都会抽出时间在军营里走动，遇到训 练间隙的士兵，不会以“首长”身份自居，而是主动坐下来和他们聊天。他会听士兵讲家乡的事，也会分 享自己早年的经历，比如参加革命前的生活，语气亲切得像长辈。有时士兵们在操场上打球，他还会主动 加入，哪怕技术不算最顶尖，也和大家玩得很开心。这些细节打破了“军事领袖严肃、距离感强”的固有 印象。他主动融入士兵生活，用聊天、打球的方式拉近与士兵的距离，让我们看到他温和、没有架子的一 面，体现出“平易近人”的特质，让领袖形象更真实、可亲。 示例：在教材和影视作品中，朱德是杰出的军事家和革命家。阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新认 识是：他温和且没有架子，特别愿意和士兵亲近。他常在军营里走动，会坐下来和士兵聊家乡事、讲自己 45关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 的经历，还会加入士兵的球赛，输赢都和大家开心互动。 以“彭德怀幽默风趣，善于和他人开玩笑”为例展开分析，在《红星照耀中国》中描写彭德怀与斯诺及红 军战士日常互动的章节里，有多处体现其幽默特质的情节。原著提到，斯诺在根据地时，彭德怀看到墙上 工人画的日本帝国主义者漫画（鼻子很大），便和身边的少先队员开玩笑，指着斯诺问“这里有个洋鬼子， 他是帝国主义吗？”。当少先队员回答斯诺“有个大鼻子，但要做日本帝国主义者还不够大”时，彭德怀 高兴地大笑，之后便常开玩笑叫斯诺“大鼻子”。这一情节中，彭德怀没有领袖的严肃刻板，而是以轻松 幽默的方式与孩子互动，还顺势和斯诺开玩笑，展现出他随和、风趣的一面，打破了人们对军事领袖“不 苟言笑”的固有印象。 示例：在教材和影视作品中，彭德怀是杰出的军事家和革命家。阅读《红星照耀中国》这本书后，我的新 认识是：他很幽默风趣，爱开玩笑。例如：他见漫画里日本侵略者鼻子大，便拿斯诺的“大鼻子”开玩笑， 还常以此称呼斯诺。 （四）（2025·湖南·中考真题）班级准备组织“读名著，话成长”交流分享活动。请你积极参与，完成下 面的任务。 第一章 探寻红色的中国 第五章 长征 一 一些未曾回答的问题 一 第五次“围剿” 二 去西安的慢车 二 整个国家的迁移 三 “大汉的子孙” 三 大渡河上的英雄 第二章 到红色首都去的路上 第七章 到前线去的路上 一 被“白色土匪”追逐 一 和红色农民的谈话 二 “叛徒” 二 苏维埃工业 三 关于贺龙 三 “他们唱得太多” 第四章 一个共产党员的来历 第八章 在红军中（上） 一 童年时代 一 “真”的红军 二 长沙时代 二 对于彭德怀的印象 三 革命前期 三 为什么变成一个红军 （目录有删节） 23．任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。 请你参考《红星照耀中国》的目录（见上图），从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。 24．任务二：观看完电影《哪吒》后，有人认同“我命由我不由天”，有人则认为“命运是一根由许多人 编织成的绳子”，你怎么看？请从初中教材推荐阅读的名著中选择一部，结合某个主要人物的人生经历或 命运变化，阐述自己的观点。 46关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【答案】23．建议采用跳读法和精读法相结合的策略。理由如下： 目录第四章标题明确指向共产党员的成长，且子标题如《童年时代》《长沙时代》《为什么变成一个红 军》等，直接对应毛泽东的生平阶段。可快速跳过其他无关章节（如长征、战场描写等），集中时间高效 提取核心内容。 在锁定章节后，对毛泽东的早期经历、思想转变（如“革命前期”子标题）等段落进行逐段细读，结合历 史背景分析其性格形成与革命选择的关系。例如，《为什么变成一个红军》可能揭示其信仰建立的关键事 件，需深度挖掘文本中的直接引语或作者斯诺的观察评价。 24．“我命由我不由天”彰显个体与命运 抗争的勇气，“命运是一根由许多人编织成的绳子”则强调外界因素对命运的影响，二者并非完全对立。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金的经历便是两种观点的生动写照。 保尔出身贫寒，年少时饱受苦难，辍学后在社会底层做童工，过着艰苦的生活，这是他难以抗拒的命运起 点，仿佛被外界力量束缚。然而，在朱赫来的引导下，保尔走上革命道路，这一契机成为他命运的转折点。 此后，他以顽强的毅力投身革命斗争，战场上冲锋陷阵，身受重伤也绝不退缩；战后参与艰苦的建设工作， 即便身患重病，仍以笔为武器继续战斗，充分展现出“我命由我不由天”的精神。 同时，保尔的命运又与时代、身边的人紧密相连。革命年代的大环境塑造了他的理想与追求，战友们的牺 牲激励他更加坚定地前行，亲人、朋友的支持给予他温暖与力量。这些人与事如同绳子上的丝线，共同编 织出他波澜壮阔的命运轨迹。所以，保尔的命运既由他自身的拼搏塑造，也离不开外界因素的影响，两种 观点在他身上得到了完美融合。 哪吒的“逆天”需要乾坤圈和太乙真人的约束，保尔的“钢铁”也需革命集体的熔炉锻造。真正的强者， 是在认清命运羁绊后依然选择奋力一搏的人。 【解析】23．本题考查选择阅读方法的能力。解题关键在于依据《红星照耀中国》的目录特点以及探究毛 泽东成长经历这一任务需求来提出建议。 从目录看，其标题明确指向不同主题，如第四章标题指向共产党员成长，子标题如《童年时代》《长沙时 代》《为什么变成一个红军》直接对应毛泽东生平阶段。所以采用跳读法和精读法相结合策略较为合适。 跳读可快速跳过无关章节，像长征、战场描写等，集中时间提取核心内容；精读则针对锁定章节中毛泽东 早期经历、思想转变等段落逐段细读，结合历史背景分析其性格形成与革命选择的关系，如此能高效且深 入地完成对毛泽东成长经历的探究。 据此作答即可。 24．本题考查观点表达的能力。解题时，首先要明确题目所给的两种观点，“我命由我不由天”强调个体 与命运抗争的勇气，“命运是一根由许多人编织成的绳子”突出外界因素对命运的影响。然后从初中教材 47关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 推荐阅读的名著中选择一部，选取其中能体现这两种观点或其融合的主要人物及事例。阐述时要紧扣观点， 结合具体情节，逻辑清晰，语言流畅，深入分析个体努力与外界因素对人物命运的影响。 示例：我认同“我命由我不由天”。《西游记》中孙悟空生于东胜神洲的花果山，由仙石孕育而生。他勇 敢无畏，为寻求长生之道，漂洋过海，拜师菩提祖师，学得七十二变、筋斗云等高超本领。此后，他闹龙 宫取得如意金箍棒，闯地府勾去生死簿，大闹天宫挑战天庭权威。即便被如来佛祖压在五行山下，他也没 有放弃反抗命运的念头。后经观音点化，他保护唐僧西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难。面 对各种强大的妖怪和艰难险阻，他从未退缩，凭借自己的本领和坚定的意志，一次次化险为夷。孙悟空的 人生经历充分展现了他与命运抗争的勇气和决心，他用自己的行动诠释了“我命由我不由天”，不向命运 低头，积极改变自己的命运轨迹。 一、选择题 1．（2025·江西·模拟预测）下列对名著主题的解说，不正确的一项是（ ） A．《红星照耀中国》：中国共产党领导的红色革命必将取得胜利。 B．《水浒传》：哪里有压迫，哪里就有反抗。 C．《简·爱》：闪耀着解放全人类的理想主义光芒。 D．《海底两万里》：对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 【答案】C 【解析】本题考查名著主题。 C.《简·爱》的核心主题是通过简·爱的人生经历，展现女性对独立人格与精神平等的追求。与“解放全人类 的理想主义”无关。 故选C。 2．（2025·新疆乌鲁木齐·二模）下列是同学们在读书交流会上的发言，有误的一项是（ ） A．《水浒传》中很多故事情节都和“酒”有关，比如武松喝酒大闹五台山，是“酒令好汉狂”；杨志 喝酒被劫生辰纲，就是“酒误好汉差”。 B．团结群众是红军长征取得胜利的主要原因。《红星照耀中国》中写到，红军在非常危急的情况下仍 坚持召开群众大会，建立青年党组织。 C．在《骆驼祥子》中，老舍大量使用贴切生动的北京方言，使小说富有浓郁的地方色彩和生活气息， 48关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 令读者仿佛置身于老北京的街头巷尾。 D．《钢铁是怎样炼成的》展现了保尔在挫折磨砺中成长为革命战士的过程，以叙述、描写为主，还穿 插书信、日记来丰富人物的思想性格。 【答案】A 【解析】本题考查名著内容识记。 A.有误，喝酒大闹五台山的人是鲁达（鲁智深），不是武松。 故选A。 3．（2025·广东中山·三模）下列对名著相关内容的表述，正确的一项是（ ） A．《红星照耀中国》是一部小说，通过美国记者埃德加·斯诺的视角，真实记录了红军长征的故事。 B．《朝花夕拾》是回忆性散文集，其中《故乡》回忆了少年闰土的故事，表达了对闰土的友情与同情。 C．《水浒传》塑造梁山好汉形象，既注重共性，又体现个性，从而使得人物形象更加饱满。如鲁智深 和李逵、林冲和武松，都体现了这一手法。 D．《经典常谈》共十三篇，各篇基本按照古代经、史、子、集分类法的顺序组织编写，所以儒家典籍 《诗经》放在首篇。 【答案】C 【解析】本题考查名著常识的识记。 A.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品（报告文学），而非小说。它真实记录了 作者1936年访问陕甘宁边区的见闻，包括红军长征的故事。选项“《红星照耀中国》是一部小说”有误； B.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等篇目。《故乡》 是鲁迅的短篇小说，收录在小说集《呐喊》中，而非《朝花夕拾》。选项表述有误； D.《经典常谈》是朱自清撰写的介绍中国古代经典的著作，共十三篇。其篇目整体顺序为：文字学（《说 文解字》）、经部（《周易》《尚书》《诗经》等）、史部（《战国策》《史记》《汉书》）、子部（诸 子）、集部（辞赋、诗、文），与标准经史子集顺序不完全一致。选项中“各篇基本按照古代经、史、子、 集分类法的顺序组织编写，所以儒家典籍《诗经》放在首篇”表述有误； 故选C。 4．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）下面对名著中情节描述不正确的一项是（ ） A．朱赫来为了躲避追捕，来到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲了很多革命道理，是保尔革命 道路的引路人。（《钢铁是怎样炼成的》） B．“我”儿时要去看五猖会，想到难逢如此盛大的庙会，笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发，父亲 却命令“我”背《三字经》，一盆冷水把的兴致全浇灭了。待“我”读熟，在父亲面前“梦似的”背完， 再去“看会”，已觉索然无味了。（《朝花夕拾》中的《五猖会》） 49关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 C．一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”，在大海中自由航行。（《海底两万 里》） D．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，它通过一个外国人的见闻介绍了毛泽东、朱德、周恩来、 彭德怀、贺龙、徐海东等人物。 【答案】B 【解析】本题考查名著内容识记。 B.《朝花夕拾》中的《五猖会》一文中，写父亲命令“我”背诵的是《鉴略》，而非《三字经》； 故选B。 5．（2025·江西宜春·三模）班级为各省份制作“经典名著与地域文化”的宣传手册，下列拟用于册子中的 宣传语，内容有误的一项是（ ） A．江西文旅：来到红色赣南，再忆红军五次反“围剿”的艰难历程。——《红星照耀中国》 B．绍兴文旅：了解鲁迅生活的“那些年”，认识鲁迅笔下的“那些人”。——《朝花夕拾》 C．新疆文旅：唐僧师徒西行起点花果山，“齐天大圣故里”就在新疆。——《西游记》 D．北京文旅：寻访德胜门到西直门的辙印，领略京腔京味儿的市井烟火。——《骆驼祥子》 【答案】C 【解析】本题考查文化常识。 C.“‘齐天大圣故里’就在新疆”错误，在《西游记》中，花果山位于东胜神洲傲来国，并不是在新疆。 故选C。 二、填空题 6．（2025·湖南岳阳·二模）在《红星照耀中国》的“长征”章节中，作者斯诺记录了红军飞夺 、 翻越大雪山等史诗般的壮举。书中特别提到，毛泽东在 （地点）召开的政治局扩大会议上确立了 军事领导权，这次会议被称为“生死攸关的转折点”。作为第一部向世界介绍红色中国的纪实作品，其作 者是美国记者 。 【答案】 泸定桥 遵义 埃德加・斯诺 【解析】本题考查名著内容的识记及文学常识。 ①处：“飞夺泸定桥”是红军长征中的著名战斗，1935年5月29日，红军战士沿着枪林弹雨和火墙密布 的铁索，踩着铁链夺下桥头，粉碎了国民党军围困红军于大渡河以南的企图，是长征中的重要里程碑事件， 所以此处应填“泸定桥”。 ②处：1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，纠正了博古、李德等人“左”倾错误在军 事指挥上的表现，确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导，在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽 救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，故此处填“遵义”。 50关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 ③处：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著，他于1936年深入 陕北革命根据地进行采访，向世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的 情况，所以作者是埃德加・斯诺。 7．（2025·广西玉林·一模）在《红星照耀中国》中，毛泽东常在 ① （地点）的油灯下 研读《水浒传》和《三国演义》，从中汲取军事策略智慧；《朝花夕拾》记载鲁迅童年痴迷 ② （书名）的奇禽异兽，在长妈妈赠书后如获至宝，这些神话启蒙了他的文学想象力；《钢铁是怎样炼成 的》中，失明后的 ③ （人物）在病榻上以顽强的意志“阅读”（听读）《牛虻》等革命书 籍，从中获得精神力量继续战斗。三者的阅读经历，都在告诉我们，从文化启蒙到思想武装，再到精神淬 炼，都离不开阅读，与书为伴应该要成为我们的日常习惯。 【答案】 延安窑洞 《山海经》 保尔 【解析】本题考查文学人物和情节的识记。 ①根据《红星照耀中国》（人民文学出版社2016版）第四章第三节的原文记载：毛泽东在保安（后改称志 丹县）的窑洞里，常于油灯下研读《水浒传》《三国演义》等古典小说，并从中借鉴军事策略。可知此空 填写：延安窑洞； ②根据《阿长与〈山海经〉》原文“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海 经》了……他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅 膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……”“玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图 的《山海经》”“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”可知，鲁迅童年渴慕《山海经》，在长 妈妈赠书后如获至宝； ③结合《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章“小小的收音机，通过天线，可以收听到世界上六十个电台的 播音。疾病割断了保尔同生活的联系，现在生活穿过耳机的膜片，又冲了进来，他又重新摸到了生活的强 有力的脉搏……疲劳的别尔谢涅夫看见保尔两眼闪烁着光芒，微微地笑了”“晚上，家里又热闹起来。保 尔每天同青年人在一起度过几个小时，就会获得新的活力。其余的时间他都听广播……失明夺去的东西， 无线电又给了他——他又可以学习了。他以无坚不摧的顽强意志进行学习，忘记了一直在发烧的身体，忘 记了肉体的剧烈疼痛，忘记了两眼火烧火燎的炎肿，忘记了严峻无情的生活。”可知失明后的保尔在病榻 上以顽强的意志听书，继续战斗。 8．（2025·新疆乌鲁木齐·二模）《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言——共产党及其领导 的革命犹如一果闪亮的红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国。 《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了 。 【答案】毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象。（言之有理即可） 【解析】本题考查理解名著内容。 51关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地， 成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者，写下大量通讯报道。通过一个外国人的所见所闻，客观地向 全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺 采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠等。通过访谈与对话，他还搜集 到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举 世无双的军事壮举。此外，他还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红 军战士的生活以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。斯诺在书中不 仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党 和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神， 瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色 革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有 远见的。 9．（2025·广西来宾·一模）整体把握知名著。 书名 《红星照耀中国》 《昆虫记》 典型事件：他爱惜士卒，在长征途中经常步行，把马 典型特点：它胸前有一对呈镰刀状的 让给其他同志骑；他性格刚烈，童年时在私塾就能反 捕捉足，可以折叠，用来捕捉事物； 抗欺负他的地主家的孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢 典型 头部呈三角形，比较灵活，复眼比较 掉；他勤俭节约，司令部陈设简陋，伙食与部下一 大，在头部两侧。在繁殖期间交尾 样；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜 后，雌性会吃掉雄性。昆虫：② 利。人物：① 【答案】 彭德怀 螳螂 【解析】本题考查名著常识。 ①空：根据选段“他爱惜士卒，在长征途中经常步行，把马让给其他同志骑；他性格刚烈，童年时在私塾 就能反抗欺负他的地主家的孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉；他勤俭节约，司令部陈设简陋，伙食与部 下一样；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利”可知，这里的人物是彭德怀。结合原著可知， 彭德怀生活简朴，他同部下一样，只有两套制服，他吃得很少很简单，伙食和部下一样。他爱护部下、平 易近人；长征的路途，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出 中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；他活泼，有孩子气：他有一件个人衣服，孩子气地感到很得 意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；在向我讲述青年时代和斗争的情况时，他手里 执着一个用蒙古马鬃做的苍蝇操，为了强调语气，漫不经心地随手挥舞着，在屋子里踱来踱去，说说笑笑； 他有正义感：在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把 52关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 他的存粮都运走了；他在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术的主要原则时，头头是道，均是经 验之谈。 ②空：根据选段“它胸前有一对呈镰刀状的捕捉足，可以折叠，用来捕捉事物；头部呈三角形，比较灵活， 复眼比较大，在头部两侧。在繁殖期间交尾后，雌性会吃掉雄性”可知，这是螳螂。原著中螳螂的标志性 特征便是其前肢特化为呈镰刀状的捕捉足，收缩时紧贴胸前，遇到猎物时能迅速出击牢牢抓住对方。它三 角形的头部使其能灵活转动，拥有出色的视野范围。螳螂的复眼发达，位于头部两侧，这对其敏锐感知周 围环境和猎物动态起到关键作用。在螳螂的繁殖过程中，的确存在“性食同类”现象，即在交尾后，雌性 螳螂常常会吃掉雄性螳螂，关于这一现象，部分观点认为是雌性在繁殖期间对营养需求极大，吃掉雄性可 补充营养，以更好地完成繁育后代的任务。 三、语言表达 10．（2025·云南楚雄·一模）学校举行读书会，下面是海报的文字部分，请根据你的阅读体验完善海报内 容。 主题：共读《红星照耀中国》 时间：2025年3月10日 地点：学校一层报告厅 作品简介（意义或内容）： 。 【答案】示例一：《红星照耀中国》使西方人第一次全面客观地了解了中国共产党人的生活，以及中国共 产党人所领导的解放区的蓬勃景象；第一次为西方人全面客观地剖析了中国无产阶级革命爆发的原因。 示例二：《红星照耀中国》的内容包括关于红军长征的介绍，对中国共产党和红军主要领导人的采访，介 绍中国共产党的抗日政策、红军的军事策略，以及作者的整个采访经历和感受等四个方面。 【解析】本题考查名著阅读。可以从内容或者意义两个角度介绍。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺于1936年深入陕甘宁边区，以实地采访和纪实笔触写成的经典 著作。 内容亮点： 人物群像：记录毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖的真实生活与精神风貌，展现他们以坚定信仰和超凡 智慧引领中国革命的历程。 历史现场：直击红军长征的艰险征程、陕北根据地的军民生活、苏维埃政权的建设细节，如“飞夺泸定 桥”“爬雪山过草地”等震撼场景，还原了战火纷飞中共产党人与人民群众生死与共的画面。 精神内核：揭示“红星”的象征意义——中国共产党及其领导的革命事业如闪耀红星，照亮民族解放的道 路，传递出革命理想高于天的信念与人民至上的情怀。 时代意义：作为第一部向世界客观报道中国共产党和红军的纪实作品，它打破了国民党的新闻封锁，让西 53关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 方世界第一次真实了解红色中国的真相。书中展现的共产党人的奋斗精神、团结智慧和革命乐观主义，至 今仍是激励当代青年坚定理想、勇担使命的精神源泉。 示例：美国记者斯诺亲赴陕甘宁边区，以纪实笔触记录毛泽东、周恩来等革命领袖的真实生活，揭秘红军 长征的艰险历程与陕北根据地的军民故事。书中既展现“飞夺泸定桥”的壮烈瞬间，也刻画“红小鬼”的 坚毅眼神，揭示中国共产党人以信仰照亮民族解放道路的精神力量。 11．（2025·河南周口·三模）《红星照耀中国》中的领袖人物都是作者斯诺心中闪亮的星。请从下面备选 的人物中选择一个你心中的星，并说明理由。 A．朱德 B．周恩来 【答案】示例一：朱德。朱德是“三军”统帅，是红军稳定的象征。他刚毅坚忍，勇敢顽强，忠贞不贰， 坚定如一，充满革命信仰和牺牲精神，为家庭、土地和国家而战斗；沉默谦虚，爱护部下，天性温和，喜 欢运动和读书；是一位作战经验丰富的杰出军事家。 示例二：周恩来。周恩来是一位儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。他 平易近人，温和文雅，学问渊博，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活 简朴，充满活力。 【解析】本题考查分析名著人物形象。 在《红星照耀中国》里，朱德与周恩来都是极具魅力的领袖人物。分析时，要紧扣书中对他们的描写，从 人物经历、性格品质、领导才能等方面入手。比如朱德，从他贫苦出身、投身革命，在战争中展现出的卓 越军事才能，以及与士兵同甘共苦的作风，都能体现其伟大之处；周恩来则可从他早年留学经历、坚定的 革命信仰，以及在复杂革命形势下展现出的智慧和儒雅风范等角度分析，从而说明他们成为心中闪耀之星 的原因。 示例一：朱德。他出身佃农，却始终向光而行，入讲武堂、加同盟会，留德时寻得共产党便坚定追随。长 征中，他常把马让给战友，自己赤脚步行，与士兵同吃同住，帮农民种田，毫无架子。指挥作战时，他战 术灵活，多次让敌军“误传”其“阵亡”却总能浴火重生。他的坚韧、亲民与卓越军事才能，如星般照亮 我——平凡出身挡不住理想，唯有扎根群众、坚守信念，方能成就不凡。 示例二：周恩来。他留日法时探求救国路，入党后全身心投入革命。任黄埔军校政治部主任时培育人才， 领导上海工人起义显魄力。斯诺称他“儒雅纯粹”，西安事变中他以智慧促成和平，尽显大局观。狱中他 写下“为中华之崛起而读书”，一生践行诺言。他的儒雅、忠诚与智慧，如星般指引我：心怀家国、坚定 前行，方能不负时代。 12．（20-21八年级上·江苏苏州·期中）设计新书腰封，腰封也叫书腰，是在书籍中间另置一条类似腰带的 文字介绍，以配合行销或书籍推荐。请仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。 示例：一部激励了无数青少年的励志之作 54关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 本书塑造了保尔·柯察金这个经典形象。他执着于革命信念而坚韧不拔的崇高人格已经跨越了时空，让更多 的人懂得了“生命的意义”。 【答案】示例：第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书 这本节真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，向全世界 真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况（大意对即可）。 【解析】本题考查腰封的设计。设计书腰要抓住书籍的思想价值和艺术价值，向读者展示本书的精彩内容 即可。 示例：一部真实记录了一次伟大征程的经典之作 本书记载了那个战火纷飞的年代里，革命先辈们是如何克服重重困难，追寻这心中的信仰，用血肉之躯来 完成一次伟大的征程，来挽救国家于危亡的。 13．（2023·山东泰安·一模）阅读材料，请你完成下面任务。 学校举行“青春向党，喜迎二十大”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素 材，帮他完善讲稿。 面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念； （ 1 ） ，因为他有奉献的精神； （ 2 ） ，因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！ 备选名著：《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】 面对艰难恶劣的生活环境，周恩来没有退缩，扛起革命的大任 面对身体残疾的磨难坎 坷，保尔没有屈服，拿起笔书写红色篇章 【解析】本题考查句子的衔接和名著识记能力。从内容上考虑，要从所给的两部名著中选择两个人物，突 出他们的奉献精神和顽强意志；从结构上看，要和划线句保持一致。句式：面对+偏正短语，人名+四字短 语（是选择），写具体的行动。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺，在1936年穿越重重封锁深入根据地，切实了解中国共产 党人的生活经历和革命精神后所作，又名《西行漫记》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，属 于报告文学。全书12篇，对中国共产党和中国革命做出了客观评价，并向全世界做了公正报道。主要内容 包括采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等，其中周 恩来是一个纯粹的知识分子、书生出身的“造反者”。第一次见面用英语跟斯诺打招呼。还为斯诺规划采 访行程。把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。他是一个平易近人，温和文雅，头脑冷静， 善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力的人。毛泽东曾到湖南省立图 书馆看书自修半年，是一个精明而又博学多才的知识分子；他为红军做出了长征的决定，同时对世界政治 惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题有时连斯诺都无法回答，是个天才的军事家和政治战略家；他的财 物只是一条毛毯、几件个人的用品，伙食也同每个人一样，将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士 55关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 一样步行，体现了他的生活简朴、廉洁奉公，能够吃苦耐劳，精力过人，身体像铁打的；他虽被南京政府 悬赏，却能泰然地和民众一起看电影，说明他是一个受苏区人民拥护，却被南京政府恨之入骨的人；毛泽 东同斯诺谈论共产党的政策及抗日战争，代表了中国人民大众的迫切要求。朱德出身富农家庭，却坚持寻 找并加入中国共产党，寻找新的革命道路，后在柏林参加共产党，因参加革命活动被捕。朱德指挥全军打 过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在长期作战中形成自己带兵的特殊战术。他沉默 谦虚、爱护部下、天性温和，言谈直截了当，是个很活泼的人，有大智大勇、爱国爱民，为革命甘愿放弃 个人财富和地位。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。讲述了保尔柯察金从一个 不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为无产阶级 革命钢铁战士的故事。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步 走上革命道路。随后经历了一系列人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难， 都没能使他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候， 他仍然不向命运屈服，拿起笔以顽强的毅力进行文学创作，重新回到战斗的行列。保尔的身上凝聚着那个 时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 示例1：面对穷凶险恶的残酷敌人，朱德没有后退，带领革命战士奋勇战斗。 示例2：面对身体病痛的磨练坎坷，保尔没有放弃，拿起笔来进行文学创作。 14．（2025·江西·模拟预测）《红星照耀中国》于1937年10月由英国伦敦维克多·戈兰茨公司第一次出版， 该书一经问世，就在世界引起巨大轰动。《红星照耀中国》为什么能迅速引起轰动？请结合你的阅读感受 谈谈看法。（理由不少于三点）。 【答案】示例：①《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的纪实作品，是公认的报告文学佳作。真实是 其畅销当时、经久不衰的首要因素和基本因素。②《红星照耀中国》以作者自己陕北之行的经历为线索， 用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的魅力。③《红星照耀中国》所特 有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使得其畅销不衰。（其他角度，言之有理亦可） 【解析】本题考查名著阅读理解。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的经典纪实作品。1936年，斯诺深入中国西北革命根据地，通 过实地采访与观察，真实记录了毛泽东、周恩来等中共领导人及红军战士的生活与革命历程。作品打破了 当时西方对中国红色革命的虚假宣传，首次向世界全面展现了中国共产党人的坚定信仰、根据地的真实面 貌与抗日主张。它兼具新闻的严谨性与文学的感染力，成为跨越时代的纪实典范，至今仍是了解中国革命 历史的重要文献。 ①绝对的真实性是其立足的根本。《红星照耀中国》是一部纪实作品，埃德加·斯诺以亲身经历为基础，毫 56关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 无保留地呈现了陕北根据地的真实面貌。他深入红军生活，实地采访了毛泽东、周恩来等革命领袖，记录 下他们的生平经历与革命理念，比如详细记述了毛泽东从童年到投身革命的成长轨迹，没有刻意美化也没 有恶意抹黑；同时，他还真实描绘了红军战士的日常训练、根据地的生产建设以及当地百姓的生活状态， 打破了当时西方媒体对中国红军的虚假宣传。这种基于第一手资料的真实记录，让世界第一次看到了中国 革命的真相，满足了全球读者对中国红色区域的信息渴求，成为其畅销的核心前提。 ②清晰的叙事线索与丰富的事实材料，赋予作品极强的可读性。全书以斯诺本人的陕北之行为叙事线索， 从进入根据地的艰难历程，到与各类人物的接触交流，再到对根据地政治、军事、经济、文化等各方面的 考察，脉络清晰且层层深入。书中既有对重大历史事件的宏观展现，如红军的战略转移、抗日政策的制定 等；也有对具体生活细节的微观刻画，如红军战士吃粗粮、穿草鞋却依然保持高昂斗志的场景，以及根据 地军民团结互助的日常。这种宏观与微观相结合的叙事方式，让复杂的革命历程变得通俗易懂，既满足了 读者对历史事件的认知需求，又能通过生动的细节引发情感共鸣，极具吸引力。 ③独特的文学手法增强了作品的艺术感染力。斯诺并非简单罗列事实，而是运用了文学性的表达技巧，让 纪实内容更具可读性。他擅长通过细节描写塑造人物形象，比如描写周恩来的文字，“周恩来给我的印象 是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共 产党人是什么‘无知土匪’‘强盗’和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照”，寥寥数笔便勾勒出革 命领袖的精神风貌；同时，他还运用了叙事、议论、抒情相结合的手法，在客观记录的基础上，融入自己 的思考与感受，如对红军战士坚定信仰的敬佩、对根据地未来的期许等。这些文学手法的运用，让作品摆 脱了普通新闻报道的枯燥感，既有史料的严谨性，又有文学作品的感染力，使其能够跨越地域与时代，长 久地打动不同读者群体。 15．（2025·辽宁抚顺·模拟预测）人的生命似洪水奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文 学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下列人物中任选一个，结合其经历，谈谈你的理解。 简·爱《简·爱》 毛泽东《红星照耀中国》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例：简·爱的生命如奔腾的洪水，自幼孤苦无依、饱受舅妈和表兄的虐待，在寄宿学校也备受折 磨。但这些苦难如同岛屿和暗礁，让她愈发坚强独立。（面对爱情挫折，她坚守尊严。）正是这些经历， 激起她生命中美丽的浪花，使她成长为一个敢于追求自由、平等和真爱的人。 【解析】本题考查语句理解和名著阅读。“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的 浪花。”一句把生命比作水流，把困难和挫折比作岛屿、暗礁，把积极进取（或昂扬向上）的精神比作浪 花，生动形象地说明了生活中（或人生中）挫折和磨难更能生发出斗志，奋进向上。结合备选名著中的人 物及其经历谈自己的理解即可。 57关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义 塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜 怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他 们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。 后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知 数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向 他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。简·爱的 人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精 神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受 辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人 的渴望。 《红星照耀中国》中，毛泽东喜欢读书，13岁离开学堂在地里干活，晚上替父亲记账，依然继续读书；从 长沙中学退学后每天到湖南省立图书馆看书；获得社会行动的地初步经验，又到北大做了图书馆的助理员； 不断地读书学习使得毛泽东对政治的兴趣越来越浓厚，思想也越发先进。他对知识渴求、坚守，不断追求 进步。参加革命后，毛泽东担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军 张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到 农民赤卫队里去。 保尔·柯察金，出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计， 直到哥哥工作之后，才有所改善。保尔从小在苦水中长大，五岁时死了父亲，母亲替人洗衣、做饭，哥哥 阿尔焦姆是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。后来 在朱赫来的引导下走上了革命道路，保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在一次激战中，他的头部 受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建 设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。在筑路工作要结束时， 保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。由于种种伤病及忘我 的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。 保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。这个全身 瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他用生命写成 的小说《暴风雨所诞生的》在1936年12月14日终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 示例一：保尔是一个革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父 兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为 58关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投 入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只 想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为 了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。 正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 在保尔的一生中，他经历了无数磨难，来自于爱情的、来自于身体的、来自于精神的，但是保尔面对磨难 没有屈服，也正是因为这些磨难，他激发了自己的潜能，锻炼了自己的意志，在生命之河中翻腾起美丽的 浪花。 示例二：毛泽东的人生就像是一条奔腾的洪流，一路上遇到岛屿与暗礁，激荡起美丽的浪花。他年少时克 服家庭的困难努力学习，青年时又在长沙成功组织“秋收起义”；领导红军队伍时，遭遇通缉、悬赏、暗 杀，但他依然镇定自若，谈笑风生，最终成功领导红军革命成功，领导中国人民过上了新生活。生活中那 些暗礁、岛屿，反而成就了毛泽东人生的壮阔。 16．（2025·广东茂名·三模）广东曾涌现出孙中山、梁启超等一大批“觉醒者”，名著中亦有不少“觉醒 者”。请从备选名著中任选一本，参照示例，自选人物(示例人物除外)探究其觉醒的原因。 备选名著：《红星照耀中国》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》 示例： 选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔有着苦难的童年，辍学、做过童工，在发电厂工作后结识 了朱赫来，他教会了保尔打拳，给他讲革命道理，在他的影响下，保尔成为了一名甘愿为革命事业奉献终 身的无产阶级战士。 【答案】示例：选《红星照耀中国》的毛泽东，毛泽东热爱读书，在长沙学习了很多自己感兴趣的课程， 后来进入湖南师范学校学习，有较高的文化水平。毛泽东还加入共产主义学习小组，学以致用。理论和实 践学习，对他成为一名共产党的领袖有极大的帮助。 【解析】本题考查名著内容理解。 围绕“觉醒”的主题，从给定的三部著作中选定人物，再根据示例结合人物的经历对其觉醒的表现进行分 析即可。觉醒是指人们从迷惘、困惑中清醒过来，意识到真相或认识到自己的错误。据此在选择人物的时 候要注意关注到人物思想前后的变化以体现人物的觉醒。 示例一： 人物：《红星照耀中国》中的贺龙。贺龙曾亲眼目睹了国民党残忍的将农民杀害，并且处决了大部分的工 人、学生。贺龙出生于贫苦农民家庭，对农民自然同情，对于国民党的这种屠杀，激起了贺龙的愤怒，于 是贺龙毅然决然的加入了共产党。先是参加了南昌起义，后来又用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，又组 59关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 织了一个部队，把哥老会的成员大多数说服加入了红军。他在半个多世纪的革命斗争生涯中，作出了重要 贡献，建立了不朽功勋，是一位卓越领导人。 示例二： 人物：《简·爱》中的简·爱。简·爱曾经忍受着满心的爱和伤害，离开了这个也爱自己的男人。但是她心底 始终有着一份对罗切斯特的爱，在她表哥向她求婚时，她才彻底的明白过来，这才彻底的唤醒了她心中的 爱，让她有足够的勇气回到罗彻斯特的身边。所以尽管他已经又老又穷又不健康，可是他一直是她心爱的 罗切斯特，所以她回来了，只为了奔赴真正的幸福。 示例三： 人物：《钢铁是怎样炼成的》中的达雅。达雅是保尔母亲朋友的女儿，她的原生的家庭是混乱的，她的爸 爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲姐姐和她。后来她在保尔的帮助下，逃离家庭的牢 笼，一边做工，一边悉心照顾生病的保尔。在保尔需要治疗时，毫无怨言地跟着保尔东奔西跑。她跟随保 尔学习，积极加入妇女工会，走上革命道路。最后她和保尔结为终身伴侣。她的成长体现一个平凡妇女的 意识的觉醒。 17．（2025·广东茂名·二模）《朝花夕拾》中的藤野先生、《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来、《红星照 耀中国》中的周恩来，都在主人公的成长中扮演了“引路人”的角色。请选择其中两个，结合具体情节， 分析他们作为“引路人”的不同特点，并谈谈他们对主人公精神成长的共同影响。 【答案】（1）示例： “引路人”的不同特点：藤野先生以专业精神与平等态度引路，如细心修改解剖图、关心中国女子裹脚习 俗，体现学术无国界；不介意鲁迅作为弱国学生的身份；朱赫来以革命实践与理论灌输引路，如教保尔拳 击防身、讲述布尔什维克原理，带他参与营救革命者的行动。（任选其中两个分析，每个“引路人”的概 括及分析，合理即可） （2）共同影响：这些引路人“不仅是知识的传授者，更是价值观的播种者”，他们均以“超越时代局限 的价值观”（学术求真、革命信仰、民族大义）为核心，引导主人公突破个人视野。 【解析】本题考查对名著内容的分析比较。 从藤野先生、朱赫来、周恩来中挑选两位。回顾原著，找出能体现他们作为“引路人”的关键情节。例如 藤野先生为鲁迅添改讲义、关心鲁迅解剖实习等情节；朱赫来教保尔拳击、引导保尔走上革命道路等情节； 周恩来领导革命工作、展现坚定信念等对相关主人公产生影响的情节。 藤野先生，从他对鲁迅学业上的严格要求，如仔细添改讲义，可看出他治学严谨；从他对鲁迅这个中国学 生的关心，不歧视，能体现他没有民族偏见，关爱学生。 朱赫来，他勇敢地反抗压迫，积极传播革命思想，在与保尔相处中，展现出坚定的革命意志，是保尔革命 60关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 道路上的启蒙者，具有勇敢坚毅、善于引导的特点。 周恩来，在《红星照耀中国》中，他展现出卓越的领导才能，对革命事业充满坚定信念，工作中冷静理智， 关心同志，具有坚定执着、睿智亲和的特点。 思考他们对主人公精神成长在理想信念、意志品质、价值观等方面的共同促进作用。如都激发了主人公对 理想的追求，使主人公在面对困难时更加坚毅等。 示例一：藤野先生和朱赫来 藤野先生在仙台求学期间，对鲁迅的关怀细致入微。他逐字逐句添改鲁迅的讲义，不仅纠正医学知识的脱 漏，连文法错误也一并修改，尽显严谨的治学态度；当得知鲁迅或许因文化习俗对解剖实习有顾虑时，他 主动关心询问，毫无民族偏见。这份纯粹的师生情谊，让身处异国、常受歧视的鲁迅倍感温暖，不仅坚定 了他钻研学问的决心，更在他心中埋下了对公正与善意的信仰，为日后弃医从文、以笔为刃唤醒国人奠定 了精神根基。 朱赫来则以行动引领保尔走向革命。他教保尔拳击，更在日常相处中传递革命思想，面对白匪追捕时的勇 敢坚毅深深打动了保尔。在他的影响下，保尔从一个懵懂的少年逐渐觉醒，认清了阶级压迫的本质，树立 起为无产阶级事业奋斗的理想，即便后来经历战争创伤与病痛折磨，也始终保持着顽强的斗志，这份精神 力量正是源于朱赫来的启蒙。 二者虽领域不同，却都在主人公成长的关键节点，以自身的品格与行动照亮前路，让他们在迷茫中找到方 向，最终成长为有理想、有担当的人。 示例二：藤野先生和周恩来 藤野先生对鲁迅的引导，体现在学术与人格的双重滋养中。他一丝不苟地批改讲义，让鲁迅见识到治学的 严谨；他平等对待来自弱国的学生，不带丝毫偏见，这份尊重让鲁迅在异国他乡感受到人性的光辉。这不 仅激励鲁迅刻苦学习，更让他深刻思考民族与个体的关系，为其后来以文字唤醒国民精神埋下伏笔，让他 明白真正的强者应兼具学识与胸怀。 周恩来在革命生涯中展现的品质，成为身边人前行的灯塔。他面对复杂的革命形势时冷静睿智，组织领导 工作井井有条；对待同志亲切真诚，始终坚守革命信念不动摇。这些特质深深影响着周围的人，让他们在 艰苦的斗争环境中看到希望，坚定了为民族解放事业献身的决心，明白唯有执着追求理想，才能冲破黑暗 迎来光明。 两位引路人虽身处不同时代与境遇，却都以自身的品格力量，推动主人公突破局限、明确方向，让他们在 人生道路上拥有了坚定的精神支撑。 18．（2025·河南南阳·三模）请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语，结合所选人物写 61关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 一段话，分享你的阅读感受。80字左右。 备选人物：保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 唐僧师徒（（《西游记》） 许云峰（《红岩》） 徐海东 （《红星照耀中国》） 备选词语：磨难 信仰 毅力 责任 【答案】示例：选择“保尔（《钢铁是怎样炼成的》）”“磨难”。保尔的一生充满了磨难。他当过童工， 经常挨打挨饿，饱受欺凌；他被投入监狱遭受了严刑拷打；在战场上，他被炮弹碎片击中头部，还被流弹 击中身受重伤；在筑路工程中得了肺炎和伤寒；长期劳累最终导致全身瘫痪、双目失明。在我看来，逆境 出人才，这些磨难锻造出了一个钢铁战士。我们在遭遇困境的时候，也应该主动迎战、锻炼自己。 【解析】本题考查理解名著内容及感悟。 解答此题，需从几部名著的备选人物中各选一人，再从备选词语中各选一个与之匹配，结合人物故事阐述 阅读感受，注意字数限制在80字左右。 《钢铁是怎样炼成的》以保尔·柯察金的成长为线索，展现了他波澜壮阔的一生。保尔一生磨难重重，少年 时饱受压迫，参军后战斗中头部重伤、右眼失明；建设时期，又染上伤寒和大叶性肺炎，还因过度劳累双 腿瘫痪、双目失明。然而，磨难从未击垮他，只因心中有着坚定的信仰——为人类的解放而斗争。这份信 仰如明灯，照亮他前行的道路。他凭借惊人的毅力与命运顽强抗争，在病榻上用文字继续战斗，完成小说 创作。保尔更有强烈的责任担当，无论是战场上冲锋陷阵，还是建设时期忘我工作，他都勇挑重担，将个 人命运与国家、人民紧密相连。他用一生诠释了钢铁般的意志，成为无数人心中的精神楷模，激励着我们 在困境中坚守信仰，勇往直前。 《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。一路上，他们历经九九八十一难，磨难重重。有妖 魔鬼怪的百般阻挠，如白骨精三次变幻企图迷惑唐僧，牛魔王家族设下重重陷阱；还有自然环境的恶劣考 验，火焰山的酷热、通天河的汹涌。但师徒四人有着坚定的信仰，那便是求取真经，普度众生。唐僧始终 心怀慈悲，不为妖魔的威胁和美色的诱惑所动；孙悟空本领高强，却甘愿追随师父，降妖除魔，守护正义。 他们凭借顽强的毅力，一路披荆斩棘，从未放弃。同时，每个人都肩负着责任担当，唐僧作为团队核心， 引领方向；悟空冲锋陷阵；八戒、沙僧挑担牵马，各司其职。最终，他们成功取得真经，完成了使命，彰 显了信仰、毅力与担当的伟大力量。 《红岩》描绘了重庆解放前夕，地下党与反动势力激烈斗争的壮丽画卷，许云峰是其中熠熠生辉的英雄。 他遭受了常人难以想象的磨难，被捕后，敌人将他囚禁在阴暗潮湿、不见天日的地牢，手脚戴上沉重的镣 铐，还施以严刑拷打，妄图从他口中获取情报，但他始终坚如磐石。许云峰有着无比坚定的信仰，他坚信 共产主义事业必定胜利，为了这一理想，甘愿抛头颅、洒热血。面对敌人的威逼利诱，他毫不动摇，展现 出钢铁般的意志。他更有强烈的责任担当，在狱中，他组织狱友与敌人展开不屈不挠的斗争，还以非凡的 62关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 毅力，用双手为狱友们挖出了一条逃生通道。许云峰用生命诠释了对信仰的忠诚、对责任的坚守，他的精 神如璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。 《红星照耀中国》中，徐海东的形象熠熠生辉。他出身贫寒，自幼历经生活磨难，家族更是惨遭地主迫害， 27位亲人被杀，这血海深仇成为他反抗的最初动力。但徐海东没有被仇恨冲昏头脑，而是有着坚定的信仰 ——为穷苦人打天下，让人民过上好日子。这份信仰支撑着他在革命道路上奋勇前行。战斗中，他多次负 伤，却从未退缩，展现出钢铁般的毅力。哪怕伤病缠身，只要还能行动，就坚持指挥作战。作为红军将领， 他深知责任重大，对部队要求严格，注重培养战士们的战斗意志和纪律性。同时，他又关心士兵疾苦，与 大家同甘共苦。徐海东以磨难为砥石，以信仰为灯塔，用毅力作舟楫，担当起革命重任，成为红军中令人 敬仰的英雄。 示例一：保尔与磨难。保尔的一生就是与磨难死磕的一生。战场上的枪林弹雨让他多次重伤，建设时期又 疾病缠身，甚至瘫痪失明。可这些磨难没把他打倒，反而让他更坚强。他就像暴风雨中的海燕，在磨难中 振翅高飞。我从他身上明白，磨难不可怕，只要勇敢面对，就能在磨难中蜕变，成为生活的强者，书写属 于自己的辉煌篇章。 示例二：唐僧师徒与信仰。唐僧师徒西天取经，靠的就是坚定的信仰。一路上妖魔鬼怪横行，艰难险阻无 数，但他们从未放弃。唐僧心怀普度众生之念，悟空等徒弟为护师父周全全力以赴。他们的信仰如明灯， 照亮漫漫取经路。这让我懂得，人有了信仰，就有了前行的动力，无论遇到什么困难，都能坚守初心，向 着目标奋勇前进。 示例三：许云峰与毅力。读《红岩》，许云峰的毅力让我震撼。在阴暗潮湿的渣滓洞，面对敌人的严刑拷 打和威逼利诱，他始终坚贞不屈。他用顽强的毅力，守护着党的秘密，鼓舞着狱中同志。那坚毅的眼神， 仿佛在告诉敌人，任何折磨都无法动摇他的意志。从他身上我学到，毅力是战胜困难的法宝，只要有毅力， 就能在困境中坚守自我，迎来胜利的曙光。 示例四：徐海东与责任。徐海东将军责任感爆棚！他出身贫苦，家族遭难后毅然投身革命。战斗中，他身 先士卒，不顾自身安危，只为带领队伍取得胜利，让百姓过上好日子。他对部队严格要求，又关怀备至， 把战士们的安危和成长都扛在肩上。他让我明白，责任不是口号，而是实实在在的行动，我们要像他一样， 勇挑重担，为社会贡献自己的力量。 19．（2025·新疆·模拟预测）罗曼·罗兰在《名人传》中说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在 认清生活的真相后，依然热爱生活。”请从以下作品中任选一部，结合其人物经历，说说你对这句话的理 解。 毛泽东《红星照耀中国》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例1：《红星照耀中国》中毛泽东面对党内路线斗争和敌人的军事围剿，深刻认识到革命的残 63关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 酷性以及底层人民的苦难，他廉洁奉公，吃苦耐劳，在中国革命的困难时期，洋溢着革命英雄主义和革命 乐观主义精神。这正是罗曼·罗兰所言依然热爱生活的深层体现——既是对理想的坚守，也是对人民解放事 业的赤诚。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在恶劣的生存环境下顽强成长，在枪林弹雨的战场上勇往直前， 在与病魔的搏斗中多次令死神望而却步，虽然面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，但最终以 满腔热忱投入新的事业，可谓是真正的英雄。 【解析】本题考查名著内容理解。 需结合《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》中人物的经历，理解罗曼·罗兰“世界上只有一种真正的 英雄主义，那就是在认清生活的真相后，依然热爱生活”这句话。需要先明确“认清生活真相”是指人物 遭遇的困境、磨难等残酷现实，“依然热爱生活”是指人物在困境中仍保持信念、积极行动与对理想的坚 守。然后分别从两部作品中选取人物，梳理其经历，阐述如何体现这种英雄主义。 示例1：旧中国饱受列强侵略、封建压迫，百姓生活在水深火热中，革命道路更是荆棘丛生，这是《红星 照耀中国》中毛泽东认清的“生活真相”。但他从未放弃对祖国和人民的热爱，青年时便奔走探索救国之 路，后来带领中国工农红军，在长征等艰难征程中，面对缺衣少食、敌人围追堵截等重重困境，始终怀揣 着建立新中国的理想，以顽强意志和乐观精神引领革命，这种在认清残酷现实后仍矢志不渝热爱并为理想 奋斗的精神，正是真正的英雄主义。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历了诸多残酷“生活真相”：少年时被地主欺凌，革命中多次 负伤，后来全身瘫痪、双目失明，被病痛禁锢。但他并未被击垮，依然热爱生活与革命事业。在病榻上， 他凭借顽强意志进行文学创作，以文字为武器，继续为理想奋斗，将对生活的热爱融入创作，用行动诠释 了认清苦难后仍执着热爱与坚守的英雄主义。 20．（2025·广东广州·二模）多部作品联读，寻找不同作品的关联点，可以更全面地理解作品内涵。小执 发现不少名著中的人物都体现出了“反抗精神”，然而他们的反抗又各有不同。请你从以下三部名著中任 选两部进行联读，结合具体情节比较不同人物在反抗方式和反抗目的上的不同之处。 ①简·爱（《简·爱》） ②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） ③徐海东（《红星照耀中国》） 【答案】示例： 简・爱 vs 保尔・柯察金 反抗方式：简・爱以精神平等为核心，通过语言和行动直接对抗压迫（如拒绝表兄约翰的欺凌、拒绝圣约 翰的婚姻要求）；保尔则通过投身革命事业（如参加红军、修建铁路），以坚定的信念和顽强的意志反抗 社会不公与命运挫折。 64关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 反抗目的：简・爱的反抗旨在追求人格独立与尊严（如对罗切斯特说 “我们是平等的”）；保尔的反抗 是为了推翻剥削阶级，实现无产阶级解放，具有鲜明的社会革命色彩。 保尔・柯察金 vs 徐海东 反抗方式：保尔通过文学创作（如写作《暴风雨所诞生的》）延续革命斗争；徐海东作为红军将领，以武 装斗争（如领导游击战）反抗国民党反动派。 反抗目的：保尔为个人信仰与革命理想而战；徐海东的反抗以民族解放和阶级斗争为目标，具有强烈的家 国情怀和集体主义色彩。 【解析】本题考查名著联读分析能力。任选两部名著，结合具体情节，比较人物在“反抗方式”和“反抗 目的”上的不同。开放性试题，言之有理即可。 《简·爱》是一部在思想内容和艺术形式上都十分独特的小说。其情节颇像灰姑娘的故事，却创造了一个勇 敢把握自己命运的生命强者。小说没有明确的社会、政治主张和宽阔的社会视野，但由于真实的情感和心 理体验及自传性质的叙述，使得作者和主人公水乳交融，在追寻爱的权利中体现出独立的生命意识和女性 社会意识的觉醒。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说以保尔·柯察金从 一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的主要情节为线索，描绘了俄国从第一次世界大战起，经过十 月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔历史画卷，是一部闪烁着崇高的英雄主义和理想主义光芒的长篇 小说。小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。同时， 通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有 在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方 人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、 周恩来、彭德怀、林伯渠等。斯诺在书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红 色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示中国共产党 为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实 向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将 照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。 示例一： 选择作品：①简·爱与②保尔·柯察金 （1）反抗方式不同： 简·爱：主要采取坚守原则、独立选择的非暴力方式。如在盖茨黑德当面反抗舅妈的不公（第1章），在桑 菲尔德发现罗切斯特有妻子后，毅然离开优渥生活（第27章），在沼泽居拒绝圣约翰无爱的求婚（第34- 65关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 35章）。她通过道德抉择和意志坚守捍卫个人尊严。 保尔·柯察金：主要采取投身革命、身体力行的集体斗争方式。如参加红军骑兵英勇作战（第1部第7-9 章），在严寒饥饿中顽强修筑铁路（第2部第2章），全身瘫痪失明后以写作继续战斗（第2部第9章）。 他通过实际行动和牺牲奉献对抗旧世界与困难。 （2）反抗目的不同： 简·爱：追求个人精神独立、人格平等和情感自由（尤其是女性权利）。她的反抗核心是争取个体被尊重和 自主选择的空间。 保尔·柯察金：追求推翻剥削阶级、建立苏维埃新社会和实现共产主义理想。他的反抗核心是为了整个无产 阶级和国家的解放事业。 示例二： 选择作品：①简·爱与③徐海东 （1）反抗方式不同： 简·爱：主要采取坚守原则、独立抉择的非暴力精神抗争。如在桑菲尔德毅然离开欺骗她的罗切斯特（第 27章），在沼泽居拒绝圣约翰无爱的求婚（第34-35章），维护个人尊严与情感自主。 徐海东：主要采取组织领导、武装斗争的暴力革命方式。如组织农民起义反抗地主压迫（黄陂起义），作 为红军将领指挥部队与反动军队进行激烈战斗（《红星照耀中国》第十章），用枪杆子推翻旧制度。 （2）反抗目的不同： 简·爱：追求个人精神独立、人格平等及女性在情感婚姻中的自由权利。核心是为个体争取尊严和选择空间。 徐海东：追求推翻封建剥削制度、抵抗帝国主义侵略（抗日）、建立无产阶级领导的新中国。核心是为被 压迫阶级和整个中华民族争取解放。 示例三： 选择作品：②保尔·柯察金与③徐海东 （1）反抗方式的不同： 保尔：方式更全面，包括战场厮杀、忘我劳动（修筑铁路，第2部第2章）及病榻创作（写作，第2部第9 章）。 徐海东：方式更集中于军事领域，突出组织领导武装起义和军事指挥（《红星照耀中国》第十章）。 （2）反抗目的的不同： 保尔：侧重建立和巩固苏维埃政权，实现共产主义理想（反抗白匪、建设困难）。 徐海东：融合强烈的民族解放诉求（反帝抗日）与反封建（打倒地主阶级、国民党反动派），目标是建立 新中国。 21．（2025·四川宜宾·二模）请从“面对困境时的人性光辉”角度，从下列备选作品中任选一部，结合具 66关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 体情节谈谈自己的阅读感悟。（80字以内）。 备选作品：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》 【答案】示例一：《红星照耀中国》：红军在长征途中历经千难万险，湘江战役中战士们面对枪林弹雨毫 不退缩，前赴后继冲锋，展现出钢铁般的意志。这种坚韧不拔、不怕牺牲的精神激励着我们在面对困难时 勇往直前。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然坚持进行文学创作， 以笔为武器继续战斗，这让我明白只要心中有坚定的信念，就能战胜一切困难。 示例三：《水浒传》：林冲在风雪山神庙后手刃仇人，其“官逼民反”的觉醒彰显了人性在压迫下的尊严 抗争。这让我明白：真正的光辉并非屈从命运，而是如林冲般在绝境中守护正义，以血肉之躯捍卫“人” 的价值。 【解析】本题考查名著内容理解和阅读感悟。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实经典，真实记录了中国共产党及其领导的红军在西北革命 根据地的奋斗历程。书中红军战士在长征途中展现出的人性光辉令人动容。面对雪山草地的严酷环境、缺 衣少食的生存困境，他们始终坚守着对革命理想的信仰。过草地时，许多战士因饥饿倒下，却依然有人将 最后一块青稞饼分给战友；爬雪山时，冻僵的战士仍保持着冲锋的姿势，用生命诠释着团结与牺牲的意义。 这种在绝境中互助互信、为集体信念超越个体生死的精神，正是困境中人性光辉的闪耀。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，通过保尔·柯察金的成长轨迹，诠释了人 在绝境中以钢铁意志追求理想、超越生命的精神力量。在书中，保尔・柯察金的一生都在与困境抗争，他 的人性光辉在肉体与精神的双重磨难中愈发璀璨。瘫痪在床、双目失明后，他没有向命运低头，而是以笔 为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，将对革命的热爱与对生命的执着融入文字。即便身体被病痛 折磨得千疮百孔，他依然坚守着“为人类的解放而斗争”的初心，用顽强的意志证明了人在绝境中可以凭 借信念超越苦难，这种不屈与坚守正是人性最动人的光芒。 《水浒传》是元末明初施耐庵创作的英雄传奇，以北宋宋江起义为背景，刻画了108位好汉反抗压迫、聚 义梁山的壮举，凸显了底层人民在绝境中迸发的反抗精神与人性光辉。书中，梁山好汉在被逼上梁山的绝 境中，常常以侠义之举彰显人性的温度。林冲被高俅陷害，刺配沧州仍遭追杀，在山神庙手刃仇敌后走投 无路，却在柴进的资助下得以喘息；武松血溅鸳鸯楼后亡命天涯，蜈蚣岭上偶遇被欺辱的民女，即便自身 难保，仍出手击杀恶道，解救弱者。他们在自身深陷困境时，依然不忘对“义”的坚守，用行动打破了 “人在绝境中只顾自保”的偏见，让侠义的光辉在乱世的阴霾中熠熠生辉。 据此作答即可。 示例一：《红星照耀中国》，红军过草地断粮时，战士们将最后一把青稞面留给伤员，自己嚼草根充饥。 67关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 这让我感悟到：困境中的人性光辉，是超越个体苦难的集体大爱，是信仰支撑下的无私奉献。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》，保尔双目失明后坚持写作，用硬纸板刻格子防止字迹歪斜。这让我懂得： 真正的强者，是在绝境中以意志对抗命运，用精神力量点燃生命之光的勇士。 示例三：《水浒传》，林冲雪夜上梁山时，王伦逼他三日内纳投名状。面对生死考验，他宁可饿死也不滥 杀无辜，这让我明白：困境中坚守道德底线，才是人性最璀璨的光辉，远胜于苟且偷生的生存哲学。 22．（2025·云南昆明·三模）成长路上，总会遇到许多挫折。阅读经典，我们会获得精神力量。请围绕 “挫折与成长”这一话题，从以下名著中任选一部，结合具体情节，简要谈谈。 《简·爱》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《艾青诗选》 【答案】示例一：简·爱是给我精神力量的人物。童年时期，简·爱父母双亡，疼爱她的舅舅过世，被舅妈 和表哥虐待，挫折与磨难成就了她坚强的品质，让她不断成长。简·爱的成长经历让我明白，正确对待挫折 对人的成长是有积极意义的，从而让我有了战胜挫折的勇气。 示例二：朱德是给我力量的人物。朱德熟读经书，将中华优秀传统文化植根于心，形成了朴素的爱国主义 思想。在国家和民族遭受前所未有的苦难之际，他接受了“读书不忘救国”的思想，树立“祖国安危人有 责，冲天壮志付飞鹏”的远大志向。我也要向他学习不怕吃苦的精神，好好学习，成为一个德智体全面发 展的好学生。 示例三：从杨志身上，我可以学到做事不能急功近利，要善于和周围的人搞好关系，胸怀要宽广，有容人 之心。如智取生辰纲中，杨志极其小心谨慎，但最终还是失败了，这一方面固然是要突出吴用计策的高妙 和无懈可击，但最主要的原因却是杨志性格的另一面：急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用。正是这种性格， 使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，这就激化了运送队伍的内部矛盾。最后导致生辰纲被 劫。 【解析】本题考查名著内容理解。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小 变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜 地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢 于争取自由和平等地位的妇女形象。 《红星照耀中国》 作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，他深入中国西北革命根据地，采访毛泽东、周 恩来等领导人及红军战士，真实记录了中国共产党和红军的生活、斗争历程，展现了他们的信仰与精神， 首次向世界揭开了红色中国的神秘面纱。 《水浒传》作者是元末明初的施耐庵。小说以宋江领导的一百零八位好汉为核心，讲述他们因官府压迫聚 义梁山泊，劫富济贫、反抗暴政的故事，塑造了武松、林冲等经典英雄形象，反映了官逼民反的社会现实。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作 68关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描 绘和思考。 作答此题，需围绕“挫折与成长”，需从名著中选取人物在经历挫折后获得成长或展现精神力量的情节。 先明确人物面临的挫折，再分析其如何应对，以及从中体现的成长或带给读者的启示，确保情节具体，紧 扣话题。 示例一：《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园遭遇爱情挫折，发现罗切斯特已有妻子后，她拒绝沉沦，毅 然离开。这段经历让她更坚定地追求平等与尊严，最终收获真正的幸福。她的选择告诉我，挫折是成长的 试金石，坚守自我才能迎来新生。 示例二：《红星照耀中国》中，红军长征历经无数挫折，翻越雪山、跋涉草地，缺衣少食却始终坚守信念。 正是这些磨难，锤炼了他们的意志，让红军队伍更具凝聚力，最终取得胜利。这让我明白，挫折能锻造坚 韧，凝聚前进的力量。 示例三：《水浒传》中，林冲遭高俅陷害，从八十万禁军教头沦为阶下囚，草料场被烧后，他彻底觉醒， 手刃仇敌投奔梁山。挫折让他从隐忍走向反抗，完成了性格的蜕变。这启示我们，挫折能打破桎梏，让人 找到真正的自我。 示例四：《艾青诗选》中，艾青在战乱中颠沛流离，目睹民族苦难，这些挫折化为他笔下的力量。《我爱 这土地》中“为什么我的眼里常含泪水”，正是苦难催生的对土地和人民的深沉热爱。这让我懂得，挫折 能升华情感，赋予人直面困境的勇气。 23．（2025·河南驻马店·三模）《红星照耀中国》中众多人物的命运因时代洪流而发生重大转变，《骆驼 祥子》中祥子的命运也被时代无情裹挟。请结合两本名著，谈谈时代背景是如何决定人物的命运走向的。 不少于100字。 【答案】示例：在《红星照耀中国》里，中国处于内忧外患、被列强侵略和封建势力压迫的时代，这促使 许多仁人志士投身革命，像毛泽东、周恩来等，他们在这样的时代背景下，为了民族独立和人民解放而奋 斗，改变了自己的人生轨迹，也改写了国家命运。在《骆驼祥子》中，祥子处于军阀混战、黑暗统治的时 代背景下，他原本怀揣着买车的梦想努力拉车，但因时代的混乱和压迫，如大兵的掠夺、侦探的敲诈，一 次次打破他的梦想，使他从一个勤劳善良的青年逐渐走向堕落。 【解析】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，斯诺深入中国西北革命根据地，采访了毛泽东、 周恩来等中共领导人及普通红军战士，真实记录了中国工农红军的生活、长征历程和革命信仰，首次向世 界全面介绍了中国共产党领导的红色革命，展现了共产党人的精神风貌。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描 69关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风 土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的 剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民 生活于痛苦深渊中的图景。 作答此题，先分别提炼两本书的时代背景：《红星照耀中国》聚焦20世纪30年代中国革命根据地，内忧 外患下革命浪潮涌动；《骆驼祥子》反映民国时期军阀混战、社会黑暗的北平。再结合具体人物，分析时 代如何塑造或摧毁人物命运，对比不同时代环境对个体的影响。 示例：《红星照耀中国》的时代背景是20世纪30年代的中国，外有日本侵略，内有国民党围剿，民族危 机深重。这样的时代催生了一批革命者：毛泽东从农家子弟成长为革命领袖，因目睹底层疾苦投身救亡图 存；周恩来放弃优渥生活，为信仰赴汤蹈火。时代的洪流将他们推向革命前线，让个人命运与民族解放紧 密相连，最终在时代浪潮中成为改变国家命运的力量。《骆驼祥子》则展现了民国初年北平的黑暗：军阀 混战、民不聊生，底层百姓被压榨得喘不过气。祥子怀揣“买一辆自己的车”的梦想，勤勤恳恳拉车，却 被大兵抢去、买车钱被侦探敲诈、为葬妻变卖车。时代的不公像一张密网，无论他如何努力，都逃不过被 吞噬的命运，最终从勤劳正直的青年沦为麻木潦倒的“个人主义的末路鬼”。两本书的人物命运印证了： 时代既能为有志者提供舞台，也能将无力者推向深渊，个体命运始终与时代紧密交织。 24．（2025·河北唐山·三模）习近平在2025年新年贺词中强调：“梦虽遥，追则能达；愿虽坚，持则可 圆。”从下面人物中任选一个，结合名著内容阐释这句话的含义。 备选人物： 保尔《钢铁是怎样炼成的》 红军《红星照耀中国》 【答案】示例一：《钢铁是怎样炼成的》的保尔从小生活困苦，饱受折磨，但他没有向命运屈服，而是积 极投身革命事业。在战场上，他英勇无畏，多次受伤，但仍然坚持战斗。后来，他双目失明、全身瘫痪， 这对常人来说是毁灭性的打击，但保尔没有放弃，他凭借着顽强的毅力，开始文学创作。他克服了难以想 象的困难，一字一句地摸索着写作，最终完成了小说，实现了自己的人生价值，为革命事业贡献了自己的 力量。保尔的经历充分说明了，只要有坚定的信念和不懈的努力，再遥远的梦想也能实现，再艰难的愿望 也能达成。 示例二：《红星照耀中国》中红军长征便是极为典型的例子。面对国民党军队的围追堵截，自然环境的极 端恶劣，如高耸入云、空气稀薄的雪山，人迹罕至、充满沼泽的草地，物资匮乏，缺衣少食。但红军战士 们怀揣着对革命理想的坚定信念，始终没有放弃。他们翻山越岭，趟过河流，一步一步向着目标前行。像 红军在强渡大渡河时，面对敌人严密的火力封锁，湍急的水流，勇士们毫不畏惧，凭借着顽强的意志和英 勇无畏的精神，成功强渡，为长征的胜利开辟了道路。这种在艰难险阻面前，始终保持对理想的执着追求， 70关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 不被困难打倒的精神，正是“梦虽遥，追则能达，愿虽坚，持则可圆”的生动体现。 （以上人物表达思路：人物遇到了什么困难却没有放弃，在坚持中达成了什么梦想，最后再加一句联系贺 词的相关内容做出总结。整体意思对即可。） 【解析】本题考查名著人物。 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）。保尔出身贫寒，少年时因反抗欺压被学校开除，青年时投身革命， 经历了战场厮杀、工地磨难、疾病缠身等多重打击。他在双腿瘫痪、双目失明后，仍以文学创作作为新的 “武器”，完成《暴风雨所诞生的》，践行“为人类解放而斗争”的信仰。正如书中所言：“人的一生应 当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。” 示例：“梦虽遥，追则能达”在保尔身上体现为：他的梦想是推翻剥削阶级，建立平等的社会，这条道路 充满血与火的考验——战场上他被弹片击中头部，险些丧命；修建铁路时，他在严寒中忍受饥饿与疾病， 甚至被误认为牺牲；病榻之上，他克服身体残疾，完成小说。尽管每一步都近乎绝望，但他始终以“钢 铁”般的意志追逐理想，最终从普通工人成长为坚定的革命者，证明梦想的实现不在于起点多高，而在于 是否敢以生命为筹码去追寻。 红军（《红星照耀中国》）。红军面临国民党军队的围剿、物资匮乏、自然环境恶劣等困境，却始终坚守 “解放人民、建立新中国”的信念。他们爬雪山、过草地，在长征中创造“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等 奇迹；在陕北根据地，战士们一边作战一边开垦荒地，推行土地改革，赢得群众支持。正如书中描述： “红军的长征是历史上最大的武装巡回宣传”，他们用行动让“共产主义理想”在苦难中生根。 示例：“愿虽坚，持则可圆”是红军的真实写照。他们的“愿”是打破旧世界的枷锁，这个愿望在当时看 似难以实现——装备落后、兵力悬殊、缺衣少食，但他们用“坚持”将不可能变为可能：长征途中，战士 们靠啃树皮、煮皮带走完两万五千里，即便减员严重仍未放弃前进；抗战时期，八路军在敌后建立根据地， 以游击战消耗敌人，用十余年的坚持让“星星之火”成燎原之势。正如埃德加·斯诺所感叹：“红军的精神， 是中国革命胜利的关键。”他们以持久的韧性守护信念，最终让“建立人民当家作主的国家”的愿望得以 实现。 25．（2025·内蒙古包头·三模）阅读方法：用辩证的眼光探究一部作品。以下选项任选一个，结合名著内 容谈谈你的理解。 A．鲁迅的文字既有辛辣的批判，又有温馨的感怀。（《朝花夕拾》 B．祥子既是旧社会最顽强的求生者，又是旧社会中最彻底的失败者。（《骆驼祥子》） C．斯诺笔下的红色中国是一个理想主义与实用主义并存的矛盾体。（《红星照耀中国》） 【答案】示例A：在《朝花夕拾》中，鲁迅辛辣地讽刺了封建社会的种种弊病，如在《二十四孝图》里， 他批判了封建孝道的虚伪和残酷；《从百草园到三味书屋》又充满了对童年快乐时光的怀念。 示例B：祥子初到城市时也有奋斗精神，即使在遭遇大兵抢劫、孙侦探敲诈等挫折后，他一次次重新振作： 71关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 虎妇难产、小福子自杀后，他彻底堕落，失去自我，成为行尸走肉。 示例C：红军在长征中用坚定的理想信念，克服困难，完成了战略转移；面对国民党的封锁，红军采取了 阵地战和游击战，以适应当时的战争形势。 【解析】本题考查对名著内容的理解与分析能力。要求我们运用辩证思维，从不同角度解读名著。需紧扣 选项中给出的两个看似矛盾却又在作品中并存的特点，结合名著具体情节进行阐述。开放性试题，言之有 理即可。 A.鲁迅的文字既有辛辣的批判，又有温馨的感怀（《朝花夕拾》）：在《朝花夕拾》中，鲁迅对封建礼教、 旧道德进行了辛辣批判。如《二十四孝图》里，鲁迅通过描写“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等荒诞故事，深 刻揭露封建孝道的虚伪和残酷，“正如将肉麻当作有趣，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，尖 锐地批判封建礼教对人性的扭曲。同时，作品中也不乏温馨感怀的描写，在《从百草园到三味书屋》里， 鲁迅回忆童年在百草园的快乐时光，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去 了”，展现出对童年生活的怀念和对自然、童真的热爱。 B.祥子既是旧社会最顽强的求生者，又是旧社会中最彻底的失败者（《骆驼祥子》）：初到北平的祥子， 是个顽强的求生者，他怀揣着买车的梦想，拼命拉车，省吃俭用，“整整的三年，他凑足了一百块钱！” 终于买上了属于自己的车，即便遭遇大兵抢车，他也没有放弃，从军营中牵出三匹骆驼换钱，继续为梦想 努力。然而，在黑暗的旧社会中，祥子接连遭受打击，虎妞的欺骗、小福子的死，让他彻底失去希望，最 终堕落成一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉，“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾”，成为旧社会 最彻底的失败者。 C.斯诺笔下的红色中国是一个理想主义与实用主义并存的矛盾体（《红星照耀中国》）：在《红星照耀中 国》中，红色中国充满理想主义色彩，中国共产党有着坚定的信仰和崇高的目标，为实现民族独立、人民 解放而奋斗，红军战士们怀着对革命理想的忠诚，不怕牺牲，如在飞夺泸定桥战役中，红军战士面对敌人 的枪林弹雨，勇往直前，“冒着敌人的火雨，攀着铁链向对岸冲去”。同时，红色中国也体现出实用主义， 在土地政策上，实行“打土豪，分田地”，满足农民对土地的需求，调动农民的革命积极性；在经济建设 方面，开展大生产运动，解决物资匮乏问题，实现自给自足，这些举措都是从实际情况出发，具有很强的 实用性。 示例A：鲁迅在《朝花夕拾》里，借《五猖会》批判封建家长制对儿童天性的压制，父亲在“我”急切想 去看五猖会时，强迫“我”背书。但在《阿长与〈山海经〉》中，又深情回忆长妈妈为“我”买来心心念 念的《山海经》，满是温馨感怀。 示例B：祥子初入北平，靠自己努力拉车，三起三落都未轻易言弃，堪称顽强求生者。可经历被敲诈、妻 72关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 子离世等打击后，他彻底沉沦，出卖朋友，成为旧社会的牺牲品，是最彻底的失败者。 示例C：斯诺笔下，红军为理想信念抛头颅洒热血，长征途中不畏艰难险阻。同时，红色中国根据实际推 行新经济政策，发展合作社，促进经济发展，展现出理想主义与实用主义的并存。 26．（2025·河北唐山·三模）小冀打算为“红小鬼”专题选插画（见下图），但组内成员对第四幅画意见 不一。有同学认为，这会影响“红小鬼”的形象，有同学则认为这就是“红小鬼”的真实形象。请结合名 著内容和写作特色谈谈你的看法。 ①红小鬼山西娃娃 ②拦住彭总要通行证 ③红小鬼在学习 ④红小鬼笑着用衣袖擦鼻涕 【答案】我认为这幅图可以入选（可以代表“红小鬼”的形象），因为这幅画符合孩子的年龄特点，表现 出他们的孩子气，体现了纪实文学的真实性。 【解析】本题考查名著人物。 这幅图可以入选（可以代表“红小鬼”的形象），因为这幅画符合孩子的年龄特点，表现出他们的孩子气， 体现了纪实文学的真实性。《红星照耀中国》作为纪实文学，秉持真实记录原则。书中“红小鬼”虽投身 革命，有坚守原则（如拦住彭总要通行证）、积极求知（如红小鬼在学习）的一面，但本质是孩子。“笑 着用衣袖擦鼻涕”这一画面，契合孩子天真质朴、带点孩子气的天性，展现他们未经雕琢的纯真。这并非 损害形象，反而让“红小鬼”形象更立体——他们既有革命赋予的坚定、成熟，也有属于孩子的自然状态， 让读者看到真实可感的少年革命者群体，还原历史中鲜活的个体，凸显纪实文学的真实与生动，所以能代 表“红小鬼”形象。 四、综合题 27．（2025·吉林·二模）阅读选文，回答问题。 ①我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部 ——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红 军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制 服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击落敌军后用缴获 的降落伞做的背心。 (1)选文出自《红星照耀中国》，该书曾易名为《 》。 (2)根据选段，简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人。 【答案】(1)西行漫记 73关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 (2)围绕“生活简朴、勤俭节约、不喜奢华，为人低调”来回答两点即可。 【解析】（1）本题考查名著常识。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者是美国著名记者埃德加·斯诺。其基本 特点是用事实说话。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘 宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将 领的情况。因当时政治环境，中译本曾更名为《西行漫记》。 （2） 本题考查人物形象。 根据“司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制 的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”可知，彭德怀 的司令部极为简单，只有一张桌子、一条板凳、两只铁制的文件箱、红军自绘的地图、一台野战电话等必 需品，以及极其简单的个人生活用品，如毛巾、脸盆和毯子，可见彭德怀生活节俭，艰苦朴素； 根据“他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章”可以看出，彭德怀的日常穿着与部下一样， 这体现他平易近人，与部下同甘共苦。 28.（2025·河北保定·三模）结合整本书的阅读，完成下面小题。 【甲】 ①他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受 了伤的同志骑。 ②…… ③后来他奉孙逸仙的一个将领程潜的命令从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕。当 时湖南当权的军阀是张敬尧。彭德怀对他这段经历是这么叙述的： ④“我每天受各种各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。 狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我 昏过去了好几次。 ⑤这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。 但每次我又决定不屈服，坚持到第二次再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了 我。” （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 一个浪，一个浪， 它的脸上和身上 无休止地扑过来， 像刀砍过的一样 每一个浪都在它脚下 但它依然站在那里 74关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 被打成碎末，散开…… 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月二十五日（《艾青诗选·礁石》） （1）两篇选文都用到了侧面描写的手法，请你就【甲】文第①段进行品析。 《艾青诗选·礁石》 《红星照耀中国》选段 第一节写恶浪“无休止地扑过来”，从侧面烘托出礁石坚定、顽强的 特点。 （2）彭德怀的性格特点和礁石的形象特点有相似之处，请结合选段进行分析。 （3）如果用艾青的诗歌《礁石》描述小说人物，你认为适合描述保尔（《钢铁是怎样炼成的》）还是祥 子（《骆驼祥子》）？请结合人物经历说明理由。 【答案】（1）第①段写士兵讲述彭德怀长征时把马让给战士骑的事迹，从侧面表现出他爱护、体恤部下 的特点。 （2）示例：彭德怀和礁石都具有不怕风吹浪打、坚韧不拔的斗争精神。彭德怀曾奉命从事谍报活动，到 了长沙以后被叛徒出卖遭到逮捕，在狱中他受尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释，表现出像礁石 一样顽强不屈的精神 （3）示例：适合描述保尔。因为“礁石”象征着坚强不屈的斗争精神，保尔也同样具有这种精神。保尔 经历了战场上的搏杀以及无数伤痛的折磨，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍保持着对生活的勇气和信 心，顽强拼搏，坚持创作小说《暴风雨所诞生的》，他正如礁石一样，历经磨难依旧勇敢坚强 【解析】（1）根据甲文第①段“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把 他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”可知，此处借部下之口讲述彭德怀在长征中常常把马让给走累了 或受了伤的同志骑的事迹，属于侧面描写的手法。以部下的亲眼所见和亲身感受为依据，使读者更能感受 到事情的真实性，同时侧面突出了彭德怀爱护、体恤部下的特点，体现了他作为红军将领的亲民形象和高 尚品质。 （2）在甲文选段中，彭德怀奉命从事谍报活动，却在长沙被叛徒出卖而遭到逮捕。此后，他在狱中遭受 了极为残酷的对待，“每天受各种各样刑罚约一小时”，甚至被手足反绑吊在梁上，背上还被堆上石头， 狱卒们踢他逼他招供。结合第⑤段“但每次我又决定不屈服，坚持到第二次再说”可知，面对如此巨大的 痛苦和压力，彭德怀始终没有屈服招供，每一次受刑后虽有过动摇的念头，但最终都坚持下来，这种顽强 不屈的精神令人动容。而在乙文《礁石》中，礁石面临着“无休止地扑过来”的浪，每一个浪都试图将它 摧毁，把它“打成碎末”，但礁石“依然站在那里”，还“含着微笑，看着海洋”，以坚定的姿态对抗着 海浪的冲击。彭德怀在狱中面对敌人的折磨坚守不屈，就如同礁石面对海浪的冲击毫不退缩，二者都表现 出了顽强不屈、坚韧不拔的斗争精神。 75关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 据此作答即可。 （3）本题考查分析概括名著人物形象。 《礁石》中描绘的礁石，面对无休止扑来的浪，即便被打成碎末却依然含着微笑站在那里看着海洋，象征 着一种坚韧不拔、乐观自信、不畏艰难、敢于抗争的精神。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，通过保尔·柯察金的成长轨迹，诠释了人 在绝境中以钢铁意志追求理想、超越生命的精神力量。保尔一生历经诸多磨难。他早年丧父，生活贫困， 参加革命后，在战场上多次受伤，头部重伤、腿部中弹等。在艰苦的环境中修筑铁路时，他遭遇饥饿、寒 冷、疾病等重重困难，患上伤寒和肺炎，几乎失去生命。后来他全身瘫痪、双目失明，陷入极度的痛苦和 绝望之中。但他没有被这些磨难打倒，而是凭借顽强的毅力，以文学创作的方式继续为革命事业奋斗，重 新找到了生活的方向和意义。这与《礁石》中礁石面对海浪冲击，始终屹立不倒，含着微笑面对海洋的形 象和精神高度契合，保尔同样以乐观、坚韧的态度，勇敢地与命运抗争，不向生活的磨难低头。 《骆驼祥子》是老舍创作的长篇小说，讲述了北平人力车夫祥子三起三落、最终堕落的悲剧人生，深刻揭 露了旧社会的黑暗。书中，祥子起初是一个勤劳、纯朴、善良且充满梦想的青年，渴望通过自己的努力买 一辆属于自己的车。然而，在那个黑暗混乱的社会里，他的命运却充满了悲剧色彩。他经历了三起三落， 车被大兵抢走，钱被孙侦探敲诈，心爱的小福子上吊自杀，这些接二连三的打击逐渐磨灭了他的意志。最 终，祥子从一个积极向上的青年堕落成了一个自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，他在生活的重压 下选择了屈服和沉沦，没有像礁石那样始终保持抗争的姿态。 综上可知，《礁石》更适合描述保尔，因为保尔在面对生活的重重磨难时，始终保持着乐观、坚韧、不屈 不挠的精神，与《礁石》所体现的精神内涵高度一致。 据此作答即可。 76