文档内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【上好课】2026 年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用)
第 06 讲 《昆虫记》整本书阅读（练习）
（专题训练+中考真题+中考模拟）
一、选择题
1．《昆虫记》是一部引人入胜的书。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书在内容安排上的一个明显的
特点是（ ）
A．用多个章节写同类的多种昆虫，突出其中的一种昆虫。
B．用多个章节写一种昆虫，从各个角度展开描述。
C．用多个章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。
D．用多个章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。
2．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①它在这里为将来的出世做准备。
②我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。
③身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。
④它的触须现在自由了，左右挥动。
⑤腿可以缩，前面的爪能够张合自如。
A．④③①⑤② B．②④③①⑤ C．②①④③⑤ D．④⑤③①②
3．在画横线处依次填入动物名称，正确的一项是（ ）
《昆虫记》里每一个昆虫都有自己的本领：如红蚂蚁具有神奇的记忆力可以评为“最强大脑”；
_______________既可以参评“建筑大师”，也可以去参评“小提琴大师”；_______________善于制作各
种样式的面包，可以评为“西点大师”；_______________每天热火朝天的劳动，争分夺秒的潜入地下，
被评为“劳动模范”。
A．蟋蟀 萤火虫 隧蜂 B．蝉 西班牙蜣螂 螳螂
C．蟋蟀 西班牙蜣螂 隧蜂 D．蝉 萤火虫 蟑螂
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
4．下列关于法布尔《昆虫记》的说法，不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔花了三十年时间创作的长篇生物学著作，共十卷。
B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，阅读这样的经典是一场愉悦的精神盛宴。
C．作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究，具
有严谨的治学态度。
D．《昆虫记》语言庄重质朴，常常以拟人的手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数
小虫子秘密的语言大师”。
5．下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔耗费30年光阴写就的一本昆虫学的煌煌巨著。
B．《昆虫记》中描述，萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。
C．《昆虫记》中写道，石蚕善于建造巢穴，管理家务；而蜘蛛在捕获食物，编织“罗网”方面有独特
的才华。
D．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常用拟人手法来表现昆虫世界。
6．下列《昆虫记》的读书笔记，昆虫特点与名称对应不恰当的一项是（ ）
A．它是地下潜伏者，它在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期——蝉。
B．它是春天歌唱者，四月底，它开始唱歌，最初是一种生疏而又羞涩的独唱，不久，它们都开始唱歌，
就形成美妙的奏乐——蟋蟀。
C．它是慈爱的家长，食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工——圣甲虫。
D．它是礼让的君子，当和同伴在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来——蚂蚁。
7．判断下列哪一项不属于《昆虫记》中的内容？（ ）
A．雄蝈蝈儿们有的在这儿，有的在那儿，在一旁鸣叫着，用触须挑逗路过的雌蝈蝈儿。未来的母亲们
半举着马刀，神情庄重地漫步着。对于这些焦躁而狂热的雄蝈蝈儿来说，现在的头等大事就是交尾。只
要是内行，是决定不会看走眼的。
B．最终，两名产妇起身了。它们用高高抬起的后腿扫了一些沙子，遮住产卵的洞口，并飞快地用脚踏
实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下，间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实，这场面倒也不
乏优美。
C．蟹蛛不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫，有时举起第1对步足向左右张开，捕食比自己
大很多的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田
中捕食害虫。
D．懒于梳洗可不是好兆头。果然，两三天之后，满身尘垢的雌蜂最后一次步出蜂窝，到屋顶上再享受
一次阳光；接着，它那无力的腿脚松开了攀附物，轻轻地倒在了地上，就再也不起来了。
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
二、填空题
8．《昆虫记》被誉为“ ”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到
启示？
9．名著阅读《昆虫记》的作者是法国的 ，他被誉为 ，他的这部著作被誉为
。
10．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为讲昆虫生活的楷模。在作者笔下，
① 像个吝啬鬼，身披一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉
献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的② 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它
甚至会像婴儿般哭闹。”
11．名著阅读。阅读《昆虫记》节选，完成下面题目。
一个猎手捕猎归来了，把蟋蟀放到住所的入口处，独自进洞去了。我迅速拿起这只蟋蟀，将它放在离
洞口稍远处，它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。……蟋蟀惊慌失措，连蹦带跳拼命逃窜。飞蝗泥蜂朝
它猛扑过去，彼此打成一团，尘土飞扬，两个决斗者轮番占着上风，一时难分胜负……
上文选自法布尔的科普巨著《昆虫记》中，作者用 的方法来研究昆虫，将昆虫鲜为人知的
生活习性生动地描写出来，堪称科学与文学完美结合的典范，该巨著被誉为“ ”。鲁
迅把《昆虫记》奉为“ ”。
12．名著阅读
狼蛛是蜘蛛群中的跑步高手，它每秒可跑3厘米，一般昆虫虽然拼了命的跑，但是还是逃不出狼蛛
的手掌心，狼蛛体积很小很灵活，有八只脚，头小腹大，如果有一只羚羊在十米远的地方，狼蛛不到三分
钟就可以逮到它，然后从牙缝里喷出毒液把羚羊毒死，最后再慢慢地吃掉。
以上文字节选自法国昆虫家 的《昆虫记》，该书被誉为“ ”。从语段中可看出狼蜘蛛的
特点是 和 。
13．名著阅读。
它体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，显得优美而典雅。它没有凶残的大颚，反而小嘴尖
尖；脖颈柔软，三角形脑袋，左右旋转，俯仰自如，一副安详之状。它的腰肢长而有力，有助于举起捕捉
器，去捕捉猎物，而不是坐等送死鬼。腰肢内侧饰有一个美丽的黑圆点，中心有白斑，圆点周围有几排细
珍珠点作为陪衬。
它的大腿更加的长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗长短相间
的齿刺，长的黑色，短的绿色……
小腿与大腿有关节相连，伸屈非常灵活。小腿也是一把双排刃口的钢锯，齿刺比大腿上的短，但数
量更多更密。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（1）这段话节选自《昆虫记》，描述的动物是 。
（2）这种动物不仅专吃活食，还善于利用“ ”（战术名）制服敌人，并且能建造十分精美的巢
穴。
14．名著阅读
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎
“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代无私奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤
的 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”
15．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。《昆虫记》堪称科学
与文学完美结合的典范，无愧“ ”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
《昆虫记》是“优秀的科普著作”，你从书中获得了哪些科普知识？请举例说明至少写出两种动物的相关
科普知识。
16．阅读文段，回答问题。
蟹蛛是一只非常漂亮的小东西。虽然它们的身材并不十分好，像是一个雕在石基上的又矮又胖的锥
体，但是它们的皮肤比任何绸缎都要好看，有乳白色的，有柠檬色的，有碧绿色的。它们中间有些特别漂
亮：腿上有着粉红色的环，背上镶着深红的花纹，有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的带子，人们
见了别种蜘蛛都敬而远之，但对美丽的蟹蛛却怎么也怕不起来，因为它实在长得太漂亮，太可爱了。
这段文字对蟹蛛的 进行了细致地描写，别种蜘蛛让人 ，蟹蛛却让人怎么也怕不起来，
原因是 。
17．根据自己对《昆虫记》的阅读，补全下面横线处的内容。
《昆虫记》是法国昆虫学家① 的著作，它堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于②“
”之美誉。本书的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，还常常以③ 的手法表现昆虫世
界，读来情趣盎然。
这是一本优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔
下④ 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了一块布料”的短身燕尾礼服；而⑤ 为它
的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；⑥ 在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光
下活五个多星期
三、简答题
18．读完《昆虫记》，请你向其他读者推荐此书，并谈谈自己推荐的理由。
19．昆虫世界正在举行“最佳妈妈”评选活动，请结合《昆虫记》的内容，说说下列哪个昆虫能当选，并
阐述理由。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
萤火虫 圣甲虫
20．《昆虫记》不仅是一部昆虫学的百科全书，还蕴含着作者对生命的敬畏和热爱。请结合具体内容，谈
谈你的理解。
21．鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？
22．这学期我们阅读了《昆虫记》，假如昆虫世界要举行“我是歌手”的比赛，请你结合昆虫的习性，说
一说下面哪种昆虫能赢得冠军，并阐述理由。
蝉 小阔条纹蝶 蟋蟀 切叶蜂 螳螂
23．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，请说说法布尔是怎样研究昆虫的。
24．学校将要举行“我爱经典”读书交流活动，请结合材料回答问题。
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守
护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着
手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者
吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
以上面文段为例，结合你的阅读体验，简要概括分析应从哪些方面观察描写昆虫。
25．下面是某网上书店的宣传海报，请结合作品内容简要分析，《昆虫记》是如何体现海报中所宣传的
“自然之真”和“人文之暖”的。
26．名著阅读。
（1）《昆虫记》的作者法布尔有哪些精神和优秀品质值得我们学习？
（2）简单介绍一下《昆虫记》最吸引你的艺术特色。
（3）假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
27．《昆虫记》是一部引人人胜的书，被誉为“昆虫的史诗”，是科学与文学完美结合的典范。请从下面
两个问题中任选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。
(1)阅读《昆虫记》为什么会成为探究与发现之旅？
(2)法国作家罗曼·罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”的原因是什么？
28．阅读下面文字，回答问题。
螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，
它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。那对随时准备东挡
西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐
气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接对手
挑战的姿态。
(1)这是螳螂迎接对手挑战的一段描写。它做了哪两种备战姿态？
(2)法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启迪。你从文中得到了什么启迪？
29．鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法
表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它
们特征的。
（1）
（2）
30．阅读《昆虫记》节选，回答问题。
有一天，我逮到了很多只蜘蛛。为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮
雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手，但是经过
最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是
仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击。它们相互对
峙了大概两分钟，毫无疑问，在这期间彼此焕发了斗志。两分钟刚过，几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向
对方猛扑过去。它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。不知是疲劳过度还是依照惯例，
角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战状态。当两只塔蓝图拉毒
蛛又重新投入角斗时，厮杀更加惨烈。最终，角斗失败的一方会被胜利一方从场心抛出。它必须承受失败
的厄运，它的头颅被撕开，成为征服者口中的美食。在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔
蓝图拉毒蛛达数周之久。
选自法布尔《昆虫记》
(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2)从选文可以看出塔蓝图拉毒蛛具有怎样的特点？请结合选文内容具体分析。
(3)作者是一名昆虫学家，从这段文字中，我们可以学到作者身上体现的哪些优秀的品质？
31．下面两段文字，其中一段出自《昆虫记》，请你判断并说明理由。
[甲]
另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，
顶面有一块玻璃……叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极
似虾。
[乙]
幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破
的一条细线……蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来。小魔鬼出来之后，壳儿还鼓胀着，光滑而完
整，呈纯白色，圆帽挂在孔口。
我认为 段出自《昆虫记》，我的理由是
32．有网友在朋友圈发了一段极具“昆虫记”特色的新年祝福，你来跟帖。（建议从萤火虫、蝈蝈、螳螂
三种昆虫中选一个，句式不限。）
地下四年的“潜伏”，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。2025年，让我们也做一只蝉吧，
哪怕在黑暗中，也要多一点儿坚持，等待属于你的阳光！
33．阅读《昆虫记》，仿照示例完成（1）（2）处赏析。
（1）从修辞角度赏析：
粗壮的后腿就像弹簧一样，蝗虫凭借它一下子跳了起来，仿佛
是藏在草丛里的矮人用投射器扔出的弹丸。（摘自《蝗虫的角 示例：把蝗虫的后腿比作弹簧，把跳出去
色和发声器》 的蝗虫比作扔出的弹丸，形象地说明了蝗
虫超强的弹跳力，很有画面感。
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
每到夏天，它成阵地来到我的门外唱歌，在两棵高大筱悬木的
绿荫中，从日出到日落，那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。这种
（1）从词语运用角度赏析：
震耳欲聋的合奏，这种无休无止的鼓噪，使人任何思想都想不
出来了。（摘自《蝉的歌唱》）
噢，我的蟋蟀们，有你们的陪伴，我却感受到了生命之力量，
它是我们这块土地的灵魂。这也是何以对待天鹅座，我只是匆
（2）从表达方式的角度赏析：
匆一瞥，而对待迷迭香丛中你们的小夜曲，我却全心聆听。
（摘自《蟋蟀的歌声和交尾》）
四、综合题
34．阅读下面语段，完成问题。
蜜蜂来了，它心平气和……不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛，
便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一
咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒
舒服服地吸起受害者的血来。
(1)这段文字选自《 》（填书名）
(2)这部作品既有科学性，又有文学性。请根据选段简要分析。
35．名著阅读
（1）《昆虫记》的作者是 国的 ，他被誉为 ，他的这部著作被誉为
。
（2）下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是( )
A．法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称食粪虫为“清道夫”。
B．在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”用了拟人的修辞，读起来情趣
盎然。
C．作者详写了自己坚持弄明白象态橡栗象的产卵方式及过程，是为了告诉读者探索的过程常常是曲折而
且困难重重的，但是坚持下去终将探明真相的道理。
D．《昆虫记》十大册，语言幽默风趣，他的《蝉》和《猫》，让我们印象深刻。
36．名著阅读
在我们这个地区，萤火虫可谓无人不知，无人不晓，没有什么昆虫像它那么家喻户晓的了。这个人
见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没
见过它的。古代希腊人把它称之为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”，法语中则称它为“发光的蠕
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
虫”。其实，萤火虫绝对不是什么蠕虫，即使是从外表上来看，它也不像蠕虫。它有6只短小的脚，而且
十分明白如何使用自己的脚。它是可以用小碎步奔跑的昆虫。雄性萤火虫发育完全后，如同真正的甲虫一
样，长着鞘翅。但雌性萤火虫却无此造化，享受不到飞翔的快乐，终身保持着幼虫的形态。不过，雄性萤
火虫在尚未到达交尾期之前，形态也是不完全的。即使如此，称它为“蠕虫”也是不恰当的。法国有句通
俗语，叫 “像蠕虫一样一丝不挂”，用以形容身上未穿任何保护性的衣物，但是，萤火虫可是穿着衣服
的，就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色， 胸部呈粉红色，环形服饰的边
缘还点缀着2个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢？
(1)鲁迅说《昆虫记》是一部很有趣也很有益的书。请结合选文内容简要举例说说其“有趣”和“有益”分
别体现在哪里？
(2)请仿写例句写出选文中描绘的萤火虫，并能在仿写句子中简要概括其特点。
例：蝉：无拘无束而放声高歌，是不知疲倦的歌唱家。
萤火虫：
37．阅读下面的文字，按要求作答。
这的确可以说是一件非常精致的乐器。弓上的一百五十个齿，嵌在对面翼鞘的梯级里面，使四个发生
器同时振动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具，它只用其中的四只发音器就能将音乐
传到数百码以外的地方，可以想象这声音是如何的急促啊！
它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡，并且没有后者粗糙的声音。比较来说，蟋蟀的叫声要更好一
些，这是因为它知道怎样调节它的曲调。蟋蟀的翼鞘向着两个不同的方向伸出，所以非常开阔。这就形成
了制音器，如果把它放低一点，那么就能改变其发出声音的强度。根据它们与蟋蟀柔软的身体接触程度的
不同，可以让它一会儿能发出柔和的低声的吟唱，一会儿又发出极高亢的声调。
(1)选文选自《昆虫记》，作者法布尔，被誉为 。结合选文，说说蟋蟀的鸣叫有 、
变调两个特点。
(2)《昆虫记》中你最喜欢的昆虫有哪个？为什么喜欢？
38．名著阅读。
【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋
也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它
却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱
与执着追求的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我
了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛
弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们
去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。
(1)以上文段选自《 》，作者是法国的昆虫学家 （人名）。
(2)阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣，也很有益的书”，请
任选一个片段，谈谈对“有趣”或“有益”的理解。
39．实验中学某班举行“《昆虫记》整本书阅读”活动，请你参与其中，并根据要求，完成下面小题。
(1)下列关于《昆虫记》的说法正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是英国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。
B．《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，帮助人们了解昆虫的生活情境。
C．《昆虫记》是一本科普巨著，语言科学严谨、晦涩难懂，需要在阅读时反复咀嚼，仔细推敲。
D．作者为了真实记录昆虫的生活，常常捕捉昆虫进行解剖，以此获取最有价值的昆虫资料。
(2)《昆虫记》洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书里有许多生动有趣的昆虫，请以
你最喜欢的昆虫为例，介绍它的一两个习性，说一说为什么喜欢。
(3)以下语句哪个出自《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》语言风格的了解简述理由。
A．绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈
如纱。
B．绿色蝈蝈通体碧绿，不带丝毫杂色，背板侧区下缘有白色边，前胸背板前缘平直，后缘呈弧形，
向后突出，翅薄。
1．（2025·江西·中考真题）下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A．科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，从北冰洋
出发，最终抵达太平洋的自由航行故事。
B．《昆虫记》是法布尔耗时30年查阅资料写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为
“昆虫的史诗”。
C．老舍的小说《骆驼祥子》反映了旧社会的黑暗，展示了老北京风情世态图。祥子命运的悲剧既有社
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
会原因，也有个人原因。
D．《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土
地”“太阳”“雨花石”“镜子”等。
2．（2025·四川·中考真题）《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值得珍惜、值
得追求？经典名著往往给予我们启示。请你在《艾青诗选》《昆虫记》《儒林外史》中任选其一，结合相
关内容回答这个问题。
3．（2025·四川宜宾·中考真题）读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素
养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验，限80字内。
备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》
4．（2025·云南·中考真题）学校文学社征集以“热爱”为主题的演讲稿，你会选择下面哪一个组合作为素
材？结合作者及作品内容说明理由。
艾青——《艾青诗选》法布尔——《昆虫记》
5．（2025·四川乐山·中考真题）以下是小嘉从课本“名著导读”中摘抄的名家评语，请你从中选取一则，
结合名著内容和你的阅读体验对评语加以阐述。
书名 评语
《朝花夕 在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。（王
拾》 瑶）
《西游记》 我把它看成一部人生教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。（贾植芳）
这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。（罗斯
《昆虫记》
丹）
《经典常 先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，虽说一点一滴、一瓶一钵，
谈》 却朴实无夸，极其切实。（吴小如）
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。（金
《水浒传》
圣叹）
6.（2025·广西·中考真题）根据要求答题。
（1）请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段，概括昆虫习性。
昆虫 内容片段 昆虫习性
4月过完，它开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每
蟋蟀 ①
个草棵棵里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更新时的歌唱家之首。
其他隧蜂则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一钻入地
隧蜂 ②
下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫
的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段
螳螂 ③
长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯
之间。
（2）以下是某高校公众号“动植物科普”栏目中的一段文字。将这段文字与上表法布尔写的螳螂语段比
较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结合语段说说你的看法。
螳螂喜捕捉运动中的物体，捕捉到即咬食，若为肉质食物则取食殆尽，非肉质食物则将其放下。在
不同螳螂类群中，因生存环境和捕食策略的不同，螳螂显示出极高的形态多样性，大致可分为“游猎型”
“伏击型”和“混合型”三大类型。
一、基础知识综合
1．（2025·安徽安庆·二模）请运用所积累的知识，完成问题。
[甲]
ㅤㅤ已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极
了，qiè生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚
至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。
[乙]
ㅤㅤ切叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀——嘴用剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪
刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不
能完全吻合地道截面的话，它会用两三张较小的tuǒ圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻
合为止，决不留一点空隙。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①吻合 ②qiè 生生 ③tuǒ 圆
(2)下列短语的结构类型与“精心设计”相同的一项是（ ）
A．莫名其妙 B．完全吻合 C．害怕极了 D．命丧黄泉
(3)以上语段文选自《昆虫记》，这是一部科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。[甲]语段描
述的是螳螂善于利用“ ”捕获猎物。
(4)《昆虫记》中洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，请举例分析这一特点在[乙]语段中的体现。
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
2．（2025·安徽蚌埠·二模）请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。 它是这个住zhái的建造者，是现在正在
忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，
它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。 不，“休息”一词
在此运用不当。 它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。 它已经不能再生儿育女，便当上了看
门人。 它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。
【乙】
有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷jǐng，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。
可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心。在这种情况下，我只得改换
战术：首先，确定蜘蛛的确切位置；然后，探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道
斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土
壤中更是百试百中。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
住 zhái( ) 萎缩( ) 陷jǐng( ) 土壤( )
(2)《昆虫记》被誉为一部“以人性解读微观昆虫世界”的著作，请结合【甲】段谈谈你对这句评价的理解。
(3)《昆虫记》是一部科普作品，为什么又被称为文学经典呢？请根据【乙】段和自己阅读这本书的感受，
谈谈你的看法。
二、填空题
3．（2025·湖南·一模）名著阅读。
八年级生物课上，老师讲到节肢动物时，建议同学们课外阅读一本有关昆虫的科普巨著，以加深对昆虫生
活习性的了解。我会选择《 》，因为这本书和其他科普书籍不一样，这本书是法布尔用
和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，十分引人入胜。书中，常常以拟人的手法表现昆虫世界：
像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如
果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
4．（2025·湖南永州·二模）八年级生物课上，老师讲到昆虫时，建议同学们课外阅读一部经典昆虫作品，
以加深对昆虫的了解和认识。我会选择《昆虫记》，因为这部书是法国昆虫学家 花了足足三
十年时间写就的十卷科普巨著，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘： 在地下“潜伏”四年才
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人……《昆虫记》堪称科学
与文学的完美结合的典范，无愧于 之美誉。
5．（2025·广西梧州·三模）学校开展名著阅读活动，请你根据表格提示语填写横线内容。
名著篇目 类型 作者 探究结果事例
这是科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史
《昆虫记》 科普作品 ①
诗”。
通过描绘士林的“群丑图”，展现了功名利禄对读书人
《儒林外史》 ② 吴敬梓
的毒害。
小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，
《水浒传》 古典小说 施耐庵
鲜明的表现了“③ ”的主题。
① ② ③ 。
三、填空题
6．（2025·云南楚雄·二模）在下面文字的空缺处填入合适的内容。
初中很多名著在写法上迥然不同。如果以“镜子”打比方，我们可以发现读《西游记》就像在照妖
镜中看人类世界；读《红星照耀中国》就像在平面镜中看① ；读《昆虫记》就像在② 中
看微观世界。
7．（2025·广西南宁·三模）班级开展《昆虫记》整本书阅读学习活动，请完成以下任务。
文段一： （1）文段选自《昆虫
它在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别 记》，作者是法国的
人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻 。这部作品堪称科学与文学
收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸 完美结合的典范，无愧于“
到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳 ”之美誉。（2）文段一描
宛如手臂内弯似的，夹紧猎物，这就算是大功告成了：蝗虫、蚱蜢或 述了“它”休息时和捕捉猎
其他更厉害的昆虫，一旦夹在那四排尖齿交错之中，便小命鸣呼了。 物时的状态，“它”是指
无论它如何拼命挣扎，又扭又蹬，它那可怕的凶器是死咬住不放的。 。
文段二：蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全 （3）巴金评价《昆虫
失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动 记》：“熔作者毕生的研究
就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之 成果和人生感悟于一炉，以
客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的 人性观察虫性”。请结合文
样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把 段二，说说作者如何在虫性
那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。 中体现人性。
四、简答题
8．（2025·江西·模拟预测）选择性阅读是一种常见的阅读方法，请说说我们在阅读《朝花夕拾》《经典常
谈》《昆虫记》时，可以如何运用这一阅读方法。（150字左右）
9．（2025·江西·模拟预测）鲁迅先生说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合以下文字简
14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
要陈述。80字左右。
在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙
着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它
单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在……它还在干活儿，它在为这个家尽自己绵薄之力。它已经
不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。
（节选自法布尔《昆虫记·隧蜂门卫》）
10．（2025·云南昆明·三模）探索精神是一种非常宝贵的品质，请从下面人物中任选一个，联系具体情节，
说说你对其探索精神的理解。
《昆虫记》作者法布尔 《西游记》中的孙悟空 《海底两万里》中的阿龙纳斯教授
11．（2025·云南昆明·三模）阅读名著时，我们常常会被其中一些精炼的语言触动，请按要求作品析。
红蚂蚁和黑蚂蚁在巢内要进行一番激烈的厮杀，结局总是黑蚂蚁被打败，只能眼睁睁地看着自己的
孩子被强盗们抢走。（品析《昆虫记》的科普性与文学性）
12．（2025·江西南昌·二模）阅读科普作品，要体会其中蕴含的科学精神。下面是《昆虫记》的选段，请
分析其中所蕴含的科学精神。80字左右。
这些昆虫，有些是我的新朋，有的则是我的旧友，它们全都在我这里，挤在这方小天地之中，忙着
捕食，采蜜，筑窝搭巢。另外，若是想要改变一下观察环境，这也不难，因为几百步开外便是一座山……
山上有泥蜂们所偏爱的沙质土层，有各种膜翅目昆虫喜欢开发利用的泥灰质坡面。
13．（2025·江苏扬州·二模）读完《昆虫记》，同学们一致认为法布尔笔下的昆虫既展现了独特的虫性，
又蕴含了丰富的人性。请你以下列内容为例，进行具体分析。
（蜣螂）夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤
炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲
的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。
14．（2025·江苏盐城·三模）阅读科普类作品时，要注意体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学
精神，汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。阅读《昆虫记》片段，说说你体会到的科学精神和汲取到
的人生智慧。
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又
15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们。我真切地希望青年人能热爱这门被你们弄得让人恶心的博物史专
业。这也是我为什么在竭力地坚持真实第一，一丝不苟，绝不采用你们的那种科学性的文字的缘故。
（节选自法布尔《昆虫记》，有删改）
15．（2025·江西抚州·一模）在“跟着法布尔学写作”的阅读活动中，小语同学阅读《昆虫记》时做了以
下摘抄和批注，请你结合选段内容，帮他完成批注问题。
蜜蜂来了，它心平气和……不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹
蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后跟……
这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手
便舒舒服服地吸起受害者的血来。
批注：分析上面语段表现出怎样的语言特点。
16．（2025·陕西西安·模拟预测）现需要以《昆虫记》为谜底设计两条线索提示。请你结合《昆虫记》，
从写作特色、科学价值两个方面中任选其一完成线索提示的设计。
线索一：（昆虫习性线索）这本书中介绍了一种昆虫，它会在地下“潜伏”四年才钻出地面，在阳光下歌
唱五个星期。
线索二：（ 线索）
五、综合题
17．（2025·江苏南通·模拟预测）名著阅读。
(1)班级准备对《昆虫记》进行专题探究，已经拟出的专题有“跟法布尔学探究”和“跟法布尔学写作”。
请你仿照已有的专题格式，再拟一个专题并说明理由。
你的专题：“ ”。理由： 。
(2)班级开展《红星照耀中国》读书活动，小明打算以某电影中的台词“我命由我不由天”为主题，写一段
人物评说。请你帮他从下列人物中选一位，并结合其相关故事写一段文字。
毛泽东 彭德怀 徐海东
18．（2025·吉林四平·二模）班级围绕《昆虫记》开展了分享交流活动，请你参与其中。
【任务一】
(1)小语展示了自己制作的昆虫知识科普手册，其中部分内容不太完整，请你帮助她补全下面的手册内容。
昆虫名称 图鉴 文字介绍
16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
外貌：体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可
① 以转动，左右旋转，俯仰自如。
特点：善于利用② （战术）制服敌人。
【任务二】
(2)小雯在分享中说道：“文学作品以语言为工具，以文字为形式，表达作者对人生、社会的认识，它能够
带我们去探索，激励我们去思考，让我们从中感受到科学的魅力和文字的趣味……”请你仿照示例，从
“探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词，并结合法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。
示例：科学——《昆虫记》中，法布尔通过长时间地观察、不断地假设、反复地推理以及严密地求
证，一步步揭开昆虫世界的真相，体现了勇于探索、务实求真的科学精神。这启示我们在生活中也应该积
极发扬这些精神，以科学的态度探究问题、接近真理。
六、阅读题
（一）（2025·湖北·二模）阅读下面名著选段，完成小题。
【甲】
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣 A 在树叶里长吟，
肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根
一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， B 们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，
倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
②…………
③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻
A 蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂 C ，静悄悄地没有声音。
（节选自《朝花夕拾》）
【乙】
①七月流火，午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解
渴，而 A 却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。
如果我们多盯着它看一会儿，也许会看到一些意想不到的悲惨事情。果然，许许多多渴得不行的家伙在转
悠着。它们一拥而上，一开始还有点儿小心翼翼的，只是舔舔渗出来的汁液。我看见拥挤在甜蜜的井口旁
的有胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟，最多的是 C 。不速之客们贪心越来越大：刚才还谨
小慎微的它们突然变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把掘井者从井边驱逐掉。在这群冲锋陷阵的强盗中，
最大胆最坚决的就是 C 。我看见有一些 C 在咬 A 爪，还看见一些 C 在扯 A 翼尖，趁势爬上 A 背，挠
A 的触角。
17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
②………
③ D 没有黑色外套，而且体形也无一般 B 那种粗笨的特点。恰恰相反，它细长、瘦弱、苍白，几
乎全白，正适合夜间活动的习惯要求。 D 的歌声是“格里——依——依”“格里——依——-依”这种缓
慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。
④……
⑤不几天工夫，我的十对 B 大家庭成了我的一大负担。一下子就是五六千只小 B ，当然是一群漂
亮的小家伙。如果它们一个个都活得很好，明年我的门前会有多么美妙动听的音乐会呀！但是，这美景并
未出现，因为母 B 虽然大量产卵，但随之而来的是凶残的杀戮。幸存下来的很可能只有几对 B 。首先奔
来抢掠这天赐美味、大开杀戒的是小灰壁虎和 C 。尤其是 C 这个可恶的强徒恐怕不会在我的花园里给我
留下一只 B 的。它抓住可怜的小家伙们，咬破它们的肚皮，疯狂地大嚼一通。啊！该死的恶虫！可我们
一直把它视为第一流的昆虫呢！书本上在赞扬，对它还赞不绝口；博物学家们把它们捧上了天，每天都在
为它们锦上添花；动物界同人类一样，让自己威名远扬的办法有千万种，但最可靠的办法则是损人利己，
这是千真万确的道理。
（节选自《昆虫记》）
19．在鲁迅的笔下，很多小昆虫为他带来了童年的乐趣，他喜欢的小虫子在《昆虫记》中也出现了，请根
据原文，补充出文中A、B、C、D四种昆虫的名称。
20．A的幼虫利用 来建立自己的“气象站”，B“唱歌”的乐器是 。
21．从鲁迅作为小孩子的视角来看，观察昆虫更多的是注重趣味性，而从昆虫学家的视角来看，科普作品
更加注重客观真实性。当寓言、书本、博物学家们极力贬低A而赞美C的时候，法布尔通过不断地观察、
假设，反复推理，严密求证，认清了C的真面目，请你从《昆虫记》中列举出两件事来论证法布尔结论的
真实性。
22．鲁迅写昆虫和法布尔写昆虫的目的和表达的情感有何不同？
（二）（2025·浙江丽水·二模）◎第三小组开展“文章里的表达”主题学习活动，请你参加。
与万物耳语
朱成玉
①天上没有多余的东西，地上也没有。一头奔跑的犀牛，一只后退的甲虫，无论庞大的，还是弱小
的，都不是多余的。活着，它们都散发着各自的星光。
②大地是统一的肌体，所以，大地上的花草、虫蚁，牛羊与马匹，都是我骨肉相连的亲戚。所以，
我喜欢贴着土地，与它们耳语。
18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
③闭上眼睛，春天就会提前到来。因为相比于色彩，泥土返青的味道，会更早地涌来。性急的几朵
梅花，已经开始互相咬耳朵了。地面上缓缓爬行的虫们，是春天的光斑，是光的一部分。沉睡了一冬的心
啊，都醒醒吧，春天的宴会已经开场，千万不要迟到。
④有只越了冬的蜘蛛一出来就被冻僵在窗棂下，可它的触角还在挣扎着，一动一动的。这个傻瓜，
在巢里多猫些时日多好。但我想，它的真实想法一定是：早一点爬进春天，就能多晒一点儿春天的阳光。
那是它内心向往的繁华。所以，我不会多此一举送它回去，来且来吧，春寒虽料峭了些，总归也是春天的
一部分。
⑤我的内心蓄满雨水，渴望去浇灌，所有不期而遇的花朵。
⑥一只蜜蜂落在我的肩头，我并不担心它蜇我，我知道，它只是想告诉我，一朵它最喜欢的花，就
要开了。
⑦我希望自己，可以像一只重情义的蝴蝶，看到花瓣落地，便不再飞了。匍匐于落瓣之间，用自己
奄奄一息的吐纳，为落瓣，注入最后一缕生命的呼吸。
⑧蚂蚁，蚂蚁，你也是命，也有看人的眼睛。你的天线，能否接收到我的悲悯？
⑨甲虫，甲虫，你是黄金铸造的吗？
⑩苔藓，苔藓，你是风安置在石头上的家吗？
⑪白鸽，白鸽，把你身上的雪，卸下来一点给我。
⑫蜘蛛，蜘蛛，请帮我结网。
⑬蚕儿，蚕儿，请替我闭关。
⑭虫儿，虫儿，往里挪挪身子，让我和你一起居住在这树皮后面，听啄木鸟敲门……
⑮匍匐在最低处的，是草。没有草的路，空阔、平整，适合车辆的极速奔跑。只是，没有草，总让
人觉得有些不安，因为在有草的路上奔跑，若跑得太快，它就会绊你一下，提醒你，慢一点儿。
⑯诗人杨森君写道：“此处长艾草，彼处长灌木，我们不便干涉，就像，有些植物使用花朵，选择
蝴蝶。有些植物使用枝条，选择乌鸦。”
⑰那么，如果让你选择做一株植物，你会做什么呢？
⑱——做杨树吧，用深邃的眼睛替你盯着岁月的路口；
⑲——做松树吧，以峥嵘傲骨给人以鼓舞；
⑳——做柳树吧，把依恋传到远方；
㉑——做桑梓吧，把故乡刻进心里；
㉒——做杉树吧，佛一般的抚慰；
㉓——做榕树吧，根深叶茂的生命图腾……
㉔对众生耳语，对万物耳语，这便是巨大的声音，拉进与世界的关系。
19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
㉕蜻蜓点水，也点睡莲，提醒它，莫要误了花期。
㉖成都的友人与我说：“每年秋天都看银杏，从锦里走到浣花溪，电子科大，文殊院，宝光寺，卷
画池，白云寺，老君山……相约着不同的人，年复一年，银杏仿佛成了时间的见证者。”我便问：“何时
约我呢？”他说：“那我把这片叶寄给你，你问问它。”
㉗来到这银杏树下，望着高高的树干，转而又低头看看脚下的落叶，我是先问候老树呢？还是向落
叶道一声秋安！
㉘走在树荫下，走在落叶里，那都是植物的赐福。
㉙鸟的叫声像刷子，把树枝和叶子粉刷一遍，刷得绿油油的。初春，马鞍村的金达莱开了。为了对
得起“景点”之名，村里雇了一些人，用一些假花插在地上，使整个花海看起来蔚为壮观，只有亲自走一
遍的人，才能看出端倪。尽管如此，那些单薄的花依旧可爱。
㉚花是懂得接力的，一种花落了，另一种花便开了。它们错峰出行，装点山河，哪怕到了深秋，依
然会留给我们一朵沸腾的秋菊。
㉛这多好，我与万物相融，成为其中的一部分。我在三月的一声轻咳，震落了十月的一枚秋果。
㉜高过庙宇的香樟树，挂住了飘过白塔的云……我无须悲伤，如果我失去视觉，可以听听万物的耳
语；如果我失去听觉，就去看那硕大的蛛网，看它的抖动幅度，去感受那只鸟的叫声，是b大调还是e小
调。
㉝有雨水在，别怕，雨水是不会穷尽的，它们会把大地上所有的裂口缝合好，让它们看起来幸福而
又丰盈。
㉞我要告诉你的是，当你选择了像植物一样沉默，便是选择了向自然皈依。不管是人还是动物、植
物，乃至于石头，在阳光面前，都只剩下一个身份——影子。
㉟与万物耳语，就是在与自己的影子耳语。
（摘自《北方文学》2024年第4期，有删改）
23．阅读文本，提炼信息，完成下表。
事物 蜘蛛 蜜蜂 （3） 雨水
表现 （1） 肩头耳语 鸣叫不已 （4）
信号 阳光驱散春寒 （2） 唤醒鲜绿的枝丫 让大地幸福丰盈
24．请根据括号里的提示完成任务。
（1）泥土返青的味道，会更早地涌来。性急的几朵梅花，已经开始互相咬耳朵了。（结合语境，赏析加
点词的表达效果。）
20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（2）沉睡了一冬的心啊，都醒醒吧，春天的宴会已经开场，千万不要迟到。（请从重音和语调的角度，
为该句设计朗读方案，并说明理由。）
25．阅读文中画线段落，思考作者为何称蜘蛛为“傻瓜”，却又尊重它的选择。这一描写反映了作者怎样
的生命观。
26．本文提出“与万物耳语，就是在与自己的影子耳语”这一富有哲理的观点。在《昆虫记》中，法布尔
也与昆虫进行了深入对话。结合《昆虫记》阐释这句话的内涵。
（三）（2025·安徽合肥·二模）学校组织“探索自然奥秘”课外实践活动，为提高活动效率，老师组织同
学们再次阅读《昆虫记》，了解昆虫习性和作者的写作特点，需要你阅读下面文字，并完成相关的任务。
①在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸
用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实
那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁
缝手中的缝针那样迅速而有力。
②在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可
见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地
摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一
个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
③石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水
中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
④这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱
落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤
维巧妙地编成一小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地
拼成一个小鞘，就像一件小小的百衲衣；有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算
是它最华丽的住宅了。石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到
一幕有趣的战争，鲜明证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。
⑤玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天，我无意
中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，
里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，
21关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，
受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋地把空鞘丢下，去别处觅食了。
⑥可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，准备着
它们的下一次袭击了。
⑦留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨
游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那
舵的摆动随意控制航行的方向。
⑧我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它
们不至于下沉呢？我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？
⑨原来，当石蚕在水底休息的时候，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖出
腿来，呼吸空气，然后，轻轻摆动小腿，就可以自由地浮上来了。当它想沉入水底时，它会把收缩的腿放
进鞘里，缩紧身子，这样就可以沉入水底了。石蚕正是靠着这一伸一缩，像活塞一样运动着，从而实现了
在水中的自由升降。
⑩不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着
那一伸一缩的动作来移动身体，就像用腿走路的人一样，即使腿再多，在转弯的时候也不会有多灵活。
⑪虽然石蚕的游泳技术不怎么样，但是它靠着小鞘在水中巧妙地生存着。它的小鞘不仅能帮助它防
御外敌，还能让它在水中自由移动，这不得不让人感叹大自然造物的神奇。在这个小小的池塘世界里，每
一种生物都有着自己独特的生存方式，它们共同构成了一个丰富多彩的生态系统。
（节选自《昆虫记》，有删改）
27．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇以生动的笔触描绘水甲虫、豉虫、池鳐等池塘生物，营造出生机勃勃的自然氛围，为石蚕
的出场提供了生态背景。
B．文中将石蚕的小鞘比作“百衲衣”“象牙塔”，运用了夸张的手法，形象地突出了小鞘材质多样、
构造精巧的特点。
C．作者通过剥离小鞘后观察小鞘和石蚕沉浮的实验，发现小鞘里并没有类似于浮囊作用的装备。
D．全文以细腻的描写和拟人化的表达，展现了石蚕的生存智慧，字里行间流露出作者对自然生命的尊
重与对造物神奇的赞叹。
28．阅读全文，简要概括石蚕的生活习性。
29．石蚕的小鞘对石蚕的生存有哪些重要意义？
22关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
30．文章中作者对石蚕的观察和描写十分细致，这体现了作者怎样的科学精神？请结合文本内容简要分析。
31．《昆虫记》是一部科普巨著，也是一部文学经典，展现了奇妙的昆虫世界和作者法布尔独特的观察视
角。请结合整本书内容，回答以下问题。
（1）除本文中提到的昆虫外，法布尔笔下的其他昆虫们有着各自独特的生存策略。请举例说明其中一种
昆虫的生存智慧，它是如何巧妙地适应环境、获取食物或躲避天敌的？
（2）从这些昆虫的生存策略中，你能得到哪些关于适应环境和生存的启示？
23
