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【上好课】2026 年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用)
第 10 讲 《水浒传》整本书阅读（练习）
（专题训练+中考真题+中考模拟）
一、选择题
1．下列有关文学名著的表述有错误的一项是（ ）
A．《水浒》中，“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂，浔阳楼题诗，最终被逼上梁山。
B．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、
粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。
C．“众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边，果然杀死两个小虎。一个在窝内，
一个在外面，一只母大虫死在山岩边。一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是《水浒》中的李
逵。
D．《水浒传》中，血溅鸳鸯楼后，武松在逃亡过程中，得到了张青、孙二娘的帮助，被打扮成头陀模
样。从此，武松有了“行者”的绰号。
2．下列有关《水浒传》的相关内容，说法正确的一项是（ ）
A．《水浒传》是中国古典四大名著之一，是中国历史上第一部歌颂工人阶级起义的长篇章回体小说。
B．作者采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到
水泊梁山大聚义。
C．作者在塑造人物时，注重表现人物之间的共性和个性。如鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、
脾气火爆的人物形象，但李逵粗中有细、豁达明理。
D．作者把八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者对平等与人人
互爱的理想社会的向往。
3．结合已有阅读经验，你认为最适合作为《水浒传》腰封的一项是（ ）
提示：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带。其上可印与该图书相关的宣传、
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推介性文字。
A．扶危济困，维护正气，替天行道；快意恩仇，共赴忧患，情义比天高。
B．如若不曾有过希望，失望便也不会那么彻底。即便是燃尽希望的绝望，也曾有过热血、毅力和梦想。
C．为救苍生负重担，矢志铭心金不换，跋山涉水修正果，纵使千险万难又有何难。
D．数代人的共同记忆，以悲悯的情怀述说“生育”背后的悲与喜、爱与痛、悔恨与收获。
4．下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。通过写众多草莽英雄不同的人
生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
C．《水浒传》在结构上采取先分后合的单线结构。
D．语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言
功力。
5．选出与名著《水浒传》内容不符的选项（ ）
A．《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的各路好汉在水泊梁山聚义，杀
富济贫，替天行道的豪举。
B．《水浒传》中鲁智深因救助金氏父女三拳打死镇关西后出家为僧，其绰号“花和尚”是因他饮酒吃
肉、不守清规而得名。
C．《水浒传》前30回通过高俅发迹、史进弃家、鲁智深行侠等情节，揭露了当时社会的黑暗与不公，
暗示了农民起义的必然性。
D．林冲一身好武艺，却始终想做一个安分守己的“顺民”，但由于在山神庙被追杀，他奋起反抗，干
净利落地手刃三人，展现了被逼到绝境的恐怖力量。
6．下列选项有误的一项是（ ）
A．武松勇武过人，他在景阳冈上打死吃人的恶虎，为百姓除害。
B．青面兽杨志武艺高强、足智多谋，使用蒙汗药，智取生辰纲。
C．鲁智深正义果敢，好抱打不平，打死欺凌民女的恶霸镇关西。
D．宋江仗义疏财，扶危济困，深得兄弟爱戴，被称为“及时雨”。
7．虎的形象备受人们敬畏，下列《水浒传》的人物中，其绰号带“虎”字的人是（ ）
A．李忠 B．卢俊义 C．史进 D．武松
8．下列《水浒传》中的情节与人物对应有误的一项是（ ）
A．宋江 怒杀阎婆惜 B．豹子头 误入白虎堂
C．林冲 风雪山神庙 D．武松 智取生辰纲
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9．小关负责为《水浒传》制作人物展板，请你帮他指出有误的一项（ ）
A．宋江 B．鲁智深 C．武松 D．吴用
绰号：孝义黑三郎 绰号：花和尚 绰号：行者 绰号：智多星
典型情节；私放晁天 典型情节：大闹五 典型情节：下山接母时 典型情节：双用连环计、派时
王、给李逵下毒药 台山、大闹桃花村 杀四虎、醉打蒋门神 迁偷金甲
A．A B．B C．C D．D
10．请选择正确的【人物与绰号的关系】选项（ ）
绰号特点 举例
体现外形 豹子头①___________、青面兽杨志等
提示兵器 双鞭呼延灼、大刀关胜等
暗示才能 鼓上蚤时迁、智多星②___________等
包含性格 急先锋索超、及时雨③___________等
隐藏经历 花和尚鲁智深、行者武松等
A．①林冲 ②吴用 ③石秀 B．①林冲 ②吴用 ③宋江
C．①宋江 ②张清 ③林冲 D．①林冲 ②花荣 ③石秀
二、简答题
11． “义”有五个维度：忠、孝、侠、仁、情。请你从以下选项中选择一位人物，结合具体故事情节，
从“义”的任意一个维度出发，谈谈这个人物身上所体现的“义”。
A．宋江 B．武松 C．鲁智深
12．阅读名著时，同学们对《水浒传》中好汉聚集地“梁山”有不同的理解，观点如下：①梁山是好汉的
“避难所”；②梁山是好汉的“理想国”。你赞同哪一种观点呢？
请从以下人物中任选一个，结合与人物有关的具体情节阐述你的观点。
A．林冲 B．杨志 C．李逵 D．武松 E.宋江
13．小语和小文就“时代与个人”的关系问题展开讨论，下面是他们两人的观点，你更认同哪一方？请任
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选一题作答。
小语：个人的力量十分渺小，无论你怎么挣扎，都逃脱不了时代的命运，只能在时代的洪流中沉沦。
小文：尽管个人的力量十分渺小，但仍可用自己的精神影响这个时代，决不能在时代的洪流中沉沦。
请从《水浒传》中任选一个主要人物，结合具体内容，突出其前后变化，论证小语的观点。
14．请你从人物描写的角度对划线句进行赏析。
差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两
银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林冲，我也闻你的好名字。端的是个好男
子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人 ，
久后必做大官！”
15．鲁智深大闹野猪林时，对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却说“师兄，不可下手”，两种不
同的做法反映了两个人什么样的性格特点？
16．一部《水浒传》就是一个“义”字。在众好汉眼里“义”高于一切，请讲述一个《水浒传》中你认为
最能体现“义”的故事。
17．《水浒传》片段阅读。
话说当日智真长老道：“智深，你此间决不可住了。我有一个师弟，现在东京大相国寺住持，唤做
智清禅师。我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记
取今日之言。”智深跪下道：“洒家愿听偈言。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而
止。”鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包裹、腰包、肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离
了五台山，径到铁匠间壁客店里歇了，等候打了禅杖、戒刀完备就行。
上述文段中智真长老的四句偈言暗示了鲁智深一生中的几个重要事件，“遇林而起”指的是大闹野猪林，
“遇水而兴”指的是投奔梁山泊，那么“遇山而富”与“遇江而止”分别指的是什么事件？
18．《水浒传》成功塑造了一批人物形象，他们中，有些人性格相似却又有不同之处。请从下列人物中任
选两个，结合相关情节说说他们性格的同与异。
人物：鲁智深 史进 李逵 武松
三、填空题
19．请将表格中水浒英雄信息补充完整。
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水 浒 英 雄
姓名 宋江 吴用 鲁智深
绰号 及时雨 黑旋风 花和尚
代表事件 三打祝家庄 智取生辰纲 斗浪里白条
20．班级开展“一字立骨读名著”的整本书阅读活动，小语围绕“义”字做了一个表格进行归纳，请你帮
忙补全。
典型人物 事件概括 义的类型
鲁智深 拳打镇关西 ①
宋江、晁盖 私放晁天王 兄弟情深之义
武松、施恩 ② 有恩必报之义
21．小说，以典型的人物反映时代的特点。请结合《水浒传》相关内容，完成下列表格。
人物 上梁山“导火索”事件 时代特征 小说主题
林冲 ② ③
④
奉梁中书之命押送金银担，有人用计谋劫
① 官员剥削人民
去。
四、基础知识综合
22．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。
那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有
的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架
上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将
出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……
【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把
这水火棍一隔，丢去九xiāo（ ）云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个
公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，
认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半
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shǎng（ ），动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。
他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)根据拼音写出相应的汉字。
九xiāo( )云外 半shǎng( )
(2)请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。
【甲】 ；【乙】 。
(3)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的
“闹”有何异同。
五、综合题
23．班级开展读书分享会，请你完成《水浒传》阅读任务。
(1)任务一：《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，
再逐步发展到水泊梁山大聚义，武松是个下层侠义人士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。因此，从为
兄报仇开始，武松B____________，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的
人物。
请将下列情节，按事件发生的先后顺序，正确排序，填在横线B上。
①大闹飞云浦 ②醉打蒋门神 ③斗杀西门庆 ④除恶蜈蚣岭 ⑤血溅鸳鸯楼
(2)任务二：《水浒传》塑造了许多栩栩如生、个性鲜明的人物形象，请阅读《水浒传》》中的两个片段，
探究人物性格。
【片段一】宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不
救他时，捕获将去，性命便休了。”……晁盖听罢，吃了一惊，进：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥
哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”
【片段二】宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民
安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏早招安，心方足。”……宋江道：“众兄弟听说：
今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，救罪招安，同
心报国，竭力施功，有何不美？”
从上述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点。
(3)任务三：《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱、风雪等，请参照示例，从下面三
组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物命运转折的关系。
A．宋江和钱 B．鲁达和酒 C．杨志和刀
示例：林冲和风雪。林冲委曲求全，却遭陆虞候等人陷害。直至一个风雪日，林冲外出买酒后宿山神庙，
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又遇大风，便用石头堵住庙门。无意间听得陆虞候等人火烧草料场的诡计，遂杀虞候等人，最终走上反抗
之路。在风雪中，林冲由一个逆来顺受者变为一个奋起反抗者，这是他人生中的一个转折点。
24．名著阅读
(1)“酒”在《水浒传》中频频出现，作用颇大。请根据你的阅读体验，填写下面表格。
人物 故事 酒与故事的关联
① 大闹五台山 酒使好汉狂
杨志 ② 酒误好汉差
武松 景阳冈打虎 ③
宋江 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁
(2)学者邹少雄在《论<水浒>的文化精神》中解释了三种自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的
人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智
深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种内涵。
25．文学社决定组织“走进经典，感受文化”主题活动，社员们各司其职，展开了多种多样的经典文化宣
传活动。
小语同学组织组员进行了“名著大家读”的活动，本期选取《水浒传》作为品读对象，在品读分享中，大
家分享了各自的阅读内容和看法，请根据以下分享的信息完成小题。
(1)“水浒所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”以下组员们有关小
说人物情节和主题表达的描述中，完全正确的一项是（ ）
A．《水浒传》是中国历史上第一部长篇章回体白话小说，它以北宋末年农民起义为题材，通过写众多
草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B．鲁提辖一早来到潘家酒楼，怒打阻拦的店小二，义释金老汉父女，后立即前往状元桥寻郑屠麻烦。
C．宋江，字公明，江湖人称“及时雨”，高大英武，小名“呼保义”，这个名称既表现了宋江的谦虚
低调（“保义”是宋代最低武官名），又表现了其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
D．在《智取生辰纲》一回中，杨志一路上处处小心，时时谨慎，但最终还是中了吴用等人的计。由此
可见，杨志丢了生辰纲的主要原因是老都管倚老卖老、众军汉不服管教。
(2)小语同学发现，许多有特色的戏曲唱词也取材自《水浒传》，请你帮助她完成表格。
唱 词 反映情节
凉夜迢迢，凉夜迢迢，投宿休将他门户敲。遥瞻残月，暗度重关，奔走荒 ①
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郊，俺的身轻不惮路迢遥，心忙又恐怕人惊觉。吓得俺魄散魂消，魄散魂
消，红尘中误了俺武陵年少。
漫拭英雄泪，相随处士家。罢！没缘法，转眼分离乍；赤条条，来去无牵
②鲁智深大闹五台山
挂。那里去讨烟蓑雨笠卷单行？敢辞却芒鞋破钵随缘化？
(3)金圣叹曾评价以上情节①中的人物“熬得住”“做得彻” ，你是否认同他的观点？请说明理由。
26．班级开展《水浒传》专题阅读活动，请你按照要求完成下面任务。
【任务一】体会构思技巧。
(1)《水浒传》采用链式结构：每数回出现一个中心人物，成为一个环，同时这一环又与下一环相连。环环
相扣，把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面链式结构梳理图，根据提示，将空缺处补充完整。
【任务二】探究对比手法。
(2)《水浒传》善于运用对比手法塑造人物形象，既有同一人物前后表现的对比，也有同一情境下不同人物
表现的对比。请阅读下列材料，完成任务。
【甲】
却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，
将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁
了……
【乙】
把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了
搭膊、把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门东投去。
以上是林冲两次离开草料场的不同表现，请分析比较“两次离开”背后人物心理的转变。
27．阅读名著片段，回答问题。
鲁提辖假意道：“你这厮作死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打
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这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着
郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
(1)选段出自“鲁提辖”章节，鲁达为什么“大踏步去了”？从中你读出了他怎样的性格特点？
(2)请仿照示例，结合书中内容，从鲁智深、林冲、武松、李逵四人中任选一人，为其拟写英雄评语。
示例：杨志——勇武过人志高远，奸佞当道苦挣扎
， 。
28．小杨在《水浒传》第九十三回读到：
宋江喜道：“甚好！明日是宣和五年的元旦，却得聚首。”
次日黎明，众将穿公服幞头，宋江率领众兄弟，望阙朝贺，行五拜三叩头礼已毕，卸下幞头公服，
各穿红锦战袍。九十二个头领都来贺节，参拜宋江。宋先锋大排筵席，庆贺宴赏。众兄弟轮次与宋江称觞
献寿。
次日，宋先锋准备出东郊迎春。因明日子时正四刻，又逢立春节候。是夜降下一天大雪。明日，众
头领起来看时，但见：纷纷柳絮，片片鹅毛。空中白鹭群飞，江上素鸥翻覆。
(1)从小说的描绘中，可以推断在 （朝代）时期，春节有朝贺、排筵、 等习俗。
(2)宋江作为“造反者”的领袖，为何会率领众兄弟恭恭敬敬地望阙朝贺？请做解释。
29．《水浒传》作为一部英雄史诗般的小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你结合人物情节，分
享梳理某一人物形象的阅读方法。
六、名著阅读
阅读下面《水浒传》的片段，完成下面小题。
【片段一】①金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去?”
鲁达问道：“他少你房钱?”小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身
上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大
怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将
起来，一道烟走了。
(第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西)
【片段二】②洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个
门户，唤做把火烧天势。林冲也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，
来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被
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林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑
地倒了。
(第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头)
【片段三】吴用道：“恁地时，那厮们 倒快活。”③ 阮小五道：“他们不怕天，不怕地。不怕官司 ，
①
论秤分金银，异样穿绸锦，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！我们弟兄三个空有一身本事，怎地学得他
们。”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”阮小七又道：“人生一世，草生一秋。我们只管打鱼
营生，学得他们过一日也好。”
(第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义)
【片段四】(王伦)说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山
来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来。是何道理?”④ 吴用便说道 ：
“头领息怒！ 自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不
曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”林冲道：“这是笑里藏刀，言清行浊的人！我其实今日放他
不过！”……林冲把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。
(第十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊)
【注】①那厮们：指霸占梁山泊的王伦等人。
30．结合上述文段，下列说法不正确的一项是( )
A．片段一第①处金老“作谢提辖”的原因是鲁智深替受郑屠户欺侮的父女二人出头，并送银两与父女
二人。
B．片段二第②处洪教头傲慢无礼、急躁粗鲁、好胜心强却武艺不精，轻敌冒进最终被林冲打败。
C．片段三第③处阮小五所指的“快活”即为物质上的享受，吴用从阮氏兄弟的言语中，就预见到“用
计”的顺利。
D．片段四第④处王伦虽自私狭隘，缺乏领导才能，但吴用这样说是为了规劝林冲，不要火并王伦，维
持内部稳定。
31．请阅读链接材料为林冲、鲁智深、吴用三人设计脸谱的颜色，并结合上述片段中的情节阐述你的设计
理由(注：可重复选择颜色)。
【链接材料】中国民间色彩不同于其他的色彩体系，它更贴近生活的观念，是一种符号化的民间信
仰。例如，绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表热情冲动，富
有正义感，蓝色代表勇猛智慧，白色常用来表现奸诈多疑或刚愎成性，黄色代表凶暴残忍。中国民间色彩
体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求，形成了人们集体意识的色
彩观念体系。
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一、选择题
1．（2025·四川·中考真题）下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯洛
在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。
B．《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真
挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。
C．金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武
松表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。
D．《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力
的作品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。
二、简答题
2．（2025·贵州·中考真题）《水浒传》中，武松醉打蒋门神时手下留情、而在大闹飞云浦后，他却返回城
中除掉蒋门神。请简要分析其原因。
3．（2025·江苏无锡·中考真题）精神纽带凝聚人心，你认为《红星照耀中国》《水浒传》中的精神纽带分
别是什么，并通过比较分析后者的局限性。
4．（2025·北京·中考真题）把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主题。如《水浒传》中的
林冲、鲁达、杨志，《骆驼祥子》中的祥子、老马、二强子，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、朱赫来、
谢廖沙，每组人物形象都可以建立联系。请你从上述三组中选择一组，比较人物形象的异同，说明这组人
物形象的联系对深化作品主题的作用。（100字左右）
5．（2025·广东广州·中考真题）请从以下人物中任选一个，选择其人生的某个重要时刻，为他补写一段内
心独白，要求关联原著前后情节。
①林冲（《水浒传》） ②祥子（《骆驼祥子》）
6．（2025·江西·中考真题）文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照
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示例，概述事件对人物命运的影响。
事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志
丢失生辰纲（《水浒传》）
示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。
（《儒林外史》“范进中举”事件）
7．（2025·四川·中考真题）人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例，从《水浒传》《骆驼祥
子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程，150字左右。
示例：在《水浒传》中，李逵初遇宋江时，听闻他是“及时雨”，便纳头而拜。宋江见李逵耿直豪
爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山，虽常因鲁莽惹祸，但宋江始终包容，李逵则誓死
效忠。从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中愈发深厚。
8．（2025·新疆·中考真题）话剧社团计划改编名著片段，参加研学演出。下面讨论记录中有一组不恰当，
请找出来并说明理由。
《水浒传》 选择“大闹野猪林”的情节，表演鲁智深在野猪林解救刺配途中的林冲这一片段，
改编组 演员用表情、动作展现鲁智深胆大心细、嫉恶如仇的特点。
《西游记》 选择“真假美猴王”的部分，演员表演孙悟空从强盗手中救回唐僧的片段，突出孙
改编组 悟空因为埋怨唐僧好坏不辨，一怒之下主动离开的情节。
《海底两万里》 聚焦尼摩船长大战章鱼的场面，用AI制作海洋和巨型章鱼的背景及音效，演员需
改编组 要用动作模拟惊险的过程，表现尼摩船长的英勇顽强。
9．（2025·四川·中考真题）子瞻中学的一次名著阅读交流会上，同学们提出了一些疑问，请从中任选一个，
结合你的阅读体验交流探讨。要求：结合作品具体事件，体现对人物的理解。
作品 问题
《骆驼祥子》 祥子的车被大兵抢走，为什么能在短时间内振作起来？
《钢铁是怎样炼成 保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，为什么还能完成《暴风雨所诞生的》的创
的》 作？
《水浒传》 林冲为什么杀死昔日好友陆虞候？
10．（2025·四川乐山·中考真题）以下是小嘉从课本“名著导读”中摘抄的名家评语，请你从中选取一则，
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结合名著内容和你的阅读体验对评语加以阐述。
书名 评语
在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。（王
《朝花夕拾》
瑶）
《西游记》 我把它看成一部人生教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。（贾植芳）
这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。（罗斯
《昆虫记》
丹）
先生一向在发扬、介绍、修正、推进我国传统文化上做功夫，虽说一点一滴、一瓶一钵，
《经典常谈》
却朴实无夸，极其切实。（吴小如）
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。（金
《水浒传》
圣叹）
三、填空题
11．（2025·四川遂宁·中考真题）学校戏剧社正在排练小品《学会宽容，学会接纳》，请揣摩并补全人物
对话。
李明向张强抱怨同桌的一些小毛病，张强从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《简·爱》中的两部分别举
了一位人物，向李明阐明了“金无足赤，人无完人”的道理，让他重新接纳了同桌。
张强：①《 》中的② ，虽然③ ，可是④ 并不是一个完人：还有⑤《 》中
的⑥ ，虽然⑦ ，可是⑧ ，也是有缺点的。所以我们不能对别人求全责备啊！
李明：谢谢你，我确实没认识到这一点。这么说来，我肯定也是有一些缺点的，但你仍然把我当好朋友。
我以后也要对别人宽容大度一些。
12．（2025·天津·中考真题）请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。
在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为 （人名）修改解剖图，添改讲义，先生严谨的治学态度
让他受益终身；在《 》中，智真长老面对鲁智深的乖张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容；在斯诺
的《 》中，我们了解到毛泽东是徐特立在长沙师范的学生，他对徐特立先生是极为尊重的；在
《钢铁是怎样炼成的》中，主人公 （人名）在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒，
进而成长为一名自觉的革命者。
13．（2025·江苏镇江·中考真题）班级开展“读名著·谈智慧”主题活动。小江以三个片段为论据，发表了
对“智慧”的看法。请将发言内容补充完整。
我讲话的题目是《读经典名著，启智慧人生》。
《西游记》中有这样的对话：“八戒道：‘师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来
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了。’行者道：‘兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，
等老孙去看来。’”孙悟空没使用“① ”的本领去辨识，而是根据② 判定“老妇”是妖怪所
变，启示我们拥有基本常识，是做智慧人的前提。
其实每个人都有智慧，紧急关头，极易被激发。《水浒传》中有这样的情节：“鲁达看时，只见郑
屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。……拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，
洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。”此时，平常看似③ 的鲁提辖，以“骂”掩饰镇
关西已被打死的现状，可谓④ 。
不过，在生活中，我们决不能把“奸诈”当成“智慧”。比如《儒林外史》对话场面：“掌舵的吓
了，陪着笑脸道：‘小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，只说是云片糕。’严贡生道：‘还说是云片糕！
再说云片糕，先打你几个嘴巴！’”严贡生⑤ 的行为，被揭穿后还恼羞成怒，这哪是智慧，这是活
脱脱的无耻！
14．（2025·黑龙江·中考真题）《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此
进行专题探究，请补全下面的表格。
名著 《西游记》 《水浒传》
经典情节 三调芭蕉扇 ①
行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣 次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做
领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作 赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假
文段再现
一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。[注]蟅 意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个
蟟（jiāo liáo）：一种体形较小的蝉。 便是计策。那计较都是吴用主张。
智慧化身 ② 吴用
阅读心得 ③
四、名著阅读
（一）（2025·湖南长沙·中考真题）阅读下面《水浒传》的节选内容，完成下面小题。
【回目节选】
第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔
第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
【片段节选】
话说当时住持真人对洪太尉说道：“太尉不知，此殿中当初是祖老天师洞玄真人传下法符，嘱付道：
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‘此殿内镇锁着三十六员天罡星，七十二座地煞星，共是一百单八个魔君在里面。上立石碑，凿着龙章凤
篆天符，镇住在此。若还放他出世，必恼下方生灵。’如今太尉放他走了，怎生是好？”有诗为证：千古
幽扃一旦开，天罡地煞出泉台。自来无事多生事，本为禳灾却惹灾。社稷从今云扰扰，兵戈到处闹垓垓。
高俅奸佞虽堪恨，洪信从今酿祸胎。
当时洪太尉听罢，浑身冷汗，捉颤不住。急急收拾行李，引了从人，下山回京，真人并道众送官已
罢，自回宫内，修整殿宇，起竖石碑，不在话下。
再说洪太尉在途中分付从人，教把走妖魔一节，休说与外人知道，恐天子知而见责。于路无话，星
夜回至京师，进得汴梁城，闻人所说：“天师在东京禁院做了七昼夜好事，普施符箓，禳救灾病，瘟疫尽
消，军民安泰。天师辞朝，乘鹤驾云，自回龙虎山去了。”洪太尉次日早朝，见了天子，奏说“天师乘鹤
驾云，先到京师，臣等驿站而来，才得到此。”仁宗准奏，赏赐洪信，复还旧职，亦不在话下。
（选自《水浒传》第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村）
15．下面是对《水浒传》内容的理解或分析，其中不恰当的一项是（ ）
A．回目是章回体小说一大特点。回目语言工整，句式相同。读者通常可以通过回目了解本回关键人物
和发生的主要事件。
B．“话说”二字，体现了话本小说中“说书人”的语言特点。早期长篇白话小说都是在宋元以来民间
故事和说书底本的基础上再创作而成的。
C．“有诗为证”，这种表达在《水浒传》中多次出现，或概述前文，或引出下文，或暗示人物命运，
有明显的文人雅士加工的特点。
D．《水浒传》中人物众多，“一百单八个魔君”衍化成一百零八位英雄好汉，他们的故事在全书一百
二十回中均有体现，高俅和洪信是贯穿全书的关键人物。
16．阅读完《水浒传》后，班级开展“重设人物结局，升华小说主题”的读书研讨活动，要求大家为人物
重设一个能突破作者认知局限，体现人物性格发展的结局。请你以“林冲”为例，参考小说原著中的结局，
为他重新设计一个结局，并具体说明这样设计的理由。
（小说原著中的结局：林冲随宋江接受招安后，参与征讨方腊，战后因风瘫留在杭州六和寺养病，
由武松照料。半年后病逝，被追封“忠武郎”。）
（二）（2025·江苏宿迁·中考真题）批注法是一种重要的读书方法，包括评价式、质疑式、感想式等。请
你运用该法参与名著阅读交流活动。
17．完成对《海底两万里》的评价式批注。
这是一本“想象之书” 这是一本“预言之书” 这是一本（2）“
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”
（1） 书中的潜艇、潜水装备等科技设想，已经变成现实。 （3）
18．从备选名著中任选一部，仿照示例进行质疑式批注。
示例：
我在读《简·爱》时，读到简·爱得知罗切斯特已婚真相后选择离开桑菲尔德庄园，产生这样的疑
问：她的离开是出于道德原则，还是对自身尊严的维护？
（提示：质疑对象可以是作品中的观点、情节、逻辑、表述等。）
【备选名著】《水浒传》 《儒林外史》 《西游记》 《朝花夕拾》
19．抗逆力是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆境时展现的适应性能力。请从《红星照耀中
国》中选择一位革命领袖，说说抗逆力在他身上的体现及给你的启示。
一、选择题
1．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）鲁智深是《水浒传》中塑造的见义勇为、性格粗犷豪爽，最具反抗精
神的人物之一，下列不属于他的故事是（ ）
A．大闹桃花村 B．火烧瓦罐寺 C．拳打镇关西 D．醉打蒋门神
2．（2025·广东·模拟预测）下列名著中，人物与事迹对应不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》保尔——修筑铁路得肺炎
B．《西游记》孙悟空——三调芭蕉扇
C．《水浒传》武松———棒打洪教头
D．《儒林外史》严监生———临终前要挑灯芯
3．（2025·江西·模拟预测）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》中的鲁智深，性格上嫉恶如仇，“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是
有关他的故事。
B．《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压
力、独立自主、积极进取的女性形象。
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C．《儒林外史》中的杜少卿受魏晋士风影响，蔑视礼法。他反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他
是作者称赞的人物。
D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
4．（2025·黑龙江佳木斯·二模）下列选项表述有误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中的10篇文章，有的侧重写人，有的侧重写事，有的侧重议论或记事兼议论。
B．法国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星服耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报
道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
C．《儒林外史》“儒林”指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。
D．我国古典名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有108个。其中尤以
宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。
5．（2025·吉林长春·三模）回顾《水浒传》相关内容，选出与下面三幅对联相对应的英雄人物，正确的一
项是（ ）
①难得有心呼保义 可怜无人颂公明
②一生风雪落荒草 半壁中心飨天朝
③满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛
A．宋江 鲁智深 林冲 B．晁盖 李逵 林冲
C．宋江 林冲 鲁智深 D．晁盖 鲁达 武松
6．（2025·山东菏泽·三模）班级举办了名著阅读分享会，有四位同学在会上进行了分享发言，以下是他们
的发言要点，其中内容不正确的一项是（ ）
A．小语：《昆虫记》中，蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只
是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子。
B．小文：阅读《经典常谈》，可根据自己的兴趣进行选择性阅读，对历史感兴趣的可选读《〈战国
策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》《文第十三》。
C．小单：李逵为解救被恶霸镇关西欺压的金氏父女，三拳打死镇关西，展现了嫉恶如仇的性格，此后
被迫逃亡并出家为僧。
D．小鲁：简·爱宁可去孤儿院也要离开舅妈家，与孙悟空第一次离开取经队伍相似，都在一定程度上反
映了人物对自由的追求与向往。
7．（2025·江西新余·三模）下列对名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《经典常谈》中，对古籍的阐述很吸引同学们，在阅读完后我们知道《说文解字》详细解释了汉字
的构造和意义，是由东汉的许慎所作；八卦相传是伏羲氏画的。
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B．《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一
部歌颂农民起义的长篇小说。
C．20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，
多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚、大气的风格。
D．《儒林外史》有贯穿全书的中心人物和主要情节，并且由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日
常生活中的生存状态与精神世界。
二、简答题
8．（2025·天津·模拟预测）梁山好汉因为“义”而走到了一起。但“义”也分社会大义与兄弟之义。鲁智
深多行大义，武松多行兄弟之义。请结合《水浒传》中两位人物的情节加以说明。
9．（2025·山东临沂·一模）小语在搜集名著中的传统文化时发现，《水浒传》中“忠”与“义”关系表现
复杂。请结合具体情节，谈谈“忠”与“义”两种传统文化观念的关系是怎样的。
10．（2025·青海西宁·一模）当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下
去，何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人道：“这白大汉是谁？”
这位白大汉是谁？李逵为什么会被这位白大汉在水里戏弄？请简要概括。
三、填空题
11．（2025·贵州·一模）班级要举行《水浒传》读书交流会，语文课代表大致梳理了武松的重要经历。请
帮助他完成下图相对应的内容。
景阳冈打虎→ →醉打蒋门神→ →血溅鸳鸯楼
12．（2025·广东深圳·一模）在准备演讲时，你阅读了《水浒传》
构建精神图谱，请你在横线处各填入合适的内容。
《水浒传》丰富多彩的英雄精神图谱
英雄人物 英雄事迹 英雄品质
① 拳打镇关西、大闹野猪林等 嫉恶如仇 侠肝义胆
林冲 ② 、火并王伦等 委曲求全 英勇果敢
鲁智深 倒拔垂杨柳、大闹五台山等 豪爽直率 重义疏财
13．（2025·四川成都·一模）下面是几首有关《水浒传》中人物的诗歌，请结合自己的阅读体验，选出涉
及柴进和宋江的诗句。
A．自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
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B．累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万理招贤名振。
C．朝朝隐忍蒙冤孽，夜夜思量睹忧愁。功成身居六和寺，闲云野鹤万事休。
D．挚诚扶贫迷怀曲，勇义嫉恶颂赞灯。狂魔嗜血羞不见，风里草莽怅几更。
（1）柴进 （2）宋江
14．（2025·新疆克孜勒苏·一模）阅读《水浒传》，完成下面小题。
说时迟，那时快，A______先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃。忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将
来。被A______一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了；便筵下去。筵将过来，那只右脚早已起，直
飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后变倒。A______进入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋
门神头上便打。
选文中人物A是 ，选段中的这一故事情节概括为 。请再概括出两个和他有关的情节： 、
。
15．（2025·河北邯郸·一模）小冀组织同学们进行了“中国古典小说中头领人物形象”的主题探究，下面
是同学们的一些发言。请补全下面的空白处。
小冀：我认为中国古典小说中的头领人物是复杂的，但又有其共性。
小语：我认为中国古典小说中头领人物有共同的缺点，如他们普遍都没有什么能耐，如《西游记》
中的唐僧不会打妖怪，而且有时忠奸不辨，还冤枉孙悟空。再比如《水浒传》中的宋江也不会 ① 。
这是中国古典小说中头领人物的共同不足。
小文：我觉得中国古典小说中的头领人物虽然有不足，但他们也有着明显的优点。比如他们都是团
队中的精神领袖，没有他们，事业都不可取得成功。如《三国演义》中的刘备，他有着坚定不移的精神追
求，那就是要“匡扶汉室，统一中国”，没有他的领导，关羽、张飞等可能只是一群乌合之众。《西游
记》中的唐僧的目标就是 ② ，无论遇到多少艰难险阻，他的目标从来没有动摇过。不像 ③ ，
一遇到困难，就嚷嚷着要分行李，散伙。
老师：同学们探究很有意思，角度不错。头领人物往往决定着的事业走向，刘备领导关张等人，建
立了蜀汉，三分天下有其一；唐僧带领四个徒弟也实现了目标；但《水浒传》中的宋江虽然将梁山事业推
向了高峰，实现了108位英雄大聚义，但也因其错误的“忠义”思想，最后 ④ 。
16．（2022·江苏无锡·一模）“酒”在很多文学作品中不可或缺，常常起着推动情节发展、塑造人物形象
等作用。请根据名著阅读积累，将下列表格补充完整。
酒的作用 名著 人物 相关情节
改写人生命运 《骆驼祥子》 祥子 酒后落入虎妞的圈套
成就英雄传奇 《水浒传》 武松 ①
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闯下弥天大祸 《西游记》 孙悟空 ②
留下千古谜团 《朝花夕拾》 ③ 醉酒后落水而死，失足还是自杀
17．（2025·天津南开·二模）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 文段或评述
曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子
《朝花夕拾》 里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头
上……
曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最
《水浒传》
后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。
这部小说是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。这部小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼
《 摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当
》 时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻
想。
没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了
《骆驼祥子》 题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的
猪肝，颜色复杂而难看。
20
