文档内容
专题 08 名著阅读
1.下列关于文学名著的表述，正确的一项是（ ）
A. 对于《昆虫记》的作者，雨果称他为“昆虫界的荷马”，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫
子秘密的语言大师”，德国文学界曾推荐他为诺贝尔奖的候选人。
B. 《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA）曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺
的不朽名著，是一部文笔优美的小说作品。
C. 《西游记》是一部可读性很强的小说，“三借芭蕉扇”中，孙悟空偷了牛魔王的坐骑，又变成牛
魔王骗到了芭蕉扇，结果最后又被变成唐僧的牛魔王把扇骗了回去。
D. 阅读科普作品，可借助前言、后记或附录中有关作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和
全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
2.大家完成《红星照耀中国》和《昆虫记》的阅读后，班委会想制作一本阅读交流手册。根据你的阅
读情况，从这两部作品中任选一部，完成系列任务。
（1）结合对所选名著的理解，从以下四个封面中选择最合适的一个作为交流手册的封面，并填上该
书籍的书名、作者、国籍这些基本信息。
A B
C D
选择的名著为⑴______制作交流手册最合适的封面是：⑵____ 作者：⑶_____ 作者国籍：⑷_____
（2） 读书贵在有法，不同类别 的名著采用的阅读方法会有不同。结合你所选择的名著的主要特点和
类别。
3. 名著阅读。
（1）《红星照耀中国》曾易名为《___》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根
据地，以______为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。
（2）一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大
部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，
在这本书中，____在地下“潜伏”四年；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能；___善于利用“心理战术”
制服敌人。
4. 名著阅读。
在学校组织的名著阅读交流会上，针对八年级上册所涉及的《红星照耀中国》和《昆虫记》两本书，
八一班张浩同学谈了自己的阅读体会：“初读《红星照耀中国》，如偶遇一位风尘仆仆的长者，虽交流有
些困难，待深谙其身世后会愈加敬重；随意翻开《昆虫记》，就像一下子闯进了鲁迅先生笔下的百草园，
邂逅了不少自然界的朋友，找回了几多童年的奇趣。”
5.班里举行“名著阅读分享”活动，请你完成下列两个任务。
（1）“谁敢横刀立马？唯我彭大将军”，彭德怀是中国人民抗美援朝志愿军首任司令员。请你结合
《红星照耀中国》一书中的相关内容，以“我眼中的彭德怀将军”为开头，写一段话与同学们分享。（字
数不少于60字）
（2）“微小的生命，诉说它的快乐”， 昆虫有自己的快乐；法布尔用一生的时间欣赏着昆虫的快乐，
也沉醉于科研的快乐中。请结合《昆虫记》内容，以“快乐的生命”为话题，写一段话与同学们分享。
（字数不少于60字）6.读完《红星照耀中国》这本书后，为了帮助同学们整合阅读所得，语文课代表做了一份“领袖形
象”专题梳理表，请从表中三个人物中任选一人，根据外貌特征判断他是谁，并结合书中内容对其个性特
点举例分析。
人物姓名 外貌特征 个性特点 举例分析
他是个面容瘦削、看上
去很像林肯的人物，个子高
出一般的中国人，背有些
勤奋博学
A___ 驼，一头浓密的黑发留得很 ____
有反坑精神
长，双眼炯炯有神，鼻梁很
高，颧骨凸出……是一个非
常精明的知识分子的面孔。
他个子清瘦，中等身
材，骨骼小而结实，尽管胡
子又长又黑，外表上仍不脱
吃苦耐劳
孩子气，又大又深的眼睛富
B___ ____
于热情。他确乎有一种吸引
有军事智慧
力，似乎是羞怯、个人魅力
和领袖的自信的奇怪混合的
产物。
貌不惊人，一个沉默谦
虚、说话轻声、有点沧桑的
爱好广泛
人，眼睛很大，眼光非常和
C___ ____
蔼，身材不高，但很结实，
身先士卒
胳膊和双腿都像铁打的一
样。
7.名著阅读。
有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观
世界，读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小 的现实世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，
结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。示例：读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界，因为作者用以小见大的手法展现出一个黑
暗的旧社会。例如，通过叙述祥子大半生梦想的破灭，以及最终的悲剧结局，从而揭露一个充满压迫、剥
削、腐败的黑暗社会。
8. 阅读名著选段，回答下列问题。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年
人的经久不衰的热情，始終如一的希望。令人惊诧的革命乐观情绪，像把火焰，贯穿着这一切，他们无论
在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。
（1）这是 （作者）写的《 》（作品名）中的一段话。
（2）该作品以“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。请结合作品内容，举出一件红军
长征中表现这种精神的具体事件，并简要分析其精神内涵。
9. 请根据《红星照耀中国》的读书简报，完成下列问题。
《红星照耀中国》目录速览
第一篇探寻红色中国 第七篇去前线的路上
第二篇 去红都的道路 第八篇同红军在一起
第三篇在保安 第九篇同红军在一起（续）
第四篇一个共产党员的由来 第十篇战争与和平
第五篇长征 第十一篇回到保安
第六篇红星在西北 第十二篇又是白色世界
批注：作品是按照（1）___________顺序来记录见闻的。主要写了两个层面的事实：一是1936年6月
至10月采访“红色中国”的过程；二是（2）__________________。
《红星照耀中国》人物摘录
人物图片 人物剪影 人物姓名他是个大个子，像只
老虎一样强壮有力。传说他
能用一把菜刀在湖南建立一
（3）_________
个苏区。他的口才很好，说
起话来能够“叫死人活过来
打仗”。
他个子清瘦，中等身
材，骨骼小而结实。他是一
个传奇式的人物。他确乎有
（4）_________
一种吸引力，具有个人的魅
力和领袖的自信。他讲英语
有点迟缓，但相当准确。
10. 下而两位名人的话，哪一句更适合评价《红星照耀中国》？结合原著说说理由。
A.像焰火一样，腾空而起，划破了苍茫的暮色……原来还另外有一个中国啊！——拉铁摩尔
B.全书皆言诚意正心之要，明新至善之学，无半字涉于仙佛邪淫之事。——张书绅
11. 科普作品的阅读，要体会作品中蕴含的科学精神。请结合下面材料并根据你阅读《昆虫记》的体
悟，面对“是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失”这个疑问，推测一下法布尔接下来会如何做。请说明
理由。
你一定看见过碧蝇吧？也就是我们通常所说的“绿头苍蝇”。它们有着漂亮的金绿色的外套，发着金
属般的光彩，它们还有一对红色的大眼睛。当它们嗅出在很远的地方有死动物的时候，会立即赶过去在那
里产卵。几天以后，你会惊讶地发现那动物的尸体变成了液体，里面有几千条头尖尖的小虫子，你一定会
觉得这种方法实在有点令人反胃，可是除此之外，还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物的
尸体，让它们分解成元素被泥土吸收而再为别的生物提供养料呢？是谁能够使死动物的尸体奇迹般地消失，
变成一滩液体的呢？12.在横线上填上相应的昆虫名。
在作者的笔下，A____像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；B____在地下“潜
伏”四年才能钻出地面，在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭
借任何工具精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
13.阅读下面 的名著选段，完成下面小题。
鞘翅随即张开，斜拖在两侧：双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡
冠：腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展
屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，
呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上
的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶
恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。
这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不
堪设想。
它成功了吗？谁也搞不清楚惫斯那光亮的脑袋里或蝗虫那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上
没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自已面前挺立
着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来:它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走，它本是
个长腿的蹦跳者，普于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎平地待在原地，甚至
还慢慢地向对方靠近。
据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗
虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范图。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双
锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力:它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣，
螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。
（选自法布尔《昆虫记》）
（1）结合选文，概括螳螂捕蝉的过程。
（2） 联系原著，说说螳螂还有哪些习性？（3）鲁迅曾评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合选文及原著其他内容，说说
你对这句话的理解。
14.阅读材料，完成后面的题目。
【甲】说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天
独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。
【乙】蝈蝈，是鸣虫中体型较大的一种，体长在 40 毫米左右，身体多为草绿色、也有的是灰色或深
灰色，覆翅膜质，较脆弱，前噱向下方倾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍长于前翅，也有短翅或
无翅种类。
甲、乙两个片段都是写同一种动物——蝈蝈，哪一段文字出自《昆虫记》？请简要说明理由。
15. 作者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书的序言中写道：“从严格的字面上的意义来讲，这一
本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人
——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的……凡是这些，断不是一个作家所能创造出来
的。”你觉得斯诺的说法真实吗？请结合作品具体中容举例说明。
16.阅读《昆虫记》，完成下面小题。
【甲】
玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。一天，我无意中撒下
两把石委，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面工，迅速地抓住了石委的小鞘。里面的
石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，影眼
间就逃得无影无踪了。
野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石委的骗，这才显
出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。可怜的水甲虫啊！它们永远也不
会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，准备着你们的下一次袭击了。
【乙】
但是这个甲虫的蛋之所以可以保存完好，并能长时间地保存因为它有母亲的关心爱护，母亲的一份责
任感。它从这一个跑到那一个上，再从那一个跑到另一个上，看看它们，听听它们，唯恐它们有什么闪失，
受到了什么外来的侵害。就像人类母亲对自己怀里的婴儿一样，关怀得无微不至。这甲虫真是一个好母亲！
它不停地修补这一处，然后又修补那一处，生怕它的小幼虫受到什么干扰受到外来的欺辱。我们的眼
睛看不出什么不足的地方，它虽然很笨拙，但是仅凭角和足在黑暗中竟然比我们的视觉在日光中还要灵敏，
还要看得清楚。这一点我们可以感觉到，只要有细微的破裂，它会立刻跑过去，赶紧地修补一下，唯恐空
气会透进去，威胁它的卵。
它在摇篮当中狭窄的过道里跑出跑进，为的是保护它的卵，它仔细观察，认真巡视。假如我们打扰它，
破坏它正常的生活，它就会立刻用身体抵住翼尖壳的边缘，发出柔软的沙沙声，如同和平的鸣声，又像发
出强烈的抗议一般。
它就是这样，辛辛苦苦地关心着它的摇篮。有时候它实在困了，也会在旁边睡上一小会儿，但时间不
会太长，只是打一会儿盹而已，决不会高枕无忧地睡上一大觉。这位母亲就是这样在看守它的卵，为它的
后代做出无私的奉献，为儿女操碎了一颗心。
（1）【甲】【乙】两个文段都运用了什么手法？请结合文段内容分析表达效果。
（2） 《昆虫记》和《寂静的春天》的作者都站在“自然生命”的高度看待昆虫世界，充满敬畏生命
的人文情怀，请在选文以外的书中其他内容中各举一例来分析。
