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2022-2023 学年八年级语文上学期期末考前必刷卷 4. 下列说法有误的一项（3分）（ ）
A．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，但是如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实
八年级语文
的前面。
B．从句子的语气上说“你就在此地，不要走动”。属于祈使句；“唉！我不知何时再能与他相见！”属于
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟））
感叹句。
注意事项：
C．“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”“老人”是主语中心语，“微笑着”修饰谓语
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
动词，是状语。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
D．“他酒没沾唇，心早就热了。”运用了夸张的修辞手法，属超前夸张。
3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。
A
一、语文知识及运用（30分）
5. 有的词语在不同语境中有不同的含义，请在备选词语中任选一个，参照示例，写两句话。（修辞、句式
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（3分）（ ）
不限）（3分）
A．上溯（sủ） 诘责（jié） 虬枝（qiú） 不折不挠（ráo） 示例：序幕——婴儿用自己的第一声啼哭拉开了人生的序幕。
一声铿锵鼓响，一个精彩亮相，拉开了这部话剧的序幕。
B．挑衅（xìn） 倔强（juè） 田畴（chóu） 惨绝人寰（huán）
备选词语：绿色 涟漪 深渊
名著阅读（7分）
C．濒临（bīn） 锃亮（zèng） 丘壑（hè） 藏污纳垢（gòu）
6. 《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下：
D．镌刻（juān） 纤维（qiān） 鲜腴（yú） 屏息敛声（bǐng） （3分）
（1）A是美丽的“杀手”，完成“婚礼”后，一方会吃掉另一方。A是_______
2. 下列词语书写全部正确的一项是（3分）（ ）
（2）B时而轻声低吟，时而歌声嘹亮，是田园中的“小提琴家”。B是_______
A．葺毛 倦怠 格调 自出心裁
（3）C在地下生活四年，在阳光中歌唱只有五星期。C是_______
B．蹒跚 繁殖 笆蕉 重峦叠嶂
C．欢愉 躁热 蔷薇 长途跋涉
D．伟岸 凋谢 斟酌 不怀好意
3. 下列句中加点词语使用不当的一项是（3分）（ ）
A．她一下子成了人们的知心朋友，找她谈话的人络绎不绝，一个还没谈完，另一个已开门探头了。
7．阅读《红星照耀中国》选段，按要求答题。(4分)
B．国难当头之时，不少戴眼镜的教书先生，不顾吱吱横飞的流弹，跳上方桌发表慷慨激昂的演讲。
我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有
些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一
C．大灾年，先祖携家带口，在逃荒路上妙手偶得的一个壶，哪管什么失主，传到我这就成了传家宝。
个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚
D．中国古代因地制宜地创造了多种型式的农田水利工程，有的工程设计和规模居于当时世界先进水平。 的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在 生于忧患，死于安乐
走。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举
(1)选段中“我”是____________（人名），“他”是________________________（人名）（2分） 于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动
(2)有同学认为，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，请你结合文章内容，印证这种观点。（2 心忍性，曾益其所不能。
分） 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国
8. 综合性学习（8分） 外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
某学校信息处将组织同学们开展以“我们的互联网时代”为主题的综合学习活动。请你参加并完成以下任
务。 10．解释下列加点词语。（4分）
(1)为活跃气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（1）舜发于畎亩之中____________ （2）行拂乱其所为_____________
(2)为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。（2分）
示例：说一说，互联网的发展
（3）曾益其所不能______________ （4）出则无敌国外患者_________
①_____________
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
②_____________
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志。
(3)2021年10月6日，秦刚大使在”旅游和人文交流”主题论坛开幕式上作了演讲，向美国人讲解了中国的
（2）征于色，发于声，而后喻。
热词，其中包括，“躺平”“凡尔赛”“内卷”“饭圈”“双减”等等。请你选择其中的一个热词，用非
12．下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（3分）（ ）
网络语言表达它的意思。（4分）
A．文章的开头运用排比句式，连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。
二、古诗文积累与阅读（25分）
B．欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这一观点与本文的主要观点是一致的。
（一）古诗文积累（10分，每空1分）
C．文章开篇列举六位先贤的事例，目的是证明只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
9. 默写填空。
D．文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。
游春赏花：
13．选文和链接材料都涉及到人才造就和国家存亡的问题，它们表达的观点是否一致？试简要分析。（4
（1）______，浅草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》
分）
（2）芳草长堤，______。欧阳修《采桑子》
【链接材料】
感叹时光：
吴既赦越，越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻
（3）黄鹤一去不复返，______。崔颢《黄鹤楼》
邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。
（4）______，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》
终灭吴。
美好品质：
（节选自《史记》）
（5）______，壮心不已。曹操《龟虽寿》
【注】①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，
（6）冰霜正惨凄，______。刘桢《赠丛弟》
发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
（7）道者，文之根本，志之所之也。吴均在《与朱元思书》中写“鸢飞戾天者，望峰息心；______，
三、现代文阅读（40分）
______”，借景抒情，淡泊名利；苏轼在《记承天寺夜游》中借“______？何处无竹柏？______”传达出内心
（一）阅读下面的文章，完成14----17小题。（17分）
的丝丝忧愁和些许旷达。
①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中
（二）阅读下面的文言文，完成10----13小题。（15分）
间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 纷案件，不得判令红色经典作品停止表演或者演出。
③“可以抄一点。” （摘自2018年5月15日《中国新闻网》）
④“拿来我看！” 【材料二】
⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来 红色经典，通常以“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》
打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但 《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）等为代表的文学作品，反映中华人民共和国成立前后抗日战争、
增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学， 解放战争以及土地革命等中期的巨变。“红色经典”是产生于20世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中
血管学，神经学。 国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩
⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那 负着历史叙述、时代精神和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众
讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： 思想、统一社会价值取向、建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。
⑦“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不 （摘编自段蕴恒《浅论红色经典的影视改编与重塑》）
是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 【材料三】
⑧但是我不服气，口头答应着，心里却想道： 根据调查数据，90.8%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的学生认为自己非常了解
⑨“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 红色经典。
⑩学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，
青少年对红色经典书籍认同度及认知来源情况
我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
能够激励自我克服困难 83.3%
⑪解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
⑫“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回 有助于树立三观，确立理想 73.9%
事。”
认同度 能够忆苦思甜，更珍惜现在生活 52.8%
⑬但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，
能以英雄人物为榜样，学习优良品质 17.3%
足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
14．用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
对自己毫无意义 3.2%
（1）_____（2）_____（3）________（4）_____
影视剧 81.8%
15．“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指代什么？（3分）
教科书 72.4%
16．“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”“我”又因
认知来源 学校活动 58.3%
何“感到一种不安”？（5分）
17．“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生怎样的高贵品质？（5分） 网络媒体 45.6%
（二）阅读下面的文章，完成18----22小题。（23分）
父母、老师、同学的推荐 25.2%
【材料一】
（摘编自《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》）
近日最高法院下达通知，要求各级人民法院正确审理涉及保护红色经典传承和英雄烈士合法权益案件。
【材料四】
通知要求，要依法妥善审理好使用红色经典作品报酬纠纷和英雄烈士合法权益纠纷案件。在侵权认定、报
红色经典最初走向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站Goodreads上，
酬计算和判令停止行为时，应当秉承尊重历史、尊重法律、尊重权利的原则，坚持红色经典和英雄烈士合
世界各地的读者对这批红色经典纷纷发表评论。一位37岁的美国女图书管理员认为《林海雪原》内容十分
法权益司法保护的利益衡平。为维护党和国家利益、社会公共利益，对因使用红色经典作品产生的报酬纠有趣、十分吸引人，并为书中的人物精神所感动，该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的 21．胡乱改编红色经典有哪些危害？它对青少年会产生怎样的影响？（5分）
理解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授今天仍然向该校研究生、本科生们推荐《林海雪 22．怎样才能更好地传承红色经典及其精神？请结合材料简要概括。（5分）
四、写作（55分）
原》一书，他认为《林海雪原》等红色经典是中国文学的代表；通俗易懂。来自美国、加拿大和印度等国
的130位读者对《青春之歌》给予了高度评价，有位印度的读者在留言中表达了感激之情：“《青春之
以下两题选做一题。
歌》这本书让我进入了共产主义文学的世界。它将我带入文学的大门，因此在我心中有特殊的地位。这本
23. 阅读下面文字，按要求作文。
书我至少读了5遍，我之所以阅读中国文学，都是因为受它的影响。”
一路走来，人生中一定会有一些人、事、物，甚至是看不到摸不着的一种思想，对你产生过深远的影
（摘编自2017年11月8日《人民日报》）
响，请以“ 影响了我”为题写一篇作文。
【材料五】
要求：①结合自身实际，选择一个词语将题目补充完整。②内容具体充实，恰当运用叙述、描写、抒情、
自20世纪90年代以来，改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术生产领域的一股潮流。这一现象的产
议论等表达方式。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。
生，很大程度上是转型时期的中国多元话语意义相互影响的结果。也有人认为改编“红色经典”成“风”，
24．根据要求写作。
是因为改编者发现了“红色经典”的商业价值。改编者认为从集体英雄主义中，可以挖掘出个人英雄主义：
我们身边有很多老祖宗留下的老物件儿，比如：剪纸、对联、糖葫芦、米花糖等。它们彰显出独特的
从“高大全”式的人物中，可以挖掘英雄多重性格的一面；从不食人间烟火的英雄中，可以挖掘出七情六
人文价值、凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
欲，改编“红色经典”有卖点，有市场。
请选择你最熟悉的一种物品作为写作对象，以“我身边的老物件”为题材，写一篇说明文，题目自拟。
因此，“红色经典”经过如此这般的改编，“误读原著、误导观众、误解市场”问题也随之产生，一
要求：①内容充实，语言连贯，表达得体；②不少于600字；③不得抄袭或套作。
些“红色经典”开始“变色”“变味”，从而极大地影响了原著的完整性、严肃性和经典性。如今，不少
“红色经典”改编之作不成功，除了受经济利益的诱惑，创作者心态浮躁之外，受西方混乱的文艺思潮影
响也是一个重要原因。一些改编者想当然地对作品进行所谓的“修正与补充”，而不惜与这些作品诞生时
社会大多数人的审美愿望唱反调。须知，这些红色经典是一个时代人们的理想追求、青春愿望，漫透了当
时人们深厚的感情，颠覆这些东西，自然与历史真实和生活真实不符。有些翻拍作品，一味为了收视率等，
随意增添爱情“佐料”，淡化甚至消解原作的精神立场，以达到纯粹消遣、娱乐，迎合市场的目的。
（摘编自新华网）
18．阅读上述材料，下面说法不正确的一项是（4分）（ ）
A．最高人民法院日前下发通知，要求各级人民法院在依法妥善处理红色经典作品产生报酬纠纷案件时不得
判令停演。
B．从Coodreads上可知，红色经典传播到海外，也感动了美国读者，能够让美国读者理解中国当时的背景
和现在的生活。
C．从调查来看，绝大多数的青少年学生对红色经典书籍有一定的了解，有近三成的学生认为自己是非常了
解红色经典的。
D．很大程度上受转型时期中国多元话语意义的相互影响，所以才造成了改编、翻拍红色经典在20世纪90
年代以来成“风”。
19．请根据材料二，给“红色经典”下定义。（5分）
20．阅读材料三的表格，请写出两条有意义的结论。（4分）
