文档内容
2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
八年级语文·全解全析
1. 【答案】 A 躁
【详解】本题考查字音字形。
畸形（jī xíng）：生物体的一部分生长发育不正常；不正常的（现象、情况等）；故选A；
2.【答案】D
【解析】本题考查词语使用。
A.趋炎附势：巴结、投靠有权势的人；
B.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲；
C.妄自尊大：狂妄地自以为了不起，不把别人放在眼里；
D.听天由命：听从天意和命运的安排。
结合“他唤醒了蒙昧无知的人们，批判了当时那个畸形的社会，让反动文人深恶痛疾。他和他的文字告诉
世人，面对这样的社会。绝不能______，要敢于斗争”可知，句中所填的词语是用于形容不要听从天意与
所谓的命运的安排，故应选填“听天由命”；
故选D。
3.【答案】今天，我们怀着无比崇敬的心情，以特有的纪念方式向鲁迅先生致敬！
【解析】本题考查病句的辨析与修改。
结合“今天，我们怀着无比崇敬的心情，以特有的纪念向鲁迅先生致敬”可知，“以特有的纪念向鲁迅先
生致敬”搭配不当，应将“特有的纪念”改为“特有的纪念方式”。
4.【答案】百名诗人“诵”别古城门（或百名诗人诵诗别城门或百名诗人诵诗别古城门）
【详解】本题考查拟写标题。
拟写标题时要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样，筛选、
概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”，同时注意字数要求，在规定字数内使信息尽可能的详细。
本题材料中“6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历
史的古城门”交代了时间为6月10日，地点为奉节县老县城依斗门，人物为100名诗人，事件为送别古城
门，同时最后一句“下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不
舍离去”写了事情的结局，据此提炼出“何人+何事”的形式，即为“百名诗人诗别古城门”。
5. 【答案】 ③ ② ④ ①
【详解】四个句子按照时间、逻辑顺序排列。
马克思主义、社会主义在中国落地生根、枝繁叶茂是中国富强的基础，所以第三句在第一位。
马克思主义、社会主义在中国传播的过程，就是承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗的过程，故从逻辑顺序上讲，第二句位于第二位。
中国人民通过光荣奋斗，在马克思主义、社会主义的指导下浴火重生、奋发崛起，故第四句位于第三位。
最后，谈未来，“预示”暗示未来，故第一句在第四位。
顺序是：③②④①。
6.【答案】(1)示例：课内积累与课外积累相辅相成（格式正确，不讲究平仄，符合本次活动主题即可）
(2)不设统一答案，学生所取的网名只要积极健康即可。示例：柳暗花明。含义：比喻人们处于困境时，经
过一番努力，又有了新的出路；能够表达我对未来生活充满乐观、自信的情怀。
【详解】（1）考查拟写对联。首先分析上联的结构：“上网学习与自主学习相得益彰”的结构是“四字
并列短语+成语”，然后围绕语文学习，拟写一条与上联结构相符合的下联即可。
示例：课内学习与课外实践不可偏废。
（2）本题考查语言表达能力。给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义，要求网名要积极健康，
这也是在考查对古诗词的理解和掌握。认真阅读材料，从自己熟悉的古诗词或其它文学作品中提取一句符
合要求的句子即可。解释含义要围绕“互联网与语文”的主题，对自己设计的网名进行文学性、人文性的
解读。言之有理即可。示例：
网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从
多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
7.【答案】 老骥伏枥 狐兔翔我宇 飞鸟相与还 沉鳞竞
跃 猎马带禽归 归雁入胡天 几处早莺争暖树 惊起一滩鸥鹭
【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗
文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
①②空，据“曹操”“8个字”定位学过的《龟虽寿》一诗，全诗表达了诗人老当益壮、积极进取的人生
态度，符合题干 “动物和人类”和“老当益壮、自强不息的乐观向上精神”要求的句子即为“老骥伏枥，
志在千里”，注意“骥、枥”等字的书写；
③—⑨空，根据上下文默写，注意“宇、与、鳞、竞、禽、雁、莺、滩、鸥鹭”等字的书写。
8.【答案】D
【解析】考查对名著常识的了解。
D．《昆虫记》中，作者采取了野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，并不是“研究昆虫的身
体结构与功能”。
故选D。
9.【答案】(1) 杨柳天牛 切叶蜂
(2)示例：用拟人化的手法，将蟹蛛当作母亲来写，写得有情感有性格。如：抓住蟹蛛“消瘦”“差不多完全失去了以前朝气蓬勃的样子”的外形特征，生动地写出了蟹蛛产卵做了母亲以后元气大伤的形象。如：
描写蟹蛛“全神贯注”地守护，一有动静就会“全身紧张”的神情，“挥腿威吓”“做手势”等动作，传
神地表现出蟹蛛作为母亲，竭力保护子女不受侵犯的伟大。如用“鬼鬼祟祟”来形容偷蟹蛛卵的昆虫，用
“心满意足”来形容赶走来犯者的蟹蛛，将昆虫人格化，使它们具有了人的形象特点，情趣盎然。
【解析】(1)本题考查对名著内容的理解。
①空：《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。该作品是一部概括昆虫的种类、特
征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，
还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
②空：根据《昆虫记》中《天牛》原文“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾
服”可知此处描述的就是杨柳天牛。
③空：根据《昆虫记》中《切叶蜂》原文“在切叶蜂的防御工事之上有一叠小巢，大约有五六个。这些小
巢由樵叶蜂所剪的小叶片筑成，这些筑巢用的小叶片比那些做防卫工事的碎片，要求要高得多，它们必须
是大小相当、形状整齐的碎叶，圆形叶片用来作巢盖，椭圆形叶片用来做底和边缘”可知这里描述的就是
切叶蜂。
(2)本题考查对名著内容的理解。
作者在本文段运用了拟人的手法，把昆虫写得有情有义，赋予其人的感情和反应。如文中用“朝气蓬勃”
来形容蟹蛛产卵之前的样子。用“全神贯注”形容其守护卵的样子；将来犯的昆虫说成是“不速之客”，
把它们说成是“怀有恶意或无辜的外来者”，用“鬼鬼祟祟”来形容来犯的昆虫，用“心满意足”形容蟹
蛛把来犯的昆虫赶走之后的情态。这些词句运用拟人的手法，生动形象地把各种昆虫写得如同人一般，富
有情趣，体现了人性。
10．【答案】 亲戚邻居打理出美丽的花篱笆； 年轻女子送食物给朝鲜老乡；
【解析】本题考查学生对文本内容的概括能力。
解答时，要抓住事件的主要内容。选文中，作者全家前往大山深处探访亲戚，亲戚邻居家的院子里栽种着
美艳动人的花，而男子的生活情趣使作者印象深刻。
结合第②段的“归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开
的篱笆”可以概括出：亲戚邻居打理出美丽的花篱笆；
结合第⑦段的“交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有
吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，
右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头”可以概
括出：年轻女子送食物给朝鲜老乡。
11．【答案】运用比喻手法，将花儿比作“一群美丽的女儿”，生动形象地描写男人对自己花儿的欣赏，
表达了他对花儿由衷的喜爱之情。【解析】本题考查句子的赏析。
从“像是在看自己的一群美丽的女儿”可知，这个句子运用了比喻的修辞手法，将花儿比作“一群美丽的
女儿”，形象生动地体现了男子对这些花儿的喜爱，就犹如父亲看待自己的女儿一般，是那么宠爱和悉心
照料，既表现了他对花的怜爱，也表现了他对美好事物的热爱。
12．【答案】①表层指深山里亲戚邻居打理出美丽的花篱笆来装点自己的生活；②深层指用善良、执着等
美好的品质装点人生，感染了周围的人。
【解析】本题考查标题含义的理解。
标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘
出来。
阅读全文可知，该题目的由来是亲戚邻居家的那道鲜花盛开的篱笆，这道篱笆装点了生活，培养了情趣。
而在“我”的生活中，也有遇到用“花的篱笆”来装点自己的人，他们善良、美好，时刻感染、温暖着身
边的人。
结合第⑨段“为世间众生，我们却可以以美好的情趣，温暖的善意，以及热爱和执着等，为生命加一道花
的篱笆，让路过我们生命的人，分享一片明丽，一缕馨香”这里的“花的篱笆”已不再是单纯的装饰物了，
而是引申为人的美好品
13．【答案】特点：本文写出了景物美艳动人、绚丽明媚的特点；链接材料写出了壶口瀑布气势磅礴、湍
急汹涌、奔腾激越的特点。
用意：本文写景衬托亲戚邻居对生活的热爱；链接材料借壶口瀑布表现了中华民族前赴后继、勇往直前的
精神。
质。生活中的情趣、善意，如花一般美好，可以让平凡的生活充满希望，我们应该多一些美好情趣。
【解析】本题考查对比阅读和作者情感的分析。
本文第②段中“院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱
间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。
繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花”，写了山村亲戚邻居在院子内外种的各种花儿，五彩缤
纷，绚丽明媚，动人心魄。结合第⑥段“虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男
人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿”，可见这段景物描写表现了花主人对生活的热爱与希望。
链接材料中“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后
拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出
了壶口瀑布气势磅礴、汹涌澎湃的特点，表现了壶口瀑布的气势以及精神。表达了作者对壶口瀑布的赞美
和对黄河的赞颂，对中华民族博大宽厚、坚韧刚强、勇往直前精神的歌颂。
14．【答案】C
【解析】本题考查信息筛选与辨识。A.分析不正确。根据材料二“我们往往能看到年轻人赋予文字符号的娱乐意味，更多的是看到他们对现实
问题的思考、对社会改革的期盼（《光明网》评论员）”和“这些网络用语很大程度上损伤现代汉语的规
范和美感，误导孩子们的语言认知，该敲响警钟了（某校语文王老师）”可知，并非所有网络词语都是
“对现实问题的思考，能传达各种正向的情绪”。选项说法太绝对，与原文语义不符；
B.分析不正确。根据材料一图片二“网络‘热词’的类型”中“外来词、缩写词”仅占“34.50%”，及图片
三“你认为网络‘热词’有那些优点”中的“获得群体归属感，调节气氛，输入方便、节省时间，紧赶时
代潮流，通俗易懂，生动有趣”和材料三“反映新时代、新精神、新理念的例证。如‘服’下增补‘服从
党的领导……’”分析可知，选项犯了以偏概全和张冠李戴的错误，与原文语意不符；
D.分析不正确。根据材料二“碎片化的表达，一些难以理解的网络流行语，正在形成一种人为制造的社交
屏障，将网络用户划分为不同的、完全没法交流的群体”可知，年轻人运用网络流行词语，不一定可以融
入社会生活，紧跟时代潮流，选项属于妄加揣测。
故选C。
15．【答案】示例一：选A。飒，成为人们赞美奋战在各行各业各自岗位上女性同胞的常用语，在网络上
广为传播。侧重于精神内涵，“巾幅不让须眉”，是对时代生活的真实写照，能弘扬社会正能量和积极的
人生价值观、价值观。所以，我认为“飒”有可能会被收录。
示例二：选C。2020年，在新冠疫情狙击战中，“逆行者”这个词，经常出现在新闻媒体和日常生活的表
达之中，用来歌颂抗疫先进，宣传抗疫成就和抗疫精神，展现了中国人民面对生死考验时坚守岗位、不畏
艰险的精神内涵和中华民族的优良品德，体现了一种社会价值，经得起时间的考验。所以，我认为“逆行
者”有可能会被收录。
【解析】本题考查内容和理解。
根据材料三“增补反映新时代、新精神、新理念的例证……这类增补都是新时代党和国家大力提倡的理
念”和“增补反映新事物、新概念的例证……相比这些深刻融入社会生活中的新词或网络热词……”可知，
能被《新华字典》收录侧词语，需要符合“新时代党和国家大力提倡的理念”和“深刻融入社会生活”，
并非一时走红就觉得应该收入字典。据此，可从“飒”“囧”“逆行者”中选取一例分析即可。
示例：我选B。“囧”，从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、
论坛、博客中使用最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈、尴尬、困窘”之意，同“窘”一样表
示在特殊情况下的一种极为窘迫的心情，生动简洁，无需多做解释，已深入融入社会生活的诸多方面，具
有很强的生命力。所以，我认为“囧”有可能会被收录。
16．【答案】示例：对于同学在写作中大量运用网络热词，我们应该理性地（辩证地）看待。在写作中，
应合理、适当地使用网络热词。首先，网络热词是时代发展的产物，也是个性化表达的一种方式，在某种
程度上也体现了汉语的博大精深。有的热词，运用规范，在结构、含义、用法上也有“创新”，而且能弘
扬社会正能量。但是，有的网络流行语令人难以理解，形成一种人为制造的社交屏障。特别是有些词汇的出现，误导同学们的语言认知，损伤现代汉语的规范和美感。其次，大量运用网络语言，失去了作文书面
化语言的特点，应适可而止，不宜过多。
【解析】本题考查看法。
根据材料二“观点碰撞”中的“不同年代年轻人都有自己的独特表达，‘不标新立异就不是年轻人
了’（心理咨询师、鼓励咨询师张都）”“我们往往能看到年轻人赋予文字符号的娱乐意味，更多的是看
到他们对现实问题的思考、对社会改革的期盼（光明网》评论员）”和“这些网络用语很大程度上损伤现
代汉语的规范和美感，误导孩子们的语言认知，该敲响警钟了（某校语文王老师）”可知，有两种截然相
反的观点，据此，我们应该辩证地看待，既不能全盘否定，也不能照单全收。
示例：对于同学在写作中大量运用网络热词的现象，我觉得应该一分为二地看待。如果能合理地使用网络
热词，不仅能丰富自己的词汇，还能使文章紧跟时代潮流，富有时代气息，令人耳目一新。对此我们应该
鼓励和提倡。但如果使用难以理解的网络流行语，不仅形成一种人为制造的社交屏障，还损伤现代汉语的
规范和美感，误导人们的语言认知，那么就应加以引导或制止。对于一篇文章中引用的网络热词的数量，
我认为，不易大量应用，因为网络语言毕竟不是主流语言，大量应用就失去了作文应有的表情达意功能和
汉语的美感，因此，宜适可而止。
17. 【答案】 同“汝”，你； 使……迷惑； 于是； 到。
【详解】本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要
注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：到了你家。女：同“汝”，你。
②句意：富贵不能使他的思想迷惑。淫：使……迷惑。
③句意：于是被众将领簇拥着走。遂：于是。
18. 【答案】B
【解析】本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句
子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
本句句意为：和硕豫亲王用“先生”（的名称）称呼他，劝他投降，忠烈大骂而死。本句中“和硕豫亲
王”“忠烈”表示人名，可以作主语，在句首。可断句为：和硕豫亲王/以先生呼之/劝之降/忠烈大骂而死。
故选B。
19. 【答案】①以顺从为做人原则的，是妾妇之道。
②德威（悲痛）流泪，不能举刀。
【解析】本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具
体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，
如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：
①以：把。正：规则。②涕：泪。执：举。
20. 【答案】城陷时，史可法欲“拔刀自裁”，“和硕豫亲王以先生呼之，劝之降，忠烈大骂而死”体现
了他富贵不能淫，威武不能屈，他是真正的大丈夫。
④句意：被押到南门。至：到。
【解析】本题考查对内容的理解。城陷时，史可法欲“拔刀自裁”，又“大呼德威”体现了他的威武不能
屈；被（俘）押到南门，“和硕豫亲王以先生呼之，劝之降，忠烈大骂而死”体现了他富贵不能淫。所以
史可法是真正的大丈夫。
【点睛】参考译文：
【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯
都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；
女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，
不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天
下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；
不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武
不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”
【乙】二十五日，（江都）城沦陷，忠烈抽出刀来自刎，众将领果然争着上前抱住他（不让他自杀）。
忠烈大声呼唤德威，德威（悲痛）流泪，不能举刀，于是被众将领簇拥着走。到小东门，清兵像密林般地
到来。忠烈就瞪着眼看敌人说：“我就是（大明朝的）史阁部。”被（俘）押到南门，和硕豫亲王用“先
生”（的名称）称呼他，劝他投降，忠烈大骂而死。
21.【答案】（1）．D
（2）．运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来
描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全
诗洋溢着春的活力与生机。
【解析】（1）本题考查诗歌内容理解赏析。
D.有误，“最爱湖东行不足”意为：最爱的湖东美景百游不厌。据此可知，诗人直抒胸臆，抒发了对春日
西湖无比喜爱的思想感情，并非“委婉含蓄”；
故选D。
（2）本题考查炼字。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙
着筑巢衔泥。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝；用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句运用拟人的修辞手法，
赋予“莺”和“燕”以人的情态，生动形象地描绘出一幅莺飞燕舞的早春美景图，表现出西湖早春的勃勃
生机，流露出诗人内心的喜悦。
22.【答案】话题“长津湖最好的彩蛋”冲上微博热搜
2021年10月3日，微博话题“长津湖最好的彩蛋”冲上微博热搜榜。《长津湖》为战争类题材电影，讲
述了志愿军战士在长津湖战役中可歌可泣的故事。有网友在看完电影后，表示盛世中华、美好生活正是电
影最好的彩蛋。这一话题引来了网友们热烈的留言、讨论，直接将此话题送上了单日微博热搜榜第6名。
【详解】本题考查写作消息。消息要求内容真实准确、报道及时，语言要简明扼要。结构上分为标题，导
语，主体，结语，背景五个部分，其中结语和背景有时包含在主体里面。标题要概括消息的主要事实；导
语是消息的核心内容，主体则具体介绍消息的内容。写作时要充分结合新书首发的海报，提炼时间、地点、
主题等信息，同时结合资料一和资料二的文字，概括性的介绍。200字以内。
示例：
微博热搜“长津湖最好的彩蛋电影”
2021年10月3日，微博话题“长津湖最好的彩蛋”以1.3亿的阅读量，冲上微博热搜榜。《长津湖》以抗
美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军在极寒严酷环境下，凭着钢铁意志和英勇无畏
的战斗精神奋勇杀敌的故事。观众在电影结束后等了十几分钟没有彩蛋。走出电影院，看到外面灯火阑珊、
高楼林立、热闹非凡，网友们想这便是最好的彩蛋。于是纷纷在微博上讨论、留言，直接将此话题送上了
热搜第六名。
23.【答案】范文：
多一点耐心
我最近有点烦，已经连续两次模拟考成绩不理想了，可是我明明认真复习了呀！问题出在哪里呢？我
如霜打的茄子天天垂头丧气。爸爸看在眼里，却什么也没有说。
一个星期天，秋高气爽，万里无云。爸爸突然来了兴致，要带我去钓鱼。我心想那就去散散心吧。
我们来到小河边，爸爸选好几个点，慢慢地把饵料抛入河中。我则连忙抽出钓竿，挂上鱼食，准备将
鱼钩抛出去。爸爸见了，呵呵笑着说：“要多一点耐心，你这样钓不到鱼。”我惊讶地问爸爸：“为什
么？”爸爸悠闲地说：“钓鱼是个慢功夫，要多一点耐心，心急吃不了热豆腐。”
等了十多分钟，爸爸指着涌着泡泡的水面，说：“是时候了。”我拿起钓竿，在离爸爸不远处，将鱼
钩抛入河中，开始静静地等待着。五分钟过去了，十分钟过去了，可我的鱼浮就是不动。我坐不住了，把
钓竿提起，可鱼钩上什么也没有。我失望地又将鱼钩沉入河中。突然，我的鱼浮又动了，我按捺住内心的
喜悦，紧紧地盯着。然而，一切又归于平静。正当我有点沮丧时，鱼浮再次动了，我急切地提起钓竿。可
惜，还是什么也没有。望望爸爸，我叹了一口气。“耐心，耐心，耐心！只有等鱼儿完全将食物吞下去，
才能钓到它。”爸爸转脸对我说，“多一点耐心，才会有收获！知道了吗？”对呀，钓鱼不能心急，我怎么忘了爸爸反复叮嘱的话了呢？
阳光透过树叶，洒下斑驳的树影，像一幅写意的中国画。碧绿的水草，清澈的河水，充满诗情画意。
我欣赏着自然的美景，享受着钓鱼的乐趣。突然，我的鱼浮动了。这一次，我不再心急。第一次，鱼儿就
将钓鱼线深深地拖入水中，我没有动。瞬间，钓鱼线又涌了回来。钓鱼线还没有静止，又一次被深深地拖
入水中。我没有动。这时，钓鱼线缓缓地回到水面。突然，钓鱼线再次沉入水中。我快速地提起钓竿。有
点沉，看来是条大鱼。果然，鱼儿浮出水面，嗬，好大的鱼呀！爸爸见状，忙跑过来帮忙。
望着活蹦乱跳的鱼儿，我突然明白爸爸带我来钓鱼的目的。是啊，学习和钓鱼不是一样的道理吗？都
是一个慢功夫，可我在学习中却常常急功近利，心急如焚，总想尽快得到一个结果，可结果总是让人失望，
越失望，心理负担越重，由此恶性循环，影响了学习。
看来，无论做什么事情，我们都要多一点耐心，慢慢去做。多一点耐心，终会有收获呀！
【详解】这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语句，可以帮助学生打开写作思路。题目“多一点
”，引领学生深入思考，在体味与感悟中，思考生活的理趣，发现生活的
美好。可从以下角度审题立意：（1）回首往事。从生活经历中，选取因“多一点”而成功完成，或因
“少一点”而失利的事件。一件小事，可以一波三折，突显“多一点”的风采，或“少一点”的遗憾。在
叙事中加入深刻的思考，感受生活，明白事理。（2）抒写情思。生活中，常常遭遇困难或挫折，会搅动
内心的波澜。或困惑，或退缩，或惆怅，或奋进。忧郁的思索，澎湃的激情，在情感的变化中，出现耀眼
的曙光，找到前进的方向，带给人奋发的力量。（3）展开想象。想象是美好的，可以翻写历史故事，可
以虚构奇特境遇，在奇思妙想中展现波澜起伏的画面。或穿越唐朝，为民除害；或虚幻与智能机器人大战，
捍卫人类的尊严，从而在绮丽的故事中揭示“多一点”的内涵。据此分析选材作文即可。
【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然
后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，
能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉
的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，
独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
