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2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
八年级语文·全解全析
1． (1)绿叶发华滋。 (2)老骥伏枥, 志在千里 (3) 岂不罹凝寒, 松柏有本性 (4)亭
亭山上松 (5)八方各异气， 千里殊风雨。 剧哉边海民， 寄身于草野。
【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的
方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根
据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“枥”“罹”
“亭”等字词的书写。
2． 由衷 咆哮 藏污纳垢 锐不可当
【解析】此题考查的是字形，需要结合语境作答。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，
有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形
近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。此题考查了“由衷”“咆哮”“藏
污纳垢”“锐不可当”的写法，这些字形均有一定的难度，平时就要注意准确记忆并规范书写。
3．B
【解析】A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。使用正确；
B.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。不能用来形容粮食浪费，用错对象且色彩不当；
C.举世瞩目：全世界的人都注视着。使用正确；
D.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。使用正确；
4．B
【解析】考查病句修改。
A.搭配不当，把“领悟”改为“感受”；
B.成分残缺，去掉“通过”或“使”；
D.“转向镭，转向这些微光，转向他们的镭，转向这射线的神秘来源”语序不当，应为“转向这些微光，
转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭”；
5．(1)示例：详细记录观察所得，访问权威人士，深入了解古城墙的独特价值。
(2) 了解古城墙建造过程 探究古城墙保护策略
(3)枣阳市加强地名文化遗产保护工作。
(4)“您很荣幸地受到我们的邀请”改为“我们很荣幸地邀请您”。
【解析】（1）考查语言表达能力。
由题干内容可知，该综合性学习的主题是“身边的文化遗产”，所以在考查过程中我们需要咨询和记录古建筑的历史、独特的人文和历史价值、代表性景观、故事传说等，除此之外还要注意环境卫生，
不能损坏古建筑。由此总结考察中需要的内容即可。
示例：咨询相关部门，了解古建筑代表性景观及故事传说；
注意保护环境，不要乱丢垃圾、损坏古迹和破坏景区设施。
（2）考查活动设计。设计活动时要注意围绕“保护文化遗产”的主题进行。
示例1：了解破坏文化遗产的种种因素；
示例2：探究古建筑保护面临的问题。
（3）考查拟写新闻标题的能力。
解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；
也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中
的内容来整合作答。
阅读语段可知，该语段主要强调了文化遗产的保护问题，由语段中“枣阳市在地名管理过程中不断
加强地名文化遗产保护工作”的内容，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。
示例：枣阳市不断加强地名文化遗产保护工作
（4）考查语言表达能力。
阅读语段可知，该句属于用语不得当，张教授是文史学者，我们能邀请到他，应该是我们的荣幸，
所以应将“您很荣幸地受到我们的邀请”改为“我们很荣幸地邀请您”。
6． 皮革制成的甲、胄、盾之类。 通“返”（返回） 7．C 8．帮助他的人多到了极点，天下
的人都会归顺他。 9．把兵库里的武器融化后制造农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人
10．阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师
【解析】6．本题考查理解文言实词的能力。
（1）句意：武器装备也并不是不精良。革：用革制成的甲胄。
（2）句意：追赶的人回来说。反：通“返”，返回。
7．本题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。
题干中“威天下不以兵革之利”句意：震慑天下不能靠武力的强大。以：介词，凭借，依靠。
A. 句意：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要按照情理（处置）。以：介词，
按照
B. 句意：我认为太阳刚出来时距离人们更近。以：动词，认为。
C. 句意：凭借老人的智慧。以：介词，凭借。
D. 句意：嘱托我写一篇文章来纪念这件事。以：连词，表目的，来。
8．本题考查翻译文言语句的能力。“之”，动词，到；“至”，极点；“顺”，归顺。
9．本题考查理解文意并筛选归纳信息的能力。
本题要求归纳子奇把阿县治理得非常好的措施，根据原文“铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷”可知，
子奇到了阿县后，把武器库中的武器熔铸成农具给百姓，拿出官府仓库中的粮食来赈济贫穷的百姓，
这就是“阿县大治”的措施。
10．本题考查理解文意的能力。
要找出乙文中“形象地印证了甲文中‘君子有不战，战必胜矣’的道理”的句子，首先要理解“君子有不
战，战必胜矣”的含义，“君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利”。乙文中，子奇把兵
器库中的兵器都熔铸后制作成农具给老百姓，把府库中的粮食分给贫穷的人，这是一种“得道多助”
的行为，魏国人认为阿县府库空虚，趁虚而入攻打阿县，但是阿县的老百姓自发应战，取得胜利，
故乙文中印证“君子有不战，战必胜矣”的句子应是“阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师”。
11．A 12．B 13．①海心桥的造型主要以“琴鸣绢舞·岭南花舟”作为设计概念，桥的平面提取了粤
曲水袖的形态特征，桥拱融入了岭南古琴的造型元素，桥面景观以岭南花舟为主题，是对岭南历史
的传承；
②海心桥有缝合“一江两岸”的纽带作用，连接塔南广场与花城广场，同时还将逐步实现城市节庆活
动的功能，对广州的城市发展有积极影响；
③海心桥是广州首个以智慧桥梁理念设计的人行桥，充分融入智慧桥梁系统，面向城市未来；
④海心桥表示海纳百川，如同广东人一样胸怀宽广，交融不同文化；
⑤海心桥坚持“以人为本”的理念，通行区、观景区、人性化措施等，都为市民和游客的休闲娱乐提
供了良好场所。
【解析】11．本题考查文章材料信息的筛选与提炼。
B．由文章第⑤段“比如桥上的视像识别技术，可以对现场人流进行实时监控和科学调度。扫一下桥
上的二维码，游客可以获得旅游信息、智慧导览以及科普教育等服务”可知，视像识别技术仅可以
监控、调度现场人流，提供旅游信息是桥上二维码的功能，选项中“并且提供旅游信息”表述错误；
C．由链接一第二段“主要线条几乎都是弧线”可知，海心桥上主要线条也有非弧线，选项中“桥的主
要线条全部是弧线”表述错误；
D．由链接二中“后续还有包括马拉松在内的文体节庆活动或将依托海心桥举办”可知，马拉松等文
体节庆活动有可能依托海心桥举办，选项中“马拉松等文体节庆活动依托海心桥成功举办”表述错误；
12．本题考查文章内容理解。
B．由文章第③段“造型团队还在桥上布置了鲜花、萤火虫灯等，让整座桥在夜间也别有一番景致”
可知，萤火虫灯的主要功能是作为夜景观赏灯；由第段“桥上设有遮阳雨篷、清凉喷雾以及立体绿化，以调节桥面的微气候”可知，遮阳雨篷、清凉喷雾等设计师为了调节桥面微气候，选项中“设有
萤火虫灯、遮阳雨篷、清凉喷雾等，用以调节桥面的微气候”表述错误；
13．本题看考查材料内容的理解与分析。读题知，城市客厅有展现城市的历史、发展、未来、文化
的功能，同时还能为市民和游客提供休闲场所，据此，结合材料分析海心桥符合以上功能的部分即
可。
由文章第②段“主要以‘琴鸣绢舞·岭南花舟’作为设计概念。桥的平面提取了粤曲水袖的形态特征，
桥拱融入了岭南古琴的造型元素，桥面景观以岭南花舟为主题”，可知，海心桥的造型设计，融入
了岭南地区的水袖、古琴和岭南花舟的历史元素，是对岭南历史的传承；
由链接二“海心桥缝合‘一江两岸’的纽带作用将更为凸显。海心桥还将逐步实现城市节庆活动的功
能”可知，海心桥在带动广州城市发展上，也能发挥至关重要的作用，既能缝合“一江两岸”，又能
实现城市节庆活动的功能；
由文章第⑤段“海心桥也是广州首个以智慧桥梁理念设计的人行桥，在设计中充分融入了信息化、
5G、BIM技术等智慧桥梁系统。比如桥上的视像识别技术，可以对现场人流进行实时监控和科学调
度。扫一下桥上的二维码，游客可以获得旅游信息、智慧导览以及科普教育等服务”可知，海心桥
采用了多种新科技，以智慧桥梁理念设计，面向城市未来；
由链接一第一段“‘海心’表示海纳百川，就像广东人胸怀广阔，能够交融不同的文化，这体现了广东
人的精神”可知，海心桥在体现广东人精神文化的同时，还能够交融不同的文化；
由文章第③段“它的每一个细节都体现着‘以人为本’的设计理念”和第④段中细节部分的说明可知，
海心桥有很多细节来保证市民和游客能够在桥上舒服地观景，为市民和游客提供了良好的休闲场所。
据此作答即可。
14．D 15．（1）“万金油”在文中指长征８号不仅能完成极地/太阳同步轨道任务，还有能力发射
小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足。
（2）不能删。“将会”一词从时间上限制，说明长征８号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级
回收技术的火箭，但现在不是，若删去，说法过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
16．低成本；可回收复用 17．列举美国猎鹰系列火箭的例子，具体生动地说明了研发可复用
火箭已成为航天界的共识，从而说明我国终极版长征8号运载火箭前景广阔。
【解析】14．本题考查对文章内容的理解与分析。
D.有误，首先，根据第③段“系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列在发射极地/太阳同步轨道
方面的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用”、第④段“同时，长征8号
还有能力发射小型2、3吨级别的高轨任务，给长3系列做补充”可知，叙述的是长征8号的主要特
征；其次，根据第⑤段“长征8号运用模块化设计理念……”可知，叙述的是长征8号的设计理念；
最后，根据第⑦段“但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新
型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭”“主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务”可知，叙
述的是长征8号的发展前景。
据此分析选项中“先后说明长征8号设计理念、发展前景和主要特征”表述不正确；
15．（1）本题考查理解词语在文中的含义。
“万金油”常引申为形容人或物用处较多，在很多地方都能起到一定作用，这里用来形容长征8号，
运用了比喻的修辞手法，把“长征8号”比作“万金油”，说明长征8号在很多地方都能有一定作用，
并根据文章第④段“长征8号的出现就是为了完成长2、4、11做不到，而用长5、7又浪费的中型
载荷的近地轨道、极地轨道、太阳同步轨道发射任务。具体说来就是8吨以内低轨、不低于4.5吨
的极地/太阳同步轨道任务。同时，长征8号还有能力发射小型2、3吨级别的高轨任务，给长3系
列做补充”可概括其作用：能完成近地轨道、极地轨道、太阳同步轨道发射任务；有能力发射小型
2、3吨级别的高轨任务；还能给长3系列做补充。
（2）本题考查说明文语言特点。。
首先明确态度，不能删去，然后结合语境分析其作用。“将会”的意思是将来会，表示事物还没有出
现或实现，在时间上有一定限制，说明长征8号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级回收技术
的火箭，但目前还不是，如果去掉“将会”，句子就变成了“长征8号是长征家族中首个突破火箭一级
回收技术的火箭”，与事实不符，所以不能删。这个词体现了说明文语言的准确性。
16．本题考查筛选整合信息。
根据文中最后一句空白处前面“终极版长征8号”及后一句“主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射
任务”可知，空白处主要补写的是长征8号的优点长处。需要联系全文分析。
根据第②段“在长征8号前，中国航天主要由长征2、3、4三个系列扛大梁……这三大主力系列还存
在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性
火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题”、第③段“长征8号的横空出世，就是专门用来以极高的性
价比集中解决上述问题的”可知，长征8号与三大主力系列相比，具有低成本，高可靠性的优点。
根据第③段“且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用”可知，长征8号除了具有低
成本，高可靠性的优点，还有可回收复用的优点。
据此分析，空白处可补写：低成本、可回收复用。
17．本题考查重点段落的作用。
根据第⑥段“美国太空探索技术公司（SpaceX）的猎鹰系列火箭，凭借可复用、规模化量产、成本
低廉……研发可复用火箭，目前已成为航天界的共识”可知，第⑥段介绍美国猎鹰系列火箭，运用了举例子的说明方法，具体生动地说明了研发可复用火箭已成为航天界的共识这一观点。
根据第⑦段“2020年末首飞的长征8号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回
收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭”可知，我国
终极版长征8号运载火箭的发展目标也是一样，从而说明长征8号运载火箭前景广阔。
18．例文：
这一次，听我的
落日的余晖漫不经心地覆盖了烟火人间，我像归巢的小鸟一样奔向妈妈等待我的那个路口。走
到车边时，却发现妈妈已倒在座椅靠背上睡着了。从车窗吹过的一阵微风掠过妈妈的发梢，妈妈的
脸显得那么的疲惫。我不忍心叫醒她，但她却醒了过来。妈妈揉了揉惺忪的睡眼，“放学啦，咱们
现在就回家。”
汽车的马达声响起，我坐在车里陷入了沉思……
回到家后，妈妈刚要进厨房，我就拉住她。“妈，你太累了。今天的晚饭我来做吧。”妈妈将信
将疑地看着我，以往我要下厨房，妈妈都以怕耽误我学习为由拒绝，但今天看得出她太累了。我坚
定了自己的想法，绕到妈妈面前，边把她推出厨房，边“命令”道：“这次听我的，我肯定能做好，
你先去休息一会。”
平时在妈妈旁边耳濡目染，自认为做饭这等事不在话下。我信心满满地拧开了煤气阀，只见蓝
色的火苗“嗖”的一声冒了出来舔着锅底。没等锅里的水烧干，我就把油倒入了锅里，结果放进去的
瞬间，水和油“打”了起来，像吃了跳跳糖似的到处乱蹦。费了九牛二虎之力后，饭菜准备完毕。我
狼狈不堪地走出了厨房，眼睛也被炒辣椒时的油烟熏得睁不开。来到客厅，看到妈妈躺在沙发上睡
着了，我暗自庆幸这次让妈妈听我的没错。做过这顿饭，也让我体会到妈妈的辛苦。我只是偶尔下
厨，而妈妈却要每天为我们的伙食操心，真是太不容易了。
刚好这时哥哥回到家了，他迫不及待地坐了下来，狼吞虎咽地嚼着我做的菜。看着他大快朵颐
的样子，我骄傲地问：“哥，我做的咋样？”“怎么可能是你做的，这么好吃！”哥诧异地叫道。妈妈
被哥哥的叫声吵醒了，她闻声而来，向哥哥解释了发生的一切，并尝了尝我做的菜，然后对我竖起
了大拇指。我把手抱在胸前，自豪地说：“妈，你看，听我的准没错吧。”
通过这次做饭，我深刻体会到妈妈的辛苦与不易。
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“这一次，听我的”为题进行创作；“这一次”为代词，在文章中应
具体写这次面对怎样的情况，需要“听我的”；文题中的“我”字，提示我们应以第一人称的口吻进行
创作，叙写与自己有关的事件。最后“听我的”结果应该是好的。可围绕自己的成长立意，如：懂得
承担责任，理解了父母的不易，勇敢面对挫折等等。第二，文体及内容。本篇习作应写成记叙文，记叙自己的成长经历。可以通过不断设疑的方式思考
作文内容。思考面对何种情况，要“听我的”，思考“听我的”必要性，凸显了“我”怎样的人物形象。
如：同学载我回家不小心剐蹭了路边停放的汽车，同学想逃之夭夭时，我拉住他让他听我的一起等
待失主，围绕“责任”来立意；母亲摆摊回来异常劳累，我想给母亲洗脚、捶背，让母亲放松放松，
母亲不太好意思，我执意让母亲听我的，体现“成长、感恩”立意，等等。根据选材的不同，立意的
侧重点也是有区别的。注意文中要有能够体现“这一次，听我的”的意义，以突出中心。
