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2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
八年级语文·全解全析
1.【答案】(1) 溃 衷 (2)A (3)B
【解析】（1）溃退：（军队）被打垮而后退。注意“溃”的写法；由衷：（动）出于内心。注意
“衷”的写法；
（2）锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡，注意读音：ruì bù kě dāng；故选A。
（3）蔓延：指如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展。故选B。
2.【答案】 老骥伏枥 猎马带禽归 山随平野尽 江入大荒
流 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 报君黄金台上意 提携玉
龙为君死
【解析】（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗
文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、啄、携”等
字词容易写错。
3.【答案】示例：希望同学们在书海中探究古代、通晓当代，勇于探究、敢于钻研，汲取知识，充
实自我，做一个学富识广的有志青年，在书籍的精神滋养中打造出与众不同的精彩人生。
【解析】答题思路：结合材料中给的“格”的不同词义，理解三块牌匾的含义。
格古通今：这是并列短语，“格”和“通”都是动词，结合“③推究：研究”可知，意思是穷究古
代，通晓当代。
格物致知：“物”是名词，可判断“格”是动词，结合“③推究：研究”可知，意思是推究事物原
理，从而获得知识。
独具一格：“具”是动词，“格”是名词，结合“②风格”可知，意思是拥有与众不同的风格。
从三个词语意思出发，思考启示。
示例：学校希望同学们能博览古今，探究古今文化、知识；希望同学们能够深入钻研，探究事物的
原理，进而获得知识；希望同学们能在学习中形成自己的学习、思维风格，形成自己独立的人生观、
价值观。
4．【答案】 坠落 欣赏 面对 美好
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的
用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。
（2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，参与，这里指欣赏。（3）句意：面对悠然远逝的流水。临，面对。
（4）句意：更加喜爱眼前这座山的美名。嘉，美好。
5．【答案】B
【解析】考查一词多义。
A.表示时间、方位、数量的界限或范围＼表后者是前者的目的，来；
B.再＼再；
C.于是＼流逝；
D.助词，的＼主谓之间，不译；
故选B。
6．【答案】 批注二：示例：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有，让人感受到清爽和勃
勃生机。 批注三：示例：夕阳下，鲂鱼，鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和
风自由自在地上下翻飞。让人感受到大自然的灵动和无限的生机和活力。
【解析】考查语句赏析。分析批注一可知，批注由两部分组成，第一部分是句意，第二部分是表达
效果。
批注二：句意为：青葱树木，翠绿的竹子，一年四季都有。句中描写了青葱树木，翠绿的竹子，并
强调这些美景一年四季都有。从中可以让人感受到自然界的勃勃生机与清爽可人。
批注三：句意为：夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风自由自在地上下
翻飞。水中游鱼跃出水面，水面飞鸟上下飞翔。可以感受到自然界的勃勃生机与灵动悦人。
7．【答案】同：都表达了对山川美景的赞美、热爱之情。甲文把山川景色写得极其秀美，并用
“实是欲界之仙都”表达高度赞美，最后还写要像谢灵运一样做山水的知音，沉醉和热爱充分表达
出来了。乙文作者笔下之景闲美、灵动、生机勃勃，并用“有爱嘉名”表达自己的热爱赞美之情。
不同：甲文表达了作者的自得之情。自己能够欣赏这里的山川之美，自谢灵运以来，没有人能够欣
赏这里的美景，自己是一个，是能与谢灵运相比肩的，自豪和得意就表现出来了。乙文表达了作者
的悲伤和哀痛之情。面对闲静优美的斜川美景，想到自己年已五十，岁月流逝不返，美好的年华离
自己而去，不禁伤感涌上心头。（甲文还可以：示例一：甲文表达了作者对前辈林泉高士的钦佩和
追慕之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，谢灵运是山水知音，自己也想做山
水知音，这就是钦佩和追慕之情。示例二：甲文表达了作者对世人面对秀美山水的无动于衷的惋惜
之情。例如“自康乐以来，未复有能与其奇者”告诉我们，除谢灵运之外，没有人能够欣赏和领悟
这里的山水之美。惋惜之情溢于言表。）
【解析】考查比较阅读。
相同点：甲文首段总领全文。然后具体生动地描写了自然界的四时和早晚美景，动静结合，极富感染力。“实是欲界之仙都”既是作者的评论，也表达了作者对山水美景的高度赞美。“自康乐以来，
未复有能与其奇者”表现了作者要像谢灵运一样做山水的知音，表达了作者对自然的沉醉的热爱。
乙文同样写山水美景，表现了景色的生机与美好。“有爱嘉名”中的“爱”字直接表现了作者对山
水美景的热爱。所以两文都对大好河山表达了赞美和热爱之情。
不同点：“自康乐以来，未复有能与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣
赏这种奇丽的景色了。表现了作者能与古代先贤比肩，欣赏山水之美，做自然山水的知音的自得之
意。还包含了对谢灵运一样的古代先贤的仰慕之情。除了谢灵运，再也没有人能欣赏自然之美，现
如今，也只有自己一人而已，表现了作者对世人面对秀美山水的无动于衷的惋惜之情。乙文中的
“悲日月之遂往，悼吾年之不留”意为：岁月流逝不返，使我感到悲伤；美好的年华离我而去不再
停留，使我内心哀痛。联系注释可知，此时作者已五十岁。面对着优美的自然风光，想到自己年老，
心中充满了伤感。
【点睛】（甲）参考译文：
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流
清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将
要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出
水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景
色了。
（乙）参考译文：
辛酉年正月初五日，天气晴朗和暖，风光景物宁静优美。我与两三位邻居，一同游览斜川。面
对悠然远逝的流水，眺望曾城山。夕阳中，鲂鱼、鲤鱼欢快地跃出水面，鳞光闪闪；水鸥乘着和风
自由自在地上下翻飞。那南面的庐山久负盛名，我已很熟，不想再为它吟诗作赋。至于曾城山，高
耸挺拔，无所依傍，秀丽地独立于平泽之中；遥想那神仙所居的昆仑曾城，就更加喜爱眼前这座山
的美名。如此欣然面对曾城赏景，尚不足以尽兴，于是即兴赋诗，抒发情怀。岁月流逝不返，使我
感到悲伤；美好的年华离我而去不再停留，使我内心哀痛。各位游伴分别写下年龄，籍贯，并记下
这难忘的一天。
8. 【答案】关注身边文化遗产，弘扬中国传统文化。
【解析】本题考查拟写宣传语。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等。③
有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：
紧扣活动主题“身边的文化遗产”，至少使用一种修辞手法来写标语。示例：保护身边民族瑰宝，
传承古老华夏文明。9.【答案】 示例：开展“走近文化遗产”系列实践活动（如：学习滑竿的历史） 讲
述与“身边的文化遗产”相关的故事
【解析】本题考查活动设计能力。作答时，所设计的活动一定要围绕“走近文化遗产”的主题，要
有可操作性，不是空喊的口号；形式上，要简洁明快，具有启发性和号召力。示例：举办“保护文
化遗产”辩论会；组织参观非物质文化遗产纪念地。
10. 【答案】合乎题意即可。
【解析】本题考查发表看法的能力。首先要确立观点：花费大量人力、物力去研究先人留下的东西
是很有意义的。其次写出原因。可结合材料二 “一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为
支撑。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴”“加强非物质文
化遗产的保护和传承，既是对历史的尊重，也是对国家和民族永续发展的长远谋划”进行反驳。示
例：我认为先人留下的东西值得我们去研究。文化遗产是我们的祖先智慧的结晶，它直观地反映了
人类社会发展的这一重要过程；文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，是
各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。
11.【答案】（1）觉
（2）①李清照的词：对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。
②辛弃疾的词：壮志难酬，但壮心不已。
【解析】（1）本题考查学生对诗歌炼字艺术手法的掌握能力。要在整体阅读文本，把握重点诗句
和作品主旨的基础上作答。
“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”意思是一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀
还是梦中的万里江山。“秋宵梦觉”指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前
不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。很显然，他“梦中行遍，江南江北”，醒后
犹自流连梦境，故“觉”字表明了词人的梦境被现实所击破。
（2）本题考查诗歌中蕴含的情感。
《渔家傲·天接云涛连晓雾》，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”，意思是我回报天帝路途还
很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？“路长”、
“日暮”是词人晚年孤独无依的痛苦经历。“嗟”，感叹自己虽然学习写诗，却不能有所成就，倾
诉的是空有才华却遭逢时事不幸的苦闷。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋
力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”词人希望自己
像大鹏一样高飞远走，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求，同时也展示了自己的理想抱
负；《清平乐•独宿博山王氏庵》，上片“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”
中“饥鼠、蝙蝠、松风吹急雨”等词写出博山王氏庵夜晚风雨突来，居住环境恶劣，以此来衬托诗
人内心的落寞，孤寂的愁绪。下片“平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江
山”，写词人青年时在战场上英姿飒爽，沙场旧事时时浮上心头，一心想收复失地，实现雄心伟志，
然而被打压的没能带兵与金人一搏，词人为国事从塞北辗转江南，却落得归隐山林的下场，如今已
是容颜苍老，满头白发，但此时这位须发灰白的老人，仍未忘却他的祖国，从梦中醒来，眼前恍惚
竟然还是万里江山，足见词人赤诚的爱国之心，词人失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统
一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。
12.【答案】 毛泽东 朱德 贺龙
【解析】考查文学常识的理解识记。结合“本学期纪实作品”的内容可知，此处名著为《红星照耀
中国》。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。
该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访
的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中
国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通
过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者
读起来感到亲切生动的文字。
（1）了不起的苏维埃掌门人是毛泽东。1931年11月7日，在国民党重兵的层层包围之中，中国
共产党人所创立的第一个全国性红色政权——中华苏维埃共和国，在瑞金宣告成立。毛泽东当选为
中央执行委员会主席，成为政府的最高首领。
（2）不摆架子的红军总司令是朱德。朱德是人民军队的主要缔造者之一，在新民主主义革命时期，
他先后担任过中国工农红军总司令、八路军总司令、中国人民解放军总司令。朱德爱护他的部下是
天下闻名的。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦。此外，他喜欢在营地里转，同弟兄们
坐在一起，讲故事，同他们一起打球。人乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。朱德向弟兄们讲话往
往脱下他的帽子。
（3）一把刀建立一个苏区是贺龙。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在1928年，
贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的过来了，他就率领村
里的几个人袭击了收税的，用贺龙自己的一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙是伟大的无产
阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之一。贺龙爱护部下、平易近人，在
长征路上背着许多受伤的部下行军；他不计较个人财物，但喜欢马，有一次他非常喜欢的一匹马被
敌军虏获，贺龙又去打仗将马夺了回来。此外，贺龙仇视有钱人、有卓越的指挥才能。在“农民大屠杀”时期，许多农民都来投奔贺龙，贺龙还在两百里外的地方，地主乡绅都要闻风逃跑，哪怕有
南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。
13.【答案】 梯子、水（漆）桶和铁锹等。 示例：插图中出现了人类的工具，
表现了法布尔多用拟人的手法表现昆虫世界的特点，体现了蜣螂劳动时的智慧与趣味。
【解析】本题考查对名著主旨的理解。
（1）仔细观察图片，从图片中可以看出蜣螂身旁的梯子、水桶和铁锹等人类工具，这是细节；
（2）根据《昆虫记》中描写，蜣螂加工粪球是为了繁殖，抚育下一代，不难理解是为了展现其母
爱的伟大无私。据此分析作答即可。示例：通过蜣螂身侧梯子的展现，呈现出昆虫世界里为了子女
克服恶劣环境及各种困难，想尽一切办法，直到孩子们平安长大。体现了《昆虫记》作者对母爱的
伟大、无私的赞美。
14．【答案】笑，是一种保持青春的美容操；是一种最为简单而有效的健身运动；通过微笑能促进
人类心理健康。
【解析】本题考查内容的分析和概括能力。
解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。结合第③段“笑，不正是一
种保持青春的美容操吗”可以概括出：笑，是一种保持青春的美容操；结合第④段“不仅如此，笑
还是一种最为简单而有效的健身运动”可以概括出：是一种最为简单而有效的健身运动；结合第⑤
段“通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”可以概括出：通
过微 笑能促进人类心理健康。
15．【答案】测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超声波测量患者
肱动脉的血液流速，最后对患者进行心电图测试；
采用了时间顺序。
【解析】本题考查内容的概括括与说明顺序的判断。
结合第②段“研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片
段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人
中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人
血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，
类似于做心算的影响”可知测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超
声波测量患者肱动脉的血液流速，最后对患者进行心电图测试；中的“首先”“然后”“最后”，
可以看出运用的时间顺序来介绍的。
16．【答案】作比较的说明方法，把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作
比较，强调了“大笑”的运动效果。【解析】本题考查说明方法及其作用。
解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说
明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合第③段中的“大笑100次”“划10分
钟船”可以看出，句子除运用列数字的说明方法外，结合“相当于划10分钟船的运动效果”，可
以看出采用了作比较的说明方法，以此来突出“大笑”的运动效果，是一种保持青春的美容操。
17．【答案】（1）“约”即“大约”，说明这里的“80块肌肉”是一个估计的数字，体现了说明
文语言的准确性。
（2）这里运用打比方，将“笑”比作“美容操“，生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，
体现了说明文语言的生动性。
【解析】本题考查分析说明文语言特点的能力。
（1）中的“约”表示大约，这里是不确定的意思，说明“每笑一声，从面部到腹部大概有80块肌
肉参与运动”，“大约”一词体现了说明文语言的准确性。
（2）句的“美容操”是将“笑”作了生动的比喻，语言生动形象，说明了笑具有保持青春美丽的
作用。
18．【答案】B
【解析】本题考查对内容的理解和分析能力。
A. 结合第①段“人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态”，不
是所有基因都“常常处于休眠状态”，题干以偏概全；
C. 结合第④段“随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张”，题干“使支气管和胸腔先后
扩张”顺序颠倒；
D. 结合第⑤段“让微笑在脸上绽放，才能溶解人们之间的冰霜和风寒”,可知因果倒置；
故选B。
19.【答案】【示例一】我最擅长的是做蛋炒饭。首先，我会准备好鸡蛋、米饭、火腿、小葱等食
材。先把鸡蛋磕在碗中打匀，再把火腿肠、葱切成碎粒。然后，把油倒入烧热的锅中，再慢慢地把
蛋液倒入，翻炒成金黄色。接着，把饭和火腿肠放入一起炒。最后，加入盐、味精等调料，撒上葱
花，一盆香喷喷的蛋炒饭就做好了。
【示例二】我最擅长的是种花。第一步要准备好盆和土。为了使植物更好地生长，我会在土壤里添
加一些缓释肥，并在盆里挖一个小小的坑。第二步是移植，要先用手指轻轻地分离植物的根系，再
放入挖好的坑中，填上土壤，适当压实。最后一步是浇定根水，这一步一定要将水浇透，然后将植
物放在阴凉通风处，等植物适应后再移到有阳光处。
【解析】本题考查微写作。审题立意：审题可知，本题要求学生选择一项最擅长的生活技能，可以是做家务，可以是做饭，可
以是手工制作，写一段说明性文字介绍操作步骤。写作时，要求学生语言要简明，注意说明顺序，
适当使用表明顺序的词语。
选材构思：写作时，应选择自己最熟悉的一项生活技能。如炒菜、做饭、做手工、做家务等。按一
定的顺序进行介绍。表明顺序的提示词有“首先、其次、接着、最后”或“第一步、第二步、第三
步……”用词要准确。拟写时，首先应说明自己最擅长的是什么，然后按先后顺序进行介绍。最后
可有一句总结性的句子，与首句相呼应。
20.【答案】范文：
孩提时的端午节
孩提时的端午节飘散着浓浓的香气。
听爷爷说古代有一个爱国大诗人，名叫屈原。因受奸人挑拨，被皇上驱逐。但他仍然爱自己的
国家。最后投江自尽。后来人们为了纪念屈原，便有了今日的端午节。
端午节，是我国的传统节日。上午，大家都会去割艾草。割来的艾草都被挂在房前屋后。整条
街都是绿茫茫的一片，仿佛有千万条绿色的丝巾迎风飞舞。这艾草寓意驱蚊除虫，驱灾避邪。
艾草驱邪的民俗流传至今，而十二点的光阴更让人难以忘怀。
正午十二点。家家户户都端着盆子，到河边取水。用晶莹剔透的水来冲洗脚或脸，洗走自己身
上的晦气。之后，人们还会聚集在河边跪拜祭祀。不仅是跪拜，在贡台上还供着不少供品，有鸡鸭
鱼肉、美酒果蔬等。当然，更少不了最重要的棕子。最后，将其中6个棕子投下河去喂鱼虾（好让
屈原的遗体继续安息于海底）。祭祀便完毕了，其余的贡品便可以自己带回家食用，以求沾一些福
气，带来好运。
午后，端午的又一个高潮到了——采莲。由一个打扮不堪入眼的醉汉为导，抬一尊木雕龙头。
龙头雕刻的栩栩如生，眼睛炯炯有神，有一股神圣而不可侵犯的威严。身后跟着锣鼓队、花童等。
这个游行队伍要进入每家每户舞旗拂尘。主人则要行待客之礼，送一些糖果饼干给他们。队伍十几
米长，上百人组成。鞭炮声持续不断，锣鼓声响彻云霄。气势真是不同凡响！
在端午，孩提时的我最高兴的莫过于得到一件礼物——香包。它的色彩多以红黄紫为主，表面
细绣着一些美丽的图案。据大人们说，香包里还有许多好东西。喻吉祥如意，带有长辈们对孩子的
美好祝愿。
闽南的端午总是那么别具特色，可如今大家多上城市奔波，乡村的端午节也不似往日的热闹了，
孩提时的端午节令人难以忘怀！
【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“孩提时的 节”为题进行
创作；文题中的“孩提时”提示我们应该写幼儿时期（年纪还小的时候）发生的故事。材料“除了端午，中国的传统节日还有春节、元宵、清明、中秋、重阳、冬至等等，它们既承载了中华民族优
秀的传统文化，又极大丰富了国人的日常生活，童年的端午节就给作家黄梦燕留下了深刻的记忆”，
列举了很多中国传统节日，并阐述了传统节日的意义，我们可围绕传统节日的习俗、意义、传承等
方向立意。
第二，文体及其路。本篇习作适合写成记叙文，开篇可通过抒情的语言引出对某传统节日的怀念，
接下来具体叙述孩提时是如何过传统节日的，如：春节时，帮大人贴春联，在那噼里啪啦的鞭炮声
中去拜年，围在大人身边看包饺子；元宵节，逛灯市，猜灯谜，与家人一起团团圆圆吃元宵；在重
阳节，登高、插茱萸等等。结尾深化中心，可通过现如今人们过节方式单一或者是过节习俗的变化，
来表现对孩提时传统节日的怀念，传统文化的重视。
