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2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
八年级语文·全解全析
1.【答案】 燥 镌
【详解】（本题考查根据拼音写汉字。
燥热：拼音为 zào rè，（天气）炎热不湿润。
镌刻：读音是 juān kè，雕刻的意思，把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。
2.【答案】B
【解析】本题考查字音。
倔强：读音为 jué jiàng，意思是刚强、不屈服。
故选B。
3.【答案】A
【解析】本题考查常见易错字。
振兴：读音为 zhèn xīng，大力发展，使兴旺强盛。
故选A。
4.【答案】实践二十一号卫星在西昌卫星发射中心成功发射
【解析】本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的
形式进行概括。
根据首段导语“2021年10月24日9时27分，在我国西昌卫星发射中心，长征三号乙运载火箭托举实践十
一号卫星直冲云霄。随后，卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功”可知，对象为“实践二十一
号卫星”，事件为“在西昌卫星发射中心成功发射”；据此按照形式进行概括即可。
5.【答案】B
【解析】本题考查句子衔接。
“没有粮食吃，什么事都千不出来，所以我决定从事水稻的研究”，这一句指示就是袁隆平的想法，所需
放置的语句中“自有这个想法开始”承接②处前的内容；
故选B。
6.【答案】 非物质文化遗产缺少年轻的传承人。 ①加大宣传，让年轻人了解、喜欢我
国的非物质文化遗产。②学校聘请民间艺术大师进入学校设讲座或开设选修课。
【解析】本题考查学生概括材料内容并提出解决办法的能力。解答时，应先通读全题，理清题意，搞清其
答题要求，最后根据题中材料，概括出非物质文化遗产面临的一个困难，并针对这一困难提出两个解决办
法即可。阅读题中材料“基本都是中老年人在做，年轻人不爱干”可知，非物质文化遗产面临的一个困难
是：缺少年轻的传承人。针对敬萍先生的一段话，可以提出解决非物质文化遗产面临困难的具体办法，如加大宣传，让年轻人多了解非物质文化遗产等。
7.【答案】 鸢飞戾天者 望峰息心 采菊东篱下 悠然见南山
大漠孤烟直 长河落日圆 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符
合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸢、戾、篱、落、
满、燕脂、凝”等字词容易写错。
8.【答案】C
【详解】考查对文学名著常识的掌握。
C.错误，《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，不仅运用了比喻的修辞，还常常以拟人的手法表现昆虫的世界；
故选C。
9.【答案】 纪实作品 用一系列真实数据突显红军长征的艰难，表达了作者对这一伟
大奇迹的赞叹。 法布尔 科学精神（或“科学思维”“科学理念”）
【详解】此题考查学生对名著的掌握。
①本题考查文体常识。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实
性很强的报道性作品。《红星照耀中国》是报告文学，所以是一部纪实作品。
②本题考查对句子的理解和鉴赏。由“十八条山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十
二个省份，占领过六十二座大小城市”可知，这个句子运用了一系列真实、准确的数据，突出了红军长征
的艰辛不易以及取得的巨大成就，表达了作者对红军战士的敬佩和对长征这一伟大奇迹的赞叹。
③本题考查文学常识。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作，不仅是
一部文学巨著，也是一部科学著作，据此可作答。
④本题考查启示感悟能力。通过作者决定尝试用潮湿的方法使螽斯的卵孵化，让我们体会到了文章所蕴含
的科学精神，即科学探索需要敢于尝试，用事实来说话。
10．【答案】 我远离了祖父和故事 祖父去世，我离开家乡 我怀念祖父（意
思对即可）
【解析】考查对文本内容的理解。
根据第⑤段中的“到中学读书以后，我就不自觉地远离了祖父和他的故事”可得：我远离了祖父和在故事。
根据第⑥段中的“不幸的是，在我十八岁那年冬天的一个中午，看起来健壮，且没有任何疾病的祖父，却
悄无声息地离开了我们所在的尘世。几乎与此同时，我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年在
月光下给我讲的那些故事，走州过县，转移到另一个地方生存”可得：祖父去世，我离开家乡。
根据第⑦段中的“在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了”可得：我怀念祖父。
11．【答案】运用神态描写或动作描写，“围、竖着、虔诚地听”形象地写出小伙伴听祖父讲故事的入神。或者：运用侧面描写，通过写小伙伴听故事的入神表现祖父讲故事的生动、吸引人。（两种答法都可以，
意思对即可）
【解析】考查赏析句子。
“围、听”是对小伙伴们的动作描写。“竖着耳朵，一脸虔诚”是对他们的神态描写。通过这些动作和神
态描写，生动形象地表现了小伙伴们听祖父讲故事时的入神。另外，这是对小伙伴们的描写，但从中却可
以看出祖父讲故事讲得传神生动，很吸引人，所以这又是对祖父的侧面描写。通过对小伙伴们的描写，从
侧面表现了祖父讲故事水平高超，传神生动。
12．【答案】“植满草根和野花的心灵”是指生活在乡村的我有自由质朴的天性；“滴水穿石”是指有潜
移默化、深远的影响；这句话是说祖父讲述的故事在不知不觉中给我营造了一种宽厚、亲切和富有想象余
地的心灵氛围，让我和故乡紧紧相连。
【解析】考查对重点句了的理解。
“根和野花”是乡村常见的景物，我的心灵当中植满了这些乡村的特有景物，表现了在乡村成长起来的我
的自由质朴的天性。“滴水穿石的音乐”联系前句“祖父讲着我爱听的故事”可知指的是祖父所讲的故事。
“滴水穿石”表述的是祖父讲的这些故事对我产生的影响。联系第②段中的“回荡在内心里的古灵精怪和
故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞”，第③段中的“我的童年几乎都是和祖父一同度
过的”，第⑤段中的“许多年以后，回想起来，是祖父的故事，为我的童年营造了一种宽厚、亲切和富有
想象余地的心灵氛围”可知，祖父讲的故事给我的心灵留下了丰富的想象空间，把我和故乡紧密联系起来。
13．【答案】从“祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面
的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵”可以得知祖父爱读书、有见识；从“祖父就拄着拐杖，敲
敲打打地将他们一一送回家”、可以看出祖父慈爱、善良；从“让我欲罢不能”、“自动围上来，竖着耳
朵，一脸虔诚地听”可以看出祖父善于讲故事。（意思对即可。）
【解析】考查分析人物形象。
根据第④段中的“祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面
的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵”可知，祖父是一个爱读书，有见识的人。
根据第③段中的“祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家”可知，祖父是一个关爱孩子，慈祥善
良的人。
根据第②段中的“在紧要处卖个关子，或且听下回分解，让我欲罢不能”和第③段中的“也有许多的小伙
伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听”可知，祖父是一个善于讲故事的人。
14．【答案】A
【解析】此题考查的是对材料的感知。
B．“农业种植则不会对生物多样性产生影响”理解有误，结合材料二中的图片内容，我们可以看出土地
的使用和退化都可能直接或间接地影响生物的多样性；C．“实现野生动物的城市化是唯一的途径”表述有误，材料三原文第⑥段的表述是“让动物与人一样城
市化只是拯救野生动物和保护生物多样性的一条探索之路”；
D．“说明城市应该接纳各种野生动物”表述有误，结合材料三第⑥段中“人们要做的是，保证自身的安
全，限制大型动物
15．【答案】①因为化石燃料的大量使用会造成环境污染，温室效应，改变野生动物的生存环境，因此要
缩减采矿区域的数量和规模；②因为畜牧业的发展，会导致野生动物栖息地被破坏，所以要减少用于肉类
家畜的养殖土地，退牧还草；③由于人类城市扩张，留给野生动物的栖息地正在萎缩，因此要控制城市扩
张的速度，合理规划城市用地。
【解析】此题考查的是对材料的感知和概括。结合材料三第①段中的“首先是从化石燃料转向清洁能源，
减少碳排放量；其次是改变饮食结构，减少肉类食物的摄取；三是全社会行动起来保护自然生态系统”可
知，我们可以从三个方面去努力。一、结合“首先是从化石燃料转向清洁能源，减少碳排放量”一句和材
料二图片中的内容可知，环境的污染会影响生物的多样化，所以我们要改变野生动物的生存环境，要缩减
采矿区域的数量和规模，减少碳排放量。二、结合“其次是改变饮食结构，减少肉类食物的摄取”一句和
材料二图片可知人类对肉类的需求会扩大畜牧业的发展，从而栖息地的变化会影响生物多样性，所以我们
要减少用于肉类家畜的养殖土地，退牧还草。三、结合“全社会行动起来保护自然生态系统”一句和材料
三中的探索，我们应该控制城市扩张的速度，合理规划城市用地，留给生物更多的生存空间。
16．【答案】出现这些现象的原因可能是野生动物的栖息地因人类的活动而急剧减小，它们不得不重新寻
找栖身之所；也可能是某些人类居住地的生态环境质量得到改善，引得野生动物将其作为栖息空间，主动
适应着人类的城市。面对这些现象，我们一方面应达成共识，把生存空间让渡一部分给野生动物，保护自
然生态系统；另一方面，野生动物城市化也是拯救野生动物和保护生物多样性的一条途径，我们应该采取
合理的措施进行规划和引导。
，如美洲狮、黑熊，花豹等”可以判断；
故选A。
【解析】此题考查的是迁移阅读。链接材料中所列举的例子充分展示两点，一是导致野生动物进城入村可
能是生物的栖息地在不断缩小，致使它们不得不寻找新的栖息地。另一方面从人类生态环境来看，可能是
生态环境的好转和人们保护野生动物意识在不断增强，让野生动物放下了对人类的戒备。综合这些，我们
现在要做的首先要继续维护生态环境并使之不断好转，另外让动物实现“城市化”也是一条保护生物多样
性的途径，我们应该在此基础上不断探索，制定合理的方案和措施。
17．【答案】 违背 同“横”，梗塞、不顺 害怕，恐惧 真正，确实
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，
如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：使他做事不顺。拂：违背。②句意为：内心忧困，思虑堵塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。
③句意为：只害怕这种情况不能维护久远。。惧：害怕，恐惧。
④句意为：这真是自古以来所罕有的。诚：真正，确实。
18．【答案】内外治安/臣不以为喜/唯喜陛下居安思危耳
【解析】本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：
国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。“内外治安”是“臣不
以为喜”具体指代的内容，中间可断开；“臣不以为喜”“唯喜陛下居安思危耳”是并列关系，中间可以
断开，故可断句为：内外治安/臣不以为喜/唯喜陛下居安思危耳
19．【答案】(1)(通过这些)来让他的内心受到震撼，使他性格坚忍起来，以不断增长他的才干。(2)治国就
像治病一样，即使病好了，也应当修养护理。
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为
主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①所以：用来。动：使……惊动。忍：使……坚韧。曾：同“增”，增加。
②虽：即使。尤：尤其、格外。宜：应该。将护：修养护理。
20．【答案】(1)居安思危
(2)语段（一）是从个人成才推广到国家兴亡，从反面论证一个国家要想强大，必须经受内外的艰苦磨练；
语段（二）是通过君臣对话，把治理国家比作治病，证明了一个国家即使现在内外安宁，也仍然要提高
警惕，防止祸患的观点。
【解析】（1）．本题考查对成语的积累。结合乙文“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳”，
可知成语是居安思危。
（2）本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目
的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
结合语段甲“人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则
无敌国外患者，国恒亡”，意思是一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才
能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（一个国家）在
国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有能匹敌的国家和外患的侵扰，这个国家
常常会灭亡。这是从个人成才推广到国家兴亡，从反面论证一个国家要想强大，必须经受内外的艰苦磨练；
结合语段乙“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱
服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也”，意思是“治国就像治病一样，即使
病好了，也应当休养护理。倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸
运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕
这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊”，文章通过君臣对话，把治理国家比作治病，证明了一个国家即使现在内外安宁，也仍然要提高警惕，防止祸患的观点。
【点睛】参考译文：
甲：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释
被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达
重大的使命给这样的人，一定先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使
他做事不顺，通过这些来使他内心受到震撼，使他性格坚忍起来，以不断增长他的才干。
一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只
有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（一个国家）在国内如果没有坚持法度的大臣和辅
佐君主的贤士，在国外如果没有能匹敌的国家和外患的侵扰，这个国家常常会灭亡。这样以后，人们才会
知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡（的道理）。
乙：唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放
开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，
这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听
到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居
安思危感到喜悦。”
21.【答案】（1）B
（2）①《春望》抒发的是诗人忧国伤时、念家悲己之情；②《雁门太守行》歌颂的是守边将士浴血奋战、
誓死报国的英雄气概，也表达了诗人立志报效国家的决心。
【解析】（1）．考查诗歌赏析。
B．“烽火连三月，家书抵万金”意为：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄
金。反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。
故选B。
（2）考查赏析诗歌情感。
《春望》：“感时花溅泪”意为：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下。表现了作者忧国伤时之情。“家书
抵万金”意为：家书难得，一封抵得上万两黄金。表现了作者的思家之情。“白头搔更短，浑欲不胜簪”
意为：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。表现了作者的悲己之情。
《雁门太守行》：诗的开头两句给读者勾勒了这场战争紧张的形势。黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城
扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲，表现了我军将士的英雄气概。三、四两
句进一步渲染悲壮的气氛。“半卷红旗临易水”，黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”：
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激
烈的豪情。接着描写苦战的场面：面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君
死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。
22.【答案】示例：
王军获八年级登山比赛男子组冠军
2022年10月29日，8班同学王军获我校八年级登山比赛男子组冠军。比赛以岳麓山北门入口处为起
点，王军先采取“盯人”战术，后在“高山滑道”发力，在“楚风”位置被反超，最终利用擅长爬坡优点，
第一个越过终点。
【详解】本题考查新闻写作能力。此题可提取采访实录中的重要信息，按照标题、导语、主体、背景、结
语的结构简洁陈述，注意字数限制。采访实录是小华采访八年级登山比赛冠军王军同学的对话，标题可拟
写为：王军荣获八年级登山比赛男子组冠军。导语为主要事件的概括陈述，可为：2022年10月29日，8
班同学王军获我校八年级登山比赛男子组冠军。主体部分简述过程，可为：比赛以岳麓山北门入口处为起
点，王军先采取“盯人”战术，后在“高山滑道”发力，在“楚风”位置被反超，最终利用擅长爬坡优点，
第一个越过终点。背景可结合王军的登山习惯拟写，可为：据悉，王军每周会争取爬一次岳麓山，本次在
最后关头超越了上届冠军10班同学林劲松。如果字数超过题干要求，可略去背景部分。
23.【答案】范文示例：
成功来自勤奋
说到勤奋，许多人只会付之一笑，他们认为勤奋是没有必要的，那他们就大错特错了。凿壁偷光、囊
萤映雪、悬梁刺股，这些耳熟能详的故事无不告诉我们：勤奋，才是通往成功的唯一道路。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋，又岂是说说而已？成功需要我们付出极大的努力，面
对极多的困难，解决极难的问题，在那之后，成功自然会悄悄地到来，如果没有，那只是勤奋不够罢了。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡。成功需要我们持之以恒。东晋大书法家王羲之，为了练好书法，每天
都要求自己练字，练完后就在家旁的一口池塘里洗毛笔。就这样日复一日，竟将整口池塘染成了黑色。正
是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人们称为“书圣”，名扬千古。
成功不仅要求我们坚持不懈，而且需要我们不怕困难，勇往直前。大数学家华罗庚曾说过：“聪明出
自勤奋，天才在于积累。”而华罗庚本身也是一个十分勤奋的人，华罗庚从小家境贫困，初中毕业不久就
在一家杂货店当学徒，但他酷爱数学，勤奋不怠：柜台旁，能看到他时常研读数学书籍；半夜里，能看到
他挑灯思考的身影……十九岁时，华罗庚到一所学校去当会计，他变得更忙碌了，但他并没有因此中断钻
研数学，熬夜是常有的事……经过不懈的努力，他最终成为了举世闻名的数学家。华罗庚用行动告诉我们：
面对困难时，只有不断地努力，勤奋地学习，才能取得成功。
正如达·芬奇所说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”从中我们可以知道勤奋
对于成功的重要。而有的人却因懒惰断送了自己的前程。宋代，有一位天才，名为方仲永，从小便展现出
天才的天赋。人们也很赞赏他，常常邀请他和他的父亲到家中做客，让他题诗，并留下他们吃饭。他的父
亲十分贪心天天带着仲永到处吃喝，对方仲永的学业漠不关心，而方仲永本身也不是一个勤奋的人，便不怎学习。很快，他就变得“泯然众人矣”了，再也看不见一点儿当初神童的影子。可见，一个人纵使有惊
人的天赋和聪明的头脑，如果不勤奋，也就不会有所成就。
只有握紧勤奋的钥匙，才能打开成功之门。让我们播种勤奋的种子，期待成功之花开放吧！
【详解】本题是一道材料作文。要认真审题，读懂材料，所给材料的关键词是“勤”，关键句是“勤奋是
通向成功的必然捷径”，要求拟写一个包含“勤”字的题目作文。“勤奋”就是勤勉，人的才能不是天生
的，要靠坚持不懈的努力，是用勤奋换来的，从此角度立意，可拟题为：“天才出于勤奋”，“勤奋搭就
通天梯”，“勤奋要持之以恒”等。勤奋的对立面是懒惰，两者联系起来，可拟题为：“崇尚勤奋，拒绝
懒惰”，“勤奋是一块试金石”，“让勤奋助力成长”等。勤奋与成功同在，勤奋与梦想同行，从此角度
立意，可拟题为：“天道酬勤，勤能补拙”，“勤奋是成功的基石”，“播下勤奋种、收获成功花”等。
本题可以写成记叙文，要围绕那些给我们留下深刻印象的事件和人来记叙，要多角度描述，反复渲染，让
读者深切地感受到“勤奋”的意义，要以小见大，以情动人。本题也可以写出议论文，要观点鲜明，摆事
实，讲道理，思路清晰，逻辑严密，语言生动。
