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2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
八年级语文·全解全析
1．浑欲不胜簪
2.会当凌绝顶
3.但使愿无违
4.屋舍俨然 有良田美池桑竹之属
【解析】试题分析：注意“簪”“凌”“违”“俨”“御”等字的默写。
5．C
6．A
7．（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
（2） 白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
8．湍急 江湍纡洄 侧面
9．示例：“重峦叠嶂，隐天蔽日”运用夸张的修辞手法突出了三峡的雄伟峻拔。
【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境
中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.自：介词，从，在/连词，如果；
B.绝：动词，断绝/动词，消失；
C.虽：都是连词，即使；
D.故：连词，所以/形容词，原来的，此处用作名词，原来的样子；
6．本题考查断句。
A.节奏划分有误。“自非亭午夜分”意思是：如果不是正午或半夜。“自非”作谓语，应在“非”后停顿；
“亭午”正午，中间不能停顿。
7．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关
键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：略无：毫无，完全没有。略：皆。阙：通“缺”，缺口，空隙。
（2）重点词语：素：白色的。湍：水流。清：水清。荣：树荣（茂盛）。峻：山高。茂：草盛。
8．本题考查内容理解。
（1）【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”意思是早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，结合“其间千二
百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，突出了江水湍急的特点；
（2）【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”意思是早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜，结合“言水路纤深，回望如一矣”可知，突出了江水的迂回曲折；
（3）根据题干“两篇文章都写到水”的提示可知，【甲】【乙】写的是江水，却都没有直接描写，
而是分别用行船和目睹黄牛来烘托，可知是侧面描写。
9．本题考查修辞手法。
【甲】文，“重峦叠嶂，隐天蔽日”是夸张、“朝发白帝，暮到江陵”是夸张和对偶、“巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳”是引用；
【乙】文，“色如人负刀牵牛”是比喻、“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”是引用。从
中选取一例分析其作用即可。
示例1：“朝发白帝，暮到江陵”运用夸张和对偶的修辞手法，突出三峡水流迅疾，且句式整齐，富
有音韵美和情韵美。
示例2：“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳”运用引用的修辞手法，突出三峡山高水长的特点，同时
渲染了三峡秋季肃杀凄凉的氛围，表达了作者对劳动人民的深切同情。
示例3：“色如人负刀牵牛”运用比喻的修辞手法，把山上的岩石比作人拿着刀牵着牛的样子，突出
了黄牛山的特点，也点明了黄牛山的命名缘由。
示例4：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”运用引用的修辞手法，侧面表现了江水的
迂回曲折的特点。
10．C
11．①本文通过正面与侧面描写表现人物形象，梁医生诊断病情及拒收红包是用正面描写，表现梁
医生的精湛医技和高尚医德，用别人对梁医生的赞美侧面表现梁医生的形象。②用对比及衬托的手
法展现人物形象，用别地的医药费与梁医生收费相比，衬托梁医生的医德，使人物真实可感。
12．示例：我之前嫌弃你收入低，逼着你换一份收入高的工作，是我不对，你从事的是救死扶伤的
医者工作，是高尚的令人尊敬的职业，你选择这样的工作，说明你有崇高的理想追求，我支持你！
【解析】10．本题考查对文章内容的理解与分析。
C.“对梁医生精湛医技的崇拜”错误，由第④段“不高不高，不瞒你说，我们在别的医院也看过了，他
们开口就要一万多哩”，第⑥段“多谢你，你是个好人”可知，主要是对梁医生崇高医德的赞美之情；
11．本题考查刻画人物形象的表现手法。
由第④段“说完，忽然抖抖索索地掏出一个红包来，想往梁子华的白大褂口袋里塞，梁子华忙伸手
挡住，温和而又不失坚定地说：‘大爷，您交了医药费，我拿了工资，没有理由再收红包。至于手
术效果，你们尽管放心！’”，第⑤段“大娘的手术很成功。眼看着大娘一天比一天好，他心里也十分
高兴”可知，这是正面描写，表现了梁医生的精湛医技和高尚医德。
由第⑥段“老两口点点头，眼含热泪一起往外走，不，不是往外走，而是一起做出了一个奇怪的动作来：两人弯下腰往后倒退着走。梁子华感到奇怪，可有其他病人在，他也不好多问，只得眼看着
老两口倒退着走出了办公室”，第⑪段“大伙个个看着梁子华，眼里全是敬意”，第⑫段“令梁子华震
惊的一幕再次出现了：大伙往外走的时候，竟不约而同地深深弯下腰来，一起往后退，一直退到院
门外”可知，这是侧面描写，通过老两口和村民们做出奇怪的动作（对待最尊贵的客人才有的礼
节），侧面表现梁医生受人尊敬与赞美。
由第③段“大爷，所有费用包括后期回家用药，大概在8000块钱左右”，第④段“大爷激动地摆摆手
说：‘不高不高，不瞒你说，我们在别的医院也看过了，他们开口就要一万多哩。’”可知，这里运用
对比的手法，将别地的医药费与梁医生收费进行对比，从而突出梁医生医德高尚，显得更加真实感
人。
12．本题考查对文章内容的理解与拓展运用。
结合第⑫段“大爷并不阻拦，但是这时，令梁子华震惊的一幕再次出现了：大伙往外走的时候，竟
不约而同地深深弯下腰来，一起往后退，一直退到院门外”，第⑬段“这下弄得梁子华两口子手足无
措，也不知道怎么回礼”和第⑭段“这是我们村里对待最尊贵的客人才有的礼节”可知，正是梁医生
精湛的医术和崇高的医德受到老两口及村民们的崇敬，让妻子觉得梁医生选择这份工作是对的，这
是一份令人尊敬的职业，应该表示支持。据此回答。
示例：先前我嫌当医生收入低，这是我目光太短浅了，没看到你从事的救死扶伤的崇高职业，现在
看来，你的选择和坚持是对的，我应该支持你！
13．写出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。
14．老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
15．D
16．心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
17．说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
【解析】13．考查对文章内容和修辞的理解及人物形象分析。夸张是运用丰富的想象力，在客观现
实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。其作用可以突出事
物的本质，或突出表达作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想等。运用夸张的手法写作往往
会收到意想不到的效果。
结合第①段中“许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关
心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：‘皇上在更衣室里’”的内容可知，
“为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉”“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他
的时候总是说：‘皇上在更衣室里。’”用夸张的修辞手法表现了皇帝爱新衣成癖、骄奢淫逸的本性，突出皇帝爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的形象。
14．考查对文章内容的理解。
阅读文段，根据第⑥段“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知
道”可知，老大臣因为看不见布料，而产生了自我怀疑；接下来他又说“不成！我决不能让人知道我
看不见布料。”由此可知，他前面说决不能让任何人知道的，是他看不见任何东西。
15．考查对文本内容的理解及辨析能力。
根据文本内容可知，骗子说这种面料有一个特性，就是愚蠢的不可救药和不称职的人，都看不到这
种面料。联系第⑥段中“‘我的老天爷！’他想，‘难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一
点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料’”的内容可
知，老大臣说假话的原因就是害怕丢掉自己的官职。
16．考查对描写方法的理解和作用分析。解答时，根据句子内容，首先分析描写方法，再结合句子
内容和语境进行分析。
联系“不过他自己心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气”
的内容可知，句子运用了心理描写的方法。皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举
行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这种做法是出于虚荣，想保全自己的面子，但这更是自欺
欺人的表现，足见他虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
17．考查对童话内容的理解和分析能力。
联系第 段中“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩子最后叫了出来”，第 段中“‘上帝哟，你
听这个⑫天真的声音！’爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来”⑬的内容可知，文章最
后让小孩子揭穿骗局，寄托了作者良好的愿望：小孩子是国家的未来和希望，小孩子有天真烂漫的
童心，无私无畏，敢于说真话，希望人们摆脱世俗的束缚，解放思想，无私无畏，敢于说真话。
18.人而无信，不知其可也。（孔子） 人无忠信，不可立于世。（程颐）
19.示例：最美诚信人评选 树立榜样，自觉做诚信之人
20.标题：“诚信建设万里行”主题宣传活动正式启动
【解析】18.本题考查名言识记。写出一句有关“诚信”的名言警句即可。
示例一：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
示例二：诚信者，天下之结也——墨子
19.本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情
况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲
座等，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“诚信立人”开展系列活动，还要点明活动的目的。
示例：诚信做人图片展。通过对真人真事的展示，营造诚信的氛围。20.本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“（时间＋地点）
对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“由中共中央宣传部主持的‘诚信建设万里行’主题宣传活动
启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行”可知，对象为“‘诚信建设万里行’主题宣传活
动”，事件为“正式启动”，据此按照新闻标题的拟写形式进行拟写即可。
21．参考例文
总会想起那张照片
本以为她们不会再爱美。只因对丈夫和孩子的爱太深，她们早已习惯在柴米油盐和家庭的琐事
中慢慢消磨殆尽掉那颗爱美的心，直至容颜不再。然而，直到我无意间发现了那张虽泛黄但却光彩
依旧的老照片后，我才懂得......
那是初春的一个下午，母亲正在收拾自己的物品，闲来无事的我便在一旁帮忙。“咦？这是什
么东西？”一个布满灰尘的小箱子偶然间映入我的眼帘。我满怀好奇地打开了它，箱子里安静地躺
着一张老照片，看到照片的一瞬间我的目光再也无法从照片中抽离，我的心也为之一震。那是一张
怎样的照片啊！照片上的女孩穿着一件长款休闲衫，扎着高高的马尾，甜甜地笑着，洋溢着青春的
女孩的形象瞬间跃然纸上。就连这张泛黄的老旧照片都遮挡不住她动人的光彩。
“这是妈妈吗？”我的心里满怀疑问，正当我想向妈妈寻求答案时，发现妈妈正在手中摆弄一件
中间印有五颜六色的蝴蝶的黑色长款运动服。安静却美好的画面使我不忍打扰，而我却不曾记得妈
妈有如此鲜丽明亮的衣服。
正好父亲经过，“好看吗？”母亲笑着问到。“不好看。”父亲说完，便匆匆地走出了家门。父亲
的话语中掺杂了些许的玩笑。
可母亲的脸上却露出了一丝无奈与遗憾，甚至还有些许无法隐藏的伤心。“真的不好看吗？”母
亲一遍遍的自言自语着。我赶忙跑过去，紧紧地抱住了母亲安慰：“好看，特别好看。别听我爸胡
说，他是和你开玩笑呢。你看，你年轻的时候就这么好看，现在你在我眼里和当年一样美丽。”我
连忙把照片举到母亲面前。
母亲笑了，笑得如同照片上的女孩一般灿烂。我仿佛隐约看到了照片上那个青春洋溢的女孩又
回来了。自此，我时常会想起那张照片，会想起因爱而隐藏了自己美丽的母亲，会想起因习惯母亲
的付出而忽略了母亲感受的我们。
记得有人曾经说过，每个女人都是天使,在选择做母亲前,她们拥有美丽的容貌和婀娜的身材,但
当她们决定做母亲的那一刻起,她们就必须将美丽的翅膀放在箱子里，而箱子却再也不会被打开。
那张照片，勾起了您的美丽，我永远不会忘记照片上微笑着的您。母亲，摒弃了时间的沧桑，
您是我心中最美的人！
【解析】“总会想起那张照片”是命题作文。本作文题意在引导学生关注平常的生活细节，唤醒岁月尘封的记忆。“总”这个表示频率高。“照片”可以是自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等。“总会想
起”表明这张照片难以忘记，照片背后隐含深层的故事，或许令人喜悦、感动，或许令人痛苦、惭
愧，或许令人思索、回味。要写出在成长历程的自我感悟，所以必须接地气，务实。要选取与生活
有密切联系、与情感有深切关联的“照片”，找到这样的“照片”是要费一番气力去努力挖掘的。我们
可以对照片作细致的描写；可以用我们的心灵触摸老物件，与它们展开丰富的情感对话；可以通过
照片讲述家风传承时代变迁等故事。不管采用怎样的写作思路，以老照片为线索贯串全文当是组织
材料的上佳选择。当然，最根本的是要对照片怀着真诚、珍惜的情感，写出生活的真滋味，人世的
真性情，事物的真理趣。
