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2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
八年级语文·全解全析
1． (1)猎马带禽归。 (2)乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 (3)庭下如积水空明，
水中藻、 荇交横 (4)晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是？ 烟
波江上使人愁。
【解析】这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“猎”“渐”
“庭”“藻”“荇”“历”“萋”“鹦鹉洲”“暮”的写法。
2． 蹒跚 倔强 潜滋暗长 妙手偶得
【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示
写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似
字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题要注意“蹒跚”和
“偶”等字词的写法。
3．D
【解析】D.杳无消息：没有一点儿音信。根据句意，用在此处不合适。故D不正确。
4．B
【解析】B.关联词语残缺，关联词语“只要”与“就”搭配使用，应在“王林”后面补上“就”。故选B。
5．(1) 称呼语（尊敬的刘老师）要顶格 把“请勿缺席”改为“欢迎您的到来”/期待您的到来
(2) 纪实 中国共产党及其领导的红色革命
(3)C
(4)材料一运用了语言描写、景物描写（或间接描写）和反复的手法（手法任写出一个即可得1
分），表现了斯诺进入红区的兴奋、惊喜之情。
材料二运用了排比（或铺排）和比喻的手法，写出了贺敬之见到延安新面貌的兴奋、惊喜之情。
【分析】(1)本题考查邀请函的书写与语言的得体。根据应用文的写作要求和语言表达的语境来分
析。“尊敬的刘老师”是称呼，称呼语需要顶格。邀请函在语言表达上需要得体，并且根据对象而适
当调整，本题中邀请的是专家老师，其中的“请勿缺席”语气生硬，不礼貌，不得体，需要改正，可
改为“非常期待您的到来”。
(2)本题考查识记文学常识。结合掌握的知识可知《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记
者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。以毋庸置疑的事实向全
世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必
将照耀全中国。(3)本题考查名著内容的识记。
C.“仇视有钱人，还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑”讲的是贺龙，所以题干中说这是斯
诺对彭德怀的印象表述不正确；
故选C。
(4)本题考查语段赏析。
材料一：根据“到啦”、“我们到啦”可知，运用了语言描写和反复的修辞手法，根据“壁终于消失，一
个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗”可知，运用了环境描写，这些手法都表
现了斯诺到达期盼已久的红区时的高兴、激动。
材料二：根据“一条条”、“一座座”、“一盏盏”、“一排排”等词可知，运用了排比的修辞手法，根据
“一座座楼房披彩虹”可知，运用了比喻的修辞手法，这些手法都表现了贺敬之回到延安，看到延安
焕然一新的面貌，内心很开心、很惊喜。
6．（1）扰乱（使……扰乱）（2）同“横”，梗塞、不顺 （3）显露、流露（4）了解，明白 7．
（1）通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以增加他所不具备的才能（以不断
增长他的才干）。
（2）了解这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死
亡的道理了。 8．B 9．仆 闻 之/ 有 三 利 必 有 三 患 /子 知 之 乎 10．（1）共同点：
都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也
示例：越王勾践卧薪尝胆，最终吞并吴国；周文王被拘，而推演《周易》；孔子困厄，而写作《春
秋》等。
【解析】6．考查词语释义。
（1）句意：使他的每一行动都不如意。乱，扰乱（使……扰乱）。
（2）句意：思虑阻塞。衡，同“横”，梗塞、不顺 。
（3）句意：怨恨吐发在言语中。发，显露、流露。
（4）句意：然后你就会知道。喻，了解，明白。
7．考查句子翻译。重点词语有：
（1）所以，用这些来……动，惊动，震撼。忍，坚韧。曾，同“增”，增加。所不能，指原先所不具
备的能力。
（2）然后，这样以后。生于忧患，忧患使人生存发展。死于安乐，享受安乐使人萎靡死亡。
8．考查一词多义。
A.这＼表判断，与“否”相对；B.厌恶＼厌恶；
C.在国内＼进入；
D.犯过错＼经过；
9．考查断句。
句意：我听说，有三利必有三害，你知道吗？故断句为：仆闻之／有三利必有三患／子知之乎？
10．（1）考查对文本内容的理解。
根据甲文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于
海，百里奚举于市”可知他们都出身贫贱，都经过艰苦生活的锻炼，最终都担当大任。
（2）考查比较阅读。
根据乙文中的“吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患
乎？”可知，孙叔敖有忧患意识。爵位越是高，心志越在于下层；官越是大，做事越小心谨慎，只
想着人民百姓；俸禄越是多，（我对贫穷的人）布施越加广泛。以此来让自己免于灾祸。与加文中
的“然后知生于忧患而死于安乐也”意思相近。都强调了无论是国家还是个人都要有忧患意识。举例：
曹雪芹晚年衣食不保而著《红楼梦》。
11．①数学是美的艺术；②数学是了解宇宙的重要途径；③数学是打开科学大门的钥匙。 12．
人们对π的小数位数字追求的动力，一方面来自破纪录的好胜心，是理想世界；另一方面源于现实
生活的实际需要，是现实世界。 13．A
【解析】11．本题考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，从
文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。阅读【材料一】可知，本题可依据材料中的“数学是美的
艺术”“数学是了解宇宙的重要途径”和“数学是打开科学大门的钥匙”来作答。
12．本题考查对句子含意的理解。从【材料三】的首段“圆周率π自诞生之日起，便与人类同行。
人们对π的小数位数字追求的动力，一方面来自破纪录的好胜心，另一方面源于现实生活的实际需
要”可以看出，其中，“破纪录的好胜心”是“理想世界”，而“现实生活的实际需要”，是“现实世界”。
据此理解句子的含意作答即可。
13．本题考查材料内容的概括与分析。
B.有误，依据【材料二】“在编曲中，比较常用的一种手法是将一段旋律以相同的节奏整体向上或
向下挪动几个音符，用数学中的几何来解释的话就是‘平移’”可知，选项的说法是不正确的；
C.有误，依据【材料三】“而π是一个无限不循环小数，又拥有众多的计算方法，自然适合于计算
机进行运算并作为其性能的检测指标”可知，π能够进行这些检测的原因是它是一个无限不循环小
数，又拥有众多的计算方法。而不是选项所说的“是由于π小数位数字的排列具有随机性和均匀分
布的特点”；D.有误，依据【材料四】内容可知，音乐、绘画与建筑杰作的诞生，都离不开数学，但并不都是运
用“黄金分割”原理。
14．①父亲带“我”去西安碑林欣赏书法。②父亲教“我”习字、做人。③父亲耐心细致地阅读“我”发
表的新作，鼓励“我”写作。④“我”陪患病的父亲在江畔散步。 15．运用动作描写和神态描写，生
动形象地表现了父亲教“我”习字时的细致耐心以及“我”写字时的认真投入，表达了“我”对父亲的思
念之情。 16．不同。⑥段通过描写合欢树花开得繁茂艳丽，烘托父亲教我写字的美好回忆，以
乐景衬乐情，展现当时温馨氛围；⑬段也描写夹竹桃花开得繁茂艳丽，却反衬父亲离去后，作者的
不舍、哀伤和怀念，乐景衬哀情。同时，通过这一处描写也传达出作者对生命应当安静从容的理解
17．同：都表达了对父亲深深的爱、感激和想念。
异：《父亲的背影》深情回忆父亲对自己一生的深刻影响，饱含对父亲的敬佩和追忆；朱自清的
《背影》中作者对父亲的情感是有变化的，由不理解到理解，所以还有懊悔和感动。
【解析】14．本题考查对文章内容的理解与概括。
以时间为序，概括我与父亲相处的往事。
由第⑤段“童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公园玩耍，而是他一次次带我去西安碑林欣赏书法”
可知，父亲带“我”去西安碑林欣赏书法。
由第⑥段“恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里，合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上
的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳
公权《玄秘塔碑》。他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一撇一捺”可知， 父亲教“我”习
字、做人。
由第⑨段“记得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读”
“他常常会赞赏地说：‘你就这样好好写，慢慢写，你的文字纯净、温暖，以后能选入学生书籍。’”
可知，父亲耐心细致地阅读“我”发表的新作，鼓励“我”写作。
由第⑤段“暮年的父亲在患病之后”“我时常陪他在江畔的小路上散歩”可知，“我”陪患病的父亲在江
畔散步。
15．本题考查赏析重要语句。
“温暖有力的大手握着我的小手”是动作描写，写出父亲教我写字时的耐心。“凝神屏息，一丝不苟”
是神态描写，表现出在父亲的耐心教导之下，我认真专注的样子。结合第⑧段“如今回想父亲的话，
仿佛不是在解读书法，而是在解读人生”可知，这里写出我对父亲教导的感激和怀念之情，
16．本题考查对文章重要语句的比较与理解。
首先，表明观点，两处描写作用是不同的。其次，结合文章内容阐明理由。
由第⑥段“合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云霞”可知，这里运用比喻的修辞，将合欢树花比作天上的云霞，极写花开得繁茂艳丽，再结合第⑥段“树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，
正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳公权《玄秘塔碑》。他温暖有力的大手握着我的小手，
一笔一划，一撇一捺，我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的命运”可知，这里的环境描
写是乐景衬乐情，烘托出父亲教我写字的温暖回忆。
由第⑫段“三个月之后，父亲走了”，第⑬段“读作家龙应台的《目送》：我们只是慢慢地、慢慢地
了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行
渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路的转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：
不必追”可知，⑬段环境描写是乐景衬哀情，描写夹竹桃花开得繁茂艳丽，是为了反衬父亲去世后
作者的悲伤之情，借以表达作者对生命的感悟。
所以，两处描写作用是不同的。
17．本题考查比较阅读。
相同：由本文第②段“此生，我再也见不到父亲的背影”，第④段“想着我隔着碧海云天的父亲，永
远不再回来的父亲，忍不住泪水潸然”，第我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，
泪水模糊了双眼段“我看着他，看着他渐行渐远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼”可知，
本文通过对父亲的生前点滴的回忆，表达了对父亲深深的爱和思念之情。而朱自清的《背影》叙述
他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影，也表达了这种情感，这是相同的。
不同：由本文第⑤段“童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公园玩耍，而是他一次次带我去西安碑
林欣赏书法”，第⑥段“恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里，合欢树花满枝桠，仿佛
落满了天上的云霞。树下，一张小桌上铺好笔墨纸砚，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着
毛笔，临柳公权《玄秘塔碑》。他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，一撇一捺”，第⑨段
“记得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读”“他常常
会赞赏地说：‘你就这样好好写，慢慢写，你的文字纯净、温暖，以后能选入学生书籍。’”，第⑤段
“暮年的父亲在患病之后”“我时常陪他在江畔的小路上散歩”可知，《父亲的背影》深情回忆了父亲
与我相处的点滴，对父亲的敬佩和追忆贯穿全文。
而《背影》中作者对父亲的情感是有变化和转折的。如进了车站以后，父亲“忙着向脚夫讲价钱”
“又嘱托茶房好好照应我”。可“我”那时由于太年轻，对父亲尚不能完全理解，以至于还在“心里暗笑
他的迂”。“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”自我责备之中，包含着深切的内疚。在车上坐
定之后，父亲又要为“我”去买橘子。“须穿过铁道，须跳下去又爬上去”。当看到父亲“蹒跚地走到铁
道边”“用两手攀着……努力的样子”的背影时，作者的心里充满了感动。
18．范文：那一抹中国红
那是从旭日上采下的红，没有人不爱你的色彩。
——题记
追求着一个梦想，哪怕时间偷换，心中的蔷薇依旧盛放；崇拜着一种颜色，就算颠沛辗转，仍
甘愿在那一片土地上静静凝望。
为了维护那一抹红，当灾难降临，我们要用血肉来撑起一片天地，义不容辞。
日历翻回那个看似平常的的下午，我所在的城市里，人们繁忙依旧，只有白云和蓝天在钢筋水
泥的上空缠绵悱恻，那么的慵懒，卷起又舒展。谁也不曾想到，在本该春光明媚的五月竟爆发了最
沉重的灾难。顷刻间，哭泣和喊叫成了天地间的主旋律。巨大的恐惧化作了挥之不去的阴霾和无法
摆脱的噩梦。但值得欣慰的是，当祖国的心脏猛地抽紧，华夏儿女选择了坚强和微笑。一个个黑眼
睛黄皮肤的人拥挤在天安门广场上，此时此刻，他们的身份地位均不重要，因为他们有着一个共同
的名字：中华儿女。那一声声的“祖国加油，汶川加油”，是经历蹂躏而发出的最强音，恫吓着一切
的恶魔，为遭受痛苦的人们保驾护航。也让我的灵魂受到最深刻的洗礼，顷刻间，泪流满面。这全
世界六分之一的人凝聚在一起，眼睛里噙着泪水，心里如潮水般澎湃。所有的帮助和奉献都是那么
的习以为常和理所应当，比如老人靠卖废品捐出的钱和青年人缓缓流出的鲜血。在夜晚亮起的白色
蜡烛有着微弱而温暖的火焰，却寄托着一份份无比虔诚的许愿，流下的蜡泪也包含着挂念，重拾着
生命的敬畏和尊严。
灰色的天空下，我看见救护车上的标志，母亲紧咬的嘴唇，孩子微扬的脸颊，很多很多东西都
是鲜艳的红色。红的格外耀眼亮烈，就像废墟上新开的雏菊，和池塘里开得羞涩的菡萏。
为了追逐那一抹红，当梦想成真，我们要用最激动的泪水和最真挚的笑容来记录来见证，这装
了满满一个夏天的光荣。
那一抹中国红，难过时，有一种大爱无言的气魄，快乐时，有一种欢呼雀跃的童真，更多的时
候，它选择静默，流淌在我们的血液里，悄无声息，不为人知，却慢慢凝聚成一种精神。
那一抹中国红，是田野里晚霞的颜色，是黎明时太阳的颜色，是华夏儿女鲜血的颜色，更是五
星红旗的颜色。仅仅为了这最后一种象征，我就愿意倾尽我的生命，来维护这红色的鲜活。
【解析】这是一道命题作文题。
1.审题思路：材料的主体部分重点介绍孟晚舟终于能够回到祖国并与家人团聚，结合其语言“有五
星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红”分析，使用提取关键词句的
方法，提取出关键词“五星红旗”“中国红”“信念”。
2.立意点拨：“红色是中华民族最喜爱的颜色，红色已经成为中国的图腾和精神皈依。中国人近代
100多年的反抗历史，就是一首经典的红色赞歌，在历史的长河中，红色承载了国人太多的记忆”暗示了爱国的话题，提示考生要怎么做，有梦想，不负韶华，有责任和担当，为建设祖国献身出力。
本次作文的话题有“中国红”“信念”“五星红旗”“爱国”“责任”“梦想”“青春”“奉献”等等。写成记叙文、散
文、议论文均可。立意方面，五星红旗迎风飘扬，那是我们的信念和力量，我为你骄傲；不要小看
那抹中国红，是我坚强的后盾；我爱你中国，中国红，爱国心。
