当前位置:首页>文档>提升卷-2022-2023学年八年级语文上册期末卷(福建专用)(参考答案)_初中全科电子版试卷练习试题_语文_8上初中部编版语文练习、试卷_部编语文八年级上期末试卷(054份)

提升卷-2022-2023学年八年级语文上册期末卷(福建专用)(参考答案)_初中全科电子版试卷练习试题_语文_8上初中部编版语文练习、试卷_部编语文八年级上期末试卷(054份)

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提升卷-2022-2023学年八年级语文上册期末卷(福建专用)(参考答案)_初中全科电子版试卷练习试题_语文_8上初中部编版语文练习、试卷_部编语文八年级上期末试卷(054份)
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2026-05-04 12:11:51

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2022-2023 学年八年级语文上学期期末考前必刷卷 八年级语文·参考答案 参考答案: 1. 相顾无相识,长歌怀采薇 征蓬出汉塞,归雁入胡天 月下飞天镜,云生结海楼 最爱 湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶事务者 窥谷忘反 2. 煦 jī 3.B 4.C 5.从另一个角度看,语言也是心灵的窗户。或:从别的角度看,语 言也是心灵的窗户。 6.选文中,石蚕仿佛化身为一位优秀的潜水艇艇长,“一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地 停留在水中央”,作者用轻松诙谐的笔触将石蚕的生活习性描写得栩栩如生。更可贵的是,作者还 善于思考和探索石蚕身上的科学知识,“是不是有木筏那样的结构,或是有类似于浮囊作用的装备”, 给我们以科学思维的启迪。所以,鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。 7.(1)行不足:百游不厌。 (2)这两句诗生动形象地写出西湖早春的妩媚和生机。“乱花”、“浅草”分别写出花的繁多,草的柔嫩; “渐欲”、“才能”表现春天的发展变化,这些词语突出初春的勃勃生机。 8.①考虑,想到 ②只是 ③这 ④睡醒 9.①庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇纵 横交错,大概是竹子和柏树的影子吧。 ②(我)认为凡是这个州有奇异姿态的山水,都为我所拥有、欣赏了。 10.C 11.相同:两个 语段都表现了作者热爱自然,旷达乐观的情感态度。 启示:要用积极乐观的心态面对生活中的不如意,擅于从身边寻找快乐。例如疫情给生活按下暂停 键,但仍然可以保持乐观积极的心态,将每天过得快乐又充实。 12. 李队长让老钟送烟荷包到裁缝铺或给疯婆子; 裁缝铺有变,老钟将烟荷包交给疯婆子; 李队长的爱人(疯婆子)找到老钟,接李队长遗骸回去。 13.(1)哽咽是指因悲痛不能顺 畅出声。踉跄指走路不稳。这里传神细腻写出了疯婆子得知李队长牺牲后强抑内心的痛苦的样子, 表现了疯婆子的坚强。 (2)逗号表示停顿、思考,省略号表示语意未尽,突出了老钟因李队长的牺牲而难过得说不下去 的复杂情绪,也表现老钟对李队长的敬重之情。 14.B 15.示例一:疯婆子是主人公。作为女 性革命者,在艰巨复杂的“接头”任务中,疯婆子面对敌人装疯卖傻,机智勇敢;面对丈夫牺牲,尽量克制,隐忍坚强,小说从多角度多侧面塑造形象,鲜明地表现出革命者的精神风貌,突出文章主 旨。 示例二:老钟是主人公。老钟是小说着墨较多的人物,小说情节主要围绕老钟展开,通过老钟接受 并完成“接头”任务充分展现革命者的风貌,他坚定革命信念,是对革命充满敬意,是真正革命者的 典型代表,中心地位突出,主题鲜明。 16. 女孩儿发现客人是自己偶像小窗 女孩儿在镜子里看到小窗 小窗小时也曾在镜中看到 自己的偶像——老师 17.是虚构作品。理由:①情节离奇(故事富有想象力)。文中“女孩儿”和 曾经的“小窗”照镜子时,从镜中看到的竟然是别人的形象(女孩儿和小窗照镜子,看到的竟然不是 自己,而是自己的偶像),这在现实中是不可能发生的;②巧合太多。女孩儿家里的来客竟然正是 她想要联系的偶像小窗,而小窗不仅是妈妈的学生,还曾以妈妈为偶像,并跟自己有过类似的经历, 这一系列巧合在现实中很难同时出现;③人物形象具有高度的典型性(或类型化的倾向)。文章虚 化人物活动的背景,淡化对人物的个性化描写,两个主要人物,都只聚焦于其偶像崇拜这一个特点, 更像是作者根据写作意图刻意设计出来的。 18. A处, 示例一:两处省略号写出了女孩 说话断断续续、结结巴巴的样子/“嗫嚅”,指有话想说又不敢说,表现了女孩儿说话时吞吞吐吐的 样子/女孩儿说话,一会儿我,一会儿你,语无伦次,由此可见她跟小窗打电话时紧张、激动的心 理。 示例二:女孩儿第一次跟偶像打电话,难免紧张、激动,所以才会结结巴巴、语无伦次,语言描写 特别真实传神! B处,示例一:小窗的字应该本来就是秀丽的,但她并没有意识到这一点,而将其完全归功于用了 老师用过的粉笔头,这样的偶像崇拜已经丧失自我了。 示例二:小窗喜欢老师,可谓“爱屋及乌”,在她眼里,连老师用过的粉笔头都有了神奇的魔力。 19.插叙①女孩的故事是文章的主体部分,通过打电话这一契机巧妙嵌入小窗的故事,既丰富了小 说内容,又不影响主体故事的完整性(巧妙勾连,让两个故事相互映照,体现出构思上的别具匠 心);②通过两个相似故事的叠加,突出偶像崇拜这一现象的普遍性;③在女孩儿困惑之时,让其 偶像小窗现身说法,用自己的经历启迪女孩儿走出偶像崇拜的误区,引导其正确对待偶像,从偶像 身上汲取成长的力量,促进成长,巧妙地揭示了小说的主题。(答出两点即可) 20.示例一: 我认为应该选择正面的偶像来崇拜。偶像崇拜是任何时代都存在的现象,青少年偶像崇拜是一种自 然现象。我们应该选择正面的偶像。因为榜样的力量是无穷的,对崇拜者会起到正面作用。正如文 章中小窗的偶像是自己的老师,小窗在照镜子后,经过一段时间的思考,才明白其中的道理,并将偶像崇拜转化为一种成长力量;后来她好久不照镜子,直到长大后才逐渐树立起对自我的信心,才 能毫不怀疑地接纳自己。我们也要选择阳光正面、能给自己健康引导的人作为偶像,比如那些科学 家、抗疫战士、那些自强不息的勇士。 示例二:我认为不能肤浅模仿偶像。女孩儿从小窗的故事中得到启发,意识到真正的偶像崇拜是从 偶像身上汲取力量,而不只是肤浅地崇拜和模仿偶像;要想让自己的人生发光,就要努力找准自己 的定位,成长为更优秀的自己,而不能一直活在偶像的阴影中。现实生活中,对于偶像,我们不能 简单地模仿他们的穿着动作等,而是从他们身上找到精神闪光点,为自己成长助力。 21.D 22.B 23.D 24.①做好茶文化典籍、诗词等精品的宣传与外译工作;②打造良好的茶 饮与茶文化口碑;③在传播中国茶文化时要与当地文化融合;④要与时俱进选用恰当的传播媒介。 25.例文: 闭上眼晴听 春天来了,只不过我们北方的春天有些晚了。一天早晨,我睡眼朦胧中,听到窗外有鸟叫,那 不是守候在这里的麻雀发出来的声音,我启窗看去,一个黑影向远处飞去。接着又听到几声鸟鸣, 我一下子意识到春天也是有声的,而且这种感受越来越清晰。原来闭上眼睛,也能感受春天。 破冰的“咔嚓”声。我没有亲眼看到春天破冰的情形,但我亲耳听到了那破冰的“咔嚓’声。听人 说,每当破冰的时候,一排排冰接踵而至,冰与冰之间相互挤压着,在随着水流向下游行进的过程 中冰与冰相互碰撞,发出清脆的“咔嚓’声。那“咔嚓”声,有时你分辨不出哪里在响,那声音像是有 规律,又像是没规律。晚上那声音传得更远了,离江近的人家都能听到破冰的“咔嚓”声。 “呜呜”的风声。我们这里的春风不像南方春风那样温柔,忽的一阵风叫醒了沉睡的树叶,不用 几天,树叶也叫了起来。我感觉树叶是被强迫叫起来的,风丝毫不给树叶商量的余地,不给树叶打 个哈欠、伸个懒腰的时间。那“呜呜”的风声还叫醒了原野,叫醒了大地。 小草试探着从土里出来,我想那破土而出时也一定有声音,只是那声音太小,我们听不到。我 想花开也应该有声音,植物的生长也应该有声音。 还有那雨声,那雷声,那昆虫的叫声。一群麻雀聚在一起叽叽喳喳,因为太阳快落下去了。我 想它们除了在谈论着自己的收获之外,还应该在谈论春天的事。细想一下,春天自己有太多的声音 了,不管是破冰的“咔嚓”声,还是雨声,都让人充满着欣喜与好奇,让人对它满怀希望。 闭上眼睛,听听春天的声音吧,听听这些春天里声音的独特之处。