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2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
八年级语文·参考答案
1.(1) 慨 辍 (2)B (3)B
2. 树树皆秋色 悠然见南山 蓬舟吹取三山去 仍怜故乡水 万
里送行舟 素湍绿潭 回清倒影 庭下如积水空明
3.【示例一】选A，对联描绘了山雨微斜，林花飘香的画面，“芳草留人”巧妙写出留客之意，
“意自闲”则表现了住在民宿的闲适、自在，使人产生向往之情。
【示例二】选B，对联描绘了门前杨柳依依，院内梨花绽放的画面，营造了优美、自然的田园风光，
令人对居住此间心生向往。
4．回/来/家贫居卑/胡不仕乎
5．（1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。
（2）吟诵这样的话已经很久了，如今在你身上才算真正看到了它，这是我的收获啊。
6．【甲文】“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，采用排比的形式，气势磅礴、义
正辞严地指出大丈夫精神的实质，三个“天下之”将大丈夫精神的崇高性推到极致。【乙文】“回
有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱：所学夫子之道者足以
自乐也”，四个“足以”构成排比，强调了颜回的生活条件及人生追求，从而说明不愿为官，表现
出他安贫乐道，不为名利所累的精神。语言富有气势、节奏感强。
示例二：【甲文】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，三个“不能”构成排比，指出大丈
夫面对富贵、贫贱、威武等不同人生境遇时，都能坚持“仁，义，礼”的原则，表现出孟子的浩然
正气。语言富有气势、节奏感强。【乙文】知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧：行修
于内者，无为而不怍”，三个“……者，……”构成排比，写出了孔子认为颜回不为名利所累、安
闲自得的、注重内心修养，节奏感和抒情性都较强，充分表达了孔子对颜回的赞美。
7．我认为颜回是孟子说的大丈夫。颜回家庭贫困处境卑贱，老师孔子都劝他去做官，但是他却不
慕名利，安贫乐道，坚持不去做官，充分体现了“贫贱不能移”，同时也与孟子说的大丈夫无论得
志与否，都不能放弃自己的原则相符。
【点睛】参考译文：
［甲］
富贵不能淫
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸
侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给
予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭
敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的
住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理
想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思
想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈
夫。”
［乙］
颜回不仕
孔子对颜回说：“颜回，你过来，你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？”颜回回答说：
“我无心做官，城郭之外我有五十亩地，足以供给我食粮；城郭之内我有四十亩地，足够用来种麻
养蚕；拨动琴弦足以使我欢娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。”孔子听
了深受感动改变面容说：“实在好啊，颜回的心愿！我听说：‘知道满足的人，不会因为利禄而使
自己受到拘累；正安闲自得的人，明知失去了什么也不会畏缩焦虑；注意内心修养的人，没有什么
官职也不会因此惭愧’，我吟咏这样的话已经很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，这也
是我的一点收获。”
8. 直播带货对活跃市场、方便人民群众生活起到了积极的作用。
9.售卖假货、刷单造假、售后服务差。
10.示例：直播带货出现的种种乱象都是不诚信的行为。古人说得好：言必信，行必果。那些主播
在售卖货物时售卖假货、虚假宣传，欺骗消费者，就是不讲诚信的表现，他们必然会名誉扫地，
必将受到人们的谴责和唾弃。
11.（1）一、二句渲染了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的氛围，衬托出了戍边将士战胜艰难困苦的
大无畏精神。
（2）A；《使至塞上》表达了诗人在朝廷上受排挤、不得志的愤懑和孤寂的思想感情；《从军
行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗
志和爱国主义情怀。
12. A-c B-d C-a D-b
13. 朱德 贺龙 周恩来 毛泽东
14．引出本文的说明对象——冠状病毒；引人思考，激发读者的阅读兴趣。
15．“不仅……更是”有序点出了冠状病毒的危害，使语言表达更连贯，逻辑性更强。同时用递
进句式，进一步突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律。体现了说明语言的严谨性。
16．举例子，列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、“新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例
子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。
17．选文采用逻辑顺序。首先由当下的疫情引出本文的说明对象，然后具体说明冠状病毒的由来、
传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等，最后指出人类对冠状病毒的探索任重
道远。
18．①养成良好的卫生、饮食习惯；②避免与表现出呼吸道疾病症状的人员密切接触；③避免不
加防护地接触野生或养殖动物。
19.示例：旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。大地似乎是沉沉地入睡了。然而，
雷却在东北方向隆隆地滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围着挣扎不出来似的，声音沉
闷而又迟钝。闪电，在辽阔的东北天空里，在破棉絮似的黑云上，忽忽拉拉地燃烧着。闷热，
热得树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来。空气中有一股潮湿的泥土气味：大雨眼看就要来了。
20.例文：
心灵的相触
生活匆匆，我的心被藩篱禁锢，可那一次与她心灵的相触却仿佛穿透了岁月，在日复一日中拉
近了两颗心的距离。
半年前的一天，我从超市买完东西回到小区，手上拎着的大包小包仿佛一个个顽皮的孩子，活
泼好动，怎么拿都拿不稳，手忙脚乱中我累得面红耳赤。
走到电梯口，却撞见了她——小区的保洁阿姨。 我心中一沉，怎么遇见她了？她每次在清扫
垃圾桶时，总会翻看有没有可以卖的废品，这让我觉得她的手很脏，因而对她心存抗拒。她对我笑
了笑，而我好似闻到了垃圾味般，满脸嫌弃。我憋住气，努力挤出一个勉强的微笑，尴尬的气氛在
空气中蔓延，拉远了我们心中的距离。
电梯终于下来了，她见我东西多，主动帮我往电梯里搬，我忙“客气”道：“不用麻烦您
了。”但她还是帮我搬完了。嫌弃和不屑好似一只只蚕，蚀咬着我的心，我尽量不去提被她摸过的
袋子，仿佛那里有细菌正在潜滋暗长。她见我提着东西不方便，又热心地帮我按层，而我始终态度
冷漠。她帮我按了十八层的按钮，然后自然地从衣兜里拿出湿巾擦拭按钮。那一刻，我的心好似被
什么东西猛烈地撞击了一下，怔在原地。她又笑了笑，神情有些局促，或许她时常被人这样对待，
或许她已无数次像这样为他人擦过按钮，或许……
我不敢再想，愧疚溢满了我的心，我觉得自己才是令人厌恶的人。歉意驱散了我心中的厌恶，
取而代之的是对她的感谢，心里满是微小却动人的温暖。
十八层到了，她又热心地帮我把东西拿出来，一包又一包，我看见她额头和鬓边渗出密密的汗渍，心情难以言喻。“好了，再见小伙子。”帮我把东西拎完，她向我告别。
电梯门即将关闭的瞬间，我按住电梯，拿出一瓶水递给她，同时报以一个歉意的微笑，说：
“谢谢阿姨。”
她惊讶地看着我，我们的目光相撞。那一刻，我们的心好似也随着目光相触了。我们相视一笑，
没有了尴尬，只有真诚。“再见！”我微微鞠躬，向她告别。电梯门关上了，我的心门却从此打开
了。
一次偶遇，一个小小的按钮，一次自然地擦拭，心灵的相触，让我学会尊重每一个人， 尊重
每一份职业，也让我明白善意带来的温暖，可以打破心与心之间的距离！
