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C．“做无止境的倔强战斗”运用拟人修辞，把小树人格化，生动写出了小树在恶劣环境中坚持成长的困
2022-2023 学年八年级语文上学期期末考前必刷卷
难和坚毅。
八年级语文 D．郑燮的《竹石》一共四句，所以是一首七言绝句，不是七言律诗。
【答案】（1）①峭 ②腴 ③遒 ④眷 （2）①jué ② shū ③jìnɡ （3）D （4）B
（考试时间：120分钟 试卷满分：100分）
【解析】
注意事项： （1）本题考查字音。
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
春寒料峭（chūn hán liào qiào）：意思是形容初春的寒冷。
2.答卷前，考生务必用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形
丰腴（fēnɡ yú）：释义是形容人体态丰满；（土地）丰饶；丰富。
码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
遒劲（qiú jìnɡ）：意思是形容雄健，有力量的。
改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 眷顾（juàn ɡù）：关心照顾。
4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；
（2）本题考查字形。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
①倔强：jué jiànɡ ②扶疏：fú shū ③坚劲：jiān jìnɡ
无效。
（3）本题考查成语的理解。
5．测试范围：部编版8年级上册第1-6单元。
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 A. 不折不挠：意思是面对压力和困难不屈服、顽强。
B. 滴水穿石：是指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
第Ⅰ卷 C. 闻鸡起舞：听到鸡叫就起床舞剑。比喻有志者及时奋发努力。
一、基础运用（29分） D. 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。
1.（11分）阅读下面的文字，按要求答题 据此分析，“抑扬顿挫”与坚持梦想、不断努力的思想无关。故选D。
这个世界不是已经美满的世界，而是向着美满方面战斗进化的世界。你试看那棵绿色的小树，在春寒 （4）本题考查语文知识积累。B．有误，句尾改成问号，感叹语气成了疑问语气，意思也发生了改变。故
料qiào（ ）中，他从黑暗冷湿的土地里向着阳光，向着空气伸展出丰yú（ ）的嫩叶，做无止境的倔 选B。
强战斗。终竟主干qiú（ ）劲，枝叶扶疏，摇荡于春天白云中，表现着不可言说的美。就如郑燮笔下的 2.（10分）用古诗文原句默写。
《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就如人生，如果这个 （1） ，立天下之正位，…… （《富贵不能淫》）
世上有奇迹，奇迹也只给努力的人。你要永远记住： juà n （ ）顾你的不是好运和背景，而是你的梦想和 （2）汝心之固，固不可彻， 。 （《愚公移山》）
坚持！ （3） ，而无车马喧。 （陶渊明《饮酒（其五）》）
（1）（4分）根据语段中拼音写汉字。 （4）感时花溅泪， 。 （杜甫《春望》）
①春寒料qiào（ ） ②丰yú（ ） ③qiú（ ）劲 ④juàn（ ）顾 （5） ，不觉船移。 （欧阳修《采桑子》）
（2）（3分）给加点字注音。 （6）天接云涛连晓雾， 。 （李清照《渔家傲》）
①倔强 ②扶疏 ③坚劲 （7）李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面写阴寒凄惨的战地气氛的名句是“ ，
（3）（2分）与语段坚持梦想、不断努力的思想无关的成语是（ ） 。”
A．不折不挠 B．滴水穿石 C．闻鸡起舞 D．抑扬顿挫 （8）《使至塞上》以“蓬”“雁”自比，表达诗人惆怅抑郁、孤寂飘零心情的语句是“ ， 。”
（4）（2分）下面说法有误的一项是（ ） 【答案】（1）居天下之广居 （2）曾不若孀妻弱子 （3）结庐在人境 （4）恨别鸟惊心 （5）无风水面琉
A．“这个世界不是已经美满的世界”的主干是“世界不是世界”。 璃滑（6）星河欲转千帆舞 （7）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （8）征蓬出汉塞 归雁入胡天
B．文中画线句结尾改成问号后，意思和语气都没有变化。【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积 知，A是蟋蟀；蟋蟀右边的翅膀上有一个似锉样的短刺，左边的翅膀上具有像刀一样的硬棘。左右两翅一张
累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审 一合，相互摩擦，振动翅膀即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样，靠摩擦发声。（2）根据图片，结合
题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“孀”“庐”“琉璃”“燕脂”“汉塞”是此题中的易错字，作答时要 “在地下生活四年，在阳光中歌唱只有五星期”的内容可知，是蝉。蝉在地下“潜伏”4年才钻出地面，却只能
注意字形。 在阳光下活5个多星期。
3.（4分）学校开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你完成下面任务。
（2）（2分）《昆虫记》既是介绍知识的科学小品，也是“公认的文学经典”，请从生动形象的角度赏析选
（1）（2分）学校对三个年级学生的阅读情况进行调查，请根据下图提取主要信息。
文。
豌豆象对田园劳作一窍不通，但照旧在春回大地的时刻，按时从收获物中提取自己的那一份儿。
让我们好好瞧瞧豌豆象这个税务官是如何卖力干活儿的。我是个主动纳税者，我任由豌豆象自由行事：
我正是为了它才在我的荒石园中播种了几垄它所偏爱的植物种子。除了这不多几垄的豌豆而外，我没有任
何别的可召唤豌豆象的东西，但它五月里便按时前来了。它知道在这个不适宜辟作菜园的荒石园里，头一
次有豌豆在开花。这位昆虫税务官急匆匆地奔来履行自己的职责了。
【答案】示例：运用拟人手法：“这位昆虫税务官急匆匆地奔来履行自己的职责了”，把豌豆象人格化，形象
生动地写出腕豆象喜欢豌豆花。
【答案】 随着年级的增加，传统方式阅读率越来越
【解析】考查对名著内容的理解。联系文段中“这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状
高：数字化方式阅读率越来越低：三个年级，数字化阅读率均远远高于传统方式阅读率。（任答两点即
线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。”
可）
的内容可知，“这里有一种会缝纫的蜜蜂”，“缝纫”一词运用拟人手法写出了蜜蜂的心灵手巧；“采集了一团填
【解析】本题考查分析统计图表的能力，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，数字中的极值
充的东西，很骄傲地用它的腮带走了”，用拟人手法具体写出蜜蜂采密的过程。在《昆虫记》中，作者常以
和表现出来的趋势等。通过图表中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“全校三个年级阅读情况”为
拟人的手法表现昆虫世界，行文活泼，充满了盎然的情趣。
陈述对象。找到“年级阅读情况”“图书、报刊等传统方式阅读率”“网络、手机等数字化方式阅读率”项目，通
过对数字的比较可分析出随着年级的增加，传统方式阅读率越来越高：数字化方式阅读率越来越低：三个
二、阅读（41分）
年级，数字化阅读率均远远高于传统方式阅读率等结论。
（一）（4分）阅读下面两首宋词，完成5-6题。
（2）（2分）为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，
渔家傲·天接云涛连晓雾 清平乐·独宿博山王氏庵
[宋]李清照 [宋]辛弃疾
他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松凤吹急雨，破
归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日 纸盲间自语。平生塞北江南。归来①华发苍颜。布被
【答案】阅读经典长知识
暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住， 秋宵梦觉，眼前万里江山。
【解析】本题考查拟写对联。根据题干“学校开展了丰富多彩的‘阅读经典’活动。”可知，下联要围绕阅读经 蓬舟吹取三山去！
典的好处来写，要符合对联上下联字数相同、词性相对等特点，所以可对：阅读经典长知识。
[注]①归来：指淳熙八年（1181年）冬被劾落职归隐。
4.（4分）名著阅读
5．（2分）两首词都提到了梦，李词中的“ ① ”字和辛词中“ ② ”字，都表明了词人的梦境被现实所击
（1）（2分）《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模。”A时
破。
而轻声低吟，时而歌声嘹亮，是田园中的“小提琴家”。B在地下生
6．（2分）梦是痛苦现实的写意，又是美好理想的寄托。两首词虽都提到了梦。表达的情感却有所不同，
活四年，在阳光中歌唱只有五星期。A是 ① ，B是 ② 。
请结合两首词的内容具体分析。
【答案】①蟋蟀 ②蝉
【答案】5．①谩 ②觉 6．①李清照的词：对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。②辛
A B
【解析】考查对名著内容的理解和识记。解答时，可结合图片和题
弃疾的词：壮志难酬，但壮心不已。
干提示语进行作答。（1）根据图片，结合时而轻声低吟，时而歌声嘹亮，是“田园中的小提琴家”的内容可【解析】5．本题考查学生对诗歌炼字艺术手法的掌握能力。要在整体阅读文本，把握重点诗句和作品主旨 A．同邑而居 邑：城邑 B．向吾远游冀、雍 向：从前
的基础上作答。 C．二翁偕往 偕：一同 D．越钱塘，绝长江 绝：断绝
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”“谩有”就是徒有、空有的意思。整句的意思是说，我告诉天帝， 8.（3分）请用“/”给下面句子划分节奏，限三处。
我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？这是 是 山 余 亦 未 登 然 老 矣 恐 力 不 胜。
词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。故“谩”字表明了词人的梦境被现实所击破。 9.（4分）翻译文中画横线的句子。
“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”意思是一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦 ①然未尝登泰山，君有意同行乎？
中的万里江山。“秋宵梦觉”指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残 ②今吾辈方逾六旬，何老之有？
10.（3分）选文中甲翁对登泰山的态度有哪些转变？促成这种转变的原因是什么？
灯破窗，而是祖国的“万里江山”。很显然，他“梦中行遍，江南江北”，醒后犹自流连梦境，故“觉”字表明了
词人的梦境被现实所击破。
【答案】
6．本题考查诗歌中蕴含的情感。
7．D
《渔家傲·天接云涛连晓雾》，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”，意思是我回报天帝路途还很漫长，
8．是山/余亦未登/然老矣/恐力不胜。
现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？“路长”、“日暮”是词人晚年孤独
9．①但没有登过泰山，你有想法和我一起去吗？ ②现在我们这辈人才过六十岁，哪里老呢？
无依的痛苦经历。“嗟”，感叹自己虽然学习写诗，却不能有所成就，倾诉的是空有才华却遭逢时事不幸的苦
10．转变：由最初担心“恐力不胜”到后来认为乙翁登山的想法“甚善”和坚定信心“无需相扶”。原因：受到了
闷。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。“九万里
乙翁所举愚公移山例子的激励和自身实践的影响。
风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”词人希望自己像大鹏一样高飞远走，反映了词人对现实的厌弃和对美
【解析】
好境界的追求，同时也展示了自己的理想抱负；
7．本题考查理解文言词语含义的能力。D.此句句意为：渡过钱塘江、长江。绝，横渡，越过。故选D。
《清平乐•独宿博山王氏庵》，上片“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”中“饥鼠、
8．本题考查文言文断句的能力。此句意为：那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够了。“余”指“我”，
蝙蝠、松风吹急雨”等词写出博山王氏庵夜晚风雨突来，居住环境恶劣，以此来衬托诗人内心的落寞，孤寂
做主语，其前断开；“然”是连词，表示转折，其前断开；“矣”是语气词，用在句末，跟“了”相同。故应断句
的愁绪。下片“平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山”，写词人青年时在战场上英姿
为“是山/余亦未登/然老矣/恐力不胜”。
飒爽，沙场旧事时时浮上心头，一心想收复失地，实现雄心伟志，然而被打压的没能带兵与金人一搏，词
9．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。注意关键词：尝，曾经；方，才；逾，超过。
人为国事从塞北辗转江南，却落得归隐山林的下场，如今已是容颜苍老，满头白发，但此时这位须发灰白
10．本题考查梳理人物情感变化及理解内容的能力。解答此题要抓住文中描写甲翁心理的句子，当乙翁提
的老人，仍未忘却他的祖国，从梦中醒来，眼前恍惚竟然还是万里江山，足见词人赤诚的爱国之心，词人
出去登泰山时，甲翁说“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜”，可见他的畏惧；后来乙翁说了愚公移山的例子，
失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。
甲翁说“甚善”，并和乙翁一同登泰山，并在登泰山时说“吾力尚可，无需相扶”，可见他信心大增。由此可见
他先是畏惧，后是有了信心。从这个过程，也可以看出他态度转变的关键是乙翁举了愚公移山的例子来劝
（二）（12分）阅读文言文，完成7-10题。
说他，愚公的精神深深地感染了他，同时登泰山的实践影响了他。
昔有二翁，同邑而居。乙翁日：“向吾远游冀、雍①，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是
【译文】
山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！襄②者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，
从前有两个老翁，住在同一个城邑里。乙翁说：“以前我曾去河北、陕西远游，但没有登过泰山，你有
何老之有？”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁 想法和我一起去吗？”甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够了。"乙翁说：“你的话错了，
欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（有删改）
以前的愚公年纪将近九十岁的时候还可以移山，现在我们这辈人才过六十岁，哪里老呢？”甲翁说：“（你说
得）太好了！"第二天，两个老人一同去了，渡过钱塘江、长江，来到了泰山的北面。晚上住下休息，凌晨
【注】①冀、雍：古代州名，在今冀陕一带。②曩：从前，过去。
上山，乙翁想要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不需要相互搀扶。”从太阳出来到傍晚时分，已经走过了
7.（2分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）半座大山。 ⑿在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文武官员，
那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。
⒀“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时，怀
（三）（15分）阅读《小小白杨》，完成11-16题。
萧萧白杨 许冬林 着建功立业的志向，岑参第二次出塞任职。新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之
⑴白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。那些丫枝 颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，那时，西北的
里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向， 白杨一定落光了叶子，在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。
会让人心底涌起“忠诚”两字。 ⒁当春天来临，交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天，白杨也在春风里萌发新叶。我想，
⑵和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是一副柔媚 那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们，是否在深深孤独中，慢慢就散发出白杨的
多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。 气质？
⑶以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧”是白杨 ⒂如果有白杨，又何惧大地空旷。
在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。《古诗十 （选自《散文》，有删改）
【注释】①攘攘：世人追名逐利的样子。
九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。
⑷后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗
11.（2分）下面选项中对本文的理解与分析不正确的一项是（ ）
苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索。
A．第⑴段说白杨的形象让人想起“忠诚”，也照应了后文那些忠诚的守边人。
⑸在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上世纪四十年代初的茅盾先生
B．第⑹～⑼段作者从听觉和视觉的角度来刻画白杨之美。
一样，惊奇地叫了一声。
C．第⒀段“用人之颠沛换国之长安”一句中“长安”具体指的是唐代的都城长安。
⑹白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。
D．作者对白杨的认识发生了变化，从认为它一贯萧索到喜爱感佩。
⑺“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。西北地区
12.（2分）请谈谈作者认为西洋油画比中国水墨更适合画白杨的原因。
的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去。不像南方的树，叶子
13.（3分）作者和茅盾看到白杨树都“惊奇地叫了一声”，茅盾是因为恹恹欲睡之感被傲然挺立的白杨惊醒，
太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。
而作者是为什么？请结合文本分析原因。
⑻我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望，
14.（3分）请结合上下文，分析第⑽段我特意下车亲手抚摸一棵白杨时的心理。
与攘攘①尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在楼兰遗址的
15.（2分）第⑾段作者为什么要引用王维的诗？
颓墙前，虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。
16.（3分）请结合文本分析第⒁段画线句中“白杨的气质”的内涵，并联系当今一则事例谈谈你的感想。
⑼白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇
轩昂。叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。在油画框里，白杨用
【答案】
枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远。
11．C
⑽去交河故城时，我在吐鲁番的一条路边停下，特意下车，亲手抚摸了一棵白杨。
12．因为阳光下，白杨被照得通体明亮，叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，
⑾交河故城是唐朝安西都护府遗址，在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构，首任都护是
所以适宜画白杨。
乔师望，他是唐朝将领，庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后，把安西都护府从交河城迁到了
13．因为终于亲眼见到了喜欢的白杨，看到了它的挺拔高俊，见证了它毫无晦暗苍凉之色，且它的“疏朗与
龟兹，即今天的新疆库车县。此后，都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙基本稳定在龟兹。王维有
简洁”深深吸引了我。一声惊叫，完全是兴奋喜悦之声。
《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维诗
14．此刻的心情，当是喜悦与兴奋并存。亲眼看到无比崇敬的白杨，自然喜悦；消除了对白杨“晦暗苍凉”的
里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了。
误解，自然喜悦；看到白杨的疏朗与简洁，联想到谦谦君子，自然兴奋。15．引用王维的诗，证明“此时的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了”；引用诗句，增强了文章的文学韵 ③云南古桥___________，而且类型多样，具有较高的价值。
味。 ④早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜，这座被称为
16．“白杨的气质”指的是“忠诚，耐得住寂寞，傲岸挺拔，坚强不屈，默默奉献”；示例：袁隆平院士扎根农 “万里长江上最早的桥梁”现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥，是位于丽江至永胜间的金龙桥。在
田，几十年如一日的坚守在农田与科研一线。他不为名利，不求热闹，只在工作岗位上兢兢业业，坚强不 《徐霞客游记》中，寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥，
屈。他种的是“稻子”，可谁又能说他的形象不像一棵参天的白杨呢？ 有的至今仍在使用，有的则只留在记载中了。
【解析】 ⑤茅以昇先生认为，桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥，三种类型都有。始建于1301年的
11．本题考查信息筛选。C项“长安”应指国家的“长治久安”，故错误；故选C。
禄丰县五马桥，经多次重修，至清代时为石墩木梁桥，是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡，
12．本题考查信息筛选。根据9段“西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。叶子翠绿，
在云南古代盐运中发挥过重要作用。
树干纯白，色彩饱和度强”可知白杨树特点；“西洋油画，用色饱满”，可知西洋油画的特点；两者相合，所
⑥建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表，于清乾隆年间始建，清道光年间扩建。 扩建后的双龙桥桥长 14 8
以西洋油画比中国水墨更适合画白杨。
米，桥面高 9 米，有 1 7 个桥孔，是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。 从远处望去，17个桥孔一字排开，
13．本题考查信息概括。因为一直喜欢白杨，终于在如此广袤的大地上亲见了白杨，所以非常兴奋；再者，
孔孔相连，雄伟壮丽，如长虹卧波，倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼，阁楼楼中有楼，檐
根据3段“我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面”和4段“以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨
外有檐，雕琢精美。2003年，国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚，其中一枚是建
给提亮了”，可知作者对白杨一直心存误解，如今疑云散尽，所以兴奋的惊叫；再者，终于亲见了白杨的“疏
水双龙桥，另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥，这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地
朗与简洁”，如谦谦君子的风格，深深吸引了我。
位。
14．本题考查文本内容。分析自己特意下车亲手抚摸一棵白杨时的心理，应当是喜悦与兴奋并存。亲眼看
⑦霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表，位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥
到无比崇敬的白杨，消除了对白杨“晦暗苍凉”的误解，看到白杨的疏朗与简洁，联想到谦谦君子，这一切都
于东汉永平年间始建，初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥，比始建于清康熙四十四年的
让自己喜不自胜，于是激动兴奋，下车抚摸白杨，亲近白杨。
四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长113米，桥宽3.7米，由18根铁链固定在两岸悬崖上，其中16根为
15．本题考查引用作用。引用王维的诗，根据“王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了”证明历史
承重底索，2根为扶手索。桥的西岸是悬崖，东岸是险峰，下面是滔滔江水，十分险峻。桥西岸崖壁上刻有
变迁；同时，引用古诗，极大地增强了文章的文学韵味，使文章更具可读性。
“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等30余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗
16．本题考查词句理解。“白杨的气质”，根据1段“在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起‘忠
最多的一座。可惜，霁虹桥于1986年毁于特大洪水。据《保山地区交通志》记载，霁虹桥被毁前是云、贵、
诚’两字”，可以概括出“忠诚”二字；根据12段“一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望”，
川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁，在我国桥梁建筑史上有着重要地位。
可以概括出“耐得住寂寞”；根据6段“白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸”可概括出“傲岸挺拔”；根
⑧此外，云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜，不
据13段“新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安”可知“坚强不屈，默
拘一格。
默奉献”。拥有“白杨的气质”，是无数为国奉献的人的写照。结合当今事例，可以选择“疫情中坚守岗位的医
⑨桥梁是人类社会发展的历史见证，也是人类文化的物质载体之一。古桥一般有社会历史与经济文化
护人员”，可以选择“中印边境，为国捐躯的英雄”，还可以选择“神舟十二号上的航天英雄”……总之，结合时
价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值，而位于屏
事，并与“白杨忠诚奉献气质”相关联即可。
边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在，被列为全国重点保护文物单位，
曾与河北赵州桥一起列入《世界名桥史》。
（四）（10分）阅读文言文，完成17-20题。
⑩云南大地上的古桥，或雄伟壮阔，或小巧玲珑，或精雕细琢，或古朴随意。它们渗透了建造者的智
云南的古桥
慧，既是宝贵的交通遗产，也是宝贵的文化遗产。
①俗话说：“逢山开路，遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说，桥专指跨水行空的道路。
（节选自《云南古桥前世今生》，有删改）
②云南山多河多，境内有大小河流800多条。千百年来，云南人发挥聪明才智，在大江大河上造桥，在
17．（2分）请在选文第③段横线上补出恰当的语句，使该段总领下文。
穿越悬崖绝壁的激流上建桥，书写了云南古代交通的辉煌。
18．（3分）选文第⑥段画波浪线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？19．（2分）请选出下列对选文理解和分析不正确的一项。（ ） 第③句为总起句，后文从历史和类型两方面对云南的桥进行说明，据此可补写语句。
A．早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道，现仅存遗址。 示例：不仅有着悠久的历史。
B．茅以昇认为桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。禄丰五马桥属于梁式桥，建水双龙桥属于拱式桥。 18．本题考查说明方法及作用。
C．第⑨段加点词“之一”用得很准确，说明人类文化的物质载体有多种，桥梁只是其中的一种。 根据“148米”“9米”“17个”可知，画线句使用了列数字的说明方法，具体准确地说明了双龙桥的桥长、桥面高
D．选文的说明对象是云南的古桥，作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明，条理很清晰。 度以及桥孔数量，科学准确地说明双龙桥的规模宏大，点明双龙桥是“云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥”
20．（3分）请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 这一地位。
【材料一】 19．本题考查内容理解与分析。
始建于明朝嘉靖年间的宾川南薰桥，是一座单孔石拱桥。桥上建有牌楼，桥廊装饰精美华丽。红军长 D.表述有误。根据选文选文第④段“早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥”和第⑦段“霁虹桥于东汉永平
征时曾在此激战，并在桥附近留下标语。 年间始建”可知，作者行文时并非按照古桥修建的时间先后逐一进行说明；
【材料二】 故选D。
由于材料的原因，一般石桥较为耐久，留存年代较为久远。但木桥、索桥破损较为严重，竹桥、藤索 20．本题考查拓展探究。
桥就更惨不忍睹。 根据【材料一】“始建于明朝嘉靖年间的宾川南薰桥”“桥上建有牌楼，桥廊装饰精美华丽”“红军长征时曾在此
【材料三】 激战，并在桥附近留下标语”等内容可得：古桥具有很高的艺术价值及历史价值；
茅以昇的《中国石拱桥》中有一段关于赵州桥的文字：“到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政 根据【材料二】“但木桥、索桥破损较为严重，竹桥、藤索桥就更惨不忍睹”和【材料三】“在人民政府的领
府的领导下，经过彻底整修，这座桥又恢复了青春。” 导下，经过彻底整修，这座桥又恢复了青春”等内容可得：古桥损毁严重，人民政府在不懈努力对古桥进行
保护修缮。
【答案】 示例：古桥具有极高价值，但其现状堪忧，我们要保护好古桥。
17．不仅历史悠久(不仅有着悠久的历史)
18．使用了列数字的说明方法，列举了“148米”“9米”“17个”三个具体数字，科学准确地说明了双龙桥是云南
第Ⅱ卷
古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。
三、作文（30分）
19．D
21．按要求，完成任务。
20．古桥具有很高的价值，但古桥的现状令人担忧，我们应重视对古桥的维修和保护。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”诗句道出了对事物感受的变化。路疑无而实有，事似难而实易。
我们的某些经历，往往与这句诗有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么累，那么
【解析】
苦，那么容易，那么甜……不管悲伤还是快乐、简单还是复杂，甚至“乐”“酷”“牛”“爽”等感觉，
17．本题考查补写语句。
都不是一成不变的。
根据选文第④段“早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥”“在《徐霞客游记》中，寻甸的七星桥……有的则
请以“其实也没那么 ”为题目，写一篇文章。
只留在记载中了”，第⑤段“始建于1301年的禄丰县五马桥”，⑥段“建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表，于清
要求：（1）将题目补充完整；（2）文章不少于600字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名等。
乾隆年间始建，清道光年间扩建”，⑦段“霁虹桥于东汉永平年间始建，初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被
【例文】
改建为铁索吊桥，比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年”以及第⑧段“云南大地上至今还保
其实也没那么难
留着古老的溜索和被称为‘原始斜拉桥’的藤桥”等内容概括可知，云南的古桥历史悠久；
秋风挠着脸颊，有些痒。我一个人走在走廊上，心烦气躁。以前都是和小希结伴而行，连上厕所都形
根据选文第④段“而长江现存最古老的铁链桥，是位于丽江至永胜间的金龙桥”，⑤段“茅以昇先生认为，桥
影不离。如今，一个人踽踽独行，孤单寂寞。
梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥，三种类型都有”及第⑧段“此外，云南大地上至今还保留着……
“呼——”又是一阵秋风吹来，吹得我心里空落落的。昨天，我和小希因为一支铅笔吵架了，起因是
藤桥”等内容可知，云南的桥类型多样；我把她的笔头写断了。虽然只是芝麻绿豆大的小事，可我们谁也不肯让步，小事闹大，结果谁也不理谁了。 论点，然后选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度展开论证。如能从党的百年奋斗史、全面脱
今天一个人走在走廊上，心里除了失落，更多的是内疚，毕竟事情是由我而起的。昨天吵完架后，我 贫、全民防疫、喜迎冬奥等现实里面精选材料，文章会更具说服力。
心里一直很纠结，一闲下来脑子里就有两个声音在嚷嚷，一个声音万分恳切地说：“你们俩一直是闺蜜，
难道为这点小事闹翻不成？况且明明是你不对，你不应该向她道歉吗？”另一个声音却生硬得不留情面：
“是她得理不饶人，把一支铅笔看得比友谊还重！”我本能地倾向后一种声音，因为我性格中的倔强决定
了我不会向别人低头，要让我向小希主动认错，那可比登天还难！要知道，这可关系着尊严和面子问题呢！
但转念细想，我又不舍得放弃这段深厚的友谊。当我失败时，总是她安慰我；当我成功时，她比我还
高兴；当我伤心时，又是她的劝解让我走出阴霾……想到这里，我不禁红了眼眶，不由自主地挪动脚步，
向小希的方向走去。没走几步，脚步又挪不动了，明明是深秋，但手心里却全是汗，脸有点发烫。若是去
道歉，感觉自己从此就在小希面前低了一头，真是心有不甘啊——明明双方都有责任吗；可不去道歉，我
又舍不得割断这份真挚的情谊。这一刻，我的心里纠结万分，真是左右为难呀！
道歉怎么就这么难呀！
不知怎的，走廊那一头出现了小希的身影，一看到我，她的眼睛立刻躲闪了开去，转过身就要躲开，
看到她孤独的背影在嘻嘻哈哈的一群同学边显得那么落寞，我再也忍不住了，冲上前去抓住她的胳膊：
“对不起！”三个字冲口而出，小希和我都呆住了，我的脸一阵阵发烫，转身就想逃开，结果小希一把抓
住我的手，情不自禁地说：“我也要道歉，对不起，我不应该骂你，一支铅笔实在算不了什么！”我们俩
手拉着手，你看看我，我看看你，都忍不住傻笑起来，心情似乎变得和天空一样晴朗。
压在我心里的那块石头挪走了，我轻轻地呼出一口气，心里默默地对自己说：“看，其实道歉并不是
你想得那么难！”
是呀，如果你珍惜这份情谊，面子和尊严就不会成为借口，谁作出让步并不重要，只要你心里重视这
个人，重视这份情，那么就算是主动道歉也一点儿也不会觉得为难。
【解析】
本题考查半命题作文。
（1）审题立意。根据材料“路疑无而实有，事似难而实易”的提示，补题应选择看似什么而实际怎样的事；
根据材料“其实也没有那么难，那么累，那么苦，那么容易，那么甜……”提示，可从“难”“累”“苦”“易”“甜”……
等词中选择一个补全题目，如其实也没那么苦。“也没那么”说明还是有一定的补题词语表达的意思；“其实”
中隐含着一个错误认识，就是本以为难的经过实践，原来不难；本以为甜的经过实践，原来不甜等。立意
上应表达理解了这种道理后的欣喜和宽慰之情，根据材料“不管悲伤还是快乐、简单还是复杂，……都不是一
成不变的”提示，能从中悟出一定这里，立意会更深刻。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。先根据对题意的理解，补全题目，然后根据自己熟悉的体裁选择文体。如写成记叙文，应
先围绕补题词语展开，如其实也没那么难，应先写难；然后写如何直到其实也不怎样的。要交代清楚事情
的来龙去脉，感到“也没那么”的过程需详写，结尾点题要扣住“其实”。如写成议论文，应先明确自己的中心
