地理科组第一次全体会议暨26年高考真题研讨专题活动

9月17日，白露苍苍，金桂飘香，新学年南海一中地理科组全体成员会议在地理科学室举行。本次会议有几项主要内容。

一、新学期教研行事历解读

地理科组长江振宇公布并解读了学期教研工作安排，并特别提出学校对青年教师、特别是新入职教师培养的重视，本学期会陆续开展青蓝工程结对、新教师上岗晒课，青年教师解题竞赛、讲题大赛、青年教师座谈会、成长沙龙等主题活动。

二、广东高考真题专题研讨

接下来，江科长分享了2026年广东高考真题的研究心得，江老师提出了今年广东地理试题的一些变化：

1.“无图不出题”，地理图表的增加，每一个题组都有地理图示，全卷可计算有17幅图。

2.综合题设置方式的创新，如题型的变化上首次出现10分值的题（第17题、18题第2问）、17题一个大题仅有一问，设问用词的变化上如用“必要性”、“合理性”、“发生机理”来提问，而不仅是用“原因”、“条件”等常见设问指向词。

3.跨学科融合依旧，识记性考点初现。如铁元素与地下水反应的跨化学学科融合、水汽因岩体内外气压差而升腾的跨物理学科融合、地质年代的识别判断与填空题无异等。

江老师强调地理试题的变化背后是高考立足于新时代服务选材，对学生的阅读理解能力、迁移运用能力、解决综合问题的能力的要求只会越来越高。

三、高考全省阅卷经验分享

随后，2026届高三备课组长张杨老师结合自己的华师8天改卷经历，给老师们做了专题报告，其阅卷经验对于科组地理教学的引导极有价值。张备长指出现在高考地理是真实情境下问题解决的素养导向考查，教学备考要重点做好这几件事：

1.夯实地理基础概念，不能忽视冷门知识点；加强拆解题干、读懂指令词的审题训练。

2.重视图表阅读教学，图表是情境材料的重要载体。

3.强化地理概念、地理过程教学，帮学生搭建知识结构，训练完整逻辑链条。

4.训练多角度思考问题的习惯，重点提升地理逻辑文字表达能力，杜绝跳步答题。

5.做题训练中强化对比思维、时空顺序思维，厘清地理事件因果、发生先后。

四、学期地理研学活动安排

最后，徐炫清老师对科组青年教师参与到地理研学中来进行了动员，她指出地理科组作为我区研学实践基地，开展研学活动大有可为，徐老师总结了科组最新的研学活动成果，并对近期的千灯湖研学进行了周密的布置。

编辑：南海一中地理科组

初审：文司晨

终审：江振宇