聚焦素养课堂,共探教研新路径|南山区小学语文学科组长教研会圆满举行

聚焦素养课堂

共探教研新路径

南山区小学语文学科组长教研会圆满举行

为精准把握素养导向下小学语文课堂转型方向与教学评一体化实施路径，明晰区域教研重点任务与推进策略，9月17日，南山区2026年度秋季学期小学语文学科组长教研工作会议在我校召开。南山区教科院课程与教学部部长高乃松、南山区小学语文教研员谭方主任出席会议。全区各小学语文科组长齐聚一堂，以研促教，共探区域小学语文高质量发展之路。

会议伊始，本年度"百花奖"分组赛抽签仪式正式启动。在全区教导主任的共同见证下，我校董宁主任提供技术支持，现场抽取参赛分组结果。整个过程公开透明、规范有序，为后续赛事公平开展打下基础，也为各校教师搭建起展示教学风采、切磋教学技艺的平台。

随后，南山区小学语文教研员谭方主任作主题发言。她围绕“课堂筑基、实践赋能、评价闭环”，回顾上学年教研成果，并部署本学年“深耕素养课堂，促进教学评一体化”核心专题。

本学期将接续“立足语文实践、实现有效学习”的研究基础，重点抓好三项任务：一是分层构建各学段素养课堂实施路径；二是抓实命题研修，以命题改革倒逼课堂提质；三是推动“学科+AI”工具应用的规范与治理。谭方主任还统筹安排了新教材培训、第六届“百花奖”课堂教学大赛、市青年教师基本功比赛遴选、国家精品课遴选、“中华诗教”项目推进及命题评价改革等重点工作，并公布逐月教研行事历，为全区语文教研划定清晰路线图。

在谭方主任的带领下，全区小学语文学科组长共同学习了最新命题指南，明确了素养立意、教学评一体化的命题改革方向。南山区教科院课程与教学部高乃松部长在总结发言中强调，各校要以此次会议为契机，将教研要求落到实处，打通"教学—学习—评价"闭环，实现命题改革与课堂提质同向联动，切实提升区域小学语文教学质量。

此次教研工作会议在我校成功举办，为我校语文教师提供了一次宝贵的学习与交流契机。我校将以此为新起点，紧跟区域教研步伐，深耕素养课堂，落实教学评一体化要求，持续提升语文教学质量，为南山区小学语文教育高质量发展贡献力量。