ARTICLE · 1050483
陪A娃备战小升初:普娃科学备考,迎来ZP入营的高光时刻
陪A娃备战小升初:普娃科学备考,迎来ZP入营的高光时刻 心里有了大致的择校方向，就要朝着这个目标踏实努力。经历过海淀小升初的家长都明白一件事：学校不是我们家开的。哪怕我再心仪某所学校，也不能保证一定能上岸。“奈何明月照沟渠”的情况随时可能发生，所以我必须准备好几套备选方案。 方案A，是我们最青睐的传统校；方案B，是入学门槛相对宽松一些的私立学校。但无论最后走哪一条路，打铁还需自身硬，小Z的能力准备不能落下。 于是从五年级寒假，也就是我辞职之后，除了陪伴小Z打怪升级、帮他适应集体生活之外，我们几乎所有的重心，都放在了小升初的准备上。 认真研究完小升初政策，我最大的感受是，这条路一半靠拼“命”，就是摇号拼运气；一半靠“拼命”，就是能力让情校无法拒绝；还有一种靠拼爹，这个很遗憾我家不具备。但我始终不想把孩子的未来命运交给运气，我希望能尽量握在自己手里。 当时大家眼里，小升初有一块重量级硬通货——ZP。圈内都流传一句话：只要ZP能够入营，最后的结果一般都不会差。我仔细了解，ZP选拔要考察语数英三科，数学权重更高，还有现场看视频、现学现考等环节。 而小Z的数学不算顶尖，语文和英语更是短板。那个现学现考环节，对A娃来说更是巨大挑战：想要集中注意力抓住视频里的关键信息，本身就是一件很难的事。因此对于平时懒散的小Z可能不得不开始稍微高强度的学习。 在开始学习之前，我认真问过小Z，他想要什么样的初中。他告诉我，再也不想要小学那样的班级，不想再遇到之前那些不接纳他的老师；他还希望学校食堂好吃一点。聊完这些，我能感受到，他心里对新校园，是充满向往的。于是我把我的规划坦然的告诉孩子，给他看那几所学校的信息，让他对初中有所向往。这份向往就成了属于他自己的内驱力。 孩子有了心理准备，不抗拒才能开始。下一步仍然是我要先研究，小Z精力有限，开始就意味着高效。我反复权衡：三科同步拔高，全面补齐短板，对我们来说几乎不可能。思来想去，五年级这一年，我们把核心精力，放在提升数学上。 说起数学，就要回到小Z当时的状态。五年级上学期，他还只是创新预备班的学生。在遍地创新班、集训队大神的圈子里，只能算是不起眼的小菜鸟，远远谈不上顶尖。 我没有逼他死磕难题，因为我怕会熄灭他好不容易培养出来的“爱好”。我的思路很简单：让他把会做的题目做对。我反复和小Z说：没有人能拿下所有题目，妈妈也不行。我们不需要每道难题都会，守住自己能拿到的分数，就足够了。 所以我们的重心，一直落在导引的三星题，部分他擅长的模块四星题。至于小Z灵光一闪，独立解出五星难题，那是意外的惊喜，但我从来不会把攻克五星题当成日常训练目标。 这样一来，我们两个人都不会陷入内耗。小Z能持续获得成就感，我也不会一直纠结“为什么难题做不出来”。 学习的形式上，我们用了游戏化的方式降低抵触。每天固定10-15道题，今天用时45分钟，明天试着挑战44分钟，今天对了80%，明天多对一道，甚至步骤多写出来一点都是好的。目标不是打败别人，而是打败昨天的自己。 如果当天他状态很差，连长时间坐住都困难，番茄钟就压缩到10分钟一轮。先帮助他启动，远比硬熬时长更重要。 至于ZP里最难的现学现考环节，我没有让我们在这一块过度消耗。A娃有自己的特质，强行把他改造成另一个人没有意义。我们只定了一个简单的策略：上课尽量动手记笔记，哪怕只写下几个关键词也好。 同时，在这个学期我们参加了不少比赛，不为别的，就是练兵+攒简历。同时也是给娃成就感。 语文方面，短期大幅提分对小Z并不现实，我们只抓两件事。一是文言文与古诗，每天读一读，听邵鑫、凯叔等这类有趣的古文讲解，慢慢培养语感。二是读优美散文，尝试仿写。仿写任务不设高门槛，哪怕只写一两句话，摘抄哪怕只有一句，都是胜利。 英语当时他只有PET水平，并不算突出。我没有把英语当成攻坚重点。时间有限，全线铺开，最后的结果很可能就是每一项都浅尝辄止。 就这样坚持了一个多学期。五升六的ZP活动，小Z成功入营了。收到消息的时候，我心里满是惊喜。虽然我们一直在全力准备，但我很清楚，他并不是那种顶尖的孩子。各大机构光集训队加起来就有几百个厉害的孩子。这个结果，超出了我原本的预期。 互动： 很多家长问我，A娃备考，到底要不要疯狂刷难题？在我看来，找到适合孩子节奏的目标，守住能拿到的每一分，比盲目冲刺更重要。另外A娃是不适合大量刷题的，那会让他死机，你家孩子备考的时候，踩过哪些内耗的坑？欢迎在评论区聊聊。