26 新五年级上册语文课后习题参考答案(第四单元)

26 新五年级上册语文课后习题参考答案（第四单元）

第 11 课《古诗三首》

✅诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目里，你能了解到哪些信息？

参考答案：《示儿》：“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是陆游临终前写给儿子的，可以看作是诗人的遗嘱。

《题临安邸》：“题临安邸”的意思是在临安一家旅店写的诗，是诗人即兴而作的题壁诗，他希望该诗被众人看见。

《己亥杂诗》：“己亥”说明这首诗是在己亥年（1839）写的。

✅结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的情感。

◇王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

意思：当朝廷的军队收复中原失地的那一天，你们举行家祭时，千万别忘了把这个好消息告诉你们的父亲。

情感：渴望收复失地、统一祖国的爱国情怀。

◇暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

意思：淫靡的香风陶醉了享乐的统治者，他们简直是把杭州当成了昔日的汴州。

情感：对国家前途命运的担忧。

◇我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

意思：我劝天公重新振作精神，不局限于一定的规格，让更多的人才降临世间。

情感：期望出现一个崭新世界的爱国情怀。

第 12 课《少年中国说（节选）》

✔结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。

◇课文用哪些事物来赞美少年中国？

参考答案：红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等。

◇少年中国和中国少年之间有什么联系？

点拨：根据第 1 自然段少年和中国的关系，以及第 3 自然段中作者发出的感慨概括答案。

参考答案：中国少年承担着让少年中国繁荣昌盛的重任，少年强才能让中国强，而一个强大富庶的少年中国则会为中国少年提供强有力的保障，中国强少年才会强。因此少年中国和中国少年是相辅相成的关系，他们的前途和命运是紧密联结在一起的。

✔选做 ：和同学集体朗诵课文。

点拨：朗诵时，要在领会作者情感的基础上，激发内心的真情实感，引起共鸣；同学之间要相互配合，断句、语速、语调都要统一，可以配上相应的背景音乐。

第 13 课《圆明园的毁灭》

✔默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。

参考答案：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比愤慨。

朗读：第 1 自然段，读出对巨大损失的痛惜之情；第 2~4 自然段，读出对圆明园昔日辉煌的欣赏、自豪和赞叹；第 5 自然段，读出对毁灭的痛惜和对侵略者的愤慨。

✔结合相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。

点拨：从圆明园的建筑价值、文化价值、历史地位等方面思考。

参考答案：①圆明园体现了中国古代建筑艺术的精华，在世界建筑园林史上占有重要地位。圆明园建成前后历时 150 多年，面积 5000 多亩，包括 140 余所宫殿楼阁、100 多处

秀丽景致，是举世罕见的中西合璧园林杰作，被誉为“万园之园”。②圆明园中收藏着难以计数的珍贵历史文物，收藏着历代的名人书画和各种奇珍异宝，可以说是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。③圆明园是中国古典园林建筑艺术的集大成者，并且融合了中西风格。圆明园的毁灭不仅是一个园林的毁灭，更是历代思想艺术结晶的毁灭，这些被毁掉的东西永远都无法复原了，所以说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。

✔课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。

点拨：课文第 2~4 自然段，分别从圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物三个方面写出了圆明园辉煌的过去，接着写圆明园被毁灭的经过。把美的东西毁灭了，在一美一毁的强烈对比之中，更能触动读者的心，更具表达张力。

参考答案：昔日的辉煌和后来的毁灭形成鲜明对比，如此庞大的、壮观的，拥有无数珍宝的圆明园竟然在不到半个月的时间里就毁于侵略者之手，更能激起人们对侵略者的憎恨之情，也表达了作者的痛惜和愤慨。

✔读读下面的“阅读链接”，体会其表达的情感与《圆明园的毁灭》有什么相似之处。（“阅读链接”见课本第 57~58 页）

点拨：《七子之歌》（节选）是闻一多于 1925 年 3 月在美国留学期间创作的一组诗，共七首，诗中写到的七个地方，都是当时中国被西方列强割据的土地。诗人用拟人的修辞手法将这七处“失地”当作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望回到母亲怀抱的强烈情感。《和平宣言》（节选）是冯亦同为首个南京大屠杀死难者国家公祭日撰写的诗歌，作者描述了南京大屠杀之前南京优美的自然风光，又追述了日本侵略者对南京进行狂轰滥炸、烧杀抢掠和大屠杀的战争罪行，表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思。

参考答案：一方面抒发了对祖国的赞美及对祖国统一、和平的呼唤，另一方面表达了对侵略者的憎恶。

第 14 课《梅兰芳蓄须明志》

✔默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难。再结合资料，和同学交流为什么梅兰芳能成为闻名世界的京剧表演艺术家。

因为梅兰芳有非常多优秀的作品，打造了诸多经典剧目。而且他品德高尚，心系群众，热心助人，德艺双馨，所以最终成了享誉世界的京剧表演艺术家。