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《诫子书》课后习题参考答案
一、小组合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。
参考答案：
君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守就无
法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来
自学习，不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法
振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月
而丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的
屋舍，（那时再悔恨）又怎么来得及！
二、本文篇幅短小，句与句之间衔接紧密。想一想，各句论述的重点是什么？句与
句之间有着怎样的关联？
参考答案：
第一句起笔掷地有声、点明中心，重心落在“静”字上。第二句反面而论，
是对“静”的价值的阐发，指出唯有宁静专一，才能明确志向、达成志向。承前阐
述，上下勾连。第三句以“夫”发语，另起层次，先正后反，论述“静”与“学”
“才”“志”的关系，阐明只有“志”才可以成学，而为学亦须“静”；学习才
能增长才干，而成才务须学习。逻辑上仍然是承前阐述、上下勾连的关系。第四句
从反面进一步说明不“静”，即“淫慢”“险躁”的害处，实际还是彰显“静”
的价值。最后一句，从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意，情
感上扬，自然煞尾。
三、课文句式整齐，读来朗朗上口。试为下列句子划分节奏，在反复诵读中，体会
文言文的韵律美。
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
参考答案：
1.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
2.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
3.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。4.年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
