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贵州铜仁满分作文
真题再现:
运动正青春ꎬ一起向未来ꎮ 运动是青春最亮丽的底色ꎬ运动是青少年最有效的磨砺ꎮ 大汗淋漓
的奔跑ꎬ让你悦纳自我ꎻ紧张刺激的拔河ꎬ让你享受乐趣ꎻ奋力跃起的投篮ꎬ让你锐意进取ꎻ单调重复
的训练ꎬ让你坚持忍耐体育课上ꎬ你运动的样子就是朝气蓬勃、活力四射的青少年该有的样子ꎮ
请以 体育课上二三事 为题写一篇不少于 字的作文
“ ” ６００ ꎮ
要求
:
除诗歌 戏剧外 文体不限
(１) 、 ꎬ ꎮ
重点突出 详略得当
(２) ꎬ ꎮ
不得套作 不得抄袭
(３) ꎬ ꎮ
力求写出自己的真切体验和独特感受
(４) ꎮ
文中不得出现真实的地名 校名和人名
(５) 、 ꎮ
名师解题:
这是一篇命题作文 细读文字后可发现 该作文主要考查的是考生是否理解体育课上各种运动
ꎮ ꎬ
项目的目的及意义 是否对运动项目进行了观察 体验 思考 总结 从而得到了收获 成长 因此作
ꎬ 、 、 、 ꎬ 、 ꎮ
文内容应叙写 我 在体育课上 如何通过对运动项目的学习和练习 实现自我成长的故事
“ ” ꎬ ꎬ ꎮ
从题目来看 文体已经限定为记叙文 通过分析 可明确文章主旨 即展现自我的成长 以及对
ꎬ ꎮ ꎬ ꎬ ꎬ
生活 人生的思考 注意题目要求记叙两到三件事 因此 所选素材需根据主题 进行恰当地取舍和
、 ꎮ ꎬ ꎬ ꎬ
安排详略 首先确定文章的中心 想想围绕这一中心可以写哪几件事 如何安排顺序和详略 使得文
ꎮ ꎬ ꎬ ꎬ
章结构完整 思路清晰 行文中 可以加入适当的细节描写 通过对人物的语言 动作 心理等一系列
ꎬ ꎮ ꎬ ꎬ 、 、
的描写 增强文章的表现力
ꎬ ꎮ
考场佳作:
体育课上二三事
铜仁一考生
“天行健ꎬ君子以自强不息”ꎬ所谓青年ꎬ当以自强为念ꎬ积极进取ꎬ永不停息ꎮ
双臂的酸痛感在接触到排球的那一刹“卷土重来”ꎬ随着一次次垫球ꎬ汗水也不断滑落ꎬ炎热的
天气使落到排球上的汗水快速蒸发ꎬ留下清晰的印迹ꎮ
面对岿然而立的排球架ꎬ我的身体仿佛被牢牢地钉在原地ꎮ 恍惚间我的视线聚焦到排球架上的
一排黑点ꎬ细看是一排字:扎扎实实ꎬ勤学苦练ꎬ无所畏惧ꎬ顽强拼搏! 冲劲十足的话让我瞬间重获练
习的力量ꎮ
转眼ꎬ体育课的比拼来了ꎮ 我紧紧并起双臂ꎬ夹紧手肘ꎬ一次次地将排球击上天空ꎬ再盯着它的
落点ꎬ稳稳地接住ꎬ直至再也抬不起手臂才停止ꎮ
“ 下! 你太厉害了!”最好的朋友冲过来搂住我ꎬ与我一同分享突破自我的快乐ꎮ
２３６
我知道ꎬ是我的坚持与隐忍让进步之花盛放ꎮ
ꎬ篮球场上我方落后对方两分ꎬ离比赛结束的时间却已不足一分钟ꎮ 在对方的严防死守
４６ ∶ ４８
之下ꎬ得分变得异常艰难ꎬ看着队友们疲惫的神色ꎬ我独自发起快攻ꎬ试图扭转局势ꎮ
在连过两人后ꎬ我兴奋地跃起抛球ꎬ两分近在眼前! “啪!”在接近篮框时ꎬ我的球被盖帽了ꎬ对
方队伍中传出一阵欢呼声ꎮ
时间还剩 秒ꎬ还有机会吗? 球再次传到了我的手里ꎬ对方全神贯注地防守着ꎬ我心里涌起一
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股无力感ꎮ 可不到最后一刻怎能轻言放弃? 拼一下! 我朝着对方严密的布防发起进攻ꎬ使出浑身解
数却难以突破对方几近完美的协防ꎮ 余光里ꎬ裁判已将口哨紧紧贴在嘴边ꎮ 我运球冲到右侧方ꎬ队
友仍在积极挡拆ꎮ 机会! 我眼睛一亮ꎬ将球高抛传给左侧角的队友ꎬ队友接球后一鼓作气地投出ꎬ一个完美的抛物线在空中划过ꎮ “唰———”伴着悦耳的进网声ꎬ球进了ꎬ 分!
３
ꎬ赢了!
４９ ∶ ４８
我知道ꎬ是我们的拼搏、信任与合作奏响了这场比赛的凯歌ꎮ
运动ꎬ足以怡情ꎬ足以强身ꎬ足以长才ꎮ 体育课上与运动有关的二三事ꎬ让我在流尽汗水后获得
了身体与精神的锻炼与成长ꎬ让我以坚韧、奋发的姿态赢得胜利的果实ꎮ
愿运动与我常伴!
名师点评:
全文采用“总—分—总”的结构ꎬ开篇提出青年应当积极进取ꎬ中间写了体育课上的排球比拼、
篮球比赛两件事ꎬ结尾对全文加以总结ꎬ结构完整ꎬ思路清晰ꎬ中心突出ꎬ深化了文章主旨ꎮ 另外ꎬ文
中对事件的叙述具体、生动ꎬ具有较强的情境感ꎻ全文语言生动、流畅ꎬ描写真实、细腻ꎮ
