所思未必真——3道2026年高考江西卷试题的“证据推理”

江西卷高考化学试题“难”早已耳闻。读到豫州余老师分享的2026年江西高考化学《试题分析》以后，3道集中体现“证据推理”的试题，真是值得再三品读。

A选项，葡萄汁中含有的葡萄糖，能与新制Cu(OH)₂反应，生成砖红色沉淀。而葡萄汁与新制Cu(OH)₂反应生成砖红色沉淀，能否推断出其中含有葡萄糖呢？不一定！因为葡萄汁里还有果糖，果糖也能与新制Cu(OH)₂反应。教材上能找到出处吗？

“果糖在水果和蜂蜜中含量较高。”葡萄属于水果，因此果糖也存在于葡萄汁中。那么，果糖的还原性呢？教材没有明确表明果糖是还原性糖。教学上，我们只能给学生们拓展：

葡萄糖和果糖都是“普通单糖”，都是还原糖。不拓展行不行呢？看起来是不行的。

B选项。高中阶段能与碘单质反应变蓝的物质，只能是“淀粉”。故由“变蓝”的现象，可以推断出香蕉含淀粉。

C选项。成熟的苹果会释放出哪些气体？且看教材中的两个片段。

乙烯会催熟果实。成熟的水果能释放出乙烯。除此之外，作为植物的苹果，也有可能释放出同样具有还原性的醛类物质。故成熟苹果释放的气体中，能使酸性高锰酸钾溶液褪色的，未必是乙烯。

D选项。柠檬汁中只含有柠檬酸吗？

根据生活常识，柠檬中还含有的维生素C，也具有酸性。并且在维生素C的结构中的两个烯醇结构的羟基，能够释放出H⁺，显示出比H₂CO₃还要强的酸性。

因此，柠檬汁中含有柠檬酸的结论，也是不能得出的。

解本题的第一步，缩小元素的可能范围。第二步，列表，排除不可能元素。

由内层电子总数为8，且为同周期，可知4种元素应该在第二周期。这就完成了第一步。

第二步，列出第二周期存在“未成对电子”的元素。

根据题意，未成对电子总数=7=1+1+2+3。所以，4种元素的可能组合为：Li/B、F、C/O、N。Li为金属显+1价，而高能离子化合物的阳离子X₅⁺，故Li不在4种元素中；观察阴离子的结构，联想BH₄^-，推断Y元素为B，Z元素为C，M元素为F。最后，确定X元素为N，阳离子N₅⁺。

在B、C、N、F等4种元素中，找出电负性最小的元素为B，应该对应于元素Y。

本题正确答案C。

不知道多少江西学子，在考场上费劲推出B元素以后，将答案选成B？

让我们从实验流程图的右侧开始推理。

焰色试验显示绿色火焰，说明溶液中有Cu²⁺。含Cu元素并且由浓氨水制备得到的深蓝色溶液，应该是[Cu(NH₃)₂]²⁺。

用KOH溶液调整pH=7的溶液，应该含有[Cu(H₂O)₄]²⁺，使得溶液呈蓝色。

H₂O₂氧化金属X，HCl（浓）中Cl^-具有络合作用，推断绿色溶液中应该含有[CuCl₄]^2-。

最终，实验证据都指向了Cu。Cu的颜色是紫红色，与题干中X的银白色，信息不对应。

证据推理，是化学学科的核心素养之一。物质变化的复杂性，让宏观的证据，在大多数情况下，难以指证唯一的推论。2026年江西省高考化学的这3道题目，能给我们的高考备考带来哪些启发呢？

一是回归“常”识。当日常生活的水果，出现在高考试题中时，命题人可能不仅仅是想要考查教材里出现的物质性质，还有融进在“柴米油盐酱醋茶”中的基本常识。关注生活中物质的功能等细节，也许能成为一个备考的方向。

二是拓展“见”识。如果考生能关注到N₅⁺的高能性质，以及BH₄^-的结构，那么那道“骨骼惊奇”的元素推断题，可以在很短时间内得出答案。

三是构建“通”识。元素及其化合物、物质结构与性质和化学反应原理等模块的知识，并非孤立，互不相干，而应该随时全面地调用起来，探究物质的转化。

 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”