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一年四次的比赛, 你手头现成的教案就能投
一年四次的比赛, 你手头现成的教案就能投一年四次的比赛，
你手头现成的教案就能投 别总想着"等我有空再好好做一个"。
先把手里的东西用起来。 三个你手头就有的"参赛素材" 素材一：你上周刚写的教案 这个比赛接受教学设计、教案、课件类作品。你平时上课写的教案，挑一节你觉得上得特别顺、学生反应特别好的，稍微润色一下，配上设计思路说明，就能投。不用重新做。 素材二：你课后写的教学反思 上完课觉得哪里上得好、哪里没讲透、学生哪里卡住了——这些零散的想法，整理成一篇3500字左右的教学心得或论文，就是参赛作品。你平时的思考，稍微系统梳理一下，就够了。 素材三：你做了一半的PPT 课件类作品也接受。你上课用的PPT，挑一个你觉得设计得最好、逻辑最清楚的，把它整理成规范的参赛格式，就能投。不用重新做一套全新的。 为什么说这个比赛适合"用现成材料投"？ 三个小提醒 不知道手头的材料能投哪个类别？
不知道怎么改才更容易出成绩？
可以来找我，帮你一起捋一捋。
你手头现成的教案就能投
先把手里的东西用起来。
很多老师一听到"参加比赛"，第一反应是：我哪有时间啊，备课、上课、改作业、管班，一天到晚忙得脚不沾地，哪有空专门做个比赛作品？
但其实你可能没意识到，你每天都在做的东西，改一改就能参赛。
它一年有四次赛：春季、夏季、秋季、冬季。也就是说你不用赶在一个时间点上，可以慢慢来，这个月整理教案，下个月写教学心得，攒够了就投。
每位老师限报2个项目，每个项目投1个作品。你不用贪多，挑两个你手头材料最多的方向，认真改改就行。
投稿就是发个邮箱，不用跑现场、不用逐级推荐。整理完了，发出去，就等着出结果。对平时工作忙的老师来说，这个时间成本是可控的。
· 论文类要求3500字左右，别太短也别太长
· 微课类5-20分钟，别超也别太短
· 严禁抄袭，这个查出来直接取消资格
说到底，这个比赛不是让你"从零开始做一个完美作品"，而是让你把手头已经有的东西，整理成规范的格式，投出去试试。
获奖比例也不低——特等奖5%、一等奖8%、二等奖12%、三等奖15%，加起来40%左右。不是人人都能拿，但比那些只有百分之一二获奖率的比赛，机会大得多。
当然，还是那句话：先确认这个证书在你们当地评职称认不认。认了，就值得花点时间；不认，就当练手攒经验。别盲目投入太多。
不知道怎么改才更容易出成绩？
可以来找我，帮你一起捋一捋。