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紧扣课标,同步引领——《新小学英语》Level 1教材介绍

紧扣课标,同步引领——《新小学英语》Level 1教材介绍

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北京马承英语中国十大少儿英语教育品牌

MCE

教材定位

义务教育同步英语系列

《新小学英语》Level 1 是一套专为小学三年级学生编写的综合性英语学习用书。

编写理念

本书以《义务教育英语课程标准》(2022年版)的理念为编写指导思想,严格遵循新版主流教材的教学要求和核心内容,融入了著名英语教学法专家马承老师的“词汇、语法、阅读三位一体”教学法和“字母、音素、音标三位一体”教学法强调同步教学内容,同步教学进度,使知识的学习更加系统而有序。

《新小学英语》Level 1 学习材料 目录

教材特点

01

拼读启蒙 语音过关

通过马承老师的“字母、音素、音标三位一体”教学法,启蒙拼读意识,强调语音学习的规律性、韵律性和渐进性,帮助学生顺利语音过关,建立学好英语的信心。

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02

听说驱动 读写跟进

注重语言输入,设置多种听力活动,循序渐进,锻炼听力能力;丰富语篇阅读,以图引文,激发阅读兴趣,培养阅读能力。同时,教材中巧妙设置了说和写的活动通过逐步引导,协助学生完成任务,高效输出,实现由输入到输出的完整闭环。

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03

主题引领 联系生活

教材充分理解新课标提出的“以学生为中心”的理念,聚焦人与自我、人与社会和人与自然三大主题,紧密联系现实生活,体现时代特征,将学生自身的知识、经验、情感与学习内容结合起来,使学科逻辑与生活逻辑相统一。

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04

注重运用 发展能力

教材中的学习活动和练习形式灵活多样,通过对话情境、提问、调查、游戏等不同形式启发学生思考。根据学段特点来确定学习情境、学习任务的难易程度,进行引导式教学,帮助学生掌握基本的语言知识和文化知识,形成基本的理解能力和表达能力,提升核心素养发展。

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编写体例

本书涵盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题,具体涉及朋友、家庭、动物、植物、颜色和数字等六个子主题。以主题为引领设计每单元的结构,突出单元整体性架构;以语篇为依托,编写各板块内容,带动语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的整合性学习。

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本册书共6个单元,每单元由词汇(Vocabulary),会话(Speaking),阅读(Reading),写作(Writing),检测(Check)和趣味时间(Fun time)等六大板块构成。

此外,为丰富主题表达的内容和视角,本书在附录部分增加了Reading Plus,即拓展阅读的内容,通过六个单元主题延伸出来的拓展性阅读,帮助学生复习巩固并拓展单元所学内容,加强思维能力的培养,丰富文化内涵。

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教材板块说明

01

词汇(Vocabulary)

音序的方式将单词进行分类呈现,通过集中识词为学生扫清词汇障碍。同时,辅以听力练习,帮助学生进一步巩固学习效果,提升听辨能力。

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02

会话(Speaking)

通过A、B两组对话,创设丰富有趣的情境,使学生能够围绕主题,通过感知、观察、思考、交流和展示等活动理解主题,积极表达,提高口语能力。

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03

阅读(Reading)

运用马承英语情景阅读教学法,通过“一情一景,三五句话”的形式,培养学生看图说话、连词成句的能力,既深化学生对语篇的理解,又为学生后续的表达输出奠定语言能力和思维基础

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04

写作(Writing)

遵循新课标要求,从单句仿写入手,层层递进,帮助学生培养和建立起良好的连句谋篇的能力和习惯,逐步提升学生的书面表达能力。

Writing

05

检测(Check)

通过丰富的听、说及任务型活动,全面巩固本单元的重点内容,着重考查学生在真实情境下运用语言的能力。

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06

趣味时间(Fun time)

通过朗朗上口的歌曲帮助学生巩固所学主题内容。同时设置Language focus板块,集学习评估(反思)与学习内容于一体,从语言知识、功能及主题理解等维度为学生提供反思支架,以评促学,以评促教

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产品组成+课时

40~50课时

配套资源

01

  《单元评价指导手册》  

基础训练、综合运用、听力理等三个维度,综合考查学生对本单元知识掌握情况,题型灵活,紧扣知识点,全方位锻炼学生听说读写等综合技能。

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02

  《阶段性评价试卷》  

共四套评价试卷,两套阶段测,两套综合测帮助学生巩固复习所学知识,扫清知识盲点。

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03

  《词汇速记与评估手册》  

每单元核心句型以导图呈现,一目了然;每单元核心词汇分组套记,分解词汇记忆压力,提高识记效率,同时配有练习活动,方便学生即时评估掌握情况。

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04

  电子课本及音频资源  

扫描印刷在学习材料封底的二维码,进入“马承英语学习”小程序,输入封底上的激活码即可获取配套电子课本及音频资源。

-END-

【声明】解释权归马承英语总部,如有疑问请咨询010-84804293。
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